創業調查報告範本多篇

創業調查報告篇1

我於保山一中進行教育實習，實習資料包括兩個方面，一是專業課的教育實習，二是班主任的工作實習。在這期間我進取地努力地工作，虛心向有經驗的教師請教，取得了優異的成績。同時，我還在實習期間做了一次深入的調查工作，是針對語文這門課而言的。調查的過程十分辛苦，爲了得到教師和學生的真實想法，我頗費了一番心思，最終的調查結果還是很讓我滿意的。

爲了全面、詳細地獲取材料，我不僅僅只限於我實習所帶的兩個班的調查，並且還跨班級、年級調查，甚至還到其他同學所在的實習學校調查。重要的調查的形式是發放調查問卷。同時，我也進取地找學生談話，同教師交流，以便更好地瞭解情景。

在此，我介紹一下自我的調查的結果，談談對中學語文教與學的一些看法，其中有些問題可能是前人已經敘述的或者是教師們常談論到的，但我想這對於我們實習生來說，是一次真正意義上的體驗和感受，而不僅僅是以前從理論上的認識。期望我的認識能對自我以後的工作有些效果。

我調查發現，此刻的物理課堂教學，大多數教師所使用的教學方法是正確的，它貼合教學的實際情景。很多語物理文教師在備課時，設計了很多的問題，以便上課時提問學生，到達和學生交流的目的。調查中有的物理教師對我說此刻的學生比較懶，對學習不是很重視，認爲努力與否考試時都不會得太高的分，也不會得分很低，和其他同學不會有太大的差距，況且努力了也不必須能取得好成績。因而，你讓他們回家預習課文的時候，大多數學生基本上是不看。所以上課要多提問題，這樣才能迫使他們課後去看。在物理教學的過程中必須要多問個“爲什麼”，這一方面能夠使教師和學生交流，另一方面也能夠進一步挖掘教材的有關資料。我自我在實習的教學中也採用了此方法，成績果然不錯。

一些先進的教學方法和教學理念我發此刻此刻的中學的教學中並不是很受歡迎，重要的原因就是採用這種教學方法取得的效果不是很夢想，並且減少了師生互動的機會。以使用多媒體教學爲例，上課時學生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有學生再看書本了。學生多愛看一些圖畫，對圖畫的記憶倒很清楚，但卻忽略了圖畫旁邊的文字。這種教學方法還使得教師變得懶惰起來，大部分教師在上多媒體課時很少板書，一些教師一節課下來，根本就沒在黑板上寫一個字，學生也就不作筆記了。

教師們認爲一個班裏的學生語文成績有很大的差別，能夠把學生分爲幾等。一個教師要想讓所有的學生都把物理學好，幾乎是不可能的事情，要看學生的具體情景，視個人的情景不一樣而對學生有不一樣的要求。對於成績異常差的學生一些教師就採取了放棄的態度，他們認爲不能因爲某個學生成績差而犧牲了大家的利益，那樣是不值得的，並且教師的精力也是有限的。教師們也承認他們在教學的過程中存有偏見，但這也是沒辦法的事情，畢竟有一個大學聯考的指揮棒在無形中束縛着他們。教師不能平等地看待學生，這一點教師們能很坦誠地同我講，確實是難能可貴的。

在調查中我還發現有經驗的教師進行教學時，課堂氣氛總是很活躍。他們備課時不限於教參、優秀教案等書，能夠根據自我所教的學生的實際情景去發揮，這在我實習期間聽不一樣的教師講課時感受最深。從中我們不難看出，瞭解及分析學生的實際情景，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課情景有直接的影響，這就是教育學中提到的“備課的同時要備學生”，這一理論在我教育實習的調查中得到了驗證。其次，從學生的角度來談一下語文學的情景。

在調查中，部分學生對我公開表示他們對物理學習不感興趣，不想學物理。他們認爲物理很抽象，難懂。異常是文科生，他們的這種想法更爲嚴重，他們認爲自我又不想成爲科學家，物理學的再好也沒有多大用，況且自我考試時得分也不會太低。此刻的學生是多麼有個性，我想學好物理還是有不少好處的。畢竟在大學聯考時多得一分，人生道路不一樣，更何況以後踏入社會後，要進行人際交往，好的表達本事是很受人歡迎的，就是搞對象也要把話說的漂亮些呀。

學生對現代化的教學手法一開始還是比較喜歡的，很感興趣，可是等時間一長也就無所謂了。有的學生告訴我，上課教師用多面體教學時間把握的不是很好，有時太快，記筆記記不下來，有時太慢，學生聽起來又感覺到無聊。有的學生乾脆告訴我說，還不如在家裏自我上網學習。

大部分學生喜歡那種上課幽默的，不愛批評學生的，能夠和學生很好相處的教師，他們都期望教師能夠多關注自我，即使是成績差的學生也這樣，這種願望甚至比其他學生更加強烈。他們期望教師多瞭解他們的真實的想法，寬恕他們的叛逆心理，同他們做好朋友，而不是教師用一種居高臨下的氣勢去對待他們。並且，有的學生還喜歡關注教師，對教師的衣着，對教師日常工作中所發生的一些事情都感興趣。看來我們做教師的要好好和學生進行及時的溝通，以瞭解學生的真實想法，以便自我在教學中更好地開展工作。因爲我調查的對象多是高中生，所以他們普遍認爲自我此刻的學習壓力比較大，有的學生告訴我他們很少有玩的時間，參加的體育活動也比較少，大部分時間都放在作練習題上。針對這種情景我也問了幾個教師，教師們告訴我這也是沒辦法的事情，一是此刻的學生的學習多不自覺，二是學校每年的評優、評先工作還是看學生的考試成績，三是學生家長爲學生選學校時看的也是學校的升學情景。這樣他們就僅有在學生的成績上多下功夫。經過以上的調查，我認爲在今後的語文教學中，教師應當注意以下幾個問題：

一、培養學生學習物理的興趣，僅有學生對他所學的科目提高興趣了他們纔有可能很快地提高成績。教師能夠多組織一些語文活動課，讓學生進取地參與進來，叫學生在自我的參與中意識到學語文的重要性。上課時教師能夠多舉一些生動、形象的例子，讓學生有個直觀的感受，而不僅僅是理論上的枯燥理解。例子能貼近生活，是當下發生的，人們關注的事情，這樣能更好地讓學生展開討論，進而使學生興趣更進一步。

二、正確對待現代多媒體技術。多媒體應用到此刻的教學中去確實的教育的一大提高，它的直觀性、生動性、豐富性對教學有着巨大的促進作用，但我認爲在應用現代多媒體技術的同時要把握一個度，過度地使用多媒體可能回引起學生的反感，這一點從上頭的調查不難發現。對一些枯燥的課文，我提議能用多媒體教學，在課件中多製作一些圖畫、flash，這樣會讓學生一下子對圖片產生興趣，從而帶着好奇心去學習課文，枯燥的文本就會容易讓學生理解。而對於一些故事性比較強的課文而言，是教師在課堂上講，多與學生互動，多讓學生參與進來，這樣就能很好地調動學生的學習興趣，有利於教師和學生的交流。

三、對待學生要一視同仁，賞識每一位學生。無論學生的成績好與差，教師都要充分尊重學生的人格，這也是一個合格教師的基本要求。此刻我們講尊重，不僅僅只是要求學生尊重教師，並且還要求教師尊重學生，作爲一個教師要明白，你僅有尊重學生，學生才能更好地尊重你。另外，對於成績差的學生也要進取地鼓勵他去學習，這樣的學生只要一有提高，就應當及時表揚，表揚是促使差生提高的一種好的方法。在平時的教學中儘量少批評學生，以鼓勵爲主，即使是批評學生時，也要注意方法，語言不要尖銳刻薄，不要傷害學生的自尊心。有批評錯的地方也應當向學生道歉，這一點恐怕教師們很難做到，其實學生的寬容之心並不比教師差，真心地向學生承認錯誤的教師可能會更加受學生尊重的，我在實習和調查的過程中就有這樣的感受。

四、除了做好自我的本職工作以外，我認爲語文教師能多參加學生們組織的一些活動。在參與中同學生交流，瞭解學生的真實想法，對學生的組織成果給予肯定，這樣能和學生更好地融合。多主動同學生談心，做學生的好朋友，消除教師和學生之間的鴻溝，促進教育、教學更好地展開。

總之，以上就是我在這次實習期間調查的有關情景。其中有些看法也許不盡正確，但畢竟這是我經過實際調查得到的結果，我會從中吸取一些優秀教師的做法，結合自我實際的水平應用到今後的教學中去。我想只要我能夠以進取的心態堅持下去，多瞭解當下的教學情景，解放思想、實事求是、與時俱進，我在不久的將來會成爲一名合格的人民教師，但願我的想法能變成現實。

最終對在本次調查中給予支持的教師們、學生們表示感激！

創業調查報告篇2

姓名：xxx班級：xxxxxxx

指導老師：xxxxxxxx小組成員：xxxxxx

一、調查目的：

1.掌握大學生創業的現狀

2.瞭解大學生創業的傾向3.對大學生創業的`建議

二、調查對象：

中南林業科技大學涉外學院設計系學生

三、調查項目：

（見附錄）

四、調查時間：

3月27日——3月30日

五、調查方式：

校園內發放問卷

六、調查方法：

1.由調查小組的成員共同協商確定調查的內容，並做成電子錶

2.調查完後由全體小組成員對問卷進行分析3.撰寫調查報告

七、調查數據統計分析

1、您贊成大學生自主創業嗎？a.贊成b.不贊成

分析：從調查結果可以看出，有94%的同學贊成創業，說明在就業前景嚴峻，

競爭十分激烈的情況下，有越來越多的大學生會選擇自主創業。

2、您對政府支持大學生創業的政策是否瞭解？

a.不瞭解b.一般c.非常瞭解

0%

分析：從調查結果可以看出，有52%的人對政府的扶持政策有一定的瞭解，但不

夠深入，只有8%的同學十分了解，而剩下40%的對它是一無所知，一方面說明他們對創業的規劃還不是十分明確，也只是主觀上的想法，並沒有主動的去了解具體與之相關的內容，當然我們也不排除那些有雄厚資金的同學，他們不會去擔心資金問題，也就不會去了解這方面的政策。

3、您創業會選擇設計這行嗎？

a.不會b.會c.聽從父母安排d.不確定

8%

分析：從結果得出，有44%的同學對自己的將來創業的走向沒有一個明確的方

向，甚至不決定會不會從事自己所學的專業，都只是抱着什麼創業容易就選擇什麼的態度，38%的同學比較明確自己將來會選擇和自己專業相關的創業項目，他們覺得做和自己專業相關的創業項目更能得心應手，而有少數的不會選擇與專業相關的創業項目，他們可能本身對自己專業的鐘愛程度不夠，希望有更多的選擇。更有少數的選擇了聽從父母安排，他們可能覺得這樣更可靠些，也少了些困難。

4、作爲設計專業的學生，您對創業的理解是什麼？

a.自己創辦一家設計工作室b.在家接單c.其它

0%

分析：從結果顯示，作爲設計專業的學生，有一半以上的同學認爲自己創辦?

家設計工作室就是創業了，極少數的贊成在家接單便是創業，創業到底什麼？這是很難去概括的，所以還有38%的同學有自己的看法，的確，現代社會創業形式多種多樣，更需要大家依據自己的情況斟酌。

5、您認爲大學生創業哪一方面最重要？

a．經驗b.能力c.資金d.人際關係

28%

分析：總調查結果看出，絕大多數的同學還是把能力擺在了創業的首要地位，

的確一個連創業能力都不夠的人還談何創業了，當然28%的同學也認識到沒有創業資金那就是空紙白談，一個公司根本就無法運作，也有少數

的認爲經驗和人際關係是創業中最重要的，他們可能覺得如果沒有實際的經驗和人際關係做後盾，那麼創業之路會多許多的曲折之途。

6、您創業的資金來源於哪裏？

a.自己的積蓄b.父母的支持c.政府支持

0%

分析：從調查結果看，有一半的同學的創業資金都來自父母，父母對子女的支

持也是應該的，但也有的家庭條件不是很好的，會更傾向於靠自己的努力掙得這筆創業款或是向政府求以支持與幫助。

7、您創業的形式是什麼？

a.自己創業b.合夥創業c.繼承家族企業

分析：從調查結果看，有76%的同學選擇合夥創業，他們認爲合夥創業能找到

志同道合的朋友，相互取長補短，能在一起碰撞出智慧的火花，創業的前景也會更加明朗，而20%的同學選擇自己創業，他們可能更想自己闖出一片天地，實現自我的價值。而極少數的選擇繼承家族企業，他們可能覺得這樣更能容易的接近自己的目標。

8、您會選擇在那些地區創業？

a.大學，家鄉所在地b.西部發展地區c.沿海發達地區d.其他

分析：從調查結果看，選擇在沿海發達城市和西部發展城市創業的同學比較多。

沿海發達城市，本來經濟發展就比較快，與外界的交流也比較多，能提供更多的創業機會，而西部發展城市正是國家比較重視的地方，正因爲它那發展的市場還不是很多，更能爲我們提供嘗試與創新的機會。而14%的人選擇大學和家鄉所在地，他們認爲在自己門前創業，更能瞭解當地的情況，而且風險不夠大。

9、您認爲大學生創業相對於社會其它階層優勢在哪裏？a.年輕有爲，勇於拼搏b.專業素質較高c.學習能力強d.網絡信息強

4%

分析：從調查結果看，有一半以上的同學認爲年輕有爲，勇於拼搏是他們所具

備的優勢，他們覺得年輕就是資本，更不怕失敗與困難，而其他的覺得專業素質高，學習能力強和網絡信息強是他們具備的優勢，作爲大學生，通過從國小到大學的教育與培養，大家都掌握了比其他羣體更強的自主學習能力，而且培養了更強的網絡信息能力和較強的專業素質，更容易

接受新鮮事物和新觀點，這有利於創業者針對市場確定創業方向。

10、如果您創業遭受失敗，您會怎麼做？

a.找出原因，繼續堅持b.另闢新跡，再創業c.放棄創業，找份穩定的工作

0%

52%

分析：從調查的結果看，有一半以上的同學選擇了繼續堅持自己原有的創業方

向，因爲他們覺得只要找出原因，一定能有所收穫，而且第一次的創業是經過他們深思熟慮的，在哪個過程中更加付出了很多，所以不想放棄，而有14%的同學會放棄原先的創業方向，從新規劃，他們覺得既然這個

門路行不通就換一條，覺不在一顆樹上吊死，可是同樣有34%的同學會放棄創業這條路，他們認爲創業始終不是一條穩定的路，還不如找份穩定的工作，也不用在去擔心創業會遇到的風險。

八．總結與建議

本次調查顯示，絕大多數的同學都贊成創業，可是具體談到怎樣創業，以什麼形式創業

大家就顯得很不明確了，從中我們可以看出，大家所謂的創業都是心理的一種想法，一種在就業前景不佳，競爭激烈的情況下產生的想法，但是並不是都賦予行動去具體的規劃自己的創業計劃，而且當創業遭受失敗時，也不是所有的人都會繼續堅持創業這條路，相比之下他們又會覺得找份穩定的工作會是更好的選擇。

所以對於那些想創業的同學，希望他們能認真規劃自己的創業計劃，有目的，有計劃，

有把握的的實施，可以多方面的瞭解創業相關的知識，與有經驗的人士多交流，盡力的減少創業中所遇到的困難，穩健的邁出創業的第一步！

創業調查報告篇3

大學是多數人步入社會之前，最後一段學習生活。對於大學畢業之後，想要從事什麼樣的工作？或者說是想要創業？當前大學生創業現狀如何？對創業又抱着怎樣的想法？他們又會有哪些困擾？前日今晚傳媒發展研究所針對本市大學生創業情況進行了問卷調查。結果顯示，有創業想法但沒有付諸行動的受訪者接近三成。

此次的調查通過對高校的實地走訪、96860公衆熱線、今晚網絡調查三個渠道獲取624份有效樣本，調查對象主要是35歲以下、大專及以上學歷的人羣。其中，有創業經歷和沒想過創業者分別佔比12.34%和59.78%，其餘的則是有想法卻沒有付諸行動的，共174人佔比27.88%。什麼原因讓他們對創業夢想望而卻步？

參與調查的南開大學物理系學生吳雪梅一直希望找到合適的團隊後再嘗試創業，她說：“我不想一個人單打獨鬥，那樣太吃力。如果能找到一羣志同道合的同學或朋友爲了共同的項目抱團闖蕩，我願意加入。” “我一直想開個小店自己當老闆。但我的社會經驗和業務能力都很欠缺，所以想先找個相關專業的單位幹兩年，積累一定實戰經驗及人脈關係之後再去‘自立門戶’。”另一位受訪大學生說。

此外，從此次的調查數據統計分析發現：沒有資金和場地、不知如何入門、害怕風險和失敗、家裏不支持、已擁有不錯的就業機會等因素也是年輕人有創業想法卻沒付諸行動的原因。智聯招聘市場部負責人安品濤表示：“其實很多求職者都心懷創業夢想，只是還沒達到‘義無反顧’的強烈程度。這裏面有資金、經驗、技能等方面的欠缺，對政策、市場不瞭解等的客觀原因，也有不敢承擔風險、擔心失敗和吃苦等方面主觀原因。畢竟創業需要較大的成本和精力投入，對於剛邁出校門的大學生來說只要能保持最初的激情，先就業積攢實力再創業實現夢想也不失爲一種現實選擇。”

相信不少人都有自己的創業夢，只是有大部分人由於各種原因導致對創業夢望而卻步。但如果我們有夢想，就需要有一個可行的計劃。如果決定要往前走，就不要猶豫的開始實施你的計劃。完成夢想需要時間，但開始實踐不可拖拉。更多社會調查，就上！

創業調查報告篇4

隨着市場經濟下社會資源配置的日趨合理，人們的創造力被日益激發，加上政策推動，整個社會創業激情涌動。

這股激情也同樣席捲大學校園，日前一項對全國六省市近萬名大學生進行的調查顯示，有近八成的大學生表示有創業的意願。

調查首先涉及大學生對創業時機的理解，選擇“工作一段後”的人佔52.8%，選擇“只要有創業意願隨時可以”的大學生佔23.8%，選擇“畢業時”創業的大學生佔13%，選擇“在校期間”創業的大學生佔10%。

由此可見，在校大學生創業，一曰“早”，二曰“少”，呈現出“潛流涌動”的特點。但是，就像任何事物的早期階段一樣，它的影響力同樣不容小覷，一個成功樣板，就有可能帶動一批效仿者跟進。

因此，如何引導，成爲擺在學校和老師面前的一道現實題目。

1、項目選擇：熱情與盲目同在

創業市場雖然商機無限，財富卻並非俯拾即得。在校大學生對於理財、營銷、溝通、管理等方面知識的理解程度不同，選項目成爲普遍遭遇的第一道坎兒。

幾年前，大學生高新科技領域創業一度成爲熱門，出現了網易、騰訊等成功範例。但實踐證明，在校大學生即便身處高科技前沿專業，絕大多數在知識積累和消化方面仍有待加強，創業成功率較低。而隨着大學生創業觀念的增強，創業人數迅速增多，在校大學生創業選擇傳統行業的比重正在逐年增加。

河北經貿大學二年級的張騰飛，目前在同齡人眼裏已是創業成功人士。去年11月，他註冊了自己的騰靜文化傳播有限公司，註冊資本達50萬元。

進入大學10天后，張騰飛的創業歷程就開始了。他開過飯店、ktv，賣過數碼產品，還牽頭組建過公關外事協會，進行校園營銷……“其實做的好多事都不賺錢”，他說，“那時候也沒什麼經驗，想一出幹一出”。直到去年年底，他才把興趣和精力鎖定文化傳播，並正式着手組建公司。

去年畢業於河北經貿大學信息系的王朝軍在大學也曾經有過一段創業經歷。他們在學校附近開了一家體育用品店，不過只幹了短短的3個月，被他稱爲“不成功的嘗試”。

“那真是一段快樂的日子”，王朝軍說，選地址、談房租、佈置店面，一切都新鮮和充滿樂趣。很快，他們發現由於店面選址比較偏僻，本身客流量小，所代理的產品又屬於中高檔，一隻球拍動輒數百元的價位嚇退了許多顧客。勉強撐了3個月，不得不“關門大吉”。

說幹就幹，年輕人的衝動是在校大學生創業的原動力，然而社會和經營經驗的雙重缺乏決定了他們的創業熱情與盲目同在，他們往往要經歷更多的挫折和失敗，其中絕大多數像王朝軍一樣淺嘗輒止，悄無聲息地結束。

2、資金困局：窘迫與智慧糾結

在河北師範大學西校區一角的一個小小冰吧前面，這幾天一直有幾個大學生在忙碌着，他們在搞裝修。

尹立志是這個冰吧的創始人之一，他是河北師範大學國際貿易學系的大三學生。如今，他同3個新加入的同伴共同經營這個叫做“夏之戀”的冰吧。

“缺錢”是尹立志從創業到現在幾年來的深刻感受。當初開辦冰吧，學校免去了他們的房租，並且支援2萬元用於佈置店面和購買設備等，解了燃眉之急。如今，他們仍然爲了省錢，自己動手，在旺季到來之前把冰吧裝飾一新。

沒有資金，是在校大學生創業常常遭遇的窘境。但是，這倒往往逼迫他們“機智百出”。張騰飛在成立公關外事協會之初，致力於聯絡產品定位符合學生消費的企業合作進行校園營銷。沒有資金打廣告和印傳單，就利用週末，騎上自行車“掃寫字樓”———每到一家寫字樓，先在大廳裏研究公司名號，感覺哪家公司有可能對合作感興趣，就登門拜訪。雖然經常遭到冷眼，但這樣一家家談過去，大大增長了他的商業眼光和談判經驗。

王朝軍想開體育用品商店時，也一樣沒錢，他想來想去，決定走人脈關係這條路。由於具有打乒乓球特長，王朝軍從大一就聯合同學組織了首屆石家莊市大學生乒羽聯賽，賽事連續舉辦3年，他四處拉贊助，結識了一家經營體育用品公司的老闆。決定開店後，他首先找到這位老闆，拿着自己的創業計劃書“遊說”對方，他的創業熱情獲得了對方的讚賞，不但答應免費鋪貨，連裝修店面也一併管了，“我們只負擔店面房租，所以後來纔沒有賠得太慘。”

尹立志的老家在廣東，他介紹說，在學生創業氛圍方面，北方的大學遠不及南方，北方的學生也不及南方學生意識強，他的許多高中同學都邊上學邊“做事”，許多學生把生活費湊起來作爲啓動資金，大家其實都明白，創業本身就是克服困難的過程，目的主要在於增長見識，不一定起點多高。

3、規模設計：夢想同現實較量

大部分在校大學生的創業實踐，走不到需要思考有關規模的那一步。開一個小小的加盟店，或是聯合幾位同學提供家教服務……多數學生的創業行爲帶有實習的短期特點，而沒有考慮同職業生涯相結合，把企業做大做強。

一方面，這同大學生處於學習階段，資金、能力、經驗欠缺有關，另一方面，也反映出在校大學生對自己職業生涯規劃的思考有待加強。

目前，就讀大學三年級的尹立志正在着手註冊餐飲連鎖公司，相關的手續已經送工商部門報批。他說，經過兩年多的嘗試，自己在經營中找到了樂趣，“夏之戀”冰吧也基本完成了經驗和模式積累。他認爲以目前的條件，可以擴大規模，真正地把它作爲一份事業去做，他和其他三位合夥同學的計劃是，畢業後也堅持把餐飲行業做下去。

尹立志的小冰吧已經開出了一家分店，同樣是在校園裏。他說，目前主要考慮做校園生意，向社會擴張是畢業之後的打算，畢竟對於社會上的消費人羣和消費水平都不瞭解，需要一步步地轉變。

雖然夢想很大，但是現實中障礙很多。尹立志的搭檔之一目前正在北京後海考察著名的酒吧文化，尹立志也利用暑假到一家全國連鎖的咖啡廳打工。儘管那些或奢華或嬉皮的風格，同他們目前僅有幾張桌寥寥十幾個座位的簡陋小冰吧根本不搭界，但他們仍然夢想着未來，並努力學習着，經營着。

或許，他們所創造的事業同他們自己一樣，只要有夢想，總有長大的那一天。

創業調查報告篇5

當前全球社會的這種平均分佈狀態，實際上導致黃金價格處於超級不穩定的狀態。因爲三方是不容易意志平衡和達成協調一致步驟的，三方容易產生相互衝撞。一旦，在某種事件契機的影響下，必然造成三方搶奪黃金，這就會造成世界範圍內的黃金短缺，將對黃金價格形成超級的衝擊力。

中國黃金需求出現毛細彙集洪峯狀態對世界黃金價格的未來影響，從全球角度看，無疑未來最大的潛力在中國。我們先分析自然界的一個下雨和大洪水的物理現象。衆所周知，一場雨水在自然界形成一場大洪水的邏輯：細小的雨滴落到一片片樹葉上，然後一滴滴滴下來，匯成小水流，許多小水流匯成小溪、小河流，然後這許多的小溪、小河流，最後匯成一個大洪水。從自然界中的一場大洪水和點點滴滴的雨水和億萬片樹葉以及千萬條各級河道之間關係，我們會看到清楚的邏輯關係。而在中國黃金市場上，正在形成這個毛細彙集的洪峯效應的網絡基礎。我從事黃金市場的研究已經超過十多年，最近幾年我越來越注意到中國黃金市場正在形成如上的毛細彙集的超級洪峯效應。20xx年，我初始進入黃金市場時，那時中國黃金市場剛剛開放，黃金市場發育很不成熟，中國人投資黃金的渠道不外乎只有在金店裏買實物金，首飾金。即使這樣，只是在大城市纔有大的金店，鄉鎮人們只能到大城鎮來買黃金。而關於黃金的金融衍生品更是少的可憐，只有一個剛剛開始的上海金交所td業務。而過去的這近20xx年的時間裏，中國黃金市場的各種黃金銷售渠道得到了空前的大力發展。目前，全中國所有的縣級市都有了規模不小的金店，甚至，許多地方，鎮級、村級的地方都有了金店，中國億萬老百姓現在購買實物黃金、黃金飾品等的渠道，得到空前的充足發展，可以說，現在在中國購買實物黃金的方便程度，遠遠超過歐洲、美國等發達國家。可謂是全球第一。如果光說實物金的購買，畢竟對黃金價格影響有限!因爲對首飾金的需求對每個人來說不是無限可擴張的，何況投資黃金金條畢竟存在保存不便的缺陷，這對人們投資黃金需求會有限制效應的。此時我們要看到，中國的衆多商業銀行的黃金業務發展，過去只有一個工商銀行有紙黃金可以投資，而經過這十多年的發展，現在，幾乎所有大型的商業銀行，都開辦了紙黃金業務，只要人們願意馬上就可以將自己的銀行存款轉換成賬戶黃金，買賣都非常方便。同時，幾乎中國所有的商業銀行都成爲了上海黃金交易所的會員，這也意味着，將全中國的億萬儲戶都和黃金衍生品上海黃金td投資品連接了起來。我們再看中國其他黃金交易市場的發展，20xx年6月中國期貨市場終於掛牌了黃金期貨，經過近兩年的發展，上海黃金期貨的交易量已經遙遙領先上海黃金交易所的td業務，同時上海期貨交易所的黃金期貨交易交易量已經位列全球前列。我們再看黃金市場和中國股市的聯繫，過去，股市和黃金市場是分立的，中國的近億記數的股民是很不方便投資黃金的，要想投資黃金，必須退出資金，開立新的賬戶，操作上麻煩的很。但在20xx年這種情況出現了改變，這年中國證券市場發行上市了4只黃金etf基金，這些etf基金連接着上海黃金交易所的實物金條，股民要想買黃金，直接就可以買黃金etf份額，etf基金就會買成金條，十分的方便。

中國證券市場上的這四個新的黃金etf基金剛剛開始運行，目前還規模十分的小，目前四隻基金總持倉量不到2噸黃金。如果我們比較考慮到美國的20xx年開辦的黃金tef基金,從零開始在20xx年達到1400噸的規模，則中國黃金etf的前景未來幾年將十分看好。而中國黃金etf規模的發展必然對黃金價格有很大的相互促進作用。黃金投資在中國一直被認爲是中老年人的投資品種，年輕人不喜歡，尤其是現在的互聯網時代，似乎和生硬的實物黃金更是相去甚遠。但這種情況在20xx年年底又出現了一個巨大的改變。馬雲掌管的阿里巴巴公司，在基於支付寶的餘額寶基金的巨大成功後，在20xx年12月開通了互聯網模式的存金寶新業務，提出的口號和商業模式是，你只要有1塊錢人民幣就可以買黃金!在存金寶賬戶裏，可以1塊錢就買成相應克數0.0幾克的黃金，存金寶給你記在賬上，存金寶再彙集全部投資者的資金，在上海黃金市場購買成實物金條，阿里巴巴集團的存金寶業務模式，實際上將中國的千千萬萬的新互聯網人類將古老的黃金通過靈動的手機連接在了一起。這個偉大創新，必然在下一波黃金牛市裏起到推波助瀾的巨大作用!結論綜上所述：中國黃金市場已經形成了全球最大規模的，分工最細緻的龐大黃金渠道網，各類黃金渠道達到了空前的豐富和繁榮，整個網絡已經通達幾乎所有中國十三億人，這個黃金網方便，快捷，力量強大，爲人類歷史所僅見。這就像前面講過的毛細洪峯效應，中國人每一個人都是一片樹葉、一滴雨滴。而中國這些豐富完善的黃金渠道：金店、銀行金條、銀行紙黃金、上海金交所td、上海期貨交易所期金、股市裏的黃金etf、阿里巴巴的存金寶，等等，通過這個全球最發達的黃金渠道網將所有13億人都連接到黃金上。

全球範圍內，東方國家因爲經濟發展，這些年黃金消費量一直穩步增長，逐步取代歐美髮達國家，成爲黃金消費的主流市場，其中最大的黃金消費國家爲中國和印度。

印度是傳統大國，一直穩步增加，目前在年消費800-1000噸左右的水平，中國是新興黃金消費大國，從20xx年的不到400噸，在20xx年達到1300噸的水平，第一次達到年人均1克的水平。相比較中東地區人均年50-100克黃金的消費，東南亞國家年人均超過10克黃金購買量來分析比較。從中國的經濟發展現狀和人均購買的克數上來講，中國的黃金市場還有巨大的增長空間。

而中國人，人均只要每增加1克黃金消費，整體就是1300噸的需求增長，這是一個非常令人恐怖的數據。未來必將動搖整個全球的黃金產需平衡。

創業調查報告篇6

一、調查結果總結

(一)家庭平均月收入

經調查，家庭平均月收入在1000元以下的學生佔10%，1000-3000元佔22%，3000-8000元佔44%，8000元以上24%。

(二)月平均消費金額

月平均消費金額600元以下的佔8%，600-800元佔20%，800-1500元佔48%，1500元以上佔24%。由此可見，大部分學生的月平均消費金額爲500-1500元，每月消費金額超過1500元的只佔13%，社會上一些輿論認爲大學生代表着高消費，代表着奢侈浪費的看法是片面的。

(三)每月的生活費

大學生的生活費主要來自於家庭，也有一部分學生經過打工賺取生活費甚至學費。感覺生活費月月有餘的學生佔6%，感覺剛好夠花的佔51.5%，感覺不夠花的佔42.5%。可見接近一半的當代大學生用錢缺乏計劃性，缺乏理財本事。

(四)消費方式

大學生在消費時選擇能省則省的佔11.5%，有計劃消費的佔6.5%，想花就花的佔36%，選擇其他的佔46%。可見許多大學生的消費方式比較隨意，缺乏計劃性，所以導致錢不夠花。

(五)每月的飲食開支

每月飲食開支在600元以下的學生佔12%，600-800元佔20%，800-1000元佔38%，1000元以上佔30%。每月飲食開支在600元以下意味着每一天的飲食開支僅有20元左右，在目前學校食堂價格條件下，這樣的學生基本上吃不到多少肉。而每月飲食開支在600元以上的學生，除了正常的就餐外，幾乎天天買飲料喝。

(六)平常購買學習資料的錢

大學生每學期購買學習資料的錢，200元以下的佔36%，200-300元佔34%，300-600元佔16%，600元以上佔14%。可見大學生平時買書的並不多，除了一部分考研、考各種資格證的學生外，一般不買教科書以外的書。

(七)每月與戀愛相關的開支

在每月與戀愛相關的開支中，選擇單身的佔50%，選擇100元以下佔5%，100-300元佔21%，300元以上佔24%。由此可見談戀愛的學生，每月在戀愛方面要比其他學生平均多支出200元以上。

(八)當手中有餘錢時最願意選擇的消費項目

29.5%的大學生選擇吃喝，24%選擇旅遊，17.5%選擇穿着打扮，16%選擇上網吧，7%選擇儲蓄，5%選擇買書，1%選擇其他。可見民以食爲天，吃喝還是主流。愛美之心人皆有之，大學生們也重視自我的穿着打扮，追求時尚成爲部分學生的副業。外出觀光旅行，發展的勢頭強勁，大學生已經成爲青年旅遊者中的主體。

二、數據分析

(一)體現出來兩大思想趨勢

1.理性消費是主流。據瞭解，在購買商品時，大學生們首先研究的因素是價格和

質量。這是因爲中國的大學生與國外的不一樣，經濟來源主要是父母的資助，自我兼職掙錢的不多，這使我們每月可支配的錢是固定的，大約300-800元之間，家境較好的一般也不超過3000元，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的。由於消費本事有限，大學生們在花錢時往往十分謹慎，力求“花得值”。

2.追求時尚和名牌仍是不老的話題。20歲左右的青年仍是大學學校的絕對多數，我們站在時代前沿，追新求異，敏銳地把握時尚，惟恐落後於潮流，這是我們的共同特點。

(二)反映出來的問題

1.儲蓄觀念淡薄，仍需培養和加強。無論貧困生還是非貧困生，對於自身的消費現狀，三分之二的人表示是覺得剛剛好的，而剩下的同學則認爲自身的消費現狀是偏高的，同學們普遍都有在不知不覺中花了錢的體驗，但大多數的同學都沒有切實地想過要如何去正視自身消費過高的問題以及想出應對措施。調查中發現，大多數大學生每月的生活費用都超出了預計，僅有極少數的學生能夠在銀行帳號上擁有自我的一筆積蓄。大部分同學外出兼職，也只是爲了給自我增加些零花錢，而不是爲了存進銀行、作爲儲蓄。由此可見，大學生還未養成良好的消費習慣和成熟的消費觀。

2.消費差距拉大，出現兩極分化。在關於月平均消費一欄的調查中，有8%的同學在600元以下“勉強過得去”的生活線上堅持學業;有48%的同學在600-800元之間，有27%的同學在800-1500元之間，有13%的同學在1500元以上。可見，大學生的消費差距增大，兩極分化也比較分明，這在我國當前劇烈轉型的社會大背景下有必須的必然性。

3.戀愛費用支出過高。大學生剛開始戀愛爲穩固戀情和討戀人歡心所付出的“戀愛費”比較高，這是大學生消費中很不合理的一部分支出，因談戀愛而每月的生活費入不敷出的大學生大有人在。

(三)問題出現的原因

當前大學生在消費上出現無計劃消費、消費結構不合理、攀比、奢侈浪費、戀愛支出過度等問題，既與社會大環境的負面影響有關，也與家庭、學校教育缺乏正確引導不無關係。1.今日的大學學校是全方位與社會接觸的，享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風氣隨時有可能侵襲我們，如果沒有及時得到學校教師和父母的正確引導，我們很容易構成心理趨同的傾向。2.父母在日常生活消費的原則立場是子女最初始的效仿對象。家庭在培養孩子成長的過程中普遍對正確消費觀念的教育不足3.學校教育環境對學生消費觀念培養的重要影響作用。由於對大學生的消費心理和行爲了解不夠全面和客觀以及課程設置等因素，消費觀的專題教育在思想品德修養課中沒有充分開展。另外，校風建設範疇中普遍缺少倡導大學生勤儉節儉生活消費觀的資料。

三、結論與提議

綜合以上分析，針對大學生在消費中產生的問題，我們提出的.幾點提議：

(一)增強獨立意識，培養和加強理財本事。現今的大學生需要懂得如何在激烈競爭的社會中生存，那獨立理財本事就成了重中之重。理財不是簡單的四則運算，不是簡單的收支平衡，它需要長期的理性基奠。我們需要的不僅僅是腦中有獨立的概念，更迫切的是獨立的行動和理性的思考。

(二)克服攀比情緒攀比心理的構成不可避免。我們應當如何應對呢?我們應樹立適應時代潮流的、正確的、科學的價值觀，逐漸確立正確的人生準則，給自

己理性的定位。在以寄生性消費爲主的大學生中，培養獨立的理財本事、科學的價值觀應是當務之急。

(三)構成大學生良好消費風氣良好校風是師德師風和學生學習、生活作風的有機組合。其中學生的消費心理和行爲是體現學生生活作風的重要部分。一旦良好的消費習慣得到培養和加強，就會對良好校風的塑造起促進作用，並構成校風—助學風的良性循環。所以，應當把大學生良好消費心理和行爲的培養作爲學校文化建設的重要組成部分。在學校文化建設中設計有關大學生健康消費理念的活動專題，並且持之以恆，以大學生良好的消費心理和行爲促進良好生活作風的構成，進而促進良好學風、校風的鞏固與發展。

(四)注重精神消費，養成健康習慣對於尚未有固定經濟來源的大學生而言，精神消費不但能彌補物質生活上的不足，還能讓大學生有更深的精神內涵和更豐富的精神生活。

創業調查報告篇7

考察內容：關於各類燈具的市場調查報告。

包括內容1：燈飾種類分析2：燈飾品牌分析3：總結

隨着建築行業的日益發展，裝飾扮演着越來越重要的角色。成爲家庭裝修的重中之重，但其作用遠遠大於它的功能用途。

這次的市場調查所看到的燈飾是各形各異、數不勝數。有的燈具設計的造型都很漂亮，在給人帶來光明的同時又可以欣賞一番!裝飾性非常強。採用的都是些節能的理念，像節能燈管、led燈等這些比較節能的燈具，這正好也符合了提倡的綠色設計的要求。

優缺點對比介紹(共11類)

一吊燈：

吊燈一般都裝在客廳。吊燈的花樣最多，用於居室的分單頭吊燈和多頭吊燈兩種，前者多用於臥室、餐廳;後者宜裝在客廳裏。吊燈的安裝高度，其最低點應離地面不小於2.2米。

①歐式燭臺吊燈

歐式風格的燭臺吊燈一般都是金屬支架結構，燈泡像一根蠟燭，由六個或六個以上燈頭組成。有的也設計成燈罩的形狀，燈光更集中更亮，這樣就很好的滿足了我們生活所需要的燈光亮度。這種燈具裝在家中會增添許多古典的氛圍，但是燈頭有點多不太符合節能的理念。

②水晶吊燈

上圖左圖是屬於天然水晶切磨造型吊燈，天然水晶是經過高科技技術切割打磨而成的，光澤非常好。這是一個三層的水晶吊燈，經過燈光照射水晶會閃閃發光，非常耀眼奪目。右圖則是重鉛水晶吹塑吊燈，相比之下光澤要暗淡得多，但在造型上與天然水晶不相上下，裝飾效果也很好。

目前市場上的水晶燈大多由仿水晶製成，但仿水晶所使用的材質不同，質量優良的水晶燈是由高科技材料製成，而一些以次充好的水晶燈甚至以塑料充當仿水晶的材料，光影效果自然很差。我認爲像這些水晶吊燈雖然裝飾性強可是不太方便清洗，反射的光線太強不利於人的眼睛保護。

③中式吊燈

在進門處，明亮的光感給人以熱情愉悅的氣氛，而中式圖案又會告訴那些張揚浮躁的客人，這是個傳統的家庭。要注意的是：燈具的規格、風格應與客廳配套。

④時尚吊燈

大多數人家也許並不想裝修成古典風格，而現代風格的吊燈往往更加受到歡迎。特別是受到年輕人追捧。

1、杆式吊燈是點線組合燈具，吊杆有長短之分，長吊杆突出了杆和燈的點線對比，給人一種挺拔之感;短杆則突出燈具本身的造型和質感;

2、鏈式吊燈，是由鏈條代替直杆作吊具，這種燈具突出了整個房間的富麗華貴;吊燈一般離天花板500~1000毫米，光源中心距離開花板以750毫米爲宜。也可根據具體需要或高或低。

二頂燈：

1、凸出型吸頂燈，燈具有座板直接安裝在天棚上;2、嵌入型吸頂燈，將燈具嵌入到天棚內;

3、投射型吸頂燈;隱藏型頂燈，只看到燈光，而看不到燈具的頂燈，一般都是燈槽。

三吸頂燈：

燈的顏色有的是三基色、有的偏黃等。這種燈主要裝飾在臥室、廚房以及廊道里，光源有白熾燈吸頂和熒光燈吸頂燈，特點是可使頂棚較亮，構成全房間的明亮感。缺點是易產生眩光。有的還用水晶做裝飾，這種燈具的實用性很強而且價格也比較低廉。這種吸頂燈可直接裝在天花板上，安裝簡易，款式簡單大方，賦予空間清朗明快的感覺。

吸頂燈內一般有鎮流器和環行燈管，鎮流器有電感鎮流器和電子鎮流器兩種，與電感鎮流器相比，電子鎮流器能提高燈和系統的光效，能瞬時啓動，延長燈的壽命。與此同時，它溫升小、無噪音、體積小、重量輕，耗電量僅爲電感鎮流器的1/3至1/4，所以消費者要選擇電子鎮流器吸頂燈。吸頂燈的環行燈管有滷粉和三基色粉的，三基色粉燈管顯色性好、發光度高、光衰慢;滷粉燈管顯色性差、發光度低、光衰快。區分滷粉和三基色粉燈管，可同時點亮兩燈管，把雙手放在兩燈管附近，能發現滷粉燈管光下手色發白、失真，三基色粉燈管光下手色是皮膚本色。

吸頂燈有帶遙控和不帶遙控兩種，帶遙控的吸頂燈開關方便，適合用於臥室中。吸頂燈的燈罩材質一般是塑料、有機玻璃的，玻璃燈罩的現在很少了。

四壁燈：

壁燈是安裝在牆壁上的燈具。是室內裝飾以及補充型照明的燈具。由於距地面不高一般都用低瓦數燈泡。

壁燈適合於臥室、衛生間照明。常用的有雙頭玉蘭壁燈、雙頭橄欖壁燈、雙頭鼓形壁燈、雙頭花邊杯壁燈、玉柱壁燈、鏡前壁燈等。壁燈的安裝高度，其燈泡應離地面不小於1.8米。

燈具本身的高度，大型的爲450~800毫米，小型的爲275~450毫米。燈罩的直徑大型的Ф150~250毫米，小型的Ф110~130毫米。壁燈常用的光源功率，大型的使用100瓦、150瓦的白熾燈泡，小型的使用40瓦、60瓦白熾燈泡。也可直接用緊湊型熒光燈替代白熾燈泡。

五落地燈：

落地燈常用作局部照明，不講全面性，而強調移動的便利，對於角落氣氛的營造十分實用。落地燈的採光方式若是直接向下投射，適合閱讀等需要精神集中的活動，若是間接照明，可以調整整體的光線變化。落地燈的燈罩下邊應離地面1.8米以上。

落地燈一般放在沙發拐角處，落地燈的燈光柔和，晚上看電視時，效果很好。落地燈的燈罩材質種類豐富，我們可以根據自己的喜好選擇。像我就比較喜歡帶小檯面的落地燈，因爲可以把固定電話放在小檯面上。

六臺燈：

這類檯燈有陶燈、木燈、鐵藝燈、銅燈等，現在的檯燈一般由兩種或兩種以上的材質構成，無論是在顏色還是造型方面都很美的裝飾。

學生一般都採用節能護眼檯燈，光線好，而且節能，學生檯燈都是不可調光的。

七筒燈：

筒燈的造型都差不多，沒什麼太大的變化。它一般裝設在臥室、客廳、衛生間的周邊天棚上。這種嵌裝於天花板內部的隱置性燈具，所有光線都向下投射，屬於直接配光。可以用不同的反射器、鏡片、百葉窗、燈泡，來取得不同的光線效果。筒燈不佔據空間，可增加空間的柔和氣氛，如果想營造溫馨的感覺，可試着裝設多盞筒燈，減輕空間壓迫感。

八射燈：

射燈的材質基本上都是金屬的，與筒燈不同的是它有一根支架可以調節任何一個角度，三個或五個爲一組。一般安置在吊頂四周或傢俱上部，也可置於牆內、牆裙或踢腳線裏。光線直接照射在需要強調的傢什器物上，以突出主觀審美作用，達到重點突出、環境獨特、層次豐富、氣氛濃郁、繽紛多彩的藝術效果。射燈光線柔和，雍容華貴，既可對整體照明起主導作用，又可局部採光，烘托氣氛。

九活動燈具：

活動燈具是可以隨自己的需要自由放置的燈具。一般桌面上的檯燈，地板上的落地燈都屬於這種燈具，是一種最具有彈性的燈型。

十節能燈：

節能燈在我們生活中最爲常見了，可以單獨使用。不管是吊燈還是吸頂燈裏面裝得一般都是這種節能燈，因爲它的亮度、壽命比一般的白熾燈泡優越，尤其是在省電上口碑極佳。節能燈有u型、螺旋型、花瓣型等，功率從3瓦到40瓦不等。不同型號、不同規格、不同產地的節能燈價格相差很大。筒燈、吊燈、吸頂燈等燈具中一般都能安裝節能燈。節能燈一般不適合在高溫、高溼環境下使用，浴室和廚房應儘量避免使用節能燈。

十一特殊燈具：

用在特殊部位或特種用途的燈具，如衣櫃燈等，它可以使小範圍內的空間更亮，更方便我們看清東西。在家居裝修中，其實燈具的配飾和傢俱的配飾同樣重要，甚至於燈具還起着畫龍點睛的作用。

燈飾品牌分析：

no.1飛利浦照明

飛利浦照明成立之初以生產碳絲燈泡爲主，並於19世紀末20世紀初成爲歐洲最大的碳絲燈泡生產商之一。新照明技術的發展爲飛利浦的穩步擴展提供了推動力。1920xx年，公司建立了研究實驗室以研究物理化學現象，並促進產品創新。no.2歐普照明歐普照明是廣東歐普照明有限公司主打燈飾品牌，十大燈具照明品牌企業，中國最具品牌價值500強企業。

歐普照明在照明業已成爲公認的知名品牌，所在公司成立於1996年8月。歐普照明的產品涵蓋家居，商照，電工，光源等領域，是集研發、生產和銷售於一體的綜合性照明企業。目前有28個辦事處和遍佈全國1300多家專賣店，5000多家銷售網點，產品遠銷世界十幾個國家和地區。

no.3歐司朗照明

歐司朗，作爲全球最具創新能力的照明公司之一，擁有多項世界領先的專利，衆多世界著名工程都選擇了歐司朗的照明產品和方案。一百多年來，歐司朗以其出色的光源產品而聞名於世。今天，歐司朗已成爲世界兩大光源製造商之一。歐司朗總部設在德國慕尼黑，是西門子全資子公司。

no.4雷士照明

作爲一家專業的照明企業，雷士照明產品及應用解決方案被衆多著名工程和知名品牌所選擇，包括20xx年北京奧運會、上海世博會、天津地鐵、武廣高速鐵路、上海虹橋交通樞紐等著名工程，希爾頓、喜來登、洲際等星級酒店，賓利、寶馬、豐田等汽車品牌，美特斯·邦威、勁霸、鄂爾多斯等服裝品牌，併成爲廣州20xx年亞運會燈光照明產品供應商，雷士的光芒，爲客戶添光彩。

no.5松下照明

松下照明是松下電器(中國)有限公司主打照明產品。松下電工(中國)有限公司是全部承擔日本panasonic電工在華投資的

總結：在這次的實習調查中我認識到了各種燈具的製造材質、亮度範圍以及它們各自的應用場所。例如前面提到的吊燈，在材質上有天

然水晶和重鉛水晶之分，在風格上有歐式與中式之別。歐式風格吊燈表現出來的是莊重、高雅，而中式則表現得是閒適與與世無爭。因爲中式風格吊燈採用的一般都是杉木，放置在家中給人一種親近自然的感覺。

吸頂燈相對來說要是在許多，它沒有那麼華麗的外表。簡潔的設計就能帶給人們對光的需求。這類燈具比較適合放置在臥室、廚房以及廊道，嬰兒房裏也是不錯的選擇。

壁燈與落地燈都是一個小範圍內照射的燈，是室內燈光的補充。在設計上也是多樣的，一個共同特點，那就是以人爲本!

報告後面講到的活動燈具、特殊燈具以及各類射燈，它們都是輔助照明燈具，可以局部採光，和託氣氛。

燈具市場的前景很廣，這次調研讓我懂得了以人爲本的原則，以及相關的光學原理知識。人類要發展，燈具市場也必須滿足我們的生活需求，以追求更高更好的生活質量。