2022學前教育宣傳月主題總結多篇

學前教育宣傳月主題總結(一)

學前教育宣傳月我園緊緊圍繞“幼小協同科學銜接”這一主題，開展豐富多彩的宣傳活動，探索幼兒園和國小雙向銜接、相互配合的新機制，爲兒童健康成長營造良好的社會氛圍。根據學前教育宣傳活動的有關要求，我園積極採取措施，大力宣傳國家學前教育政策，幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育等有關知識，切實讓廣大家長和教師走出誤區和困惑。具體做了如下具體工作：

1、廣泛開展家長宣傳，通過親子活動、講座等方式，積極宣傳學前教育政策。

在宣傳期中組織全校教職工集中學習，同時向廣大幼兒家長宣傳有關學前教育政策。

2、組織科學保教相關活動。

活動月期間，組織3次遊戲活動開放日;組織家長參加《世紀星杯家庭公益講座》,邀請養正中心國小教科室主任施妮老師來園，舉行1次大班段家長《一年級家長應該懂的事兒》家庭教育講座,讓家長對幼兒“幼小銜接”階段有全面的瞭解、正確的認識，引導家長有的放矢地爲孩子入國小做準備，減少家長對幼小銜接的顧慮

3、開展《走進國小零距離》活動，在活動中我們組織大班段小朋友前往成功中心國小，在成功中心國小小導遊的帶領下，小朋友們參觀了學校的景觀、教室、圖書室。

在參觀的過程中，小朋友們專心聆聽了鄭成功小時候讀書的故事，參觀完國小，小朋友們還觀看了哥哥姐姐們精彩的跑操。

通過開展學前教育宣傳月系列活動，使我園在“幼小協同科學銜接”這一主題上爲老師、家長與小朋友創造了學習的機會，特別是很好地解決了家長對幼小銜接存在的誤區。進一步端正了家長對幼兒教育的觀點，防止和糾正幼兒教育“國小化”傾向，同時也讓幼兒家長和老師們掌握了科學保教知識，讓孩子快樂生活、健康成長。

學前教育宣傳月主題總結(二)

根據大豐市學前教育宣傳月活動的有關要求，我園積極採取措施，大力宣傳國家學前教育政策，幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育等有關知識，切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區和困惑。具體做了如下具體工作：

1、廣泛開展社會宣傳，通過懸掛宣傳標語、發放宣傳單等方式，積極宣傳國家、省、市學前教育政策。

2、深入開展園內宣傳。

在宣傳月期間組織全園教職工集中學習，同時向廣大幼兒家長宣傳國家和省市裏有關學前教育政策。組織教師通過撰寫學習筆記、集體交流等方式，深刻理解規範辦園、科學保教，以及幼兒園辦園各個環節的具體要求，增強規範辦園、科學保教的自覺性和主動性。

3、組織科學保教相關活動。

活動月期間，組織了一次全園遊戲活動開放日;召開了一次全園家長會，覆蓋所有在園幼兒的家長，進行了一次全鎮幼兒家庭走訪活動，重點宣傳規範辦園、科學保教;以宣傳欄、致家長一封信等方式介紹規範辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念。

本次學前教育宣傳月期間我校採用廣播宣傳、張貼標語、懸掛條幅，下發資料等形式，大力宣傳國家學前教育政策，幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育開展等有關知識，讓全社會了解學前教育發展現狀、未來，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學保教知識。

學前教育宣傳月主題總結(三)

根據吉林省教育廳《關於下發20__年吉林省學前教育宣傳月活動方案的通知》(吉教基二字[20__]6號)文件要求，深入貫徹落實《3—6歲兒童學習與發展指南》(簡稱《指南》)，針對當前幼兒家庭教育中普遍存在的過度保護、過高期待、過分控制、過於放任以及忽視幼兒自身的發展需求等方面的現象和問題，教育部辦公廳確定今年全國學前教育宣傳月的主題爲：“給孩子適宜的愛”。爲做好學前教育宣傳月活動，進一步幫助家長樹立適合兒童身心發展規律和學習特點對兒童合理期望，給孩子適宜的愛。全縣各中心校幼兒園、縣直幼兒園、各個民辦幼兒園50餘所積極參加。進一步提高廣大教師、家長及社會的法律意識和責任意識，營造全社會高度關心、支持、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，全面提升我縣學前教育整體水平。根據省教育廳統一要求和安排，結合實際，在全縣幼兒園開展20__年學前教育宣傳月活動。爲開展好本次活動，教師進修學校幼教部制訂了活動方案，各幼兒園按照方案要求制定本園的宣傳月活動方案組織開展活動。現對宣傳月活動具體的工作開展情況總結匯報如下：

一、領導重視、組織嚴密

教育局領導對此次宣傳月活動高度重視，下發了《關於開展20__年吉林省學前教育宣傳月活動方案》，成立了以普教科科長爲組長，科內其他工作人員及各幼兒園園長爲成員的領導小組。由負責學前教育工作的柳河縣教師進修學校幼教部的兩位教研員具體抓落實。活動期間，幼教部根據教育局下發的《關於開展20__年吉林省學前教育宣傳月活動方案》，制定了符合我縣實際情況的實施方案，在5月22日召集全縣幼兒園園長及教師300餘人做了宣傳月活動啓動儀式。成立相應專門領導小組，積極參與、嚴密組織，保障了各項活動的有序開展。

二、突出主題、明確宣傳內容

我縣學前教育宣傳月活動緊緊圍繞《指南》——“給孩子適宜的愛”爲主題，針對當前幼兒家庭教育中普遍存在的過度保護、過高期待、過分控制、過於放任以及忽視幼兒自身的發展需求等方面的現象和問題，廣泛宣傳國務院以教育部《幼兒園教育指導綱要(試行)》、教育部《幼兒園工作規程》、教育部《關於規範幼兒園保育教育工作防止和糾正“國小化”現象的通知》，開展實實在在的宣傳活動和教育服務，引導和幫助廣大家長反思自己的教育行爲，理性把握愛的“溫度”和“尺度”，尊重幼兒的獨立人格，遵循幼兒的發展規律，傾聽幼兒的心聲，陪伴孩子共同成長。

三、加大力度，做好宣傳

爲了更好進行學前教育宣傳月宣傳活動，幼教部利用現代化的信息手段進行宣傳，如：飛信、微信、QQ羣等。

四、形式多樣、強化宣傳效果

1、充分利用各種大衆傳媒開展社會宣傳：我縣各公辦、民辦幼兒園50餘所根據實施方案要求，展開全社會宣傳。

各級各類幼兒園在醒目的位置懸掛宣傳標語、發放宣傳冊，藉助六一兒童節開展全方位的運動會、親子活動現場解答家長問題，積極宣傳國家、省市區學前教育政策，同時通過《柳河縣教師進修學校網站》、中國小校園廣播等媒體進行宣傳、予以報道。

2、組織省級示範性幼兒園開展主題研討和宣傳活動：在宣傳月期間，爲了更好的的貫徹《指南》的精神，宣傳科學育兒知識，糾正“國小化”傾向。

進修學校幼教部在5月22日，成功的組織全縣300餘名幼兒教師參加了“全縣幼兒園健康活動設計與實施競賽”主題活動，經過初賽、複賽、決賽層層選拔脫穎而出，如：實驗幼兒園蘆林老師大班健康活動《我是小小消防員》、趙瑩瑩老師小班健康活動《找朋友》、實驗國小幼兒園高榮繁老師大班健康活動《有用的舌頭》、肖傑老師大班健康活動《吸菸危害健康》、勝利國小幼兒園馬海燕老師大班健康活動《我不生氣了》、孤山子幼兒園馬俊老師大班健康活動《牙齒牙齒我愛你》、公安幼兒園曹金蘭老師中班健康活動《保護皮膚》、朝鮮族實驗國小幼兒園樸鳳愛老師大班健康活動《怎麼辦》。在這次的主題教學活動中，教師充分利用身邊現有的資源和材料創設富有趣味性和挑戰性的遊戲關卡，重視材料的投放，強調幼兒的“做”和親身經歷;重視師幼直接的交流及幼兒之間的交流與合作;關注個體差異，因材施教;重視培養幼兒良好的生活習慣;在遊戲情境中學習，寓教育於生活、遊戲之中，讓這次的主題活動深入到孩子、家長、老師的心中。

3、組織幼兒園教師開展徵文活動：在活動月期間組織全縣教師開展了《給孩子適宜的愛》、《我理想中的幼兒園教育》的徵文活動。

共收到老師和家長的徵文、案例、反思300餘篇，《給孩子適宜的愛》，老師們從幼兒生活、學習習慣的培養，幼兒的情感教育，幼兒的安全意識和自我保護能力的培養，幼兒與人交往、自尊、自信的培養，如何關注孩子、發現孩子的優點、鼓勵孩子的進步，幫助孩子克服不足，如何細心呵護和照料孩子，如何樹立正確的兒童觀、教育觀等方面分享了幼兒園的案例及自己的教育方法;家長們也列舉了孩子在家的一些生活案例以及自己正確的和錯誤的做法，並對自己的教育方法進行了反思。通過分享親身經歷的，或看到的、聽到的有關“適宜、不適宜的愛”的生動事例，感悟怎樣愛孩子才能讓他們理解和接納。營造了尊重兒童、熱愛兒童、支持兒童健康成長和全社會關心、重視學前教育的濃厚氛圍，突出先進的育兒理念。《我理想中的幼兒園教育》——理想的幼兒園環境、理想的幼兒園管理、理想的幼兒園活動、理想的幼兒園設施等等，老師和家長分別從不同的角度分享了他們心目中理想的幼兒園教育。通過活動，使老師和家長更加關注幼兒園，關注孩子的教育。

4、面向家長宣傳，解決育兒困惑：組織家長和教師觀看宣傳月宣傳片，聆聽孩子的心聲，讓家長全方位地感受給孩子適宜的愛對孩子的健康成長是多麼的重要，教育家長理性把握愛的“溫度”和“尺度”，尊重幼兒的獨立人格，遵循幼兒身心發展規律，傾聽幼兒的心聲，陪伴孩子共同成長。

避免拔苗助長，還給孩子一個健康快樂的童年。

5、開展了形式多樣的宣傳活動：利用幼兒園教師微信、qq和電話短信等平臺向家長宣傳科學育兒理念，各幼兒園還利用園內的電腦，循環播放“公益宣傳片”，園內的公告展示欄裏張貼宣傳海報或宣傳內容;

以“給孩子適宜的愛”爲主題召開家長會、專題培訓和研討、座談等活動;各鄉鎮中心園充分發揮帶動和輻射職能，(如：涼水中心園、聖水中心園、柳南中心園、向陽中心園、孤山子中心園、安口鎮中心園)分別組織本鄉鎮個體幼兒園園長、老師學習宣傳月相關內容，引領各民辦幼兒園組織開展宣傳月活動，面向老師、家長、社會大力宣傳“給孩子適宜的愛”，理性把握愛的尺度。縣內各公辦、民辦幼兒園也開展了轟轟烈烈的宣傳活動。實驗國小幼兒園、勝利國小幼兒園、添樂幼兒園、藍天幼兒園、童星幼兒園、功安幼兒園、體育館幼兒園利用家長會、家長開放日、“六、一”運動會等活動組織教師和家長學習、體驗如何“給孩子適宜的愛”，並在活動後寫下了自己的感想和反思。

本次宣傳月活動受到全縣各級各類幼兒園的高度重視，同時在幼兒園的帶動、呼籲下，家長們也積極參與到活動中來，通過向家長髮放宣傳資料、致家長一封信、座談會、家長會、家長開放日、親子運動會等活動讓家長對《指南》有所瞭解，知道了教育孩子學習與發展的具體方向，樹立了科學育兒觀、教育觀念，爲更好地教育孩子奠定了堅實的理論基礎。通過學習，教師和家長們都從不同方面取得了較大的收穫。教師們已初步掌握了在實施《指南》過程中，應注意的各種情況，並把所學的知識應用到教育教學活動中去。也讓家長了解了學前教育發展狀況、未來，讓家長和老師掌握科學保教知識，促進幼兒快樂生活、健康成長!讓科學育兒知識真正深入幼兒園，走進千家萬戶。

學前教育宣傳月主題總結(四)

依據教委辦《關於開展20__年鎮學前教育宣傳月活動的通知》指導，爲促進學前教育事業的科學發展，營造全社會高度關心、高度重視和支持學前教育的濃厚氛圍，形成有利於幼兒健康成長的良好社會環境，我園採取積極措施，大力宣傳宣傳《3-6歲兒童學習與發展指南》教育理念，明確學前教育的政策方針。宣傳普及學前教育的重要性和科學育兒的知識。切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區和困惑。具體總結如下：

一、成立領導小組

爲進一步加強對學前教育宣傳月活動的組織領導，成立了以楊琳琳園長爲組長，業務主任顏燕語爲副組長的學前教育宣傳月領導小組。領導小組的主要任務是：認真抓好教職工的政治理論學習、政治思想、紀律和師德教育，同時督促配合全園學前教育宣傳月方案的順利實施。

二、廣泛宣傳動員

1.宣傳的內容：宣傳學前教育發展政策，增強社會共識。

宣傳學前教育管理制度，促進規範辦園。重點宣傳《3-6歲兒童學習與發展指南》以及關於規範辦園、科學保教的相關規定，堅持科學保教，規範辦園行爲。宣傳科學育兒知識，糾正“國小化”傾向。廣泛宣傳先進的學前教育理念和科學育兒知識，集中組織全園教職工開展形式多樣的活動，引導廣大幼兒教師和家長學好《指南》、用好《指南》，學會把《指南》的教育理念轉化爲尊重孩子、理解孩子的實際行爲。

2.宣傳方式：通過宣傳條幅和醒目標語，致家長的一封信等形式進行宣傳。

宣傳活動豐富多彩，形式靈活多樣。宣傳內容科學規範，確保宣傳實效。

三、開展園區活動

1.全園教師集中認真學習《3—6歲兒童學習與發展指南》的內容，並對本園教職工通過競賽的形式進行學習《指南》情況的考覈，促進教師自覺貫徹《指南》精神，提升科學保教能力。

2.向家長髮放了宣傳資料、致家長的一封信等，讓家長對《指南》有所瞭解，瞭解了3-6歲幼兒學習與發展的基本規律和特點，初步感知學《指南》有利於孩子健康成長。

3.通過家長座談會，向家長介紹規範辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念，讓家長對《指南》有更深的理解。

知道了教育孩子學習與發展的具體方向，樹立了科學育兒的教育觀念，爲更好地教育孩子奠定了堅實的理論基礎。

4.幼兒園積極組織各類家長開放日活動，邀請家長走入幼兒園，從幼兒一日幼兒園生活中觀察幼兒在園實際情況，感受幼兒自主個性的成長。

5.分段開展爲期三天的“悅動嘉博、演繹夢想”慶六一文藝會演暨端午節活動，讓孩子們過一個與衆不同的節日，既能愉快地過節，又能在節日中感受中國傳統節日的氣氛，並讓家長參與到活動中，充分尊重幼兒，並與幼兒一同感受在節日中的藝術氛圍。

幼兒園通過以上活動形式，面向老師和家長開展科學育兒宣傳活動，廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識，宣傳幼兒教育“國小化”的危害及防止和糾正“國小化”現象的措施，幫助廣大家長轉變育兒觀念，提高科學育兒水平，自覺抵制各種違健康的行爲。

學前教育宣傳月主題總結(五)

根據學前教育宣傳活動的有關要求，我園積極採取措施，大力宣傳國家學前教育政策，幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育等有關知識，切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區和困惑。

具體做了如下具體工作：

1、廣泛開展社會宣傳，通過懸掛宣傳標語、發放宣傳冊、宣傳單、等方式，積極宣傳國家、省、市學前教育政策。

2、深入開展校內宣傳。

在宣傳期間要組織全校教職工集中學習，同時向廣大幼兒家長宣傳國家和省市裏有關學前教育政策。尤其要組織教師通過撰寫學習筆記、集體交流、等方式，深刻理解規範辦園、科學保教，以及幼兒園辦園各個環節的具體要求，增強規範辦園、科學保教的自覺性和主動性。

3、組織科學保教相關活動。

活動月期間，組織3次遊戲活動開放日;召開1次全園家長會，覆蓋所有在園幼兒的家長，重點宣傳規範辦園、科學保教;以宣傳欄、致家長一封信等方式介紹規範辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念。

通過宣傳月活動，使我園進一步瞭解和理解國家的幼兒教育發展政策，特別是學前教育的中長期規劃。進一步引起家長和社會對幼兒教育關注和重視，進一步端正了家長和社會對幼兒教育的觀點，進一步引導全社會樹立正確的教育理念，防止和糾正幼兒教育“國小化”傾向。更是讓全社會了解學前教育發展現狀、未來，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學保教知識，讓孩子快樂生活、健康成長。本次宣傳月活動基本達到了預期的宣傳效果。