記一次遊戲400字作文精品多篇

記一次遊戲 篇一

楊老師拿着兩根繩子走進了教室，我想楊老師是要把我們捆起來嗎？想想都不寒而慄。原來，楊老師是要帶我們做一個遊戲。

楊老師告訴我們，用手抓住繩子的兩端，手不能鬆開繩子，然後給繩子打一個結。這怎麼可能呢？我在心裏不由得連連叫苦。

於是，我們開始努力嘗試，最賣力的要數康源了。只見他一會兒手抖啊抖的，像在做拉麪似的；一會兒手又前面繞繞，後面繞繞，像在搓澡；一會兒又偷偷摸摸縮在牆角，像在偷麪條，把我們樂得肚皮都要破了。看呢，他臉漲得通紅，就像個紅蘋果，眼睛裏閃爍着明亮的光芒，好像在說：“我一定要成功，不達目的，絕不罷休！”嘴巴也跟着使勁，扭成了一個小月亮。可是，終歸還是沒打成結。

後來，無論怎樣，我們都要鬆手才能打成結，所以只好讓老師告訴我們答案了。原來很簡單，只要雙手交叉，用兩隻手抓住繩子的兩端，然後一拉，繩子就在胸前交叉成一個結了。

原來這麼簡單，要知道這樣，我就不用那麼苦惱了。可是千金難買早知道啊！

在遺憾聲中，我們的遊戲結束了，但在遺憾的同時，我們也明白了，萬事都有方法。

4年級記一次遊戲作文400字 篇二

“哎呀，好難啊！我可不能殺死太多腦細胞…”聽着這聲音，我就知道小青龍班裏的小傻們在搗鬼。隨我去看看吧！

上課了，羅魔術師帶着一個袋子來了，她從袋子裏拿出一盒魔術撲克牌，這時我心中出現了一個大大的問號，心想:這小小的撲克牌能幹啥？羅魔術師將盒子打開，拿出來。這時，撲克大軍們正拿着大刀，張牙舞爪地向我_，我不屑地瞄了他們一眼。

魔術開始了。羅老師不緊不慢，懶洋洋地拿出那副撲克牌，放在桌子上，把牌抽出一些放回去，抽出一些放回去，抽出一些……反覆抽了幾十遍後，老師把牌分開，分成三份，中間少一點，第一份和第三份一樣多，老師隨便抽了一張是紅心5，老師又把牌收回去，重複了一遍，然後精挑細選，用力一抽，也是紅心5。有的同學沒看清，老師又做了一個遍。這次同學們都十分認真：有的眉頭緊皺，好像恨不得衝上去檢查；有的雙手撐着眼皮，一眨不眨，生怕錯過任何小細節；還有的手託下巴，擺出沉思的樣子。

過了好一會兒，老師終於說出了答案，原來紅心5比別的牌小一點。這樣，在洗牌的時候，它就會跟着跑了。

這個魔術真是又簡單又有趣！

記一次遊戲作文400字四年級 篇三

你玩過搶凳子的遊戲嗎？一開始，我以爲搶凳子是奪走凳子，後來玩過才知道其中的樂趣。

遊戲規則：拿出參賽者小一個的凳子，然後同學們圍着凳子走，當老師喊停，我們就開始搶凳子，誰沒做到，誰就被淘汰。

遊戲開始了，老師一邊數數，同學們一邊唱歌，玩得不亦樂乎，就在同學們唱的正開心的時候，老師喊停！同學們就搶了起來，一瞬間同學們的尖叫聲加上凳子的移動聲，混雜在一起，教室裏就炸開了鍋。就在混亂之時，我找了一個座位趁機坐下，我的同學李一琳急的抓耳撓腮，好似熱鍋上的螞蟻，沒辦法，在指定時間內，他並沒有找到座位，只好垂頭喪氣的出局了，凳子越來越少，我的心情也越來越緊張。經過幾輪的遊戲，終於到了決賽，我和王小剛互相看了一眼對方，好像我們有什麼深仇大恨一樣，就在這時，音樂有開始了，我懷着忐忑的心一步一步逼進凳子，當老師喊停的時候，我以迅雷不及掩耳之勢做到了凳子上，而王小剛呢？還在一旁發呆呢！

最後，在一陣吶喊中，我奪得了冠軍，同學們玩得都非常開心！我也收穫了勝利的喜悅。

記一次遊戲四年級作文400字 篇四

“啊！”一聲撕心裂肺的大喊聲從教室裏傳出。原來南方老師今天要我們找下踩趾壓板的感覺！趾壓板遠看就像一條柔軟的布，似乎躺下來很舒服；近看趾壓板像一塊上面長着許多鋒利的針的板子；躺着看像一座座小山丘。

當我看見人踩在趾壓板上那慘痛的叫聲，心情非常緊張。輪到我了，我緊張中又有點激動。當我第一腳踩上去時，像踩在一羣螞蟻上，走了幾步後好像“螞蟻們”拿着一隻鋒利的尖刀刺着我的腳板，似乎要把我的腳刺穿。我忍着痛繼續往前走，走了一圈“螞蟻們”好像變成一團團熊熊烈焰燃燒着我的腳板，同時也清晰地聽見了腳與趾壓板摩擦發出的“哧哧”的響聲。

我的腳開始發紅發熱了，好像從腳尖到腳跟的每一個細胞都尖叫着“痛！”走完以後，穿上襪子還感覺麻麻的，像被螞蜂蜇過一樣！走起路來一搖一擺像只鴨子一樣搖搖擺擺，腳就是不聽我的使喚彷彿沒了知覺。

過了好久，腳才慢慢地恢復了“健康”。我永遠不會忘記踩趾壓板的這種感覺。趾壓板就像一個魔鬼，它讓人疼痛交加的那種感覺是我今生都難以忘懷！

記一次遊戲 篇五

記得有一次爸爸帶我和妹妹去一個大學裏的操場玩兒，我提議我們三個玩老鷹捉小雞，他們紛紛表示贊同，大家經過選舉，我當雞媽媽，爸爸當老鷹，妹妹當小雞，我心中暗暗下定決心，不管是上刀山還是下火海，我心不改，一定要保護好小雞

遊戲開始了，小雞躲在我身後惶惶不安，一副驚恐萬狀的樣子，我張開雙臂，眼睛死死地瞪住老鷹，老鷹一會往左一會往右，我正準備鬆一口氣，和老鷹還是不甘示弱，我趕緊讓小雞跑，過了一會兒，老鷹有點累了，我又讓小雞回來拉住我的衣服，老鷹想盡辦法也沒捉住小雞，又過了十幾分鍾，老鷹還是沒捉到小雞，小雞在我後面，哈哈大笑，不好，小雞笑得太厲害了，不小心鬆手了，呀，老鷹要捉走小雞了，我趕緊去抱着小雞，好讓老鷹抓不到小雞。

遊戲就要結束了，和老鷹還是沒有捉到小雞，我和小雞哭笑不得，小雞順口說了一句，老鷹飛飛捉不到小雞，只好吃垃圾，我們笑得更厲害了。

這個遊戲不僅鍛鍊了我們的反應能力，而且愉悅了我們的身心，真是收穫滿滿！

記一次遊戲四年級作文400字 篇六

前天下午，我閒着沒事幹，就絞盡腦汁地想出來了一個好玩的遊戲。遊戲的名字叫：感染者。

規則很簡單：大家黑白配，贏了的人會變成奔跑者，輸了的人則會變成感染者。“奔跑者”如果被“感染者”捉住了，“感染者”會變成“奔跑者”，被捉住的“奔跑者”會變成“感染者”，最後誰是“感染者”誰輸。

參加遊戲的人物有我、堂哥、表妹、弟弟和堂弟二兄弟。

我抱着興奮的心情開始了“黑白配”。哈哈，倒黴的堂弟二兄弟變成了“感染者”。我們開始逃跑，他們開始數數。可能是我發出了一點聲音，他們兩個人就發了瘋似的追我，我也瘋狂地跑了起來。一號堂弟不知什麼時候繞到了我的前面，就這樣我被“肉夾饃”了。我以爲我死定了，可因爲他們誰都想變成“奔跑者”，就開始比力氣了。我抓住時機，趁他們“內亂”，偷偷地跑了。堂弟二號比力氣贏了，可看見“戰利品”跑了，氣得他火冒三丈，七竅生煙。

最後我、堂哥、表妹和弟弟獲得了今天的勝利。這個遊戲真好玩，如果有機會我們一定要玩一百遍。

記一次遊戲四年級作文400字 篇七

今天，我們要玩“猜猜在哪隻手”的遊戲。一聽到“遊戲”這兩個字，我們全班同學都高興地蹦了起來，不過，要玩這個遊戲可不簡單，要有一個聰明的大腦，一雙會發現的眼睛哦！

要玩這個遊戲，首先要找一個東西，不能太大也不能太小。接着把這個東西放到手心裏，把手攢成拳頭放到背後，將這個東西在手心裏換來換去。最後，把手伸出來，讓大家猜一猜在哪一隻手。

開始玩了，老師把橡皮往空中一扔，沒等我看清，橡皮就落到了老師手中，好像變魔術呀！老師把手放在背後，臉上又變出了好幾種表情，我們都在想：“老師的葫蘆裏賣的什麼藥啊？”老師在背後交換手了幾秒鐘，然後把手伸出來問我們：“在哪隻手？”我們一起說：“右——手。”老師張開了右手，公佈了答案，裏面空空如也。雖然我們猜錯了，但是大家都開心得哈哈大笑。

我和同桌也玩了一局，我把手放在背後變來變去，一會兒，我把手伸了出來，讓我的同桌猜，我同桌說：“在右手。”哈哈，他猜錯啦！接着我也猜了猜，我猜對啦！同桌說：“不要高興得太早，下次，我會贏你的！”

記一次遊戲作文400字四年級 篇八

我愛上了跳皮筋

李祝嘯

一天早晨，我揹着書包興高采烈地來到學校。走進教室我東瞧瞧西瞧瞧，發現班上有很多同學在玩“跳皮筋”，有男生也有女生。看他們玩得起勁，我也產生了興趣。

下午一放學，我就跑到文體店買了一根深紫色帶花紋的皮筋。回家把皮筋牽在椅子腿上，就開始跳起來：我先兩腳跨開在皮筋兩邊，然後跳進裏面，接着一腳踩一根，再一跳不讓皮筋離開腳底，並把兩根揉到一起，最後用腳背頂着一邊，兩腳跳出來，就算完成了！

我流暢地做完這一系列動作，再把繩子加高，重複動作做一遍：雙腳，單腳1，單腳2，腳打開1，腳打開2……終於我把所有的檔都跳了一遍！

第二天，我自信地加入跳皮筋的隊伍中，在遊戲時，我發現還是跳得不好，但我還是很高興，因爲我又多了一個愛好。從那以後，我天天都跟同學玩跳皮筋，我的技術也在不知不覺中一點點地在提高。

到老師說可以玩陀螺的時候，我的跳皮筋技術已經是一開始的三倍那麼好了。以後我想我會有許多新的愛好，但我對跳皮筋的這一份熱愛始終保持着。

記一次遊戲四年級作文300字 篇九

上午，王老師發明了一個遊戲，叫“擊鼓傳花”。遊戲規則很簡單，由王老師用教鞭敲擊講臺，造出“鼓聲”，而鼓聲時不時會停止。

在王老師敲的同時，由程俊希開始一個個往後傳。當鼓聲停止的時候，紅領巾在誰的手裏，誰就要上臺表演才藝。

遊戲開始了，隨着清脆的鼓聲響起，程俊希愣了一下，趕緊傳給後面的人。大家快速地往後傳，生怕紅領巾在自己手上鼓聲停了。突然，鼓聲停止了，紅領巾準確無誤地握在了，我的手上。

同學們頓時叫成一片，我也忍不住笑了：“哈哈，哈哈哈。”王老師一聲：“一二！”同學們也異口同聲地附和：“安靜。”王老師轉身對我說：“那麼，你要表演什麼呢？”我直接背起了《木蘭辭》。

背完後，鼓聲再次響起了，我立刻眼疾手快地把手一伸，來了個三百六十度無死角旋轉，一丟，唉，正中李文傑的小臉蛋，接下來基本沒第一組什麼事了，我們一個個笑得前仰後合。

這次遊戲後，我更大膽了，反應速度更快了。怎麼樣，是不是很好玩呢？