六年級四單元作文（彙總36篇）

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篇一：六年級下冊四單元作文

一天下午，天氣非常悶熱，我在陽臺上擺弄着爸爸的“心肝寶貝”――蘭花，突然便看見一隻小蝸牛爬上一片葉子。“蝸牛到底是益蟲還是害蟲？”“爲什麼爬行的時候會留下一條長長的線？”“蝸牛的鼻子眼睛在哪兒？”這一連串的問題出現在我的腦海中。

於是我決定自己去做一做實驗，弄清楚這幾個問題。

“蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒？”我按照前一種方法，把一片白菜葉子放在地上又抓來一隻蝸牛，這隻蝸牛好像知道我的苦心，乖乖地讓我看見了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸手和小觸手，大觸手是眼睛，小觸手是鼻子。通過這一連串實驗，真是受益不小！我不但發現了蝸牛的祕密，還明白了一個道理：長大要想有所發明，必須從小發現問題，並學着解決問題。

篇二：六年級下冊四單元作文

我看了《魯濱遜漂流記》，這是一部世界名著，講述一位遇險的航海商人獨自一人飄流到一座荒島。他克服種種意想不到的困難，靠頑強的意志和自己掌握的科學知識，在島上生活了28年，終於遇救返回故鄉。

這本書的主人公魯濱遜真讓我佩服得五體投地。他在荒島上生活了28年，整整28年，多麼驚人的數字。要是我在這個荒島上生活，恐怕一個小時，我也熬不過去，何況他還在荒島上憑着自己的雙手雙腳做出所有的生活用具。這樣一比較，我是多麼懦弱，而他卻多麼堅強。想到這裏，我就決定要以魯濱遜爲榜樣，要學他那樣堅強，不能懦弱。我不是要像他那樣在荒島上生活，而是要在生活中向他學習。例如：做人要堅強不要常常哭，遇到緊急關頭不能懦弱要鎮定的解決問題等等。這些都是在生活中堅強的表現。

魯濱遜的堅強不僅讓我佩服，他的樂觀精神也很讓我佩服。初到荒島，魯濱遜因爲沒有助手，工具不全，缺乏經驗，所以做任何事情都要花很大的勞力，費好長的時間。連做一塊木板都要四十二天。他做的許多事情都是白費力氣，沒有成功，但他從不灰心失望，總是總結了失敗的經驗又重新開始。辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報，他最後變得有船用，有面包吃，有陶器用……這些沒有一件不是費了很多力氣、克服了許多困難才得來的。看到這裏，我不禁反省以前，我做事一旦不成功，就會氣餒，然後就不做了。這樣是不對的，應該像魯濱遜那樣，總結了失敗的經驗又重新開始。

讀了《魯濱遜漂流記》後，我受益匪淺。

篇三：六年級上冊四單元作文

愛心是無私的，愛心是偉大的，因爲有了愛心，世界纔會更美好！

在冬日的黃昏裏，人來人往，車水馬龍。在巷子的拐角處，有一隻夾着尾巴，冷的發抖的流浪狗。大家都叫它朵朵。雖然叫得親切，可是沒有一個人願意收養它。

就在這天，一個叫陸天的少年找到了朵朵。他是從她妹妹那兒得知這條狗狗的，所以便過來看看，因爲他是一個很有愛心的人。而且他還帶來了一根香噴噴，熱烘烘的烤腸給朵朵吃。這時，一箇中年女人從陸天和朵朵旁走過，便笑道：“切，居然還喂這隻髒狗吃東西。”陸天並沒有理會她，繼續撫摸着朵朵的頭，喂朵朵吃烤腸。朵朵也開心的搖着尾巴，開心地吃着，陸天見了也十分開心，他非常希望能養朵朵，可他知道，媽媽是不會讓他把狗帶回家的，所以他很失落。

朵朵吃完後，陸天去丟垃圾。這時，一個年輕的小夥子看見了朵朵，就用腳去踢它。剛開始只是輕輕的試探，見朵朵沒反應便開始用力去踢，這個小夥子力氣很大，踢得朵朵直往後退，嘴裏還不停的發出了哼叫聲。陸天見了立馬跑過去，大聲吼道“嘿！你怎麼能這樣對待小動物！”陸天的聲音吸引來了許多行人的目光。小夥子見了連忙跑開了。

而這一幕，正好被陸天的媽媽看見了。陸天的媽媽便走過去對陸天說“好孩子，你喜歡這隻小狗嗎？”“喜歡喜歡。”陸天回答，媽媽說“如果你想收養它，就快點把它抱回家吧。”陸天瞪大了眼睛問媽媽“真的嗎？”媽媽微笑着點了點頭。

“太好了！太好了！”陸天一把抱起了朵朵，朵朵也很配合的叫了幾聲。然後，他們就一同向回家的方向走去了。

接着，他們就消失在了拐角處。

陸天每天都很開心，因爲他懂得了怎樣去關愛小動物。而朵朵生活在這樣一個有愛心的家庭裏，過得越來越幸福……

篇四：六年級上冊四單元作文

我在同齡女生中，身高算是很高了。總有親戚中的長輩問我的年齡，每當聽到我才12歲時，他們就會發出驚歎——“哇，12歲就這麼高啊”或是“我那個某某比你大幾歲，沒你這麼高呢”，這時候，我是會自豪的。也經常有同學問我，“你怎麼這麼長高呀？”我十分尷尬，因爲總不能說“因爲你矮呀”吧。

這麼一說，“高”確實有許許多多的煩惱呀。

因爲長得高，有許多衣服都沒有自己能穿的尺碼。一點進淘寶，看見一件自己喜歡的衣服，別人一般都會先看圖啊，評價啊，款式啊，最後看尺碼。可我如果先看完評論，選好款式，再去看尺碼，啊，沒有！這時，就得浪費時間又讓心中的懊惱加重。

這只是所有煩惱中的一粒小芝麻而已，下面這個，真是讓當事人十分氣憤和尷尬，讓聽衆捧腹大笑。

有一次，那時正是冬天，我穿着厚重的大衣，跟着媽媽去一家麪包店買麪包。正當媽媽去排隊付款時，我被店裏一個玩具所吸引，我走過去擺弄那玩具。一位小女孩指着我正擺弄的玩具，用稚嫩的聲音對她的奶奶說：“那個……”她奶奶說：“等一下，等那個阿姨走了我們再去玩。”納尼？我一轉身，極其不滿地對那個“不愛幼”的老奶奶叫嚷道：“我才12歲，還不到青春期呢，阿姨個屁！”說完，我怒氣衝衝地走出了麪包店。

現在想起來，還挺好笑，因爲當時我正背對着她們，只留下個背影，又穿着個厚重的大衣，也許還真有“阿姨”那麼一回事呢。

“高”的煩惱數不清，但我無法改變。矮了，不好，高了，也不好，所以，就守住當下吧。

篇五：六年級上冊四單元作文

人，在成長中，流淚可是必不可少的，那麼，是誰讓你哭了；哭得還那麼傷心……那就是我的外公，很愛我的人，愛到能讓我的心靈一陣溫暖。

愛之淚，讓我回憶……有時，外公給我做飯，切到手了；有時外公給我洗衣服，怕洗不乾淨，大冬天還在用冷水手洗；更誇張的是，上次爲了給我送衣服，還凍得感冒了……

“沙沙沙“臥室裏我正在寫作業，突然我得住了，呀！筆沒墨了。我立刻站了起來，十分無奈只好頂着風雪去買了，希望小店還開着。

想完，我裹着大棉衣，走出了溫暖的家，風還在吹，雪還在下，天地間一片白茫茫的世界。

”趙雅雯，等等，我去買！“我還沒有出門，就被一個聲音給攔住了。”怎麼了？“我回頭一瞧是外公。外公二話不說就衝了出去，在白茫茫世界裏消失了……

我在那愣了幾秒鐘，無奈地回家了，心裏十分忐忑不安地想：外面這麼冷！外公不會有事吧！……怎麼可能呢！……我爲什麼當時不自己出去買呀！

”咔咔“，門開了，外公回來了，只見外公一手拿着家門鑰匙，一手拿着那瓶墨水，雙手僵紅，耳朵發紫，身體還有些發抖。”你沒事吧！“我問。”沒事，你快去寫作業吧！“說完，外公就慢慢地走回自己的房間……

那時也不知道是什麼東西，鹹鹹的，又熱熱的，它真像一顆顆珍珠。

淚，也許就在這麼一瞬間來了，愛也會緊跟其後……

這麼冷的天，我的心又暖了起來，謝謝你外公，給我帶來溫暖的人！

篇六：六年級上冊四單元作文

清澈的河水變黑了......地球母親正在痛苦的呻吟。如果地球被污染，我們的生命將會毀在自己手上。作爲地球上的一員，我們有責任，有義務來保護地球。從小事做起，從身邊做起。保護我們的家園，讓我們的地球恢復原來的面貌。因此，我建議：

1.儘量少用一次性類物品，減少白色污染，自備購物袋和籃子。

2.不管在生活中，學習中，還是工作中，都要節約資源。用水，用電，要節制。杜絕各種浪費跡象，消費也要節儉一點。

3.廢紙，廢塑料，廢金屬等所有可回收物品，要分類回收，是資源可以不斷再生，從而減少垃圾污染。

4.植樹造林，愛護身邊的一寸

地，一株花草，一棵樹木。多種些花草樹木，來綠化環境，防止污染環境。

5.注意個人衛生，不隨地吐痰，不亂人垃圾，不在人多的地方吸菸，不製造噪音。

公民們，保護環境人人有責。切記：我們只有一個地球。我們要攜手保護家園。那樣，我們就可以住在空氣清新的搖籃裏，在一張張笑臉下成

長，在清澈的泉水裏沐浴! 公民們，切記：我們只有一個地球。

篇七：六年級上冊四單元作文

“滴答，滴答……”我是春天的小雨點，我和同伴們化身成千萬個小傘兵，從空中跳下來，去喚醒沉睡中的世界。我深知“春雨貴如油”，所以我要到需要我的地方去。

我要落到草地上，叫醒睡夢中的草娃娃。草娃娃蜷縮着身子，正躲在土裏呼呼睡大覺呢。“草娃娃，草娃娃，春天到了，快醒醒吧，大地需要你織就綠色的新裝！”草娃娃揉揉惺忪的睡眼，伸伸懶腰，吸足雨水，露出了嫩綠色的小腦袋。

我要落到花園裏，爲每一株小花送上七彩的顏料。用金黃色裝點迎春花的小喇叭；用紅色塗抹玫瑰火一樣的嘴脣；用粉色點綴桃花的笑臉；用白色彰顯梨花雪一樣的肌膚；用紫色修飾風信子的妝容……我要讓花兒爭奇鬥豔，扮靚萬紫千紅的春天。

我要落到森林裏，給每一棵小樹送上甘甜的乳汁。“小樹苗，盡情地喝吧！喝飽了把根扎得深深的，遠遠的，吸收更深、更遠處的營養。”小樹苗像是聽懂了我的話，開始盡情地吮吸起來。希望下一次我們再相見時你已經長成了參天大樹，成爲了祖國的棟樑之材。

我要落到沙漠裏，滋潤每一寸土地，爲綠色的生命開闢更廣闊的天地。我要驅逐漫天的黃沙，還大地一片新綠，還天空一片湛藍。

我還要悄悄地滴進人們的心田裏，化爲一股股暖流，讓理解、關心、仁愛、和諧在他們的心靈深處涌動。

我是春天的小雨點，我要融入江河裏，一路高唱，一路歡笑，到處撒播春的氣息，讓世界的明天更美好。

篇八：六年級上冊四單元作文

我有一雙靈敏的耳朵，我喜歡傾聽各種聲音，我最愛聽四季的聲音……

“淅瀝瀝……沙啦啦……”這是春姑娘長長的花裙子擦過草地、樹枝的聲音。哦，春雨淅淅瀝瀝地下着，對小草說着悄悄話，難怪沉睡了一冬天的草芽站直了身子。哦，春風輕輕地吹着，對柳條唱起動聽的情歌，難怪柳條跳起了歡快的舞蹈。哦，一羣鴨子“嘎嘎”叫着，喚醒了冰封的河面……

“嘩嘩譁……轟隆隆……”夏天真是個調皮的孩子！看，他正敲着鑼打着鼓向我們走來，他走到哪裏，哪裏就充滿了歡聲笑語。他來到樹林裏，知了馬上不知疲倦地唱起來：“知了，知了……”他來到池塘邊，小青蛙們立刻開起了辯論會：“呱呱，呱呱，呱呱呱。”他又來到了小溪邊，溪水“嘩嘩”地唱着歌，說它的征途是星辰大海。

“沙沙沙……”這是秋風的聲音。秋風就像一個不可捉摸的魔術師，帶給我們一場精彩絕倫的表演。“沙沙沙”，他來到樹林裏，樹葉搖身一變，變成了一隻只翩翩飛舞的蝴蝶。“沙沙沙”，他來到果園裏，果子褪去綠裝，歡天喜地地換上了新衣，紅的、黃的、橙的……真漂亮！“沙沙沙”，他來到稻田裏，稻穗變得沉甸甸的，個個都彎着腰向秋天行禮呢！

一轉眼，冬天的腳步聲也漸漸近了。你聽，北風伯伯“呼呼”地怒吼着，提醒人們該換上厚厚的'棉裝。目之所及，無論山野還是田地，都是一片孤寂。冬天是寧靜的，但也是充滿生機的。“簌簌簌”，是大雪降落的聲音；“咯吱吱”，是棉鞋踩雪的聲音；“啪啪啪”，是調皮的松鼠在樹枝上玩耍，踢落積雪的聲音。

不同的季節，傾聽不同的聲音。在這四季的聲音裏，有我成長的足跡。

篇九：六年級上冊四單元作文

嗨！大家好！我是一條魚，一條美麗的孔雀魚。我有一雙黑珍珠般的眼睛，雖然只有小米粒大小，卻很有神采。我的整個身體呈現出醒目的鮮紅色，隔着魚缸你還會看到一閃一閃的小星星，那是鑲嵌在我腹部的藍色和紫色的斑點。我還有一條大大的尾巴，就像美麗的孔雀展開的屏，非常漂亮，所以大家才叫我“孔雀魚”。當我在水中游動的時候，它就左搖右擺的，活像一把扇動着的小扇子。小主人一看到我，就被我美麗的外表征服了，把我養在了自家的魚缸裏……

雖然我很漂亮，但我也有自己的煩惱，因爲作爲一條魚，我只有七秒鐘的記憶。剛剛我看到小主人捧着“三好學生”的獎狀回家了，他高興地又蹦又跳，爸爸也欣慰地摸着兒子的頭。我真爲小主人高興，就舞動着美麗的尾巴爲他喝彩。啊！我多想記住這激動人心的時刻，可我只有七秒鐘的記憶……

哇，今天小主人帶着三個小夥伴一起來家裏玩了，他們個個活潑可愛、充滿活力！他們一起做遊戲，一起看漫畫書，一起吃水果，一起講故事。啊！我多想記住這開心的時刻，可我只有七秒鐘的記憶……

咦？今天是什麼日子？小主人在桌上放了一份包裝精美的禮物。看，小主人帶着媽媽來了，他走到桌前，拿起禮物放到媽媽的手裏，嘴裏說着：“媽媽，節日快樂！”媽媽驚喜地把兒子抱在懷裏。哦，原來今天是母親節，小主人真是個懂事又孝順的好孩子。啊！我多想記住這溫馨的時刻，可我只有七秒鐘的記憶……

我是一條孔雀魚，雖然我只有七秒鐘的記憶，但在小主人的家裏我的每一個七秒鐘都是快樂的！

篇十：六年級上冊四單元作文：保護環境

一天小貓東東去釣魚，發現魚兒們都帶着口罩，撐着傘，東東很奇怪，更奇怪的是東東沒用魚餌，魚兒們就自己上釣。

東東問魚爸爸：“魚爸爸，小魚們爲什麼都自己上鉤?”

魚爸爸嘆了口氣回答：河裏的垃圾多得多，西瓜皮，紙木頭，玻璃，塑料……我的孩子們都不能呼吸了，看到你那裏有乾淨的水，不管生命危險，自己上鉤。

東東點點頭，把魚兒們放回河裏，又請了小狗汪汪來幫忙把水裏的垃圾撿出來，汪汪把垃圾一個一個的撿出來，慢慢的，垃圾變成了一座“山”垃圾山。

東東把木頭和紙做成了一個牌子，牌子上面寫着：請不要亂扔垃圾，愛護環境，從我做起!東東把這個牌子用力的插進土裏，接着汪汪和東東做了四個垃圾桶，兩大，兩小，給魚爸爸小的保持水裏衛生，大的放在外面保持外面的衛生。

後來它們忙了三天三夜才把垃圾分類放進桶裏。這下小魚兒們又開開心心的生活。

大家一起喊;“愛護環境，還我們一個乾淨的家園，給動物們一個快樂的世界吧!”

魚兒的心願

在蔚藍色的大海里，住着成千上萬、各色各樣的小魚兒。小魚兒們每天都享受着美麗的大海帶給它們的快樂。它們在大海里自由自在的玩耍，悠閒的吐着大大小小的泡泡。它們成羣結隊的追趕着、嬉鬧着，一會兒躲進五光十色的珊瑚叢中，一會兒又跟着翠綠色的海草翩翩起舞。它們總是那麼開心、那麼快樂!

可是，不知道從什麼時候開始，它們的生活悄然地發生了改變。小魚兒們走出家門，看到四周髒兮兮的漂浮着人類的各種垃圾，有空

瓶、有破鞋子、有香蕉皮、還有果核……。海水再也沒有了以前的蔚藍，到處充滿了刺鼻的氣味和怪異的味道。它們也不能像以前一樣無拘無束的玩耍了，總是小心翼翼的遊着，因爲一不留神頭上就會被撞出一個大包。小魚兒每天都不得不戴上口罩和防護傘才能出門。

美麗的家園沒有了!小魚兒們是多麼懷念曾經的那片蔚藍色的大海，懷念曾經美好的生活啊!

篇十一：六年級上冊四單元作文：保護環境

“樹葉綠，花草香，鳥兒樹上放聲唱”一首兒歌勾起了我無限的遐想：以前真的是樹葉綠，花草香嗎?現在，清清的小河被工業污染了，散發出一股股惡臭，樹木被砍伐了，只留下一段段孤獨的樹樁，鳥兒沒有家了，傷心地獨自飛翔

我們生活在什麼樣的環境裏呢?

唉!人類的生活越來越好了，孰不知，人們所居住的環境也越來越差了。人們高高興興的砍了樹，剝了樹皮，心裏暗暗得意，數着賺到的錢，臉上笑開了花。可這樣迎來的卻是一場場災害：沒有了樹的保護，雨水直接沖刷地面，洪水氾濫成災;沙漠盲目地漫延，人們可以生存地地方越來越少，可有些人還是肆無忌憚地破壞環境。

作爲一名光榮的少先隊員，我們更應該保護環境，從我做起，不隨意踩死小草，它是大自然的守護者，有同樣的權力與我們共同生存在地球上。我們也不要隨手摘花，它把最美麗的笑容獻給我們，我們卻無情地摧毀它，讓它無從自容。

再告訴你們一個可怕的數據，我國森林覆蓋率不到日本的一半，但日本的一次性木筷多數從我國進口，日本使用後回收製成高檔紙返銷我國，獲利高於進口木筷的成本，而我國卻因此喪失大片森林!同學們，你們知道嗎?垃圾其實就是放錯位置的資源!回收一噸廢紙可以再造出八百千克好紙，可以挽救十七棵大樹。回收二十三點五萬噸廢鐵，可以建造三十六個埃菲爾鐵塔。回收六千噸廢鋁，可以生產七十四架空客車飛機。多麼驚人的數字呀!

人類得到了慘痛的教訓。比如一九五五年在日本富山市出現過的一種怪病，患者周身劇烈疼痛，甚至連呼吸都要忍受巨大的痛苦，後來發現，由於人們長期食用被鎘污染的大米，其根源竟是因爲用未經過處理的工業污水灌溉稻田!

醒來吧!人類!

地球媽媽已經被你們弄的傷痕累累，幾千萬年來，她用那甘甜的乳汁撫育着我們，可我們卻忘恩負義，使地球媽媽心酸。地球媽媽，請您放心，身爲您的兒女，我一定會號召大家去愛護，保護您!

篇十二：六年級上冊四單元作文：保護環境

大家的爸爸媽媽是否給自己講述過他們小時候的環境，以前空氣清新、溼潤，一片又一片的綠色植物，一小部分樹裏經常隱隱約約的露出一片片小村莊，小村莊的房子大多是平房，很少是樓房，最高的樓房也只有四層，天空湛藍深遠。晚上，天空滿是一閃一閃向你眨眼的小星星，月亮又大又彎，像小船一樣掛在天上，吃過晚飯來到院子裏坐下來，仰望天空不由自主地唱起那首歌——“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，掛在天空放光明……”。而現在空氣乾燥，天空又黃又白，看不出一點藍色，眺望遠方，只見一片雙一片的水泥森林，走在這“森林”裏，像是走進了迷宮，如沒有“森林”地圖，你就會找不見家，“餓死”在“森林”裏。

隨着大家的生活條件富裕了起來，垃圾桶裏經常會有沒寫幾個字的白紙，用了一半的本、有點髒的書和一些修一修還能用的家電。隨處可見的廢電池，滿街者是冒着黑色尾氣的汽車，隨便吐泡泡糖，滿地都是。

近幾年裏，環境危害又引發一個兇手——“霧霾”，“霾”是由細小顆粒組成，是空氣遭到污染的產物。

霧霾天氣對肺傷害最大，大氣顆粒物能直接進入並黏附在人體上下呼吸道和肺葉中，並大部分會被人吸入。美國發現PM2.5增加10微克/立方米後，心臟不好的人病死率會提高10%~27%。霧中水汽大，人在戶外活動和運動時，汗液不易排出，會造成人們胸悶，血壓升高，濃霧天氣氣壓比較低，人會有一種煩燥的感覺。皮膚也有呼吸功能，在乾淨空氣裏，皮膚會很溼潤，如果在一個很髒的環境裏，皮膚會感覺不舒服。科學結論說，空氣中PM2.5增加10微克/立方米，人的腦功能就會衰老3年。

看到了這麼厲害的環境污染，我們是不是應該去保護大自然，從小事做起，我們要愛護花草，少開私家車，儘量步行，少噴農藥，少用一次性用品，紙雙面利用，廢品、電池回收。

我在這裏呼籲大家：開始保護我們的地球吧！今天的地球，每分鐘會有28人死於環境污染，每小時2種物種滅絕，每天有5.5萬公頃森林被毀，每分鐘10公頃土地沙漠化，每天14萬輛新汽車上路，每天進入大氣層二氧化碳5600萬噸，每分85萬污水排入江河和大海里……

篇十三：六年級上冊四單元作文：保護環境

人類是高等動物，他也是大自然的一員。正所謂，保護環境，人人有責。當我們生活在大自然的饋贈下，就註定了我們要共同去保護我們的環境。

大自然中的一些資源是可以再生，長期給人做貢獻的，但是由於人們不加節制的開採濫用，從而加速了地球上礦產資源的枯竭。他們以爲是自己的利益升高了，自己的生活會更好了，其實是給大家及自己的今後帶來了災難。大自然是多麼的美麗，既有千山萬水，高樓大廈，還有花草樹木，藍天綠草，可人們還是不甘心，爲了更好的生存，就不斷的利用自然和改造自然。但是，不合理的利用和改造自然是大自然遭受到了破壞，也給人類的今後帶來了災難。

大家知道，水是我們生活中一樣必不可少的資源，不僅可以發電、飲用、使用，還可以灌溉植物、哺育動物，是我們的“救心丸”，但是，我們的國家嚴重缺水，這導致一些地區沒有水用，可是，還是有一些人浪費水源，認爲錢是萬能的，只要有錢，就可以買來水，那麼，在世界各地都沒有水的時候，你能用錢買來嗎?對，是買不來的，我們要趁着還有水的時候就來節約用水，不要在喝你淚水的時候才知道節約，世上什麼藥都有，就缺後悔藥，所以，我們要在水資源還未枯竭的時候就開始節約，我們國家的人口多，如果一人節約一滴水，十三億的人就要節約十三億滴水，這樣日積月累，不僅不會使我們的生活缺少什麼，我們國家的水資源也會豐富起來，這不是兩全其美的事嗎?

再說說我們地球外的臭氧層，本來也是可以不斷再生的，可是，由於人們對大自然的種種破壞，臭氧層已高的溫度使人受不了，導致人由於受陽光太多太強，而皮膚脫落，全身疼痛，甚至死亡。

我們的大自然實在是美麗，我們應盡我們的能力來保護她，只要在生活中，我們少用一個塑料袋，少扔一塊電池，少伐一棵樹木，少丟一張廣告就能使我們的地球越來越繁榮，越來越昌盛。

在這裏，我想呼籲大家一起加入我們保護環境的隊伍中來。倘若我們隨時撿起地上的果皮紙屑，倘若我們對小草高擡貴腳一下，倘若我們人人都對環境奉獻出一份愛，我相信環保環境的重任在我們手中會完成的更好，我們的生活也會變得很有意義。

篇十四：六年級上冊四單元作文：保護環境

各位沈四小周邊居民：

你們好！

衆所周知，地球是我們賴以生存的家園，人類今天的發展與競爭離不開地球的幫助。有人曾說,地球是我們的搖籃，更是我們的母親。我覺得這句話形象地道出了地球與人類之間相互依存的關係。然而，在科技飛速發展的二十一世紀，人們在享受物質財富的同時，有沒有發現，我們身邊的環境正在嚴重的惡化？

不錯，南極臭氧層空洞、兩極冰川融化、長江流量減少；水土流失、洪水氾濫、土地沙漠化……難道這樣的生態災難還少嗎？汶川、玉樹大地震，舟曲泥石流……這就是大地母親向我們發出的警告。如果人類再不幡然醒悟，從身邊做起，好好保護環境，那麼最終的結果只能是走向滅亡，重蹈樓蘭的覆轍。生態破壞、環境污染已經對人類生存發展構成了極大的威脅，也許在不久的將來，《2012》電影中的鏡頭就會成爲現實。現在，很多人都舉着“低碳節能，保護環境”的大旗，可真正付諸於行動的又有多少？因此，特向你們發出幾點倡議：

1、 拒絕白色污染。不論到哪裏購物（包括菜市場）都不要使用收費或免費的塑料袋，儘量自備布袋。因爲這些塑料袋一旦被埋入地下，幾千年都不會分解，其危害不亞於廢電池。

2、 不亂扔垃圾。出門在外，最好帶一個袋子，將自己用過的廢舊物品放進袋子裏，等找到了垃圾桶時再扔掉。

3、 實行家庭垃圾分類制度。用不同顏色的垃圾袋區分可回收和不可回收垃圾，再按其種類丟進垃圾桶，能給垃圾回收工作帶來不少的便利。

4、 珍惜水資源。不將生活垃圾倒進河裏；洗手擦肥皂時應該將水龍頭關掉；淋浴時腳下放個水盆，積下來的水可以沖廁所，這樣也能節約很多水資源。

5、 節約每一寸紙。複印資料或其它文件時，儘量採用雙面複印的方法。雖說只是一面紙的問題，但天長日久，積少成多，一年下來就可以少砍幾棵大樹。

6、 節能減排。堵車時，如果隊伍太長，就乾脆將發動機關掉，既節約了汽油，又減少廢氣排放。

正所謂木本水源，一脈相承。我們的老祖宗給我們創造了這樣一個良好的環境，我們就應該好好珍惜。希望你們採納我的建議，珍愛地球，保護環境。

篇十五：六年級上冊四單元作文：保護環境

那涓涓細流的小河清澈見底，伴隨着泉水“叮咚”發出清兒脆的聲音；那連綿起伏的高山挺直的聳立着，雄偉氣魄壓倒萬物；那青翠欲滴的樹兒，高高的聳立在山尖，露出一副天不怕地不怕的神采；那開在山尖的野花千姿百態，無不爭奇鬥豔，那清新的花使人心曠神怡香。但是那曾經的一切一切已成爲回憶，面對的是一條渾濁的河水，電池，塑料袋已污染了大地，工業廢氣、汽車尾氣污濁了空氣，樹兒和花朵很難再見到，僅能看到的只不過是打蔫的樹木花草，一切一切都已經消失，地球上打起了紅色警報。各國國家總統在一起開了一個長達三天三夜的會議……“全體人民移居月球”經會議，商量，他們下達了這樣一個命令。據科學家觀測檢地球破壞的實在太嚴重了，人類將離世界末日不遠了，如果再不離開地球，那麼人類只好數着日子等死了。現在的月球，經過人類先輩與現代人類的建造，已經煥然一新了。

鬱鬱蔥蔥的樹林，清澈見底的河水，湛藍無暇的天空，還有千姿百態的花朵，形態各異的動物。“哇！這彷彿是一個新的地球，又帶我們回到了從前”人們不經嘆息。是的，現在的月球已經和曾經的地球幾乎是一模一樣了在月球的周圍有了空氣，月球有了引力，還有濃濃的大氣層包裹着月球，一切彷彿回到了從前，人們就在這裏生活下來了……“哇！這裏樹木真多！”，“哇！這裏河水真多！”貪婪又一次牽着人類的手往深淵裏走……

不知過了多久，月球又重現當年地球被摧殘得可憐樣，月球的一切變得死氣沉沉了。一切污染了月球，大氣層也變得稀薄的幾乎接近於零，悲劇又一次上演了，某年某月的某一天一顆直徑爲四十千米的隕石闖入了月球，因爲月球大氣層實在是太稀薄了，幾乎沒有任何阻力，是得這顆隕石輕而易舉的闖入了月球，因爲幾乎沒有任何阻力的緣故，隕石撞擊力非常巨大，撞得地表層裂開了一個大口子，灼熱的岩漿從裂縫裏衝擊而出……面對死亡的那一刻，人類終於醒悟，但是那個醒悟，現在只不過是無力的掙扎罷了，可笑的人類這次真的救贖不回自己了。世界已經毀滅，人類已經滅亡……

篇十六：六年級上冊四單元作文：保護環境

親愛的評委老師：

下午好！

我是來自東郡國小六（1）班的楊xx，我中文演講的題目是《保護環境珍愛地球》。

大家知道麼？在我們幸福地生活時，地球已深受人類的毒害，每年都有不計其數的動物慘死於屠刀之下，被擱上貪吃者的餐桌。每年都有幾十個物種在地球上消失。想想，如果長此下去，最後滅亡的是不是我們人類自己呢？

告訴你們，有一天晚上，我真的夢到了世界末日——

“楊照之，快起來，我們去未來世界！”我睜開眼睛擡頭一看，差點叫出聲來，只見窗戶上出現了一個黑黑的大洞，從裏面飛出一架時光機，上面坐的竟然是哆啦A夢！我興奮地跳上時光機，去了未來世界。

只聽見“嗖”的一聲，不一會兒，時光機說話了：“已到目的地，這裏是地球末日的前一個小時，並且剛剛經歷一場核戰爭。”啊，世界末日？我走下時光機，展現在我眼前的是一片悲慘的景象，只見白花花的塑料袋在枝頭飄蕩着，二氧化碳和僅僅一絲氧氣相攙着，我頓時感到頭痛欲裂，呼吸困難，哆啦A夢連忙遞給我一個氧氣罩。

我又朝河溝走去，只見溝裏滿是污泥，天空一片灰色，街上一片死的寧靜。人到哪兒去了呢？看見地上殘留的焦塊了嗎？那就是被核彈炸死的人的屍體——最後一批人也死了。

地球上可種植植物的土地全沒了；大海里的生物被人類釋放的超標污水毒死了；還有，陸地上的動物因患有種種疾病一一滅絕了。

忽然，我看見動物園一輛破車旁有一隻奄奄一息的老虎，哆啦A夢馬上拿出“翻譯果凍”，老虎無力地說：“可惡……的……人類……啊！“說完，便嚥氣了，但它的眼睛卻睜得老大。哆啦A夢說：“哎！這都是你們人類造的孽呀！”

“起牀了！”突然，媽媽叫醒了我。原來是一場夢呀！真是虛驚一場。

雖然那次見到的慘景只是一場夢，但我直到現在都心有餘悸，難道真的會有這麼一天嗎？所以我們要保護環境，珍愛地球，讓天永遠那麼藍，讓水永遠那麼清，讓空氣永遠那麼甜。同學們，爲了使地球成爲所有生物的美好家園，讓我們共同努力吧！

我的演講完畢，謝謝！

篇十七：六年級下四單元作文：一次實驗

我印象中最深刻的一次實驗就是“燒不壞的手帕”。

我剛來到作文班，就上課了。老師神神祕祕地來到教室，把一個紙箱放在桌上，把裏面的東西一一拿出來：一罐無色的不明液體、一雙筷子、一個盤子、一個杯子、一個紅色的打火機、一塊溼潤的抹布和一塊乾燥的手帕。老師舉起手帕說道：“這可不是一般的手帕，這可是一塊神奇的手帕，我還給它買了保險呢！”我心想：老師肯定在吹牛。有的人半信半疑，滿臉都是苦悶；有的人在後面竊竊私語，討論老師是不是在吹牛；還有的人害怕極了，把課桌往後面拉。

實驗開始了，老師先使勁地擰開瓶蓋，小心翼翼地把不明液體倒入杯中，然後把手帕放進不明液體裏，浸泡了一會兒，取出來。再用大拇指按下打火機的開關，火苗一下子躥了出來，下面是藍色，中間是偏黃，上面是黃色的，火苗左搖右擺，像是在跟我們招手似的。再將打火機靠近手帕，手帕燃起了熊熊火焰，正當我們看得入迷時，一眨眼的功夫，老師將抹布撲向手帕，老師問：“你們覺得燒着了嗎？”我們異口同聲地說：“燒着了。”我們屏息凝神地看着，老師將抹布揭開，頓時我們瞪大眼睛，張大嘴巴，嘴巴都能塞進一個雞蛋了，手帕竟然完好無損。

老師幫我們解開了謎底：原來不明液體是酒精。手帕上面的火焰溫度最高，手帕下面的火焰溫度最低，酒精裏面裏面有水，手帕受到水的保護作用，所以沒有被燒壞。

雖然這次實驗結束了，但是我的腦海裏還有它的印跡。科學的力量是強大的。只要我們留心觀察，勤于思考，就會發現更多科學的奧祕。

篇十八：六年級下四單元作文：一次實驗

我回到家就迫不及待地做了起來。我先拿一個裝滿水的杯子，又拿了一個雞蛋把它輕輕地放入到水杯中，最後抱出了鹽罐。我往杯中倒了一勺鹽，用筷子輕輕地攪了攪，雞蛋跟着我的筷子在慢慢地轉，我把筷子抽了出來，雞蛋也浮了上來，可轉眼間又掉了下去，第二勺鹽也是這樣，第三勺、第四勺、第五勺……也都是這樣，我很着急，就又拿筷子攪，雞蛋還是浮不起來，怎麼辦呢?我仔細觀察後發現雞蛋裂了一條縫，就換了一個雞蛋接着做。我又給姑姑打了一個電話，姑姑說鹽要多加點，於是我又連續加了五勺鹽，結果雞蛋升高了一點點，我很激動，又連加三勺鹽，雞蛋又升到了杯子的中間了，晃來晃去就像一個小娃娃，又連續加，這次雞蛋一下子露出了小腦袋，最後加了一勺鹽，雞蛋終於浮起來了。

第二天，我見到姑姑，姑姑問我：“實驗成功了嗎?”我說：“成功了。”姑姑又問：“你知道雞蛋爲什麼會浮到水面嗎?”我一臉迷茫，答不上來了，姑姑說：“因爲鹽水的浮力很大，所以雞蛋能浮起來。”我恍然大悟。姑姑又問：“你知道死海爲什們淹不死人嗎?”我搖搖頭，姑姑說：“那就是因爲死海是個鹹水湖，水中含有大量的鹽，浮力大，不論什麼東西掉入死海都會浮上來，這就是淹不死人的原因。”我興奮地說：“我明白了!”

經過這一次的實驗，我學到了很多知識，我以後要多做實驗。

篇十九：六年級下四單元作文：一次實驗

有一次科學課，王老師把我們帶到實驗室去上課，我們都很開心，充滿了期待。

上課了，老師給我們每人發了一個聽診器，讓我們測量脈搏和心跳。想到每次去醫院，看到醫生用聽診器幫病人看病，我心裏就癢癢的，也想試試這玩意兒，可不行。今天終於可以親自試試這玩意兒了，我恨不得馬上就來聽一聽。

老師先給我們講了如何組裝聽診器以及使用的注意事項，就讓我們自己動手了。同學們七手八腳地開始了，我也迫不及待地把管子裝起來，又把各種零件按老師的要求組裝起來，一個聽診器完工了。我把聽診器放在胸前，伴隨着互相指點的說話聲，“咚咚”的聲音進入了我的耳朵，就像有節奏的敲鼓聲，好聽極了。一分鐘到了，我剛把聽診器拿下來，就聽見“啪”的一聲，我一看，原來是我前面的同學用手指甲拍了一下聽診器，把我嚇了一跳。我正想找他算賬，可轉念一想，錯過這次機會，下次就沒的玩了，下課再找他算賬吧。

我趕緊又把聽診器放在手腕脈搏上，我又聽見了“咚咚”的打鼓聲，和剛纔的心跳聲一樣，我也非常喜歡聽。聽着這奇妙的“咚咚”聲，我不禁對人體充滿了好奇，人的身體真是奇特呀，在我們的體內還有這麼多神奇的聲音。

“叮叮叮”下課了，我只好依依不捨地把聽診器裝好，送給了老師，離開了實驗室。在回教室的璐上，我的心還沉浸在剛纔的實驗中。

我發誓，長大以後，一定要當個醫生，好好地使用聽診器，去研究奇妙的人體，爲人們帶去更多的幸福。

篇二十：六年級下冊四單元作文學會生存

說起“學會生存”這幾個字，讓我想到了《魯濱孫漂流記》這篇小說。

《魯濱孫漂流記》這篇小說主要講了：一個叫魯濱孫的人，落入荒島，用自己的聰明、勇敢和頑強，在荒島上生活了二十八年，最後回到英國的故事。在現實生活中也是如此。要用自己的努力和頑強的意志戰勝種.種困難，學會生存。

在自然界中，當然也免不了自然災難，例：地震、火山爆發、海嘯、龍捲風、洪水……在這些自然災難面前我們不能低頭。雖然我們是逃不過的，但是我們也要學會保護自己，只要有一線生機，就要和災難對抗。生活中也少不了坎坷，但是我們不能迷失方向。無論人生的道路多麼困難，多麼艱難，我們也一定要堅強的走下去!

讓我們學會生存，不要被生活玩弄於股掌之中，學會生存，你就會獲得更多……

篇二十一：六年級下冊四單元作文學會生存

在廣大無邊的海洋裏，小魚要逃過大魚的“追殺”，所以小魚要學會生存。如今我們就像大海里的小魚，我們也要學會生存。在那一次我學會了生存。

那是一個下午，我放了學走在回家的路上，忽然一個陌生人出現在了我的視野裏，他說：“小朋友，你好，我是你爸爸的同事，你爸爸叫我接你回家去!”我聽了這話，半信半疑的跟着他走，我邊走邊想：“新聞上常常出現這樣的文章：拐小孩事件，我不會今天就要親身體驗一下吧?”我的大腦飛速運轉着，想着各種各樣的逃生辦法，終於我開口對前面走着的陌生人說：“叔叔，我爸爸讓你接我的時候，是不是正在忙着幹活呢?”那個叔叔說：“對……對呀。他那時候還邊忙邊說，趕快去幫他接一下孩子，太忙了，還說麻煩我了呢!”聽到了這句話，我敢肯定，以及敢確定的認爲他是壞人，因爲我爸爸在家裏呢!

走了一會，我對那個叔叔說：“叔叔，我要上學的時候我爸爸對我說讓我放學後幫他買一包煙，請你在這裏等一下，我去去就回。”他說：“好吧!你快點!不然你爸爸該着急了”我跑到超市門口，見到一個男子朝我這邊走來，我就對那個陌生的叔叔說：“叔叔，我爸爸來了，快來，我讓我爸爸謝謝你。”那個陌生人說：“不用了……我走了。”說完就朝反方向快速跑走了。

從這件事裏我我想到了法國拿破崙說的一句話：要生存，只有靠自己。

篇二十二：六年級下四單元作文：感悟生命作文

六年級下北師大版四單元作文：感悟生命作文

大自然中有些生命轉瞬即逝，有些千年不亡。但它們都在努力地使自己的生命發光發亮，盡顯其顏色和風采。

杉樹身軀挺直，直插雲霄，在浩浩人間站立起來，在一年四季中從不換色，堅強，固執，一生都以筆直的姿態面對酷暑嚴寒，風霜雨雪，直至多少年以後聳入雲端。

蝸牛是帶着家的生命，它雖然走得很慢，但它也從不放棄每一小步，如果它沒有了家，它就會失去保護，失去自己的生命。它一生都要揹着它，以這種姿態使自己生存，即使是那麼累，以完成壯烈的生命旅程。“不積跬步，無以至千里”，每一小步，都是它生命的一部份，都是它生命的延伸。

雄鷹自古以來就被人們所仰慕。驚歎它強有力的翅膀，在浩瀚的天際中翱翔。多麼自由的.生命!展開雙翅衝向雲端，搏風擊雨，俯視大地，又似乎在號召萬物奮發向上，它把自己的生命全都傾注在翱翔藍天這一追求上。

人們總喜歡讚美生命，即使是一塊默默無聞的石頭，又或許幾棵不起眼的野草，都可以喚起人們對生命的感悟。他們又喜歡探索生命，讚歎萬物各種的生命的姿態，讚歎它們以最佳姿態面對風雲雷電，裝扮這個世界，世界也因此而絢爛精彩。

我們對待人生，難道不應該也像大自然中的生命一樣嗎?像杉樹一樣堅持執着，努力向上;像蝸牛一樣，即使是那一小步，也不放棄;像雄鷹一樣，展開自己的翅膀，放飛自己的夢想,創造出更廣闊的天地。

大自然的萬物站起來了，因爲它們以生命的姿態去對待了，那我們人類又何嘗不該以生命獨有的姿態去對待生命展現生命的呢?感悟生命，做到堅持，永不放棄。追求理想，才能站得更高，纔會看得更遠。

篇二十三：六年級上長春版四單元作文：黃山

六年級上長春版四單元作文：黃山

我去過巍峨聳立的九頂鉄剎山，去過紅葉似火的關門山，去過有世界遺產之稱的五女山，並不相信位於安徽省黃石市的黃山景色有多麼秀美。爲什麼那麼多的中外遊客會專程到黃山遊覽觀光呢？在小姨一再“安排”下，我才和小姨家的弟弟大衛一起踏上了黃山之旅。

剛到黃石市，我就被這裏的景色征服了。古樸典雅的民居，雕樑畫棟的亭臺，別具匠心的街巷，還有那各種式樣的古橋。最先吸引我的是黃山腳下的村落。這個村莊叫呈坎。村裏的`建築多有明清兩代的特色。更令人驚奇的是，這裏的建築都是用糯米飯、雞蛋清、竹片、木條和石灰建成的。這種房屋不僅別緻、美觀，而且冬暖夏涼。呈坎裏有很多百歲老人。他們生活在這秀美的村莊裏，好似神仙一般。呈坎街巷的拐彎處有很多用石頭圍出的半圓形。當地村民告訴我，由於街巷狹窄，過往行人在拐彎時，都會主動讓一步。天長日久，形成了“規矩”。人們常說的“拐彎抹角”就由此而來。我還在導遊阿姨的指點下，專門去了呈坎裏的兩個廟，分別拜了孔子、老子和諸葛亮。導遊阿姨說，去過這兩座廟可保你“一生無坎”。想登黃山談何容易，沒有“紅軍不怕遠征難”的氣魄你休想上去。

一開始，我還一邊走一邊說笑。這裏的山峯直插雲霄，連樹木都長在石頭縫裏。我小心翼翼地走在山崖邊開出的小路上，欣賞一路美景，有猴子觀海、仙人指路、飛來峯……可是走到半山腰，滿頭大汗的我腿上像綁上了鐵塊，一步也走不動了。在媽媽和導遊阿姨的幫助下，我使出九牛二虎之力終於爬上了山頂。站在黃山最高處，雲彩都在腳下，我興奮極了，隨着大人們激動地喊了起來。登上黃山才知道，黃山原名叫堯山。因軒轅黃帝在此煉丹故而得名。軒轅黃帝的王位就在黃山正中央。羣山環抱，像一位大將軍統領着千軍萬馬一般。離開黃山已近一年，回想起來還記憶猶新。當地人說，“遊黃山天下無炊，遊呈坎一生無坎。”

無論是秀美的黃山，還是淳樸的黃山人都已深深印入我的記憶中了。

篇二十四：六年級上四單元長春版作文：故宮

六年級上四單元長春版作文：故宮

大家好!我是陳爍存，大家可以叫我陳導，也可以叫我小存。今天我領大家瀏覽的景點是北京故宮。現在，我爲大家介紹一下北京故宮。

故宮位於北京市城區中心，是明、清兩代的.皇宮，是當今世界上現存規模最大，建築最雄偉、保存最完整的古代皇家宮殿。故宮又叫紫禁城，它以園林景觀和容納了傢俱及工藝品9000個房間的龐大建築羣，成爲明清時代中國文明無價的歷史見證。

各位朋友，我們接着往前走。瞧!這就是故宮的正門——午門，象徵着正午的太陽光芒四射。大家請看!我們面前的是五座用漢白玉修成的石橋，它們象徵着仁、義、禮、智、信五德，是皇帝集美好品質爲一身的意思。

好!大家請往這邊走。你們知道這個金碧輝煌的宮殿叫什麼名字嗎?答對了，這個宮殿就叫太和殿，這座大殿和其它建築不同哦，太和殿是整座故宮裏級別最高的建築，它只有在皇帝舉行盛大典禮時才使用。因此，大家進入時要注意，不能踩門坎，男士左腳跨過，女士右腳跨過，進來的遊客請繼續聽我講解。太和殿高35米，東西長64米，總面積有2377平方米，有40多個教室那麼大。大家請往上看，殿頂形式是最高等級的重檐廡殿頂，裝飾用的彩繪爲最高等級的金龍和鳳凰，就連大殿正脊上的吻獸也是我國目前最大的。大家可以環顧一下四周，太和殿裏的每樣物品幾乎都是“第一”。

游完了太和殿，我再帶大家去參觀保和殿。

這座保和殿是清代的國宴廳及科舉考場。自從乾隆皇帝上任之後，這裏便成爲每四年一次的皇家科舉考場。大家都知道，乾隆身邊有一位大臣叫劉鏞，他就是在這個保和殿考上狀元呢!

篇二十五：六年級下冊四單元作文：學會生存-600字

人教版六年級下冊四單元作文：學會生存-600字

荒島上可以練就毅力，毅力可以磨練雄心，雄心可以開鑿智慧，智慧就是希望的征帆!“生存”簡單，但不可忽視，“學會”容易，但是做起來是毅力的往途，兩個詞組在一起，就是今天的正題——學會生存。

烈日炎炎，蟬鳴不斷。我與爸爸媽媽一起去華聯，買完了東西，爸爸去付錢，稀裏糊塗的跟着爸爸走了，可是爸爸一轉彎就不見了，頓時間，恐懼、驚慌一齊向我襲來，那些拐騙小孩啦，被綁架啦的事情一下子都涌入我的腦海，面前熙熙攘攘的人流彷彿都充滿了危險，這個熟悉的地方一下子變的陌生，我嚇的毛骨悚然，都快哭了，如果當時給我戴上一頂帽子，都會被頭髮頂下來!我漫無目的地跑來跑去，我身邊好像危機四伏，我渾身的血液都要沸騰了，情急之下，我急中生智，找到了一位服務員阿姨，告訴了阿姨我的“倒黴之旅”，阿姨用溫暖的大手拉住我冰冷的小手，溫柔的`拂平我的頭髮，我的心好像一頭受驚的小鹿，驚魂未定，阿姨要帶我去廣播室。我連連後退，但阿姨用手拉着我去了，一路上嗔怪我、囑咐我、安慰我、教育我。到了廣播室，阿姨問清了我的情況，對着廣播喊，讓爸爸媽媽來領我，爸爸媽媽正爲我走丟急的像熱鍋上的螞蟻，媽媽還差一點哭，聽到這兒，他們發瘋似的來找我，見到爸爸媽媽，我憋悶已久的心情一下子哭了出來，這種經歷，對於一個5歲的孩子來說，該是怎樣的驚心動魄呀!

在社會中生存，要有奮鬥不止的意志和豁達的樂觀精神，如果遇到危險，向人求助，不是本身的錯誤，而是本能的智慧。只有有了智慧、堅強、毅力、信念，才能生存下去。

篇二十六：六年級下冊四單元作文：感受挫折-800字

人教版六年級下冊四單元作文：感受挫折-800字

讀完《魯濱遜漂流記》已經有一段時間了。可至今還被書中那一個個扣人心絃的故事所打動。主人公魯濱遜正是以他頑強的生命力和勇敢、正義的心才戰勝了一個又一個困難和邪惡。從他的身上我感受到的太多。

他本是一個富家子弟，本可以過着享受的生活。但是爲了自己的理想，他毅然放棄了這些被世俗看重的東西，踏上了航海之旅。意志堅強的他遇到災難時勇於與大自然頑強鬥爭。在長達二十八年的艱難生活中，他充分利用自然條件與個人技術，開創了一個又一個奇蹟，擁有了自己的一片天地，震撼人心。魯濱遜的經歷之所以具有傳奇性是因爲他在一個特定的環境，困境被放大了，對抗困境的時間被拉長了，而對抗的能力正是在困境下被激發了。

如果我是他，當航船在暴風中失事的時候，我不可能像他那樣冷靜沉着，然後乘風破浪，因爲我沒有咬牙的信念。

如果我是他，當我孤身一人要在荒島上苦苦摸索求生的時候，我不可能像他那樣面對突如其來的困難，然後化悲憤爲力量，因爲我沒有那個能力。

如果我是他，當看到自己的同類被野人撕殺，身邊的文明遭到破壞的時候，我不可能像他那樣勇敢地站出來，然後與他們搏鬥，因爲我沒那種膽量。

還記得那次開學初的班委競選，一向喜歡挑戰的我毛遂自薦，在老師和同學們的掌聲中，我很榮幸地成爲了本班班長。對於未來的計劃，我充滿了信心，並決心要管理好班級。但一次次的失敗、挫折和失望，好多次也曾要放棄這個職務，我認爲不是我做得不夠好，而是與同學間的`默契不夠。雖然有時會覺得很不甘心。不過慶幸的是，終於還是“挺”過來了，心裏還是很高興，因爲不必再受“折磨”，還警告自己以後再也不會毛遂自薦了。

可是讀了《魯濱遜漂流記》之後，我覺得有時我們過於把事物想得美好，而忽略不計生活中實際存在的困難;而面對困難我們又過於喜歡逃避，卻忽略逆境所帶來的益處。而魯濱遜的遭遇卻爲我們刻畫了一個勇於追求，勇於探索，不胃艱險，開闢新天地的創造者。

曾經有人說過，“作爲一個人，首先應該學會的是如何生存。”當讀完魯濱遜的生命歷程，我想我們應該做的還有很多……

篇二十七：六年級上冊四單元作文：《青山不老》讀後感-250字

人教版六年級上冊四單元作文：《青山不老》讀後感-250字

今天，我們學習了《青山不老》這篇文章，讀完後，我深受感動。

是呀，老人爲了實現人生價值，義無僅顧的投身到植樹造林的工作中，用15年的時間在晉西北地區奇蹟般地創造了一片綠洲，而且面對自然條件的惡劣和生活條件的艱辛，他是這麼艱辛的工作。

但是，人們隨着破壞森林，濫砍濫伐，使可再生的森林資源越來越少，長此以往，必將給人類帶來一系列的生態災難。在生活中，不愛惜自然資源，不懂得保護環境的現象難道還少嗎?

是呀，課文中的`老人用自己的勤勞，善良創造了這片綠洲，用有限的生命創造了無限的價值，生命的意義在青山中得到無限擴張，而且將隨着青山永垂不朽，造福人類的精神，老農的精神不老，難道青山還會老嗎?

篇二十八：六年級上冊四單元作文：《青山不老》讀後感-300字

人教版六年級上冊四單元作文：《青山不老》讀後感-300字

“四周全是綠色的波浪，風一吹，樹梢捲過濤聲，葉間閃着粼粼的波光。”這是什麼地方呢?這竟是中國的晉西北，乾旱、霜凍、沙塵暴盤踞之地!

我不覺驚詫了，“這樣的地方，怎會有文章開頭的那一片綠色?”原來，是因爲那個“手端一杆旱菸袋的瘦小老頭”。他在65歲時居然組織了7位老漢共同治理山溝。

在老伴過世時，他顧不得悲傷，更加堅定要“綠化環境到死”的信念;在女兒要接他去享清福時，他卻不肯，並他堅定不移的相信種樹便是命運的選擇;他把屋後的青山認定爲他最後的歸宿!

老人的生命是有價值的，他放棄了人生中一個常人最捨不得放棄的安逸。他從沒有萎靡不振過，他把畢生寶貴的'時間和精力都奉獻給了“命運的選擇”，爲國家作出了貢獻。放眼老人的一生：他的人生是充實的，還有快樂——因實現了自己的價值而快樂。

篇二十九：六年級上冊四單元作文：《青山不老》讀後感-350字

人教版六年級上冊四單元作文：《青山不老》讀後感-350字

我們剛學了一篇課文，青山不老，有一位老人，熱愛大自然的老人，和其他六個人，創造了一片綠洲，十五年來，綠化了八條溝，早了七條防風林帶，三千七百畝林網，這是多麼了不起的奇蹟啊!這個老人處處爲他人着想,他用自己的'林業收入，幫助村民每人買了一臺電視機，這樣他還覺得不夠，他還要種樹，知道自己爬不起來爲止，這位老人讓座者領悟到：青山是不會老的。

在他植樹的過程中，他面臨着很大的誘惑，女兒三番五次想讓老人跟他進城享清福，可老人還是堅持要留下來繼續植樹造林，這多麼讓人敬佩啊!房屋後面的青山是老人最終的歸宿，他與大自然難捨難分，青山雖然是不會老的，但是人類要是繼續破壞大自然，最後將會迎來大自然的懲罰，沒砍一棵樹，就種兩顆，這樣地球的綠洲就不會消失，而會越來越多。

老人用自己的一生換來了這一片綠洲，這是值得的。

篇三十：六年級上冊四單元作文：《青山不老》讀後感-400字

人教版六年級上冊四單元作文：《青山不老》讀後感-400字

今天，我看了青山不老，裏面詳細得介紹了一個老人造林得故事。

“他敲着旱菸鍋不緊不慢地說着，村幹部在旁邊恭敬地補充着……15年啊，綠化了8條溝，造了7條防風林帶，3700畝林網，這是多麼了不起的奇蹟。去年冬天，他用林業收入資助每戶村民買一臺電視機——他還有宏偉設想，還要栽樹，直到自己爬不起來爲止。”

“這位普通老人讓我領悟到：青山是不會老的”

是啊，青山不不會老的，老人的宏偉設想，是多麼的.偉大，他爲了要栽樹，他的女兒三番五次想把他接到城裏享清福。可是，他每一次都沒有去，是因爲他把樹木當作成自己的朋友和親人，他不願意離開這裏，不願意離開樹木。他創造出了一個又一個地神話和奇蹟，他雖然是一個老人，但是，他仍然很堅強，他想自己爬不起來的時候，才放棄栽樹。他對樹有着多麼深厚得感情。青山上得樹木都是他用辛勤得奮鬥而換來的，他什麼也不後悔，因爲他有樹木來陪伴他，他不會覺得孤單。

是啊!老人說得對，青山是不會老的。

篇三十一：六年級上蘇教版四單元作文：剪紙藝術館

一天小作者和家人去參觀了剪紙藝術館，裏面有很對優美的剪紙藝術品，關於六年級上蘇教版四單元作文內容詳情如下。

六年級上蘇教版四單元作文：剪紙藝術館

春節期間，我來到了寧波最富有傳統文化特色的鼓樓，在城樓上參觀了精湛的剪紙藝術。

走上城樓首先映入眼簾的是一排秀麗的大字和一張印有“年年有餘”的剪紙，這精巧的製作，一定會讓人嘖嘖讚歎!進入正廳，右側牆上一張“飛雪迎春”，認人彷彿見到了寒冷的冬天，在被皚皚白雪覆蓋的樹上，有一隻活靈活現，形象逼真的燕子，使人感覺身臨其境，這真是巧奪天工的點睛之筆。左側一幅“恭賀新春”貼畫，背景用橙色打底，認人感覺暖暖春意，中間則是雞年吉祥物——一匹小白馬和小黃馬緊擁一起，在一棵翠綠的參天大樹下戲耍，象徵着團結。友愛。如此具有創意的藝術作品，怎能不讓人鼓掌喝彩?另外幾張人物剪紙更是惟妙惟肖，鏤空的花紋展現了亭亭玉立的美少女形態和正在坐在椅子上做針線活老大媽勤勞的身影。最讓人震撼的是一張“五十六個民族，五十六朵花”剪紙畫，她象徵了全國穿着不同的服飾的各族人民團結。勇敢和勤勞。如果你看到這幾幅畫，會情不自禁地摸着那繁複的花紋和飛馬奔騰的貼畫，肯定讓你愛不釋手。

剪紙藝術展在人們的讚歎聲中結束了，那麼精美的藝術作品，真令人歎爲觀止。鼓樓藝術館一遊，讓我感受到濃厚的民族氣氛和春節到來的喜慶。

篇三十二：六年級下冊四單元作文：學會生存

人教版六年級下冊四單元作文：學會生存（7）

前幾天，我看到了一篇作文，是關於作者被車匪搶劫後巧妙地讓警察抓住車匪的，作者最後救了整車人。

這篇作文寫的是去年的秋天，作者與媽媽乘車去旅遊，突然，汽車被攔住了，三個匪徒走上車來打劫。車上的人嚇得直髮抖，都不得不交出財物來。作者也把身上僅有的10多元錢拿了出來。

車繼續行走，來到了一個收費站，車匪讓車上的人裝作沒有任何事發生，作者就裝看書，但又不想讓這些可恨的車匪們得逞，他望了周圍，國小生作文快樂大本營，發現他坐在車的`最後一排，剛好有車窗，於是他在褲兜中掏出一支筆，在書上寫着“車上有匪徒”五個大字，然後又裝作熱，打開了車窗，汽車經過收費站時，作者趁車匪不注意，悄悄地把書從窗口丟出車外，他想，收費站的叔叔一定會發現這本書並報警。不到五分鐘，一輛警車真的追上來了。

過了一會兒，警察就上車。車上的乘客紛紛指認出三個車匪。旅遊大巴又恢復了熱鬧的場面，車上的人有說有笑，都在談論着剛纔發生的事情，作者明白了：對待社會上的不法之徒，要學會保護自己，善於鬥爭，歹徒最終是無法得逞的。

我覺得這篇作文的作者非常勇敢，他可以揹着車匪求救，證明作者有膽量、有勇氣。在危險時，總會有機會閃過，文中的作者把握住汽車經人教版六年級下冊四單元作文：學會生存（7）過收費站的這個機會向收費站的人求救，真是聰明勇敢。

我們要學會保護自己，善於鬥爭，真正遇難的時候才能脫險。

篇三十三：六年級上冊四單元作文：《青山不老》讀後感-500字

人教版六年級上冊四單元作文：《青山不老》讀後感-500字

讀了《青山不老》這篇文章，我爲文中的老人而感動。

《青山不老》中老人爲家鄉的青山付出了許多，老人唯一的女兒幾次讓老人去城裏享清福，但老人都不答應，最終把荒山變成了美麗的綠洲。

老人不僅留下了青山，綠化了環境，最重要的是保護了環境，造福了人類。如果我們破壞環境就對不起老人了，因爲老人退休了都沒有答應女兒去城裏享清福，老人一定想，趁自己還活着這段時間，得多種樹，造福人類，讓家鄉的人們過上好日子。結果，文中的那位瘦小老頭，在65歲那年，竟和七位老漢治理這條地處祖國晉西北的`大山溝，15年竟綠化了8條溝，造了7條防風林帶，3700畝林網，這是多麼了不起的奇蹟啊!

我們生活中也有這樣的事。我們的植樹英雄：馬永順。國家需要木材，馬永順伐樹36500棵。他爲了補回這些樹，每年春季都植樹。1982年馬永順還有8000棵樹沒栽上。有人勸他： “你種那麼多樹要享清福了。”但馬永順堅決不要。他堅持義務植樹40年，栽了五萬多棵樹。最後就成爲一名植樹英雄。

在生活中像這樣爲了保護環境，放棄享清福的人還有很多，我要像他們學習，做保護環境的小衛士!

我明白了要保護地球的一山一水，一草一木，才能造福自己的子孫後代。這樣人類可以繼續住在這個星球上。

篇三十四：六年級上冊四單元作文：《青山不老》讀後感-450字

人教版六年級上冊四單元作文：《青山不老》讀後感-450字

今天，我讀了作者樑衡寫的一文——《青山不老》，並深有感觸。

本文主要講了：在中國晉西北，西伯利亞大風常來這山溝裏任意破壞，也是乾旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的怪物盤踞之地，風大的時候，能把牛馬等大牲畜吹得向後倒退，有時能把它們捲上七八米的高空再拋下來這麼厲害的風暴，使那坐在作者對面手端一杆旱菸袋的瘦小老頭，竟創造了這塊綠洲。讀完課文，我覺得老人很偉大，爲了讓這裏不再有自然災害，就組織了七位老漢治理這條溝，現在有五人離世了，他最可敬的老伴也同樣過世了，老人在這樣失去老伴而又孤獨的環境下，並沒有放其他植樹的選擇，他的`女兒特意來接他去享清福，可他也沒有走，那清閒安適的生活他卻不要，15年，他綠化了8條溝，造了7條防風林帶，3700畝林網，這個奇蹟太了不起了，而且還用林業資助每戶村民都買了一臺電視機，是啊，老人爲了村民，什麼都能奉獻出去。老人用自己的勤勞創造了綠洲，用有限的生命創造了無限的價值，生命的意義在青山中得到了無限的擴張，而且將隨着青山永遠不老，青山也是不會老的!

所以我們要學習老人這種偉大的精神。

篇三十五：六年級下冊四單元作文：魯濱孫·大自然·人類

人教版六年級下冊四單元作文：魯濱孫·大自然·人類

《魯濱遜漂流記》在英國乃至世界文學史上佔有重要的一席之地。少時初讀《魯濱遜漂流記》時，我只懂得裏面的人物，發生了什麼事。當初的感覺是，這部作品文筆粗誑，內蘊欠深，結構簡單，平鋪直敘，刻畫人物不夠細膩，特別是在出場的處理上，就像臨時借來的道具，用過就仍。總之，它不具備一部世界名着應有的大家風範。

歲月如水，一轉眼我已是中學生了，反過來再讀《魯濱遜漂流記》，不禁頓生感慨，就大大不同了。

《魯濱遜漂流記》是用第一人稱所寫的長篇小說，我細細閱讀了這部鉅作敘述了魯濱遜在一個小島上單獨生活了二十八年的經歷。魯濱遜不安於平庸的小康生活，私自從家出走，到海外經商，被摩爾人俘虜，做了幾年奴隸。後來他逃往巴西，成了種植園主。由於缺乏勞動力，他到非洲購買奴隸，途中船隻遇難，獨自一人漂流到南美附近一個無人的荒島，開始過孤獨的生活。他依靠從破船上搬下來的槍械和工具，獵取食物，種植穀物，獨自生活了許多年，表現出百折不撓的精神。他曾遇見一些土人到荒島上來舉行人肉宴，便開槍打死一些人，將其他的土人嚇跑，救出一個將要被殺的人，給他取名“星期五”，使他成爲自己的奴隸。此後，魯濱遜又征服了一些野人，在島上以總督自居。過了一些時候，一艘英國船來到岸邊，魯濱遜幫助船長制服了叛變的水手，乘這艘船返回到英國。巴西種植園和荒島使他成爲鉅富，後來他又派人到荒島上繼續墾殖。這大概是事情的簡單經過吧。

很多人都是神往“魯濱遜”的生命力量的莊嚴與強悍。當救“星期五”時他會不顧自己的生命來就他人。可是文中是說“魯濱遜”想救“星期五”當個僕人。可是我不是這樣想的，我覺得這是包括人類某些最可貴的品質——勇敢、智慧、堅強、勤勞、沉穩。那是生命回覆到本源狀態才能煥發的“野性”力量，在現代人的身上似乎無法再現了。每個人讀“魯濱遜”都會激動不已，給生命蒙上了悲壯的色調。它美麗誘人，它可歌可泣。

在孤獨的狀態下，“魯濱遜”不得不與自然相同、相融、抗拒。然而大自然也有神祕的.一面，有自然災害，可這也是不能抱怨的，誰叫“魯濱遜”當初不聽父親的告誡來這個不知名的小島上。有些人喜歡快樂、活潑的文章，也許讀讀《魯濱遜漂流記》，到能在蒼涼質樸的文學中感受一下山水氣息的鬱勃與神奇。我是多麼嚮往人與大自然能夠親近啊!可像“魯濱遜”一樣的去探險大自然。可是我們就像生活在鋼筋水泥的世界裏一樣。到了晚上我們耳邊又響起舞廳裏的喧囂，汽車的尖鳴的聲音，打撲克、麻將令人討厭的聲音。而不是山谷幽靜、小河淌水、半夜鳴蟬的優美聲音。

人類怎能不希望有像“魯濱遜”的生活呢?生活在無憂無慮的大自然中!

篇三十六：六年級上冊四單元作文：珍惜水的作文

人教版六年級上冊四單元作文：珍惜水的作文

珍惜水資源

當我第一次看到海的時候，還很小，浩瀚的大海使我驚歎，我心中自然而然地生出一個概念：水是源源不斷的，是取之不盡，用之不竭的。

的確，在人們的印象中，水無處不在，爲人們的生產、生活服務。它是工業的血液，農業的命根子，生活中最不可缺少的小助手……總之，水是我們賴以生存的寶貴財富，而且據調查，我們居住的地球還有一個別名叫“水球”，顧名思義，我們的地球上70.8%充滿了水。但這麼多水，其中海水就佔了97%，陸地上的地面水佔0.017%，其中又有一半在內海和鹽湖之中。淡水的根本來源是雨露，每49年落到陸地上的水只有10.5萬立方米，而這其中的`2/3又被植物蒸騰或地面蒸發掉，只有1/3，即3.75萬立方米的水可供人類利用。

這麼少的水足夠我們用嗎?答案是否定的。

既然如此，爲什麼當人們看見水龍頭的自來水“嘩啦嘩啦”地流的時候，就總是視而不見，不願上前一步關掉水龍頭?爲什麼當一些人往江河海湖扔垃圾的時候，他們想不到這對水的污染有多大?爲什麼當工業污水“嘩啦啦”地流進江河海湖時，看着原本清澈的水變成污水時，人們並不感到痛惜?爲什麼當……

其實，人類現在是慢性自殺，他們毫不痛惜地污染、浪費水資源，然而，水又是多麼的寶貴呀!如果現在不好好珍惜水資源，未來的水將像油一樣珍貴。

所以，我們要搞好水的循環利用。利用天然淡化器將海水淡化處理，這樣做既環保又省錢，可以說是一舉多得。水源的問題解決了，如何用呢?人們應該多發明如“電解水分子洗衣機”等節水產品，“電解水分子洗衣機”利用電解水分子的原理，讓水分子中的氧原子吸收衣服裏的贓物，電解出的氫原子可以作爲環保汽車的燃料，既不損害衣物纖維，又爲汽車提供動力能源，還爲環保事業盡了力，何樂而不爲呢?

儘管現在有很多節水產品，但最重要的還是靠人們自己——不浪費，不污染水資源，這樣，才能更好地保護水資源。

啊!人類快覺醒吧!如果我們不珍惜水資源的話，將來地球上流下的最後一滴水將是自己的眼淚。