描寫最珍貴的時間的九年級作文

描寫最珍貴的時間的九年級作文1

曾經我對時間是沒有多大感覺的，直到有一天，我在一張紙上寫下我的出生日，然後是我十歲、二十歲、三十歲等等的生日。不經意間，發現筆頭下寫的數字竟然是我一百歲時的公元年月日。就在那短短的幾秒鐘內，像一個小孩子數數一樣報出了自己未來的年齡。這時，我的心像觸電一下感悟到：人生短暫，人一生的時間太少太少了。

此後一段時間裏，我要麼回味着剛剛逝去的童年，要麼想着未來，那物是人非的悲哀場景，只因爲感覺時間過得實在太快!正因爲如此，我在內心裏拒絕長大，拒絕青春期的到來。好在有一天，我像被電棍棒擊一般感覺到：一味沉浸於過去與未來，還不如珍惜現在的時間，在過去的時間上與不確定的未來上再花時間是不值得的。這恐怕是我第一次比較清醒地認識到關於時間的感想。珍惜現在的時間，把握住現在。

這以後，我對“時間”這個詞總是很敏感，因此也接觸到了不少關於時間的文章，曾經有一名科學家在接受採訪時，被記者問到爲何每天工作的時間長達十九個小時時，科學家答到：人的一生中時間本身就很少，在這極其有限的時間裏專注幹事的時間少得更驚人，僅僅只有三天!

我的心一緊，難道人的一生中，幹實事的時間而且是純時間就真的是這麼少嗎?難道我的一生絕大部分就在：“憑白無故”的浪費中渡過嗎?我開始急了。但就在這時，我捕捉到了一絲感悟：不僅僅要珍惜現在的時間，而且要在這即將逝去的時間裏多幹實事，講求效率，而不是僅停留在給別人自己是在珍惜時間而效率很低的表現層次與知道惜時卻不知時時惜時的認識層面上。因此，我援引一篇文章的中心思想------與時間賽跑定義我對時間的另一感想。

與時間賽跑突出一個“搶”字，節約一切可以節約的時間，利用一切可以利用的時間。有時我也想，爲何非要這樣，爲何非要將自己弄得心身疲憊呢?------爲了自己一生充實、不無所作爲，爲了自己今後不會因爲青春、激情的逝去而後悔當初沒有惜時，不會因爲自己的一味沉浸而讓一生充滿沉浸。

我對時間的感想將持續我的一生。

描寫最珍貴的時間的九年級作文2

時間在悄無聲息的流走。朱自清爺爺說過“燕子去了有再來的時候，桃花謝了有再開的時候，楊柳枯了有再青的時候……”但時間去了永遠也回不來了。每一秒都在飛速流走，走在青草上，飛在空氣中……時間一去不復返，看着真有一些心痛。想起吃飯時候，時間從我的飯碗中過去溜走;洗臉的時候，時間從流水中飛去;休息睡覺時候，它便大步大步的從你身上跨過，從你腳邊飛去。

時間是消無聲息的，人世間沒有人不走過風風雨雨，大大小小的困難的事。但在途中要和困難作鬥爭和時間賽跑。用最短的時間把一件事做好，這樣不是又節省了時間又高興又興奮，多麼好!而在困難中爲了更好更快的做好它一定要認真思考用最短的時間完成它。

記得每一次上學的時間，我總和時間賽跑，5秒鐘到達一個地方，5秒鐘到達一個地方……用最快速度花最少的時間。浪費時間就是浪費自己的生命，一天只有24小時，等你再和月亮告別的時候，等你和陽光再見面的時候，這又算溜走了一日。但時間卻是一個很古怪的東西。也許你珍惜它，卻不能留住它;也許你合理安排它，但它依然飛之而去。

記得魯迅先生說過：“時間就像是海綿裏的水，只要用力擠，總還是有的。”是啊!只要願意把時間擠出來，時間是有的，但不是人人都能這樣。有的人貪玩好耍，事做完了就無所事事，一點也不珍惜時間。但珍惜時間的人即使事多，他也能擠出時間，這也許就是魯迅先生告訴我們的道理吧!

時間流去是悄無聲息的，在4000多日子裏，我有什麼值得回憶的呢!在這麼多日子裏我除了匆匆學習以外，還有什麼呢?只有匆匆罷了，只有學習罷了!時間是一天天減少，人的肉體生命是短暫的，讓這平凡的肉體放射出無限的光芒，這既不簡單，也不艱難。這就看你如何安排時間：是白白浪費，還是惜時如金。這一切就在你一念之間，而就是這一念之間將決定你的命運。珍惜時間就是珍惜你的生命，珍惜時間就等於決定了你的命運。珍惜時間，奮發圖強，你將成爲一個有用的人。

珍惜時間!

描寫最珍貴的時間的九年級作文3

時間就是生命，珍惜時間就是珍惜自己的生命。古人說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰!”這是很有道理的。我們要用自己的時間換取生命的價值。

美國偉大的科學家愛迪生，就是用自己寶貴的時間來證明生命的價值。愛迪生一生只讀過三個月的書，被人認爲是低能兒的愛迪生，長大後卻成爲舉世聞名的“發明大王”。他無論是做實驗，還是去觀察，都用極短的時間解決。愛迪生常對助手說：“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事。”愛迪生的強烈研究精神，使他改進人類的生活方式，作出了重大的貢獻。

人應該學會在這有限的生命中完成更多有意義的事，把空閒的時間用成功補滿。珍惜一分一秒，把自己的生命安排的井井有條，從此來證明自己生命的價值。

正因爲富蘭克林有着珍惜時間、珍惜生命的品質，使他擁有更多的時間，去研究、觀察、試驗。讓他取得了非凡的成就。美國着名科學家富蘭克林每天把自己的時間安排的井井有條。五點起牀，規劃一天的業務，並且自問：“我這一天做了什麼好事?”8點-17點，工作、研究、試驗;12點-13點，休息(閱讀、吃午飯)18點-21點，吃晚飯、娛樂，並自問：“我今天做了什麼好事?”

他的朋友爲此很擔心，生怕他的身體出了毛病，便勸道：“天天如此，是不是過於辛苦……!”富蘭克林連忙打斷朋友的話：“那麼也別浪費時間，因爲時間是組成生命的材料!”

世界上沒有後悔藥，也沒有能讓時間倒流的辦法，它只會從你身邊跑走，我們要緊追它，這樣才能給自己一個充實的人生。

描寫最珍貴的時間的九年級作文4

微微風，融融月，一如那花香，風吹萬里也總有散去的一天。然而始終不變的是無論身處“等閒識得春風面，萬紫千紅總是春”的滿懷喜悅中，還是“把酒送春春不語，黃昏卻下瀟瀟雨”的滿懷愁緒中，皆猶記於心的“蒲花潛入夢，猶憶少年時”的悠悠深情。

春光明媚，夏陽高照，秋高氣爽，冬雪皚皚，每一個季節都是那麼可愛，每一個瞬間都是那麼美好。年少的我們無憂無慮的成長着。在明媚的春光裏，在小小的書桌旁，坐着媽媽，她在織着毛衣，而我在認真寫着作業。媽媽對我的愛，無形之中表現了出來，無需過多的言語。爲了媽媽的期待，我努力學習。

無憂無慮中，走我們的路，唱我們的歌，愛我們愛的人，生活就這樣歌吟向前。驀然回首，時光流逝中，總有一些遙遠的氣息，穿越時光的塵埃，閃爍到我們眼前，縈繞在我們心間。一縷溫暖，加一味感慨，然後是我們更加奮然前進。

流動的年華折射出青春的光芒，歲月無聲，白駒過隙的光陰卻在生命的每一個空隙不着痕跡的流淌。流動的年華總是滌盪在渺遠的心際。“母愛是不求回報的，體現在愛孩子的方方面面”。她總是在勞累了一天之後，不忘記督促我學習。一舉手一投足，時光匆匆，慢慢的，我們悄然長大。

下雨天，學校門口，媽媽在等着接我放學回家。她說，下雨天路不好走，我不放心。每一次她接我放學我都不忍心，可是，我知道如果堅持不讓她來，她一定會更加擔心。每當這時，一種溫暖的情愫瀰漫在心頭，無言的感動輕輕地浸溼了我的眼睛。生活中的點點滴滴，把每一片成長的回憶釀成美酒，貼上標籤。

魚的快樂是在水中暢遊，而媽媽您的快樂是什麼?而您不做聲，在您慈愛的目光中，我看到了很多。

一下子彷彿讀懂了四季，回味初春，品嚐盛夏，咀嚼金秋，聆聽隆冬。捉螞蚱，數星星的日子紛紛飄落在發黃的日曆上，離我們遠去。

走着，想着，感慨着，好景是一朵永不凋零的花。

每個人都有屬於自己的過去時，進行時和將來時，在時光的車輪中，它們有序排列，共同組成了我們心中的那份美好。

描寫最珍貴的時間的九年級作文5

在我們的生活中，有一種東西在悄無聲息地度過，當你走路時，它從你的腳步中邁過;當你寫字時，它從你的指間遛過;當你傷心時，它從你的哭聲中飛過，它看不見、摸不着，它無聲無息，它就是——時間。

子曰：“逝者如斯夫，不捨晝夜。”時間不可能由任何人掌控，我們只能受它驅使，我們不可能將幸福定格永久，這也是人的無奈，每個人都會有自己的人生，都會經過它的“磨練”，你也許會變得更強，也有可能更弱，不管是強是弱最終還是逃不過死亡二字，每個人的一生其實是相似的，主要看你是否活得精彩。

時間在流逝。

不知不覺中，自己已是一名高中生，驀然回首，想到自己國中的貪玩，心裏還是有一點後悔，不過後悔已是無用，現在對於高中生來說最重要的是大學聯考，我們將面臨着兩條人生的道路，你自己走的哪一條路與你的勤奮與否息息相關。

有些人認爲三年轉瞬即逝，而有些人則度日如年，前者可能廢寢忘食、忘乎自己，認爲時間不夠，還有許多尚未完成，而後者則渾渾噩噩，幹混三年，這兩者是以如何的心態面對高中，對學習的態度又是怎樣的，我相信這兩者在將來的道路截然不同。

俗話說得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”有些人說今日要好好學習，說是從明天開始，明日是今天的明天，後天又是明天的明天，人的一生又有多少個明天?“明日復明日，萬事成磋砣”。

時間在流逝。

我們應該把握眼前的時間，不要以爲現在還是高一而已，還有三年時間，但是高一是基礎，不學好，高二高三怎麼學，時間就像海綿中的水，只會越擠越多，我們現在應抓住生活中的每一分鐘，日積月累，我們才能學到新的東西，我們要做時間的主人，合理安排這位僕人。

人生如同賽跑，和時間的一場賽跑，比的就是堅持，時間不會爲任何人任何事而停下來，誰能堅持到最後，誰就是勝利者，給時光以生命，而不是給生命以時光。東西掉了，可以再買，財富沒有了，可以再賺，但時間過去了，就是永遠流逝了，如果每個人能把握好每一分鐘，那麼你的人生將更精彩。