此中有真意作文精品多篇

此中有真意作文 篇一

快樂有許多種，對於讀書人來說，快樂莫過於讀書。

是書引領我們走進未知世界，讀有品位的書，就是提升自己。讀《我與地壇》，我們和現代著名作家史鐵生一同體悟生命的意義，鼓舞我們用自己的奮鬥去撞開人生之路；讀《世間最美的墳墓》，我們同奧地利作家茨威格一起領略托爾斯泰崇尚自然，追求樸素的人格魅力；讀《巴黎聖母院》，我們同法國作家雨果一同探討什麼是真善美，什麼是假醜惡。幾乎每一本書都在我們面前打開了一個個瞭解世界的窗口。當我們與文本的作者對話，與書中人物交流，達到情感上認同，思想上共鳴的時候，那真是一種至高無上的讀書境界，其中的快樂是不言而喻的。

讀魯迅的嬉笑怒罵，讀張愛玲的卓爾不羣，讀胡適之的清晰秀麗，讀李敖的魑魅披靡，讀錢鍾書的妙趣雋永，所有這些名家都給了我們精神濡染，使我們的人格不斷地昇華，讓我們在人生成長的道路上體驗成功的快樂。

生活中常會碰到有些人把讀書看成是一種負擔，甚至拒絕讀書，這是多麼短視的行爲！

不錯，讀書是苦了點，不然怎麼有“十年寒窗無人問”的感慨呢？可是，世間任何事物都是辯證的。不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？先苦後甜，富貴萬年。明代文臣之首宋濂在《送東陽馬生序》一文中回憶他的讀書求學經歷寫道：在嚴寒的冬天，冒着漫天大雪，到百里外去求學，一天只吃兩頓飯，穿着破舊的衣服，“不知口體之奉不若人也，以中有足樂者”。試想，如果宋濂當年沒有一心向學，刻苦求學讀書的精神，又怎能成爲明代文臣之首？又怎麼能體味到讀書的快樂？

當然，不是讀所有的書都能獲得快樂。讀自己不喜歡的書，猶如揹着石板在劇場裏看戲，苦不堪言。讀有害的書，只能使人靈魂受到污染。面對網絡高度發達的今天，我們要有辨別香花和毒草的能力，學會讀書，既要入得書，又要出得書。多讀有品位的書，不斷充實自己，像大詩人蘇軾說的那樣：腹有詩書氣自華。在提升自己品位的過程中去體驗讀書的快樂。

此中有真意作文 篇二

在我們的生活中，有很多事情，我們可以從中明白一個道理或者很多道理，在這些事情中，此中有真意。

七年級上學期的時候，數學課我基本都沒聽懂，特別是到後面的時候我就更加聽不懂了，然而前面的一些基礎慢慢的就會了，在我們第一次月考的時候我在做前面的時候心想：這些題也不是很難，在後面的題爺只是增加了一點難度，但是都可以解決，過了一段時間聽說我們的月考成績出來了，我就特別擔心我的數學成績，之後我知道了我的成績也不是很差，我心中的石頭也算落地了，我小聲的說了一句：“數學也不是很難”可是這只是開始到後學半期，覺得就更難了我基本都不會，我們把課本學完後老師經常讓我們考試，可是我的成績一次不如一次，但是我就很不喜歡上數學課，每次下課的時候我的心情就很好，可是知道下節是數學就很傷心了，因爲數學對我來說真的是太難了，老師說：“我講的你們有可能聽不懂，可是同學們之間講或許就能聽懂了”因爲我的數學非常不好，老師講的我聽不懂那同學講的我就更聽不懂了，所以我也沒有問，這學期結束了我的成績也沒有提高，我就特別的傷心。

到下學期，我就問同桌：“老師講的爲什麼聽不懂呢”她說：“你上課認真聽講，如果有什麼不會的，下課問老師或者同學都可以，或者你可以試試老師給我們說的方法”於是我就按同桌給我說的做了，沒曉得他說的這種辦法真的很好用，老師教了我在課堂上就會了，可還是會有一點不懂，到下課時候我先自己想一想，如果再想不明白的話，我就問同桌，他給我講完之後我就明白了，她說：“其實數學這種東西並不難，只是你把他想的太複雜了，如果你把它想的簡單一點，上課認真聽講就可以很輕鬆的解決啦”我認爲他說的非常道理。

從中我也明白了一個道理，把自己認爲困難的事情，想的簡單一點，然後認真對待就可以很輕鬆的解決，就如一位名人說過的話“世上無難事，只要肯攀登。”

此中有真意作文 篇三

竹林、小徑、炊煙，通向奶奶家的鄉間小道上，那片竹林帶來春之綠意，也帶來古樸之幽靜。恰逢盛春，我駐足於此，感受那獨屬於鄉村的清新，享受那遠離城市喧囂的悠閒。恬淡，在竹的世界裏，品味真意。

竹，生命的使者

春日，筍尖積蓄了足夠的力量，紛紛破土而出。竹林裏，點點綠意，從大地涌出，一股股青春蓬勃的力量，帶來春之消息。讓歷經寒冬的鄉村逐漸甦醒，充滿生機。漸漸地，竹筍拔節，長高加葉。竹林間，常常能聽見拔節之聲。那是生命的力量，那是春天的聲音。漫步於竹林，感受春意，心中是無比的愉悅與寧靜。

竹，詩中的風景

自古以來，歷代文人墨客都贊竹、賞竹、詠竹。他們或借竹明志，或詠竹抒情，或談竹喻人，留下無數不朽的詩作。孟郊曾曰：“竹竿有甘苦，我愛抱苦節”，那是一種崇高正直的人生理想。“西窗下風搖翠竹，疑是古人來。”秦少游對故人的思念，悽婉，令人動容。“深林人不知，明月來相照。”這是王摩詰歷經宦海沉浮後仍能歸於平淡的人生境界。竹林幽幽、古琴聲聲，在古詩詞中，對於竹，已然有了一番新的領悟。

竹，春天的味道

小時候，在奶奶家，筍子是一種不可缺少的時令鮮蔬，奶奶會將剛剛拔出得筍子層層剝開，露出鮮嫩欲滴的筍肉。接着將筍切片，製成一道“白玉筍片湯”，那新鮮滑嫩的筍子脆韌可口。湯裏散發着一陣來自竹筍特有的清香。喝上一口，是大自然的味道，是春的味道。家中的竹筷，古樸的竹扇，爺爺練習書法用的毛筆……無一不是用竹做成的。竹中通外直，不蔓不枝，不做作，不妖豔，不清癯，不呆板，從樸實中透出清麗。那骨子裏的正直與堅韌，在默默無聞中做出不平凡的貢獻，給人們帶來生機、清靜與幸福。

裊裊炊煙，悄然融入與竹林，竹林的清幽與炊煙一同升騰。行走於竹林，靜靜品味其中的真意……

此中有真意作文 篇四

飄搖的落葉氤氳在秋天的酒氣裏，沉澱了第二年滿樹碩果的夢，落葉並非無情，此中有真意！

我漫步在秋天小徑中，滿樹豔紅，抑或枯黃。風輕輕搖曳，就墜了一地的霞。我俯身拾起一片葉，早已枯死，生機不再。我爲它可憐，爲它惋惜，感慨如此一葉經歷了多少風雨，從未動搖過，卻被那孕育它的老樹放棄了，它終其一生只能在地裏當個秋天的殉葬者了。我悵然離去，以爲會忘掉這片葉，然而……

一年時光流過，如白駒過隙。世故多變，數次的失敗後，我再次到這片樹林裏散心，恰逢又一個秋天，樹葉零亂飄飛，飄滿了一地。這肅殺的樹林和我的心情一樣那麼沉重，那麼無趣。我從樹上捋下一片葉，迎風看去，似一面金黃的大纛，頑強地向秋天炫耀着自己生命的不屈。這似曾相識的感覺讓我一驚，這片落葉與去年的那一片竟如此相似！

原來，樹葉並未死去！那爲何要落！我急急跑回，查閱，原來樹在冬天所獲水分和養分甚微，不足以供葉的生長，所以只好落下，更積攢了養分以待第二年的重發。

樹葉並不是真正落下，只是暫時看不見它的枯黃，然後駐進老樹的根裏，再慢慢以翠綠的姿態爬回樹上，完成自己青春的重新開始。

老樹要放下，我何曾不要放下？競選失敗了，就感到同學們不信任自己了；考試失利了，就感到自己不行了；比賽輸掉了，就感到自己能力好差……這樣折磨自己，何必呢？不如放下，放下自己，對方確比自己強；放下心情，只是馬虎一點，沒事的，以後要認真；放下名利，比賽重在參與！放下了，感到好輕鬆。

感謝那片秋葉，它讓我懂得了重新開始；感謝那棵老樹，它讓我懂得了放下重拾……或許，這就是自然界的真意吧。四季輪迴，周而復始，這是自然萬物不惑不悔的真意啊！

其實，放下了，也就過去了；過去了，也就重新開始了。能想象陶淵明當年在南山腳下采擷菊花，望滿山紅葉，感此中真意，放下了塵世浮萍，怎能不忘言！

此中有真意作文 篇五

我與你相識在稚嫩的童年，我與你結緣在五彩的花季。

——題記

喜歡聞你淡淡的墨香，喜歡看你密密的排版，喜歡品你深藏的奧妙，喜歡用多種感情去了解你——我的。精彩書籍。

用寧靜讀你。伴着你，陶淵明的菊花點綴朦朧的南山，劉禹錫的苔痕，草色裝點了脫俗的“陋室”，龔自珍的落花幻化成柔軟的春泥，馬致遠的小橋流水帶走了羈旅之思，蘇軾的淡淡悠思飛向了月宮。

用淡泊讀你。伴着你，我讀到了李白在那個窮香極欲的盛唐揮袖出宮門，不爲官場而牽絆的豪爽之氣，我讀到了陶淵明“不爲五斗米折腰”的高尚品質，我讀到了周敦頤的“獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”的脫俗志趣。我學會了用平常心去看待生活中的困難和挫折，用淡泊的目光去看那爾虞我詐，口蜜腹劍的社會競爭，我學會了爲自己尋一片淨土，洗滌着塵世的浮華，脫去塵世的外衣，用平靜的心去品有淡淡清香的茶。

用智慧讀你。諸葛亮草船借箭的大膽，獨唱空城計的勇氣，墨子使楚，那伶牙俐齒辯駁的智慧，吳用取生辰綱的精彩妙計，都讓我大爲折服。伴着你，我學會了分析事物，瞭解事物，解決事物的技巧，我學會了墨子的一張俐嘴，練就了諸葛亮的一雙慧眼。

用豪氣讀你。伴着你，我看到了放白鹿於青崖上的劍客，一聲大吼，灑入豪腸，七分釀成劍氣，三分嘯成寒光，繡口一吐，就是半個盛唐。在那個“缺月掛疏桐”之夜，一位俠女不爲“蠅頭微利，蝸角虛名”，一簫一劍瀟灑地奔走於江湖。一陣簫聲，一聲吟唱，劍光忽閃血飛濺，劫富濟貧，是她終生的宿命與追求。

用寧靜，淡泊，智慧，豪氣讀你，伴着你，我去品讀你，品讀着生活的點點滴滴。曾爲一次失敗，徹夜難眠，碾轉反側；曾爲一次離別失聲痛哭，心如刀絞；曾爲一次邂逅，思緒紛飛，滿腦亂想。靜下心，品讀着你，品一品葉芝，讀一讀泰戈爾，再憶一憶冰心。

若問與你在一起的樂趣是什麼，我只能說“此中有真意，欲辨已忘言！”