助人爲樂的作文（多篇）

助人爲樂的作文1

助人爲樂，是正直善良的人懷着道德義務感，主動去給他人以無私的幫助，並從中感到幸福愉快的一種道德行爲和道德情感。我國古代先賢們有許多關於助人爲樂、成人之美的處世格言，如“忽已之慢，成人之美”，“貴人而賤已，先人而後已”，“趨人之急，甚於已私”，“憫濟人窮，雖分文升合亦是福田；樂與人善，即隻字片言皆爲良藥”。兩千年前墨子就倡導：“摩頂放踵，利天下爲之。”其意思是說，對別人有利的事，即使從頭頂到腳跟都受到損傷，也要幹。這種精神發揚到現在，就是我們所提倡的“毫不利已、專門利人”的精神。

助人爲樂要有一種忘我的奉獻精神，並要把它貫穿在自己的生活中，作爲爲人處世的一種準則。當看見人遇風險時，要先人後已。《三國志·蜀書》中有句名言：“每有患急，先人後已。”它要求人們，臨危不懼，見義勇爲，這便是助人爲樂最高思想境界的體現。《世說新語》上記載着這樣一則故事：華歆、王朗二人一起乘船避難。半途遇有一人想要搭乘便船，華歆感到很爲難。王朗說：“幸而船上還有空餘，爲什麼不許可呢？我們要多做幫助人的好事纔對。”這個人上船後不久，就聽到後面殺氣四起，原來是盜賊追來了。只見盜賊離船越來越近，在這事態險惡之時，王朗想拋棄後來的這個人，可是華歆說：“我原先之所以猶豫，正是因爲考慮到這種情況，既然已經接受他的請託，怎麼可以因爲形勢危急而見死不救呢！”最後，他們終於讓那被盜賊追趕的人獲救了。

我學會了助人爲樂！助人爲樂就像七色的玻璃折射出七彩的陽光；美麗的花朵散發出淡淡的香味。一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，衆人先進才能移山填海。

助人爲樂的作文2

助人爲樂是一種美德。我們時常可以在助人爲樂中得到快樂。

新學期剛剛開始，我對身邊的每一位同學都有着強烈的好奇心，當然最表示有好奇心的還是我的同桌。很幸運的，我和一位男生成了同桌。聽說他成績不太好，哈哈，這回我又有活兒幹了。通過一週的觀察我發現啊，我同桌這個人喜歡抄作業，但是不喜歡別人給他講題。

有一次上英語課，老師在上面侃侃而談，而他呢，用鉛筆在桌子上亂塗亂畫，塗了擦，擦了塗，整張桌子被他弄得面目全非。“喂，那個……你注意聽課啊！”我用胳膊肘撞了撞他，提醒他道。誰知他一臉不耐煩：“你管我嘞！”我……我是爲你啊，反過來還責備我？我當時是又委屈又惱火，心裏說不出來的滋味。

到了公共自習，英語老師佈置了作業後離開了，教室裏只聽見刷刷的寫字聲，我也正在專心致志得寫作業。突然胳膊肘被人撞了一下，害我寫錯了字母。我正準備發貨，同桌的腦袋湊過來了：“這題，這題，這題，這題，還有這題，都咋寫啊？”呀呵，幾個短語就想打發我啊？上午你咋對我的咋不說呢？我越想越生氣，用一個僵硬的笑容回絕了他，繼續若無其事地寫作業。我同桌見我不高興，就換了方式：“姐，這題咋寫啊？教教我唄！”聽了這話，我的心有些動搖，但還嘴強牙硬：“你上午不聽課，現在知道問我了，你上午幹啥去了？”“我…我，哎呀，你教教我唄，啊，副班長，大美女，千金大小姐，你教教我吧。”我想，如果不教他，以後給班級拖後腿怎麼辦？還是教吧，於是我耐心的給他講解了起來。

到了下午，老師誇獎我同桌的作業有很大的進步，我聽了也跟喝了蜜似的，畢竟也有我的功勞嘛！

幫助了別人，開心了自己，這種事一舉兩得，我們爲什麼不多做一些呢？

助人爲樂的作文3

俗言：助人爲快樂之本。

助人爲樂是一種美德，是人格昇華的標誌，是要從小事做起，不因善小而不爲的一種崇高精神！但是，在這做了好事常常被人反咬一口的社會裏，有多少個人還能做到“路見不平，拔刀相助”、“輔車相依，脣之齒寒”、“人家幫我，永誌不忘；我幫人家、莫記心上”呢？

隨着時間流逝，雷鋒叔叔離我們越來越遠，但他那“做了好事，不留姓名”的精神早以深深地刻印在我的腦海裏。

2008年5月12號轟隆的一聲巨響，一場8·5級的大地震襲擊了中國汶川。緊接着我們全國各地的人都來捐錢。後來，我從老師那裏得知我們全校的人也要捐錢，我以爲我不捐也可以，晚上我看了一本課外書中的一個故事《王羲之助人賣扇》深深地打動了我。王羲之，雖然他的書法聞名天下，但是他不輕易肯給別人寫字。一天，在路上，他遇到了一位貧困的老婆婆，提着一籃竹扇在集市上叫賣，卻沒什麼人去買，他看到後就很同情，於是他在每把扇子上都提上一個字。人們知道後紛紛圍攏來購買，一籃的扇子很快就被搶購一空了。一方有難，八方支援，我決定要把我的零花錢全捐了。後來我在電視上看到他們用着我們給的衣服、水、被子等等……看完之後我感到無比的快樂，無比的幸福，無比的溫暖。

幫助別人就是幫助自己，別快樂我就快樂。就讓我們建設幸福中國吧！

助人爲樂的作文4

班裏我有許多好朋友，其中和我最好的同學是姚嘉莉。她臉上經常露出笑容，一雙大眼睛炯炯有神。她待人十分熱情，只要你和她在一起，你就會感到自己心裏熱乎乎的。

特別是上學期的一件事情讓我最受感動。那次是在期末，我把語文複習卷弄丟了。中午，我在家裏翻箱倒櫃，找遍了每一個角落場所，可是那張複習卷連一個影子都沒有看到。正在我着急的時候，姚嘉莉來了。她聽說我的複習卷弄丟了，馬上和我一起找了起來。可是，兩個人照樣沒有找到。我急得快要哭了。這時，姚嘉莉直起腰來沉思了一會兒說：“嗨，戴雅香，彆着急。我幫你借一份，你就不用找了！”我一聽高興極了，拉着她的手輕鬆地上學了。

下午放學回家，吃完飯我叫爸爸和我一起去姚嘉莉家拿複習卷。這天天氣十分熱，許多人家電燈都沒有開。他們都在外面乘涼。我看到姚嘉莉家電燈還亮着。我推開她家的門一看，她正伏在桌子上寫着什麼。神情非常專注，就連我進屋都沒有發現。於是，我對她說：“這麼熱的天怎麼還在用功學習。”她擡起頭驚訝地看着我，支支唔唔地說：“沒，沒寫什麼……”我搶上前看，啊，她正在爲我抄寫複習紙！這時，我激動得一句話都說不出來。我看着姚嘉莉，淚水模糊了我的眼睛。我想，姚嘉莉真是一個樂於助人的學生呀！

助人爲樂的作文5

也許，有那麼一個人，在前面一輛車子倒下時，走過去把車子扶起來，也訐，看見一個人掉了錢，大聲地喊住他餵你的錢掉了，也訐，有那麼一個人……我們世界就是這麼的美好！

星期一上午，在學校上語文課時，我的同桌臉色蒼白，頭上還冒着很多的汗滴，她一隻手捂着肚子，另一隻手扶着腦袋，很難受的聽着老師講課。當老師說現在我們大家一起來讀一下課文時。我立刻拿起的語文課本正準備讀的時候“哇”的一下，同桌她吐了，同學們及時停了下來，在尋找是誰吐了。還是老師反應敏捷，立刻叫我去洗手間把掃把和垃圾鏟拿過來，把同桌吐的東西掃走，丁我嫌惡心就遲遲不肯離亓座位，就像我走了桌子和椅子就會不見一樣似的。正在我猶豫不決時，突然，我們班的鄒虎同學他滿腔熱情地說，“老師我來掃！”鄒虎一下就跑出了教室，來到了洗手間。可是嘔吐的臭氣已經瀰漫了整個教室。有的同學把頭伸到窗外呼吸新鮮空氣，有的同學則捂着呢鼻子，皺着眉頭，有的同學好像沒聞到臭氣一樣，在那裏看書。而在我同桌周圍的人都已經跑得老遠老遠去了。這時熱心腸的鄒虎回來了，他把同桌吐的東西用掃把掃在一起，然後到地老垃圾箱，再用拖把一直拖到地板亮晶晶爲止。這時的教室又變得乾淨了，也沒那麼臭了。而我們的鄒虎還一直在忙着洗拖把和鐵鏟，最後他又給我的同桌倒了一杯熱水彬彬有禮地遞給了同桌，同桌感動得熱洞盈眶，什麼都說不出來。

這麼一件微不足道的事，卻反應了我們班同學——鄒虎的善良品德，和熱愛班級，助人爲樂的精神，真的值得我們學習！

助人爲樂的作文6

上個星期天，我早上起牀，洗完臉刷完牙之後，爸爸給了我10元錢讓我去買熱乾麪。

我像兔子一樣飛奔出去，很快就到了賣早餐的那家店。早餐店的人很多。我心急如焚的跟老闆說：“老闆，給我下三碗熱乾麪，一碗不要辣，兩碗要辣。”老闆匆忙的接過我手裏的10元錢，然後又給了我15元錢，我看了我旁邊的人，原來他用20元買了一碗熱乾麪。然後老闆應該給他15元，我猜老闆肯定把我當成那個人了，結果把15元給我了。我心裏一陣竊喜。

走在回家的路上，我在心裏糾結的想：我到底跟不跟老闆說呢？如果我還給他，15元就沒了。嗯還是不給吧！反正他們店裏人多。可我又一想，叔叔賺錢也不容易，每天起早貪黑的。還是把這15元錢還給那位叔叔吧！於是我又快速的飛奔回去跟那位叔叔說：“叔叔，你剛纔多找了我15元，我是來把這15元還給您的，您應該只找給我1元錢的。”叔叔不可思議地說：“我沒找錯呀？”我又說：“我只給了您10元錢，您把那人當成我了吧？”叔叔摸摸腦袋，接着說：“我沒有，我做事很仔細的，不會錯的。”我接着又說：“您是找錯了，我只給了您10元錢，不是給了你20元。”我說到中途的時候，那位叔叔突然打斷我的話，急忙說：“哦，你只給了我10元，應該只找1元的，唉，我真是糊塗呀！”說完叔叔把15元錢拿回去了，給了我一元錢。

回家我把這件事情告訴了媽媽，媽媽誇我講誠信。聽了媽媽的話我心裏美滋滋的。這件事我做對了，我們都應該做一個講誠信的人！

助人爲樂的作文7

我，樂於助人我，一個普普通通的女孩，性格開朗，生性活潑，樂於助人便是我最大的優點。

我這個人有一個毛病，就是不太會說話，總是在不經意時就得罪人，可是身邊的同學都挺喜歡我，也許是因爲我活潑的性格吧！不過我認爲，作用最大的就是樂於助人，當然，有時候也會起反作用。作爲一個學生，遇到難題是再正常不過的事情，面對這個問題，同學們首先想到的就是問同學。有些人有這樣一種想法：如果教會了你，我還拿什麼戰勝你！真不知道這些人是怎麼想的，如果人人都這樣想那還了得！我這個人，就是愛“多管閒事”，別說是別人問我，讓我碰上了，就算是不問，

我也主動上前去給別人講解。我常遇到兩種情況：一種是向我致謝，豁然開朗；另一種是惱羞成怒，說我多事。我就像是有一種“怪病”，就算知道是不好的後果，也忍不住上前去說一番，之後同學那番苦瓜臉，也是我意料之中的事了！

儘管有時候會碰釘子，不過更多的時候，是看到一張感激的笑臉。有一次，剛搬來的鄰居張奶奶要去醫院看病，這時已是傍晚了，又下了雪，地上很滑，我

主動要求陪同張奶奶一起去，張奶奶當然是很高興。要回家的時候就已經天黑了。我們緊靠着路邊，路太滑，乾急也沒用，不到一里路的路程，我們倆足足走了兩個小時，終於到家了，我把張奶奶扶到屋裏，張奶奶用那一腔不太熟悉的地方話對我說：“小姑娘，謝謝，多虧你，多虧你！”雖然今晚又要打夜班補作業，可是我心裏還是甜滋滋的！

現在回想起來那令人自豪的一幕幕來，還依舊那樣令人高興。沒錯，這就是我，一個熱心而又樂於助人的人。

助人爲樂的作文8

只要一提到“張大媽”，我們小區沒有不知道的張大媽的。她有着一雙有神的眼睛，頭髮中透出幾根白髮，她今年四十二歲，別看她的年齡有點大，他卻有着一顆爲社區服務的心，她被我們稱爲助人爲樂的張大媽。

張大媽喜歡帶着我們的老奶奶們跳廣場舞。往前扭扭，往後走走。有的老奶奶學的慢，她就一步一步的教，直到教會了爲止，她的眼裏會露出一絲絲欣慰。

我記得三年級的時候，我和媽媽走散了，我坐在地上哇哇的大哭，這時張大媽走過來，溫柔的問我：“怎麼啦？小朋友”我沒吱聲，繼續埋頭大哭，張大媽心想：這孩子怎麼了？她一直等着我張口說，時不時來回徘徊着，我擦乾眼淚緩緩地站起來說：“我找不到媽媽了”。說完我又大哭起來，過了幾分鐘，我緩緩地站了起來，眼裏露出幾絲傷心。

張大媽先把我帶回她家去，我心裏只有媽媽，張大媽把手機掏出來問我知道的媽媽手機號碼嗎？我傷心地搖搖頭，我心裏想：那可怎麼辦呀？我眼裏露出幾絲着急。張大媽讓我呆在家裏別亂跑，她焦急地跑出去。後來媽媽跟我說：她一層一層。問的，直到問到了纔給我媽打的電話，第一遍沒接通，她的額頭上有幾顆晶瑩的汗水。我焦急的都快哭了，我心裏想，媽媽怎麼沒接呀？

張大媽又打了一遍，我着急的直跺腳了，接通了，我激動的`吶喊着，媽媽，媽媽。說完，她馬上回來，讓我在張大媽家等着，我彷彿好像已經看到了媽媽。十分鐘過去了，媽媽已經到門口了，媽媽激動的說不出來話了，眼裏露出着一絲絲的興奮，媽媽趕緊感謝張大媽，張大媽興奮的說：“沒事兒，沒事兒，找到了就好”。我和媽媽便再次感謝。

我們小區有着這樣的張大媽真好啊！一滴滴小愛最終可以匯成濃濃的大愛。

助人爲樂的作文9

我家對門有位李奶奶，60多歲，待人熱情，每次見到我，不等我喊她，她就大聲地叫我：“寶貝，放學了！”我心裏想：這個奶奶，真夠熱情的。

一天中午，媽媽接了一個電話就匆匆地走了。臨走時，媽媽囑咐我：“然然，你走時要把外邊的衣服收進來，天氣預報說今天有雨，千萬別忘了。”“哎！我知道了。”我爽快地答應着，繼續看電視。“呀！不好了，要遲到了，要遲到了。”我抓起小黃帽，把門一關，飛快地跑出了家門。路上，天陰沉沉的，好像馬上就要下雨，我不顧一切地跑到學校。

下午放學時，颳起了大風，一會兒風停了，又下起了大雨，我淋着雨在馬路上艱難地走着。突然，我想起了媽媽臨走時說的話，“啊！衣服。”想到這裏，我拼命地跑起來。到了家門口，只見衣服沒影兒了，我一下了慌了神，心想：衣服肯定在剛纔颳風的時候被刮跑了，這可怎麼向媽媽交代呀？我擦了擦臉上的雨水，眼淚不由自主的流了出來。正在這時，李奶奶家的門開了，她微笑着輕輕向我招手。

我低着頭慢慢地走過來，李奶奶輕輕拍着我的肩膀說：“看看，衣服都淋溼了，多涼呀！來，到奶奶家坐一會兒吧！”我一邊走進李奶奶家一邊蹶着嘴說：“奶奶，我家衣服都被風吹跑了。”

你看那是什麼？奶奶不等我說完就笑着說，我順着李奶奶手指的方向一看，———“呵！衣服。”我驚喜的叫着。只見，我家衣服一件不少掛在李奶奶家的陽臺上，“謝謝奶奶！”我發自內心地感慨着。

李奶奶又把她孫子的衣服遞給我，讓我換上，接着，又拿來一個蘋果遞給我，笑着說：吃吧！我看着慈祥的面孔，一股暖流從心底涌出，眼淚又不由自主得流下來。

我爲有這樣一位助人爲樂的好鄰居、好奶奶感到由衷的高興。

助人爲樂的作文10

助人就象冬天裏的一把火，溫暖他人的心；助人想夜裏的一顆明珠，只因他人前進的方向；助人就象沙漠裏的一條清泉，給予他人前進的方向……在我們的生活中，只要有一顆助人爲樂的心，地球將會變成一個充滿愛和快樂的地方。我助人，我快樂。

“叮鈴鈴”下課了，同學們歡呼着爭先恐後地涌出教室。可天空不作美，下起了傾盆大雨。幸虧我早有準備，撐開雨傘，緩緩的向家走去。馬路上車水馬龍，在馬路邊做生意的人也紛紛收攤，準備回家了。

突然，一個景象引入了我的眼簾。只見一位阿姨擡起她的水果小車，走在我面前。到了拐彎處，不知怎麼了小車一歪，兩筐蘋果撒了一地。水靈靈的蘋果在地上滾着。越滾越遠。阿姨慌忙撿着蘋果，我看着阿姨慌忙的樣子，一個箭步跨上去，笑着說：“阿姨，您彆着急，我來幫你撿。”於是，我彎下腰，小心翼翼的撿着蘋果，放進筐裏。不一會兒，這兩筐蘋果全都撿完了。阿姨高興極了，摸着我的頭說：“你是個樂於助人的小朋友，謝謝你。送你個蘋果。”我接過蘋果，臉頰上浮出兩朵紅雲，說：“是，這不用謝。”我看着這蘋果，它彷彿更紅了，咬了一口，它彷彿更甜了。望着愛已遠去的背影，我心想：助人是快樂之本，在我們的生活中，只要時時刻刻想着他人，你一定會感到快樂的。回家的路上，我腳下好象生了風似的，又快又有勁。

快樂是什麼，答案其實很簡單：主人就是真正的快樂。生活中，無論是誰，都會遇到這樣那樣的困難，所以我們只有真誠的給予他人幫助，才能讓自己感到快樂和幸福。

助人爲樂的作文11

放學的時間終於到了，我揹着沉重的書包走出校門，來到下洋車站等車去體育館打乒乓球。“嘿，只我一個人等車，終於不用擠車了！”我暗暗地想。這時只見遠處有一輛漂亮的57路駛了過來，上了車，“呵，右邊有一個座位呢！”我自言自語道，快步走向座位，安然地坐了下來，環顧四周，已經沒有了座位。

車子快速地開着，轉眼間就到了省一建，只見一位體態稍胖但氣色紅潤，面容慈祥的老太太蹣跚地走上階梯，找了地方握住了欄杆。突然，我覺得心中的小惡魔與天使打了起來：“嗯，老師教過我們應該要讓座……不，不，我上課已經很累了，還背了個沉重的書包……你才錯了，應該要讓座，這纔是好少先隊員。不是的，既然自己很累了，爲什麼要讓呢？再說，別人也會讓座的啊！再等等看吧……”正當我猶豫不決時，司機已暗了三次的給老人讓座，他似乎有點生氣，便不再按了。

“再等等，別人會讓的……”我默默地提醒自己，只見老人還是帶着慈祥的面容從容的站着，它的眼神卻透露出期盼。我心裏有所一動：“應該要讓座的，我坐得舒服，可老太太卻站得累啊。”可小惡魔又跑了出來，“不，不，別人會讓做的，會的！”小惡魔的想法讓我稍稍放下了讓座的心。我再次環顧四周，還是沒有人讓座，我又思忖着：“我不是學過一篇課文嗎——《將心比心》，要想想，如果你是一位老人，見沒人給你讓座你會怎麼想？讓座可也是一個美德啊！”想畢，我便站起身來，微笑地說：“奶奶，過來坐吧！”只見奶奶慢慢地走向座位，嘴裏連聲說：“謝謝，謝謝。”我倚在欄杆旁，心裏洋溢着從未有過的快樂……

幫助他人，你也會收穫快樂！

助人爲樂的作文12

“下一個要選的是衛生委員，有沒有人要自願？”老師一說完，全班鴉雀無聲，因爲沒有人想做這個工作。同學都說：“他不神氣，又不威風，更不帥氣！”偏偏被人綁鴨子上架的我竟高票選上，這次是我第四次登上這個寶座了！我要用我的火眼金睛盯着大家，大家只要乖乖的掃地、拖地，地板就變得一塵不染，如果渾水摸魚，有掃跟沒掃沒兩樣。教室窗明几淨，其實是大家同心協力的結果，但是我也因爲要盯大家掃地，所以珍貴的十五分鐘下課時間就這樣沒了。看到同學掃完地就自由自在的玩遊戲，我卻只能待在教室裏檢查，檢查完畢我才能下課，真是吃力不討好的工作。

有些沒公德心的同學，我們千辛萬苦的完成工作，他們竟然把垃圾袋弄破，走廊的地板上飛起片片的垃圾，也飄來了陣陣的臭味，這時同學異口同聲的大叫：“衛生委員！衛生委員！”唉！又是我，好吧！那我就爲大家犧牲小我，完成大我。

還有一次，班上發現了一股惡臭味，這個臭味來自哪裏？於是我用我敏銳的鼻子，變成“好鼻獅”，努力的調查這件“案子”，這個案子我稱它爲“三明治事件”。原來有一位同學把他的三明治塞在櫃子裏，而我們發現的時候，上面已經有數百隻的蛆了，我一看就毫不猶豫的把它丟掉，很多女同學都捏緊鼻子，嚇得花容失色，我卻因此接受如英雄似的歡呼。

助人爲快樂之本，你幫我，我幫你，大家的感情會更融洽，我也喜歡被大家呼喊，我好像美國隊長出任務一般，好酷！所以我想要一直爲大家服務，累積更多做好事的經驗。

助人爲樂的作文13

有一天，天灰濛濛的，我因爲夜裏被子沒蓋好，所以有點感冒，身體很不舒服，公交車上，我找到了一個座位，於是坐下來休息，才坐了兩站，一位老太太走了上來，只見她滿頭白髮，走路也有些走不穩，差點摔跤，少說也有八九十歲，我心裏開始作思想鬥爭，到底讓不讓？讓吧，自己身體很難受，不讓吧，老師的話又似乎在耳邊響起，怎麼辦？這時，司機一時疏忽，開過了站，於是他來了個急剎車，那個老太太摔了下去。

我不願看這場面，捂起了眼睛，從手指縫裏往外看：老太太用手撐着，拄着柺杖，勉強站了起來，她用期待的目光去看每一個坐在座位上的人，此時的她，多麼希望有人能爲她讓座啊！可每個人都無動於衷，有一個年輕的小夥子還啐了她一口：“誰叫你晚上車，兩個字：活該！”說完，他“哼”了一聲，又撇過臉去，老太太“唉”了一聲，我心想：這個老太太體弱多病，應該有人爲她讓座，可現在的人們太自私了，好，你們不讓，我來讓！就在那老太太要往後面走的時候，我高喊：“老奶奶，您別走，我給你讓坐！”“什麼？”老太太以爲自己聽錯了。我再次高喊：“我給您讓座！”老太太走過來。

此時，她臉上顯現出得是一種激動的神情，並用顫抖地聲音說：“謝謝你，這座位還是你自己坐吧！”我笑着說：“不用，您坐吧！”老太太便不再推辭，坐下來，感激的說：“謝謝你，謝謝你……”我不好意思地說：“不用謝，這時我應該做的。”這時，我還不忘看了一下年輕人，他羞紅了臉，低下了頭。我十分高興，高興的是我讓年輕人明白了不給老人讓座是可恥的，高興的是我用實際行動表現了少先隊員尊老愛幼、助人爲樂的高尚品質。

助人爲樂的作文14

以前，大人們常說：“贈人玫瑰，手有餘香”。這句話已經深深地印在了我的腦海裏，我很喜歡它，但我卻不瞭解其中的意思。直到今天，我才真正體會到了它。

一大早，我精神抖擻地去上學。不一樣的是，今天下着傾盆大雨。耳邊迴盪淅瀝嘩啦的雨聲。雨兒在雨傘上歡快地跳着舞蹈。樹兒拍手讚揚着這優資的舞蹈，草兒在允吸着雨兒，向天空招手呢……

一會兒，一個同齡人出現在我眼前。她，有烏黑髮亮的頭髮，白暫的皮膚。她風塵僕僕，似乎有些疲憊不堪。這時的她簡直是個“落湯雞”。我走上前，大大咧咧而又關切地說道：“你沒事吧，怎麼不帶雨傘呢？這樣會感冒的。”她溫文爾雅地說：“我沒事，只是出沒忘帶傘了。”這時我才知道，她的性格是那麼溫柔而溫順。我不假思索地把傘蓋過她的頭頂，然後脫口而出：“那我們一起撐吧！”她又是一個客氣地回答：“謝謝你！”“不用”。我慷慨地說，“應該的嘛！”她莞爾一笑，便和我走上了上學之路。這次，我跟她聊了很多很多，通過了解，我們成爲了朋友。

回到教室，窗外的雨兒正在唱着歌，這歌聲似乎比以往更響亮、更悅耳！頓時我感到雨過天晴一般，心情格外舒暢。

是啊，就因爲我的一點幫助，我又多了一個朋友。雖然三年過去了，但曾經幫助過他的喜悅，卻在我心中紮了根。因爲它讓我知道了“贈人玫瑰，手有餘香”的道理。

同學們，我們要知道“幫助別人，快樂的是自己”！要記住：“人人爲我，我爲人人。”我們要學雷鋒那樣助人爲樂。把他這種高尚的美德傳揚下去。

助人爲樂的作文15

媽媽對我說過；幫助別人，自己會感到很快樂，我始終無法理解這句話的真正含義。

星期六，陽光明媚，空氣清新。我和我的同學王明在公園裏玩了一天。我們要回家了，在回家的路上哼着小曲。突然身後傳來啪的一響。我回頭一看，是一位六七十歲的老大爺摔倒在了地上。趴在地上直哼哼，大概是摔疼了吧！身上還沾了一些泥呢！可是老爺爺不顧身上的泥，左摸摸，右摸摸。他在找他的眼鏡啊！

於是我上前跑去，準備把老爺爺扶起來，可是我緩了一下，如果我過去扶起老爺爺，別人講是我把老爺爺推到了。怎麼辦，我就是有千嘴萬舌也沒用了呀！可是我還是把老爺爺扶了起來，幫他拍幹了泥，拾起了眼鏡。老爺爺對我說：“謝謝你小朋友，這眼鏡我戴了二十幾年了，沒有了它我就看不清咯！”“沒事，老爺爺，對了，您是要去哪兒，我送您去吧！”老爺爺說：“我運動完了，要回家了，你要送我回家，那就謝謝你了，你可真有愛心。”我開心的臉都紅了。

我把老爺爺送回家，我也回家了，雖然天色已晚，父母也嚇呆了，可是媽媽對我說的話的含義我明白了。也許是一句話；一雙手，能溫暖別人的心。

助人爲樂——我快樂。