童年總結多篇

【第1篇】走進繪本讓童年更美讀書活動總結

爲培養幼兒從小養成“會讀書、愛讀書、好讀書”的良好習慣，提高幼兒的語言表達能力和閱讀能力，營造書香樂園的濃郁氛圍。近日，xx區實驗幼兒園開展“走進繪本 讓童年更美”讀書月活動。

活動中，該園領導高度重視，召開園務會議，購買各類圖書、繪本1300餘冊，對活動的開展提供物質保障。保教主任吉xx對全體教師進行鍼對性的指導，讓教師瞭解繪本對幼兒成長的重要意義、繪本的分類及靈活多樣的閱讀方法等。各班還開展“走進繪本，讓童年更美”閱讀活動。幼兒通過閱讀繪本、角色扮演、製作書籤等形式，知道了閱讀的重要性，激發了對於閱讀的熱愛與嚮往之情，同時養成了良好的閱讀習慣，及珍惜書、愛惜書的良好品質。中大班幼兒通過故事表演、圖書製作、好書推薦，親子閱讀等方式，將自己喜愛的圖書與同伴、爸爸媽媽相互分享，讓每個孩子都可以讀到自己喜歡的繪本，真正沐浴在書香之中。

該園負責人表示，此次豐富多彩的讀書月活動，促進了師幼共讀、同伴共讀、親子共讀，營造了家園共同閱讀的良好氛圍，把閱讀的種子植入孩子心田，讓它成爲孩子們生活的重要部分，讓孩子們在分享中感受快樂，在快樂中學習閱讀，在閱讀中健康成長。

【第2篇】大學生＂追憶童年＂主題團日活動總結

10月23日，成都陰霾已久的天空又被溫和的陽光照耀。上午10點我們班全體同學來到了古樸的華西校區標誌性的建築鐘樓下，開展我們班從江安到華西后的第一次團日活動。

活動開始，我們全班同學男女混合分成了兩個小組，並以小組爲單位進行遊戲。

第一個遊戲是踢毽子。兩個小組分別站在場地的兩側，在一定的時間內兩組交替踢毽子，沒有將毽子踢過中線的或踢出界限的判對方的分，比較最後得分數，分多的一組獲勝。在這個遊戲中，同學們不僅需要高超的踢毽子的功底，跟需要一個團隊合作的協調。同學們在踢毽子的過程中，或閃展騰挪，盡顯身資之靈巧；或動若脫兔，以迅雷之勢博得滿場喝彩；又有似閒庭信步者，關鍵一腳定鼎乾坤。遊戲中，兩小組你來我往，好不熱鬧，既有精彩的配合，也有幾人共踢一球或幾人均避而謙讓的情況發生。最後由第一組的同學們取得了踢毽子的勝利。

第二個遊戲是跳皮筋。兩個小組成員分別按次序在規定的時間內按規定完成跳皮筋的整套動作，完成全套動作一次記一分。以最後分多的爲勝。跳皮筋是女孩子們常玩的遊戲，一見到皮筋，女生便一致地歡呼起來。而男生們也是不甘示弱的，儘管很少接觸，但經過短短的練習後，就已經是信心滿滿的急着一展身手了。在比賽中女生自然是絕對的主力，但在衆目關注下卻大失水準，反而是男生雖然很多是第一次跳，但表現突出，尤其是賈留羣同學更是兩次高質量地完成全套動作而贏得大家的熱烈鼓掌，更被謝飛稱爲“王的男人”。第一小組同學在規定時間內有三人次完成了動作，而第二小組在第一組同學後開始，他們後來居上，有四人次完成動作。這樣前兩個遊戲結束後兩個小組有站在了同一起跑線上，大家期待着在最後的遊戲中一決雌雄。

最後第一組的同學戰勝了第二組的同學，活動了獎品棒棒糖，第二組同學也享受了果凍。

本次活動是我班到華西后的第一次團日活動，同學們都積極的參與了進來。活動的主題是感動永駐心中，活動的題目是追憶我們的童年主題團日活動，活動的形式是做遊戲。

雖然說遊戲中有比賽，但同學們忘情於其中，似乎回到了兒時，滿臉的歡樂，完全沒有比賽的嚴肅，大家正真地在比賽中找回了兒童時做遊戲的感覺。華西鐘樓下清澈的荷花池裏時時倒影着大家歡樂的身影。遊戲中，同學們你每一次的順利進級都會的同學們歡呼獎賞，如英雄凱旋般；每一次的失利總能引起一陣嘆息聲。同學們在遊戲中彼此鼓勵關懷，班級的凝聚力得到了加強。活動結束了，同學們仍在談論着童年，分享着成長的快樂，在我們心中始終珍藏着對童年的懷念記憶。這是不會隨着歲月的流逝而絲毫減退的。這份對童年的不解的情結會時不時地撥動我們心中的那根琴絃，帶給我們數不清的感動和歡樂。

我們的活動還吸引了許多在校園裏漫步的老人，這些遊戲也是他們曾經玩過的，在古稀之年看見我們在盡情的遊戲，他們心中也一定受到觸動的，我們的活動也給他們快樂和感動。

活動結束了，心中的感動卻久久盪漾。

【第3篇】開展遊戲點亮快樂童年主題活動總結

讓孩子們在遊戲中學習，在遊戲中快樂成長，就是要在全社會樹立尊重兒童、尊重規律的理念，引導社會充分認識遊戲是幼兒的天性，是幼兒特有的生活和學習方式，也是幼兒的基本權利。下面本站範文網小編整理的開展遊戲點亮快樂童年主題活動總結，歡迎大家閱讀!

開展遊戲點亮快樂童年主題活動總結1 從《幼兒園工作規程》到《幼兒園教育指導綱要》再到《3-6歲兒童學習與發展指南》都一脈相承地指出：幼兒園應以遊戲爲基本活動，寓教育於各項活動之中。結合2022年虎林市學前教育宣傳月活動主題“遊戲——點亮快樂童年”要求，6月7日，虎林市教育示範幼兒園開展了以班爲單位的遊戲設計比賽活動。

賽前教師們進行了充分的準備，根據本班幼兒身心發展特點，遵循幼兒教育規律，結合多種教育理論，設計了遊戲內容，賽場上各班有聲有色地呈現了不同內容、不同類型遊戲的精彩。小班孩子年齡特點決定大多數不會交流，不願意和小朋友一起玩，教師們設計了《跳圈圈》、《找朋友》等遊戲。

中班幼兒基本動作和認知能力有了很大進步，孩子們喜歡情節簡單、分角色，還能多人蔘加的遊戲，教師們把設計重點放在了培養幼兒團結合作及活潑開朗的性格上;大班幼兒各方面技能得到了一定的發展，重在鞏固基礎，培養社會交往能力，遊戲設計不十分受侷限，比賽現場精彩紛呈。

此次遊戲比賽活動，教師展示了豐富多樣的遊戲材料，生活中一些不起眼的材料在老師們的巧妙組合下，賦予了新的生命力，創設出了各種充滿趣味和挑戰性的遊戲。

孩子們在自主合作自由交流中，盡情享受着遊戲帶來的樂趣，那份快樂和滿足感染了在場的每一位教師。今後虎林市教育示範幼兒園將不斷進行幼兒園遊戲設計學習研究，本着尊重孩子發展腳步的原則，爲孩子營造充分自主、富有秩序感的遊戲環境，讓孩子們在遊戲中健康和諧發展。

開展遊戲點亮快樂童年主題活動總結2 在國際“六一”兒童節到來之際，東營市實驗幼兒園結合2022年第六個全國學前教育宣傳月，開展了以“遊戲 點亮快樂童年”爲主題的系列活動。

活動一 班級自主遊戲活動

市實驗幼兒園16個教學班根據本班幼兒年齡特點和發展水平，以“我的六一 我做主”爲主題，與孩子們一同協商，本着尊重孩子意願的原則，自主組織了各具特色的遊戲及幼兒活動。“畢業照”、“快樂六一”、“親子製作”及“水槍大戰”等活動，內容豐富、形式多樣，自主遊戲活動爲每位教師和幼兒提供了自主展現、自主發展的機會。

活動二 親子趣味運動會

市實驗幼兒園開展了以“遊戲 點亮快樂童年”爲主題的親子趣味運動會。全園近700名幼兒和家長參與了本次活動，活動由入場式、園長致辭、精彩律動及趣味遊戲等組成。“龜兔賽跑”“賽龍舟”“太空漫步”等遊戲深受家長和孩子們的喜愛。親子游戲充分展示了幼兒及家長們健康快樂、積極向上的風采，密切了家園聯繫，增進了親子情感。

活動三 快樂淘寶街

市實驗幼兒園舉辦了“快樂淘寶街”活動，近千名幼兒、家長和教師參與了本次活動。根據幼兒所帶的“商品寶貝”種類分類設置了“交易”場所，大班幼兒做賣家，中小班幼兒做買家。活動現場，孩子們帶着從家裏整理出來的大大小小、各式各樣的玩具和學習用品，擺起小攤做起“生意”來。有的自帶紙板小廣告，有的現場編出廣告語。整個活動現場熙熙攘攘，熱鬧非凡。此次活動不僅爲孩子們提供了難得的鍛鍊機會，更是培養了與他人的交往能力及在真實場景中對數學的認知能力，體驗商品買賣的樂趣。

活動四 美食嘉年華

6月1日，市實驗幼兒園舉辦了一場以“舌尖上的六一”爲主題的首屆美食嘉年華活動。

本次美食節活動以幼兒自己製作美食爲主，共分爲三個板塊，一是麪食製作，二是水果盒子製作，三是美食品嚐。在diy製作環節，各班教師、幼兒以及家長志願者齊上陣，來了個歡樂總動員，美味蒸餃、蜂蜜蛋糕、菊花饅頭、泡芙、水果披薩……，一道道五彩繽紛又充滿童趣的美食盡收眼底。通過美食製作、美食品嚐，孩子們體驗到親手製作的收穫與喜悅。

“六一”是孩子們的節日!快樂屬於孩子們!在市實驗幼兒園，快樂洋溢在每個孩子們的臉上，幸福盪漾在每一位家長心中，家長和孩子共同享受着快樂時光，家長們紛紛表示“慶六一”活動形式活潑、參與性強，陪伴孩子們度過了一個真正屬於他們的節日。

【第4篇】遊戲點亮快樂童年宣傳月活動總結

遊戲點亮快樂童年宣傳月活動總結

爲深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》，樹立科學的教育理念，廣泛宣傳遊戲對幼兒童年生活的重要價值，引導廣大家長充分認識遊戲是幼兒特有的生活和學習方式，創造充足的機會和條件，鼓勵和支持幼兒自主遊戲、快樂遊戲，扭轉當前存在的重知識技能學習，忽視、干預幼兒遊戲、成人“導演”幼兒遊戲、以電子遊戲產品替代玩具等剝奪幼兒遊戲權利，影響幼兒身心健康的“國小化”“成人化”傾向。

我園根據20xx年學前教育宣傳月文件精神並結合我園實際情況，組織家長開展“遊戲——點亮快樂童年”主題活動。鼓勵家長主動參與，深刻感受遊戲的魅力與重要性。

遊戲是幼兒最好的學習方式，我們將始終堅持把遊戲貫穿於幼兒教育的全過程中，力求轉變家長功利性育兒觀，使廣大家長了解並掌握先進的教育理念，讓遊戲真正成爲孩子學習體育發展的最好方式!

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【第5篇】告別童年,擁抱青春”六一活動總結

'告別童年,擁抱青春”六一活動總結

爲使同學們幸福而難忘地度過有意義的最後一個六一兒童節，以積極向上的心態迎來人生中最美好的也是最易轉瞬即逝的青春年華，2022年6月1日上午，22中各班家委會在教室召開了“告別童年，走向青春”主題班會。我們21班在多媒體室舉辦。很多家長準時來到會場，可見他們對這個活動都是非常重視的。六點五十的時候孩子們排着隊進入多媒體教室，一雙雙眼睛好奇的看看這裏，看看那裏，滿眼的都是驚喜。接着班主任段老師，語文劉老師進入會場，孩子們自發的鼓掌歡迎他們尊敬的老師，掌聲剛落，數學李老師進來了，孩子們又自發地鼓起掌來，而且掌聲震耳又長久，足以看出孩子們對李老師的愛戴和尊敬。(我是今天班會的主持人，本來心情緊張，但是看到這個場景，我的心情放鬆了很多。）

7點，李校長通過廣播開始致辭。她的聲音溫婉而又鏗鏘有力，她希望孩子們要做一個誠實、善良，勇於擔當的青少年；要胸懷天下，爲人類造福而讀書...... .她的致辭贏得了孩子們最熱烈的掌聲。

第二項是班主任段老師致辭。段老師是一位非常有親和力的老師，她的語言質樸，雖沒有豪言壯語，但表達的都是最真情的希望和祝福。我爲孩子們感到幸運，他們遇到了一位像媽媽一樣的老師。我衷心的感謝段老師，謝謝您爲孩子們付出的努力，您辛苦啦！

第三項是家長代表致辭。丁驛然媽媽吳霞，我們班級家委會的老大，她是行動派，認真，負責，超有愛心的一位大姐，領導。在整個家委會裏，她操心最多，貢獻最大。她給孩子們祝福，她讀了她寫給女兒的信，作爲一個母親，撫育孩子的點點滴滴，對孩子的疼愛，關注，感動了全場每一位家長，師生。感謝她對班級的貢獻，她用她的行動感染着我們每一位家長，她渾身都是正能量。

第四項是觀看孩子們成長足跡。猜猜我是誰？大屏幕播放一張張照片，有的孩子們看一眼就能喊出同學的名字，有的變化很大，孩子們看到童年的照片，滿臉都是美好，幸福的回憶。家長們看到孩子們的照片，感慨時間都去哪了，好快，轉眼長大啦。家長們的眼睛溼潤了，多少和孩子的回憶涌上心頭... ... 。

第五項是頒獎。根據這次月考和孩子們平時的表現，我們設立了語文、數學、英語班級前十名獎項，進入級部前500獎項，進步最大獎項，最受歡迎班幹部獎項，最負責任課代表獎項。很多同學都拿到了獎品，特別開心和激動。（獎品由丁驛然媽媽獨家贊助）

第六項是家長有話說。我們到會的家長都給孩子們寫了一封信。我們隨機抽取六名家長宣讀寫給孩子的信。這個環節最感動人，全場的師生，家長數次感動落淚，家長對孩子的殷切希望和滿滿的愛，讓我們感動。

第七項是家委會利用班級基金爲孩子們準備了節日禮物~每人一本書。每一本書都有語文老師的親筆題詞。孩子們拿到書時，臉上洋溢着歡笑，幸福，開心，激動... ...

接下來的一個環節是給班裏最具影響力和愛心家庭頒獎。這個獎項家委會頒給我我家。說句心裏話，我受之有愧，我覺得所有的家長們都非常棒，尤其是家委會的幾位部長，他們都比我付出的多，而且他們的孩子都非常優秀。我拿個獎，我覺得我的肩上又多了一份責任，我將把它作爲對我們家庭的鞭策，在今後，我們家庭一定努力，盡力爲班級服務，以身作則。

最後是李佳宇同學引領全班同學宣誓~~青春宣言。孩子們氣宇軒昂，信誓旦旦，蓬勃向上的表情，讓家長們放心，孩子長大了，去擁抱青春吧！

在這次活動中，孩子們收穫了快樂，這將是他們一生中一個難以忘懷的美好的回憶。也給我們家長的心靈進行了一次洗禮。對於每個人來說，都是一次難以忘懷的回憶！

【第6篇】遊戲點亮快樂童年學前教育宣傳月活動總結

組織開展豐富多樣的主題宣傳活動，廣泛宣傳遊戲對幼兒童年生活的重要價值。下面是本站範文網小編整理的遊戲點亮快樂童年學前教育宣傳月活動總結，歡迎大家閱讀!

遊戲點亮快樂童年學前教育宣傳月活動總結

第六個全國學前教育宣傳月活動的主題是遊戲點亮快樂童年，爲了鼓勵和支持幼兒自主遊戲、快樂遊戲，引導家長充分認識遊戲是幼兒特有的生活和學習方式，4月26日，邗上中心園邀請家長來園共同參與幼兒活動，開啓了宣傳月的新篇章。

此次開放日以遊戲爲主題，教師們從晨間遊戲、集體活動、親子游戲、區域遊戲到戶外活動等多個方面進行了精心設計安排。活動中孩子們興趣盎然，自由而有序的進行着探索和學習，使自由、自主、創造、愉悅的遊戲精神在活動中得以充分體現。整個活動師幼互動積極有效、家園互動其樂融融，家長們真切感受到課程遊戲化背景下幼兒園一日活動的內容，在共同參與中感受到孩子的自主與快樂。

家長是幼兒的第一任教師，也是幼兒教育的重要力量。本次活動的成功舉行爲幼兒園提高保教質量提供依據，也讓家長們更深一步瞭解了家庭教育對孩子成長的重要性。相信在家園雙方的共同努力下，孩子們一定能擁有一個幸福快樂的童年。

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【第7篇】開展遊戲點亮快樂童年活動總結

倡導全社會尊重兒童成長規律，尊重兒童天性，讓孩子們在遊戲中學習，在遊戲中快樂成長，享受快樂的童年時光。下面本站範文網小編整理的開展遊戲點亮快樂童年活動總結，歡迎大家閱讀!

開展遊戲點亮快樂童年活動總結1 第六個全國學前教育宣傳月活動期間，龍口市各幼兒園秉承“遊戲是幼兒特有的生活和學習方式”，開展系列豐富多彩的遊戲活動，通過集體或自主體育遊戲和親子互動體育活動等，培養孩子的獨立性和自主性，促進他們個性的張揚與協調性的提高，從而促進他們綜合素質的健康發展。

一是積極宣傳，爲遊戲“保駕”。通過一封信、班級微信羣、刊版、led顯示屏等方式對家長進行宣傳，讓家長樹立科學教育理念，充分認識愛玩是孩子的天性，遊戲是孩子的基本活動，從而讓家長理解遊戲、支持遊戲、參與遊戲。

二是創設環境，爲遊戲“護航”。充分利用場地和空間，巧妙利用廢舊材料，結合區域特色和鄉土文化，創造性地開發區域遊戲活動，打造牆面、地面、走廊等全方位遊戲環境，耳目一新的環境充分體現了“我的遊戲我做主”的教育理念。

三是繽紛活動，讓遊戲“生根”。開心遊樂場，將幼兒園演變成了歡樂的海洋;甜蜜美食匯，孩子們從被動進餐變爲主動進餐;親子歡樂秀，親子同臺，其樂融融;溫馨電影節，孩子們享受視覺和聽覺的盛宴。滿園舞臺，盡展風采。

在不斷地探索活動中，各幼兒園把握每一個教育契機，讓孩子們擁有更多的自由時間、自由空間，自由地組合、自由地遊戲，努力促使每個孩子更加健康快樂地成長，從而很好地避免了“國小化”“成人化”傾向。

開展遊戲點亮快樂童年活動總結2 爲了更好地指導城壕村及水葒花小區家長的親子教育工作，不斷提高社區家庭的科學育兒意識和能力，6月8日，大路鎮城壕村邀請大路新區第一幼兒園面向水葒花小區及城壕村2—3歲的兒童開展了“遊戲—點亮快樂童年”親子活動。

在老師的精心安排和指導下，寶寶和家長們玩起了各種親子體驗遊戲，“小手小手動起來”塗塗畫畫遊戲，培養寶貝們的動腦和動手兩個能力;在“彩虹彩虹玩兒起來”遊戲中，培養寶貝的協調動作能力、隨着音樂鑽“彩虹隧道，家長和寶貝們的互動配合，一起體驗遊戲的樂趣。還有趣味科學《水果寶寶》等遊戲。遊戲結束後，大路新區第一幼兒園的老師還帶領幼兒和家長參觀了幼兒園，讓孩子們提前感受幼兒園的生活。

本次活動以親子互動遊戲爲核心，以建立和諧、融洽的親子情感爲目標，把親子教育延伸到家庭教育中，有效地實現了幼兒園、家庭、社區資源的相互補充、相互結合、相互促進。

大路鎮城壕村通過與大路新區第一幼兒園合作，推進了“遊戲—點亮快樂童年”親子活動的開展，讓家長走近幼兒教育，參與幼兒教育，更多地瞭解到早教的重要性。

開展遊戲點亮快樂童年活動總結3 爲了深入貫徹落實《綱要》精神，加強對《3-6歲兒童學習與發展指南》的學習和領會，科學合理地安排幼兒一日活動，更好地實施幼兒園課程遊戲化，讓孩子們在遊戲中學習，在遊戲中快樂成長。6月6日，虎林市教育實驗幼兒園小班開展“遊戲——點亮快樂童年”家長半日開放活動。

活動開始，園長曹明利向家長解讀遊戲對兒童成長的重要性，讓家長充分認識遊戲是幼兒特有的生活和學習方式，讓孩子在玩中學、學中玩達到寓教於樂的教育效果。老師們根據孩子年齡特點設計了：大腳踩小腳、快樂運球、親子搭建、排山倒海、不倒森林等遊戲項目。在活動現場，孩子們在家長的陪同下興高采烈地投入到遊戲中，盡情張揚着活潑的天性，家長們積極認真、樂此不彼地完成每個項目。

本次活動的開展，孩子們不僅在遊戲中獲得了歡樂，也獲取了知識，培養了孩子們的動手能力和運動能力，同時增進親子之間的感情，讓家長也感受到了運動的快樂。幫助家長進一步認識幼兒遊戲的價值和內涵，激發他們積極參與、快樂陪伴、高度重視、對我園各項工作的開展奠定了良好的基礎。

【第8篇】甜蜜七月快樂童年學校慶六一主題活動總結範文

一年一度的六一兒童節又來了，這是孩子們盛大的節日。高新區工委委員、管委會副主任王xx，高新區社會發展局局長李在蘭、副局長李xx等領導來到學校看望孩子們，和孩子們一起慶祝六一。

活動伊始，領導致辭，表達了對孩子們的祝福，和對高新區外國語學校的殷切期盼，並宣佈活動開始。在學校up文化的引領下，全體師生砥礪前行奮發向上，涌現出許多優秀的師生，高新區外國語學校爲獲得區級優秀少先隊輔導員、區級最美少年和區級優秀少先隊員的師生們頒發證書，寄託了學校對他們的期盼和希望。然後是入隊儀式，少先隊輔導員宣佈一年級335名學生從今天起光榮地加入中國少年先鋒隊。

接着是精彩的文藝匯演，高外少年樂隊、花喜鵲、武林風，還有外國友人和孩子們一起表演的歌曲，外國語學校手拉手學校無極縣東陽國小的孩子們也帶來了精彩的舞蹈，多才多藝的孩子們用舞蹈、樂器、武術、合唱等豐富多彩的形式演繹經典,將活動推向高潮。

精彩的表演結束後，進入了孩子們期待的甜蜜體驗環節，當主持人宣佈開始時，孩子們興奮地奔向了遊戲樂園，糖果書屋，五彩繽紛的宣傳畫、琳琅滿目的書本整整齊齊地擺放在桌子上，同學們精心佈置的書屋熱鬧非凡。操場上叫賣聲、歡笑聲不絕於耳，孩子們把自己提前準備好的書拿出來賣，不僅鍛鍊了社會實踐能力，體驗了賣書、買書的樂趣，更讓優質的圖書在同學們之間共享。同時，操場的各個角落還有精心爲孩子們準備的小遊戲:糖果房子，攢糖豆，糖果棋盤，袋鼠跳、敏捷梯等等，玩遊戲還能獲得糖果獎勵，孩子們玩的興致勃勃。孩子們的笑聲也感染了領導和老師們，他們也加入到孩子們的體驗中，逛書屋、做遊戲，歡聲笑語迴盪在整個校園。高新區外國語學校建構了“體驗”“童趣”“整合”“創新”的德育課程體系，爲孩子們打造了一個夢幻的“甜蜜小鎮”。

這次六一活動，既讓孩子們感受了童年的幸福和節日的快樂，同時也激發了他們朝氣蓬勃、積極向上的精神面貌，讓孩子們真正享受了一場完全屬於自己的節日盛宴。本次活動的成功舉辦，給孩子們留下了滿滿的喜悅和收穫，必將成爲他們童年最美好的回憶。孩子是祖國的未來和希望，讓所有孩子快樂幸福地成長，是我們的願望，也是我們的使命!

【第9篇】遊戲點亮童年活動總結

遊戲點亮童年活動總結

遊戲點亮童年活動總結

愛遊戲是孩子們的天性，遊戲也是孩子學習與發展的最適宜的路徑。日前，教育部辦公廳印發《關於開展2017年全國學前教育宣傳月活動的通知》，要求引導廣大幼兒園教師和家長充分認識遊戲是幼兒特有的生活和學習方式，創造充足的機會和條件，鼓勵和支持幼兒自主遊戲、快樂遊戲。5月11日，我園作爲代表園所，參與了濟南市教育局學前教育處學前教育宣傳月錄製活動。

衆所周知，幼兒階段是人類社會性發展的重要時期，社會化是兒童學習與發展的中心任務之一，兒童融入所在的社會環境與社會關係中，接受並習得所在社會羣體認可的價值觀和行爲方式才能成爲合格的社會成員。社會性領域的學習與發展，其實質在於促進兒童社會化，並在社會化的過程中逐漸形成良好的`社會性與個性。

在《3-6歲兒童學習與發展指南》中，將幼兒社會學習與發展分爲“人際交往”與“社會適應”，二者即可以說是幼兒社會學習與發展的基本途徑和基本內容。幼兒園以遊戲爲基本活動，應該爲孩子們提供一切可能，讓他們享受遊戲的快樂，收穫遊戲中的成長。

基於上述原因，我園通過打造“彩虹小鎮”生活體驗式學習與發展模式的微縮社區，在小鎮獨立日中，幼兒成爲小鎮居民，他們自由地行走在小鎮的大街上、廣場中，去交易，去消費，去度假等等，同時，小鎮上也少不了堅守崗位的工作人員：創未來科技館裏自然大方的講解員，甜蜜烘焙坊裏的麪點指導師，小鎮圖書館的管理員，果繽紛暢飲吧裏的導購員，採摘樂園裏的花房姑娘……他們或在送信，或在指揮交通，還有的在售賣和勞動……每個孩子都有權利決定自己的事情，孩子是自己學習與成長的主人，通過親身參與聯動模擬遊戲，感受勞動的喜悅，體會交易的樂趣，享受表演的成功，體驗創作的激情。

本次錄製活動，既是我園對濟南市教育局學前教育處學前教育宣傳月錄製活動的圓滿完成，又是我園遊戲化課程——彩虹小鎮街區生活體驗課程的全方位呈現。我們期待，在這樣的自由、自主的體驗與成長中，孩子們的快樂童年被遊戲點亮，並綻放光芒!

遊戲點亮童年活動總結

爲引導全縣幼教人員備好“2017年全國學前教育宣傳月活動”功課，4月23日，鄲城縣舉辦“遊戲——點亮快樂童年”主題培訓，300餘名幼教園長和教師參加培訓。

“幼教貴在因材施教”，“遊戲是幼兒特有的生活和學習方式，要把課程貫穿到遊戲中，要創造充足的機會和條件，讓孩子在學中玩、玩中學。”鄭州幼專國培專家講師，中鐵七局福樂兒幼兒園園長張笑梅，結合自己的工作經歷，以《遊戲，幫孩子插上一雙有力的翅膀》爲題，和大家分享了幼兒遊戲教學的理念、方法和實操技能。

“培訓比較實用，接地氣。比如老師講的一日常規、遊戲課程，怎樣激發孩子的興趣等，對我們啓發很大，有的回去拿起來就能用。”南豐鎮羅張幼兒園教師申倩楠深有感觸。

培訓分遊戲、一日常規、一日流程、家長工作四個小專題進行，講師張笑梅以幻燈片和現場互動的方式講理論、做示範，生動明白地講授遊戲的價值和內涵，開展遊戲課程思路與技能，贏得現場陣陣掌聲。

大家學習熱情高漲，聽課老師遠超預定人數，找不到凳子的老師在後排站着、或者乾脆坐在會場走到臺階上專心聽講，大家的聽課狀態受到專家高度稱讚。

【第10篇】學前教育遊戲點亮快樂童年活動總結

學前教育遊戲點亮快樂童年活動總結

學前教育遊戲點亮快樂童年活動總結1

根據教育部《關於開展年全國學前教育宣傳月活動的通知》，日前，三元區教育局組織開展“遊戲——點亮快樂童年”主題宣傳活動。

活動中，教育局責任股室負責人強調，各幼兒園要充分認識“遊戲宣傳月”活動的重要意義，廣泛宣傳遊戲對幼兒童年生活的重要價值，引導廣大幼兒園教師和家長充分認識遊戲是幼兒特有的生活和學習方式，創造充足的機會和條件，鼓勵和支持幼兒自主遊戲、快樂遊戲，扭轉當前存在的重知識技能學習，忽視、干預幼兒遊戲、成人“導演”幼兒遊戲、以電子產品替代玩具等剝奪幼兒遊戲的權利，影響幼兒身心健康的“國小化”“成人化”傾向。

三元區教師進修學校教研員周瑋煒針對三元區區幼兒園建構遊戲組織的實際情況，做了《幼兒園建構區域遊戲活動指導策略》的專題講座，幫助公民辦園的教師剖析了建構遊戲開展的意義與價值、各年齡階段幼兒建構的核心經驗、當前建構遊戲中教師指導的普遍問題，提出了以認知與技能發展爲核心的指導才更具教育價值，爲大家指出了今後建構遊戲研究的工作重點。

學前教育遊戲點亮快樂童年活動總結

【第11篇】“飄揚的領巾 快樂的童年”慶六一兒童節活動總結

一、領導重視，精心組織。

我校領導高度重視“飄揚的領巾 快樂的童年”主題大隊活動的開展情況，根據縣教育局團委的通知精神，認真制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。並將籌備工作落實到班級、人頭，形成人人蔘與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，並充分利用標語、板報、牆報等傳播媒介，加大本次活動的宣傳力度，使這次活動取得了較好的效果，受到了全體少先隊員的熱烈歡迎。

活動當天，xx鎮黨委政府、xx縣xx有限公司以及校車經理等相關領導也蒞臨我校和全校師生一起慶祝全世界兒童的節日，並給孩子們帶來了節日的祝福和問候。

二、內容豐富、形式多樣。

在'六一'國際兒童節來臨之際，爲了讓全體學生過一個快樂而有意的'六一'國際兒童節，開展了豐富多彩的文化娛樂活動，激發學生熱愛生活、熱愛校園、熱愛藝術的豐富情感，爲學生提供表現自我的舞臺，讓學生積極參與併發揮其個性特長，充分展示個人風採，經過我們學校師生的精心準備周密的安排下，一個個精彩的舞蹈節目搬上了舞臺，這次文藝匯演共有32個節目，每個參賽的節目都新穎獨特，有歌曲、舞蹈、詩歌朗誦、弓箭操以及技能表演等多種形式，深受大家喜愛，同時也得到了社會各界和家長的認可，張xx老師精心指導的畢業班一首抒情詩朗誦《告別母校》感動了在場的每一顆心，節目結束時畢業班全體師生起立打出了“祝少先隊員節日快樂，祝母校明天更美好”的條幅，整齊響亮的口號和歡呼將六一的歡樂氣氛推向了高潮。

我校六位年輕教師與學生共同演唱了一首《明天會更好》，使活動錦上添花。

比賽評選出一等獎一名，二等獎三名，三等獎若干，同時還表彰了校級“少先隊之星”以及在蒙古語大賽中獲獎學生。

本次活動的順利開展離不開各級領導、部門的支持；離不開全體師生的共同努力。今年的'六一'，孩子們度過了一個愉快的節日，同學們發揮特長，利用舞臺唱出了自己的心聲，舞出了自己的風采，繪出了五彩繽紛的童年。展現了我校少先隊員蓬勃向上的精神面貌。

在整個慶六一活動過程中我們也發現了工作中的不足，今後，我們要揚長避短，把工作做得更好，把活動做得更有聲有色，讓孩子們真正開開心心度過一個快樂詳和的節日！

【第12篇】遊戲點亮童年宣傳月活動總結

2017遊戲點亮童年宣傳月活動總結

2017遊戲點亮童年宣傳月活動總結一

愛遊戲是孩子們的天性，遊戲也是孩子學習與發展的最適宜的路徑。日前，教育部辦公廳印發《關於開展2017年全國學前教育宣傳月活動的通知》，要求引導廣大幼兒園教師和家長充分認識遊戲是幼兒特有的生活和學習方式，創造充足的機會和條件，鼓勵和支持幼兒自主遊戲、快樂遊戲。5月11日，我園作爲代表園所，參與了濟南市教育局學前教育處學前教育宣傳月錄製活動。

衆所周知，幼兒階段是人類社會性發展的重要時期，社會化是兒童學習與發展的中心任務之一，兒童融入所在的社會環境與社會關係中，接受並習得所在社會羣體認可的價值觀和行爲方式才能成爲合格的社會成員。社會性領域的學習與發展，其實質在於促進兒童社會化，並在社會化的過程中逐漸形成良好的社會性與個性。

在《3-6歲兒童學習與發展指南》中，將幼兒社會學習與發展分爲人際交往與社會適應，二者即可以說是幼兒社會學習與發展的基本途徑和基本內容。幼兒園以遊戲爲基本活動，應該爲孩子們提供一切可能，讓他們享受遊戲的快樂，收穫遊戲中的成長。

基於上述原因，我園通過打造彩虹小鎮生活體驗式學習與發展模式的微縮社區，在小鎮獨立日中，幼兒成爲小鎮居民，他們自由地行走在小鎮的大街上、廣場中，去交易，去消費，去度假等等，同時，小鎮上也少不了堅守崗位的工作人員：創未來科技館裏自然大方的'講解員，甜蜜烘焙坊裏的麪點指導師，小鎮圖書館的管理員，果繽紛暢飲吧裏的導購員，採摘樂園裏的花房姑娘他們或在送信，或在指揮交通，還有的在售賣和勞動每個孩子都有權利決定自己的事情，孩子是自己學習與成長的主人，通過親身參與聯動模擬遊戲，感受勞動的喜悅，體會交易的樂趣，享受表演的成功，體驗創作的激情。

本次錄製活動，既是我園對濟南市教育局學前教育處學前教育宣傳月錄製活動的圓滿完成，又是我園遊戲化課程彩虹小鎮街區生活體驗課程的全方位呈現。我們期待，在這樣的自由、自主的體驗與成長中，孩子們的快樂童年被遊戲點亮，並綻放光芒!

2017遊戲點亮童年宣傳月活動總結二

第六個全國學前教育宣傳月活動的主題是遊戲點亮快樂童年，爲了鼓勵和支持幼兒自主遊戲、快樂遊戲，引導家長充分認識遊戲是幼兒特有的生活和學習方式，4月26日，邗上中心園邀請家長來園共同參與幼兒活動，開啓了宣傳月的新篇章。

此次開放日以遊戲爲主題，教師們從晨間遊戲、集體活動、親子游戲、區域遊戲到戶外活動等多個方面進行了精心設計安排。活動中孩子們興趣盎然，自由而有序的進行着探索和學習，使自由、自主、創造、愉悅的遊戲精神在活動中得以充分體現。整個活動師幼互動積極有效、家園互動其樂融融，家長們真切感受到課程遊戲化背景下幼兒園一日活動的內容，在共同參與中感受到孩子的自主與快樂。

家長是幼兒的第一任教師，也是幼兒教育的重要力量。本次活動的成功舉行爲幼兒園提高保教質量提供依據，也讓家長們更深一步瞭解了家庭教育對孩子成長的重要性。相信在家園雙方的共同努力下，孩子們一定能擁有一個幸福快樂的童年。

【第13篇】遊戲點亮快樂童年的活動總結

遊戲點亮快樂童年活動總結一

20xx年x月10日長慶和興園全體教師在多功能廳召開了20xx年學前教育宣傳月活動——“遊戲點亮快樂童年”啓動儀式。

會議中首先保教主任張老師向大家傳達了《教育部辦公廳關於開展20xx年全國學前教育宣傳活動的通知》精神，全體教師圍繞“什麼是幼兒喜歡的遊戲”、“遊戲在教育活動中的運用”等問題展開討論。教師們各抒己見，經過激烈的討論，教師們一致認爲傳統民間遊戲應迴歸孩子的生活。民間體育遊戲不僅讓孩子學會了動手動腦，同時學會了分享、合作、思考，最珍貴的是在遊戲中獲得了童年最快樂的體驗。

遊戲點亮快樂童年系列活動總結二

每年的5月20日—6月20日是全國學前教育宣傳月。根據教育部辦公廳下發的關於開展20xx年全國學前教育宣傳月活動的通知，呼籲廣大幼兒園和家長關注幼兒遊戲，爲幼兒創設寬鬆自由的遊戲環節，鼓勵和支持幼兒自主遊戲、快樂遊戲，扭轉當前存在的重知識技能學習，忽視、干預幼兒遊戲、成人“導演”幼兒遊戲、以電子遊戲產品替代玩具等剝奪幼兒遊戲權利，影響幼兒身心健康的“國小化”“成人化”傾向。

爲了迎接全國學前教育宣傳月的到來，宣傳遊戲對幼兒童年生活的重要價值，同時爲增進工作繁忙的家長與孩子之間的情感默契，刺進親子情感的培養，4月26日至28日上午，裏華幼兒園開展了主題爲“遊戲—點亮快樂童年”親子游戲系列活動。

本次活動讓幼兒體驗遊戲的快樂，培養幼兒活潑開朗的個性和幼兒自信、大膽、勇於競爭的品質。通過形式多樣的親子游戲，增強家長與孩子之間的情感交流，更好地促進家園雙溝通。

遊戲點亮快樂童年系列活動總結三

爲了能夠在幼兒教育過程中充分吸引幼兒的注意力，激發幼兒的興趣，使幼兒在遊戲過程中掌握更多基本的知識。西安灃東第六幼兒園於5月22日開展了“讓一切遊戲化，讓一切更有趣”的主題活動。

根據《幼兒園教育指導綱要》精神：以遊戲爲基本活動，探索將教學遊戲化，教育綜合化的幼兒教育實踐模式，把遊戲融匯於幼兒園一日生活中，充分體現寓教育於遊戲之中。我園堅持保教結合，科學合理地安排和組織幼兒的一日活動，以遊戲爲基本活動，與集體教學活動、區域活動、戶外活動、部室活動、生活活動相結合，真正做到讓幼兒“在玩中學，在學中玩”。

通過集體教學“遊戲化”、區域活動“遊戲化”、戶外活動“遊戲化”等理念，充分考慮到幼兒活動的趣味性，以遊戲化的方式貫穿整個互動的始終，滿足每個孩子學習發展的需要，把自由和快樂真正還給孩子。在遊戲中，不僅鍛鍊了幼兒的身體，還使幼兒從中學習分辨事物、協調關係，甚至體驗社會，對幼兒認知社會、情緒、語言、身體以及創造性的發展有着重要的影響。