我眼中的雨天七年級作文

我眼中的雨天七年級作文1

在某個漆黑的夜裏，總喜歡一個人靜靜地胡思亂想。在深不見底的星空下，被冰涼的空氣包裹着。一顆心不平靜的起伏飄蕩，回想那些曾記的瑣碎的惆悵。總是喜歡一個人這麼的孤單，也逐漸習慣了這種多愁的善感。一個人用寂寞築起一座單調死寂的橋樑，也不知會通往什麼方向。也許是某個遙遠而陌生的地方。

一直固執地認爲，是一根木頭誕生了夢想，用它的身軀組成了橋樑，連接起了這個叫世界的地方。或許，人與人之間，也應該架起這麼一座橋樑，去連接兩個人之間彼此叫內心的地方。去嘗試着用這座內心的橋樑消除彼此的陌生的距離。然後，手牽着手，用歡笑去傾聽橋上走過的風聲雨聲。

橋上走過的風聲雨聲，其實只不過是兩個人之間的友誼出現了一絲危險的裂痕。在內心築起的橋樑被暴風雨暫時的阻隔了心聲，就猶如被玻璃隔開的兩條魚缸裏的金魚被暫時的`奪去了相互溝通的介質。內心處涌起的矛盾，無法無限去延伸那道微不足道的裂痕。風雨過後，陽光會消除一切的陌生。

橋上走過的風聲雨聲，其實也不過是與家人之間發生的一些尖銳的小矛盾。親情偶爾閃爍起了禁區般的紅燈。代溝，其實也並非那麼的深不見底。雖說我們與父母的處於兩個不同的世界，擁有着不同的距離。但是，就如橋樑可以溝通兩地，消除陌生。我們也可以嘗試着去和父母尋找共鳴的心聲，用溝通去消除代溝所帶來的那份逐漸蔓延的陌生。

橋上走過風聲雨聲，其實只不過是一個人迷失了前行的方向。一顆孤獨的心四處飄蕩，看不到一個叫彼岸的地方。我也曾一再的丟失過自我，挫折讓我內心支離碎破。我也曾那麼的尖銳的受傷過，心靈勞累不堪。可到底是陽光拯救了我，溫暖劃開了我的寂寞，橋樑解開了我內心的層層封鎖。

橋上走過的風聲雨聲，讓我歷經了熟悉與陌生。十五歲的男孩對生活也逐漸抱以還略帶稚氣的認真。用文字去記述下這段時光我的心聲，我的人生，我所經歷的風聲雨聲。

我眼中的雨天七年級作文2

雨，喚醒了大地;喚醒了萬物;喚醒了生機;喚醒……雨，它那宛如水晶般、晶瑩剔透的身體，用那純淨透底的生命，來換取別人的生機。可雨的精神，又有幾人懂得?

春雨，在我眼裏，猶如翡翠般的顏色。爲什麼呢?因爲，它把小草拂綠，把微風染綠，把樹木沾綠的。但是，這宛如翡翠般的綠，不是顏料，而是生命，是雨的生命，小雨滴們用喚醒生機作爲靈魂的歸宿。它們的這種精神，我們身上有嗎?

夏雨，在我眼裏，猶如冰一樣的顏色。爲什麼呢?因爲，在烈日炎炎的夏季裏，它們脫開白雲媽媽的懷抱，一個接一個地落下。爲人們帶來短暫的涼爽，給大地爺爺驅散炎熱的氣息。可是，這值嗎?用自己的生命換來別人暫時的涼爽，或許這在我們人類眼中覺得十分不值，但在它們心中，就覺得理所當然。它們這種偉大的氣息，我們身上有嗎?

秋雨，在我眼裏，猶如彩虹般的顏色。爲什麼呢?因爲，它們滴滴嗒嗒地落下，落進泥土裏，把小草染成枯黃，把楓葉染得似火一樣紅，把果園裏的果樹染成紅、黃共存的顏色，而樹上的果子呢?它們呀!蘋果個個都被染成紅臉包公，鴨梨被染成帶雀斑的黃臉，葡萄被染成可愛玲瓏的紫色少女……但，這一切，不正是小雨滴們用生命換來的嗎?它們把生命奉獻給大地，奉獻給我們，而自己什麼都沒有索取，這種無私的高貴品質，我們身上有嗎?

雨滴，在我眼裏，是一位工匠。爲什麼呢?大家應該還記得水滴石穿嗎?團結起來的雨滴，用它那柔弱的身體，一遍又一遍地去衝擊山壁，斷崖。幾千後，被雨水一遍又一遍不停衝擊過的地方，成了世界奇觀。認真對比一下，把一塊石頭穿透，需要兩三年，而把山穿透，需要幾百年，甚至幾千年。這種精神，難道不值得我們好好學習嗎?

雨，或許在別人眼中，是平凡的，是渺小的，是無事所成的。但它在我心中，是高貴的，是偉大的，如果沒了它們，還會有我們美麗的大自然嗎?還會有許多自然奇觀和生機嗎?其實，在我們身邊的大自然裏，有着許多值得我們學習的榜樣，睜大你的眼，去尋找像雨一樣的好榜樣吧!

我眼中的雨天七年級作文3

雨，淅淅瀝瀝，密密地斜織着。

我坐在教室裏，有些不耐煩地望着手上的表。“快要下課了，外面的雨下得那麼大，爸爸應該會來接我吧。”隨着手錶“滴、滴、滴”的聲音，我聽不下去老師講課了，用餘光瞟了瞟窗外，已經有一些家長拿着雨傘，頂着風雨走來了，看着那些色彩斑斕的雨傘，我感覺那麼溫暖，又那麼陌生。

“叮鈴鈴”下課鈴聲終究還是響了，看着同學們一個個被家長接走，心中便多了一份悵然與落寂。我在人羣中尋找着熟悉的身影，卻遲遲沒有發現。“哎，這次又沒來接我，真是的，雨偏偏又那麼大，今天真是倒黴透了!”我這樣想。記得從前就是這樣，放學後，同學們都被家長接走了，只有我一個在那裏孤單地等着，有時竟會等上半小時。春夏秋冬都是如此。“這就是我的父母啊!”我低聲埋怨着。

不知過了多久，同學們都被接走了，先前還嘈雜熱鬧的走廊頓時變得空蕩蕩，冷冷清清的。我無奈地笑笑：亦是如此，我還是最後一個。望着那雨點紛飛的天空，聽着那淅淅瀝瀝的雨聲，我竟有種想衝進雨裏的衝動，彷彿只有這雨水才能讓我靜下心來。我激靈靈地打了個寒戰，伸向雨裏的手也猛地縮了回來，冬雨還真是冷啊，彷彿冷到了心裏。

當我絕望地打算一頭衝進雨裏跑回家時，看到了走廊盡頭的一個人，打着一把淺藍色的雨傘，他上身穿着大衣，褲子似乎淋溼了，他把雨傘壓得很低，我看不見他的臉。我覺得一定是我爸，因爲這裏只有我一個人在等了。當我跑過去迎接他時，他擡起了雨傘，他不是我爸。

我微微一愣，先前的喜悅頓時化爲烏有，我扭過頭去。那位叔叔似乎看出了我的心思，問道：“你父母還沒來接你?”我機械地點點頭，“那把這把傘借給你吧!”他拍了拍我的肩膀，我很是驚訝。“我那小子肯定已經到家了，這把傘就給你吧。”我接過雨傘問道：“雨傘我怎麼還給你呀?”“不用還，你要是真想還，就給下一個沒帶傘是人吧。”

我撐開那把淺藍色的傘，踏着雨跑回了家，腳下漾出一圈圈水花。看着手中的雨傘，思緒飄向遠方：這把傘一定會傳到他的手中，因爲我會把這份暖意繼續傳遞下去。

我眼中的雨天七年級作文4

中午，我還在午睡，還在牀上伸懶腰，從窗外模模糊糊地傳來“淅淅瀝瀝”的聲音。我想一定是下雨了。

這可是極好的，下雨的天氣是我最喜歡的，小雨中的漫步，看起來，都充滿了詩意美。不知什麼時候開始，開始喜歡上下雨天。下雨天，真好!下雨時天是灰濛濛的，猶如水墨畫般，引人無數遐想。我喜歡假期裏下雨，我可以窩在家裏，靜靜地透過窗戶凝視着雨中這不一樣的世界。

我更感謝老天爺，在這不用上學的日子裏下了一場小小的雨，他彷彿懂得：今天孩子們不用上學，該是下雨的時候啦!以前總認爲，下雨天就是天空在哭泣，在宣泄心中的壓抑。現在雖知道事實並非如此，但也不太去追究到底天爲什麼會“掉水”。

“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙”，看到下雨，我的腦海中竟會想到這句詩，雖然樓房這裏沒有池塘，沒有青蛙。爲什麼我也不知道，但我的腦海中卻浮現出這幅場景。

有人跟我說過，在雨中漫步最能思考人生的問題。但我卻不以爲然，因爲我總感覺下雨總會烘托出一種憂傷的場景，總認爲是老天在哭，本來就憂傷的世界，這個時候，你卻偏偏要到雨裏去思考問題，真的有用嗎?這個時候的你，思考問題的答案一定是反面的吧。

所以，我只喜歡在雨後去道路上漫步。在下雨後，就會期待，期待雨停了會是怎樣的一番景象?會猜測，猜測會不會有七彩的彩虹?雖然我生活的城市的空氣並不清新，不太可能會有彩虹，但給人一種遐想也是不錯的。

我眼中的雨天七年級作文5

“淅瀝瀝，淅瀝瀝”，雨點打在雨棚上，有些令人心煩意亂，天陰沉沉的，素色中透着單調。在這樣的雨天，我乘公交車去圖書館借書，別有新意。撐着雨傘，漫步於雨中，享受細雨綿綿，走到了久違的公交車站。這裏恐怕是國小的回憶吧。終於，1路車來了，我隨着人羣走上公交車。

上了車，居然找不到一個座位，這可破了例，我家的站可是即起點站的第二個站。也難怪，公交公司把三趟的人集中在一趟送了嘛。幸好有一個二級位子——一個拎手，就抓着拎手隨公車悠下去。到了汽車站，車上已和接金橋的車差不多了。司機不停地喊：“往後面站一點。

”後面的人已經擠得不行了，不耐煩地喊“後面也沒地方了。”“擠不下了。”一個小男孩不停的叫：“不要擠了，讓我前進一點，你後退一點吧，讓我一下吧。哎呀，我的五塊錢掉了，哇呀，你們讓開一點啊，我找一下啊”在這擁擠的車上，根本沒人理會他。

到了廣場，車上已經沒位子，上車的人還是拼命往上擠。車上的人不停的抱怨“不要再上了。”“不要再擠了。”“走了走了。“下面的人依然不死心，還在擠。不過碰上這種情況，還是得有人無奈地望着車走去。

”你幹嘛還要擠這裏。“”這裏我可以坐和下幹嘛不能坐。“”你這麼胖還來擠什麼“。”坐這裏不得啊，你我怕擠你去站啊"。咦，誰在吵架?噢，是一個孩非要擠墊子上的一點位子，大人不高興了。唉，車上那麼擠，他們還有閒心情吵架，真搞不懂。總算熬到了書店，我該下車了。我不搶着下車，等人走差不多的時候，我下完車回頭看，車上已是空空如也，我真不知該說什麼好。

這車上一切的抱怨聲，很難分清誰對誰錯。不過我真想對車上的人說：心寬一點，車就不擠了。