世界青年技能日宣傳活動總結報告多篇

世界青年技能日宣傳活動總結報告1

20_年12月18日，第69屆聯合國大會通過決議，將每年的7月15日確定爲“世界青年技能日”。按照《人力資源社會保障部關於做好20_年“世界青年技能日”宣傳活動的通知》(人社部函〔20_〕122號)要求，決定7月15日在全省統一開展“世界青年技能日”宣傳活動。現就有關事項通知如下：

一、時間和主題

(一)時間：20_年7月15日

(二)主題：技能成就夢想

二、宣傳內容

(一)宣傳工匠精神。弘揚“勞動光榮、技能寶貴、創造偉大”的時代風尚，宣傳工匠精神的現實作用和內涵，工匠精神的代表人物。

(二)宣傳政策措施。黨和國家關於實施創新驅動發展戰略、實施“中國製造2025”、構建勞動者終身職業培訓體系的要求，國家和我省在技能人才培養培訓、評價使用、競賽選拔、表彰激勵等方面的政策措施，安徽技工大省建設的主要任務和重點舉措等。

(三)宣傳先進典型。獲得全國技術能手、安徽省技能大獎、安徽省技術能手中的青年職工先進事蹟，國家和省級技能大師在技術創新和技藝傳承方面的經驗做法，受到各級黨委政府表彰的優秀青年技能人才的成長經歷、突出業績和先進事蹟等。

(四)宣傳技工教育。本地技工院校辦學特色、技工院校優秀畢業生技能成才經歷、國家職業教育免學費和助學金政策等。

(五)宣傳技能大賽。第43屆世界技能大賽中國代表隊獲獎情況和第44屆世界技能大賽本地區參賽準備情況;安徽省第七屆職業技能大賽組織安排情況;本地近年在國家和省級職業技能競賽中獲獎情況。

(六)宣傳技工待遇。選取具有代表性的企業和技工，重點宣傳企業優秀高技能人才的薪酬待遇和政治待遇，企業在保障和提高技能人才待遇方面的做法和事例。

三、宣傳方式

(一)組織系列宣傳。要將青少年作爲重點宣傳對象，充分利用廣播、電視、報刊等傳統媒體以及微博、微信、互聯網等新媒體，圍繞技能成才和技工院校招生工作，採取政策解答、新聞發佈、專題採訪、絕招絕技展示、製作公益廣告、在線訪談、在線調查、校園開放日、走進技能大師工作室等多種形式進行宣傳。要將宣傳活動與技工院校招生工作緊密結合，特別要加強對農村地區、貧困地區的宣傳，充分利用人力資源電子信息化公共服務平臺播出技工院校公益性宣傳畫，引導更多青少年上技校、學技能。

(二)設點集中宣傳。7月15日，各地要組織本區域各技工院校、職業培訓機構和各類企業，在公共場所設點搭臺舉辦“世界青年技能日”宣傳活動。各地人力資源社會保障部門、技工院校和職業培訓機構要選派業務熟悉、經驗豐富的同志在現場發放宣傳小冊子、張貼宣傳畫、製作展板、接受諮詢等。省廳統一購買並向各地發送人力資源社會保障出版集團統一製作的世界青年技能日宣傳畫和宣傳頁。

(三)開展專題宣傳。可以組織技工院校優秀畢業生、優秀技能人才代表舉辦報告會、專題講座，組織技工院校與合作企業聯合宣傳校企合作辦學優勢，專題介紹“工學一體”就業就學政策，營造“三百六十行，行行出狀元”的良好氛圍，引導青年學生走技能成才之路。

四、工作要求

(一)加強組織領導。各地要高度重視世界青年技能日宣傳工作，充分發揮職能優勢，組織技工院校、職業培訓機構和各類企業開展宣傳工作。積極主動爭取同級宣傳主管部門及新聞單位對世界青年技能日宣傳活動的重視和支持。屆時，省廳將會同合肥市人力資源社會保障局在合肥市組織開展“世界青年技能日”宣傳活動。各市要指導轄區縣(市)組織開展宣傳活動，確保省市縣三級聯動，掀起活動熱潮。

(二)制定實施方案。各地要結合本地實際制定宣傳活動實施方案，明確宣傳任務，突出宣傳重點，精心策劃項目，落實部門責任，確保宣傳活動既轟轟烈烈地開展，又收到實實在在的效果。要厲行節約，注重實效，避免流於形式。要研究制定活動應急預案，避免集中宣傳期間發生羣體或突發性事件。

(三)總結經驗成果。各地要及時總結宣傳活動成果和經驗，並上報本次活動的特色做法、工作亮點等方面的素材，以便向部省媒體推薦報道或在省廳網站展示。

世界青年技能日宣傳活動總結報告2

7月15日，是聯合國確定的“世界青年技能日”。杭州技師學院青年技師在汽車維修技術系的組織下，在實訓樓(1)二樓標緻實訓中心開展世界青年技能日活動。英國ECL(艾蒙特克公司，隸屬於英國諾丁漢中央學院)商務拓展、課程體系經理、IMI資深外督員史蒂芬·特納與20餘名學院青年技師共同參加活動。

青年技師們通過一體化的`教學活動，熟悉了IMI課程體系、考評標準、實訓設備要求、教學資料等內容，提升了自身的綜合素質，力爭使自己向具有國際化視野的三師型教師靠攏，更好地爲社會培養高技能人才服務。

學院舉辦20_年“世界青年技能日”活動，就是要在全院營造尊重勞動、崇尚技能的社會氛圍，引導廣大青年教師大力弘揚工匠精神，鼓勵更多有志青年走上技能成才之路。

青年失業問題是工業化國家和發展中國家共同面臨的一個重要問題。技能開發是讓青年人能夠順利過渡到工作的一個主要手段。20_年12月，聯合國大會通過了一項決議，宣佈7月15日爲“世界青年技能日”，其目標是通過解決青年中大量存在的失業和就業不足問題，爲他們創造更好的社會和經濟條件。

世界青年技能日宣傳活動總結報告3

7月15日爲世界青年技能日，由安徽省人力資源和社會保障廳主辦、合肥市人力資源和社會保障局承辦的20_年“世界青年技能日”暨技工教育宣傳活動在合肥市濱湖要素大市場舉辦。18家參展單位(含12家技工院校、3家民辦職業培訓學校、3家企業)參加宣傳活動，向觀衆展示特色與絕活。

18家參展單位到場宣傳現場表演絕活。

據悉，本次活動的主題爲“技能成就夢想”，目的爲引導廣大青少年選擇職業教育，從事技能工作，實現技能成才，推動技工大省建設。現場安排18家參展單位(含12家技工院校、3家民辦職業培訓學校、3家企業)參加現場宣傳活動。

現場，活動採用圖文形式，介紹各單位在推進技能人才隊伍建設方面的成績。部分參展單位優秀青年技能人才在展示區現場表演絕技絕活。如安徽新東方烹飪專修學院師生現場展示食品雕刻、糕點製作、刀功等廚藝表演;合肥當代技工學校、當代職業培訓學校現場表演美容美髮造型技藝等;安徽建工技師學院進行無人機飛行表演、瓷磚貼面;合肥工業大學技師學院組織師生進行汽車模型表演等。

合肥工業大學技師學院展覽區前，幾個造型奇特的迷你小車吸引了大家駐足觀看。

“這個瘦長的小車叫無碳小車，它不需要燃料，靠着中間的重塊從400mm的高度降落產生的勢能轉換成小車的動能。前輪導向，後輪驅動。所以說這樣的小車是非常環保的。”合肥工業大學技師學院的學生張毅介紹。

另一款更顯小巧的車子叫斯特林小車。它通過點燃前面的'蠟燭，加熱玻璃熱杆，並與冷杆產生空氣流動，能量熱變換提供動力。“這樣的一臺小車基本由3個學生一起完成。學校注重培養我們的動手能力，只有真正動手做了，才知道理論和實際相差很遠。”張毅說道：“畢業以後學院會推薦就業，不滿意自己也可以出去找，總的來說就業情況是很不錯的。”

世界青年技能日宣傳活動總結報告4

一、活動目的

7月15日“世界青年技能日”，爲弘揚工匠精神，營造青年技能成長成才氛圍，促進我校技能人才隊伍建設和發展，進一步弘揚“勞動光榮、技能寶貴”的時代風尚和“工匠精神”，樹立高技能人才的典型形象，營造“尊重勞動，尊重人才，尊重創造”的校園氛圍，促進我校改革發展。

二、活動主題：

技能成就夢想

三、“青年技能日”宣傳活動小組：

組 長：

副組長：

成 員：

四、活動時間

2016年7月15日前組織開展學校宣傳工作，宣傳學校辦學成果及就業情況;7月15日後集中開展以“技能成就夢想”爲主題的宣傳活動。

五、活動內容

(一)宣傳工匠精神。弘揚“勞動光榮、技能寶貴、創造偉大”的時代風尚，着力宣傳工匠精神的背景和意義，工匠精神的現實作用和內涵，工匠精神的代表人物，培育工匠精神的有效成果。

(二)宣傳政策措施。黨和國家關於實施創新驅動發展戰略、實施“中國製造2025”、構建勞動者終身職業培訓體系的要求、國家和省、市在創新技能人才培養培訓、評價使用、競賽選拔、表彰激勵等方面的政策措施;重點宣傳就業技能培訓相關政策，所提供培訓工種，參加培訓流程。

(三)宣傳先進典型。在世界技能大賽等技能競賽中獲獎以及受到省、市各級黨委政府表彰的優秀青年技能人才的成長經歷、突出成績、先進事蹟等。省、市歷屆中華技能大獎、全國技術能手、湖南省技能大師、湖南省技術能手和享受政府特殊津貼青年技能人才的先進事蹟。

(四)宣傳技工教育。介紹學校的辦學特色重點專業與招生信息、學校人才培養、就業等情況，學校優秀畢業生技能成才的經歷、國家職業教育免學費和助學金政策。重點宣傳企業高技能人才的薪酬待遇和政治待遇，企業在保障和提高技能人才待遇方面的做法和事例。

(五)宣傳技能大賽。我國加入世界技能組織、參加世界技能大賽的重要意義和作用。我市及學校全力備戰第44屆世界技能大賽全國選拔賽情況和各類技能大賽進展情況。

六、宣傳方式

(一)組織系列宣傳。將青少年作爲重點宣傳對象，充分利用學校廣播、網站、微信、QQ羣等新媒體，圍繞技能成才和學校招生工作，採取政策解答、專題培訓、校園開放日、走進技能大師工作室等多種宣傳，將宣傳活動與招生工作緊密結合，特別加強對農村及貧困地區宣傳，引導更多青年上技校、學技能。

(二)開展專題宣傳。組織優秀畢業生、企業優秀技能人才報告會、專題講座。邀請合作企業聯合宣傳校企合作辦學優勢，專題介紹“工學一體”就業就學政策，營造“三百六十行，行行出狀元”的良好氛圍，引導青年學生走技能成才之路。

七、工作要求

(一)加強組織領導，高度重視“世界青年技能日”宣傳工作，工作小組成員，要明確責任分工，積極主動開展宣傳工作。

(二)按制定的實施方案，明確宣傳任務，確保宣傳活動收到實實在在的效果，避免流於形式。

(三)總結宣傳活動成果與經驗，於20_年7月20日前報上級主管部門。

世界青年技能日宣傳活動總結報告5

爲了進一步營造“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造”的輿論氛圍，進一步推進技能技術人才隊伍的建設工作，逐步提高員工的理論水平和實際操作本事，到達以賽促學、以賽促產的目的，在“五一”勞動節來臨之際由公司工會、人力資源部、項目技術部、公司辦公室、運行部、採購供應部聯合舉辦了“公司鉗、焊、電工職業技能競賽”，我有幸參與並主持了這次活動。作爲一名主持人，我經歷了2天比賽的全過程，有很多切實的感受。

這次活動公司領導給予了高度重視專門成立了競賽小組，由公司領導彭總親任組長召開了賽前的小組動員安排分工會，工作安排具體且細緻，小組成員各盡其職，加班加點的爲這次大賽做準備，爲選手們儘可能搭建完善的施展才能的舞臺。

此次競賽對每一位參賽選手來說是一次自我展示的機會，也是一次系統學習與提高的機會。參賽前由公司項目技術部結合各工種的實用資料由淺入深由應知到應會彙編了一套複習題庫，經過理論知識的學習和競賽使員工理論知識水平得到了提高。此次競賽也是一次理論與實踐緊密結合的競賽，大賽充分體現了選拔複合型技術人才的.要求，四場競賽以實際操作爲重點，實際操作競賽從生產的實際出發與實際工作緊密結合，鍛鍊了技術工人的實戰本事。此次競賽也是一次團結協作、互幫互助的競賽，在競賽過程中，選手們“團結作戰”，發揮個人水平，取得了優異的團隊成績。經過比賽各隊員發現問題互相切磋，賽後交流互談體會，到達了“互促互幫、共同提高”的目的，提高了員工個人水平促進了企業的發展。

自20_年以來，公司輕裝上陣，經營和管理都步入正軌，尤其是對技術工人隊伍的培養和技術工人的待遇都給予了高度的重視和提高，選拔優秀年輕的員工進入技工隊伍培養鍛鍊，從制度上給技術人才的成長開闢道路，如建立技術工人初級工、中級工、高級工職業技術體系，建立健全了技術工人的成長和考覈道路。此次競賽爲發動員工廣泛參與，不斷學習，提高員工職業技術水平，是一次系統學習與提高的機會。公司舉辦這次競賽，就是要體現技術人才在企業中的重要作用，就是要讓我們的技術隊伍更快更好的發展。

在各級領導、部門充分重視，在組織者、協助者、參賽者這三方共同努力下，比賽取得了圓滿的成功。經過參與競賽的全過程我感受到企業的學習、競爭氛圍還是很濃厚的，這次技能大賽無論從哪個層面，從哪個角度看，都得到了大家的認可。可是畢竟我們大家是第一次組織參與這樣的活動，很多環節上準備和策劃的還很稚嫩，有許多細節事後自我都覺得很不滿意，但我和大家畢竟勇敢的邁出了第一步，

作爲一名參與者，我十分感激公司領導給了我這次鍛鍊的機會讓我有了一次自我提高、學習成長的機會，給了我一次展示自我的機會，感激關心和支持我的領導，也感激參加比賽的各位選手和辛勤的工作人員、同事們，是你們的共同努力讓這次競賽取得了圓滿的成功。讓我們記住這次完美而有意義的活動，並以此爲契機愛崗敬業在各自的崗位上不斷學習勤奮工作，爲企業的發展做出自我的貢獻。