最美的遇見作文（推薦2篇）

最美的遇見作文由本站的會員“304832087”投稿精心推薦，小編希望以下2篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：最美的遇見作文

猜你正在找最美的遇見作文的怎麼寫？那麼就給你這篇範文參考。

“你兒子沒錢了。”“你老子也快沒錢了。”每每想到這一句話我不禁哈哈大笑。他就是出自於我們幽默的歷史老師之口。

不必說趙老師對待工作兢兢業業的態度，對我們的關愛。潘老師那一手好字，一篇篇好文章。也不必說魯老師的手對粉筆過敏卻還忍受着過敏的疼痛來給我們上課，單是歷史李老師那幽默的語言就讓我們有無限樂趣。

說他幽默，一點兒也不假。胖乎乎的身體，鼻樑上架着一副眼鏡，時不時用手扶一扶。記憶最深刻的還是他那圓圓的肚子，有時講課講着講着，便會用手摸一下肚子。爲了讓我們記住重點知識，指着自己說“皇帝的指令至高無上”惹得我們哈哈大笑。

“哈哈！”我們又一次在歷史課上哈哈大笑起來，原來老師正在對上節課學習的知識進行檢查，想看看我們是否記牢了。“嗯，這位同學你起來回答一個問題，上節課我們講了……”問題一出，大家都迅速翻書找答案，教室裏只傳來一陣“唰唰”的翻書聲。被點到的人則是一臉茫然又不知所措地站着，眼看老師準備開口“教導”我們，就在這時，一隻手迅速舉起“老師，我知道！”這人便是王欽欽，“好，來，這位同學回答。”老師扶了扶眼鏡說道。“嗯，我認爲應該是……”“好，非常好！”老師把聲音提高八度說道。正當王欽欽準備坐下時，老師的聲音又傳來：“既然你那麼厲害就再回答一個吧。”王欽欽只好無奈地點了點頭。隨之一個又一個問題向王欽欽走去，終於，王欽欽有點招架不住了，只好坐下。這時，李老師站起來扶了扶眼鏡，摸了摸肚子說道：“1號來回答這個問題。”

“下一個，2號。”接下來便是按學號提問法，完了，我是9號，就該到我了。此時，我心裏十分緊張，一直猜想老師會問我什麼問題。眼看着，7號，8號，下一個就到我了。正準備站起來時，老師大聲叫道：“29號！”頓時，心裏像是一塊大石頭落了地，深深地吸了一口氣。這個老師可真是調皮！

這就是我那幽默的歷史老師，你總是用獨特的方式使我們哈哈大笑。最美的國中時光遇見最特別的您，相信這三年時光裏有你相伴，我的國中生活會更加有趣！

第2篇：最美的遇見作文

這篇最美的遇見作文範文是我們精心挑選的，但原對你有參考作用。

撥開氣象萬千的人間纏繞着的層層迷霧與煙火氣，是次次真誠的碰撞與靈魂的相逢。

粉筆灰細細碎碎掉落，她將自己的姓氏瀟灑而豪邁的印在整潔的黑板上，頭上的捲髮微微晃動，冷峻的面孔兀自訴說着歷史長河中震人心魄的滴滴點點。

每當這熟悉的身影踏着上課鈴聲的鼓點淡然走進教室，一雙平靜的眼睛輕輕掃視一週，即便空氣也彷彿被封住了嘴一樣凝固。“課本關上，聽寫本拿出來。”一句及其自然的話語，卻使我們不由得緊張起來，等待着即將如冰雹般接踵而至的提問。一排排同學急急忙忙站起來，生怕趕不上回答似的。而支吾許久的，則照例被用一個嚴厲的眼神與冷冰冰的話語請到了教室後面。

可接着，並無減慢的語速開始講述遠古的文化奧義與上千年前披着時光與年華的祕密。她用直接而又形象的語言描述遠古的人類與文明，將看似枯燥的以及講的熠熠散發着耐人尋味的歷史光芒。她講課時，黝黑的眼眸中清晰的躍動着認真與投入，猶如一潭洗濯過後清澈無比的泉水，裏面蘊含着數不盡的知識與精明。她時而如暴風驟雨般砸下一串串內容等待我們吸收，又會抑揚頓挫、一字一句地將重點深深刻在我們腦海中。當她談及歷史的深刻時，五官也像寫滿莊重與徹悟，讓我感到即便沒了語言，對一種文化發自心底的敬重也會從眼睛裏跑出來……

可我卻總覺得，歷史老師是一個讓我感到矛盾的人，而這恰好又增添了一份神祕和我對她的喜愛。她的語調雖冷冷的，卻又像下午穿過公交站牌前行人髮梢的陽光一樣總帶着一絲獨特的慵懶。看似板着的面孔，有時又能看出些似笑非笑的活潑韻味來。講課時譬如倚在課桌上或一隻腳踏在椅子上這樣隨意大氣的動作倒顯得豪邁，頗有幾分“桃花馬上請長纓”的女俠氣場。

語文老師說，聽她的課就像在看百家講壇，這比喻實在貼切。而正是她將原本枯燥的史書剝開來，栩栩如生躍入眼前，用自己的幽默與獨特將這淵源流長的`文化如晨間甘露寸寸滋潤過我們心間，將歷史的種子餵養飽滿。

像是暮春時節的飛花與清風，巧合卻又氤氳着甜的氣息，描摹出中學時代裏這場最美的遇見。

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