國中月考作文（熱門7篇）

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篇1：國中月考作文

秋天的風在世界裏緩緩飄蕩着，飄呀飄呀，在每個角落都收穫秋天的果實，我們的陸河這時候也是正值秋季，七年級月考語文作文。

陸河的秋天並非詩意般的優美，這裏沒有紅紅的楓葉在風中舞蹈。陸河的秋天是樸實的，它就像一個貧窮的小姑娘，純真而美麗。

在秋天，沒有大雨的阻礙也沒有濃霧的糾纏，每個景物都顯得格外清晰。瞧那邊的山，放眼望去，好像被陽光塗鴉了一遍似的，一半是墨綠的，一半是青綠的。山在那兒屹立着一絲不動，可誰又知道那山上究竟有多少樹在左右搖晃着呢?沒人知道，因爲那山上的樹實在是太多了、太密了，幾乎沒有一個地方是荒蕪的，至於爲什麼我能如此絕對地斷定，是因爲沒有什麼東西能騙到秋天這架清晰的眼鏡。山的附近住着許多人家，他們的稻田被秋風掀過，泛起了一片一片金黃色的浪花，那些農夫，遍曲着腰，拿着鐮刀，哼着小曲兒收穫着他們的勞動果實。帶着這架眼鏡，我們前往了那河水的境界，陸河的水雖然不多，可是仍然可以看到一些小河。那水面如鏡子般，把樹的綠色也竊取了過來，把自己也裝扮得花綠花綠的。看，那秋天的風兒正從河上輕輕掠過呢!水面被輕盈的風兒剝開了一條紋路，那水紋泛起幾個圈兒，追隨着風兒的去向。

秋天的.天空是那麼的清淡，沒有夏天的強光，也沒有冬天的陰沉，國中作文《七年級月考語文作文》。擡頭向上望去，那就是一幅畫，也不知道是哪個名畫手畫得那麼傳神，那麼自然。那雲朵兒稀薄稀薄的，似乎可以一手把它抓散。我想，你已經迫不及待地想把那天空的白攬入懷中仔細端詳了吧。

心煩了?在陸河的秋天中深吸一口氣吧，那可真是一種享受。這空氣中，沒有過分的車尾氣的污染，有的只是花花草草的清新，讓你心曠神怡，頭腦格外清醒。在用手去撫摸那空氣，你可以感受到它如此的細緻，如此的一塵不染。

仔細品讀陸河的秋天，即使它不是一首優美的詩歌，可你仍然能感受到這個意境的美，它是一幅樸素的畫，一旦你發現了它的美麗，它就會變得很有價值。

篇2：月考國中作文

秋風蕭瑟，伴着這蕭瑟的秋風，不知不覺我已成爲國中生一個月了。就在這個星期，我們學校組織了一次月考，懷着緊張期待的心情走進考場。走出考場，恍然隔世，成績並不如意。

懷着激動的心情接過老師手中的政治試卷，當我發現自己的政治分數是88分，達到了老師的目標，並且是全班最高分時，我沾沾自喜，當老師宣佈年級最高分是98分時，我默然了，我和年級最高分相差了整整十分，內心有一種無地自容的感覺……我迷茫了起來，爲什麼在考試前自己把知識清單上的知識點背了一遍又一遍？爲什麼成績還是不如意呢？我反覆翻動自己的試卷，終於發現了問題所在，自己雖背會了知識點，但卻不懂得考試設問的是什麼？沒有把題目理解透徹，答非所問。經過慎重的考慮，我決定每天抽空做一些政治題，通過刷題把存在的問題補上來，才能使我的政治分數提上去。

我的地理成績也不是十分理想，甚至在考試時把對的答案改成錯的，就像媽媽說的：“由此說明你對知識掌握的還是不牢固。”從地理老師口中，我得知，這次自己的成績拉低了平均分，我也感到十分愧疚，爲了彌補，我決定要加強對地理學科的練習，把自己的分數提上去，老師課上講的知識記在心中，下課積極鞏固知識點，多做題，不會的及時問老師。

這次我的成績雖然從四十名進入年級前八，進步特別大，老師父母對我的成績也十分滿意，但我卻一點也不滿意，如果地理的知識再掌握牢固一點，我便有機會進入年級前五。可惜沒有如果，世上也沒有後悔藥可吃，月考是對自己的查缺補漏，既然發現了問題，那就要把它改正過來，就像老師在發的本子上寫的：你要持續的努力和堅持，小草也有點綴春天的價值”。我，猶如那根小草，我的野心很大，我不安然於此，雖然我只是一根渺小的小草，但我相信小草也有一天會成爲參天大樹，萬物皆有奇蹟，我一定可以超過第一名，成爲爬上山頂的那個奇蹟！

篇3：月考國中作文

人生，也許就是一個個十字路口，也許就是一片片荒無人煙的曠野，無論你決定走向何方，決定權都在你腳下。

一個星期天的早晨，我像往常一樣趕地鐵上課。清晨的空氣很不好，好像還殘留着夜裏的渾濁，使人感到迷糊。

一路昏昏沉沉，眼中盡是地鐵的“開門”“關門”“開門”“關門”。終於到站了，我打了個哈欠，走出車廂。刷了卡，出來後，沒走一兒我便止步了，因爲在站內雜誌店前，躺着一個女子，模樣很年輕，眉宇間盡是清秀。她身穿淺黃色披風，揹着一個小包。

秋風源源不斷地吹進地鐵站，幾個小青年站在不遠處，叼着煙，靠在自動售票機上，乜着眼不時對女孩瞟上幾下；雜誌店內一個女老闆模樣的婦女正忙着把新到的雜誌、報紙上架；一箇中年男子腋下夾着公文包，匆匆從旁邊小跑過去；更有幾個小孩用怪異的眼光盯着女孩看；而工作人員則在進站口講笑話，對此不聞不問……

原以爲世間冷漠離我們很遠，可眼前的一切卻那麼讓人心寒！那麼多人來來往往，眼見一個生命躺在地上，竟不管不顧！很快，女孩周邊圍上了一羣無所事事的人，他們對女孩指指點點，卻無人上前。終於，當我忍不住叫來工作人員時，一位大媽蹲在了女孩身旁察看情況，一位熱心的老太着急地喊着：“掐人中，掐人中！可能是低血糖引起的。”幾個中年婦女忙着拿水拿紙巾。當她徐徐醒來，更有不少人拿出餅乾、蛋糕，塞進她手裏，還有幾個人不住問她吃過早飯沒……

沒錯，這就是我們的社會，我們的中國，人間的冷暖並存。可是，不久的將來，在這路上，那些熱心好人，還會剩下多少？真不希望越來越多的青年變得冷漠，越來越多的小孩以自我爲中心，對身邊的人不聞不問。當整個社會都對別人的死亡、受傷麻木時，我們的社會又會如何呢？！我想，沒人希望看到那一幕，到那時，人間即是地獄！

路不停，人在走，希望路還是原來的路，人還是原來的人，少一分冷漠，多一分熱情，世間還是美好的，依舊，充滿陽光與希望！

篇4：國中月考優秀作文

關於月考的國中作文從哪些方面着手寫作？如果沒有寫作素材不如先來看看下面的這篇月考作文。

明天又要進行月考了，雖然不能決定命運，但是年級排名次，班級排名次及排位子，各科老師講評，家長狂轟濫炸……就夠我們受得了。我們或是心悅誠服總結教訓，或是口是心非地承認不足，或什麼感覺都沒有。無論怎麼樣，我們還要臨陣磨槍呀!夜車也不能不快開嘍!

第二天，我機械地走進考場，直挺挺地坐在座位上等待監考老師。這時大腦裏一片空白。接過卷子，我的心咚咚亂跳，頭皮發脹，眼前卷子上的字也直跳。我閉上眼睛晃晃腦袋，想想老師曾講過要鎮定，先看簡單題。於是睜開眼全神貫注地看一遍題，挑着做了幾道小題。這時，心神穩定下來了，答題速度也快了。會做的題做完了，再挑些似會非會又弄不準確的題。同時調動全部精力回憶老師是怎樣講過類似的題型的，課本上又如何講解的，東一耙子西一掃帚，儘量地多寫。然後再仔細“相面”難題，尋找突破口，力爭解決它。這時需有耐心，而恰恰這時心跳又加快，頭腦又不十分靈活了。我無計可施。而我又不甘失敗，於是重新振作，再次審題，柳暗花明，真的答出了一道題，剎那間心情曠怡萬分。真是美哉妙也。而事情又不能總是十全十美，有的題我腦汁絞盡也無濟於事。真令我懊惱沮喪極了。

80分鐘飛逝而過。目光在龍飛鳳舞的“豆芽”上搜尋，力求找出差錯，哪怕一點點。這時喉中猶如鯁住一個辣椒，難受死了。

走出考場，我們激烈地探討答案、分數，想知道成功的經驗、失敗的教訓的心情與秒俱增。心被懸掛起來了。聽了七嘴八舌的議論，又心煩意亂。直到成績公佈了，而那時那刻又是幾家歡樂，幾家愁。

考試，考試，那滋味呀，是甜?是酸?是苦?是辣?唉!

簡評

這個心理描寫小片斷抓住了臨考思想緊張特徵，直接剖析自己，揭示、披露自己的心情。除考前、考中、考後的大層次外，考中的層次亦極爲分明：開始“直挺挺地坐在座位上”映襯大腦的空白;接過試卷慌亂之至;逐漸鎮定，由易到難做題;力解難題，有所突破;美中不足，懊惱沮喪。作者結合解題過程描述心理變化，讓讀者直接感知到“我”在想什麼和怎樣想。

篇5：國中月考優秀作文

國中月考優秀作文

關於月考的國中作文從哪些方面着手寫作？如果沒有寫作素材不如先來看看下面的這篇月考作文。

明天又要進行月考了，雖然不能決定命運，但是年級排名次，班級排名次及排位子，各科老師講評，家長狂轟濫炸……就夠我們受得了。我們或是心悅誠服總結教訓，或是口是心非地承認不足，或什麼感覺都沒有。無論怎麼樣，我們還要臨陣磨槍呀!夜車也不能不快開嘍!

第二天，我機械地走進考場，直挺挺地坐在座位上等待監考老師。這時大腦裏一片空白。接過卷子，我的心咚咚亂跳，頭皮發脹，眼前卷子上的字也直跳。我閉上眼睛晃晃腦袋，想想老師曾講過要鎮定，先看簡單題。於是睜開眼全神貫注地看一遍題，挑着做了幾道小題。這時，心神穩定下來了，答題速度也快了。會做的題做完了，再挑些似會非會又弄不準確的題。同時調動全部精力回憶老師是怎樣講過類似的題型的，課本上又如何講解的，東一耙子西一掃帚，儘量地多寫。然後再仔細“相面”難題，尋找突破口，力爭解決它。這時需有耐心，而恰恰這時心跳又加快，頭腦又不十分靈活了。我無計可施。而我又不甘失敗，於是重新振作，再次審題，柳暗花明，真的答出了一道題，剎那間心情曠怡萬分。真是美哉妙也。而事情又不能總是十全十美，有的題我腦汁絞盡也無濟於事。真令我懊惱沮喪極了。

80分鐘飛逝而過。目光在龍飛鳳舞的“豆芽”上搜尋，力求找出差錯，哪怕一點點。這時喉中猶如鯁住一個辣椒，難受死了。

走出考場，我們激烈地探討答案、分數，想知道成功的經驗、失敗的'教訓的心情與秒俱增。心被懸掛起來了。聽了七嘴八舌的議論，又心煩意亂。直到成績公佈了，而那時那刻又是幾家歡樂，幾家愁。

考試，考試，那滋味呀，是甜?是酸?是苦?是辣?唉!

簡評

這個心理描寫小片斷抓住了臨考思想緊張特徵，直接剖析自己，揭示、披露自己的心情。除考前、考中、考後的大層次外，考中的層次亦極爲分明：開始“直挺挺地坐在座位上”映襯大腦的空白;接過試卷慌亂之至;逐漸鎮定，由易到難做題;力解難題，有所突破;美中不足，懊惱沮喪。作者結合解題過程描述心理變化，讓讀者直接感知到“我”在想什麼和怎樣想。

篇6：國中月考的作文500字

經過一個月的勤奮努力學習，我們終於迎來了開學來的第一次考試——月考。帶着緊張，帶着希望，我踏進了考場。

等待發卷的時間是煎熬的，但心裏又無不充滿着緊張。一聲鈴響，髮捲了。當那薄如蟬翼的試卷傳遞到我的手上時，突然變得萬分沉重。是啊，一個月的努力，家長和老師的殷切期望，如今全凝聚在這張卷子上，這怎能使它變的不沉重?我看了看卷子，深深地呼了一口氣，便投入了緊張的答卷中。筆尖落下，所有的緊張和不安統統拋掉了，我如魚得水般輕鬆地答着題，一道道難題迎刃而解，這都得益於我平日的努力。考場裏，筆“沙沙”地作響，演奏着一曲緊張的考場交響樂。每個人都在奮戰着，爲着共同的夢想和目標努力着。時間從指縫間流走，不知不覺的，收捲了。檢查了千萬遍的試卷突然變得好不捨。交卷後，我長舒了一口氣，但還有六場考試等待着我。

忙忙碌碌的一天在考試中過去了。此後的幾天，我們都活在對考試分數的期待中。星期三上地理課前，語文老師當着全班同學的面宣佈了我的地理成績——99分，我又驚又喜，心裏也稍稍有些安慰，同學們則是投來羨慕的眼光。

星期五成績全部公佈了。令我意外的是，這次我不僅仍是班裏第一，還考了級部第三!得知這消息，我頓時心花怒放，快樂地不能自已。晚上爸爸給我開家長會，也是一臉的光彩。

本次月考算是徹底結束了。結果也很圓滿。而接下來我們的學習仍不能鬆懈，我更要吸取這次考試的一些教訓，保持好成績，爭取在期會考試大豐收!

篇7：國中月考的作文500字

時間過得飛快，一眨眼之間開學的第一次月考已經結束了。然而留給我的是無法挽回的時間，面對一張張伏而不尖和“絆腳石”是的分數令我不禁陷入沉思，看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉號時，心底裏感到無限的自責。

雖然有的同學說：“有的題目沒有講到。”現在回想起來，才覺得自己是多麼的可笑，多麼的無知!“沒講到”只不過是推脫自己責任的理由，掩蓋自己平時沒有定時定量認真預習的錯誤。如果說，自己按老師教導的那樣，從開始就認真預習的話，即使老師沒有講到又有多大關係呢?所以責任只能在自己身上。預習歷來是學習的一個重要環節，如果我們做不到課前預習和複習，那麼一定會使自己的學習大打折扣的。

知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時間內把大量的學習內容灌輸到大腦裏去，“飢一頓，飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網。”“臨時抱佛腳，”這纔是學習趕不上去的根本原因。

另外，還要做到舉一反三，不但做到把老師要求背的內容一定背熟，還要用理解性的方法去記憶!做到融合貫通，舉一反三，這樣才能在遇到變通靈活的題目時，纔不會手忙腳亂，出現錯誤。

俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”學習是要經過長時間刻苦努力才能看到成果的。如果每天應該完成的學習任務沒有完成，負債累累，重壓之下，更難取得好成績。因此必須：一要當天功課當天畢，注意知識積累;二要專心致志;三要靈活運用，熟能生巧。這樣才能在任何情況下都能做到得心應手。

學習靠積累，學習靠努力，學習靠自己，機會只有一次，讓我們好好把握每一次考試機會吧!