關於七年級的生活作文彙總多篇

七年級的生活作文 篇1

21日，一大早，我們就都醒了過來，不用人催，不用人叫。更厲害的是：周潔雲一向不到7點不起牀，而今天，卻早早的起來了，一看時間，才只有5點05分。

我們起牀後，開始幹內務了:疊被子的疊被子；洗臉的洗臉；刷牙的刷牙；梳頭的梳頭；打掃寢室的打掃寢室。大家各忙各的。一切事情都幹好後，我們走出寢室，去吃飯了。

吃過早飯，我們便去軍訓了。軍訓時間是7點到10點半，軍訓完了，教官把我們帶到大報告廳裏，吹着空調，看周杰倫和曾志偉主演的<<大灌籃>>。看完後，我們排着隊去餐廳吃午飯，吃完後，我們就會教室了〔因爲現在是軍訓時間，所以不能回寢室。〕到了1點半，上課了，下午有4節課〔其中每天都有2節英語課。〕上到5點，我們去吃晚飯，晚飯吃完，我和小不點飛奔寢室洗澡。到了6點15分，我們回到教室上晚自習。我們軍訓期間，晚自習就是去報告廳看電影，搞活動。8點半，我們回寢室了。

很快的，到了晚上熄燈時間，我這才記得自己還沒有洗臉刷牙，匆匆下了牀，跑去廁所。運氣很好，我剛洗完臉，刷完牙，回到牀上，燈也剛好熄滅。只是我和小不點〔陸卓瓊〕還沒洗完衣服，黑燈瞎火的，嚇得大叫，結果引來了張導師〔首席導師〕。張導師敲了敲門說：“你們快點睡覺！”我和小不點嚇死了，立刻回到牀上。等張導師走後，我和小不點又起來了，把沒洗乾淨的衣服匆匆撈起來掛到陽臺上，又匆匆地回到牀上。回到牀上後，我對小不點說:“衣服晚上就這樣給它晾着吧，明天早點起來，再重新洗一遍。”小不點聽了說好好好。可是，我們倆到牀上睡不着，就又跳了下來，倆人在窗戶邊看起夜景來了，嘴裏還聊着天。聊了一會兒，張導師又來敲門了，我們倆又回到了牀上。這次睡下後我們沒像前幾次一樣起來了。因爲我們累了，要睡了。

22號早上，我們走到教室，過了一會兒，張導師，韋導師〔導師〕，高導師〔導師〕來了，張導師把我們304寢室的3位女生〔我們的寢室是混寢室，還有兩位是704班的〕叫去了。張導師說:“你們昨天晚上在幹什麼啊，都11點了，還嘰嘰喳喳在裏面說話。老實告訴我，是我們班的在說話還是704班的在說。”我們3個人低下了頭，說:“是我們班的在說。”導師看了看我們，又說：“是什麼原因啊? ”“導師，我們想家，睡不着。”我們異口同生地說。3位導師聽的，笑了笑……

到了現在，這一切都成了往事，一切都過去了。真希望這一切在重新來過。

七年級的生活作文 篇2

四年級11月21日要學農了，同學們早早地得到了這個消息。大家懷着驚喜、坦然、不安等各式各樣的心情等候這一天的到來。

星期三到來了，但天公不作美，下起了濛濛細雨。給我們的出行帶來極大的不便，彷彿預示着這次學農活動有困難等着我們去挑戰。大家在老師的帶領下，拖着笨重的行李箱井然有序地上車。經過兩小時的旅途，總算到了學農的目的地——山清水秀的長樂青少年素質教育基地。大家歡舞雀躍地下了車，因爲這裏沒有呆板的建築，沒有刺鼻的煙氣，更沒有煩人的噪音。這裏有的只是青山綠水，大自然的氣息。我們就像剛出籠的一羣小鳥，自由自在地飛向大自然的懷抱，可見我們是多麼熱愛大自然啊！

各自放好行李，緊接着開展了除草活動。活動的地點安排在桂花園。走進桂花園，我看見那些雜草貪婪地掠奪着本該屬於桂花樹的養分，我氣憤極了。我就拿起老師發給我的武器和這些雜草展開了戰爭。這些雜草根本不是我的對手，沒一會兒就倒在了我的手下。但我想起了斬草不除根，春風吹有生。於是就連泥帶土地把它的'根也消滅掉。斬草容易，除根就不那麼簡單了。幸虧我們的同學很多，集體力量大，很快就完成了任務。但也累得我滿頭大汗，腰痠背痛了。雖然天上下着濛濛細雨，我還是想起了：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。讓我領悟到了農民伯伯勞作的艱辛。

後面，我們還參加了尋寶、挖番薯、玩有軌電車、參觀標本和編草繩等等有意義的活動。其中挖番薯讓我記憶最深刻。因爲番薯很脆弱，容易剷斷，光靠力氣大是不行的。要採用順藤模瓜的方法，小心翼翼地挖，才能得到完整的大番薯。這說明挖番薯是需要一定技巧的。當一個個紅通通，形態各異的番薯被我們親手從地裏挖出來時。我們抑制不住心中的喜悅，一個個歡呼起來。讓我領略到了豐收的喜悅。

這短暫的三天學農活動很快就結束了，大家依依不捨地離開長樂青少年素質教育基地。這裏留下了我們的歡歌笑語，留下了我們的辛勤汗水。我們帶走了農業生產，農業生活的知識。並且提高了同學們的合作能力、動手能力和自理能力。這些知識是書本上學不到的，希望這些知識能伴隨我的一生。

七年級的生活作文 篇3

在街道的兩旁，各有一行筆直的行道樹，雖是生活中最不起眼的兩行，但細細一看，你會品味出這是生活中一道最靚麗的風景線。

生活中的你、我、他……個個都是那麼普通。有人說：“我太平凡了，這個世界上有我不多，無我不少。”的確，多你不多、少你不少，有了你地球還是繞着太陽轉，沒有你每天仍是不多不少的二十四小時。“你的生命有何價值？”我無從知道，但你若問，我的生命是否有價值，我會自豪的說，價值在圩自我創造。

生活中的點點滴滴，無論是小的成功，還是大的業績，都是值得欣賞的。哪怕是一道簡單的證明題，只要是自己做出來的，我自豪。這就是自我欣賞，雖然很渺小，我還是很驕傲。因爲，這就是自我價值的體現！

生活中我們常有人這樣感嘆：這個人太偉大了，我也要像他一樣。這，就是崇拜。古人云：“人不可有傲氣，但不可無傲骨。”我就是一個有“傲骨”的人我不會崇拜。常聽同學們說：“某某明星我崇拜，某某偉人我崇拜。”我的骨子裏就沒有拜，所以在我的字典中找不到“崇拜”一詞。自己就是生活中一道最靚麗的風景線。

“只有我最搖擺，沒有人比我帥……”我不敢說我是最搖擺、最帥的男生，但是我相信一點——我的世界會因爲我的存在而精彩。我固然不是最帥，但我畢竟敢去愛——愛我所愛。

我從不在乎別人的眼色。認可我無言，反對我無怨，人畢竟不是十全十美。但是，只會仰人鼻息的人終究能有什麼成就呢？對於這一點，有人說我狂妄不羈，也有人說我“有型、帥呆”，我無怨，因爲我自愛——敢於去愛。

微風中緩緩搖動的行道樹依然風塵僕僕，也依然昂首屹立，從清晨到傍晚，它依然無人關懷。她依然是街道上最美麗的風景線。

我甘願做一棵充實的行道樹，而不願去做一朵隨遇而安的蒲公英。因爲我堅信，世間的時鐘爲我而鑄，世界的明天會因我而精彩！

我就是一颯風景。只有我最搖擺，沒有人比我“帥”……

七年級的生活作文 篇4

如花美眷，似水流年。

——題記

愈是美好的東西就愈容易逝去，好像我的七年級生活。自跨進兵團一中七年級七班的那一刻，我就與它緊緊繫在了一起，歡笑爲斯，悲傷爲斯……老天待我倒也不薄！一到七年級，就讓我進了七班。從此，以和藹而經驗豐富的班主任，一個溫柔又才情洋溢的副班主任以及一大羣陽光但性格各異的同學就要和我一起度過整整三個春秋的學習生活。我尚在迷迷糊糊的適應階段時，就迎來了第一學期的期末考試。得知地理、生物、歷史等一系列“復課”都要正規考試後，我的心從裏到外涼了個透徹！要知道，在我的“生物鐘”還沒有調節好的七年級上學期，生物、地理課正好排在我最瞌睡的時間段。這兩門課的代名詞就是“睡覺課”！絕望之餘，我勉強抱起嶄新的書，一頁一頁的翻看着。才翻了幾下我就沒信心了。書上那些紅紅綠綠的地形圖，形狀怪異無比的細胞，我一個都看不懂！抱着不成功便成仁的信念，我無比勤奮的複習，也可以說是預習！那時想：就是拼了這條命，也得考及格啊！好在後來我沒有“成仁”。非但如此，我居然考得還不錯，各門功課平均在90分！經過這一次的可怕“戰鬥”，我再也不敢心不在焉的上課了。這次的成績果然進步了一大截。回想那些“白首爲功名”的“光輝歲月”，一時間感觸良多。盛年不再來，一日難再晨。收拾心情，笑着邁向八年級的生活吧！

七年級的生活作文 篇5

“時光如水，生命如歌。”在白駒過隙間，我們又送走了緊張的一學期，迎來了又一個暑假。

在一個風和日麗的早晨，東方的天際還未清晰。我在爸爸媽媽的陪同下，來到少年活動中心，映入眼簾的是一片花的海洋，左邊的一朵朵月季，花團錦簇，好似圍在一齊說悄悄話。右邊還有一些爭奇鬥豔不知名的花兒，紅的似一團火焰熊熊燃燒，粉的如一道霞光傲然怒放，白的像潔白的雪花，給人以飄然欲仙的感覺。

我們走進正廳，媽媽給我報了名，上習作學習班。因爲我十分喜歡習作，我走進教室，拿出稿紙，聆聽着老師爲我們傳授習作的精華，老師爲我們朗誦着那精美的句子，品析裏面的學習方法和技巧，構成的語言的精美片段，教我們些暑假生活，原先生活是那樣美妙呀！不知不覺中上午的精彩課堂就這樣度過了。

中午回到家，爸爸讓去準備漁具。我就問爸爸：”拿這個幹嘛呀？”“當然是去釣魚。”我聽到後興奮不已。爸爸開車去了雁棲湖，還有一些爸爸的朋友一齊去，他們把魚竿支好，就耐心地等待着。我便和媽媽、阿姨、仔怡上了大輪船。“隆隆”聲音傳過我的耳裏，船要起航了，開始慢慢地駛向中央，看着海水任意的打在輪船上，我們靜靜享受着海風的清爽，一切都這麼愜意，船在水中行駛着，像小魚在水裏遊一樣，水的清爽帶來了心中清涼，不知不覺回到了岸邊。我們下了大輪船，直接奔向了腳蹬船，使船前行。我把手放在水裏，潑起一朵朵浪花，自己彷彿是浪花中仙子。我們越行越遠，風也越來越大，導致了我們無法回到，只好停留在此。等了一會兒，風漸漸小了，但回到岸邊還是很困難。我們四人同心協力，費了九牛二虎之力才成功到達岸邊。這真是有驚無險的經歷呀！這時遠遠的看見了他們呆着好多魚從那邊走了過來。我們在旁邊的一家燒烤店裏爸爸讓他們把釣來的魚烤了。過了不久，一股撲鼻的香味迎面而來，我咬了一口，真香！

到了晚上，我們回了家。想想，這天可真是有驚無險啊！擡頭看着星空那些淘氣的小星星，衝着我眨眨眼睛，輕輕閉上眼睛，等待着明天燦爛的曙光。