一抹陽光作文600字（精品多篇）

抹陽光作文通用15 篇一

我心中有着什麼呢？在感到危險時，心中充滿着勇氣；在遇到挫折時，心中充滿了信心；在遇到困難時，心中充滿了力量。是什麼給予了我力量？我明白是友誼！

進入國中，朋友有的離我遠去，有的則陪伴左右，他們給予了我信心和力量。他們就像一縷縷我暖暖的陽光，照亮着我前進的道路。當一次次考試來臨之時，我們互相給予鼓勵和希望。

快樂是什麼？就是在獲得快樂時，有人一起分享，當你與別人分享快樂時，你得到的是更多的快樂。在學習中，我們互相幫助，解決疑問。在玩耍中，我們傳遞着希望和默契。友誼無處不在，在舉手投足之間，我們傳遞着溫暖與關愛。

友誼能使我們獲得信心，在雨中沉浸的有無助的期盼。有朋友之間的一陣陣笑聲，還有那悄無聲息的關愛……在一點一滴的雨中，有着豐富的畫卷，在那一片蔚藍的天空下，每當有一點陽光穿透雲層後，帶給世間萬物的不僅是光明和希望，還有滋潤後的喜悅。雨過天晴的彩虹是光彩照人的，是美麗的，人何嘗不是呢？在自己的努力和朋友的幫助下，帶來的是成功，成功是在友誼之下建立而成的，友誼的產生，代表着擁有希望和快樂，在失敗與成功的苦樂交織中，我們成長着，我們快樂着。

友誼是一條小小的船隻，它是我們前進的動力，是一片乾旱中的一滴可貴的泉水給予了我們希望。它是爲我們指明方向的燈，爲你照亮前進的方向，以一抹陽光的形式，溫暖你的心，告訴我們，努力學習，做更好的自己。在陽光的照耀下，我們成長着擁有着更多的友誼，更多的力量。

抹陽光作文通用15 篇二

贈人玫瑰，手留餘香。表面意思似乎很簡單，可背後隱藏的故事需要自己去體會。

那天，冬天剛剛來臨，寒意襲人。總是充滿歡聲笑語的教室也一改往日風範，變得一片寂靜，同學們都莫名其妙地四處張望。這時，巢佳儀走到講臺上，聲情並茂地給我們講述了一個鄉村國小的故事。原來那裏的學生吃不飽穿不暖，並且每天還要走兩三個小時的山路回家。

聽到這裏，教室寂靜得嚇人。愣了三秒鐘，許多同學“拍案而起”，“我給他們捐衣服！”“我給他們捐文具！”“我給他們捐圖書！”……看着同學們積極的面孔，老師眼神中流露着讚許的目光，嘴着掛着一絲鼓勵的微笑。

第二天清晨，同學們果然提着大包小包跑進學校，有衣服，有文具，有圖書……各式各樣的都有。同學們絲毫不留戀這些漂亮精緻的物品，忍痛割愛，毅然“捨棄”了它們。沒過幾分鐘，教室後面就堆成了一座座小山，望着這，不只老師笑了，同學們也快樂地笑了，笑得就象冬天的第一抹陽光，那麼明淨，那麼耀眼。這讓我們深刻地體會到了“贈人玫瑰”的滋味。

時光飛逝，又過了幾天，正當我們百無聊賴地聽着課時，視頻突然切換到那所鄉村國小，陽光照射在那破舊的教室裏，只見他們穿着新衣服，用着新文具，看着新圖書……衝着我們爽朗地笑着，揮着手對我們表示感謝。屏幕最後打出個字：手留餘香。

贈人玫瑰，手留餘香。有付出就有收穫，有奉獻就有回報。那份快樂，那份感激對我們來說，就是對我們最大的回報。

抹陽光作文通用15 篇三

歲月如同小溪，又迎來了我的秋季學期，我帶着我陽關般的生活與心情踏進了我再也熟悉不過的校園。

八年級的日子是忙綠的，同學們在烈日炎炎下搖動本子，爲正在做作業的自己驅熱。一個個緊鎖眉頭，焦慮的思考着題目。每天早早的起牀就爲呼吸良好空氣好好晨讀，然後就跟着老師遨遊4節課的知識海洋。中午時，大家都吃過飯忙着做作業。到了下午時強烈的陽光從窗外射進，射的同學們都昏昏欲睡，把老師的話語早已變成了吹眠曲。然後那讓人盼望已久的下課鈴聲終於響起，一部分同學衝出教室精神飽滿，另一部分同學則更願意趴在桌上小憩。八年級的生活雖然忙碌，但那睡意猶如春季的那溫柔的陽光。

八年級的生活是激情的，晨讀的時候大家激情的讀着古文揹着單詞，你不讓我我不讓你。若是不知情者走入我們的教室，還認爲我們在吵架。八年級的生活如此激情，猶如夏季那強烈的陽光。

八年級是一個攀比的日子。我若得了表揚，你便不服氣，我若背的書比你得多，你便會想方設法的趕上我。這樣的感覺非常刺眼，猶如秋季的陽光那樣耀眼。

八年級的感覺綿綿的，每每上課的時候老師們那綿長的話語總能讓同學們豎耳傾聽。現在回想那話語猶如冬季那溫和的陽光。

我的生活如那四季的陽光，那樣溫柔，那樣強烈，那樣耀眼，那樣溫和……