我學會了堅強的作文600字六年級

孩子，你們就像寒冬裏的梅花，外表小巧嬌柔，卻堅強不，欺霜傲雪;就像沙漠裏的仙人掌，外表平凡無奇，卻堅韌不拔，頑強不息，並開好美麗耀眼的花，展示生命的力量和美好的希望，在微笑中迎接七彩絢爛的陽光!這裏給大家分享一些關於我學會了堅強的作文600字六年級,供大家學習。

我學會了堅強的作文600字六年級1

你見到過寶劍鋒利的劍刃嗎?這是反覆磨礪的結果;你聞到過梅花誘人的香味嗎?那是經受寒冬的考驗才散發出來的。人也是如此，正如“寶劍鋒從磨礪出、梅花香自苦寒來。”很多偉人都是經過困難和挫折磨練出來的。要在挫折中學會堅強與勇敢;要在困難中造就奇蹟和激情!俄國物理學家列別捷夫說得好：“平靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的環境造不出時代的偉人。”

這個世界，有太多的疾風驟雨;在這裏，挫折不是厄運，它是一把寶劍，懦弱的傷害了自己，堅強的人練就了自己。以前的我一遇到挫折，總會措手不及。當無所事事的我被一棵普普通通的小樹吸引時，我對經歷挫折的認識才有所改變。

我無法忘記樓下這棵樹，因爲我一直記得小時候是如何殘忍地對待它的。幼小又不懂事的我喜歡拿小刀在這棵樹上刻刻劃劃，拉拉拽拽，馬上便從傷痕中溢出了幾滴樹的血液，就像幾滴眼淚，傷口露出了痛苦和無奈。令我意想不到的是它竟然慢慢地長大了!我擡起頭，又發現它比別的樹還要高大許多。

我都想象不到它承受過多少痛苦與磨難。炎炎烈日的拷問、狂風暴雨的洗禮、乾旱無雨的煎熬R22;R22;，它忍耐了這麼多孤獨和寂寞，卻呈現出一身永不低頭和堅強不屈的氣概。而我卻常常爲了一點微不足道的挫折而軟弱，它是否也在笑我?那一道道傷痕仍留在樹上，已經化成淡淡的笑容，那是堅強的笑容，是勇敢的笑容，也是永

恆的笑容。它給了我永不忘懷的啓迪：要在挫折中學會堅強!

我知道，學會堅強，就沒有什麼能阻擋我邁向成功的彼岸。面對壓力和困難，我一定會堅強努力，面對失敗和挫折，我一定要勇敢向前。經過一次次挫折，我告訴自己要堅強;經過一次次痛苦，我告訴自己不要悲傷。挫折就像是一場生活中的考試，沒有它，我就不會有遠大的目標，更不會成功。只有在人生的征途上不畏艱險，才能在挫折面前永遠成爲強者。

我學會了堅強的作文600字六年級2

萬物都是在風雨中學會堅強的!堅強是在挫折中體現的，堅強是困難中的挺立，是失敗中的站起!

學會了堅強，我們才能立足於世，所以我們要在風雨中歷練，在風雨中學會堅強吧!

春天的風雨是溫柔的，像母親的手輕輕的撫摸過一樣。萬物復甦，小草堅定的從地裏鑽出來，爲大地母親染上了一頭綠髮，鋪上了一層綠毯。充當春天的使者。小草不畏風雨的襲擊，勇敢的接受風雨的考驗，用“野火燒不盡，春風吹又生”來詮釋它的堅強!

在春天的風雨中，小草學會了堅強!

夏天的風雨是瘋狂，是肆虐的。無情的廝殺着萬物，迫使着它們屈服。只有荷花堅強地挺立在自己的一片小水潭中，接受着風雨的洗禮也仍不屈服，它的枝幹筆直的挺立，開着鮮豔的花朵給潭中增添了色彩。在夏天的風雨中，荷花用“意義風荷舉”來詮釋它的堅強!

在夏天的風雨中，荷花學會了堅強!

秋天的風雨是冷漠的，是蕭索的。大樹也染上了一頭金黃的頭髮，在風雨的捶打下，瞬然飄落，安靜地躺在土地上，等待着重生，去詮釋那“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的高尚情懷!

在秋天的風雨中，落葉學會了堅強!

冬天的風雨是無情的，是殘忍的!它以自己的威力逼迫萬物臣服，萬物也臣服於它的戲謔下，但只有梅花傲然的挺立!它勇敢地反抗冬天的暴虐——它紮根於雪土下，生長在寒風中，它用曲折堅強的枝幹訴說自己的堅強，它用紅的奪目的鮮花展現自己的傲骨!它的品質給人們帶來了“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?”的啓迪!

在在冬天的風雨中，梅花學會了自己的堅強!

面對機遇時，讓我們像小草破土一樣，意氣風發，躊躇滿志!

面對世俗時，讓我們像荷花自潔一樣，不爲所動，高潔傲岸!

面對失敗時，讓我們像落葉歸根一樣，從容不迫，心懷坦然!

面對困難時，讓我們像梅花凌寒一樣，無所畏懼，勇往直前!

讓我們在風雨中學會堅強!

我學會了堅強的作文600字六年級3

寒假裏又細細地讀了遍《草房子》，在詩情畫意中我再次用心地感受成長，也漸漸地學會了堅強。這份堅強來自桑桑，來自杜小康，來自細馬還有那個溫柔美麗的女老師溫幼菊。

《草房子》的主人公是個可愛又淘氣的男孩子桑桑，他在這片陌生的土地——油麻地他度過了自己難忘的國小時光。他親眼目睹或直接參與一連串看似尋常卻又催人淚下、震撼人心的故事。這一切既清晰又朦朧地展現在少年桑桑的世界裏。這六年是他接受人生啓蒙教育的六年，也是他從一個懵懂無知的孩童成長起來的六年。

桑桑的同學杜小康也在一番不尋常的經歷中成長爲一個男子漢。杜小康的家原本是油麻地的首富。但父親的一次失誤，導致他們一貧如洗。杜小康輟學跟着父親去蘆葦蕩放鴨子。在放鴨子的古城中他們經歷了大風大浪，忍受了無邊的孤獨和寂寞。鴨子長大了，杜小康也長大了。他不再是杜家少爺，而是一個在暴風雨中無畏的男子漢。有了這一番磨難，杜小康學會了堅強，學會了坦然面對生活。油麻地國小校長桑喬說：“日後，油麻地最有出息的孩子，也許就是杜小康。”相信風雨洗禮後的杜小康任何困難也不能將他擊敗!

《草房子》中還有一個很有個性的孩子——細馬。他不是邱二媽和邱二爺的親生兒子，是過繼來的。細馬喜歡放羊，不喜歡上學。在一次大雨中，邱二爺的家被無情的洪水沖垮了。邱二爺走了，天似乎一下子塌了下來。但是細馬沒有放棄，他用稚嫩的肩膀、執着的真情、固執的堅強爲邱二媽撐起一片新的藍天。細馬是個樂觀而不善言談，甚至有些倔強的男孩，其實在他的內心早已接受了邱二爺邱二媽，早已把他們當做自己的親父母對待。堅強的細馬——一個孩子居然爲邱二媽重新建起了房屋。讀到這裏，我不禁淚水潸然。

讓我心裏感動的溪流涓涓流淌的還有溫幼菊老師。桑桑生病的日子裏，總會有溫老師的那句“不怕”響在耳畔。其實，溫幼菊一直生病，從她的小屋常常飄出熬的中藥的氣味。但她總是一臉淡然的、暖暖的微笑話題作文關於堅強作文800字(7篇)話題作文關於堅強作文800字(7篇)。她戰勝了病魔!

人總要學會堅強。只要我們永不低頭，終會戰勝困難。學會堅強，我們的路上才充滿了快樂。

學會堅強，勇敢面對，勝利的曙光在向我們招手。讓我們學會堅強，去迎接美好的明天!

我學會了堅強的作文600字六年級4

有一種勇氣，叫堅強;有一種信念，是堅強;有一種力量，源於堅強。我不知道，一個人究竟可以有多堅強，在災難面前，他們是否如一。

5月12日14時28分，一個讓中國人永遠難忘的時刻，一個讓中國人痛心不已的時刻，也是一個讓中國人彰顯民族精神的時刻。在那個時候，四川汶川發生了大地震。

這次大地震中，受災羣衆最集中的地區之一是學校，受傷最嚴重的是孩子們。那之前一秒，天空還是藍藍的，飄着朵朵白雲，午後的陽光照耀着大地，孩子們都在興高采烈地準備上課。誰知，卻在一瞬間天崩地裂，房屋塌陷，水土滑坡，教室也搖搖欲墜，有的已在那一瞬無情地倒塌，壓在了孩子們那小小的身體上。他們看見的，不再是藍天白雲，而是血肉模糊的手和腳;聽見的，不再百靈鳥婉轉的歌聲，而是天昏地暗中的求救聲，尖叫聲，哭泣聲……孩子永遠是這個社會肌體中最柔軟的部分，他們怎能遭受如此不公的待遇!他們該如何面對?在那種情況下，他們是否還能振作?他們是否還能微笑?他們是否還能堅強?這一切的一切都值得懷疑，但，我錯了……

我在抗震救災的報道上看到：北川中學高一的一名女學生，在教學樓倒塌的時候，被壓在了中間，旁邊是3個要好的同學，她們已經死了。她抓住旁近一個同學的手，“剛開始還是熱的，後來就涼了。”之後她說。再後來，裏面活着的人開始唱歌：“我願變成童話裏，你愛的那個天使，張開雙手變成翅膀守護你……”你能想象嗎?在那種情況下，他們竟能如此鎮靜，他們竟能如此堅強!

在報道中還有這樣一個畫面：在一家醫院裏，鋪着白色牀單的病牀上，躺着一個個殘缺不全的“洋娃娃”，我只能這樣說，他們的臉上沒有了那份天真活潑，他們沒有了往日的生氣，只是那樣靜靜地躺着，無辜的面對着記者們的鏡頭。

你可否知，他們那黑如漆點的眸子，曾見識過那般的昏天黑地;他們那柔軟得像宣紙般的身體，曾承受過樓房的坍壓;他們那已永遠離去的肢體，曾忍受過錐心刺骨的疼痛;他們那弱小的心靈，還要修補多少次才能和好如初……但他們微笑着對記者說：“我們能活着，我們很高興!”

看着看着，兩行熱淚滾滾流下。你讓我怎能不流淚?你讓我怎樣去看待?我真沒想到，在災難與死亡面前，他們可以如此堅強!他們用自己的生命告訴我們：中國人，要爭一口氣，用堅強，鑄造我們的骨氣!

中國，這個屹立在世界東方的雄雞，若不是中華兒女幾千年用堅強鋪成道路，走過一道道坎坷，豈會有今天?所以，中華民族無論遇到多大的困難與挫折，我們能對自己說：“我能堅強!我會堅強!”

我學會了堅強的作文600字六年級5

在那個詩情畫意童話般的季節裏，似火的晚霞映紅了大半的天空，伴着紅光的照耀，兩隻彩蝶在花叢間翩翩起舞，互相追逐，飛揚的秋葉隨風而飄，互相糾纏。連蝴蝶和落葉都如此的不知愁滋味，結伴遨翔，而我卻是如此孤獨，如此迷茫……

每每想起那份回憶，心中總是五味雜糧。曾經恨過，因爲他扼殺了一個無憂無慮的孩子那顆嚮往自由生活的心，但若不是那份回憶，又怎會讓我學會堅強?

五年級時，因爲學校離家較遠的關係，不得不住校，本以爲自己有能力、有信心接受這個突變，可以心滿意足的把學校當成自己的家，但是當一切來臨之際，才發現自己有多弱。晚上在寢室裏，會感覺十分孤獨，當看到別人成羣結隊，隨欲暢談，心中落寞更甚，睡覺時，淚水灑溼了枕巾，想家，很想家。徹夜不眠，導致第二天常常頂個熊貓眼，學習成績也深受影響。孤僻的性格，泛泛的交際，是我原本美麗的人生被塗上了一層層灰色……

週末照常走在回家的路上，斜背書包，踩着沉重的步子，呼吸着足以讓我窒息的空氣，第一次發現自己有多可悲、多可笑，晚飯餐桌上，不顧他人的眼光，埋頭扒飯，突然發現今天的晚飯有所改善，難道是家裏有什麼好事?還未開口，媽媽便說話了：“是不是在學校裏住的不習慣?堅持不住了是吧!現在這點挫折就受不了、就一蹶不振，你怎麼能夠走完今後的路呢?我們這個家庭並不富裕，你爸只是一名普通工人，多年的風雨我們都沒有放棄過，因爲我們知道，只要堅強、只要不放棄，一定會有柳暗花明的一天，你只不過是換了一個生活環境就如此逃避，你這樣不堅強，對得起誰?”原本不以爲意的心好似漏了一個節拍，我怔住了。

是啊!我總是埋怨上天有意捉弄我，讓我這麼早就走進學校這個“牢籠”裏，現在才明白，囚禁我的不是學校，而是我那顆懦弱的心!媽媽的話終於讓我明白了、領悟了：最美的人生是用堅強鑄就的，最亮的道路是用堅強渲染的!

成雙的彩蝶依舊在花叢中流連忘返，輕巧的落葉依然在盤旋交纏。它們也是在用堅強來掩飾人生中的波折吧?“人生如戲，戲如人生”這場戲因爲有堅強的襯托而更加完美，更加多彩……

那一刻，我很堅強!