勞動實踐活動總結2022

勞動實踐活動總結【篇1】

在全校師生的參與下，經過近一年的努力，我校的勞動實踐活動取得了可喜的成績。現將一年的情況作個小結。

一、指導思想。

“培養學生的勞動意識，讓學生掌握一定的勞動知識和技能，最終讓學生熱愛勞動，感受勞動的快樂。”是我校課外實踐活動的指導思想。我們認爲學生的素質不僅是基礎文化素質，而且還應包括各種體力、能力和知識面，包括正確的人生觀、世界觀的樹立，只有全面地進行教育教學行爲，纔會讓學生形成堅韌不拔、吃苦耐勞、樂觀向上、勝不驕敗不餒的精神風貌，纔會形成客觀看世界主觀去努力的良好人格。新課程的三維目標：知識與技能，方法與過程，情感態度價值觀，三者之間相互溝聯，缺一不可。知識與技能是骨架表皮，方法與過程是血脈筋絡，情感態度價值觀是靈魂思想，學生的知識與技能除了認真學習書面教材以外，更需要課外的社會資源的大量補充，纔能有機地結合社會理解課文，理解社會，形成能力，造就人才。

二、組織管理及實施。

爲了更好地領導開展學校勞動實踐活動，開發課程資源，讓學生有全面發展的機會，學校組織成立了以校長爲組長的勞動實踐基地領導小組。制定了詳實可行的計劃，並選派王海、王文山、劉小軍等幾位老師擔任勞動實踐指導老師。老師學生一起幹，全員參與，分工合作，老師教學生，學生教學生，互幫互學，教學相長，營造勞動實踐

氛圍，讓大家在勞動中快樂，在快樂中成長。。

三、收穫和成果。

辛勤的汗水澆灌出豐收的喜悅。我們通過勞動在物質有了收穫。物質上的收穫固然可喜，更主要的是在精神上有了豐碩的成果。勞動實踐活動，消除了學生勞動可恥觀念，感受到了幹活中的偉大，勞動中的成果，辛勤的汗水可以換取豐收的喜悅，有利於學生今後一生旅途中迎難而上、刻苦耐勞精神的發揮;勞動實踐活動，讓學生懂得勞動雖然辛苦，但是勞動的過程卻是愉悅的，特別是看着勞動成果茁壯成長，使他們有了“學習如禾如苗，懶惰如蒿如草”的人生感悟，更加珍惜勞動成果，更覺生活快樂;勞動實踐活動，爲新型的人才打下思想基礎。現代化需要知識，更需要有創新思想的人才，通過繼續的勞動實踐活動。

勞動實踐活動在我校剛剛起步，但我們堅信，在領導的關心和支持下，在師生的共同努力下，一定會開出更絢麗的花朵。

勞動實踐活動總結【篇2】

爲期一週的勞動周結束了，然而這短短的一星期卻已然成爲我大學生活中十分珍貴的一段回憶。歐文先生曾經說過這樣一句話——“完善的新人應該是在勞動之中和爲了勞動而培養起來的”，恰是這次勞動周，讓我對這句話有了更真切與深入的理解。

勞動週期間，我們每天從事的都是擦玻璃、拖樓梯一類簡單的勞動，乍看起來並不多的勞動卻往往需要一個多小時才能完成，稍事休息後的片刻才漸漸發覺麻木的肢體上傳的痠痛。在此之前，我們從未想象過，在我們每天都要接觸到的角落也可以隱藏如此灰塵，清潔那些我們每天上下樓的必經之路原來需要這麼辛苦。

大四的時光對於每個學生都有特殊的意義，成長的欣喜、離別的愁苦，更夾雜未知的迷茫與不解的慌亂。恍然間四年的美好年華已成逝水，對這校園中的一草一木都是如此熟悉，卻因爲早已習慣而從未發覺，自己每天所處的潔淨環境中蘊藏的關愛與辛勞。

這裏是我們的家，我們可以在整潔的環境中無憂無慮的快樂成長，是因爲有一羣人甘願忍受艱辛、默默付出，她們所期望的不是關切的話語，而僅僅是尊重與體諒;我們有屬於自己的家，那個曾經給予我們溫馨與關愛的天地，亦曾有那樣一個身影每天日日夜夜穿梭於衛生間、洗衣機、廚房之間，忙碌不休，而她所期望的從不是自己所得，而是孩子的未來。

我們這一代人被媒體戲稱爲“80後”，標新立異的背後或許隱藏了一些“愛之深、責之切”的期許，這些期許來源於生活，更成就於生活。勞動中，我們品嚐了生活的艱辛，更對我們多年來的潔淨生活進行反思，對多年來已經習慣的家庭生活進行感恩。短短几天，我真切的看到自己的成長與蛻變，也對自己的生活前所未有的樂觀與滿足。不久後，我們即將滿懷期待走入社會，踏上征途，用同樣的精神去奉獻社會、關愛他人。或許多年後，我們將成長爲父母，將被子女問及自己的過去，如果那樣，“勞動周”將是我大學回憶中不可錯過的精彩一筆，我會語重心長的告訴他，這不僅僅是一次勞動，更是一份發自內心的反省與感恩。

一年一度的寒假即將結束，迎接我的又將是新的一個學期，在新學期即將來臨之際，我決定寫這篇文章以對我的寒假生活作一個簡單的小結。

寒假是短暫的，但是它有許多值得我們留戀的地方。短暫的3個星期就有一個星期是在過新年(另外還有一天是我的生日)，而剩餘的兩個星期又要被複習、做作業、預習所充配，真正屬於我們自己的時間真的是很少，因此如何合理地安排時間成了一個很重要的問題。

這個寒假老師佈置了不少的作業(還較往年多了2/3)，不想暑假，雖然作業也不少，但作業總量也不過就是寒假的兩倍，充其量是6個星期的作業，還有3個星期來供我們緩衝。而寒假的時間則被整整佔得一乾二淨，有時還要出去旅遊(最可恨的是寒假節假日那麼多，而暑假則根本沒有)，所以我想經過這個暑假應該很多人都懂得了如何安排時間。

以前寒假天天睡懶覺(平時起牀太早加天冷)，現在不行了，睡到7：30就差不多了，最晚也不能超過8：00，晚上也不能早早地就睡覺，要到9：30才行。其間14小時，非吃飯作業莫數也，然吃飯之時，則一手拿筷，一手翻書，桌上多長米飯，湯流大瀑，飛漱其間，悲慘情形，別樣風景。故李白做詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”

所幸通過我們十幾天的努力奮鬥，換來了寶貴的2、3天，這可是不願做(作業)奴隸的人民用血肉築起的長城(保衛自己的時間)。在這最後的2、3天中，我們打了那麼一會兒遊戲，正如孫同志所說“短得你連遊戲都沒有打過關”，也正如張同志所說“頂着n座大山”。2、3天的時間還沒登記我們用完，我們就又投入了預習中。

勞動實踐活動總結【篇3】

勞動技術教育是具有其他學科不可替代的育人功能，是培養學生創新精神和實踐能力的有效途徑。勞動技術教育具有“以勞樹德，、以勞增智、以勞強體、以勞逸美、以勞創新”，促進學生全面發展的 綜合功能。

目前，許多學生缺乏勞動鍛鍊，實踐能力和創新精神不足，與社會實踐要求距離甚遠，對勞動光榮缺少切身體會。教育與生產結合，是國家教育方針的內容，是培養一代新人的可靠途徑。與此，我校就今年特重視構建社會實踐勞動場所辦學模式，強化共識，全面貫徹“十一五”發展規劃精神，探索綜合實踐教育，全面推進新課程與勞動實踐相結合的教育體系。我校將今年此項工作的具體實施狀況總結如下：

一、發揮勞動實踐基地的綜合功能，狠抓德育工作

培養一個擁有熱愛社會，注重建設和諧發展社會人才，是我校德育教育的目標。有愛心纔會熱愛社會，熱愛人民、熱愛工作。愛心只有在社會的各個領域、各個角度、各種不同教育形式才能教育出完美的愛心。

美化校園、綠化校園、美化環境衛生是培養學生熱愛社會、建設和諧社會、美化社會、陶冶美好情操的有效途徑。因此我校利用校外的蔬菜大棚，苗木基地，對學生進行蔬菜、苗木栽培管理等活動，把獨具特色的校園文化豐富多彩的活動，融入在寓教於樂，寓教於活動中，突出德、智、體、美、勞和諧發展使德育教育貫穿於教學工作的各個領域。

二、改變學生的學習方式，提高學生創新精神和實踐能力。 學農基地勞動實踐場所是培養學生以科學對待問題和思考問題，大膽想象，尊重依據，勇於創新的科學態度和了解科學探究方法的科研基地。而且是開展綜合實踐活動教育的理想場所。我校每年充分利用學農基地勞動實踐場所，給學生打開一個開放的空間，以團隊活動、小組活動、校傳統活動等不同方式把科學種植方法傳授給學生。在勞動中探究發現，大膽質疑，調查研究，實驗論證，合作交流，改變了學生在學習過程中的生活方式、學習方式，在實踐中學習方式更是多種多樣，如動手實踐式、參觀採訪式、娛樂競賽式、師生對話式等各具特色。

總之，我校在勞動實踐中注重對學生進行動手動腦能力教育，注重培養學生創新精神和實踐能力，使勞動實踐場所真正成爲少年兒童進行思想道德教育的綜合性教育基地。

勞動實踐活動總結【篇4】

美化街道環境，關愛空巢老人，營造和諧虎灘，12月5日下午15點，虎灘中學各級志願者組織在虎灘街道里開展了“清除‘牛皮癬’ 現靚麗虎灘暨爲空巢老師送溫暖”的主題活動。 此次活動以“清路、清牆、清林”爲主，拉開了志願活動的序幕。

雖然已到下午，但空氣中依舊瀰漫着絲絲寒意，可這絲毫沒有影響到志願者們參與活動的熱情。大家不怕辛苦，沿着小路撿起了一張又一張紙屑;牆上的廣告漫布，大家拿着小刀、鏟子，提着水壺，認真地清洗着;更有志願者捋起袖子，忍受着寒冷，用手沾着水將廣告紙一點一點刮下來;一部分志願者進入老人家中，給老人家掃地、打水，陪爺爺奶奶聊天，接受老一輩人的教育。在大家的共同努力下，歷時2個小時，活動圓滿結束。 結合參與活動的全體人員的反饋意見，現將本次活動的亮點及不足之處總結如下：

⑴緊抓精髓、目的淳樸

志願者精神是一種默默奉獻，不思回報的精神。大家都以飽滿的熱情投入到了此次活動中去，做到了“聽從指揮，統一行動”、“ 盡忠職守，準備充分”，任勞任怨，無私奉獻。

⑵準備充分，安排合理

活動事先做好了需要清理的地方的統計工作，減少了活動過程中盲目亂竄的現象。

⑶注重效率，參與積極

大家勞動過程進行的十分順利，但是之前的分配工作做得比較混亂，需要加以改進，要事先把人數統計好，任務分配好，以便提高效率。

⑷範圍侷限，未能深入

此次活動主要在志願者裏開展，沒能深入到整個虎灘街道里，活動人羣有些侷限。

在這寒風凜冽的季節裏，虎灘中學因爲有了志願者們可愛的身影而顯得格外溫暖。“奉獻、友愛、互助、進步”，這是志願者精神，這更是虎中志願者們追求不變的精神，願這股熱心助人、服務大衆的暖流流入每一個虎灘中學同學的心中。

勞動實踐活動總結【篇5】

幼兒的平安與幸福是我園師生共有的心願，爲讓全園師生過一個安全、穩定、祥和的五一佳節，該園積極貫徹上級有關會議、文件精神，在五一前夕周密安排部署，以確保師幼生命財產安全。

(1)紮實做好幼兒安全教育工作。

幼兒園各班級結合實際開展了防火安全知識、交通安全法律法規、預防食物中毒等安全教育，進一步增強幼兒的安全防範意識和自護自救能力;從晨間談話、教學活動、戶外遊戲、離園活動，逐一結合相應的教育內容而開展，並通過兒歌、故事、視頻、情景表演等形式把交通安全、飲食安全、活動安全、衛生安全及自我防護各種安全教育融入其中，開展了節前的安全教育活動。

(2)積極開展家長宣傳工作。

放假前我園向每位幼兒的家長髮放了“告家長書”，提醒家長注意五一假期安全，特別是傳染病、防溺水的預防工作，讓幼兒過一個安全、健康的五一節。

(3)切實加強安全保衛工作。

幼兒園提前排出了五一假期期間行政領導值班表，安排門衛、保安人員24小時值班，確保堅守崗位、信息暢通，保證各個環節不出現紕漏。

(4)國旗下講話宣傳安全教育。

在每週一例行的升旗儀式中，園長通過向幼兒講述簡單易懂的安全常識，讓幼兒輕鬆的懂得了假期的安全，懂得保護自己。

(5)認真開展幼兒園安全大檢查。

本園安全領導小組在放假前重點對幼兒園園舍、食堂、周邊環境等組織了一次全面的安全大檢查。

安全工作重於泰山，我園將牢固樹立“以人爲本”、“安全第一、預防爲主”的理念，以對全體幼兒和教職員工高度負責的精神，切實加強幼兒園安全工作的領導，警鐘長鳴，常抓不懈，以確保幼兒園安全。