關於書調查報告多篇

關於書調查報告篇1

一、實訓目的

參加實訓是理論學習和實踐鍛鍊相結合的重要方式，是提高人才綜合素質的重要環節，是學院辦學特色的重要體現。通過實訓能使學生瞭解社會，接觸實際，獲得與專業有關的實際知識和技能，提高實際工作能力和專業技能，達到培養綜合能力的目的。

二、對象

在桂林市內選擇幾個商場，利用百貨商場顧客方法對門店進行綜合評價，並對本地區商場的接待服務、業務技能及其他服務等進行綜合評述報告。

三、實訓內容

瞭解門店各個工作崗位的工作流程，具體掌握各個崗位的工作內容和工作細節。到南城百貨、微笑堂實地觀察，用百貨商場顧客方法對賣場進行綜合評價並撰寫報告。培養我們的職業道德，職業角色，團隊合作精神及職業意識;鍛鍊學生對商務活動的計劃，組織，執行，控制等管理能力;在南城百貨實地觀看了賣場內的商品陳列、觀察員工的行爲規範、商場的內外部環境、收銀服務、接待服務等方面進行深入瞭解。也向賣場的工作人員詢問有關商品的信息，實際的買了一些商品，更好的瞭解收銀這一環節。讓我看到了他們的優點和不足之處，南城的優點：堆頭陳列有新意，過道寬敞，購物環境好。不足之處：促銷商品的誘惑力不強，促銷品標示不是很明顯。賣場內員工着裝不統一，服務過於冷淡。

四、實訓總結

通過這次試訓，我們知道賣場佈局、生動化管理、服務人員儀表形象、服務水平、服務質量等都是對賣場影響最大的因素。然而以最佳陳列位置、最大陳列空間、最高清潔度、最優化理貨管理和終端促銷品佈置，展示良好的品牌形象，營造出消費者強烈的感官刺激和售賣環境，以及形成完全優於競爭品牌的壓迫式的氣氛;以營業員的直接推薦造就良好口碑;以多樣化、高實效的售點促銷活動營造熱烈的銷售氣氛;展開賣場生動化行動的目的：強化品牌形象，塑造品牌光環，形成各單獨售賣場的局部競爭優勢，拉動局部業績增長，局部增長匯聚就意味着銷售的全面增長。

而商品的陳列要注意研究消費者的購買心理，要既能美化店容店貌又能擴大商品銷售。消費者進入商店，購買到稱心如意的商品，一般要經過感知--興趣--注意--聯想--欲求--比較--決定--購買的整個過程，即消費者的購買心理過程。針對消費者的這種購買心理特徵，在商品陳列方面，必須做到易爲消費者所感知，要最大限度地吸引消費者，使消費者產生興趣，引起注意，從而刺激消費者的購買慾望，促其做出購買決定，形成購買行爲。因此，商品的陳列方式、陳列樣品的造型設計、陳列設備、陳列商品的花色等方面，都要與消費者的這種購買心理過程相適應。

總之，賣場設計，要深入地研究消費者心理，瞭解、掌握影響消費者購買行爲的心理活動，要處處體現賣場以消費者爲中心的思想，從而達到最佳設計效果。

關於書調查報告篇2

早飯其實很簡單：一杯牛奶、幾片面包、幾片水果。這樣，就能讓你一上午不忍飢挨餓、疲憊不堪，可是，在我們班上，有許多同學的早餐質量不能得到保證。

例如：有一些家長是由於工作太忙或其它的原因，不能爲自己的孩子做早飯；有的家長則是天天給自己的孩子做早餐。對此，我對幾位同學的家長進行了詢問，家長對關於孩子的早餐問題的看法和觀點如下：

（一）、做的家長的看法：

1、孩子正處於長身體的階段，應該多補充一些營養，所以，早餐是一定要吃的。

2、如果不吃早餐，上午，孩子就會感到很疲憊。我有的時候早上起晚了，吃不飽，一上午都會感到很餓，感到很乏力。

（二）、不做的家長的看法：

1、大多數家長持漠不關心、滿不在乎的態度。覺得早餐是很微不足道的，吃不吃無所謂。

2、一小部分家長提出應該關心，但是，由於種種其它的原因而疏忽了這一環節。

3、還有的家長提出要馬上改進。

有些人可能會認爲不吃早餐的人佔少數，那麼——你就錯了。

通過調查，在我們五年級（5）班上，一共有33名同學，有一部分的人的早餐不夠科學。其中，吃的一共有16人，在家或在小攤上吃的各有8人，吃的均以包子麪包、牛奶、雞蛋爲主。不吃的有17人。具體情況如下：

由此可見，在衆多的同學當中，不吃早飯的竟然佔到了全班的多一半！這是家長偶然的一次忘了嗎？根本不是，那是家長壓根兒就沒有在意這件事情。而在吃早飯的同學中，在小攤上吃得又佔到了一半。大家要知道，小攤上的東西大部分都是極其不衛生的，吃了對人體不但沒有好處，還會造成危害。日復一日地吃，一不留神恐怕就會染上疾病。

據資料顯示：按照我國學生每日膳食營養素供給量基本要求，一般早餐食譜中的各種營養素含量應占全天供給量的30％左右。而我們（青少年）現在正處於長身體的時期，所以，早餐必須要吃一些有營養的食品。

按照“五穀搭配、粗細搭配、葷素搭配、多樣搭配”這樣的基本原則，我們應該做到儘可能使營養早餐達到合理營養和平衡膳食的要求。

經日本專家研究發現：如果平均下來，一餐約佔三分之一的熱量。早餐是高熱量的，在吃完之後，燃燒脂肪的速度就會降低，再配合低熱量的午、晚餐，脂肪就不容易囤積。而早餐不吃或吃得太簡單的人，根本無法提供足夠的熱量和營養，精神也會比較差；等到午、晚餐的時間，脂肪消耗的能力變差，而又吃進高熱量的食物，結果是吃進的熱量比消耗的熱量多。早飯是人們在午前進行活動、提高效率的重要能源。如果沒有吃好早飯，攝取的營養不夠充分，就會使人無精打采，注意力難以集中。

此外，我要提醒大家的是：大家一定要都吃早餐。營養早餐中應該由粥面類、麪點類、冷菜類這三部分組成，在餐後加一、二份瓜果以補充一些身體所需要的維生素。

最後，我祝全天下所有的小朋友們都能夠幸福、快樂、健康地成長！

關於書調查報告篇3

時間：xxx年x月x日

調查地點：xxx路

調查目的：xxx

調查人員：xx

行走在街頭上，發現街頭路邊上各種招牌、廣告不規範用字普遍存在，有的故意使用錯別字，有的用諧音亂改字等等。通過調查，總結出寫錯別字的種類其實主要在於同音字和同形字這兩大類。 同音錯別字中，有的屬於手誤，如千錘百煉誤爲千垂百鍊食不果腹誤爲食不裹腹粗獷誤爲粗曠候車廳誤爲侯車廳等。有的屬於故意使用錯別字，如一往情深誤爲衣往情深家世界誤爲家飾界誇誇其談誤爲誇誇棋談依依不捨誤爲衣衣不捨庫存不多誤爲褲存不多刻不容緩誤爲咳不容緩等等。同形錯別字中，如氣概誤爲氣慨，輻射誤爲幅射竣工誤爲峻工，寒暄誤爲寒喧等等。

通過調查我覺着導致出現錯字的原因應該有這樣幾點：馬虎、不在乎、文化低、求省事、寫了不檢查。不重視錯別字，認爲它的作用不大，但是，事情往往會由小變大，積少成多。給大家講個故事，名字就叫做《一個偏旁毀了一座城的故事》，說的是：清政府軍隊望風而逃，農民軍隊太平軍乘勝北伐時，駐紮在儀徵城外，先行官讓小校向主將請示路線。此時，主將正在與人議事，隨手寫下手令。先行官拿到手一看：燒城而走，雖感吃驚但又不敢違抗，於是下令每人準備一大把柴火，拂曉前燒城。事後主將責問爲何燒城?先行官取出手令，主將捶胸頓足：我竟把繞寫成了燒字，好端端的儀徵城化爲灰燼，這都是我的過錯啊!讀了這個小故事，你不覺着錯別字的危害實在是太大了嗎? 鑑於錯別字的危害性，我特向有關部門提出一些建議：1、成立淨化街頭語言文字小衛士志願者活動小組，定期上街頭宣傳錯別字危害，清除一些錯別字垃圾。2、倡議商家制作標準、規範的廣告牌等等。3、我們國小生應該先把自己的錯別字消滅掉，儘量在寫字前想好要寫的字是什麼樣的，認真學好、寫好每一個字，確保每個字的準確性，搞好錯別字，必須先要提高自己的語文基礎水平，才能對字負責，纔不會寫錯別字。4、請大家無論在任何場所都注意自己的言行舉止，規範用語，杜絕錯別字，提高中國人民的全民素質。以實際行動維護城市良好形象，推動文明城市的創建工作。獻出一份力量，文明城市離我們將不再遙遠。值得欣慰的是，有關部門鑑於錯別字現象的嚴重性，已經採取了一些措施，比如城管加大了對錯別字的勘察力度，報刊上的錯別字，讀者可以寫信到報社，許多報社會根據錯一個字，罰一百元的制度來處理，大學聯考作文中，錯一個字扣一分。從這些事例中，我們可以看出大家已經對錯別字重視起來了，我相信如果每個人都可以達到這個樣子，錯別字一定會飛到九霄雲外。通過這次關於錯別字的調查，使我更加地接近了社會生活，提高了我參與社會的能力，使我知道了關於錯別字的多方面知識，和錯別字的危害性質。這次調查，不僅豐富了我的課外生活，還增長了我的課外知識。

關於書調查報告篇4

1． 中等學校教育改革現狀及發展趨勢。

2． 中學師資隊伍現狀調查。

3． 中學生德、智、體現狀調查。

4． 優秀教師或教研室的先進事蹟、教育教學經驗、教學改革試驗的調查。

5． 高師專業課程設置是否適應中學教學實際？需作哪些改革或調整？

6． 從教育實習看高師應如何加強教師基本技能訓練？

7． 一堂成功的教學課應具備哪些條件？

8． 本專業中學教學的內容和方法應作哪些改革或改進？

9． 教師在課堂教學中應具備哪些基本能力與心理素質？

10． 如何處理教學重點、難點、疑點？

11． 教師應如何開展教學輔導？

12． 中學生課程學習興趣及其原因。

13． 中學生課外學習的安排及效果。

14． 中學生學習上存在的主要困難及其原因。

15． 中學生參加第二課堂活動的興趣及要求。

16． 中學生思想政治品德狀況調查與研究。

17． 中學生學習動因的調查與研究。

18． 中學生學習方法的調查與研究。

19． 中學生學業負擔的調查與研究。

20． 一名合格的班主任應具備哪些素質？

21． 組織班團活動的內容、方式方法及效果。

22． 進行家訪（或個別教育）的方式方法及效果。

23． 當代中學生的思想苦惱。

24． 當前影響中學生思想、學習的主要因素。

25． 促進後進生轉化的諸因素分析。

26． 良好班風的形成及其原因。

27． 當代中學生心目中的優秀班主任。

28． 各類中學生心理特徵調查與研究（如獨生子女、個體戶子女、留級生、優生、差生、班幹部等。）

29． 如何培養學生班級工作能力。

30． 實習中學對高師教育實習工作的意見與建議。

31． 實習中學教學質量調查。

32． 中等師範學校教師基本技能訓練的調查。

關於書調查報告篇5

一、調查分析

農民工是從條件相對較差的農村流入城市的羣體，因爲在家農民工的收入遠不能支撐整個家庭的消費，無奈的背井離鄉，艱苦的在外打拼，即使受到城市中不同的待遇，他們也不會放棄在外工作而回家務農。現在在外打工的好多都是青年農民工，而家裏的都是年買的父母和不懂事的小孩

一到中國的傳統節日，特別是春節，這個團圓的日子，在外辛苦奔波的農民工是否該回家過年和親人團聚呢？對於這個問題，我覺得很到人都應該思考一下，這樣就出現了很多話題，有的人說，“當然應該回家過年呀，平時沒時間，過年是一年一度的大節日，而且一年沒見親人，應該要回家看看家人。’’也有的人說，“過年回家買汽車票貴，買火車票擠，人多又麻煩，而且在外面過年還可以節省一大筆錢。”

二、調查過程

我主要以一下幾個問題展?

1.您覺得過年應不應該回家

2.對於您不/回家過年，遇得了哪些方面的問題。

3.對於這些問題你怎麼看

4.您是怎麼解決這些問題的

三、調查結果

結果顯示有65%的人回家過年，30%的人想回家過年，5%留在務工地過年

農民工在城裏做的是最髒最累的活，住的又是最差的待遇，工資低安全防範措施差，勞動時間被無限的延長，社會福利沒得到保證，有的甚至辛苦了一年還被剋扣了工資不給，這也是一些農民工不回家過年的重要原因。現在農民工的合法權益受到保障，但依舊受到很多不同的待遇。我覺得他們付出的`勞動和受到的待遇是不成正比的，社會應當多給他們一些關心，政府應多給些照顧。

四、總結

不管是農民工還是企業家老總，只要你是父母的兒女都有必要回家過年，一年四季有多少個春夏秋冬，人這一輩子有多少個輪迴子女陪伴在身邊呢，只有你有一份不忘恩情的心，錢沒有賺到父母是可以理解的，因爲愛永遠是寬大無私的。

關於書調查報告篇6

我在很久以前就聽說了“網購”這個詞，淘寶網更是家喻戶曉的知名網站。人們對於網購這種購物形式衆說紛紜，在我身邊的大多數人都覺得網購存在很大的風險，也很少人真正嘗試過。我一直都對網購很感興趣，很好奇，在今年春天我開始了我的“網購生涯”。從那以後，身邊的同學也紛紛開始了網購。後來網購成了我生活中的一部分，什麼東西都喜歡從網上買。像我這樣喜歡網購的大學生有多少呢？因此我選了這個主題。

一、調查目的

大學生是新新人類，對新鮮事物比較好奇，爲了揭開網購的真實面目，讓更多的人瞭解網購，對在校大學生進行此次調查。

二、調查對象及方法

1、調查對象：青島理工大學經貿學院（由於調查的困難性，選取了本學院進行調查）

2、資料收集方法：採用問卷調查方法調查。向所取得的樣本中的個體發放《大學生網上購物問卷調查》瞭解學生關於上網購物基本情形和情況。

3、調查方法：對經貿學院的全部學生（限於三年級以下）進行分層，分成大一，大二，大三三層，在總體中抽取容量爲60的樣本，在每層中進行系統抽樣，根據每層樣本量佔總體的比重，在三層中分別抽取容量爲22，22，16的樣本。隨機選定某一學號後，間隔10進行抽樣，得到樣本。

三、調查結果分析

1、通過對樣本中網購人數的調查，得到以下數據：大一學生樣本中有9人進行網購，在該層中的比例爲56、25%；大二的有15人，佔該層的68、18%；大三的有11人，佔該層的50%。以95%的把握推斷經貿學院中網購人數比例範圍爲45.36%～70.44%

2、在沒有在網上購物的同學中，有近50%的同學認爲網購不安全，而在有過網購行爲的同學中有97%的同學覺得網購值得信任。另外，在前者中有92%的人會嘗試網上購物。

3、在網購人羣中，因爲節約費用而選擇網購的佔網購人數的62%，還有一部分同學是出於好奇和尋找新奇商品而選擇網購。在衆多的購物網站中，消費者該如何選擇呢？有48.57%的網購者會把網站商品是否齊全作爲他們選擇購物網站的主要標準。其中，淘寶網名列前茅，有87.3%的同學選擇在淘寶購物。

4、大家都在網上買些什麼呢？經調查，數碼產品位居榜首，佔到總消費的37.7%，其次是服裝27.87%，在網上買書也是個不錯的選擇，佔到總數的19.67%。相比之下，由於食品的特殊性（保鮮等問題），卻幾乎無人在網上購買食品。

5、本次調查中，還對同學們的網購消費水平進行了調查，有42%的同學每季網購一次，每月一次和每年一次的同學分別佔總體的25.8%和27.5%。還有4.7%的網購達人平均每週一次。每次購物的平均交易金額在100以下和100～500之間的人數都佔總數的42.8%，其他金額範圍分佈較少。

6、在網購過程中，難免會遇到一些困難，其中主要困難是商品描述不清楚，達到45%，其次是商品數目繁多和網站太多，網上市場太雜亂（21%），網購市場有待進一步提高。

四、調查結果總結

通過上述的調查報告，說明大學生在網上購物還不是很普及，但潛在很大的發展空間。阻礙他們開始網購的主要是安全因素，只要他們認爲網購值得信任了，網購的方便，省時，商品齊羣等優點一定會吸引絕大多數的人開始網購。目前，人們在網上消費的商品種類具有一定的侷限性，網購要想得到更快更好的發展，就要優化購物體系，打破這種侷限。

購物網站是一個很好的平臺，他能讓我們實現資源共享，在網上我們可以找到最便宜的，質量最好的，最時尚的商品，坐在家裏就可以買到世界各地的商品，未來網購一定會成爲人們的主要購物形式之一。