國小教育工作總結多篇

國小教育工作總結範文篇1

根據上級的文件的通知，我校根據文件精神，集中開展了預防活動，小結如下：近期內學生溺水死亡，已成爲全國中國小生、幼兒非正常死亡的頭號殺手。生命只有一次，一次的疏忽就可能造成難以挽回的傷害，給家庭帶來難以彌合的傷痛。現在正值天氣轉熱時期，一些學生會禁不住酷熱而偷偷瞞着老師和家長下水游泳，這是極其危險的。爲確保學生生命安全，嚴防因游泳、嬉水、惡劣天氣帶來安全事故的發生，結合我校實際情況，開展了着實有效的教育活動，做到人人蔘與，切實將防溺水安全教育深入每個師生的內心。

小堅持“安全第一，預防爲主”方針，加大學校安全管理工作，完善各項措施。利用防溺水安全活動月，開展一系列安全教育活動，確保學生生命安全。

一、提高認識

精心安排學校召開行政會議，認真學習省、市教育主管部門關於預防學生溺水安全教育工作的文件精神，充分認識溺水造成中國小生非正常死亡的嚴峻形勢，充分認識省教育廳決定建立全省中國小生預防溺水教育活動周制度的重要意義，充分認識紮實抓好學校預防溺水宣傳教育工作的重要作用，進一步提高思想認識，增強抓好預防溺水教育工作的責任感和緊迫感。學校安全工作領導組積極落實會議精神，認真分析本地過去學生溺水事故發生的原因，總結學校長期開展預防溺水工作的有效經驗，精心安排今年預防溺水教育活動周各項活動，形成工作方案，發至全校各部門、各班級和每個教職工。

二、工作目標以不發生造成人員傷亡和財產損失的溺水事故爲目標，以學校周邊水域爲重點，全面清查、整改學校安全隱患，杜絕傷亡事故的發生。

三、完成工作各班開展了以圍繞“開展溺水教育，加強安全管理”爲主題的預防溺水教育活動，以學校周邊的水域爲重點，切實做好以下幾項工作：

（一）加強領導

把各項安全措施落到實處。

（二）突出重點

開展了以“開展溺水教育，加強安全管理”爲主的各類安全隱患專項治理活動。各班認真開展對學生安全教育活動，消除各種隱患，以防溺水、防火、防電等一系列事故爲主題。同時要結合其它安全工作，開展了一次全面的安全大檢查，消除班內或活動區域安全隱患和不安全因素。重點開展了以下“三個一”活動：

（1）每班都召開了一次“珍愛生命、預防溺水”教育主題班會。

（2）（每班都出了一期防溺水的黑板報或宣傳櫥窗。

（3）向全體學生家長髮了一封《致家長書》。

（三）完善制度

逐步建立標本兼治的長效機制。各班結合了實際情況，制定出具體的、切實可行的防範措施，對學生進行嚴格的管理。

（四）加強宣傳

不斷提高師生安全意識。

國小教育工作總結範文篇2

我班十分重視衛生與健康的教育工作，通過課堂教學、日常監督、文明班評比、衛生清潔勞動、體育鍛煉等，將各項工作落到實處，增強衛生健康知識，培養良好衛生行爲習慣，提高環保意識和社會實踐能力。現將本學年衛生健康工作總結如下：

一、執行“三保”方針，將衛生健康教育落到實處。

一是保證授課時間，將衛生健康教育安排進課程表，確保每兩週上課一次;二是保證有授課人員。三是保證有內容，學校班主任自編教案一份，全校共享資源;體育教師根據學生年齡特點，在課堂中隨時滲透。

二、創設濃郁的衛生健康教育環境，

利用手抄報、發放宣傳品等多種形式，專設“健康教育園地”，根據季節更換，圖文並茂，生動形象的提醒師生注意身體變化，防患流行病的傳播，介紹防疾病常識，及時控制流行病的傳播，幫助患者早日康復。同時加強對學生的心理健康教育，關注學生的成長引起的生理心理的變化，及時對學生進行思想教育和身體檢查。

三、在常規工作中落實衛生健康教育

科任教師與衛生保健老師做到了密切配合，一方面能教育學生經常參加體育活動，每天堅持上好三操(課間操、兩個眼保健操)和課外活動;另一方面加強保健指導，不斷增加學生的體制健康。要求班主任每週一堅持個人衛生檢查，使大多數同學做到頭髮指甲整潔，面、耳、頸乾淨，衣服鞋帽乾淨整齊。學校也能配合上級部門做好每學年一次的學生體驗工作。

四、堅持搞好室內外衛生

1、根據學校的實際情況，經常提出衛生要求，執行制度規定教室內外衛生每日三打掃，每週五下午進行全校打掃除，由校領導，值周老師，德育處進行檢查評比總結，表揚先進，給學生一個良好的學習環境。

2、定期在樓道、廁所等處進行消毒殺菌工作，並嚴格做好登記工作。

五、堅持體育鍛煉，增強學生體質

堅持開展陽光體育三個一活動，認真落實國務院關於加強青少年體育，增強青少年體質的意見，落實“健康第一”的指導思想。我校依據學生年齡特點、季節特點、地方文化特色，本着易於學習、易於推廣、易於普及的原則，認真組織並實施着陽光體育“三個一”活動。

國小教育工作總結範文篇3

在全面貫徹教育方針、實施素質教育的過程，學校開展心理健康教育正在引起人們的重視，開展心理健康教育，既是學生自身健康成長的`需要，也是社會發展對人的素質要求的需要。要加強學生的心理健康教育，培養學生堅韌不撥的意志、艱苦奮鬥的精神，才能增強青少年適應社會生活的適應能力。我校在進行心理健康教育的研究與實踐中，在上級領導的關懷下在有關專家的幫助下取得了一些成績。下面將我校一學期來開展心理健康教育的情況做一總結。

一、心理健康教育是德育工作的一部分：

在開展心理健康教育的工作中，首先我們明確了開展心理健康教育指導思想，將心理健康教育納入了學校德育工作之中。學校關心學生的心理健康，促進學生全面發展。

二、我校開展心理健康教育工作的具體情況：

(一)領導高度重視，心理健康教育工作認識到位，組織落實：

1、認識到位：學校領導認識到心理健康教育工作是德育工作的一部分，是時代教育的需要，是素質教育的需要，是不斷提高學校辦學質量的需要，是爲學生創造一個良好的成長環境的需要，是爲學生終生不斷進步發展奠定良好的心理基礎的需要。

2、組織落實：我校心理健康教育工作組織是嚴密的。校長掛帥開展心理健康教育工作，德育處具體負責組織實施，使心理健康教育有了組織上的保證。

3、學校將心理健康教育納入學校規劃中，不論是學年還是學期工作計劃都將心理健康教育例爲學校重點工作之一。而且，心理健康教育工作每學期要制定單獨計劃，進行總結。

(二)培養師資，做到心理健康教育人員落實：

1、學校從普及入手，重點培養骨幹，先後派出多名教師參加心

理健康教育繼續教育培訓。

2、設置心理教師崗位。我校由專職教師擔任心理健康教育教師，使心理健康教育工作從人員上得到保證

(三)開展心理健康教育的具體做法：

1、開設心理健康教育課：

將心理學的基本常識直接引進課堂，來實現心理健康知識的普及。學校在六年級開設心理健康教育課。

2、在五年級開展心理健康知識講座：

針對五年級學生不同的心理狀況、學習階段中遇到的心理困惑，開展專題心理健康專題講座。

3、在教師中開展心理教育知識的普及工作：

我校在教師中開展了心理健康教育知識的普及工作。通過這些教育活動使全體教師提高了心理教育的理論，提高了開展心理健康教育的意識和開展心理健康教育的能力。並在工作中加以應用，有力地推進了學校的教育教學工作。

4、我們利用家長學校對家長開展家庭心理健康教育指導，使學校心理健康教育在家庭中得到延伸。

(四)心理健康教育科研工作：

心理健康教育工作正在受到人們重視，我們在這方面經驗是不足，爲了不斷提高心理健康教育的水平，我們積極參與心理健康教育有關的科研課題工作。

總之，我們相信，只要堅持以培養健全人格爲目標，以教師爲主導，以學生爲主體，以科研爲先導，心理健康教育將愈發顯示出強大優勢，學生的心靈一定會充滿陽光，學生一定會愉快地學習，快樂地成長。

國小教育工作總結範文篇4

爲認真貫徹落實全區學校安全工作會議及縣教育局《關於進一步加強我縣中國小生防溺水安全教育的通知》精神，切實做好學生防溺水工作，保障學生生命安全，我校認真組織各校開展學生防溺水安全教育活動，現把活動開展情況彙報如下：

一、領導重視

組織到位爲進一步做好安全教育工作，鎮中心校成立防溺水安全工作領導小組，對安全工作周密部署，召開了各國小領導會議，對安全工作進行統一布臵。各國小建立健全預防學生溺水事故安全防範制度，制定了可行的學校防溺水安全工作預案。爲切實加強對防溺水、安全教育工作的領導，各校按照“一把手負總責，誰主管誰負責”的原則，嚴格落實學校校長是學校安全工作“第一責任人”的責任，爲防溺水工作提供有力的制度保障。各校成立了以校長爲組長、各班主任爲成員的安全工作領導小組，將安全工作任務層層分解，做到職責明確、任務落實、責任到人、工作到位，既分工又合作。同時，要求以班級爲單位，各班主任學校把防溺水工作列入當週一切工作的首位來抓，形成全體教師共同參與，齊抓共管的局面。

二、制度保證

思想到位學校通過及時組織全體師生，認真學習上級政府及縣教育局有關文件精神，大家對安全工作都有明確認識：生命第一，安全責任重於泰山。爲了更好搞好此安全工作，各校制定了預防和處臵校園突發事件應急預案，對涉及學校安全保衛的各項工作尤其是防溺水防交通安全，建立健全定期檢查和日常防範相結合的管理制度，做到有章可循。

三、具體管理，落實組織開展“八個一”活動

1.加強宣傳，提高安全意識。各國小利用朝會、班會召開了防溺水安全教育主題會，充分利用溺水事故案例，教育學生遠離江河、溝渠、池塘、水井、水庫和建設工地水坑等危險水域，嚴防學生溺水事故的發生。教育引導學生切實做到游泳安全“五個不準”的要求，“不準擅自到江河、水庫、池塘玩耍游泳；不準在無家長或老師帶領的情況下游泳；不準到無安全防護設施、安全防範措施不到位、無救護人員的水域游泳；不準到不熟悉的水域游泳；不準不會水性的學生擅自下水施救，防止溺水事故的發生。

2.向全體學生家長印發了《關於學生安全致家長的一封信》，共3520份，對家庭教育提出了建議和要求，將溺水安全教育送上門、進到戶，教育宣傳工作深入到了每個學生家中。

3.高年級班學生舉行了一次手抄報競賽活動，學生宣傳防止溺水的基本常識。

4.各校利用黑板報專欄，以宣傳防溺水基本常識爲主題，進行了宣傳，再次濃厚了安全教育氛圍，共出版板報專欄53版。

5.各校組織了一次以“珍愛生命，預防溺水”爲主題的全校學生簽名活動，學生集中舉行了宣誓和簽名。

6.制訂了嚴明的防溺水班級安全公約，進一步規範了學生行爲，要求相互監督，自覺遵守。每個班級設立了一個安全信息員，共102人。

7.各校共發有825條安全警示短信給每位學生家長，提醒家長盡到對子女的監護責任。

8.各校排查學校周邊的溺水隱患，重點排查了校園周邊江河、水庫、溪流、水塘、水井等危險區域，發現隱患問題，警示學生並採取防範措施，設臵警示牌、警戒線防止溺水事故的發生。防溺水安全工作是一項長期的工作，我校要把該項工作堅持不懈地抓下去。今後我校將繼續努力，始終保持高度警惕，在抓安全工作上，要往最細的方面考慮，要向最好的目標追求，把校園安全工作再推向一個新的臺階。

國小教育工作總結範文篇5

在科技飛速發展的今天，要求我們培養的人才必須具備優良的心理品質和完善的人格。自信是一個人成才素質中的重要因素，是人格的核心部分。在提倡“以人爲本”的今天，作爲人類靈魂的工程師—教師如何去關愛學生，讓自信紮根於學生的心靈，尤其顯得十分的重要。

一、主要工作要點：

通過心理健康教育，不斷轉變教師的教學理念，改進教育、教學方法，提高德育工作的針對性，學科性和實效性，爲學校實施素質教育營造良好的心理氣氛。加強學校心理健康教育隊伍建設。學校心理健康教育不是心理健康教師一個人的事，是所有學校教育工作者的事，所以學校成立以心理健康教師爲主，班主任教師爲輔，其他教師爲基礎的學生心理健康教育戰線。

1、堅持以人爲本，根據學生心理特點及發展規律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧的發展。

2、立足教育，重在指導，遵循學生身心發展規律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生，關注個別差異，尊重學生、理解學生。

3、提高全體學生的心理素質，充分開發他們的潛力，培養學生樂觀的、向上的心理品質，促進學生人格的健康發展。

4、立足實際、創造條件，努力開展好學校的心理健康教育工作。將心理健康教育滲透在班主任工作中，不斷豐富教師的教學策略，有效提高教育教學水平。

二、工作措施和成果：

1、探索多渠道的學校心理健康教育的模式

（1）團體輔導

利用健康課，爲學生提供全面的幫助，主要爲塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行爲，激發羣體向上的精神。班主任結合本班的實際進行心理健康教育。

（2）個案教育

班主任、任課老師、兼專職心理健康老師通過日常行爲的觀察和學生的自述，瞭解學生的心理狀況，通過“知心姐姐信箱”幫助個別學生解決日常生活中的心理問題。

（3）指導家庭進行心理健康教育

國小生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的，在更重要的意義上講，國小生心理健康教育主要依靠家庭教育，因爲家庭纔是學生的來源與歸屬，國小生心理健康最後要歸結於此。因此，學校、家長應該合力重視國小生心理健康教育，我們利用家長學校、家長開放日、等多種途徑，堅持不懈向家長提出各種建議，指導家長開展國小生家庭心理健康教育。

（4）指導國小生進行自我心理健康教育重視指導國小生學習簡單有效的自我心理健康教育的方法：

（1）學會放鬆。要使國小生知道緊張是正常的心理反應，是可以通過想象、轉移注意力、調整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調節放鬆。

（2）與人談心。要使國小生知道有問題要學會求助，在學校可以找老師、心理輔導老師談心；在家裏可以找長輩、親友談心；在社會上也可以有談心的對象，如心理諮詢電話等等。無論何事何時都可以與人談話，學會與人談心一輩子受益。

2、具體體現

①提高了國小生對校園生活的適應能力（特別是一、二年級），培養他們開朗、合羣、樂學、自助的獨立人格。

②培養了學生善於與老師，同學交往的能力，不斷正確認識自我，悅納自我，增強自我調控、承受挫折、適應環境的能力。培養學生健全的人格和良好的個性心理品質。

③幫助了學生克服孤獨、依賴、由學習和環境的不適所帶來的困惑和交往障礙。對這部分學生給予科學有效的心理諮詢和輔導，使他們儘快擺脫障礙，調節自我提高心理健康水平，增強發展自我的能力，使學生開朗、熱情、善解人意富有愛心的健康人格。

國小教育工作總結範文篇6

根據縣教育局關於血防健康教育工作的會議精神，爲普及中國小血吸蟲病防治知識，增強血防意識，改變不健康的行爲和習慣，提高中國小生防護技能，降低血吸蟲病感染率，確保我校師生身體健康，我校具體做了以下工作：

一、提高認識，加強領導，增強健康教育緊迫感。

爲保證孩子們能健康成長，我校高度重視學生健康教育，將血防健康教育納入學校工作計劃，列入學校工作的重要議事日程，這是人心所望。我校從學生文明衛生習慣做起，爲進一步提高對血防工作重要性、艱鉅性、複雜性和長期性的認識，學校成立了血防教育工作領導小組。做到了思想統一、組織落實、分工明確、職責到位。

二、明確目標，落實責任，加強對血防的宣傳教育工作。

明確防治責任目標和任務，結合教育局要求及我校實際，對全校學生普遍進行血防知識宣傳教育，充分利用有效的宣傳陣地和途徑，如黑板報、展板、廣播、講座、班隊活動、知識競賽等，加強對師生的血防知識宣傳教育。上好血吸蟲防治知識宣傳課，組織學生觀看血防錄像等多種形式的血防健康教育活動，教育學生養成文明健康生活習慣，提高自我保護意識和能力。爲保證此項工作的質量，一開始就由校長親自抓，負總責，層層落實，做到責任到位，措施到位，工作到位，獎懲到位，確保目標任務如期完成。

1、召開“血防健康教育工作動員大會”。

2、組織學生觀看血防知識宣傳圖片以及相關視頻，直觀感受血吸蟲病的危害、症狀。

3、在校園內張貼有關血防知識的宣傳標語，學校開闢血防知識的宣傳欄，各班出血防知識的黑板報，營造良好的宣傳氛圍。

4、學生人手一份血防知識宣傳資料，要求學生能夠掌握血吸蟲病的傳染途徑和防治方法等知識。

5、學校號召全體學生向家長廣泛宣傳血防知識，開展“一個學生帶動一個家庭”的活動，讓血防知識家喻戶曉，人人皆知，從我做起，從現在做起，爲創建和諧社會出一份力。

三、建章立制，重視督導，加強對健康教育課的督查指導。

加強同衛生部門的聯繫，組織好健康教育師資培訓，開展健康教育活動，充分利用課堂教學主陣地，確保每班4課時的血防專題教育，，做到教學有計劃、講解有內容、課時有保證。加強對健康教育課開設情況的督查與指導。從而使學生血防知識知曉率達100%，正確行爲形成率達100%。讓學生切實掌握血防知識，養成了良好的衛生習慣，提高自我防護能力。

1、對全校師生進行血防健康知識宣傳和血吸蟲病防治工作的專題知識講座。

2、學校利用校會宣讀血防知識，政教處組織“預防和控制血吸蟲病專題知識講座”。

3、各班利用班會等活動，使學生養成良好的衛生生活習慣，努力抓早抓細抓落實。

4、各班舉行有關血防知識的討論，佈置血防知識作業並開展社會實踐，認識釘螺，消除傳染病源，阻斷傳播途徑，提高自我防控能力。

5、組織學生進行血防知識檢測，，從而掀起了血防健康教育的高潮。

四、加大投入，改善環境，血防工作常抓不懈。

學校切實加大經費投入，進一步完善學校衛生設施，改善學校辦學條件。抓緊抓好改水改廁工作，特別注重師生飲用水和生活用水的設施建設，確保用水衛生。配合當地衛生部門，做好血吸蟲病普查工作和師生血吸蟲病的治療工作。

1、學生飲用水爲學校食堂的開水，杜絕喝生水的現象。

2、投入經費整治了校園溝渠。

3、搞好學校食堂的飲食和環境衛生，杜絕三無食品和腐爛變質食品，學生飲用水也符合國家衛生防疫標準。

4、搞好學校環境衛生，堅持一日三掃兩撿，定期進行衛生消毒，消滅衛生死角，從而消滅了血吸蟲滋生的溫牀。

5、每天放學前用一分鐘時間，教育學生在校外不要在塘、河、溝、堰等不衛生的水域游泳，儘量避免接觸有釘螺分佈的疫區水源，必須下水時要穿防護靴。教育學生在校外不喝生水。

以上便是我校在“預防和控制血吸蟲病工作”方面所做的點滴努力。做好血防健康教育工作，是我校每一名教師義不容辭的任務。今後，在上級部門的領導下，我們全校師生將更加努力做好血防健康教育工作，讓學生健康成長。

國小教育工作總結範文篇7

學校健康教育是學校工作不可缺少的重要部分之一，是確保學生健康成長的重要環節。在過去的一年裏，我校認真貫徹執行《學校衛生工作條例》，堅持以預防爲主，治療爲輔，防治相結合的原則，進一步開展常見病多發病的防治工作，使學生身體素質明顯提高，促進了健康教育的開展。

一、完成工作情況

在過去的一年裏，我校健康教育、衛生保健已完成的具體工作如下：

1、開展了多種形式的健康教育宣傳活動

在健康教育的活動中我校所採取的形式是多樣的，根據上有關部門的要求、不同的季節、不同的宣傳日、等進行宣傳活動，我們的具體做法是：

(1)利用廣播、板報進行宣傳教育

利用兩種宣傳陣地是我校健康教育必不可少的，每月進行1-2次的衛生講座宣傳教育、每個季節更換1-2次的板報內容，根據學生的年齡特點設計板報的內容，圖文並茂，真正起到宣傳的`目的，讓學生在宣傳中受到教育，使學生具有保護自己預防疾病的能力。在廣播講座中如春季預防肺結核、夏季預防痢疾腸炎，秋冬預防流感腮腺炎、水痘等疾病。

(2)積極開展青春期健康教育

在青春期健康教育中，我們認真制定計劃，並根據計劃的內容認真執行，重點進行五、六年級的青春期教育，在過去的一年裏，我校針對年齡的特點單獨出了板報，在11月1日舉行進行了以青春期教育爲主題的班隊會、開設青春熱線、青春問卷調查等一系列宣傳活動。使學生的生理、心裏得到均衡發展。

2、上好健康教育課

多年來，我校把健康教育課當成健康教育宣傳的主渠道，我校健康教育課一直按照上級的標準開足、開滿課時，做到每兩週上一節課有專職的教師上課，教師認真備課，上好每一節課。並以學生爲主體的素質教學，把上課、宣傳、活動等內容融爲一體，做到學生有筆記，有教材，有年終考覈成績，使健康教育能從多層次，多角度，寬領域，面向學生進行教育。

3、積極進行吸菸危害身體和“碘缺乏病”的防治

向學生宣傳吸菸的危害，吸菸和被動吸菸都會影響自身的健康和發展，吸菸不但影響身體發育，而且影響智力的發育，學校在開展此項活動的同時，針對一些在校吸菸的教師和家長進行教育，杜絕在學生面前吸菸，給了學生一個清新，健康的學習生活環境。在“碘缺乏病”的防治工作中向學生宣傳“碘缺乏病”的危害，特別是缺碘對青少年的危害，缺碘不但影響兒童的智力發育，讓學生學會防止碘的流失，有效地保護自己。

4、認真做好學生的體質監測及體質監測後的統計工作

每年的體質監測工作在上半年完成，根據有關部門的規定，我們做好了檢測前的準備工作，利用廣播對學生進行培訓，讓學生了解了體質監測的重要意義，瞭解瞭如何配合醫生做好體質近側，完成了監測任務。下半年做好了檢測後的統計工作，上報有關報表，整理了有關資料。在近側過程中發現的學生患病問題，及時統計出來，及時與家長聯繫，防止有關學生的病情因此延誤，使監測工作達到了真正的目的。

5、積極進行常見病的防治工作

在常見病多發病的防治工作中，我校始終堅持以“預防爲主，治療爲輔”的原則，積極開展了“六病”的防治工作，把預防齲齒，沙眼，視力不良當作了重點來抓。

教育學生從小養成良好的衛生習慣，認真做好眼保健操，並做好眼保健操質量的監督檢查工作，使學生做操質量明顯提高，學生視力不良患病率穩中有降。

教育學生從小養成早晚刷牙，飯後漱口，睡前不吃零食的良好習慣，定期檢查口腔，早發現齲齒早治療，是控制齲齒髮生和發展的有效途徑。從體質監測來看齲齒的患病率下降十多個百分點。

在預防沙眼的工作中，教育了學生用流水洗臉，不用髒手揉眼睛，發現沙眼患者要積極的治療，特別要發現一人患病要全家治療，這讓有效地疾病的傳播和蔓延。今年沙眼的患病率與去年相比明顯下降。

在預防貧血和肥胖中，我們教育學生要合理營養配餐，多吃一些動物的血和動物的肝臟，因爲這些食物含鐵較高，再吃一些含v-c較高的水果，有利於鐵的吸收。並積極的對學校的營養餐進行食譜的配置和監督，教育學生積極參加體育鍛煉，不但能增加抗病的能力，還能減少肥胖的發生。近年來學生貧血的患病率有所下降。

6、積極對學校衛生工作進行監督

在這項工作中，我校重點進行了教學衛生的監督、體育衛生監督、學生的個人衛生監督、眼保健操的監督、學校食堂衛生的監督、教學衛生監督及時指出和解決教學中出現一些問題，學生個人衛生監督，抽查學生的指甲，臉，脖子，頭髮，衣服，鞋帽等。眼保健操的監督，抽查各班學生的做操情況，穴位是否準確，力度是否適中，監督員是否到位等。學校食堂衛生也要定期檢查，並有檢查記錄。積極聽取師生的反饋意見，發現問題及時解決。在這些學校衛生工作監督中，並有監督記錄控制了疾病發生，有效地促進了學校健康教育的發展。