記事隨筆作文800字（彙總42篇）

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篇一：記事隨筆

其實心裏很亂，後悔看了成績單。語文，政治考砸了，無盡的失望和恐懼。

我想語文多多少少與作文有關，因爲我寫的形式是詩。我覺得詩沒有什麼不好，可爲什麼考場上總忌諱寫詩，難道與深度，與公平有關麼？如果是論文我可以理解，可爲什麼平常的考試裏，即使抒發了自己的情感，得分也會很低？深度，意味着什麼，學識？那全中國的人，說的話，做的事，是否表裏如一，是否具有深度？我說的公平是與時間有關，有人認爲寫詩比寫作文更省時間，我有點不同意。寫詩也需要構思，並且比作文更嚴密，作文你即使偏題，也可以正，而詩歌，更需要一定的語文功底。不可否認的是，這次我寫詩是爲了省時間。上次我語文也很低，但及格了，扣在選折題上，30分只得3分，我當時就懵了，老師安慰說，上海的那邊沒有選折題，你去就會有很高的分數，但那只是假設而已。

我的政治，很低，歷史的最低點。低的我有在想老曹要怎樣批評我，我是否會被批評哭掉。我陷入黑暗中……我們現在學馬克思主義，哲學政治的分數，又意味着什麼？黨的綱領等，都與它有關，難道我的政治生涯在沒有開始之前就被毀滅了嗎？我突然想到後弦的《逃學書童》：我是逃學書童／背書五十五斤重／腳步節奏口中唸咒／書海行走如風／不等範老直上岳陽樓／不隨知章回鄉慢慢走／拒絕克隆陳規得道／刻下我身份獨有。什麼是身份獨有，我不太清楚，又似乎有些清楚。

然後我又想到我的會考，化學和物理。過不了我就有想死的衝動。前兩個月拼命看化學和物理，直到有免疫力，想吐。最終，我得出個結論：有些事不可太趁早，因爲，會考前一兩天我沒怎麼好好複習。在物理考試中遇到馬老人家說的那種無理的人：最後一題，很多人犧牲。同學說，經歷了大風大浪的我們竟翻在小陰溝裏了。無限感嘆。

這幾天突然很勤快，或許有深深負罪感吧。我還做了飯，味道一般，沒有老爸弄得好吃，而且沒有揀菜的經驗，被我揀老了，吃得時候那個痛苦的表情，卡在脖子那了。事後想想，該學學揀菜這門藝術了呵。

20xx年，對於我來說可能又是多事的一年……

可每年都很多事，誰知道呢？

篇二：記事隨筆

少時的我，極害怕與人交流，所有人對我而言都是那麼陌生，除了親人，我沒什麼熟絡的人。但我忘不了四年前，我來到國中後第一個認識的女生。

四年前一個雨天，因爲疏忽忘記帶傘的我，隻身走在雨中，冰冷的雨，刺骨的寒，周圍人的漠視更讓我心寒，我多希望有人可以爲我打一把傘，但我不懂怎麼與別人交流。你一定很冷吧。一個清泠的女聲，是那個女生爲我打了傘，我不再感到寒冷，擡頭看了一眼她，她是隔壁班的女生，我們不認識對方，甚至不知道對方的名字。下次別忘帶傘哦，她把傘放到我手上，走進雨中，我會讓人來接我的，你自己當心點啊。說着，她跑進幾十米開外的地鐵站。而我撐着那把傘，呆呆的站在雨中，說出那句我沒來得及說出的再見。

我的心第一次感到如此溫暖。因爲一個陌生人的幫助，我第一次想去嘗試着與別人交流。我開始每天帶着兩把傘，就想着萬一哪天誰沒有帶傘，我就可以幫助他，也可以交到朋友。果然，一個月後，我終於等到了下雨，也的確有一個女生沒有帶傘，我借給了她，從那天開始，我們成爲了朋友。我第一次覺得和別人成爲朋友是那麼簡單的一件事。

我終是漸至佳境，也願和那位幫助我的人一樣幫助別人。

篇三：記事隨筆

我最喜歡打羽毛球了，雖然我打羽毛球的本領不高，但是我把表哥打敗了。

我們在院子裏劃好線，表哥在西邊，我在東邊，我發球了，一個球飛向表哥，表哥揮舞着球拍擺了一個很帥的姿勢，球已經過去了。表哥光顧着耍酷，終於沒有接着我的球，他還不服氣，”我來發。“說着他就發球了，羽毛球呼的一聲就飛出了牆外。表哥有點生氣，這一回他不再耍酷，呼的打過來一個球，我趕緊揮拍回了過去，表哥個頭高，他打過來的球都比較高，我的個子矮，上竄下跳的配合着表哥的球。心想這樣什麼時候能把表哥打敗呢？忽然我有了主意，我發球不用勁，表哥回球時就要向前跑，回過來的球我再用力揮出去，就這樣一會就把表哥累暈了，接球的手也沒有一開始靈敏了，漸漸地就接不到我的球了，最後表哥認輸，我贏了。

比我高大的哥哥都沒有打過我，其實我打羽毛球的本領也不高，只是哥哥讓着我罷了。

篇四：記事隨筆

我非常喜歡潔白如銀的雪，因爲我覺得雪飄落下來的時候像仙境！雪掉下來的時候像一閃一閃的珍珠，並且每個雪花都已獨一無二的呢！

我一看下雪就想叫小夥伴們去玩耍，但是爸爸媽媽不讓我玩耍，說：“會把我的手凍傷！”，所以我只能看着別人玩雪，直到有一天，爸爸媽媽讓我去玩雪！

那時我的心情我高興又興奮！我馬上下樓去叫小夥伴們去小池塘那玩，一開始我們分頭去找堆雪人的“材料”，我一不小心被一個石頭給絆倒了，那些“材料”都灑到一個小夥伴身上，我一爬起來，發現一股殺氣，突然大發雷霆，火冒三丈！我有史以來第一次大戰鬥開始了，我東躲西藏，生怕被射中。過了一會兒，我想這樣下去是不行的，我開始反擊了，我被射中後就和他拼了，我在背後偷襲他，然後扔了一個大大的雪球，把他打成了個大雪人，我們哈哈大笑！

所以我喜歡下雪，也希望馬上下一場大雪！

篇五：記事隨筆

盼望新音樂老師的到來，這個願望終於實現了。

“叮鈴鈴……”悅耳的上課鈴聲響起了，同學們紛紛走進自己的班級，都依依不捨地離開了“歡樂之地”。別的班早已安靜，靜靜等待老師的到來。而我們班卻那麼吵，好像還沒有上課似的。有的同學講話；有的大笑；有的大聲喧譁……真沒上課的樣兒。

就在同學們沉浸在吵鬧聲中時，一位新老師走進班級，走上講臺，拍了拍講臺。講話的同學這才意識到已經不能再繼續“放肆”了，同學們都不再講話了，靜靜地坐在位置上。

我仔細地看着老師，只見老師的皮膚白白的，頭髮黑黑的，戴着一副眼鏡，衣服穿得既樸素又講究。一看就使人覺得這人全身充滿了音樂細胞。老師非常年輕，剛看到她，你會感覺她很溫柔，但她一說起話來，你又會覺得她非常嚴肅。

老師告訴我們她姓馮，本學期由她來教我們音樂。聽到這兒，我心裏很高興，因爲我們終於有位年輕、美麗的音樂老師啦！

篇六：記事隨筆

幼兒園的日常活動中出現的一些偶發事例，往往是教師意想不到的，這就要求教師要學習並領悟控制自我，處變不驚，用機動、靈活的方法，及時地引導幼兒聯想，巧妙地轉移幼兒的注意力。

如教師正在組織戶外體育活動“練習聽信號走”，天上南飛的大雁引起了幼兒的注意，幼兒興奮地議論着，對教師的話根本聽不進去，教師可暫時中止活動，加入到幼兒行列中，同幼兒一齊觀察南飛的雁羣，並引導幼兒說出雁羣的隊形，同時告訴幼兒雁羣爲什麼要排成隊飛，並告訴幼兒大雁紀律性很強。不能掉隊等，還能夠教給幼兒“候鳥啊、”南遷“等詞彙，讓幼兒瞭解大雁爲什麼要南遷等搞笑的現象。待雁羣飛過，再靈活地組織幼兒活動，如向大雁領悟，遵守紀律，聽教師的信號走成雁羣的隊形或其它隊形，這樣必須會取得意想不到的活動效果。

篇七：記事隨筆

愛她，彎向秋天的腰身，這讓我看到了一層層的金黃。

豆莢飽滿的情感是她的；稻穀丰韻的內心是她的；就連遠處那片鳥語和泉聲，它們歡快的幸福也是她的。

周圍的一切都是她的。

她美麗地動着，像風舔着陽光的蜜，即使是偶爾停頓一下，也是有着無邊的喜悅在涌動。

愛她，愛她臉頰上的汗珠，這是我在這個季節獲得的巨大豐收。

遺落的穀粒

遺落的穀粒，留宿在田壟，它的心還是熱的，還在釋放着芳香。

它微小，只是浩瀚的陽光中的微不足道的一滴，並不影響我們滿倉的喜悅。

但它是如此的重，風吹不動它。一聲鳥語，加深了它的心願。

我彎下腰去，我發現塵土根本就蓋不住它的憧憬。

我準備拾起它的時候，你肯定不知道，它有多麼安靜。

篇八：記事隨筆

今天中午，我們排好隊在老師的帶領下乘車來到了欣欣學校。

我們排着整齊的隊伍走進欣欣學校的大門，就看見了來迎接我們的欣欣學校的小朋友們。他們看見我們的到來可高興了。

經過我們相互的自我介紹，我們都交到了很多新朋友。大家臉上都洋溢着喜悅......我也交到了好朋友，初次見面的我們學着大人們一樣地握握手。我們彼此交換了禮物，他還對我說：“認識你我很開心，我祝你天天快樂！”

時間很快就過去了，我們也要回學校了。帶着新朋友的祝福，我們揮揮手向他們依依不捨地道別。走出欣欣學校的門口，母校的車已早早的在那等候我們了。我們上了車，我還不忘再次回頭看看我的新朋友，把他們深深地記在腦海裏。

今天是快樂的一天，是難忘的一天，更是有意義的一天。

篇九：記事隨筆

天氣越來越熱，三伏天馬上就到了，聽說三伏天的時候要多喝姜水，去除體內的溼氣。

家裏開空調已經是常態，隔壁之前說這個夏天爭取不開空調（因爲電費太貴了）現在也打開了空調，而且用的比我們家還要時間長。這可見氣溫是逐漸在升高了。

現在溫室效應已經在我們生活中可以感受出來了，聽我們語文老師說，以前夏天不開風扇都覺得陰涼，一陣風吹來更是特別爽快。但是我們現在別說不開風扇了，走出去，哪怕有陣風過來，也只是熱風了。

我們要保護環境，保護這個我們賴以生存的地球。家園只有一個，人類目前還沒有找到一個能夠完全取代地球的星球，這就意味着如果地球真的被我們破壞的嚴重了，人類很可能要面臨極大的危險，蘇日安我們每個人的力量並不是很大，但是我們要竭盡我們的所能去保護我們的地球，不能讓我們只是平凡人作爲我們不保護地球的理由，我相信，只要我們熱愛我們的地球，所有人都參與到保護環境的運動中來，我們的地球一定可以慢慢涼下來，綠起來的！不要覺得不可能，我們要始終相信“世上無難事，只怕有心人”！

篇十：記事隨筆

鄉村的早晨，蔚藍的空中有一條紅飄帶，輕輕地渲染，不張揚，像少女臉上嬌羞的紅暈，淡淡的。當我再次出門時，紅飄帶不見了，取而代之的是一條黃紫色的飄帶。飄帶的前方是黃色，溫和地飄在空中，飄帶的後半部是紫色，顯得十分高貴，令人有一種說不出的舒坦。

鄉村的早晨，並非寧靜，鳥兒初醒，在林間唱着悠揚的樂曲，自由地翱翔在半空飛翔。婀娜的舞姿，美妙的歌喉，它彷彿與天融爲了一體，使整個鄉村變得柔和、平靜。在那裏，我感受到的是一種心靈的平靜與安詳。

鄉村的早晨，是吵鬧的。一隻只公雞正翹起那五彩的尾巴，雄赳赳、氣昂昂地打着鳴，洪亮的雞鳴在山間迴盪，此起彼伏。狗也不甘示弱，大狗們個個都在狂吠，似乎是在喊主人起牀咧。小狗們發出尖叫聲，如同一個小孩子，興致勃勃地追着自我的尾巴。

燈一盞盞地亮了，人們從一夜的沉睡中甦醒過來了。偶爾有幾個上山砍柴的，也都是笑眯眯的，跟朋友們問聲好。

涼風輕輕拂過，一切都甦醒了，一片生機勃勃的景象。太陽也出來了，灑下一片金光。我也該去做我的事了。

篇十一：記事隨筆

天色陰沉的，太陽也不知跑到哪去了。眼前的情景，和我此時的心境一樣。

上午和媽媽大吵一架，甚至差點動起手來。淚花在我的眼眶中閃爍着。最終變爲淚珠，從臉頰劃過。心裏的憂傷，統統壓抑在心裏，不明白該怎樣發泄。

帶着這種心境離開了這個悲傷地，來到田野，眼前豁然開朗。由淺綠變爲淺黃的樹葉在枝頭飛舞着，好似想在自我最終剩餘的生命再展示自我獨特的美。腳下踩着枯黃的樹葉，穿梭在田間小道。一陣涼風吹散了我的思緒。這時才注意到已經秋天了。臉上的淚水也被吹乾。只留下了點點淚痕。

‘‘啊————啊————”對着那收割稻子後殘留的痕跡的田野，大聲的吶喊，把心裏壓抑的消極情緒釋放了出來，頓時感覺簡便多了，看着眼前情景，啊！好美！那青草和枯草互相交織着，構成了一幅色彩斑瀾的藝術畫，而那神奇的畫家，就是我們大自然母親了。

天，是那麼的藍，藍的有些刺眼。秋，給了我憂傷，也給了我解決憂傷的辦法，秋的美麗呼應着秋的憂傷。

夕陽西下，留給天空的最終一道霞光，也慢慢退去。

篇十二：記事隨筆

自習課上，教師讓大家預習課文。龍龍讀着讀着，突然龍龍楞住了。因爲有一個字他不認識。

他急急忙忙去問文文，文文一看這個字，傻眼了。原先她也不認識這個字。

文文也不認識這個字，這怎樣辦呢龍龍一時慌了手腳。可是，一個突如其來的辦法使龍龍不在慌亂。那就是——去問教師!

這個辦法想出來之後，龍龍就對文文說“你一個人在這兒讀吧!我問教師去”。龍龍剛走了幾步，文文就着急地說“別走!教師在這兒哪!”龍龍一看，竟然是一本字典!

沒想到，龍龍卻說“我不會查字典啊!，”文文說“你不會查字典，我來教你。”說完，文文就打開字典。又說：“你看這個字，部首是三點水三畫。”之後，她又說：“我們先在目錄裏找到三點水在45頁。然後，她又說：“之後在檢字表中找到三點水字所在的頁碼。”然後，她又說：“再數一數另一部分炎是8畫，就能夠在檢字表中找到了，你看這個字在45頁。”

查完字典，龍龍感激地說：“原先字典也是一位教師啊!”

篇十三：記事隨筆

我有一個教師，她是我的作文教師，她姓張，是我們的張教師，張教師說起話來十分溫和。

記得有一次剛上課，有一位同學在玩橡皮，教師生氣地大聲說：“交上來。”那位同學默默地走上了講臺，把橡皮遞給教師，同學們全都嚇壞了，因爲教師從來沒有發過這麼大的火，教師向四周環視了一圈，然後把橡皮高高地舉了起來說：“根據我手中的橡皮來表達一句話。”話音剛落，全班同學輕輕地鬆了口氣，緊張的心境瞬間變成了開心，大家笑了起來，教師也甜蜜蜜地笑了起來。笑聲跑出了教室，飛上了天空，最終那位同學才明白教師不是收他東西，而是用他手中的東西來回答問題。

教師教課的方法有很多小技巧，這些技巧幫忙我們記住生字。如“何”就是一個“亻”，加一個“可”就記住了。

張教師背書也很有辦法，就是不能死記硬背，要大聲地讀出來，仔細地讀，不能三心二意。

每次考試，教師就會對我們說：“誰考得好，我就給他發一本圖書。”誰知成績下來以後，有的同學考得十分好，有的考得還行，教師果然兌現了諾言，獎勵了我們考得好的同學，發了圖書。

教師，我明白有可能在你心裏我不是你最好的學生，但在我心裏，你卻是我最好的教師。

篇十四：記事隨筆

今天是爸爸的生日，每年我都會很清楚的記得，可是今年卻差點忘記了。

或許是自己太忙了吧，可是忙不能成爲藉口。算算，爸爸也有55歲了，爲了我們姐弟兩，他辛苦了大半輩子了，有的時候看見他頭上新添的白髮和臉上爬滿的皺紋我就感覺一陣心酸。

中午給爸爸打電話，結果接電話的是媽媽，正覺得奇怪的時候媽媽說爸爸就在旁邊，說是準備出去玩呢!我說今天是爸爸的生日，本來想跟爸爸說上兩句，結果因爲我手機出了點毛病，我只聽見爸爸在說，他聽不見我說話。我只得跟老媽說晚上再給他們電話。

晚上和弟弟他們去吃傣味，閒下來的時候給爸爸電話，結果沒有人接，後來再打家裏電話，媽媽說老爸不在家。看來跟老爸說聲生日快樂也是那麼麻煩的一件事情。不過我想爸爸肯定早已經感到欣慰了 吧!

不知道怎麼，一下子就想起來原來爸爸也是獅子座，想來自己真的是和獅子有緣啊!最近都是獅子們的生日，難免又會讓我想起過去，哎!算了，還是不想啦!勇敢向前吧!

篇十五：記事隨筆

一位教育專家說過：如果孩子生活在讚賞中，他便學會自信；如果孩子生活在批評中，他便學會譴責；如果孩子生活在敵視中，他便學會好鬥；如果孩子生活在恐懼中，他便學會憂心忡忡；如果孩子生活在安全中，他便學會相信自我周圍的人；如果孩子生活在受歡迎的環境中，他便學會鍾愛別人；如果孩子生活在互相幫忙中，他便學會關心他人；如果孩子生活在親情、友誼中，他便會覺得他生活在一個完美的世界。每個學生的心中都有一個進取、樂觀、進取、勤奮、堅強、勇敢、好學、豁達、善良、聰明的自我，不是孩子消極悲觀自卑，而是外界壓抑的結果。多給學生說“我期望、我提議、你覺得、你能行”尊重孩子是貫徹素質教育的前提。，徹底改變評語中“該生”怎樣樣，寫出“你”的特點、對你的提議、對你的期望，要點燃學生心中的信心。不能再出現學生高高興興進學校，而一部分學生“雙差”而出。教育要爲學生的一生負責，決不能僅僅爲了考試，我們在培養一個人，一個將來在社會立足的人，一個要有創造性本事的人。這是教師神聖的職責。家庭教育很重要，但問題是家長缺少教育觀念！

篇十六：記事隨筆

上午，我、爸爸和媽媽一起坐在茶几邊喝茶，喝的是雲南的紅茶。

爸爸先用沸水把所有的茶具內部都浸泡了一遍，我疑惑不解地問：“爸爸，幹嘛不直接用茶葉泡水喝呢？”茶道嘛，對這種東西都很講究的，用水泡一遍是爲了把杯子裏面熱一熱，把茶葉中的髒東西去掉。爸爸邊回答邊把水倒掉，再往茶壺裏放一小攝茶葉，最後用開水泡開，靜置幾分鐘，讓茶水涼一點下來。

時間好像故意放慢了腳步，那幾分鐘就幾個小時，這樣難熬。

終於，茶可以喝了。只見爸爸又把茶倒到另一個大杯裏，再倒給我們。我便又問：“爸爸，那個大杯子是幹何用的呀”“因爲直接用茶壺倒的話，一開始是水比茶葉多，但慢慢的，水越倒越少，茶葉則不變，那茶水不就越來越濃了嗎？而把茶全都倒公道杯裏的話，茶葉不會倒進去，茶水的濃淡就會很均勻啦。所以公道杯的意思就是公平、公正”爸爸說道。“原來如此。”我邊自言自語邊用嘴抿了一口茶。啊！那氣味是多麼的芳香，令人陶醉；那味道又是那麼的甘甜淳厚，滲透了我的五臟六俯，永遠印刻在舌尖。

篇十七：記事隨筆

有些時候沒有理由的就會生出一些傷感，將自己置身於那種絕望的心境中自我折磨。我真的不只是因爲什麼，坐在車內望着窗外的繁華，我卻是淚眼汪汪了。所有的一切應該是我目睹變化着的，可是我卻失去了這個機會。他們由衰落轉變成繁華，那種生機，那種氛圍，那種穿梭的人流，總是在提醒我是被人遺忘的。這一切都應該屬於我的，但我卻真真切切地失去了。

我感到從未有過落寞與孤獨。揹着包走在校園中，總以爲裝出輕鬆自如就會顯示出我的成熟，來與那些擦肩而過純真的面龐相比，使我有種富有感。但是我很清楚，我已經比他們少了一段歲月，我是蒼老的。小鎮的歲月始終不曾有所改變，我居然也會心安理得蝸居在其中。那種古老而又蒼涼的廢墟堆最終有一天也讓我熟視無睹。就在這漸漸適應中有一天我突然發現一睹風景。早已丟失太久的心動讓我興奮不已。在那個讓人心痛的殘垣斷壁之中的居然也會冒出一簇簇鮮豔的小花。縱觀這整條街道，可能他是唯一的生命。一種感動一種想祈禱的的感覺讓我彳亍不前。原來我還有愛，心居然未安。

篇十八：記事隨筆

常金濤小兄弟姐妹是一個十分聰明的小男孩，可是有一個令人頭疼的“毛病”：愛插嘴。有時，我剛說個開頭，他接過去就嘰裏呱啦地講個不休，惹得其他小兄弟姐妹也跟着叫，在課堂上，又是根本聽不清我的話。

這天，我剛說：“小兄弟姐妹喝水”。他便叫：“一組去，二組別去。”可是全班小兄弟姐妹並不聽他的話，一齊涌向了杯子廚，見此情景，我靈機一動，先讓小兄弟姐妹們回座位上去，然後宣佈：此刻請金濤小兄弟姐妹來當小教師。孩子們見狀，都覺得好玩，嘻嘻哈哈炒成了一團，金濤大聲喊：“一組去喝水。”絲毫沒有用處，我趁此機會對他說：“你一個人的聲音怎樣能比他們那麼多人的聲音大呢？教師上課的時候你總是講話，別人還能聽得見嗎？他紅着臉搖了搖頭。透過這件事後，他的“毛病”好了許多。

針對各個孩子的特點進行教育，比干巴巴的說教要有效得多。

篇十九：記事隨筆

清晨，當明媚的陽光照耀着大地時，小溪奔跑着，唱出甜美的歌聲：

“啦啦啦！啦啦啦！

今天是六一節，小朋友們樂哈哈！”

溪裏的小魚聽見了，搖搖美麗的尾巴，招呼着同伴們；溪裏的小蝦聽見了，挺了挺腰，吆喝這同伴們；溪裏的水草聽到了，甩動着身軀，示意着同伴們……一片生機勃勃的景象。

你們瞧！金魚幼兒園裏正在佈置着教師呢！五顏六色的絲帶，五彩斑斕的氣球，更讓人開懷大笑的是那些小金魚，他們互相追逐、嬉戲、大鬧，甚至有些調皮的小金魚把氣球捏爆了，嚇得其他小金魚個個捂頭遮耳……多麼純潔的孩子啊！

透過玻璃窗，小蝦們個個展示自己的才華，有的唱歌，有的跳舞，有的乾脆直接把話筒拋出去，大聲嚷嚷。小蝦們似乎到了忘我的境界：甜美的歌聲、動人的舞姿……就連我也不約而同地融入他們的表演。

我終於明白了，事情往往不要那麼面面俱到，只要懷着一顆快樂的心，生活就會充滿歡樂。

篇二十：隨筆記事

原本有些抑鬱，發狂的心情，因爲偶然的搬水，卻逐漸平靜了，但揮之不去的傷心與怨恨卻仍未遠去。就像劉德華歌中所唱的那樣“你就像一個劊子手把我出賣，我的心彷彿被刺刀狠狠地宰”，無法明白，我到底是做錯了什麼，讓你們是如此的無法接受，或許以前我會咬牙去堅持，去以一顆平和之心去堅持。但現在，我明白了適時放手。也許物理老師說得對，“糾結”是文人的專屬，而我卻選擇了學習理科，從此走上了更有條理，更加理性化的生活。有些問題既然無法你註定無法改變別人的想法，那就改變自己吧。

作朋友既然無法強求，那就不在一路風雨相隨，刀山火海自己去闖，無邊苦水自己去咽，你們仍就不懂我心中所思，所想，所感。

嘆過往似歲流年，憶曾經執手相依。

與子同袍不應悔，大風起兮終散盡。

一路風雨同生死，千百桎梏終與敵。

情到濃處自成愁，揮淚斬淚不肯。

當初的事，我不想再提，曾經的事情已經散去，或許你的記憶將其混淆，記錯了真正的歷史軌跡，或許你認爲將其作爲飯後談資無甚不可，將其分享與他人更是一件歡悅大衆的好事，但你可曾在乎我的感受，替我想過，揭開傷疤比造成傷痕更令人心痛，更不用說是已經被你顛亂了歷史之後的隨意補刀所造成的新的傷痕，你無法體會那種被最要好之人出賣並從你背後猛插一刀的感覺。因爲我從來不會，呵，當然了，也許你並沒有像我待你如我生命中不可缺失的一部分一樣待我。

我的好脾氣持續了好多年，我一直希望我能一輩子這樣持續下去，或許你不明白有時的我爲何如此軟弱，那是你沒有沒有將我逼到極致。但當你將我逼到極致時，我會告訴什麼叫無聲鋒利。是的，我不在意你對我隱私的隨意翻閱，是的我不在意你的隨意點評。不，你錯了!我只是在慢慢忍耐，直到無法忍耐!

如果你是善意的提醒，那麼我接受，若你惡言相向，以嘲諷的姿態站在你所認爲的真理的制高點上對我充滿敵意的攻擊，那麼……

篇二十一：隨筆記事

曾看過一部電影《葉塞尼亞》，每當葉塞尼亞傷心哭泣時，喜歡占卜的奶奶便會神祕兮兮地告誡她：“你可不能流淚，眼淚會讓人變得更懦弱，會帶來壞運氣!”不流淚，並不是真的堅強 這一定是世界上最殘忍的恐嚇，卻讓一個瘦弱而敏感的小女孩瞬間長大了。

此後，葉塞尼亞再遇見傷心的事情，總會故作堅強地離開族人，一個人躲在角落裏偷偷哭泣，她怕被奶奶看到，怕被任何人看到自己落淚了。奶奶一定不知道，長大後，葉塞尼亞再也沒有在別人面前流過眼淚，她喜歡把心事悄悄地藏起來，並沉迷於這種故作堅強的方式。

長大後，葉塞尼亞變成了一個美麗又會跳舞的吉卜賽女郎，她與華南士的軍官奧斯瓦爾多一見鍾情，這本是一場浪漫的邂逅，頭人卻不允許部落裏的女孩被白人帶走。

奧斯瓦爾多以爲葉塞尼亞會跟着自己離開，未承想，她卻放棄了他。雖然在奶奶的幫助下，葉塞尼亞最終如願嫁給了奧斯瓦爾多，她的倔強依然是幸福路上的“殺手”。後來，奧斯瓦爾多不得不與她告別，他希望她會挽留他，她依然微笑着拒絕了他。看着他的背影步步遠離，她依然微笑，心卻如刀割，僅一個轉身，她早已淚如雨下。

篇二十二：隨筆記事

我知道生活越平凡，越需要最大的勇敢。

生活，生，活。生活兩個字拆出來可以理解成出生，存活。這麼簡單，但其中包含的所有的酸甜苦辣，唯有自己在品嚐。

在瑣碎的日常中，仰起頭，給自己一點勇敢，向前走。

又是夜，月色悽迷，微風襲來，恰是睡意倍增的時刻，作爲學生，你頂着熬紅的眼睛，拖着疲憊不堪的身體，在學校與家中不斷穿梭着。以一百米衝刺的速度進入了夢鄉中，再一睜眼又是新的一天，日子就如此反覆，機械性的生活。

時間一久，連你自己都感到無力，開始懷疑本身存在的意義。

刺眼的陽光透過樹葉的縫隙，斑點般灑落在青春洋溢的臉上，美得那麼耀眼，那是年少你的模樣。你執着的追求你想要的一切，那麼義無反顧，那麼不知疲倦，似乎沒有什麼可以擋你前進的腳步。

可時間也是世界上最大的革新家，沖走你曾經的曾經，在日月交替和歲月輪迴中，你終究被那一件件的事情磨得滿身疲憊。

回過頭來，望着你一路艱辛走過來的路，有平坦的大道，有泥濘的小徑，滿地都是你一個個的腳印，你很累，但你咬牙告訴自己生活就是如此，爲遠方不能迷了路，行走，別停下，給自己一點勇敢，艱苦的歲月總會熬過去。在一次次的自我安慰中，你終於又開始了你的行程。

未來如霧，或許是荒蕪的沙丘，或許是四季如春的小鎮，無論如何你也不悔。

我知道生活就是由瑣碎的平凡日常組成，可這也代表着需要最大的勇敢去面對。

篇二十三：隨筆記事

自己不上博客的時間一直在刷新記錄，這中間確實有忙碌的因素，同時也有惰性滋生的原因。由於上來的時間也短，再加上間隔寫博的時間越來越長，內心也總理不出哪些可寫的東西。因此，漸漸地就心生倦怠，日子也變得越來越流水般匆匆而過。

今天上來寫博，說來還要歸功於老天呢。本來早就籌劃的六一文藝演出，定在今天上午舉行。不知道當初領導們把演出的時間定在這一天有什麼說道，幾所學校都安排在今天舉行，最後給相應的節目和老師進行打分，算作對他們工作的考覈項目吧。

昨天學校就發了通知，讓所有的走讀學生及老師都要在六點鐘到校。因爲還要給演出的學生化妝，另外也想早早進行，早早結束，畢竟當下天氣已經到了熱的時候。除此之外，六年級學生還有報考填志願等事情。正是這樣安排，我們也就早早地來到了學校。

但計劃趕不上變化快，人算不如天算。原來看天氣預報說今天氣溫倒是很低，但誰也沒想到會下雨。氣溫確實很低，現在外面的溫度也就十幾度，只不過雨依然在下，演出沒辦法舉行，只好推後，啥時候舉行另行通知了。

都說天變無常，想想還真是如此。去年冬天幾乎是一冬無雪，進入春季，更是一春無雪。在自己的印象當中，今年的乾旱已經非常嚴重了，直到十天前才下了一場雨，讓當地的農民可以把種子撒進地裏，去播種今年最後的一點希望。

這幾天，天氣預報也沒說有雨，但已經連續幾天有雷雨降臨。只是有的地方下得多些，有的地方下得少些。端午節當天下午和初六下午，許多地方都降下了今年的首場冰雹，個別鄉鎮受損嚴重，冰雹就像大雪一樣鋪滿街道，這真是雪上加霜呀，本來乾旱就夠嗆了，剛看到點希望，又來一場冰雹。

時間總是過得這麼快，這個學期也漸漸來到了尾聲。進入六月，差不多就進入到了複習的時間，按照往年的安排，在七月十日之前，學生就會考完試離校。這樣算來，留給學生複習的時間也就一個月而已。看看兒子的學習狀態，自己還是要抓緊點時間幫助他複習了，希望他能再加一把勁，將數學成績往上提高一個臺階。從這一學期來看，自己採取的側向鼓勵還是起到了成效，他在別的方面都有很大的進步，間接也讓他對學習有了更大的自信。只是自己也不得不承認，自己的臭脾氣如果能改得更徹底一些，兒子的進步可能會更大一點。

丫頭的變化也非常大，雖說不是十分胖，但也不算瘦，五個多月，十六斤多點，小手和小腳摸上去也胖乎乎的。這個孩子的一個最大特點就是不愛哭，很愛笑。只要你一逗她，就對你笑。現在也變得厲害起來，吃飯總是端詳你，她姥姥曾經出門了兩天，回來喂她吃飯，她居然不吃。因爲她媽基本不喂她，即使喂她喝水也哭嚷着不幹。看來她也有個她的小心眼。從一兩個月開始，經常就和你咿呀咿呀地說個不停，現在更是如此。看着她，哄着她，再累也覺得值了。

父親的腿恢復得還算可以吧，唯一的缺點就是仍然不愛動，一說就以不得勁來推脫。都說性格決定命運，如果父親再勇敢一些，再堅強一些，也許他的腿就不會落下點腿的痕跡。但說多了也沒用，自己的路總得自己走。好在現在天氣變暖，母親一再督促他，往外面活動的時間相對也多了些。現在扔掉柺杖，也能走得很遠。爲了給父親增加鍛鍊的機會，母親把每天掃地的任務又交給了父親，就是想讓父親多一點活動的機會，避免一直坐着影響他腿部的恢復。除此之外，父親的身體還可以，氣色也不錯。真心希望父親能夠正視眼前的困難，勇敢面對，讓今後的生活過得有滋有味。

這學期的工作說多也多，說不多也不多。負責的檢查項目多了，但有一些工作反而可以拋掉了。忙碌的時候，確實讓你有一種焦頭爛額的感覺;閒下來的時候，又能讓你過着很舒適的日子。現在，每天下午的打球時間除了不在學校基本上都能得到滿足。現在的工作，有一點很讓人不爽，就是淨做一些與你無關的事情。比如說這個精準扶貧，許多工作本就是村裏、政府應該乾的事情，結果拿到了學校，但你卻無從着手，而且你也沒有太多的時間下去做這些事情呀。但沒辦法，動不動就說什麼_，大政方針在那裏，必須服從才行，真是讓人有些無語。

好了，說了這麼多費話，也沒什麼主題，隨筆記事，也只能是流水賬一樣。端午節也過了，兒童節也過了，最後，還是希望朋友們：雖然我們失去了兒童的歲月，但追求那份童真的心永遠要有。兒童節快樂，朋友們!

篇二十四：關於國小生記事隨筆

人們都說到雲臺山“春賞山花，夏看山水，秋觀紅葉，冬掛冰川”，一年四季風光如畫，聽了導遊的介紹，我更加迫不及待了，一下車就奔到了紅石峽。

紅石峽是雲臺山最具特色的景觀，是由不同種紅色的石頭組成的峽谷，配上潺潺的流水聲，簡直是一幅美麗的畫卷。兩邊的山岩溼漉漉的，手摸在岩石上有冰涼醒膚之感，紅石峽的石頭又險又懸，隨處可見的石頭千姿百態，有的像烏龜，坐臥水中，守護這山水;有的像老虎，威風凜凜如同山中之王;有的像一對戀人，緊緊相擁。聽導遊說：“紅石峽的石頭有十四億的年齡，它的成分含有多種礦物質，還有不少的稀有元素，有的石頭對人體還有防輻射的功能呢?”看到這麼多的石頭，我想：是誰把紅石峽造得像活了一樣?是大自然呀!大自然的鬼斧神工太讓我吃驚了!

我欣賞了紅石峽的美，更感受了茱萸峯的高!

到茱萸峯，還要穿越很多的溶洞，共有十四個洞。有的洞長達416米，我們乘車盤山而上，讓人驚呼的是，山路有的拐彎幾乎是一百八十度大轉彎，而且這樣的彎道特別多，我只得緊緊抓住扶手，不然早被甩出去了，司機師傅的高超技術，帶給我們無比驚險刺激的享受，太過癮了。總之，這次暑假旅行，讓我從大自然中學到更多的知識。

篇二十五：國中記事隨筆

這是我們上八年級以來的第一個星期天，我們十分的高興，八年級是一個銜接的年級，所以我們要以新的態度，新的面貌，來迎接八年級一年的學習……

新學期伊始，我們開始了新的學程，同樣也迎來了新七年級的同學，國中三年，已經過去了一年，還有兩年等着我去譜寫……

剛剛開學，有許多的地方都變了，教學樓都重新粉刷了一遍，讓我們的教室煥然一新，我們並沒有因爲教室的變化而變化，我仍然是以原來的態度面對新的學期，但是我錯了，新學期就要有新氣象，要以新的面貌對待新的學期……

好像我的這第一個星期不太順利，幹什麼事都不好，甚至喝涼水都塞牙……

剛剛開學的時候，班裏來了一個新的老師，同學還是原來的那樣，一些人還是停留在七年級，這個老師是教我們數學的，她是個女老師，聽說在前年和我們的語文老師就是搭檔，我想他不會像我們想象的那樣恐怖：作業一大堆，要是沒事的就叫學生去辦公室等等。雖然沒有但是我想的八九不離十，她看起來十分的友善，好想能夠與我們做朋友，星期五的時候，他佈置了一大堆的作業，她居然讓我們做八頁的課外輔導，我們都十分的驚訝，她與我們以前的那些老師都不同，她最注重的是大量的練習，而我們以前的老師注重的是課堂的45分鐘，我國小的數學老師就有一個，他是一個很棒的數學老師，他就不喜歡讓學生們做太多的作業，每天就是一頁的課外作業，週末的時候頂多做兩頁……

新的學期已經開始，我們也要以新的面貌來對待……

篇二十六：國小記事隨筆

今天，我和親戚們，一起來到了我叔叔的家鄉——市頭。上午，我們在小溪邊燒烤，叔叔拿出燒烤架，放上煤炭，努力地燒火，可這火怎麼也不給我們面子，火怎麼也燒不起來。終於，火燃起來了，我就把我最愛吃的裏脊肉，香腸，魷魚還有青菜放了上去，可是，火太小了，我烤好長時間，才把這些東西烤好。我一邊看着風景，一邊吃着自己烤的燒烤，心裏美滋滋。

不知不覺，到了下午，我們又到了一個地方探險，我們買了票，就穿的上裝備，直奔目的地，到了那裏，就看見前面有人在走鋼絲，我們也跟了上去。開始，我有些害怕，但是，我走呀走，慢慢的，我就感覺沒有那麼害怕。就這樣，我慢慢地走到了終點，我又使了點壞，站在鋼絲上跳來跳去，晃來晃去，讓站在鋼絲上的人害怕起來。我們去了很多關卡，都很好玩，但最後一關給我的印象是最深的。那就是坐纜車下山，我們是最後一個下去。到了我們，我的心砰砰的跳，我心想：坐纜車下山會不會很可怕？我坐上纜車，先是叫了幾聲，後來就不害怕了，而且感覺很爽。但這種感覺一下就過去了，我們脫下裝備，就回家了。

今天真美好呀！真希望這美好的時光永遠停止。

篇二十七：記事性隨筆

那個“姐姐”

燈光下，她的皮膚顯得黝黑，不過是那種健康的膚色。她的臉上有太陽的痕跡，是高原紅。看上去年紀並不大，也就二十歲的樣子，但就是顯得成熟，像一朵美而不鮮的花，花瓣沒有脫落，卻失掉了香氣。她那靦腆謹慎的笑容時常浮現在我的腦海裏，不得控制。

那日天色已快要暗了，我們到了客棧稍作安頓，便順了客棧老闆的推薦去了對面的一家小飯館。飯館是藏家風格的，跨進大門，是一個古樸的小院子，四周放了一些不認得的花花草草，平添了幾分優雅與精緻。擡頭看，是藏族特有的經幡，綵帶在中間打成一個結，又向四周散開，即使天色已暗，也很是繽紛多彩。沿着石板路往裏走，轉一個彎，便到了吃飯的地方。找了個靠窗的位子坐下。

她看見我們了，緩緩地走過來招待我們。並不講話，只是微笑着把菜譜遞給我們。我們見她與我們年紀相近，便一口一個“姐姐”地稱呼她，問她哪個菜有特色，哪個菜是招牌。她微笑着規規矩矩得回答我們的問題，音量也很低。我們又厚着臉皮跟她哭窮，讓她送我們一壺酥油茶，她仍然笑笑，臉上似乎更紅了。我們有些被她的羞澀感染，便不再爲難她。菜上來了，我們纏着她問了吃法、材料才肯放人。我們一邊品嚐美味的藏家菜餚，一邊議論着這個姐姐好生害羞。

過了一會兒，她又緩緩地過來了，手裏竟真拿着一壺酥油茶，這真是讓我們又驚又喜，我們的厚臉皮居然奏效了!於是又要纏着她講話。她似乎也跟我們熟絡了些，主動問話了。

“你們就自己出來旅遊嗎?”

“是啊，今天剛到這兒呢”

“你們膽子挺大的，”停頓了一會兒，眼睛也不看我們，繼續替我們倒茶：“你們還在上學吧?”

“嗯!剛要上大學哦。姐姐，你幾歲了阿?”隨口問了一句，本是想在年紀上與她更親近些。

“呵呵，你們應該都比我小吧，我16了。”

“……”我們尷尬地笑笑，馬上換了話題：“所以乘着假期打工賺錢嗎?真好啊。”

“我沒有在讀書了。”美文

之後說了些什麼，做了些什麼都不記得了。只知道之後美味的菜餚似乎蒙上了一層讓人

無法盡興的迷煙。我們無言得將並不合口味的酥油茶喝得精光，似乎這樣可以彌補一些什麼。

吃罷，結了帳。不見她，是躲起來了嗎?走到院子時，發現她蹲在已全黑的夜色裏，藉着昏暗的光亮在角落洗碗碟。那是整整一大桶，尤其與她比起來。打了招呼，卻不像之前那樣熱情，並不是不喜歡她了，而是內心有什麼，有什麼呢?

我們一言不發得走出大門，忽地領悟了楊絳先生說的“有幸人對不幸人的愧怍”。

篇二十八：記事性隨筆

他今年二十九歲，我二十七，值得慶幸的是，他還是一個男孩，而我———我要說的是他。

文學範可以從兩個方面來概括，僞文學，和骨性子裏的文學。他剛好屬於第二種，就算穿條破爛牛仔褲，一件綠色的軍大衣，一就可以感受到骨子裏的文學氣，自從看了一部電影以後，我甚至有些懷疑他就是從民國時期冰凍過來的人

我很少會和半路人生相識的同性做朋友，他做作卻不虛僞，他犀利卻又純情。

第一次見他的時候我說了一句話，差點無法做成朋友———你是搞文學的吧!———結果他只給我一個大白眼，甚至一度沒有開口，雖然面無表情，但已經把握列入了膚淺的行列，因爲他很討厭這句話，和我討厭走道上推着小車的叫賣聲一樣。

火車盤山繞嶺，把我們一批人從垃圾場帶向了放逐之地。

無論是什麼人都是寂寞的，何況是一個接近三十歲的大齡處男，這樣的人很難會有人找他說話，而且打扮裝飾都不像是一個正宗搞文學的人。

可能我的話引起了他的注意，他開始打量我，而且目光肆無忌憚，我全然沒有在乎，伸出腳攔住了小車，花了五塊錢買了一瓶不知道什麼牌子的礦泉水。

有些事情雖然你煩，但總有需要的時候，在我喝水的時候，沈辛良開了口，這是一個最好的說話機會，我看出他是一個有心思的人。後來我才明白，每一個搞文學的文都是有心思的人，心思是一門與生俱來的東西，有些人就算想破腦袋他也沒有。

“水的口感怎麼樣。”沈辛良開口，我沒想到他會說這麼一句，從他看我的時候我就有了他性取向的懷疑，聽到這麼說我突然覺得這是一個很有意思的人!

“不怎麼樣!”我翹起了二郎腿，因爲做的太久，感覺鞋子都快變成了一塊石頭。

一旁找零的列車售貨員，拿出髒到比茅廁還要髒的零錢交到了我的手上，像看兩個神經病一樣看着我們兩人。

沈辛良穿着灰色的褲子，灰格子襯衫，還有深灰色的外套，髮型有致中略顯幾縷雜亂，看起來很是隨意，而我更簡單，牛仔褲黑上衣，全身找不到一點標誌，頭髮倒是和對面的大叔有異曲同工之秒。

“膚淺的女人。”沈辛良說，我並沒有反對，因爲我心裏同時也說了這句話。

火車進入了青海境內，看了看一望無際的燈光，沈辛良說：“這個牌子的水我喝過，像泥水一樣。”我同意的點點頭，隨口將瓶裏的水喝光，然後去了一趟廁所，順便洗了一把臉，頭髮上還沾着水珠的光澤。

“繼續說。”

“雖然看起來很有味道，但是你的頭髮沒有擦乾!”

“還好你沒有說我頭髮髒，我一直不喜歡擦乾頭髮。”我從來不喜歡擦乾頭髮，所以一直有人說我的頭髮很髒，經常溼漉漉的，這讓我很討厭，溼不代表髒，我覺得這是我和他們的理解有問題。我是一個不是那麼愛乾淨的人，如果說髒內褲豈不是更髒，我不喜歡說這種問題，就像上學時的女生拿着衛生紙擦鼻涕一樣。

所以我決定交這個朋友。

“在下沈辛良!”

他似乎認爲我是一個很有趣的人，很高興的和我認識，可事實上我是一個很無趣的人。

在另一個事實上，無趣又是一種非常有趣的事，通過不同的方式表達出來，就像拍電影一樣，拍的好狗屎都會很有趣，拍不好就會顯得很造作，而且是沒有味道的造作，就像卸了妝的臉，怎麼看怎麼單調。

都是沒有味道的人，卻都喜歡看一些有的東西，所以我們都要做一個有味道的人，不要去學狗屎。

旅程的終點是西藏，對於沈辛良去西藏我很能理解，畢竟如果說沒有去過西藏，都不好意思在圈裏混。沈辛良和大多數人是一樣的理由，一樣的藉口———我只是想旅行洗滌自己的心靈———不過從他的眼神中我可以看出來，他是一個很有的人。

這和大多數人不一樣，以爲去了西藏就是脫俗，像是某些僞文藝的人，都會通過旅行增加自己的。

脫俗沒有，衣服卻長脫，能夠在喜馬拉雅性愛一場也不爲一場空靈，如果不是那股寒冷，甚至想在山峯之上打一場曠世之戰，當然這沒有人看得到，所以我們還是十分美好。

穿戴整齊，從硝煙中走出，我們都是懷着嚮往的，我們都是美好的，雖然造物主給了我們並不美好的部位，但是美好的我們把美麗的布料穿在了醜陋的地方，每到夜晚再次被打開。

除了我和沈辛良之外還有一個女孩，坐着靠窗，手裏捧着一本黃色的書，我一看《騷風少年》。女孩沒有說話，我和老沈都沒有搭理她，作爲一個美女且知性的樣子，卻沒有得到關注，她似乎覺得有些不舒服。

對於這樣的女人，沈辛良從沒正眼看過，長頭髮，很直很香，面貌恬靜獨身一人，手裏捧着書坐在北京開往西藏的T27次列車上。我不知道沈辛良怎麼想，或許他覺得這姑娘是一個僞文學，而且是一個特別風騷的姑娘，雖然她看起來很安靜。

我也認爲她是一個很風騷的姑娘，至於文學我壓根沒往那方面想，如果他能收起書說一句———“你們兩個敢不敢下一個站下車，我們單行去西藏”———或者直接將電話號碼留給我們兩個，其中的任何一個人都可以!

這個時候，我喜歡比較瘋狂而有趣的事，或許和我的經歷有關，這也是我來西藏的目的……

我看了看沈辛良，示意他和旁邊的姑娘說說話，畢竟兩個男人在互相欣賞也不能忽略了旁邊的女人，而且是一位陌生的女人。

能夠坐在同一列車上，且三人都是獨身而來，這便是一種緣分，發展下去至少還有一定的機率。

我終於明白了他爲什麼還是處的原因，我很欣賞他，這是一個好朋友，搞文學如果還搞女人，太俗氣，心裏也會過不去。西藏是一個靈靜的地方，但現在是在青海，而且可以看到可可西里!

這讓我想起了看過的一部電影，《西西里的美麗傳說》那些畫面不由浮現出腦海，甚至曾經安靜的擼了一管，陷入久久的深思。

這樣的女人在學校通常都很高傲，但到了社會往往變得———不那麼高傲。

姑娘戴着眼鏡，看起來有些冷清，嘴角時不時露出一絲淺笑，很是生動，我決定開口說話。

“姑娘，你看過《可可西里的美麗傳說》

沒有?”我第一句問這話是有意義的，如果她看過，必定明白人性是醜陋的，而且這也算是一部片，雖然大家都看過和明白，但說出來相識的基礎就會不一樣，我的餘生中不想在認識那些無趣，或者太過有趣的人。

姑娘放下書，笑聲說：“看過。”

雖然看起來很自然，但我依舊留意到她臉頰上的微紅。

“謝謝!”我淡淡開口，讓那姑娘一陣鄂然。不知道我謝什麼，還有剛纔那句話夜莫名其妙。

我突然看到桌上的那本書，原來叫馭風少年———我不由獨自輕笑———

曾經有一位叫做“紫色”的姑娘追了我六年，我有些不耐煩了，對她說：“我家裏沒人，你來陪我吧!”

結果“紫色”姑娘非常吃驚的對我說：“原來你是這種人!”

我沒有在開口，這不是我想要的回答，我就是想睡你，像翻過疲憊的山丘找到了清澈的甘泉，你知道我想睡你，像那幻想中的迷戀，只是我們無法交流。

可能我是一個很失敗的人，並不喜歡姑娘在我面前做出吃驚的樣子，而且是那一副純情模樣，然後繼續喜歡着我，我想沉默是比純情更好的方式，倘若你可以一直純情下去不會來找我。

後來“紫色”懷了孕，和一個剛認識的男人結了婚，我看了照片，她終究是被人半推半就的搞懷了孕。我明白，她找的是一個斯斯文文，然後發泄情慾的男人，而不是我這樣看起來風流倜儻，恪守分寸的男人，我當時想起了古龍的一句話，———當一個姑娘知道臉紅時，她便不是姑娘了———

“西西里的美麗傳說是什麼，可可西里?西伯利亞?”沈辛良不知道剛纔我說的是什麼，開口疑問道。

“你不知道更好，脫俗，不要受到影響，電影看多了不好，書可以多看一些!”

我對着姑娘，轉聲道：“你來西藏做什麼!”姑娘看了看我，毫不猶豫道：“來玩啊，感受一下西藏行，你呢!”姑娘似乎很喜歡說話，出聲問我。

我看着窗外，天空漸漸暗了下來，無數顆星星如同沉浸在滄海之上，天地如同倒轉，從未見過如此遠的天際。

“我曾經寫過一句話，還差一個句號，我是來畫句號的!”

“你這人說話真有意思，是個作家吧!”

“不，我不是，他是!”我搖頭否認伸手指了指沈辛良。

“真的，你都寫過什麼書，我去讀一下!”

沈辛良無奈，似乎也不喜歡這句話，搖了搖頭道：“我不是作家!”

姑娘不在說話，掏出手機玩了起來，我只好笑了笑，直到火車開進青藏高原，我想我的路途開始了，後來我獨自離開，去完成我想要去做的事情。

我記得那一天，應該陽光明媚，但是卻有些風涼，我想，我該爲一些思緒，而做一次結束了!

篇二十九：記事性隨筆

星星永不放棄那燦爛的星光,山永不放棄的是長青,路永不放棄的是人可以永久踏上.然而,我永不放棄的是我的學習.

時間的逝去,我學會了關心我周邊的人,學會了去諒解別人,學會了什麼是承諾.更是學會了把我的心思都放上了學習.

回望八年級,才愕然地發覺到原來我並不勤奮,儘管在課堂我經常受到老師的表揚,但我一點也不覺得我的生活有一絲的快樂.老師看到的是我的虛僞,最可悲的是他們從不發現我會如差生那樣貪玩,我並不愛學習.每天做早操總嬉皮笑臉地看着九年級同學的體訓,總覺得體訓並不可怕.

這天我真的體會到那時九年級學生當年的辛苦.“你們體訓並不是爲了我,你們的心不要想爲了我才體訓”嗟呼!這位笑臉虎終於出場了,真是不安好心的.或許是環境的影響吧,我突然感覺到了學習的緊張.英國的浪漫主義家雪萊曾說“春天來了,冬天還會遠嗎?”但我就要說“地獄來了,天堂還會嗎?”九年級不就是一個地獄了嗎?我知道我何時何日纔可以去到那個天堂.

我不甘輕易地定下九年級的學習是“辛苦”或者“舒適”但不論怎樣,我都要把它熬過去,我絕不能停留在這個地方,不能把它給丟棄的.我已形成了個習慣就是每天對自己說一句“我是行的”也許這是對自己的一種鼓勵,就是這個習慣使我學會了樂觀.在這個緊迫的時期,我只能把我的心思放到學習上,我不能七年級的我--貪玩,八年級的我--虛僞.在我的眼中就只剩下了學習這個不知明物體.

夜是寂靜的,今夜的我累了,躺在牀上.我並不能忘記那一道道可惡的物理題,那要寫已知求解的數學證明題.我喜歡上學習了,我知道我的學習生涯裏是不能把它放到一個不起眼的角落,我也必須始終如一地放在心中的第一.這不是一種約束,只不過是一種習慣罷了.原來它給我的並不是泛味,而是另我感到欣慰的.別人做不到的,我卻不知間地把它做得很好,並有了很多羨慕的目光,這不就是學習給我的一點欣慰嗎?起碼我的生活並不了無生氣.

我的生活離不開學習,學習可以在校內更可以在校外,課堂外我學到得更多的是人生的道理,是我寫作的素材,是我繪畫的對象,學習我是不能放棄的,學習將與我同行!

篇三十：國小生記事隨筆

一連下了數十天的雨，

這種感覺讓人無語。

一連下了數十天的雨，

這種感覺讓人痛苦。

這就像希望的太陽被烏雲遮蔽住。

喔這就像人生沒有了前途。

喔一連下了數十天的雨，

這種感覺讓人無語。

喔一連下了數十天的雨，

這種感覺讓人痛苦。

痛苦、無語。

無語、痛苦。

下了數十天的雨讓人感覺痛苦、無語。

唉人生的希望被烏雲遮蔽住了，

前途，前途被烏雲遮蔽住了。

人生的希望被烏雲遮蔽住了，

前途，前途被烏雲遮蔽住了。

一連下了數十天的雨，

他一連下了數十天的雨。

是的，數十天，數十天的，數十天的雨。

他一連下了數十天的雨。

然而當陽光撕裂烏雲，

然而當大地灑滿金色。

呵呵，雨水啊，哀傷吧。

篇三十一：國小生記事隨筆

我的第二個家——學校

走進學校，沿着臺階拾級而上，就可以一眼望到美麗的操場。操場兩旁栽着許多清秀挺拔的松樹，像兩排戰士守衛着我們的學校。地上綠草如茵，它們像一個個小精靈，默默無聞地點綴着我們的學校。多，似乎每一片葉子上都有一個新的生命在歡騰跳躍。它們場右邊的小花壇上面有許多紫菠蘿，它們芳香襲人，美麗極了，好像天上許多的仙女不約而同地結伴而行，來到了人間玩耍……雖然是一所普通的農村國小，但卻有農村獨有的青翠。教室牆上的黑板黑裏透亮，亮得都能照出它面前擺放的課桌椅。每天，我們就是坐在這裏，接受老師傳授給我們的知識，我們就像一株株小禾苗，張着小臉貪婪地吮吸着老師播灑的甘霖。

我的學校，我的第二個家.

篇三十二：國小生記事隨筆

天空還是那麼藍

時間依舊不停走

走過的春夏秋冬，一年一年

看過的世事變遷，物是人非

路過的十字路口，不計其數

轉了不知多少圈，卻依舊在

原地徘徊

晃晃悠悠地一天又一天就這樣過去了

曾經的夢想

還停留在遠方，邁不去的溝壑

曾經的好多

隨着時間的流逝消失不見

明知道結局就應該選擇放棄，並不是執着讓自己那麼累

命中註定的終究是什麼都改變不了，就順其自然吧

相信一切都會有終止的那一刻

不要懦弱的哭泣

未來還會有更好的等着你，所以勇敢的邁向前去

篇三十三：國小生記事隨筆

紫韻纖羽

你說我說他說她說大家都在說我

沒有信心沒有毅力沒臉再見自我

假裝醉臥寂寞沉默笑得如此落魄

莫明其妙的怠惰

讓我對自己也如此冷漠

我迷糊迷茫迷失不知在哪個角落

在何時何地何樣去做纔不會出錯

在心煩心慌心亂之後用夢欺騙過

不出彩的我沒資格去說墮落

笑也笑了哭也哭了罵也罵了累也累了

然後又怎麼說

還是要那樣過

就像船在沉沒

咳，此處應有轉折

可是怎麼轉折

來把命運轉折

…………

篇三十四：生活記事隨筆

意象一

彩虹是神奇的，年少的我一直嚮往着雨後天空中絢麗的彩虹。它的顏色與搭配無與倫比。我多麼希望能有一天爬上這座彩虹橋，在它身上嬉戲。太陽給我溫暖，雲朵爲我吹乾額頭上的汗珠，在這盡享童年的歡樂，這多麼愉悅，多麼美妙。這樣，彩虹上寫滿了我童年的幻想與希望。

彩虹童話，也許是每個孩子心靈的寄託吧。

它神奇的面紗，讓孩童時的我們爲之怦然心動。

意象二

漸漸地，我們長大了。學到的知識也越來越多，而彩虹永遠會在雨後天晴時掛在天邊，這時的我們已不覺得激動，全然沒有了曾經的歡呼雀躍。甚至，我開始對彩虹產生惡感。

曾經彩虹的美麗映像也許來自於它的神祕面紗。可後來，我終於知道了它的真實面目。那繽紛的顏色並不來自於它，而是它從太陽那裏“偷”來的。不僅如此，它還在太陽面前耀武揚威，這種小人色彩，使我一口否定了它。

篇三十五：生活記事隨筆

人與人交往需要心靈的勾通，坦誠地對待，要做到這些，就必須要真誠。做人要真誠，真誠交往，才能得到真正的朋友。從陌生人變爲知己，需要一個相對來說漫長的過程。首先要和他聊天，達到初步的瞭解，纔有彼此之間的信任，纔有能夠繼續交往下去的念頭。過了一段時間，你會發現他說的每一句話對你來說都很正經，不像是假的，於是，將心比心，你也會把自己的一些心裏話告訴他，這樣就達到了初步談心的效果。慢慢地，自己有什麼開心和不開心的都會找他來傾訴，他也會認真民聽，然後發表一下自己的見解，評價一下你做的事，對或者不對，該做或者不該做，那麼這就是真誠。真誠就是把自己真實的想法告訴你的朋友。而不是一味地欺騙，捏造另一種虛僞的想法來哄騙對方，那不是真誠。真誠是朋友變爲知己的前提，更爲友情的發展起到了重大的作用。

篇三十六：七星河記事隨筆

七星河記事隨筆

七星河，這是一個美麗的名字。說起它，我就會想起那暗夜裏橫在銀河之岸的燦爛北斗七星。這河的名字緣何而起，我不得而知，我只從水利志上查到，這條河從遠古時代就已存在，周原遺址就坐落在扶風縣境內的七星河流域，3000多年前周文王的祖父古公亶父率族人遷居於此，在此繁衍生息，後至文王東進滅商，開創了周王朝八百年基業。七星河曾以其豐腴的水源，養育了周部落整整數代人，承載着一個部族從定居到興盛的歷史。

也許緣於漫長歲月裏大自然風霜雨雪的變化，也許由於人類社會飛速發展對它的過度開發，七星河一度變得衰老了。上世紀九十年代中期，我曾經造訪過七星河，我駕車從法門鎮一帶沿河南行，只見歷史記載中的豐沛水勢已變成涓涓細流，河身窄狹，雜草亂生，到達扶風老縣城東時，河牀上甚至柴草滿地，垃圾成堆。我們越過東關橋擬到縣委採訪，可是街道封閉，無法通過。當時這裏已是混亂不堪的集貿市場，又沒有固定的停車場，只好把車停放在西河岸上。待到下午採訪結束時，車上的牌子不見了，問旁邊的老鄉，說是被警察卸去了。我們不得不又返回縣委，請他們幫助要回車牌，才得以踏上歸程。

回來路上，滿肚子怨氣的司機說：“什麼七星河，縣城東面那一段倒像是一塊髒抹布，可惜這麼好的一個名字了。”

當我再次赴扶風采訪，已是2011年。這十多年間，扶風人民在縣委、縣政府領導下大抓經濟建設和生態建設，先後贏得了“全國食品工業強縣”、“全國農產品加工創業基地”、“中國著名文化旅遊縣”和“全國衛生縣城”等稱號。這次採訪的主題是生態建設。熱情的縣創建衛生城建設領導小組的同志給我提供了良好的考察條件，使我們再次參觀了曾經給我們留下不良印象的七星河谷。我們感覺到，這裏的一切全變了，剎那間竟宛如隔世。在此基礎上，我與作家李喜林聯合撰寫了長篇通訊《藍天碧水映扶風 新裝靚麗照周原》。其中有一段是這樣寫的：

“元旦剛過，扶風縣城被正式命名爲國家衛生縣城。筆者又一次來此走訪，不禁眼睛爲之一亮。我們發現，老縣城那個又髒又亂的七星河谷不見了，代替它的是長藤結瓜式的生態造湖截流工程。水面達3.6萬平方米，兩岸石砌的堤壩上呈現出一個雕刻的扶風縣歷史文化長廊，描繪着這裏悠久而深邃的歷史積澱。入夜，這裏華燈齊上，流光溢彩，星光四射，蔚爲大觀，成爲縣城一大人文景觀。這與縣城北部的法門寺佛都和縣城東邊建成不久的新區，相互輝映，儼然一個洋溢着現代化氣息的都市，贏得無數往來行人的嘖嘖讚賞。”

一個地處旱塬的縣城，建成這樣一個亮麗景觀，確非易事。從那時起，我對扶風人改天換地的勇氣，已經刮目相看了。如今，4年過去。我隨着寶雞市雜文散文家協會採風團又一次來到扶風，又一次來到七星河谷。我想看看這裏又有什麼新的變化。

在縣城北邊的一處建設工地上，一張“扶風縣七星河國家溼地公園”建設藍圖擺在我們面前。縣上的有關領導興致勃勃地向我們介紹着溼地公園建設的規劃和由來。原來，心氣高遠的扶風人並未滿足於縣城東面那一段七星河谷的改造，而是想得更遠。2013年，他們將縣內的七星河段與先後同它匯流的美陽河、小韋河一起治理，委託國家林業局風景園林與建築規劃設計院、北京中森國際工程諮詢有限責任公司聯合編制了“扶風縣七星河國家溼地公園”規劃，並報國家林業局批准試點。規劃的起點之高，氣派之宏偉，構思之新穎，一時竟令我歎爲觀止。扶風人這種永無止境的探索勇氣和永不停步的創新精神，着實讓人欽佩。

藍圖中的七星河國家溼地公園項目，範圍涉及縣域城關、法門、杏林、召公等5鎮30個行政村以及官務水庫、白家窯水庫、信邑水庫，丁童水庫和七星河、小韋河、美陽河四大水庫、三條水系，總規劃面積1135公頃。這裏地處扶風縣的中心地帶，是黃土高原與關中平原過渡區，爲很多保護鳥類的棲息、遷徙通道，也是臺塬乾旱區飲水、灌溉的珍貴水源地。溼地公園的建成，將對保護溼地生態系統、恢復自然河流溼地生態、豐富生物多樣性、維持溼地生態系統的循環平衡，進一步提高居民生活質量具有重大意義。

藍圖的精美設計，在我們面前展開了一個個優美畫面。我們看到，那長達39公里河谷上建起了一座座式樣別緻的攔水壩，原來的涓涓細流變成一汪汪碧綠的湖水；曾經狹窄的河牀被整治加寬，並按其臨近法門佛都特點和原生態自然特色，分別打造成成佛之路、菩提論道、醍醐灌頂、極樂世界、大千世界、飛虹貫日、禪林擷露、佛光西來等大小共計26個景觀節點和芳諸臨流、金色梯田、杉竹疊影、碧草蘆飛、果紅滿隴、杏棠煙雨等26個植物節點，儼然成了一個自然生態與禪意相結合的大公園。兩岸傍水而生的銀杏、無患子、雪松、油松、雞爪槭、苦楝、柳樹等各類樹木鬱鬱蔥蔥，近年來越來越少的白琵鷺、鴛鴦、灰鶴蒼鷺、白鷺、池鷺、豆雁、班頭雁、綠頭鴨、班嘴鴨、赤麻鴨、翹鼻麻鴨、赤嘴潛鴨、班頭秋沙鴨、彩鷸等鳥類，重新迴歸，在水面上、叢林裏鳴叫嬉戲。

自古以來，在七星河一代的居民一直延續着瀕水而居的傳統。可是多年以來，由於大自然的變化等種種原因，豐盛的.河水逐漸離人們而去，親近河水已成爲一種奢望。七星河溼地公園的建成，將徹底改變這一狀況，過去那種悠遊自然的田園生活又會重現。

如今這個優美的藍圖，在扶風人民的手中正在變爲現實。在採風中我們看到，一個浩大的建園工程已於兩年前在扶風大地上轟轟烈烈地展開。縣委書記周宇鬆說，七星河國家溼地公園項目是扶風目前的“頭號工程”，既是一個旅遊產業，更是一個民生產業，我們一定會把它做成精品工程、示範工程，爲扶風留下一片青山綠水。縣長陳愛民向我們介紹工程藍圖時滿懷信心地說，規劃的實施期限爲5年，再過3年你們再來，那時你們將看到一個不一樣的扶風，一個物阜民豐的扶風，一個碧水青山的扶風。

溼地公園規劃分爲保護保育區、恢復重建區、宣教展示區、管理服務區和合理利用區。現在第一期宣教展示區、管理服務區正在加緊施工，內容包括水系改造、河道拓寬、園區道路、景觀節點、種植綠化、景觀照明等，現已接近完成。我們在現場看到，沿河牀寬闊平坦的道路已經修通，河岸上栽植的1000多畝銀杏、雪松林排列成行，一座座梯次滾水壩基本建成，長達千餘米的水中棧道、陸地觀景棧道和親水棧道平臺均已成型。今年年底整個公園就能夠建成投入使用。

我們站在河邊，俯瞰蜿蜒在水中的木製棧道，襯托着一汪又一汪綠水和岸邊的碧草、盛開的鮮花，想象不久觀光的遊人和休閒的市民，或成羣結隊，或三三兩兩，即可悠遊於此，享受迴歸大自然的幸福與歡樂，那該是何等的境界！一霎時，那些曾經讓我們陶醉過的溫馨詞彙，諸如良辰、美景、賞心、樂事……一起涌上心頭，我們似乎也和他們一起，融入這無邊的幸福之中。

篇三十七：生活記事隨筆

今天放假了，這個暑假的第一天。

今天比昨天還要熱，還好今天不用上學了。老師說今天下午左右成績就會出來了，等待成績出來的心情真是焦急啊。

下午，成績終於出來了，雖然並不是很理想，但是至少不用再熬着等待成績了。等待成績的滋味真不是好受的，特別着急，但是又不知道什麼時候能知道，隔一會就看一會而手機，就怕老師發出來然後忘記看了。

這次成績並沒達到我理想的目標，下學期我要繼續努力才行。我要提高學習效率，找到更加的學習方法，實現成績穩定高速進步！

篇三十八：生活記事隨筆

今天是20xx年7月4日，今天去學校拿學生手冊。

早上八點半開始開結束大會，當然是以廣播的形式。校長強調要繼續努力，要注意安全，暑假不能放鬆，適當休息後要預習功課。

老師說我們這次考試成績在全鎮各科全班平均分均爲第一，而且第二名差的很遠，看來我們老師的目標達到了！

篇三十九：生活記事隨筆

今天早上開始背英語，自己學習。九年級的英語課本，上冊下冊都是同一本的，我已經去借來看了，並且從九年級的同學那裏知道了今年我們市會考成績放榜的時間。

會考是人生的第一次大考，是人生的第一次轉折。學生時代有什麼用？對人生有什麼意義，我這裏只強調一點，學生時代幾乎是大多數人一生中唯一可以接觸社會各階層的人的時間了，除去這段時間，人們在社會上的地位慢慢就固定了，上層人很少會到下層來，下層人要想爬到上層去也非常困難。僅就這一定，就說明了圈子的重要性。而考上更好的學校，你的圈子往往也就越優質。

明年我也要會考了，我要努力，要奮鬥，要爲自己的理想而拼搏！

篇四十：生活記事隨筆

生活――是一杯斟滿了各式各樣品味雞尾酒的美酒！裏面珍藏着我們每一個人隨心所欲的一切的一切... ...我們每一個人會因爲時空的關係、心境的起伏、情緒的高低等等的不同，從而產生了千變萬化的滋滋味味。

今天是週一，氣溫大約是18――28度。一個上午的忙忙碌碌很快過去了，有一些些許的收穫――幫助別的年輕同事修改了幾篇文章、又整理了一些會考模擬試題等，準備傳授給孩子們，幾近中午我回到了家裏，吃了午飯；下午上班做了些零碎的事情，接近6點，我回到了家中。

晚飯過後，我坐在電腦面前――網絡世界的浮華景象在我的眼前不停的走轉，它在告示着：這個世界每時每刻都在不斷的變化！以至於，快的有時連我的眼睛也不敢相信它了！美妙的音樂在我的耳畔不停的環繞着（我有個習慣――上網時大都開着音響聽自己目前喜歡聽的歌曲）。

在不經意間，我看到了盛放往日照片的相冊子（相冊就在電腦桌的不遠處）――有好多個相冊子，裏面既有同學或同事的、也有小家庭的，還有大大家庭的，我仔細翻閱了每一個相冊，往昔的學習、生活、工作等場景彷彿就在眼前！

看着這些或親人或同學或朋友的照片，我感慨萬千：不管曾經發生過多少事情，但是，這些過程都曾經給我們留下過十分美好的過去！雖然， 這些或親人或同學或朋友中的一些人已經離開了我們，我想：我們不應該忘記他們，他們曾經同我們一同憧憬着美好的未來過、曾經與我們朝夕相處過、曾經與我們風雨同舟過、曾經與我們攜手同行過、曾經... ...

珍惜今天吧！擁有今天吧！享受今天吧！因爲，我們有過曾經的一切，但是，曾經的一切都絕對不會再次光顧我們了――因爲，時間是一維的，從過去走到現在，進而走向未來！

篇四十一：生活記事隨筆

當我走進高中的大門的那一刻起，心裏就有種想飛的感覺。夢啊！終於實現了。嚮往的高中，我進來啦！

國中的生活很壓抑，尤其是九年級，強烈地做作已使我疲憊不堪。那時唯一的期望就是考上高中，離開這水深火熱之地。高中已成爲了我的夢想之所，解放之地。在此之前，我一直是這麼想的，老師、父母也是這麼講的。所以我沒有顧慮只是發奮，只爲離開這是非之地。

我曾聽比我大的哥哥姐姐說過：高中是一個很好的地方，沒有老師太多地管教，更沒有太多的作業，你是不被監督的，很自由。我是懷着這樣的一個夢進了高中的。

高中的確很好，這是我的第一印象：高高的教學樓，寬大的體育場，設備很齊全的，學校的活動也很多，什麼運動會、講座等等都不少。讓人看起來很輕鬆的樣子。

我近乎一種發狠地笑着對友青說：“呵！我們終於解放了！”阿青一臉的沉默，面對我幼稚的臉：“哦，或許是吧！”

我很是吃驚，應該高興纔對呀，怎麼是這副表情呢？我把手貼在他的額頭，阿青輕輕地笑了笑，然後走開了。留下滿是疑惑的我，有什麼不對嗎？摸摸自己的額頭，趕緊追過去了。

高一的生活是那麼的放蕩無稽，輕鬆的我一塌糊塗，都不知道是怎樣過來的。今天參加這個活動明天看看那個比賽，同學們都是這樣的，沒什麼異常的情況。“一直這樣下去多好啊！”我對阿青說。阿青搖搖頭又走了，留下我一個人站在那裏，風吹過來涼颼颼的，秋天還沒到呢！

“時間，流水一樣。”別人都是這樣說的。有時感覺很慢，卻又很快。纔不久，我的桌子上已擺滿了印着“高二”兩個大字的參考書了。昨天地神采飛揚早已換成了搔頭弄耳，球場上的身影、和呼喊聲，不復存在了，取而代之的只是不斷舞動的鋼筆以及發出的沙沙的聲音，教室裏恐怖的讓人窒息。

濃烈的氣氛，讓我迷茫，不知道從哪裏纔可以找到新鮮的空氣。心跳的頻率也以加快很多。“此時在賽場上也不過如此。”我想。擡頭看看講臺上：老師正龍飛鳳舞地講着“電磁感應原理”，然後把頭扭向窗外?D?D操場上，高一學生一個個生龍活虎、躍躍欲試。我笑了笑，曾經我也擁有過。

路上，我與阿青一起，默默地走着。到了分岔口停下來了，兩人同時擡起頭來，望着對方的眼睛好久，好久。嘴角微微蠕動了一下，最後又默默地朝着自己的方向走了。

篇四十二：生活記事隨筆

迴歸

雪擠滿我的空間

我懷抱炙熱的心 取暖

邁開的兩腳

是李白的千里輕舟

樸素的村莊裏有條繩索啊

牽引着我

划進母親臨風眺望的視線

窗花

那是年的味道

兩條魚戲水

幾朵晶瑩的花盛開

魚兒吐納的

是福，是汗水裏的連年有餘

不論怎麼遊動

都是透明的圓

是在告訴我

如何走路

圍繞親人

圍繞一箇中心

年夜飯

卸下包袱一身輕鬆

母親的話又像春雨

爲我洗去一路風塵

你一言我一語，裝點

明天的日子

直到屋檐下的大紅燈籠高高掛起

燈光籠住自己的一片風景

我們在滿桌的團圓飯裏尋根

母親找到了六零年的辛酸

父親找到了走南闖北的苦澀

兄弟找到了工作中的圓滿

我從水餃鍋裏打撈起

年的沸騰、日子的閒淡

旺火

是把需要傳遞下去的火炬

一年交給了又一年

吐出的火舌舔到的幸福

逐年增高

父親加上一把柴

說讓火龍飛起來

好摘取夜空裏的吉星高照

我卻望着它扭曲的姿態有些發呆

不知是爲了一時高高炫耀的火焰

還是因爲下面那堆即將消失的乾柴

秧歌隊

原來你也在其中

從大年的第一天開始

就改頭換面

不是毛驢的身子自己的腿

就是戴着面具裝大頭

還得面對觀衆一臉笑容舞動身體

偶爾看見你的臉膛粒粒晶瑩

我想問一問

那是幾十年如一日的汗水

還是身如浮萍、隨波逐流的淚水

照鏡子

望着鏡子

就像望着一輪滿月

它勾起了又一次月圓

結婚、生子、住進新房

許多細節被時間風化

只剩下輪廓

想照到更多省略的部分

我回轉鏡子尋找自己

偶爾看到你的鬢角又爬出白髮

正陪我一起慢慢老去