高二語言作文700字

語言的力量是偉大的，他能如陽光般把人與人之間那座溝通的冰山融化;他能如和諧的音符般把冷漠孤寂的心喚醒;他能如溼潤的春雨般滋潤人們之間的感情，讓他更加堅固，更加深厚。下面給大家分享一些高二語言作文700字，希望對大家有幫助。

高二語言作文700字1

人們都說，媽媽的語言是世界上最美的語言，但我卻不覺得。

小時候，媽媽總是很嚴厲，語言十分粗暴，每次練小提琴都要嫌我姿勢不對，經常兇巴巴地說我手握得不對，手臂沒擡高之類的，一站就站兩個小時，有時我嫌累不練琴了，她就氣急敗壞地把我從沙發上拽起來，用如海嘯般咆哮的聲音訓着我，又粗暴又洪亮，逼着我練琴，我就會狠狠瞪她一眼，這時，她的吼聲便又響了起來。

後來，隨着我的成長，媽媽的語言不再粗暴，變得囉嗦，不停地跟我講要怎麼學習，我總是抱怨地說“你真煩，那麼多廢話”。可她還是喋喋不休地說着，而我也以爲媽媽不把它放在心上，並且當成了習慣，不管媽媽說什麼，我都會抱怨幾句，直到有一次，我無意間聽見媽媽和一個阿姨聊天說“孩子小是身體上的累，孩子大了是心累”。這句話猶如千斤重敲擊着我的心。我終於知道，媽媽一直包容着我，小心地呵護着我，她自己卻默默承受着痛苦。

之後，考試臨近，我的內心煩躁極了。不停地學習，也怕考不好，內心十分痛苦。一天晚上，媽媽專門過來安慰我，她輕輕的撫摩着我的後背，讓我不要想太多，不要在乎成績，只要努力了就行，還說了許多話。她的語言是那麼輕柔，那麼溫暖，那麼動聽。她的眼裏充滿了慈愛。她的話一直激勵着我，讓我痛苦難耐的心得以平靜，讓我更好地投入到學習中去。

從那以後，我不再覺得媽媽的語言粗暴和囉嗦，我深深地懂得了她的語言，並且把它當作一種享受。但是，媽媽的語言卻因爲衰老漸漸變得蒼白而無力了，每當我聽到媽媽衰弱的聲音，我都會懊悔我以前的行爲，希望媽媽能夠像以前一樣用強壯有力的聲音訓我。

現在，我覺得，媽媽的語言不僅是最美的語言，而且它飽含的愛是任何語言都無法與之相比的。

高二語言作文700字2

如果沒有語言，人類將無法正常溝通與交流;如果沒有文字，人類的歷史也就無從記錄，文化更是無法傳承下去。根據各國的歷史與發展，各個國家都有自己的語言和文字，尤其是在擁有五千年曆史的文明古國——中國，更是擁有博大精深的文字——漢字。

漢字起源於甲骨文，經過幾千年的發展而成爲今天的樣子。它體型方正，也被稱爲方塊字，橫、豎、撇、捺、鉤、折、點組成了一個個形象生動的漢字。每個字都有着獨特意義，有的是象形字，比如“山、水、火”等;有的是會意字，比如“歪、森、困”等。

“字”與“字”組成的詞語，更是將我國的語言發揮得淋漓盡致，有的聽起來合乎情理，但實則相差甚遠，稍不留意就會鬧大笑話呢。記得聽過一個這樣的故事：一個外國人學習漢語的時候，老師說：“‘開’和‘關’是一對反義詞。‘開心’是‘Happy’的意思，那‘關心’是什麼意思呢?”這個外國人想也沒想就說：“Unhappy”引得老師發笑，告訴他：“NO”引得這位外國學生直呼中文難。

我們的語言——漢語，是世界上使用最爲廣泛的語言之一。漢語一字多音、一字多意，詞語的意思更是繁複多變，放在不同的語境裏就有不同的意義。我從小就喜歡閱讀，漢語字正腔圓，讀起來抑揚頓挫，當優美的文字在口舌間流動時，心情也久久不能平復。後來，我有機會在校廣播站播音，這就可以讓更多的人聽到我的聲音，感受語言的魅力;站在舞臺上主持時，通過話筒傳遞出我璀璨的夢想。

那朗朗上口的《詠鵝》《靜夜思》是我們的啓蒙兒歌，那平仄押韻的唐詩、宋詞是我們幼時的識字讀本;那行雲流水的《蘭亭序》，平白自在的《寒食帖》是我們的臨摹字帖。我自豪地生活在這個文化底蘊深厚的國家，我深愛着自己的語言和文字。

高二語言作文700字3

星期六的早晨，我一如既往的去補習班上課，走進了教室，像往常一樣坐下來，等待着老師講課，可和往常不同的是，老師沒有說話，靜靜地在黑板上寫下了兩個字：生命。

“生命?”我很疑惑，悄悄地問着同桌：“什麼情況?”一旁的同學也一臉茫然。

開始上課了，老師失去了往日的微笑，滿臉寫滿了沉重：“最近大家都知道，韓國的客船很不幸……”說着哽咽了一下，接着拿出了紙巾擦了擦眼角。我這才明白黑板上“生命”兩字的用意。

“生命是短暫的，而我也爲他們感到惋惜……”大家都低着頭，沉默不語，無不爲這些遇難者感到痛惜和悲慘。

“誰知道他們踏上這裏，是一條不歸之路。大家都知道那一條悲慘的短信吧……”

說完，屏幕上出現了一行顯眼的韓語……

老師將這一行陌生的文字翻譯成中文：“媽媽您好，我怕沒有來得及跟您說聲‘我愛您!’”

這是一位韓國的遇難者給媽媽發的短信，看到這行醒目的漢字，我一下子愣住了，我從來沒有想到過生死離別的痛苦，也沒有想過母親對我們的愛，知道的也僅僅是母親辛苦而已，更沒有大膽向母親表達過我的愛。屏幕上又出現了一行字——

“傻孩子，我不知道你在說什麼，不過，媽媽也愛你”。

看着這一行行觸動人心的字，教室裏安靜極了，空氣似乎都凝固在一起。老師清了清嗓子，低沉的聲音裏透露着傷感：“這位母親並不知道發生了什麼事情，只是臉上掛滿了幸福的微笑，等着自己孩子的回信。而明白了此意的孩子，也可以幸福地閉上眼了……”聽完了老師的話，淚不知爲何滑落到了嘴角邊，教室裏也不時傳來抽泣的聲音。

“媽媽，我愛你!”“孩子，我也愛你!”如此簡單平凡的話語，在生死離別那一剎將是我聽到過的最動人的語言，它包含了多少母女之中的愛，淚眼朦朧中我彷彿看見了那個孩子收到母親的回信後，閉上了眼，巨浪襲來，吞沒了一切，淚下卻滿是幸福之色……

高二語言作文700字4

在我家有一位“語言大師”——媽媽。你一定想知道這位語言大師是怎麼評出的，讓我來告訴你吧!

在晚飯過後，我突然想出了一個有趣的競爭賽，對爸爸媽媽說：“老爸，老媽，我們來一場競爭賽吧!我來當裁判。我問一個問題，誰說對，就加2分，誰的分數多，誰就是家中的‘語言大師’。”說完，爸爸媽媽連說好。

第1場是：搶拍賽。我拿來媽媽平時洗衣服的刷子，在桌子上一拍，說：“比賽規則是：誰先拍桌，誰就先回答。比賽開始了!第一個問題：八仙過海後面是什麼?”媽媽立刻把手一拍，說道：“各顯神通。”“對了，加2分。”我在一張紙上寫出了媽媽的分數，“下一題，《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》誰寫的?”爸爸急忙把手一拍：“李白。”下一題：丹麥在什麼洲。“歐洲。”媽媽也不甘示弱。“第一場2：1，媽媽勝。”我鄭重地宣佈。

第2場：加時賽。我像一位嚴肅的法官一樣，說：“每人40分鐘，打錯和跳過不加分，答對加2分。老媽先開始。開始，岡比亞在哪洲?”“非洲。”“埃及有幾人?”“嗯。”媽媽想了一下，“不知道。”“我們家有一樣東西是一樣長的，是什麼?”“嗯，名字。”媽媽說道。“好，時間到，媽媽4分。老爸，到你了。開始，日本的國花是什麼?”“櫻花。”爸爸快速的說道。“香港的區花是什麼呢?”“紫荊。”“耳目通常被比作什麼?”爸爸乾脆的說道：“不知道。”“最早的是什麼文?”“嗯，不知道。”

比賽結束後，我拿起刷子，拍了一下，宣佈到：“老媽一共6分，老爸6分，老媽贏，獲得了家中的‘語言大師’的之稱。”老爸不服氣的說：“我們下次再比。”我像個廣告員一樣說：“下次比賽，敬請期待!”

這就是比賽過程，你家一定也有“語言大師”吧!

高二語言作文700字5

每個國家都有自己獨特的語言，漢語是我們祖國的母語。漢字是世界上爲數不多的注意表意型文字，相比於拼音，漢字就像我們中華民族豐富想象力的產物。一筆一劃、一橫、一豎，都有講究，一個個形態各異的漢字如同翩躚而出的彩蝶，散發着生命的氣息和文化的魅力，是我國古代勞動人民的結晶。中國人藉助文學宣泄自己的喜怒哀樂的情感，抒發自己的報負，發而爲言，著之爲交，綿延不絕流淌成爲中國的文化長河。

漢字是中華民族的文化根源，但在這信息時代，我們越來越習慣在計算機鍵盤上敲下一個個標準的宋字體，在宣紙上自由書寫已被漸漸遺忘，人們寫出的字遠遠不如以前的神采飛揚、精神抖擻了。漢語已變成啞巴漢語，語文課早已失去了朗朗書聲，漢字自身文化的根基在流失、在損害。我們已經讀不懂文言文，無法回到民族文化的精神殿堂。

社會進步的同時，漢字文化在悄悄流失。所以，我們應當寫好漢字，讀準漢字，讓漢字文化血脈流傳下去。

“讀萬卷書，行萬里路”，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這兩句話，說得好。書上的知識和文字是我們極其珍貴的寶藏。我們要學會和認識漢字，有人讀書，讀出了激情和文采;有人讀書，讀出了深度和澎湃;有人讀書，讀出了內涵和哲理。用“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中”來形容我們正合適，深在漢字中不知去認真學習它。

幾千的文化血脈流傳下來，我們可以自豪地說：我們來自一個文明的國度，一個賁張着文化的國度。滿大街都是文化，國民素質已經到了相當高的一個程度。

秦掃大國，以血與火創建大秦帝國;成吉思汗以上帝之鞭，橫掃歐亞大陸，建立金帳汗國;美國挾二戰之威，冷戰瓦解前蘇聯，爾後憑海灣戰爭，阿富汗戰爭立威於世界，成世界警察，獨霸全球。

我們應當傳承我們的語言文化，讓我們的漢語文化源遠流長。