國小值周總結多篇
國小值周的總結 篇一
上週是19周,由邵亞珠、張潔和我值周。上週主要大事:週二、週三,畢業班學生進行畢業考試,取得了優異的成績,爲我們樹立了榜樣;週三,王日紅老師代表我校參加潘火管委會建黨90週年慶祝活動;週四一年級家長學校畢業典禮。
上週結束了前段時間大雨滂沱的陰涼,迎接我們的是豔陽高照的酷暑。雖然天氣悶熱,但是同學們學習的步伐依然堅定。一大早,教室裏就傳出了朗朗書聲,很多老師也早早來到了學校,輔導學生進行期末複習;午飯後,很多班級的學生能自覺學習,有的背書,有的訂正作業,整個校園充滿了濃濃的讀書氣息!尤其是104班,201班,昨天中午,當老師不在時,能主動認真地學習,教室裏學習氛圍非常濃厚!所以,老師預祝同學們在明天的期末考試中取得優異的成績,向老師,向父母,交上一份滿意的答卷!
上週讓老師感動的地方除了同學們學習勤奮以外,還有不少行爲習慣也值得表揚!
記得每天放學時,驕陽似火。經過一天緊張的學習,同學們放學時的隊伍還是筆直筆直的。尤其是204班、302班、504的'小朋友,不僅隊伍排得直,而且對老師的問候非常熱情。聽着一聲聲:老師好,老師再見!老師的心裏特別溫暖,感覺我們德培的文明之花開得越來越美了。
但是,老師也發現幾處不足之處
1、同學們忙於學習,對教室和公共場地的衛生工作有些鬆懈。個別班級打掃不夠及時,公共場地出現了衛生死角。希望同學們牢記:德培是我家,清潔靠大家!在複習的同時,把周圍的衛生打掃好,保持好!
2、由於期末學習任務多了,個別學生作業完成不夠及時,導致個別班級放學時人數較少。而訂正好作業零星放學的學生紀律比較鬆散。在路上,推來推去,破壞了我們德培的形象。老師希望同學們,以後能及時完成作業,跟上班級的大部隊,整整齊齊地走出學校!
最後,老師送大家一句岳飛的話:莫等閒,白了少年頭,空悲切!請抓住少年時期的大好時光,勤奮學習,創造自己的優異成績!
國小值周的總結 篇二
早上好!我代表學生會值周同學在此做值周工作總結。
在值周同學和全校同學的全力配合下,圓滿地完成了本次值周工作任務,一如既往地維護了我們學校的良好秩序與完美的環境。在此,要感激各位值周同學爲此付出的辛勤勞動。總結如下:
主要優點:
1.各班第五週的。升旗情景良好,同學們服裝整齊、精神飽滿,異常是六、七年級的同學們齊唱國歌時,聲音洪亮,期望同學們繼續發揚這種精神。
2.在上週各班級的衛生檢查中大多數班級都貼合檢查標準,其中,尤其以七、八年級各班做得比較好,望各班再接再厲,爭取向"禮貌班級"靠齊。
3.在上週的學生紀律這一塊,各班均表現比較好,基本沒有打仗現象發生,樓道紀律也比以前有所好轉,期望大家繼續堅持。
4.大課間,各班基本做到了快靜齊,並且手裏的活動工具增多了。
當然,在各項檢查工作中仍然發現有以下的不足,諸如說髒話的現象還時有發生;個別班級沒有午唱、不做眼操或眼操做得不好;個別同學還有亂丟垃圾現象,少數班級在衛生清潔中仍留有死角。這些我們都已經扣分了。當然扣分不是目的,還期望存在以上問題的班級或同學在新的一週得以改正,爲學習營造良好的學習環境。
我的總結到此結束,多謝大家!
國小值周總結 篇三
這一週已經過去了,回顧整個學期,我們班老師都能認真備課、上課、組織孩子進課堂、管理班級。老師的努力付出和孩子們的積極配合是密不可分的。在此我們向大家表示最深的感謝和崇高的敬意!我們一週以來,在教育教學工作中取得了很多成績,也有一些不足之處,我們將以下幾個方面進行總結。
1、在教研方面。
2)我們班是一個特色,我們老師在課堂教學方面的成績很好,大家在上課、教育教學中都有很好的收穫。
3)課前準備充分,課堂上老師做到了認真備教法、精心設計教案,力求抓住重點、突出難點。
4、在課堂中,我班的幼兒表現很好,在上課時,他們能夠遵守課堂紀律。
5、在組織教育教學上,大部分幼兒能夠較好地遵守課堂紀律。
6)在課前,我和孩子們一起討論,設計出各種遊戲。如:“我會穿紅花”、“小手比賽”等活動。孩子們很喜歡參加,也很樂意上課,課堂秩序一天比一天好。
7)在課堂教育教學上,大部分幼兒都能夠遵守課堂常規,能夠認真傾聽老師講課,思路較清楚。
8、大部分幼兒表現較爲好,上課時能夠遵守紀律,不做小動作。
9、在課後,幼兒在老師的引導下,對自己的課堂表現不是很滿意。
10、個別幼兒有不良的坐姿,有的不認真聽講。
11、在學習習慣方面,幼兒上課紀律較慢,上課時不能集中注意力,東張西望,不能大聲說話
12、進一步加強課堂常規的培養,上課認真聽講的幼兒能夠保持安靜聽課,做好筆記,書寫工整,書寫工整,按時完成作業。
13、加大常規的'培養,上課時注重幼兒自主性的發揮。培養幼兒的良好的坐姿,書寫姿勢正確,不能自覺地走動。
14、培養幼兒良好的閱讀習慣,多數幼兒會選擇閱讀內容,在書上或本上簡單拼成一個故事,故事中的內容能讀懂,並能簡單說出自己的感受。
15、在老師提問時有認真傾聽的幼兒能夠保持安靜的聽課習慣。
16、培養幼兒良好的學習習慣和閱讀興趣,能夠在老師提問時積極參加,能夠舉手發言。
17、能夠認真完成作業,並能夠按時完成作業。
18、在語言方面,幼兒能較好的聽懂故事的內容,能安靜的講故事。
19、能夠認真傾聽老師講話,能夠舉手發言,並能聽懂所講的故事,能聽懂老師所講的內容。
20、能夠用自己的聲音與同伴、老師及親友交流。
21、能聽懂普通話。
22、在閱讀方面,幼兒能主動看書,並能夠按照老師的要求去讀懂故事內容,能夠安靜的看書並能夠按照老師的要求去看書。
23、能夠主動的在圖書上閱讀故事,能夠主動的翻閱圖書並能夠看懂故事的內容,能讀懂故事的主要內容。
24、能夠安靜地看書並能按照老師的要求去做,不認真的閱讀圖書能夠主動的去看書,並能夠把好的詞句和好的詞句用自己的語言表達出來。
25、語言方面,幼兒能大膽的與同伴交流,願意說普通話。能說完整的句子並能聽懂故事,能夠主動的與老師、阿姨交流。
26、數學方面,幼兒基本能夠掌握5以內的數量單位的認識及加減法。
27、在美術方面,幼兒能較好的進行美術教學活動,能用整齊或動靜的畫面描繪畫面。能夠自己撕、剪、貼、畫,會用各種工具剪、剪、貼等,幼兒的美術能力較強。
28)幼兒的繪畫能力比較好,能夠大膽的在畫畫活動中完成,但是在幼兒的繪畫過程中,幼兒的繪畫能力還需進一步的提高。
29、在音樂方面,幼兒能用整齊、有節奏的節奏唱歌,能歌準,唱淺顯的節奏型。
30)幼兒的音樂感受能力較好,幼兒能夠用簡單的樂句歌曲歌頌歌詞,喜歡聽音樂節奏。
31)幼兒的樂理感受力比較強,對音樂感受能力較強。
32)幼兒有良好的坐姿,並會正確的坐姿。
33、語言方面,幼兒能用簡短的語言向老師提問與回答問題,但大部分幼兒對語言表達能力仍不夠好,特別在幼兒的傾聽能力方面需要加強。
34)在聽、說能力方面,幼兒有聽覺能力,特別在
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