關於學生安全總結（多篇）

學生安全總結1

學生安全直接關係到青少年的健康成長和社會穩定，做好學生安全工作是學校的基本責任，是對國家、對社會、對人民應盡的義務，是實踐“一切爲了學生，爲了一切學生，爲了學生一切”工作理念的具體體現。建築學院根據校學工部（處）下發的《關於加強學生安全工作的通知》，認真組織師生開展安全教育和安全保衛工作，具體工作總結如下：

一、加強領導，爲安全教育工作的開展提供保障

在接到《關於加強學生安全工作的通知》文件之後，建築學院領導對此十分重視，並就此召開了專題工作部署會議。會上，建築學院黨委書記朱運才發表了重要講話，他指出，學生安全工作是一項長期的、複雜的系統工程，安全工作只有起點沒有終點，各輔導員老師要具有強烈的責任性和緊迫感，把安全穩定教育作爲日常工作常抓不懈。此外，他就學生安全穩定工作提出五項要求:一是主管學生工作的領導老師要把安全工作當做頭等大事來抓；二是落實責任制，實行責任追究制；三是堅持假期值班制度；四是抓好學風，營造安全穩定的育人環境；五是制定切實可行的安全穩定工作預案，建立健全安全工作應急機制。根據專題會的部署，建築學院制定了詳細的工作計劃並開展了一系列活動以加強學生安全。

二、開展安全教育，強化學生的安全意識

充分發揮課堂主渠道的作用，通過輔導員宣講、召開主題班會等形式，加強對學生的法制教育和互救、自救知識教育，教育學生牢固樹立“安全第一”的思想，克服麻痹和僥倖心理，立足防範，開展了學生校規校紀、法律知識學習活動，不斷提高學生的法制觀念和辨別是非、自我保護以及互救自救的意識和能力，有效地提高了學生的心理承受能力和克服心理障礙的能力。除此之外，爲保障學生的在校安全，我院嚴格要求了紀律委員和班長的工作內容，要求班委嚴格檢查學生早晚自習、上課、夜間休息等時間的的出勤情況，對無故曠課、夜不歸宿的學生及時查明原因，及時教育，及時堵塞管理漏洞，減少、杜絕學生違紀、安全事故的發生。

三、規範制度，加強校內安全管理

爲保障學生在校內正常生活活動的安全，我院制定了一系列規範措施：

1、實施教師夜巡制度。除大門值班人的二十四小時值班外，在校園的學生生活區和教學區每晚都有兩位教職工義務通宵巡邏，夜巡教師要協助生活指導維持學生就寢紀律，巡查校園，處理偶發事件，並記好值班日記。

2、公共設施安全檢查制度。安排專業人員定期對包括疏散通道、用水用電取暖設施在內的公共設施進行全面的檢查維修，力求做到有安全隱患及時排除、安全工作及早佈置、安全措施及早落實、安全警鐘長鳴。

3、制定嚴格的請假制度。所有學生請假外出必須經過輔導員老師的同意並開出請假條，長時間請假必須經由院長等學院領導的批准方可離校，嚴肅處理未經許可擅自離校的學生，情況嚴重者及時通報家長。

四、加強學生溝通，加強家長聯繫，制定《學生公約》

爲加強學生的安全意識，增強學生自律精神，建築學院團學辦與學生代表共同修訂了一份《學生公約》。主要內容有：

①不私自游泳，以防溺水事故；

②不進網吧、酒吧、歌舞廳等娛樂場所；

③不騎摩托車和駕駛其他機動車輛；

④外出告知父母，不在外住宿；

⑤注意飲食衛生以防傳染病；

⑥注意用電、用氣安全，防火防盜。

通過以上工作的開展我院爲全院師生布下了一張安全網，相信在校領導及院領導的共同指導之下，建築學院一定能夠成爲既無違法犯罪行爲發生也無重大安全事故發生的文明系院，這是我們的工作目標，同時也是我們應盡的義務和責任。

學生安全總結2

天氣燥熱、高溫不斷，現在已進入夏季時刻，同時也進入了中國小生溺水事故的易發期和多發期，爲了徹底預防學生溺水事故的發生，我校特規定6月份爲學校防溺水安全教育月，6月份的第一週爲防溺水安全教育周，主題爲“珍愛生命、遠離溺水”。

爲了防範學生溺水事件的發生，漢光中學南校區第一時間成立了：“防溺水”安全領導工作小組，以校長爲組長，副校長爲副組長，各處室主任、各級部主任和各班主任爲成員，制定了詳細的防溺水安全工作預案，認真開展了各項防溺水安全教育工作。從5月16日以來，採取多種形式，多管齊下進行了各種防溺水安全主題教育。就防溺水安全教育工作開展情況總結如下：

一、校門口電子屏滾動播出邯鄲市教育局夏季防溺水“六不要求”：

1、不私自下水游泳

2、不擅自與同學結伴遊泳

3、不在無家長和監護人帶領下游泳

4、不到無安全設施、無救援人員、無安全保障水域游泳

5、不到不熟悉的水域游泳

6、不熟悉水性的同學不擅自下水施救。

二、組織開展漢光南校“夏季防溺水安全教育”主題升旗儀式。

三、開展“珍愛生命、遠離溺水”安全教育主題班會。

四、開展了夏季防溺水知識測試活動。

五、發放防溺水安全手冊及“防溺水”安全警示卡。

五、召開防溺水安全教育家長會，併發放夏季防溺水致家長一封信，增強家長的安全和監管意識。

七、組織各班舉行夏季防溺水板報比賽活動。

八、製作夏季防溺水安全知識展板。

九、每逢週末和節假日，學校通過班級微信羣推送防溺水信息，提醒家長加強假期的防溺水安全教育工作。

十、邀請市防溺水救援隊雷建生隊長，進行“防溺水”同步直播培訓。

我校通過以上一系列活動，做到了師生、家長全覆蓋，防溺水安全教育無死角，多措施並舉爲學校防溺水安全教育工作打下堅實的基礎，學校夏季防溺水安全教育工作真正起到了良好的預防警示作用。

學生安全總結3

本學期,在上級教育主管部門的正確領導下,通過全體師生的奮力拼博,全面完成了學期初制定的各項工作目標，教育教學質量全面提升，xx年會考，僅有181人考生中，一中達線18人，二中達線人數16人，省示範高中達線率位居我縣農村國中首列，德育工作，安全工作，校安工程，法制教育，關愛留守兒童等各項工作開展有聲有色，受到社會和上級的好評，學校初步成爲學生喜愛，家長滿意，政府放心，社會認可的和諧學校，現把本學期工作總結如下：

一、強化德育工作，注重“養成教育”

學校建立了以校長爲組長的德育工作領導組，並充分發揮指導作用。教導處、團委、教研組長、班主任、政治課教師是實施德育工作的主力軍，全體教職工是德育工作的參與者和實施者，實現全員育人，全程育人，全面育人，充分發揮班主任德育工作的骨幹作用。學校建立了一支思想過硬，工作積極的班主任隊伍，在實際工作中，不少班主任一心撲在工作上，涌現了一大批感人的事例，每天早讀鈴聲未響，就有班主任在班級巡視的身影，學生身體若有不適，班主任問寒問暖，學生生病，班主任主動送往醫院治療，學生違規違紀，班主任耐心教育，並協作家長做好思想工作，學校組織的各項活動，班主任往往以身作則，與學生共同參與。

強化對學生的法制教育，開展了交通法規，遠離有害物品等各種法律知識的宣傳教育，組織開展了“法律與我同行”主題班會，較系統地學習了“中華人民共和國義務教育法”，“未成年人保護法”等法律法規，切實增強了學生學法、知法、守法意識。

培養學生健康人格，加強學生行爲習慣養成教育是本學期德育工作的主要任務，學校把學生養成教育的目標任務確定爲主要抓好學生的文明禮貌，遵守紀律，合作交流，強身健體，勤儉節約，審美情趣六個方面的良好行爲習慣的教育和培養，制定了“長崗國中學生一日長規十六條”和“長崗國中學生十不準”並以此爲活動載體，以主題班會爲主要形式，以評選“三好學生”、“文明班級”、“文明標兵”爲抓手，創新了德育工作思路，拓寬並豐富了德育工作內容，強化了養成教育效果。關愛留守兒童，是本學期德育工作的又一個重要方面，在房屋緊張，經費緊缺的情況下，建立了80平方米的留守兒童之家，通過網絡電話保障了留守兒童與家長交流，使學校成爲留守兒童學知識、學文化，不斷提高思想覺悟的主陣地，具體做了以下幾點，一是成立了關愛工作領導組，制定了具體計劃和實施方案。二是實行教師結對幫扶留守兒童工作，幫扶者隨時把握留守學生的思想動態，關心生活，指導學習，引導他們健康成長。三是建立留守兒童檔案和聯繫卡制度，首先進行認真調查，摸清留守兒童底數，從學習、生活、家庭情況，身體狀況等多方面建立檔案，其次保持與家長及其他監護人聯繫，共同形成了以學生爲中心的關愛網絡。四是積極開展文體活動，豐富他們的課餘生活。

家庭教育是青少年健康成長的基礎，學校教育是關鍵，社會教育是基本保證，本學期，我們還十分注重家庭、學校、社會全方位的德育網絡建設，通過致學生家長一封信(本學期致學生家長一封信三封)，召開全體學生家長會議，教師家訪和家長來訪等活動，進一步加強同學生家長聯繫，使家長們瞭解學校的教育意圖，瞭解孩子在校的表現，形式教育合力，提高了德育工作的針對性和實效性，社會教育是家庭教育和學校教育的延伸，也是家庭教育，學校教育的有力補充，我們採取了請進來，走出去的方法，改變了學校教育脫離社會，脫離實際，封閉辦學的現象。實出了學校、家庭、社會三結合的德育教育網絡。

二、重視師德教育，提高隊伍素質。

百年大計，教育爲本，教育大計，教師爲本，本學期我們十分注重師德教育，努力打造一支高素質的教師隊伍。

首先認真抓好教師隊伍的政治學習，建立了政治學習制度，學校行政班子每週一集中學習一小時，教職工每週三下午集中學習一小時，爲了學習制度落在實處，我們確保“三個落實”(時間、計劃、制度落實)，四個到位(思想認識到位，組織領導到位，方法措施到位，物質投入到位)。我們聯繫教師實際，定期學習上級下達的師德建設文件和《教師法》、《教育法》、《教師職業道德》等法律法規，特別是反覆學習了xx對廣大教師提出的“四點希望”，一是希望廣大教師愛崗敬業，關愛學生;二是希望廣大教師刻苦鑽研，嚴謹篤學;三是希望廣大教師富於創新，奮發進取;四是希望廣大教師淡泊名利，志存高遠。通過學習和討論，促進了教師思想，觀念適應時代前進的步伐，增強了教職工的事業心，責任感和自覺性，共創了我校團結、合作、和諧氛圍。

爲了跟上時代步伐，鼓勵支持教師不斷充電提高，鼓勵支持老師參加各類培訓和輔導，本期我們安排國家級脫產培訓1人，省級培訓1人，市級培訓3人，縣級培訓12人，鼓勵支持教師參加“繼續教育”。我校現有教師學歷達標100%，本科學歷達81%，同時鼓勵支持教師認真總結教學經驗，積極撰寫教學論文，從而提高教師的業務水平和理論水平，多人多次在縣、市級論文評選中獲獎。

三、突出安全第一，實現和諧發展。

“安全無小事，責任重於山”，安全工作是學校的首要工作，爲了切實保障學校師生安全，依據上級文件精神，我校始終把安全工作放在重中之重的位置。本學期，我校本着綜合治理，預防爲主，防治結合，加強教育，羣防羣治的原則，通過安全教育及演練，增強師生安全意識和自我保護能力，營造全校師生關心和支持學校安全工作氛圍。

學校安全工作重點做到制度保證，措施到位。建立了安全工作領導責任追究制，將安全工作納入年度考覈和績效工資考覈之中，嚴格執行責任追究制度。根據學校實際情況，制定了切實可行的安全工作應急預案。簽訂安全工作責任書，學校同處室、班主任、科任教師、學生、學生家長層層簽訂責任書，明確各自職責，貫徹“誰主管、誰負責”，職責分明，責任到人。

學校安全工作的關鍵，加強學生安全教育，促進學生自我保護。首先通過教育和宣傳，提高全體師生安全意識，自我防範和自護自救能力。本期我們聘請了公安部門到校對學生進行“遠離有害物品”教育，聘請了交警部門到校對學生進行交通安全教育，聘請了司法部門到校對學生進行法制教育，同時給學生上好消防安全知識講座，通過疏散演練來提高預防地質災害的安全意識。學校通過櫥窗、校會、國旗下講話、安全教育月、安全教育周、安全教育日、班會、安全知識競賽、主題班會、專題黑板報、張貼安全標語，懸掛安全橫福、家訪、家長會、致學生家長一封信等多種途徑和方法加強學生安全教育。由於安全工作落在實處，結合實際，安全教育達到了預期的目標，本期師生沒有任何安全事故發生，特別是教學樓加固過程中，教學點分散，管理難度大，安全隱患多，我們能安全過渡。

學校安全工作的基礎是加強安全重點的防範和安全隱患的排查。本期我們安全工作防範重點是租居民房的寄宿生，食品衛生安全和交通安全。對寄宿生這一塊，首先是調查摸底，其次同房東、學生家長簽訂責任書，再者校領導、班主任不定期到租居點檢查。學校食堂條件簡陋，職工年齡偏大，食堂食品衛生我們時刻關注，除實行規範管理外，還不定期進行抽查，召開學生座談會，瞭解食堂衛生工作，不斷改變食品衛生狀況。交通安全是我校始終安全工作重點，學校位於軍二路傍，路面窄，車況雜，車流量大，是我省交通事故多發地段，況且我校大多數學生騎自行車上學，還有部分包車上學，一方面我們多方交設，盡最大可能設立警示標牌;一方面做好管理和教育工作，每天放學，都有學校執班人員在校門口維護秩序，路途按長鴨路、長湯路、長金路、長廬路實行專人負責，建立監督和舉報制度，收到了良好的效果。學校定期不定期地進行安全隱患排查工作，發現險情，盡時排除，做到人力、物力、財力首先保證安全工作。

四、嚴格常規管理，保證教學質量。

本學期，我校堅持以教學工作爲中心，以重實際，抓實事求實效爲教學工作的基本原則，加強教學常規管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，大力推進素質教育，努力提高教學質量。

在落實教學常規管理的過程中，我們堅持從實際出發，不做花架子，不搞形式主義，從嚴從實，從細節入手落實到過程管理，我們的具體做法是：一是認真落實教學常規檢查工作，按期初、期中、期末三次集中檢查，方法採取領導與教師互查，教師檢查學校領導的，學校領導檢查教師的，對教師的備課、輔導、批改等環節進行量化。對檢查中發現好的現象，好的做法，工作做得紮實認真的教師，在教師會上進行表揚，對抽查中發現問題我們毫不保留地進行批評、教育，並按學校管理規定予以存檔;二是重視所有學科的考試和檢測工作，在其中檢測和期末考試，實行統一操作要求，統一安排監考，統一組織閱卷，統一登分統計，嚴格秩序，嚴肅考紀，確保考試公平公正，成績客觀真實;三是強化畢業班工作，多次召開畢業班工作研討會，徵求廣大畢業班教師的意見，讓他們獻計獻策，學校爲畢業班同學徵訂了1萬7千多元的學習資料，組織安排教師利用中休時間對畢業班學生進行補缺補差，做到面向全體學生，全面提高質量;四是加強教學信息反饋工作，通過召開學生代表座談會，學生家長會議，瞭解各班各科的教與學的情況，揚長避短，有的放矢地進行教學;五是認真落實中心校“教學工作規範”，對照規範，指導教學。

在狠抓教學常規管理過程中，我們紮實進行教本教研活動，提升教師的業務能力，擬定切實可行的校本教研計劃，並按計劃實施。一是規定每位教師本期相互聽課不少於10節;二是充分發揮骨幹教師作用，每教研組上好一節示範課或觀摩課;三是鼓勵青年教師勇於探究，大膽嘗試，搭建教師專業成長的平臺;四是注重教學的專題研究，爭取市、縣級課題立項工作，對擔任課題立項的教師予以鼓勵和支持，課研經費予以保證。

五、加強後勤管理，優化育人環境。

本學期後勤工作，主要做了以下三個方面，一是項目建設取得重大突破，自校安工程實施以來，學校爲改善辦學條件，一直在多方奔走，積極爭取資金和立項工作，在中心校、縣教育局領導的高度重視和指導下，我校項目建設逐一落實。2470平方米教學樓加固工程於8月18日動工，10月8日交付使用，加固後的教學樓面貌換然一新，排除了安全隱患，640平方米的教師辦公樓即將竣工，極大地改善了教師的辦公條件，1600平方米男女生宿舍，主體工程即將結束，有望20cc年春投入使用，全面解決了偏遠同學上學困難的問題，切實減輕了學生家長的負擔。980平方米的學生食堂已破土動工，20cc年秋能完全交付使用，徹底改變了以往學校食堂破舊，建築面積少，不符合衛生要求的狀況，8789平方米的學生操場改造工程正在緊鑼密鼓地進行中，20cc年春完全可以交付使用，徹底改善了師生體育活動場所，有力推進了素質教育的實施。這五大工程的逐一落實，凝聚着後勤人員的辛勤汗水，這五大工程的俊工，使長崗國中在校園建設建校以來的跨越式發展。

二是後勤務實高效。本學期在公用經費十分緊缺的情況下，做了如下實事，

1、新建圍牆120米;

2、改造污水溝180米;

3、修理翻新學生課桌凳536套;

4、採購教師辦公桌椅70套;

5、開闢花甫480平方米;

6、拆除危房48間，面積達1440平方米;

7、搬遷學生食堂，新置蒸飯櫃2個;

8、改造電信線路130米;

9、改造電路120米，總共投入資金壹拾貳萬壹仟捌佰元。

三是工作提前後勤保障到位，本學期開學前將所有新書，辦公教學用品全部購買到位，特別是用了近半個月時間，安排因教學樓加固急需的週轉教室，從黑板、線路安裝，到學生課桌凳的搬運，在師生上課前一天全部到位，保證了教學工作的有序進行，用了近半個月的時間，完成了學生食品的搬遷工作，保證了師生開學後的生活正常需要。可以說今年整個暑假，後勤都在忙碌之中，犧牲了他們大量休息時間，爲學校的發展，教學的需要作出了應有的貢獻。

六、查找存在問題，明確整改方向。

1、進一步加強領導班子隊伍建設，充分發揮班子成員吃苦耐勞率先重範作用，認真做好校務公開工作。

2、進一步強化教學常規管理，徹底杜絕備教不一，先教後備，隨意調課等不良現象。

3、進一步強化勞動紀律教育，做到有令必行，有禁必止，有章必循，違章必究。

4、進一步加強經費和財產管理，做到財產不流失，經費不亂用，繼續規範好來人招待，因公用車，雜工使用，材料打印等細節工作，規範手續，嚴格秩序，認真做好財務公開，賬務公開工作。

學生安全總結4

我有幸參加了xx年“國培計劃”———湖北省農村中國小教師遠程培訓中的“學生安全教育培訓”。參加教育工作十幾年，我也算得上是老班主任了，自認爲工作還是很到位的，利用一切可以利用的時間教育學生要注意安全，經常對班上的安全隱患進行排查。可是通過這次培訓，我才知道我做的這些工作根本微不足道，也很不全面。專家的視頻講座、專業的理論、案例、分析材料、讓我意識到自己在工作中的差距，通過網絡培訓讓我掌握了優秀的方法，更知道了今後努力的方向。

剛開始學習的時候，由於上班路途遙遠，在學校要忙於上課、改作業。回家還的忙家務、檢查孩子的作業。常常累的都不想打開電腦，更不想學習啊，後來是抱着完成任務的心態每晚登錄學習，漸漸的專家的視頻講座和典型的案列分析吸引了我，讓我有了學習的積極性，更重要的是從學習中認識到自己工作中的不足之處。視頻學習時我認真做了筆記，資料學習也都記下了提綱。完成了三篇作業，個人反思一篇，在論壇中發帖10次，回帖20次，被回21次，寫了研修日誌2篇，論壇中的真知灼見，讓我有所借鑑。我發表的觀點，也能受到大家的點評和熱議，達到了共同學習、共同進步效果。培訓就是讓我們有所成長，學有所用，通過學習交流讓我對自己的方式、方法有了更多的認識，在今後的工作中我會揚長避短。

爲期一個月的學習，讓我意識到要做好學校安全工作，光有熱情還很不夠，還必須注重科學，重複的強調教育是低效的，甚至會對學生產生誤導。時間長了學生還會產生厭煩的心裏，教師就像和尚唸經重複而無人聽。錯誤的安全管理表面上是在盡職盡責，但其實質上是失職失策，其危害性是非常大的。因此，在今後的工作中我會更加註重學習有關學生安全教育方面的專業知識，力求給予學生科學的安全教育，培養學生科學的自護自救力。

短暫的培訓讓我有收穫、找到了自己的不足、更明確了今後工作的方向。今後的工作中我們要做到以下幾點:

一、加強對學生進行行爲規範教育、安全教育，提高師生安全意識和防範能力。

二、學校安全教育要常規化。

我們都知道，生命不保，何談教育！作爲學校，一切工作必須以安全爲前提，沒有安全保障還談什麼工作學習生活，更不用說管理了。作爲一名班主任，在平時的工作中我們要像案例中的學校那樣，安全工作時時抓、事事抓，要常態化。並且安全教育要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水、防拐騙、防其他意外傷害等。學校定期組織學生進行安全演練，

三、定期對學生進行安全自護小常識的培訓。

教師利用班會、隊會課對學生進行馬路上應注意的交通安全；乘坐汽車時應注意的安全；放學或雙休日，選擇活動場所活動時，應注意的問題；過馬路時應注意的安全；在日常生活中如何避免燙傷；使用電時應特別注意的安全；如何防止高空落物砸傷行人的安全；各種急救電話等的培訓。讓學生在面臨危險時知道如何預防和自救。

四、定期進行安全隱患的檢查，加大排查力度。

校園安全事關全校師生的生命和財產，事關學校和社會的穩定和發展，確保每一位學生的安全是我們教師應盡的職責和義務。

培訓雖然結束了，但我學習的步伐不會停歇，在今後我會將工作做的更細、更全面，善待每一位學生，善待生命的現在，關注學生的未來，讓我們共同攜手爲孩子撐起一片天。

學生安全總結5

隨着我國經濟的快速發展，人們的生活得到了很大的改善。但隨着城市、工業化的發展，道路、交通和市政設施的改變，兒童的生活環境面臨的危險因素增加，兒童死於意外傷害的問題日顯突出。

兒童的意外傷害給社會、家庭造成了巨大的經濟損失，給兒童本人造成了不可彌補的身體和心理傷害。因此，預防和控制兒童意外傷害成了我國兒童保護面臨的新挑戰。老師對學生的安全教育培訓也成了重中之重。

在省教育廳的組織下，我有幸參加了爲期一個月的安全教育培訓，回顧這段時間的學習經歷，感慨很多，收穫也很多，體會如下：

一、認真對待這次培訓活動，明確學習目的很重要。

這次學習培訓是國家和省裏組織的全面的系統的培訓，而且有權威專家現場指導我們實際工作中遇到的問題。而且通過大量案例深入分析全國出現的安全事故存在的原因以及解決的辦法，讓學員確實學到實實在在的東西。我通過網絡這個平臺馬上進入角色，通過聽課、記筆記、論壇、發表文章等，在網上交流互動，充分感受到網絡學習帶來的樂趣。

二、這次學習培訓形式新穎、開放，有利於學員自主、合作交流學習。

首先，我發現利用網絡學習，學員可以隨時在單位和家裏學習培訓。這次培訓最明顯的是採取了網上集中學習與自學相結合，以自學爲主。讓學員根據自己的需要有重點地學習研究。我對校園傷害事故處理上比較迷茫，也很感興趣。於是，我反覆聽了幾位教授的講座，深刻領會了傷害處理的原則方法。

其次，通過網絡的學習管理平臺，能有效地控制制約學員必須遵守學習時間，完成規定的學時，有時看上去比現在當面培訓管理效果都要好一些。還有，平臺軟件的設計十分先進、科學。通過學習公告、個人主頁、班級主頁作業、在線課堂、評論、發表文章、論壇等學習形式，方便學員學習交流，也促使學員能夠“學與用”的結合，既有自己的學習中的感悟和工作中的經驗，又有他人對你的文章或帖子有不同的見解，我們可以相互交流，相互提高。

三、這次學習培訓的內容系統、全面，專家報告指導性十分強。

本次培訓安排了《切實做好中國小安全管理工作》，《學校衛生安全的預防和突發公共衛生事件的`處置與對策》，解讀《學生傷害事故處理辦法》，《加強中國小校交通安全教育和校車管理工作》，《進一步做好學校消防安全工作》，《如何做好中國小校園及周邊治安工作》等幾個專題，系統全面地涵蓋了學校安全工作，而且配備了相應的視頻課堂、講課提綱、專題講義、輔助資料、作業考覈、輔助視頻影視菜單，供學員選用。從每個主題內容看，專家都能站在中國的最高處，審視全國大的範圍，彙集大量的典型安全事故案例，分析了事故發生的特點、原因，總結了安全事故預防與處理的有效方法，指出了當前我國中國小安全工作存在的問題，也提出了個人的建議和要求。這對於我們這些學員在今後實際工作中是很有幫助的。

四、這次培訓成效顯著，一定會指導我們的實際工作。

一是提高了對學校安全工作重要性認識，增強了我對做好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。通過各位專家列舉大量傷亡數據，我看到每年中國小生因意外事故死亡人數太多，令人心痛。爲我們每位老師敲響了警鐘，更改變了過去認爲，安全工作“說起來重要，幹起來次要，幹完了不要”的錯誤看法，明確了學校安全管理的方針那就是積極預防、依法管理、社會參與、各負其責。

二是系統、全面瞭解了安全事故發生的特點，懂得了學校安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有起規律可尋，只要我們把握了就可以解決。專家給了我們很多方法和建議。如：張卓玉廳長告訴我們如何做好中國小安全工作，提出了很多具體方法和要求；張文教授告訴我們發生與校園有關的學生傷害事故如何處理；廖文科教授講做好學校傳染病預防工作的基本要求；李江平教授爲我們分析了今年中國小生有這麼幾個特點：公安部消防局羅秀華大校怎樣搞好學校消防安全管理給我們指出方向；最後姚愛國爲我們分析了當前危害中國小及周邊安全的特殊治安問題存在的主要原因。可以說，這些報告我們如果認真學習，思考了一定會有所收穫的。

通過這次培訓，還使我認識到安全教育是生命教育，安全教育是公衆教育，僅僅依靠社會、學校、家長對中國小生進行保護是不夠的，更重要的是引導他們面對紛繁複雜的現代社會，樹立自護自救觀念，形成自護自救意識，掌握自護自救知識，鍛鍊自護自救能力，使他們能夠果斷正當地進行自護自救，機智勇敢地處置遇到的各種異常情況或危險。因此，對學生的安全教育是教育工作者的責任和義務。 作爲班主任，保證學生的安全更是我義不容辭的責任，我將在以後的工作中把本次培訓所獲學以致用，讓學生永遠健健康康，平平安安。

學生安全總結6

爲了提高學生的安全意識和逃生自救能力，嵩山路學校於9月30日上午舉行了第一次緊急疏散演練。

在活動中，全體學生能夠做到聽從指令，服從指揮，快速而有序的進行撤離，在此過程中，大部分學生都能反映迅速，有秩序的按照指定路線，從教室轉移到操場，用時僅爲1分鐘，並且在撤離的過程中，沒有嬉戲打鬧、擁擠推攘等現象出現。撤離完成後，各班有序地清點人數，報告總指揮。有序指揮和全體師生的配合使本次疏散演練圓滿成功。

學校書記劉戰營在演練後提出，這次疏散演練順利完成，提高了學生的校園自救能力。不過也暴露了一些問題。例如雖然中學生能夠迅速果斷的進行撤離，但國小生則有零星拖延者，希望在以後的演練中能夠不斷克服困難、解決問題。

這次演練活動是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應對突發事件的防範措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生的防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵禦和應對緊急突發事件的能力。