德育工作總結國小

我們以德育活動、課堂教學爲主渠道，以實踐生活爲着力點，以“新要求大實踐”爲載體，精緻育人，德載學校，擴大德育內涵，提高工作實效，全程、全員、全方位開展德育工作。親愛的讀者，小編爲您準備了一些德育工作總結國小，請笑納!

德育工作總結國小1

本學期，我校按照區教育中心的統一安排和部署，在中心校的關懷和指導下，緊緊圍繞“太谷二十四字教學模式”這一中心，繼續開展“先學後教，當堂訓練”的課堂教學模式。取得了階段性的成果，現將本學期工作總結如下：

一、導學案的使用

要使用好導學案，必須要對導學案有一個正確的認識。我們學校對於導學案的理解是這樣的：導學案體此刻三個字上：導、學、案。導就是指導，它帶領學生經過自我的努力和同學的幫忙，完成課程的學習。學就是指導學案，將複雜的問題進行化解，大的問題化成小的問題，更有利於讓學生一步步來解決。案就是一種方案，就是學生學習的一個方案。在使用導學案的過程中，我們始終堅持課堂的主人是學生的原則，給學生自學、合作探究、討論、發言的機會，教師只是課堂學習的組織者、引導者、激勵者。在實踐課堂教學中，導學案的優勢作用越來越明顯，越來越被教師所認同。

導學案包括基礎達標、整體感悟、精讀感悟、鞏固練習和拓展延伸五部分資料。課前，導學案提前發給學生，讓學生按照導學案的資料預習好。經過導學案學生明白自我應當記住的知識點是什麼;怎樣去記，在導學案上都有明確的語言提示;教師點拔的知識點是什麼;合作探究的問題是什麼，下節課上你需要上臺展示的是什麼，重點準備哪些材料;學生應當經過本節資料着重提高哪方面的本事，等等，在導學案上都有明確的要求，使學生一目瞭然。另外，教師在下節上課前，收起來團體批閱，瞭解學生的具體情景，以備在課堂中有的放矢。

課中，教師在課堂上不必面面俱到地去講解，對於比較容易的資料，教給學生自我去掌握;對於重點知識和學生有疑問的資料，經過提問的方式邊檢查邊強調，這樣，能夠節省很多的時間給學生去自主學生，激發學習動機，由“要我學”變爲“我要學”;在課堂上給學生充足展示自我的機會，進行小組之間的合作和交流，教師適時點拔，這樣有利於培養學生學生合作探究的團隊精神，有利於學生提出自我的新觀點、新思路、新方法，有利於學生培養學生髮現問題和解決問題的本事。課堂上的鞏固練習，經過學生自測，小組之間互相批閱，構成你追我趕的學習風氣。在課堂中教師採用的形式是儘量少團體提問，多個別提問，多讓學生動筆寫，少口頭檢查，這樣一來，學生在課堂上有點緊迫感，提高課堂效率;教師在課堂上能及時和大面積瞭解學生掌握的情景，每節課上學生至少動筆寫兩次，教師當堂反饋給不合格的學生，並加強個別輔導。

課後，讓學生每一天拿出至少5分鐘的時間，對照導學案回顧當天學過的資料，使學生做到堂堂清。

經過對導學案的使用，既能轉變教師的教學理念，提高教師的整體素質和業務水平，又能轉變學生的學習方式，使學生“在歡樂中學習”，“在興趣中提高”。

二、小組建設

高效課堂的合作學習是以小組爲基本單位進行教學活動的，構建學習小組是進行合作學習活動的組織前提。在我們學校學習小組通常由4名學生組成，在構成上要求小組成員的性別、成績、個性特徵等方面有合理的差異，這樣構建的合作學習小組“組內異質，組間同質”。組內異質爲互助合作奠定了基礎，而組間同質又爲在全班各小組間展開公平競爭創造了條件。

我們首先根據班級人數的多少，從全班挑選出幾名學習成績好、組織本事強，在同學中威信較高的學生擔任每組的組長;然後按學習成績和本事水平，從高到低選擇編排每組的副組長與組員;最終由班主任與各科教師統一協調，根據每組成員的性別、性格、成績、智力等方面的因素進行組間平行微調，使同號的組員實力相當。

組建好了學習小組，並不等於學生就能合作、會合作了。爲了使學習小組能夠正常運行，合作富有成效，我們還做了以下工作。

1、定期反饋，全員參與

教師抓好小組長，一切任務由他們落實。小組長，負責全組的組織、分工、協調、合作等工作。教師要定期從組長那裏瞭解反饋信息，傾聽他們的意見和想法，讓他們暢所欲言，相互交流，相互啓發，以使他們領導的小組既有必須的共性，又有鮮明的個性。每個小組設立一個副組長，3個學科組長，學科組長是由同學們根據自我的意願擔任，這樣能夠增強小組成員參與管理小組的意識，使小組的每個成員都感覺到“我很重要”，爲小組建設貢獻力量。

2、加強小組文化建設。

讓每組成員集思廣益、共同磋商，爲小組取一個蓬勃向上、富有個性的響亮的名字，這有利於凝聚人心，構成小組目標和團隊精神。

總之，小組建設是一項長期工程，需要我們在教學中不斷地打磨、完善。高效課堂的高效，關鍵在於學習小組的高效，僅有把學習小組建設好了，合作與交流纔會真正地發揮作用，學生自主學習、共同提高的目的才能到達。

三、小組評價

小組評價是高效課堂的重要環節，也是高效課堂得以實現的保障，小組評價機制的合理制定能夠充分調動學生們學習的進取性。

如何才能使評價機制更科學、更合理、更有效呢有兩點至關重要：一是讓學生了解合作學習評價的要素。學生明白了合作學習評價的要素之後，就明白在合作學習過程中到底該從哪些方面入手，就會有意識地調整合作學習的安排及個人參與時的表現。二是評價過程的公開比評價結果的公佈更重要。各小組會與優秀小組進行比較，找差距、比高低，構成“比、學、趕、幫、超”的良好學習氛圍。小組合作學習剛開始容易出現這樣的問題：不會的問題不願意提，會的問題不願意講。教師要向學生提出：課堂上哪怕問一個問題、到黑板上展示哪怕是錯的或者糾正別人的錯誤都同樣得分，這樣就會刺激學生的表現慾望。對於回答問題，很可能出現活躍的都是“老面孔”。那我們就能夠在評價機制中提出，周活躍次數超過組內成員最低活躍次數5次以上的不予計算，這就要求各個小組都要關注那些不太進取的同學，減少兩極分化。爲了提升班裏學生的整體成績，我們還能夠在評價中以小組成員的最低分作爲小組得分。經過這樣的評價，在班裏會構成人人關注學習落後學生的良好氛圍。小組成員出現懈怠時，大家之間會互相督促、互相幫忙，甚至每一天安排專人抽查他們的學習情景。

另外，我們學校各班的評價還與學生的日常行爲捆綁，如：不亂扔垃圾、不遲到、不違反學校紀律等各方面聯繫。制定相應的加減分制度，如有違反及時減分，這樣也大大規範學生的不良行爲。

總之，在本學期的課改工作中，我們收穫了很多，也提高了很多，但同時也發現了不少問題，在接下來的工作中，我們會繼續努力，多傾聽，多學習，多鑽研，多實踐，使我們在課改的路上走的更遠。

德育工作總結國小2

時間過得真快，一個學期轉眼就過去了。我擔任二年級的語文教學工作，已接近尾聲。儘管我一向擔任語文教學工作，但對於教學工作仍不敢怠慢。我繼續堅持認真學習，深入研究教材教法，虛心學習教學方面的理論知識。期末臨近，現將這學期工作小結如下：

一、用全新的教育教學理念，改革課堂教學

隨着實施課程改革以來，我反覆學習有關的教育教學理論，深刻領會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發展爲目的的教學思想，樹立起以教師爲主導、學生爲主體的新的教學理念，在教學實踐中進取探索煥發語文課堂活力，有助於學生本事提高與發展的語文課堂教學的新思路、新模式啓發思維，訓練方法爲主的自讀課文閱讀方法、以感知——探究——反思——延伸爲主線的重點篇目學習法、以合作——探究——創造——創新爲核心的語文活動課等，收到了較好的教學效果。

二、用生動靈活的教學方式，煥發課堂活力

新課標要求我們建立以自主、合作、探究爲主的教學模式，激活學生好奇心，探究欲，培養學生主動思考、質疑、求索以及善於捕捉新信息的本事，並把這種本事的培養定爲課堂教學的終極目的。爲此，我們仔細研究教育心理，準確把握二年級學生的心理特徵和思維特點，進取探索有利於激發興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我們始終採用整體——感知——合作探究——反思質疑——拓展延伸的教學模式，根據不一樣資料精心設計問題，組織課堂教學。

這樣教學，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成爲學生的親密朋友，教室也轉變成爲學生的學堂，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模範聽衆。他們的個性得到充分的展現與培養：或質疑問難，或浮想聯翩，或組間交流，或挑戰權威。師生互動，生生互動，組際互動，環境互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較爲充分的鍛鍊和表現的機會。師生的情感與個性融在其中，現實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索，既簡便地掌握了知識，又潛移默化地培養了本事。學生的整體素質有了質的提高，語文課堂真正煥發出它應有的活力。

三、用先進的教學手段，提高學習效率

現代科學技術日新月異的飛速發展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅僅要有教學模式的轉變，學生思維的開啓，更要有引導學生學會學習，掌握豐富的語文知識並獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果。這是新課標對語文課程的基本要求，也是語文學科工具性與人文教學有法，教無定法，我會在以後的教學工作中不斷探究新的教學方教學有法，教無定法，我會在以後的教學工作中不斷探究新的教學方法，以適應此刻教學的需要。教到老學到老。法，以適應此刻教學的需要。教到老學到老。性特點的集中體現。

四、用紮實的雙基訓練，培養學生的語文實踐本事

學校開展的寫字課十分好，我每一天讓學生練十分鐘的字。使學生從小養成練字的好習慣。一般字寫得好的學生語文成績都不錯。《國小語文新課標》指出：“寫字是一項重要的語文基本功，是鞏固識字的手段，對於提高學生文化素質起着重要的作用，必須從小打好寫字基礎。”把字寫得正確、端正，並有必須的速度，是每個國小生必須具備的基本素質。從一年級開始就要嚴格要求、嚴格訓練。能寫出一手漂亮的字，是一個人基本素質的體現，有的利於學習、工作和交際。

俗話說：教學有法，教無定法。我會在以後的教學工作中不斷探究新的教學方法，以適應此刻教學的需要，歡樂教學，同時也傳遞給學生們學習的歡樂，做到“教到老學到老”，力爭成爲學生們心中的好教師。

德育工作總結國小3

一學期的教育教學工作即將結束，本學期，我校在上級的領導、關心和支持下，堅持按照"常規工作有創新，重點工作有保證，難點工作有突破，問題工作有改善，全面落實素質教育"的工作思路，我們踏踏實實抓好每一個細節，勤勤懇懇做實每一件事情。總體上看，經過全體教師的共同努力，經過紮實細緻的工作，順利完成了本學期教育教學的各項目標任務。回顧過去的一學期，現總結如下:

一、以德育爲先導，不斷豐富學校文化，構成活動特色。

1、繼續實行全校學生舉牌列隊出操，教師領操，堅持國旗下講話。

2、美化學校文化長廊，健全專室各項規章制度。

3、全面開放音室、美術室、圖書室、電子備課室、多功能室、實驗室，各項活動豐富多彩。

4、明確環保小衛士職責，實施紅領巾監督制度，淨化、美化學校。

5、進中、早餐學生實行單列排隊，規範進餐秩序，構成良好的餐廳文化。

二、以建設教師隊伍爲目標，紮實開展校際交流，提升教師專業技能。

1、繼續堅持週一例會集中學習制度。

2、繼續大力支持和引導教師參加培訓、研修等活動。

本學期安排1名數學教師到荊州參加培訓，1名科學教師到監利參加研修，3名教師到新堤參加骨幹教師培訓。

3、加強教學研究。

學校有4名教師參加省級課題“農村中國小校德育生活化實施策略”的研究，現已結題。上交了15篇教學論文，其中4名教師的論文均獲省級優秀獎。

4、督促做好省級支教生的教學實習工作，並安排了其主講了一次公開課，效果良好。

5、與__市實驗國小開展教育教學校際交流活動。

11月22日，__市實驗國小送教下鄉到__市__鎮國小，開展了一次別開生面的教育教學校際交流活動。此次活動以兩校省級實驗課題“德育生活化”、“學校文化建設”爲依託，以倡導有效教學理念、探討課堂教學新模式爲切點，以城鄉教學優勢互補爲目的。整個活動爲期一天，上午是市實驗國小精選的6節優質課展示，實驗國小倪潔、許永麗、陳會君、張恩雲、王波、雷豔等6名教師分別進行了數學、藝術、思品、語文、英語等科目的課堂教學展示。午時進行了教育專題報告、評課和教育教學互動交流活動。在兩校相關領導的共同倡導下，兩校教師就6節課進行了深入、切實的交流與探討、得到了廣泛的共識。最終__市教研室朱道榮、__市教育局基教科舒光友進行了評價和總結講話。此次活動得到了__市教育局、__鎮人民政府和__中心學校的大力支持，市教育局副局長許樹華、__鎮鎮委書記平旭也參加了活動。

三、以提高教學質量爲目標，狠抓教學常規管理，全面推行素質教育。

1、開齊開足課程，統一安排音樂、體育、美術、舞蹈、英語、科學、品德等專任教師，全面推行素質教育。

2、制定並出臺國小科教育教學工作目標和任務，實行期中、期末兩次評價，並量化積分。

3、狠抓教學常規，強化過程管理。

教導處每個月底組織教研組長認真檢查備課、批改作業、聽課等各個環節，並對檢查的情景進行了量化積分。

4、組織3——6年級學生寫安全徵文，舉行安全主題演講比賽，既增強了學生了學生的安全意識，也鍛鍊了學生的口才和寫作本事。

5、加強課堂安全管理，做好安全課堂“無縫對接”。

學校教學線兩位領導輪流查堂，對教學課堂行爲做好嚴格記載，

6、紮實做好鄉村少年宮的啓動工作。

__國小作爲湖北省第二批由中央禮貌辦、教育部、財政部授牌，中國福利彩票和體育彩票扶持的鄉村少年宮項目學校，9月2日鄉村少年宮掛牌，之後組織教師和學生填報項目雙向選擇，確定輔導員隊伍和項目學生名單，學校彙總後統一進行了編班，再以展板的形式對外公佈。同時學校爭取上級領導的支持，修繕了鄉村少年宮場地和設施，按規定所有徵訂器材已全部到位併入庫擺放、貼標，各專室和器材室裝了門牌，活動室建章立制，各項規章制度上牆。爲便於管理，鎮委以紅頭文件下發了領導小組通知，領導小組下設工作小組，統一負責鄉村少年宮的領導和管理。工作小組明確了工作人員的工作職責。鑑於學校現有條件和安全研究，鄉村少年宮開放時間爲每週二、五午時15：20——16：20，開放班級錯開設置，開設項目覆蓋音樂、美術、體育、文學、科技、綜合共六個大項二十五個小項。

7、由__市青少年活動中心舉辦的“__市20__年校外教育教學研討會”，於12月5日由__國小承辦。

活動首先是__國小的校外教育成果展示，參加校外輔導活動的全體學生展示了《七彩陽光》廣播操、《精忠報國》武術操、《踏浪》藝術操、《歡樂少先隊》團體操等“四操”，另外還展示了校外活動訓練的三個大型團體舞《月光下的鳳尾竹》、《陽光學校》、《愛我中華》。之後是開展校外輔導的四個教研活動，分別是__國小劉尚精、王進蓮教師的創新作文、培優數學和市青少年活動中心黃佳教師、朱皓妮教師的體育遊戲和美術活動。活動最終在__國小會議室進行了校外教育專題討論和研究。參加此次活動的有市教育局副局長許樹華，還邀請了__市紀委糾風辦公室的相關領導，市青少年活動中心全體人員、各活動分站站長和輔導員也參加了此次活動。

四、以培養良好習慣爲目標，狠抓班級管理，強化安全衛生工作。

爲了更好地落實學校安全工作，提高廣大師生“關注生命，珍愛生命”的意識，打造平安學校。__國小進取行動，經過各種形式，開展了一系列冬季安全教育活動。

一是要求各班在11月27日午時的班會課，開展一次冬季安全教育主題班會。此次班會學校統一發放活動資料、活動要求等資料，統一時間舉行，學校政教處認真檢查各班的開展情景，進行打分評定與積分掛鉤。

二是在12月4日，開展了一次學生安全知識演講比賽。要求各班經過預賽先派2名學生，參加比賽，並分獎次進行演講結果評比表彰，此次演講比賽，讓學生從多方面學到了安全知識，增強了自身的安全意識。

三是進行了一次安全逃生演練。12月2日午時2：30，__國小冬季安全演練活動正式開始。19個班有序地組織學生進行了室內躲避和疏散演練，疏散時副班主任在前引導，學生在中間，班主任斷後。不到五分鐘，全校師生全部到達操場指定地點。此次冬季安全演練活動，學校進行了防火、雪災、地震等災害的防備、逃生演練，到達了預期的效果。

四是開展乘校車學生的安全知識講座和安全演練，此次活動在12月5日舉行，6輛校車全部參加了演練，演練結束後，對全體參與的學生、教師、司機及陪護人員進行了相關的安全知識講座。

五是嚴格禁止送子車輛進學校，爲了開展好這項工作，學校對學生及家長進行了廣泛的宣傳，並請求鎮派出所相關民警來校協助工作，經過兩天的耐心細緻的工作，學校已經杜絕了送子車輛進入學校的現象。

回首過去，成績有所提高，應對未來，倍感壓力很大。本學期，__國小得到各級領導以及中心學校的支持與關愛，爲我們學校新建了體育運動場、活動板房，各教室更換了新門，配備了齊全的教學器材和設備等，這更加增強了我校教師的工作進取性和學生學習的熱情，所以我們堅信，在各級領導以及中心學校的正確領導下，在全體教師的大力支持下，應對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，爲__國小的教育工作努力譜寫教育新篇!

德育工作總結國小4

一、好學好問，客氣請教先生，學習他們身上的長處，降服本身的缺點，徵求他們的看法，改善本身的工作。

作爲新教師在教授教化上確定存在許多的不夠，基礎功不紮實，上課隨意性對照大，經驗短缺，所以有許多的地方必要學習，而好學，好問應當是一條不錯的捷徑。在此我異常感激六年級語文組的有經驗的教師，他們在我的講授歷程中給予了許多的贊助。授課思路或者是教授教化歷程中呈現的疑難問題，他們總是給予我認真地指導。從他們的教育中我學到了許多優秀的教授教化措施，也學會了許多處置懲罰應急問題的方法。經過幾回聽課後也確實受益匪淺，加倍明確講課思路，目的清晰，層次清楚。總之本身首先必須做好的便是要在平時賡續學習來加強教授教化技能，提高講堂教授教化容量，使本身的講述更清晰明瞭，讓本身儘快發展。

二、必然要認真備課，盡力上好每一堂課

工作以來才深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。分外是在聽了幾位先生的課之後，發明本身的備課確實存在許多的漏洞，許多地方都是本身想不到的。備課是上好一節課的前提，所以我對本身提出必須要依照課本和各班學生的實際環境認真備課。僅有本身籌備充分了，纔有可能做到對症下藥。

我所教的科目是語文，在學習一些對照死板乏味的文章時，能夠斟酌如何使得講堂變得富厚多彩，提高學生的進取性。適當穿插一些趣味故事的講述，或加上一些音頻等，使學生更好理解課文的同時，對這門課程也產生了興趣。就像我們在學《皇帝的新裝》時，組織了一次講義劇的表演，發明學生們的進取性對照高，在娛樂中更深入把握箇中人物的個性特徵，並且許多同學還提議先生多搞這樣的運動，晉升他們學習語文的興趣。當然我的實踐經驗很少，一些器械想的也很膚淺，許多扶植性的看法都是我們語文組團體備課的結晶。但我會在之後的教授教化歷程中的賡續摸索與客氣學習，縮小與優秀教師的差距。此刻我照樣得紮紮實實做本身的本職工作，研究透課本，認認真真給學生上課。

三、認真批改作業

學生交上來的作業，我絕大多半都邑認真批改。這一點我感到在重要溫習這段光陰尤其緊張。學生在知識上的漏洞有時本身很難發明，並且先生經過觀作業也會基礎控制學生的環境，做到有效的反饋。還有一點，我感覺先生認認真真地態度，也會無形中沾染到學生，分外是一些鼓勵表揚的話語會激發學生下次做好的信心。當然我並不沒有做到很好，一些知識方面反饋的技術，還要多多請教。

四、做好課後指點工作

學生的智力成長並不是同步的，並且根基也存在很大的差異。在課後指點時也要注意條理。晚上的作業能夠針對幾個同學的才能範圍零丁部署。我所教班級有幾個學生的根基對照差，我就在每一天下學後給他們聽些五六個字詞，然後觀着他們改正，下次再聽些這幾個字的時候就會呈現很少的差錯，然後再加上幾句勉勵的話，讓他們不能放棄信心。

也有時也會零丁找他們背誦幾句古詩，這樣上課團體背誦的時候，他們不會口型跟不上很爲難，反而會有了進一步學好的信念。一次上課的聽寫，此中一位根基對照差的同學竟然全對，其時他的同桌都認爲弗成思議。固然我的這種方法收效甚微，但我只是想很盡力的讓他們意識到學習中也有愉快可尋。當然措施不適宜的，還要在實踐中改正，多和優秀教師探討。

五、嚴肅上課規律。

很活的講堂並不是好的講堂。對孩子的愛也應是有理智的嚴肅地愛。經過幾個月的工作明白，博得孩子的尊敬並不是經過先生臉上的笑容，而要用本身的實力征服他們，使他們從內心對本身產生欽佩之情。一開始，課上有同學對照隨意，導致影響到一部分學生。此刻我也進一步採取步伐，集中學生上課的注意力。對開小差的同學，變相提醒。對回答傑出的同學，實時表揚。許多上課應當注意的問題，我想我還在學習中，應當一節比一節更完善。

六、實時總結本身在講課歷程中的勞績和不夠，寫好教後記

這是教師發展歷程中很緊張的一個環節。發明不夠，本事找到往後工作盡力的偏向。積累本身的教授教化經驗這在本身的教授教化生涯中不容疏忽。

德育工作總結國小5

十分榮幸來到__國小，我捧着一顆火熱的心踏上講臺。開始我的教學生涯.也十分感激學校領導和教師們對我工作的支持與幫忙.在這半年裏我深刻體會到了做教師的艱辛和歡樂，我把自我的青春傾注於我所鍾愛的教育事業上，傾注於每一個學生身上。一個學期的工作已經結束，收穫不少，下頭我把一學期來的工作作一總結：

一、教學工作

這學期主要擔任一年級的生物、八年紀的生物和九年紀的化學的教學及其小一個班的班主任工作。因爲第一次上崗，對學生的思想、學習以及家庭情景等我都不清楚，必須得摸索教材，所以工作起來很吃力。新人就是新人。由於經驗的缺乏，我的教學水平與其他有經驗的教師相比是有差距的，這一點在考試小就顯現出來了。第一次月考以及期小考試，我帶的幫成績都很不夢想：二班和一班相比，差距都比較大。所以，我自身感到壓力也很大。從這兩次考試小，我認真總結了經驗和教訓。我認識到，光靠課堂教學是不可能很好地提高學生的成績的。我爲了教學經常找他們談心、交朋友，使他們懂得教師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。

二、要提高教學質量。

(1)課前準備：備好課。

①認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②②瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。

③③研究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

(2)課堂上的情景。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其堅持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

三、領班工作。

在班主任工作方面，我十分重視學生的思想教育工作。經過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛團體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風。班幹部是教師的左右手，所以我把培養得力的班幹部作爲班主任工作的一項重要資料。我培養了一位得力的班長。這些班幹部能把班的學習和紀律管好，爲我減輕負擔。我爲他們定出要爭取每星期都拿禮貌班的目標，各施其責。還常給班幹定時開會，瞭解他們工作的情景，鼓勵他們大膽開展工作。使班幹能在同學小樹立起威信，成爲同學學習的榜樣。這學期跟其他班的同學打上幾場架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉化，慢慢的打架違紀的現象大大減少了，上課能遵守紀律，並且十分進取回答問題，學習成績也優秀。但還是不時出現一些消極的思想。爲了把班的常規工作搞好，我每一天都堅持早上七點前就到教室，到班上了解學生的早讀情景，對學生進行晨會教育。經過一個的努力，我們班的各項常規工作像早讀、衛生、課堂紀律等都抓得比較好。

經過一個學期的工作，我認識到，作爲一個沒有經驗的新教師，想要把課上好，把教學搞好，把學生的成績搞上去，就必須付出的勞動，花的時間。由於我教學經驗的逐步積累，對學生輔導力度的加大，最終將學生的成績逐步提高了上來。其實，我們這些新教師在上學期的工作小，都十分認真負責，我在其小並不能算是最好的，還有很多新教師也都取得了相當優異了成績。和其他有經驗的老教師相比，我還是有差距的，在新的學期裏，我將繼續努力，爭取取得更好的成績，成爲一名合格的教師。