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森林消防撲火大隊黨支部工作總結

森林消防撲火大隊黨支部工作總結

森林消防撲火大隊黨支部工作總結

2016年,我森林消防撲火大隊黨支部在局黨委的正確領導及大力支持下,緊密結合“三嚴三實”和“兩學一做”主題教育,深入貫徹落實黨的十八大、十八屆四中五中全會精神和習近平總書記系列主要講話精神,紮實推進黨組織及黨員隊伍建設,進一步改進工作作風,增強服務意識,提高黨員隊伍整體素質,進一步夯實基層黨建工作,不斷提升黨建綜合服務水平。全年具體工作總結如下:

一、深入貫徹落實十八大,十八屆四中五中全會精神,深入學習習近平總書記系列重要講話精神。

黨的十八屆五中全會是我們黨在全面建成小康社會決勝階段召開的一次重要會議,會議審議通過的“十三五”規劃建議,明確了今後五年我國發展的指導思想、目標任務、重大舉措,在發展理念、發展政策、發展體制上有一系列重大突破。習近平總書記在全會上發表重要講話,科學回答了關係我國長遠發展的許多重大理論和實踐問題,以一系列富有創見的新思想新觀點昇華了我們黨對經濟社會發展規律的認識,爲奪取全面建成小康社會決戰勝利提供了有力思想武器。全會的成功召開,必將在中華民族發展的歷史座標中留下濃墨重彩的篇章。

二、認真開展專項學習教育活動

大隊認真貫徹上級黨委的決議精神,在支部及全隊範圍,深入開展“三嚴三實”、“兩學一做”主題教育,並嚴格按照要求,統籌梳理黨章黨規和系列講話內容,堅持個人自學與集中學習相結合,制定學習計劃,明確學習要求。大隊支部每半月組織黨員進行1次集中學習,學習時間不少於半天,每名黨員學習筆記不少於6千字。支部每季度召開1次全體黨員會議,每次圍繞一個專題組織討論,共分“堅持信仰信念,保持黨員本色”、“強化看齊意識,嚴守紀律規矩”“勇於擔當作爲,發揮黨員作用”這3個專題進行,每次專題研討都能夠做到會上討論主題明確,發言積極踊躍。

三、深入貫徹落實林業局委員會《生態興隆—志願者服務行動》

爲營造“我爲人人、人人爲我”的良好社會風尚,充分發揮志願者服務在傳遞愛心、傳播文明方面的重要作用,推動全隊志願服務工作制度化、常態化、長效化,大隊按照年度計劃和林業局黨委志願服務活動的總體安排,黨員志願服務隊要組織黨員志願者利用學習雷鋒日、“七一”、元旦、春節等重大節慶日及黨員活動日、節假日、工餘等時間,採取統一集中、分散定向、區域組團等方式,積極開展經常性志願服務活動,其中集中式志願服務活動每年不少於3次、累計服務時間不少於12小時。針對我大隊行業特點和工作性質,主要從三方面開展服務活動:一是開展環境整治活動。主要是組織全體黨員、隊員利用業餘時間清理河道、垃圾,保證環境和河道清潔。二是開展森林防火知識普及宣傳諮詢服務。組織廣大志願者開展《森林法》、《森林防火條例》的諮詢、宣傳活動,通過多種形式,把保護森林的方針政策、法律法規宣傳到千家萬戶,增強羣衆法制意識,切實保護國家生態安全。三是開展扶貧幫困服務。通過結對幫扶,爲困難羣衆和職工提供物資、項目、信息、技術等服務。

四、嚴格落實“三會一課”制度等各項黨內製度。

大隊支部定期召開支部黨員大會,傳達上級精神,通報支部年度工作總結和工作計劃、黨員入黨、優秀黨員評選等支部重大問題,並通過點評和民主評議,黨員開展批評與自我批評;並適時召開支部委員會,研究和討論支部各項工作如何開展。

五、嚴格落實黨員“先鋒指數”積分管理辦法。

考評由黨員所在支部負責具體組織實施,採取黨員自評、互評、羣衆測評和支部評定,全程亮分公示的方法進行。每年“七一”至次年“七一”爲一個考評週期。支部建立專門臺賬,並指定專人做好黨員日常表現的記錄工作。按照“公開、公平、公正”的原則詳細記錄每名黨員的積分情況。支部構建黨員考評數據庫,對黨員日常表現進行實時、網絡考評。黨支部對黨員積分每月一彙總、每季度一公示,公示時間不少於7天。公示前應將黨員積分情況報上一級黨組織審查備案。對擬提交支部黨員大會通過進行積分獎懲的事項亦應同步公示。黨員對日常考覈積分及相關事項有疑問的,可向黨支部反映,黨支部應及時調查並說明原因。

六、加強制度建設,確保撲火安全。

進一步學習和貫徹落實上級下發的生產安全管理辦法,加強撲火安全教育,強化撲火工作安全意識,讓廣大隊員從根本上意識到撲火安全問題的重要性,切實保障廣大隊員的晟敏安全,確保安全無事故。

目前,經過一年的努力,我森林消防撲火大隊黨支部各項工作已經走上正軌,但還是存在以下問題和不足,有待進一步改進。

1、政治理論學習不夠紮實,聯繫不夠深入。個別黨員存在理論基礎知識薄弱,黨性觀念淡化的問題,對理論知識的認識還停留於表面現象,沒有去系統、深入地學習。

2、服務意識有所淡化,宗旨觀念有待加強。個別黨員同志過多以自我爲中心,少了與身邊同事的主動溝通交流,缺乏全心全意服務大衆的原則,個人利益高於羣衆利益,沒有樹立正確的利益觀。

3、部分黨員工作紀律意識淡薄,未做到模範引領作用。