國小生環保作文（精品多篇）

小學生環保的作文 篇一

一天下午，老師叫我二人一組去調查周圍的環境。我和我的最要好的同學一起去調查。

我們首先來到了通往學校的那條人行道。我們看見了一些垃圾，散落在垃圾桶旁邊。看樣子，都是過往的行人丟的。那地方估計只有蒼蠅，纔敢靠近。這麼髒的路面，連行走都有問題，可不是髒亂差的最好代表？連路邊學校圍欄上的苔蘚也彷彿在說：“救命呀！救命呀！我不想在這裏呆上兩三年呀！”

然後，我們又來到我們家對面的菜市場上。菜市場就像垃圾場一樣，地上全是雞毛、鴨毛，還有一片片爛白菜葉掉在地上。買魚的那塊就更髒了，地上掉滿了死魚和鱗片，都已經發臭，空氣中瀰漫着腐爛的味道，整個菜市場都臭氣熏天的了。

我想象着未來的家園。通往學校的那條人行道，變成了開滿鮮花的小路。路邊學校圍欄上的苔蘚彷彿在說：“太美啦！太美啦！我最想呆在這個充滿花香的地方啦！”菜市場也變乾淨了，地上的雞毛、鴨毛都沒有了，空氣中腐爛的味道也消失了。

晚上，我回憶着白天見到的景像，心想：我夢想的未來家園，什麼時候才能真正出現呢？

國小生環保作文 篇二

星期五下午，我們五年級的同學去了“低碳科技館”參觀。

初到低碳科技館，我的眼前一亮。黃色的外牆嵌着玻璃窗戶，綴着黑色條紋，別有一番獨一無二的風格。門前的機器人足有一人多高。軀幹和頭部是一色的紅，只有右臂是銀白色的。仔細觀察，竟發現它全是用廢棄的金屬零件組裝而成！與低碳主題的完美契合，令我讚歎不已。

進入第一層，幾塊低碳展板引起了我的注意：使用節能燈、少用一次性餐具等舉動雖毫不起眼，卻在爲環保出力。兒童樂園中的科學小遊戲讓我們在玩中學，激發了我對低碳的興趣。

正當同學們玩得起勁兒的時候，我們組開始向二層“進軍”。我們被“建設美麗杭州”主題展示吸引住了。原來市區裏的公共自行車，家中的垃圾分類，常掛嘴邊的五水共治都是在爲建設美麗杭州出力啊！

參觀完了二層，我們便去了三層。三層介紹了各種發電方式和各式各樣的水塘。同學們搖動把手，拉下按鈕，體驗了海浪發電、太陽能蓄電、太陽能熱發電和風力發電的發電方法。結合着兒童樂園中的運水遊戲，我們還看了桑基魚塘、坎兒井、水車磨坊等被實際運用的機械設施。

這一次參觀低碳科技館，我深刻體會到低碳生活的好處。以後，我一定會從自己做起，節能減排，低碳生活。

國小生環保作文 篇三

“霧鎖城市”、“霧都孤兒”、“厚德載霧自強不吸”……從來沒有一場大範圍的迷霧陰霾像今天這樣引起輿論和民間的強烈批評與戲謔。在一些城市PM指數頻頻爆表的背後，是來自汽車的尾氣、來自建築工地的揚塵、來自工廠的排放物、來自煤炭燃燒的煙塵。冰凍三尺非一日之寒，太多的肇事者反而使得霧霾事件成了一件“找不到責任人的公共事故”。然而面對下一波污染事件，所有人包括政府都顯得自信不足：“告別污染還得‘靠天吃飯’。”

保護環境已成執政黨的執政追求

不容置疑，中國曾長期“靠天吃飯”，即使到今天，我國農業生產的連年豐收，也離不開氣候的風調雨順。霧是由空氣中的水汽凝結而形成的，本身沒有問題，也不是污染，問題是每日向空氣中排放的大量的污染物在不利氣象條件下得不到擴散，從而迅速累積，令空氣中的各項污染物超標，驅散霧霾得“靠天吃飯”的困境仍沒有擺脫。從生態文明建設成爲“五位一體”的一環，到“美麗中國”寫入十八大報告，保護環境已成執政黨的執政追求。可以說，乾淨的空氣和水，是上下同欲、官民同求。但假如“靠天吃飯”成爲政府、企業以及社會公衆環保不作爲的“障眼法”，建設美麗中國勢需大打折扣。環保不作爲，只“靠天吃飯”，那麼城市環境改善不會有實際效果，更不會對污染環境的不法行爲形成震懾。

從經濟發展與環保之間的關係來講，如果繼續打着“靠天吃飯”的旗號而不作爲，一味地發展經濟，中國的土地、空氣和水將會繼續受到污染，我們這一代人以及後人的生存環境將會更加惡劣。我們如果按照這條道走下去的話，勢需會引發社會政治危機。改革開放三十多年走過的路，基本上是過分強調GDP的增長，而忽略經濟發展對環境的破壞和影響。如果說中國的經濟發展創造了某種令世界矚目的成績，那麼這種發展付出了很大的環境代價，爲此埋單的是我們當代的每個國民乃至我們的後代。

環境治理需政府、企業、公衆共同努力

環保不作爲的後果無疑是嚴重的，“靠天吃飯”治標不治本，城市大氣環境的改善還需政府、企業和公衆三方的共同努力，充分發揮三者在環境保護中的作用，才能實現環境保護和經濟發展的良好互動。政府作爲主導，應當通過政策法規加強引導，提高對霧霾事件的處置能力和效率；企業作爲推進環保的有力支持，需加強對環境保護重要性的認識，培養社會責任意識；公衆也應提升個人環保素質，積極主動參與到環保進程中。只有“三駕馬車”並駕齊驅，才能使我國的環境保護事業不只是“紙上談兵”，而是真正落到實處，真正惠及公衆和企業，惠及社會和國家。

杜牧在《阿房宮賦》中寫道：“秦人不暇自哀而後人哀之，後人哀之而不鑑之，亦使後人復哀後人也。”霧霾天氣人人都是受害者，建設美麗中國人人都是受益者，生態文明建設是關係人民福祉、關乎民族未來的長遠大計。因此，推進綠色發展、循環發展、低碳發展，推動資源節約型和環境友好型社會建設需要我們共同努力，建設天藍、地綠、山明、水淨的美麗中國絕不能“靠天吃飯”。

國小生環保作文 篇四

今天，天氣晴朗，我們五（1）班林老師讓我們舉行護綠活動。說完班裏炸開了鍋，大家都想早點吃完飯，舉行活動。 終於吃完了飯，我和曾祥峯走到後花園一看，哈我們是最先到的，我帶着一個口袋，和曾祥峯一起慢慢地撿垃圾。過了一會兒，一陣尖叫聲傳來了：

快撿垃圾呀！我往旁邊一看，不好！

是張倩維帶着一羣女同學來撿垃圾了。

我們爭先恐後地向垃圾堆跑去，撿起了垃圾。

我們也不甘示弱，帶着一大幫男同學，兩軍發起了激烈的奮戰，很像江湖上兩大幫派在決鬥似的！

有一些垃圾，掛在樹枝上。但那種樹枝有刺，我去拿垃圾時，食指被劃破了一個口子。當時我真的不想撿了，我放下了口袋，坐在了草坪上。

但看到張倩維她們撿了那麼多，我也想爲男同學爭光，所以又拿起了口袋，站起來，忍着疼痛把垃圾撿了起來，然後又迅速跑去搶地上的垃圾。 忽然，我看見二班有一個我以前的同學。

看着他手裏拿着零食，吃得津津有味，我的口水流了出來，真想過去要一點。真是口水直流三千尺呀！可是一想起要打掃衛生，口水立刻嚥了下去，又開始忙活起來。 我把口袋放在一個樹的下面，我在那裏使勁的把雜草一棵一棵的往外拔，把根都拔出來了，放在口袋裏。我走過來又走過去，到處看有沒有垃圾。哎呀！我發現了一大堆垃圾，就像找到了寶貝一般，使勁地叫了起來。五個女同學，一下子跑過來，費了九牛二虎之力才把我推開。唉，垃圾被她們搶去了。我的口袋在一點一點地膨脹，都漲破了一個小口子。就在同學們忙得不可開交的時候，林老師走了過來，幫我們照了一張相片，也幫我單獨照了一張。 我倒完垃圾後，又跑上樓打掃。我一看，啊！教室裏光亮如新，走廊也非常乾淨。咦？這是什麼東西？我走近一看，原來是一大堆垃圾。

我跑到後面去拿了一把掃把，把那裏掃乾淨了，有用拖把拖乾淨，並把垃圾倒了。

我想：地球媽媽在時時刻刻保護我們，我們也應該保護她。人們應該保護環境，共創美好的家園。我們要拉起手，

抵制白色垃圾。

國小生環保作文 篇五

星期四放學，是我值日。我掃完地便想廁所還沒有打掃，我就大步大步的走到廁所。

當我到廁所的時候，看見地上有一根冒着煙的香菸頭，我想：真奇怪我去廁所時還沒有發現，只一會兒是誰把它扔在這？我伸手去拾菸頭，突然一股刺鼻的味兒鑽進了我的鼻子，啊這種毒品還是不要管他吧，我轉身走了兩三步想：這個魔鬼會害人。我不把它扔掉，這個魔鬼一定會害同學和老師的，想到這兒我一隻手你捏着鼻子一隻手拾起香菸頭，快的跑向垃圾桶。忽然我又想起不能跑，於是，我就邁着小碎步快速的向前走。走到垃圾桶旁邊，大聲的說：魔鬼，送你回老家！說完我就把香菸頭扔進了垃圾桶。

回到家我把這件事告講了媽媽聽，媽媽說：你這次表現很好。你爲大家做了好事又把老師的教導記在心裏。人只有多做好事纔會生活的更有趣。