健康教育工作總結精品

健康教育工作總結精品爲好 範 文網會員“shiwei2012”投稿推薦，但願對你的學習工作帶來幫助。

當工作進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，並把這些用文字表述出來，就叫做工作總結。下面是小編給大家精心挑選的工作總結，希望能幫助到大家!

健康教育工作總結篇一

健康教育是學校教育的重要組成部分，是培養學生良好衛生習慣和建立健康生活方式的重要途徑，更是提高整個民族文明、衛生、健康素質的根本措施。近年來，在市教育局的領導下，我們根據《學校衛生工作條例》和《學校健康教育評價方案》的要求，在全體師生中持續深入開展健康教育工作，取得了良好的工作效果。

一、高度重視，統一領導，建立完善的健康教育網絡

多年來，我們一直以來十分注重抓好學生身體、心理素質等在內的綜合教育，把健康教育工作作爲學生整體素質來抓。爲此，學校成立了由校長擔任組長，主管教學副校長爲副組長，教導、共青團、總務室負責人及相關人員爲組員的健康教育領導小組。根據《學校健康教育評價方案》，調整和確定健康教育的目標，認真學習《學校衛生工作條例》《學校健康教育評價方案》等有關健康教育及衛生工作的政策法規，掌握學校健康教育的工作內容，使之逐步進入科學化的軌道。

二、完善制度，明確職責，健康教育有章可循

近年來，爲促進我校健康教育工作的規範化，我們先後制定和完善了《健康教育實施方案》、《衛生檢查評比制度》、《教室衛生制度》、

《綠化管理、保養制度》、《傳染病及重大疫情應急預案》、《學校無煙標準》《綠化工作制度》、《校園安全工作制度》、《體育衛生工作制度》、、《防治傳染病監測預警制度》及《衛生管理人員職責》等制度，學校健康教育的管理體系漸趨完善，責任更加明確，確保學校健康教育工作規範、有序地開展。

三、硬件到位，素質增強，健康教育水平不斷提高

爲搞好學校健康教育工作，學校千方百計改善學校健康教育的硬件設備，提高健康教育老師的業務水平。教導處對上健康課的教師進行培訓，加強他們的業務水平。

四、立足根本，營造氛圍，學校健康教育成效逐步顯現

近年來，我們堅持將健康教育列入了整個教學計劃，對培養學生的良好衛生習慣及常見病的防治起了很好的作用。學校健康教育課本擁有率、開課率均達到100%，學生健康知識知曉率達90%以上，學生健康行爲形成率達80%以上。學校的健康教育工作堅持做到“五有”，即有課本，有教案，有課時，有考覈，有評價;充分利用廣播、多媒體、櫥窗、黑板報等形式，積極開展衛生知識宣傳，提高學生自我保護意識。學校建立了學生健康檔案卡，開展了較大規模的學生體質調研活動。

五、開展美化、綠化、淨化工程，爲全體師生建立健康舒適的學習、生活環境

一是加大投資力度，加強校園建設。多年來，學校多方努力，積極籌

集資金，加大了校園建設力度。種草種樹，進行牆壁的亮化、環境的美化、綠化和淨化工程，校園環境大大改善。通過努力，我校的校園環境發生了質的變化，一個花園式的校園已現雛形。二是配合我市創建國家衛生城市的要求教育全體師生愛護校園環境。學校校長室、教務處、校團委等部門共同組織開展“愛我校園，從我做起”系列活動，要求全體師生做校園的主人，嚴格自律，不亂扔垃圾，不在牆壁上亂塗亂畫，自覺愛護校園的一草一木，保護自己的生活學習環境。三是進一步完善值周執勤制度，加大對師生在校內行爲的監督力度，特別是對加強校園衛生的檢查考覈力度，以使我校的校園環境和校園管理呈現良好的精神面貌。

六、加強日常衛生工作，積極預防常見病、傳染病的發生

1、我們經常利用校會、班會、健康教育課加強對師生的日常衛生習慣教育，定期召開班主任及衛生委員會議，總結近期各班及學校的衛生狀況，指出存在的問題，及時糾正。

2、我們將學校的公共衛生區、教室劃分各班負責，堅持早、午、晚三次打掃，每天都由值周領導帶領相關人員進行檢查，列入班級評比。

3、積極開展除“四害”工作，爲每個辦公室配備了滅蚊劑及滅蚊器材，及時清理衛生死角，各室及時通風，消毒，杜絕傳染病。

4、對在本校出的水痘，能及時與衛生部門取得聯繫，採取積極措施，有效控制了疫情的發展。

5、健健康教育自評報表及時上交匯總，評價結果實事求是，發現問題和不足都能及時糾正，保證學校健康教育各項評價指標達到上級規

定標準。

6、根據創建要求，對照《衛生檢查評比標準》，認真做好健康教育資料的建檔工作。

以上是對我們近年健康教育工作的簡單小結。當然，我們的工作還存在着一定的問題，今後，我們將揚長避短，努力工作，爭取使我們的健康教育工作上新臺階。

健康教育工作總結篇二

本學年作爲學校的心理教師，我結合既往在心理健康教育工作中積累的實踐經驗，以及在任教中發現的實際問題，在本學期開展心理健康教育工作的過程中，以科學務實、服務學生爲工作宗旨，着力強化學校心育工作的正規化和系統化建設，突出學生心育形式的創新性與多樣性，切實提高我校心理健康教育的實效性，並逐步擴大我校心理健康教育的影響。現就這一年來的工作情況做一下總結。

一、切實有效的拓寬了心理健康教育渠道

本學年，我採取了多種渠道對學生進行心理健康教育，收到了較好的教育效果，擴大了在學生中的影響。

1、在心理輔導課中，我根據學生的年齡特點和實際心理需求設計課程，內容的選擇上做到了以學生爲主體，從學生的心理需求出發，充分發揮了學生的主觀能動性，使學生在課堂上確實有所獲。

2、爲了瞭解學生的心理現狀，9月對部分學生進行了問卷調查，通過調查表明，大部分學生的學習動機比較明確，也能夠較好的利用互聯網，但也存在着無集體意識和依戀網絡的現象。

對此類現象我採取了諮詢與引導相結合的方式，對學生進行個別心理輔導，鍛鍊其自律自制的能力。

3、11月，我校開展了以“學會感恩、與愛同行”爲主題的班隊會。

此班會設計切實的關注了學生的心理需求，學生在班會後深刻體會到了父母之愛、同學之愛、師生之愛，激發了學生愛的情感，並立

志要感恩親情、感恩師友、感恩社會、感恩自然，建立健全了學生的感恩意識。

4、每月進行不同主題的心理健康教育講座。

如：重視我們的心理健康，激發學生高昂的學習情緒，被人誤解的解決方法以及在甲型h1n1面前正確對待的方法。結合故事和真實的新聞事件教育學生，講座後班主任普遍反映學生有所改變，收到了較好的效果。

5、充分利用了學校的宣傳陣地，進行了“好習慣，需要堅持不懈的訓練”，“中國家庭教育十大誤區及十大建議”，“教孩子知識，不如給孩子愛”爲主題的宣傳內容。

由於宣傳欄處於顯著位置，所以學生和家長一目瞭然，爲家長教育孩子提供了幫助。心理健康教育活動。學校的心理健康教育活動的開展往往要受到時間和空間條件的制約，因此在開展學生集體性心育活動的過程中我的確遇到了一些困難和問題，以後還要與各部門和年級組做好協調，爲不同年級的學生或家長提供了不同主題的有針對性的專題心理輔導。

二、心理諮詢室的日常工作

心理諮詢室是承擔學生日常諮詢活動的固定場所，爲突出諮詢室的環境優勢，爲學生提供更爲優質的服務，我利用假期積極籌備，在開學前將原有的諮詢室進行了重新的佈置。同時我在諮詢室門口公佈相關的聯繫方法，便利了師生輔導。同學們可以走進諮詢室，跟心理輔導老師說出心中的煩惱。老師通過傾聽，做好疏導、解釋、鼓勵工

作，對學生提出最佳建議，切實解決學生遇到的問題和解開學生心中的憂慮。

本年度開始，我逐步完善心理檔案，以記錄每一個學生在校期間所參加過的各種形式各類主題的心理健康教育活動，並追蹤各項教育活動的效果，使我校學生心育工作更加系統、完善，同時也爲今後開展工作提供必要的參考，以形成一套完整的校本心理健康教育方案。

網上心理宣傳。我將qq號公佈給學生，聲明學生可上網與我聊天，受到了學生們的積極關注。依託網絡優勢，爲學生廣泛蒐集、不斷提供大量科學有效的心育信息及心理常識，打破了時空的限制，擴大了心育的受衆範圍。但網絡心育仍有很大的發展空間。

個別生談話工作。個別生談話工作是一種全新的德育教育形式，需要在實踐中不斷摸索、完善，本學期在開展此項工作的過程中，基本經歷了前後兩個工作階段：開學伊始，利用班主任會的時間，我向全校班主任“徵集”各班的“心育個別生”，但由於種種原因，徵集到的信息十分有限，各班沒能將本班學生在心理方面確實需要得到個別輔導的名單準確上報，此項工作暫時陷入僵局;

三、點滴成績

本年度，我被聘爲綠園區心理學科研究室成員，有幸參與區裏的各項調研工作，這對我來說既是鼓勵也是動力。我所設計的《我是誰》一課還作爲示範課在區裏公開講授，在課堂中學生也確實真實的體驗到了自我，變得悅納自我並完善自我了。

我校師生參與編演的校園心理劇《我是農民工的子女——我驕傲》獲得了綠園區校園心理劇展演活動中唯一的特等獎。

臨近年末，又傳來喜訊：我校被評爲長春市心理健康教育特色學校，這是對我校心理健康教育工作的莫大鼓勵。

以上的點滴成績將成爲我校今後發展的動力，今後我校將繼續努力，逐步擴大我校心理工作的社會影響。

三、不足與建議

當然，在本年度的工作中也有一些不盡如人意的地方，這其中有我個人的因素，當然也存在一些客觀條件的限制，如：諮詢室尚未獨立安裝電話，無法開展電話諮詢;無法確保社團固定的活動時間;學生心育講座或輔導的時間無法在最佳時機如期進行，常常因與其他活動相沖突，而要一拖再拖，失去最佳教育時機等。當然從我個人來講，工作角色的轉換也尚需時日來適應調整，重新定位，同時本年度工作中的一些經驗教訓也將成爲下年度提高工作水平的重要參考。

我校心理健康教育剛剛起步，前方的路還很長，我們將在心育這塊領域內繼續努力探索，勇於實踐，把心理健康教育當成關注學生生命的教育來抓，讓孩子們快樂成長。我將不斷學習學生心理健康教育的知識和技巧，注意積累心理輔導的工作經驗，使我校心理健康教育工作逐步走向成熟。

健康教育工作總結篇三

隨着社會經濟的發展，人們的醫療保健意識逐漸增強，健康教育也越來越被人們所接受。我院對此非常重視，護理部也積極響應，現在我們每個科室都有一名專職健康教育護士。

作爲一名專職健康教育護士我覺得應具備以下素質：

1、首先應熱愛護理專業，具有良好的職業道德素質和護患關係是開展健康教育的前提。

2、具有較高的文化修養、語言表達能力和書寫技能。

3、熟練掌握操作技能是健康教育的保證。

在科室主任和護士長的認真指導下，在護理姐妹們的耐心幫助下，我有幸成科室的專職健康教育護士。

衆所周知，健康教育的核心是教育人們樹立健康意識、促使人們改變不健康的行爲生活方式，養成良好的行爲生活方式，以降低或消除影響健康的危險因素。而作爲病區的健康教育護士，我認爲我們的責任更加重大，除了以上的任務，我們還要給病人告知更多的疾病相關知識。

從我準備健康教育工作時我已感受到責任和壓力，特別是剛開始時，覺得好累，甚至有點心有餘而力不足。健康教育工作內容繁多，準備健康教育資料更是繁瑣;因爲我們科室是血液科和免疫科兩個專業。免疫科的健康教育知識，我還比較熟悉，而血液科的健康教育知識我還相當欠缺;爲了更好的爲病人講解，下班之後，我就在網上收集相關專業知識。有時在電腦旁一座就是一整天，手都快變成“鼠標手”了。我知道只有認真努力的學習，纔能有所收穫。

從事健康教育工作已有兩個多月，我認爲我仍有很多不足之處，我只是健康教育護士，離專職健康教育師還有一定的距離。在以後我會不斷加強學習，充實自己，爲病人提供更多更新的知識，爲提高病人的保健意識和健康水平而努力。

健康教育工作總結篇四

健康教育是衛生保健工作的一項重要指標，是增強羣衆自我保健意識、促進健康行爲形成，提高廣大人民羣衆自我保健能力的有效方法。20_年度，__鎮的健康教育工作按照《龍愛衛發【20_】05號文“龍陵縣愛衛會20_年健康教育工作計劃的通知”要求》開展工作，大力倡導科學文明健康生活方

式，改善城鄉環境衛生面貌，採取全方位、多形式、多渠道的宣傳方式，全面開展城鄉健康教育活動，努力提高人民羣衆健康素質。現將20_年度健康教育情況總結如下：

一、基本情況

__鎮(中醫院管轄)有5個社區、8個村委會，150個自然村，總戶數9176戶，總人口31742人，農業人口180_人;農村人均收入1257元，人均吃糧400公斤，15—49歲育齡婦女8554人，佔總人口的26.95%;18—35歲育齡婦女數3939人，孕產婦463人，產婦333人，出生334人，活產332人，死胎死產2人。7歲以下兒童2247人(5歲以兒童1760人，3歲以兒童936人)，佔總人口的7.08%。預防保健人員26人，其中鄉級3人，村級23人，共設有13個村衛生室，村衛生室覆蓋率爲100%，全部爲甲級村衛生室。

二、領導重視、督查結合、明確職責

鎮政府領導、院領導充分認識到“健康教育”工作的重要性，爲把__鎮健康教育工作開展得有聲有色，成立了健教領導小組，制定了健康教育工作計劃及巡迴醫療工作計劃，健全組織機構，理順管理體制，完善各科室工作制度，實行首次接診醫生負責制，誰接診、誰負責宣教。各科室並指定健教責任人，責任人由各科護士長擔任。健教辦每月對各科室進行檢查督導，把健教工作列入年底考評進行獎懲。

三、健康教育經費投入

把健教工作己納入鎮政府及院內議事日程，每年都投入一定健教經費，配備彩電、光放機，製作展版、印刷宣傳手冊及宣傳單，設點宣傳，巡迴醫療，專門設立宣教室和hiv檢測諮詢室。一年來共投入健教經費5萬多元。

四、健康教育開展情況

中醫院圍繞預防、保健、康復及《中國公民健康素養基本知識和技能》等，採取多渠道方式開展健康教育宣傳工作，設立宣教室和諮詢室，播放錄像，在門診、住院部走道顯眼地方及病房粘貼宣傳畫、標語，住院部、門診大廳各有兩塊宣傳板，每月定期出版報。在各種衛生節日在街頭人口集中地方設點宣傳、議診，在全縣10鄉鎮開展巡迴，印發宣傳材料，製作展版，人員培訓，口頭宣傳及設有諮詢電話，來中醫院院就診或諮詢者，各科室根據服務對象選擇不同的宣傳教育，接診醫生從健康知識、健康觀念、健康行爲幾方面宣傳教育、掌握病人的生理和心理。另外，轄區13所中國小校開展健康教育課，村醫上門宣傳，育齡婦女輪換式學習科普連環畫知識。

一年來，__鎮組織設點宣傳5次，每次醫務人員3人以上，共46人次，97天;巡迴醫療6期，48人次;出版報168期，粘貼標語60條，粘貼宣傳畫245張，製作展版11塊，印發宣傳材料20多種、26500份，醫務人員宣傳9928人次，接受諮詢4372人次;義診3200人次;會議培訓4期，共培訓120人次。18—35歲育齡婦女受教3373人次，孕產婦受教463人。新婚登記人員受教774人。

五、社會效益

通過開展健康教育，增強羣衆的自我保健意識，瞭解衛生習慣與防病的關係、環境與健康的關係，自覺養成文明健康的生活方式和衛生習慣，提高了羣衆的衛生意識和防病能力，大力培育文明風尚，引導羣衆破除迷信、革除陋習，養成講文明、講衛生、愛環境、樹新風。另外，還大大提高了產前檢查率、住院分娩率及嬰兒純母乳餵養率，減少兒童意外傷害的發生，降低出生缺陷的發生，降低傳染病的發病率和死亡率，降低婦女、兒童的發病率和病死率，消除新生兒破傷風，保護了婦女、兒童的健康，提高了廣大人民羣衆的健康水平，有力的促進了社會主義精神文明和物質文明建設的發展。

六、存在問題及建議

(一)存在問題

1、健康教育範圍不廣，力度不夠，羣衆文化素質偏低。

2、沒有定期召開專題會議，制度、措施落實不到位。

3、培訓少，健教人員還沒有全方位掌握預防、保健、康復、心理等宣教知識。

4、經濟、文化落後，羣衆自我保健意識淡薄。

(二)改進措施

1、爭取各級政府重視，增加健康教育經費投入，改善服務條件。

2、擴大宣傳面，加大宣傳力度。

3、定期召開專題會議，落實各項制度和措施。

4、加強培訓，提高健教人員業務素質。

5、普及文化，提高羣衆的自我保健意識和保健能力。

健康教育工作總結篇五

學校自建校至今一貫堅持以人爲本的辦學理念，尊重學生個性化發展，注重培養學生積極健康的心理品質，讓每個孩子盡享幸福快樂的金色童年。

2016年以來，學校以青島市十三五規劃課題爲引領，確立了自能教育辦學特色，啓動育心的文化構建工程，從文化、課題、課程、課堂、活動等方面凸顯心理健康教育，傾力打造“生活自理、學習自主、做事自信、行爲自尊、安全自護、健康自強”的“六自少年”。

學校投資近20萬元建設100多平方米團體輔導室、個體諮詢室等室，完備的硬件設施爲心理輔導工作的順利開展提供了必要的物質保障。學校還定期對全體教師進行心理健康維護和知識培訓，現在學校擁有國家級三級以上心理諮詢師四名，二級心理諮詢師一名，形成了一支以專業心理教師、班主任爲骨幹，學科老師，全體教職員工積極參與的心理健康教育師資隊伍。他們勇於創新，大膽實踐，爲學生們快樂成長一路保駕護航。

心理諮詢各室室內色彩柔和，溫馨且有童趣，每天一位專兼職心理教師靜候孩子們的到來。孩子們來到這裏，他們或敞開心扉，盡情傾訴;或在沙盤上擺擺沙具;或放飛想象任意塗鴉;或伴隨着優美的音樂，盡情放鬆……他們的心靈真正遠離喧囂，迴歸了屬於自己的精神港灣、心靈驛站。

學校通過網站專欄、校報、黑板報、宣傳櫥窗、學校LED顯示屏等陣地廣泛地宣傳和普及心理健康知識。學校每學期開展心理健康教育活動周，舉行“六個一”活動：一場心理健康電影、一場心理講座、辦一張心理健康手抄報、畫一幅心理健康畫、講一塊心理故事、參與一次心理健康調查問卷，這些都是孩子們的最愛。學生們的生命意識、組織能力、合作意識、社交技巧不知不覺得到了增強，創造力得到了發掘，心理健康水平得到了提高。

育人責任重，無鞭自奮蹄。學校在今後的發展中，將進一步加大心理健康教育工作的力度，使心理健康教育工作更加深入人心，讓孩子們心靈的天空更加蔚藍!

健康教育工作總結優秀範文