我是小小講解員作文【多篇】

我是小小講解員作文 篇一

各種各樣的公益活動拉開了暑假的帷幕，我這個沒耐心的傢伙早已迫不及待地登錄網站，和弟弟一道報了個看起來挺有意思的活動“小小講解員”。

約定的日子到了，我和弟弟興致勃勃地來到了河姆渡遺址博物館，報到。找了個位置坐了下來，帶着疑問看了一個宣傳片，大致認識了一些常識與知識。明白了講解員是什麼，“原來講解員就像導遊一樣啊。”我長吁了一口氣。可是講解稿一發下來，便大吃一驚，稿子長得拼起來要拖到地上，足足有六面呢！這叫我怎麼背呢？我愁眉苦臉。接着，我們便跟着講解阿姨參觀了博物館，她試着爲我們講解了一下，她可真厲害，談吐不凡，模樣與行爲高雅而又文質彬彬，給人一種很親近的感覺。

回到家後，我感覺了“壓力”。好像有什麼重擔重重的壓在了身上。只有一個禮拜的時間，我要上崗了，加油啦！

你瞧，弟弟正坐在窗前認真背誦呢，他才上一年級就那麼努力，我就得做榜樣，要更加棒。我對着鏡子，一遍又一遍的練習，清脆的嗓音唱在耳邊徘徊，令人陶醉。姿勢，雙手的擺放以給我們上課的講解員爲榜樣，對着鏡子模仿。

終於到了講解那天，我興致勃勃地領着遊客在展廳裏參觀，按實物與圖片一個個講解，時不時擡起五指併攏的手，說話還露出雪白的牙齒。“雙鳥象牙蝶形器”，“稻穗紋陶盆”，“豬紋陶鉢”等一件又一件精美藝術雕刻品呈在人眼前，我一字不漏地有表情地背誦講解資料，儘量能夠印在人心頭。我的講解也得來了一陣陣掌聲，我真爲我那敢於挑戰、兢兢業業的心而驕傲。

我講解的清脆嗓音仍在我耳邊徘徊，它成了本次公益活動的圓滿句號！

我是小小解說員作文 篇二

他是由搞笑、風趣、幽默集於一身的boy。爲什麼說他是解說員呢？讓我來描述一下當時的場景。

“叮鈴鈴”上課了，原本吵鬧的像蜂窩似的我們，看老師快進教室了，立馬變得一個個都像乖乖兔似的，鴉雀無聲。“上課！”這恐怕是每節課都能聽到的話了吧！沒想到邱皓在我們起身時，悄悄說了一聲：“起立”，雖然是很平常的兩個字，但被他說得陰陽怪氣，讓人忍俊不禁，我不由自主地悶聲笑起來。

老師給我們複習了《比例的應用》，叫一位同學回答“什麼是比例？”同學回答正確了。“這位同學回答地非常棒噢！”一個不相稱的聲音從耳旁傳來，並且是以一種及其古怪又搞笑的調調說的。哈！我一下沒忍住，趕緊用手捂住了嘴巴，周圍發現異常的同學還以爲我得“神經病”了。

接下來老師又叫一位同學回答了問題，同學剛回答完，邱皓又閒不住了，立馬把書卷起來捲成書筒的樣子，放到嘴邊頗爲老成的小聲說：“不錯啊不錯！大家都要努力哦！學學人家，看人家是怎麼學習的，怎麼答題的。”雖然比上次的語氣正常了許多，但滑稽的樣子，還是惹人笑得肚子疼。下課鈴響了，邱皓又搶先老師一步，喜不自禁地用唱的語調低聲道：“下課啦，下課啦，我們要出去玩嘍！”因爲老師還沒下課，所以我不能笑得太放肆，忍得好辛苦。

好不容易等到老師宣佈下課，我去給包榮榮她們分享邱皓令人匪夷所思的故事。我講述時自己先笑得前俯後仰，沒辦法，就這樣邊笑邊講，經過好長時間，她終於聽懂了緣由，也是啞然失笑。

你說，邱皓是不是個“優秀”的解說員？

我是小小解說員作文 篇三

“噢耶！”——我期待的浙江省自然博物館“小小講解員”活動明天就開始了。我興奮得一蹦三千尺高，晚上睡覺時在牀上輾轉反側，一點睡意也沒有。

第二天下午1點30分左右，我準時的來到了教室。老師已經在那裏等了。

先是上課，在課上，老師給我們講了有關海洋爬行動物、陸地爬行動物等知識，我一邊專注地聽，一邊用心地記。學完後，我整理了一下所學的知識內容，一篇講解稿在我的腦海裏大致形成了。

一切就緒，十位“小小講解員”登臺亮相。有幾個同學很快找到了觀衆，並滔滔不絕地講了起來。我見狀，急得團團轉，不知怎麼辦纔好。

我左顧右盼，看見了一個帶小孩的家長，想：我一定要抓住這次機會。於是，我鼓起勇氣，大膽地走上前去，“請問你們需要講解嗎？我是小小講解員周昊。”

“真的啊？好呀！”那位媽媽驚喜地說。

我心裏一陣激動，一顆心“砰砰“直跳。我把她們帶到恐龍展區，手彎曲成120度，手掌筆直有力，另一個手放在背後，腳成八字形，與肩同寬，開始爲她們講解有關恐龍的知識。

剛開始，語言不是很流利，我十分緊張，雙手在背後握成了拳頭，臉繃得緊緊的。講着講着，我突然發現那位媽媽和小朋友聽得津津有味，我的身體裏彷彿注入了一股勇氣，膽子漸漸大了起來，微笑來到了我的臉上，聲音響亮了，口齒非常流利了。

講解結束後，我讓那位媽媽在《講解手冊》上留言：“講解娓娓道來，很生動！”我一看喜出望外，腳下彷彿踩着一朵幸福的雲。

我是小小講解員作文 篇四

聊溫一斛酒，可堪慰平生，若得避卻塵緣故，但求衷音訴歡清。很高興能引導大家來到這退卻俗塵的小村子，一同煙火着，消遣這時光陰，擁萬里江山，享一世孤狂。

因爲古村落封步在綠水清山中，所以寓居的多是年逾花甲的老嫗老翁了。也許你們會有所倦惡這破落的小村莊太平淡了，修葺亦是無濟勿稽，也會質問哪來賞玩的雅興？是的，這裏既沒有千里江山的恢弘敞闊，也不曾有陶泥兵馬俑那黃沙買枯骨的悲壯沉重，更談不上消遣時光，應酬無聊的自然寶地，除了吟詩作賦了了閒情，打腫臉充數當個苦吟詩人，還真沒什麼選擇的餘地了。這也是每個失意人流連山水的原因，因爲釋懷，因爲怯懦，因爲手握山河劍，爲世畫司南，卻無人生蓬吹草散的既定。

不過來到這裏的你們，想來應是最嫌棄鏡中花，水中月吧？這骨感的現實才真實嘛，美好的東西也不一定勝在外表哦。讓我們收拾好所有的壞心情，在廊棚下慢慢地走。細細聆聽魚兒跳出水面又跌落水中的聲音，放輕鬆，不悅就會煙消雲散了。這生活的梗上，誰沒有幾朵娉婷，披着情緒的花？

讓我們把目光放遠，去遠眺，遠眺那白牆墨頂，波光舟影，去輕柔，溫柔處處綠波盪漾，石橋雕鸞鳳，青鳥探看系兩岸的似水情懷。黃昏下行過的船隻，漿舵齊整，掠起流光的漣漪，常有漁民靜坐尖稍，橫吹葉笛呢。總有人說淡淡的笛聲彷彿撞醒了千年的夢，顯得這般不諳俗世庸塵，在癡子沈從文記的那座隅角上的《邊城》，有個叫做翠翠的孩子，用了一生的時間，去回答對那悠揚而飄渺的歌聲的選擇，可要聽的人卻不知明日歸否？其中的失與得，樂與苦，百般滋味，如人飲水冷暖自知啊！

再給你們講一個故事哦。村中的老人，都說很久以前，一輪落日的流燈下，浣洗好衣服回家的少女，對面走來晚歸的英俊少年，神奇的月老用他神奇的紅線繞住了兩人的今生。兩人橋上過，相望出神，眼波流轉，雙頰桃花色。欲語還休的情愫，單純而美好。一片廊檐，能遮掩少女的羞澀，一片廊檐，能拖延少年回家的腳步。廊邊碧水鴛鴦，河岸桃花璀璨。世上無限丹青手，此情此景難畫成。常說神話倒是情愫的美好單純，謝謝幾分情緣的至好，得以浣洗去了這老村的破落。而這老村也正因爲這場美好的邂逅而得名一時，不知你們其中是否也有絕情漠冷者只圖至此解困呢？（爽笑）

現在希望我們每個人去尋來一根折木，用作登山杖，再糊着滿臉的污泥，共同放慢腳步攀上這古村環圍的峯頂。攀登的時候，倒不妨向下俯視，一路遠去一路盛開。古村的院落雖然低矮晦暗，可從高面看來，是不是確有千盞燈籠脂粉色，八方舟楫杜康香，水色波光黃布斂，樓臺亭榭小烏篷，舟行水上，人遊畫中的絕勝風致圖的幾分模樣呢？我記得風華絕代的佳人才女林徽因曾這樣說過：真正的平靜，並不是避開車馬喧囂，而是在心中修籬種菊，儘管如流往事，每一天都濤聲依舊，只要我們消除執念，便寂靜安然。安然祥和，自然和睦，這正是古村的真正魅力！

（夜）酒後隨船伕踏上靠岸的木舟，跫音長送閣樓風。古村很破敗，卻也是溫柔。又是如此的和風，甚是溫潤，拂着綠水碧潭，水本無憂也滿面愁容。想必和田至好的美玉翡翠，也不如這裏的水那般單調，不染雜質吧！古人說過這樣的一句話：銳鋒產乎鈍石，明火熾乎暗木，貴珠出乎賤蚌，美玉出乎醜璞。實際上只有遠離矯飾或特異的地方，才真實，才真正屬於自己。遊歷山水老村落，雖沒幾分賞心悅目的景色，可正如我們這兒當地的人們常說的“我有霓裳羽，卻退於漠雲潛龍中”，哪怕不解其中味，相信朋友們，在歲月亂雲飛渡的生活裏，能得到些力量！

我是小小講解員作文 篇五

本學期初我校舉辦了讀書、運動打卡活動啓動儀式，此後的日子劉老師每天督促我們讀書打卡，課間還不斷講讀書的好處及意義，並要求同學們寫好讀書筆記，在老師的再三催促家長的監督下，我咬牙堅持了三個月的時間，似乎明白了些什麼，也從書中找來了樂趣。

這不驗收時間到了。我作爲一名學校的講解員，向領導、老師彙報我校在讀書上所做的一切事情。首先各位老師往這看，這是我校同學們親手製作的精美書籤，這裏面書寫着同學們對讀書的熱情。另外，學校還特製竹製書籤，對各班級讀書標兵進行鼓勵。

展示臺那邊主要擺放着學生讀書筆記，把每天的讀書積累成冊。還有同學們自己親手製作的一期期讀書小報，上面書寫着每位同學讀書的體會和感受。接下來是讀書交流現場，即將出場的是各班級“古詩小明星爭霸”、“紅色故事大王”、“我推薦的一本好書精彩演講”等節目。

通過這次活動，我深感讀書的重要性，讀書確實給我帶來了很多收穫，我一定要堅持下去，做一個有知識有文化的讀書人。

我是小小解說員作文 篇六

大家好，我是浙江省海寧市錢塘江風景區的導遊，我的名字叫劉青。請大家跟着我走，我將帶着你們去看看所謂的“天下奇觀”。

錢塘江是浙江省最大的河流，由東往西注入杭州灣，流入東海。錢塘江涌潮爲世界一大自然奇觀，它是天體引力和地球自轉的離心作用，加上杭州灣喇叭口的特殊地形所造成的特大涌潮。每年農曆八月十八錢塘江涌潮最大，潮頭可達數米。海潮來時，聲如雷鳴，排山倒海，猶如萬馬奔騰，蔚爲壯觀。

今天是農曆八月十八，是觀潮最好的時間。現在我們來到了錢塘江的觀潮臺，待會將會見到氣勢雄偉的大潮。

現在是午後一點左右，涌潮馬上就要來了！“隆隆！”你們聽，這是潮來時的聲音。快看，在東邊水天相接的地方出現了一條白線。那條白線朝着我們“飛奔”而來。一眨眼的功夫，潮頭奔騰西去，可是餘波還在漫天卷地地涌來，江面上依然風號浪吼。等到江面上恢復了平靜時，再看看海塘大堤堤下，江水已經漲了兩丈來高。

好了，今天就介紹到這了，如果您覺得我講不錯的話，那就請您告訴您的親朋好友，我們隨時歡迎你們的到來！

我是小小解說員作文 篇七

“各位遊客，歡迎來到革命烈士博物館，我們這裏陳列的物品都是那些革命烈士的遺物如；烈士生前用過的眼鏡呀，文章呀，鋼筆呀，等等等等。還有我們大家都熟悉的老班長用過的魚鉤。”

首先，我們大家看到的是我們先前說過的老班長的魚鉤，是一名叫小樑的革命同志留下來的。據他口述，那是1935年的秋天，紅四方面軍進入草地，許多同志得了腸胃病。他和兩個小同志病的是在跟不上隊伍了，指導員就委派老班長照顧他們，讓他們走在後面。

一天，老班長爲他們在池塘邊洗衣服，突然，他看到一條魚躍出水面。那時老班長正爲我們的營養髮愁。但是，他看到一絲生機，他馬上做釣魚工具，當天，他們喝上了魚湯。

我是小小講解員作文 篇八

今年暑假，我去了上海和寧波旅行，參加了幾次新華小記者活動但讓我覺得感觸最深、收穫最多的還是城市展示館“小小講解員”夏令營活動。

“小小講解員”夏令營雖然只有短暫的5天，可活動卻豐富多彩。在航埠實踐基地，我們參加體能訓練，學習整理內務，學習止血包紮；我們小組合作完成“萬能工匠”和創意搭建，還參觀了消防館和地震館。在城市展示館，我們上禮儀課，學作揖禮；我們上英語課，學口語；我們上實地講解課，學習如何講解……

在講解課上，老師對我們的要求十分嚴格。每一句話，每一個動作，都不能有一點差錯。講解時的語氣、手勢、眼神，都有嚴格的要求。我印象最深的是練習站姿時，老師在我們每一個人頭頂上放了一本書。我們站在那裏一動不動，就好像一尊尊石像一樣。我的表現非常棒，還被評爲“優秀小小講解員”呢。

夏令營活動之後，我和其他小講解員還經常回到館裏繼續給遊客們講解。我們曾接待了阿里巴巴團隊、黑龍江老幹部訪問團、傳統文化研修班、玉龍社區居民、非洲“黑人”團隊等等，聽老師說他們中很多人是政府官員呢。我們向參觀者介紹衢州的歷史和文化，讓他們瞭解衢州，喜歡衢州。我們希望通過我們的講解來宣傳衢州，讓更多的人來衢州旅遊。我每次的講解都會受到參觀者們的表揚和鼓勵，很多老外還主動邀請我拍照呢！

這次“小小講解員”夏令營活動，我認識了許多新朋友，還讓我變得越來越自信，越來越大方了！

我是小小講解員作文 篇九

5月28日這天，我和爸爸來到陝西自然博物館，參加這裏舉辦的“小小講解員”活動。任老師熱情地接待了我們，還給我們介紹了一些活動內容，她說今天還會有禮物，當我問她是什麼禮物時，她神祕地說“到時告訴你！“

然後老師們開始佈置場地，我還幫老師吹了好幾個大大的氣球，把我的腮幫子吹得痠痛，不過我挺高興。9：30小朋友們都到齊了，大鵬老師組織小朋友和家長首先參加了一個親子活動“風雨人生路”：就是用紅絲帶把每個小朋友的眼晴蒙上通過一個通道，通道里有三個障礙物，然後在爸爸媽媽的陪同下走完通道，在這個過程中爸爸媽媽們只能在通道外用語言引導小朋友，不能用手拉着小朋友，剛開始我還有點緊張，可是看見前面的小朋友走得很不錯，我心裏也不害怕了，該我走的時候，我在爸爸的話語引導下順利通過，很有意思！

這時大鵬老師就問小鵬友們“你們走得都很成功，祝賀你們！我想問一下，你們如果沒有爸爸媽媽的引導，還能順利地走完這個通道嗎？”我們異口同聲地說“能“。大鵬老師愣了一下說“不能！”爲什麼這麼說呢？因爲你們蒙着眼睛呀，沒有爸爸媽媽的引導你們是不能順利走完這個通道的。我覺得大鵬老師說的很對，小孩在沒有長大以前都離不開家長的引導，陪伴，教育。這個活動很有意義。本來我以爲進行下一個活動了，沒想到大鵬老師說，小鵬友們，剛纔爸爸媽媽陪你們走過了“風雨人生路”那麼現在該你們陪爸爸媽媽走過“風雨人生路”，你們願意嗎？”我們大聲說“願意”，然後爸爸媽媽們繫上了紅絲帶在小朋友們的引導下也順和通過，大鵬老師表揚了孩子和家長。接着大鵬老師組織家長和小朋友們給腳上每人綁上剛開好吹的氣球，家長綁2個，小朋友們綁1個，爸爸先幫我係了一個，然後給他繫了兩個，接着家長和小朋友背靠背手牽着手，在一塊空地分成兩組踩氣球，踩另外一組的，結果大鵬老師一說開始，大家都亂踩起來，“啪、啪、啪”只聽見氣球不停的爆炸，剛開好害怕氣球把我炸了，結果沒事，就是不知誰不小心沒踩到我腳上的氣球，反倒把我的腳踩了，我哇的就哭了，任老師趕快來安慰我，爸爸也在旁邊勸我。過了一會，我就好了。

接着就是今天活動的主要內容了，大鵬老師把小朋友分成三組，每組都有隊名和隊呼，哈哈，我們組的名字叫“大自然隊”，隊呼是“探索大自然，我最棒！”然後三組穿上綠色的採訪馬甲分別在一位老師的帶領下采訪自然博物館裏的遊客採訪內容在一個小紙片上，有七八個小問題，都是關於即將到來的“端午節”，每個小朋友最少要提兩個問題，大鵬老師開好教了我們一些技巧，然後要我們不要害怕，老師和爸爸媽媽都在旁邊陪着呢。我第三個採訪，我在爸爸的陪同下來到一位老爺爺跟前，“你好，老爺爺，我是自然博物館的小小講解員，我可以採訪您幾個小問題嗎？”，老爺爺很和藹地說“可以呀”。然後我就問老爺爺你知道端午節是農曆的哪一天嗎，端午節都有什麼活動？老爺爺說5月5號，吃糉子，賽龍舟。全答對了，我稱讚了老爺爺，然後祝老爺爺節日快樂。這樣我順利完成任務，當我們組回到集合地點時發現我們組是第一名，真高興。等其它兩組回來時，任老師組織大家進行最後一個活動“有獎問答"，我們積極踊躍地參加問答，每個小朋友都獲得了不同的獎品，我也獲得了一個扇子筆，雖然不是我最想要的，但是我也很高興，最後任老師給每個小朋友送上了她親自包的糉子，大家都非常感謝，有的小朋友現場就吃了起來，爸爸說，可能小朋友哦了吧。哈哈，我也這麼想，謝過老師，活動經束，我和爸爸快快樂樂的回家了。這個活動很有意義，以後有機會我還會參加，鍛練自己。