消防逃生演練總結【精品多篇】

逃生應急演練總結 篇一

爲了加強學校的安全管理，提高全校師生的安全意識，確保全校師生的生命安全，按照教育部、市教育局的要求，由學校安全領導小組和政教處共同組織安排，開展一次應急疏散逃生演練，起得了圓滿成功，有以下幾個方面值得總結：

一、學校重視，精心策劃提供保障

爲了確保演練活動落到實處，校長親自抓演練工作，多次研究演練方案、召開了行政擴大會與班主任一起，精心佈置了演練工作。政教處組織各年級各班對學生重點進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高學生應對突發事件的能力。保障措施到位，確保這次演練活動順利進行。

二、周密部署，演練方案安全可行

在方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。爲了確保演練活動按方案順利進行，各樓層安排了引導員，召開了引導員工作會議，進一步明確了疏散順序、過程細節與要求，參與的全體教師明確各自的職責，都較好完成各自的任務。

三、廣泛宣傳，提前準備確保成功

爲了演練活動，學校加大宣傳，組織學習安全知識、舉行安全主題班會、組織教師學習崗位責任制，明確了“一崗雙責”，進一步提高全校師生安全意識，明確開展演練的意義。通過這次演練不僅鍛鍊了老師應對緊急情況的方法與措施，重點讓學生懂得災難來臨時逃生疏散的方法。

四、演練緊湊、環環相扣效果良好

在疏散演練逃生的過程中，由於精心組織，周密安排，全校師生積極參與，沉着冷靜、互相幫助，一切行動聽指揮，以較快的速度、良好的秩序，圓滿完成了此次緊急疏散的演練任務，同學們經受鍛鍊、上了一堂生動、實際的逃生體驗課。同時，這次演練活動是對我校校園突發公共事件應急預案的一次檢驗，不僅落實了我校應對突發事件的防範措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強了全體師生的安全意識，提高了自護自救的能力，整個演練活動達到了預期目標！

有些災害的發生是人類無法抗拒，有些災難的發生人們無法預知，但是人們可以通過有效的措施把災害造成的損失降到最低限度。08年汶川大地震時，四川綿陽市安縣桑棗中學身處震災最爲慘烈的北川，卻在這場舉世震驚的特大地震中，師生無一傷亡。這是什麼訣竅？因爲該校從20XX年開始，每學期都要在全校組織一次緊急疏散演練。由於平時多次演練，地震來時全校2300多名師生，僅用1分36秒的時間從不同的教學樓和不同的教室中全部疏散到操場上，保障了師生的生命安全，這就是演練的意義與作用。因此，平時重演練，應對災難無傷亡。開展安全教育和應急演練，不斷提高師生應對突發（）自然災害的能力，減少各種災害造成的傷亡和損失，具有重要意義。

生命高於一切，安全重於泰山。我們時刻要有安全意識，瞭解發生緊急情況時如何應變及緊急疏散逃生的程序。我們必須“居安思危”，做好準備，才能臨危不亂、減少受傷的機會。重視安全，就是尊重生命，也是我們每個人的義務，更是每一個人的責任。我們希望今天“安全演練”活動能夠再次喚醒師生們對安全的重視，對生命的珍惜。百善文明爲先，萬思安全爲重，生命無價，珍愛生命。希望我們共同關注安全、重視安全，從我做起。希望同學們平時課間不在教室走廊裏追逐打鬧，玩危險遊戲、嚴禁翻爬護欄和窗臺；同學之間要謙讓，解決矛盾用和平方式，嚴禁拳腳相交；有事要請假，不準私自跑出校園，讓老師和家長擔心；注重食品衛生，嚴禁叫外買，防止不衛生食品傷害你的健康；注重用水用電安全，防火防盜；遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。出行遵守交通規則、注重交通安全；平時提高安全防範意識，防止其它意外傷害。讓我們共同努力，增強自我保護意識、提高自我防護能力，有效地避免和預防意外傷害。打造平安校園、快樂校園、和諧校園、陽光校園做出自己的努力！

消防逃生演練總結 篇二

今年11月9日是第xx個全國“119”消防宣傳日。xx中心國小提前準備，早作安排，制定詳實的消防宣傳月活動方案，開展爲期一個月的系列活動。真正體現“人人瞭解消防、人人關注消防、人人蔘與消防”的主題，突出了安全工作爲學校工作的重中之重，形成了家庭、學校、社會合力，狠抓學生安全防範，提高了全體師生的安全自護能力。

學校少先隊輔導辦以“消防安全宣傳月”爲契機，結合本校實際，舉行“八個一”的活動：通過橫幅懸掛出一條“人人瞭解消防、人人關注消防、人人蔘與消防”的宣傳標語；開展一次消防安全隱患大排查活動；進行一次消防安全爲主題的國旗下講話；開展一次“消防安全到家庭”宣傳活動；組織一次“生命至上，平安和諧”的消防安全主題教育例會和班會；舉行了一次消防安全自救自護的講座；組織一次消防安全宣傳展板；舉辦一次消防安全爲主題的紅領巾廣播。

通過開展消防宣傳月系列活動，形成了“人人瞭解消防、人人關注消防、人人蔘與消防”的良好氛圍，進一步深化了學校“安全文明校園”的創建工作，切實落實各項安全制度和措施，加強校園安全穩定工作，必將爲共建和諧校園、和諧社會起到了很好的促進作用

逃生應急演練總結 篇三

爲提高廣大師生安全意識，增強學生在遇到火險時應急逃生、自救互救的能力，適中中心學校於20xx年11月9日下午15：00成功舉行了消防逃生演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園操場場，歷時一分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。

1、學校成立了以左開平校長爲總指揮，魯家、彪陳德雲、周紹熙爲成員的消防逃生演練領導小組。確立了“安全第一，撤離有序；責任明確，落實細節”的演練原則。

2、演練前，各班主任老師根據演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的防火逃生演練方案。

3、11月8日上午利用間操時間，學校組織召開消防演練動員大會。組織教師學習《適中中心學校防火逃生應急演練方案》，讓各班進一步明確演練要求、明白演練責任，並做好演練宣傳，確保演練萬無一失。

4、11月9日14：30，實地逃生演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班裏進行宣傳並組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區域，爲快速、有序、安全撤離作準備。

5、撤離演練準備工作做好後，15:00隨着警報鳴放員鳴響火警警報信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學生用紅領巾、手帕或衣袖等捂着口鼻，貓着腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶領本班學生有序地逃生到操場。整個撤離演練歷時一分半鐘，做到了快速、安全、有序。

6、演練結束後，陳德雲主任對此次演練活動作了總結並對學生進行了相關的消防教育。

7、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。

通過本次消防應急演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起着重要的促進作用。通過這次演練活動，也提高了師生面對突發事件的應變能力，對創建平安校園奠定了基礎。

逃生演練工作總結 篇四

爲了建立有效的防範和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救能力，20xx年9月18日下午，我校成功進行了消防逃生演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區域，歷時三分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。

1、學校成立了以紀校長爲總指揮的消防逃生演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節”的'演練原則。

2、演練前，學校領導根據演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防逃生演練方案。

3、9月17日上午，學校組織召開消防演練動員大會。

4、9月17日下午，組織教師學習《消防逃生演練方案》，讓老師進一步明確演練要求、明白演練責任，並做好演練宣傳，確保演練萬無一失。

5、9月18日上午，實地逃生演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班裏進行宣傳並組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區域，爲快速、有序、安全撤離作準備。

6、撤離演練準備工作做好後，隨着警報鳴放員鳴響火警警報信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學生用紅領巾、手帕或衣袖等捂着口鼻，貓着腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶着本班學生有序地逃生到指定安全區域。整個撤離演練歷時三分半鐘，做到了快速、安全、有序。

7、演練結束後，校長對此次演練活動作了總結並對學生進行了相關的消防教育。

8、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。

這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起着重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如火災、地震等地質災害的應變能力。

逃生應急演練總結 篇五

今天我校進行了一次有組織的全校型預防火災演練活動，同學們在班主任老師的組織下，在樓梯口教師的精心指導下，全校師生在2分半鐘內完全撤離，這是一個較爲喜人的數字，通過演練，使同學們學得了一定的逃生本領，也懂得了紀律的重要性，如果沒有教師組織，學生不可能離開得那麼快，有可能有的同學還要被踩，這就是學生在演練中學會的，是教師在課堂上無法用語言描述的。

在此次演練中，學生的表現還有不如人意的地方，可能是有的班主任還沒有講到位，學生在演練中擡着頭，嘻嘻哈哈，如果是出在火中就會吸進去煙，有可能會導致窒息，這些表現是同學們不重視的原因。

總的來說本次學校消防演練按照預定方案，有序、緊張進行，取得了圓滿成功。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，每位老師各就各位，各司其職，認真負責，確保了活動萬無一失。通過消防演練活動進一步增強了師生防範意識和應急逃生自救的能力，這樣的活動在學校還將繼續進行，它不僅爲學校積累了演練的經驗，還爲諸多應急預案的實際操作提供了借鑑。它也時刻提醒師生災害就在眼前，冷靜對待。

今後的防火、防震演練全體師生要高度重視，認真做好每次演練，確保在火災和地震來臨，全校師生以最快的速度離開教室和教學樓，到達安全的地方保證人身安全。

逃生演練總結 篇六

“家強疏散演練，確保學生平安”。站前學校根據上級文件的精神，結合本校實際，除在2013年3月29日中午的課間操時間對全體學生進行了緊急疏散演練以外，還利用早晨升旗之際對學生進行思想教育，利用學校的宣傳欄出了一期關於安全教育的板報，現將緊急疏散演練活動總結如下：

一、領導重視

本次演練在校長範愛玲的統一部署下，專門對疏散演習活動進行了安排部署。對在疏散演習中教師的行爲作了具體要求，對學生疏散的方法、路線進行了研究，並由政教處具體安排，會議由政教處李曉銘主任作動員，講解安全教育的活動意義，並要求師生認真對待本次演練。在集中動員之後，王士華主任安排了具體事項。如樓梯安全責任人、教室內安全責任人等，力爭每位老師個個目標明確，學生在演習中做到不慌、不亂、聽從指揮。本次活動全體同學熱烈響應。

二、疏散過程安全、快速、有序

本次演習在3月29日上午10：30拉響警報，各班正在上課教師立即組織本班的學生到樓下指定地點集合，沒上課的班主任跑向自己的學生，其他教師也馬上到達了樓梯、大門進行疏散的組織工作。兩座教學樓的學生按照先一樓，然後二樓、三樓，最後四樓的順序在老師的帶領下有秩序地向樓外指定的空曠地域疏散。由於前期準備工作充分，從警報響起到全部學生疏散到指定的安全位置，歷時僅133"，由於老師認真負責，學生無一受傷。

在疏散演習中也暴露了一些問題，如個別班沒有按照學習中疏散順序向外疏散，而是與樓下的學生搶道；還有一些班主任、老師遠離了自己的隊伍，無法對本班學生進行有效監管。這也反應了我們部分樓層值班教師信任心不強，個別班主任認識不足、責任心不強，

這次疏散演習，既增強了學生的安全避險意識，提高了學生的安全自救能力，又提高了學校在處理突發事件的能力，爲切實保障學生的在校安全了有力地保障。今後我校將不定期、不事先通知地組織疏散演習，切實提高學生的避險逃生能力。

逃生演練總結 篇七

10下午17：00時許，公司舉行了安全疏散逃生應對演

習，工模車間突然起火，報警組組長立即報安全應急指揮部，安全應急指揮部立即用廣播緊急通知全公司員工注意，車間起火請全體員工立即疏散逃離，同時命令報警組拉響了火災警報，電工組立即關掉公司電源總開關。

全公司人員聽到消防報警鈴聲後立即第一時間到了辦公樓操場集合，五金各車間員工立即按照原計劃從車間逃生，裝配車間、倉庫疏散按原計劃在中間樓梯口、左側樓梯口，迅速快捷的，進行有條不紊的疏散，男、女員工手捂着鼻子，低着身子向前迅速奔跑到辦公樓操場，時間是2分20秒，從第一個員工到最後一個員工到達耗時分秒，到達現場後對各車間清點人數，公司應到人數人實到人數人，請假人，

集合完畢後由現場副總指揮向安全應急指揮部總指揮報告演習狀況，安全應急指揮部總指揮立即作出指示。此時從裝配車間車間樓梯口衝出兩名保安隊員擡着一名模擬傷員到達辦公樓中央，急救人對傷員立即進行緊急救護，心肺復甦術

第一步；做心肺復甦術時，一條腿的膝蓋對着病人的肩頭，另外一條腿的膝蓋對着病人的肚臍，雙腿分開，

第二步；決定意識，輕拍雙肩，呼喚雙耳，叫先生你怎樣拉，不要過分搖晃病人的頭部和身體，

第三步，啓動現場的急救程序在外，街上，撥打急救電話，同時呼叫身邊的人來幫忙你，

第四步，擺正病人體位，病人要平躺在堅實的平面上，後背不要放在沙發，席夢思等較軟的物體上面，這樣會影響胸外按壓的效果，

第五步；開放氣道，壓額提頦法；一隻手的小魚際壓住病人的前額，另外一隻手的食指和中指放在病人下頜中點旁開一到兩釐米的地方，做壓額提頦法，舌根下墜，阻住氣道，舌根拉起，氣道開放，病人的下頜骨與地面成直角，

第六步；決定呼吸，一看，二聽，三感覺，

第七步人工呼吸；持續病人氣道開放，每次吹氣的時間爲一秒鐘，吹氣的量爲每次400ML——600ML，日常搶救中吹氣量以病人的胸部有明顯起伏爲準，

第八步；檢查病人的大動脈搏搏動，同時叫一千零一至拾，第九步；胸外按壓術；胸外按壓的深度爲4-5釐米，對於老年人，按壓深度漸加深每分鐘100次，胸外按壓30次吹兩口氣，按壓和通氣持續30：2的比例，口號是1-1至1-10，1-20，1-30，2-1以此類後捯。立續做三次傷員立即甦醒。

緊之後滅火器操作演練開始，操場正前方瀧煙滾滾木材着火，只見噴漆車間員工首先奔出，提着乾粉滅火器快速跑向着火點，邊跑邊撥插銷，到達着火點3米左右時對着着火點根部進行滅火，各部門員工踊躍參加用心操練滅火器，一個個表情嚴肅，認真對待，熟練操作，緊之後保安隊員當場操作了水帶的滅火的操作方法。此次演習疏散絕大部分員工當作一場真正的火災事故的對待、在疏散過程中聚精會神，認認真真的在進行着火災逃生演習，極少數人在隊伍中有不嚴肅的表現，在現場進行嚴肅批評，員工理解意見後，能夠認真當着一場戰鬥在進行。因爲火災來臨時，它沒有任何徵兆，因此務必做好應變潛力，提高員工的逃生心理素質，遇火災後要不慌不忙的沉着冷靜，千萬別驚慌失措，提高應急本領，提高滅火的戰鬥力，積累經驗，爲下次演習打下基礎。

不足之處員工疏散的速度較慢，還有待提高，當接到火災報警警報聲後，疏散時應當高度緊張進行，在充滿硝煙的火災中體現出有組織、有紀律、有條不紊的疏散。做到有備無患、有的放矢，爲應急突發事件做好應有的準備！滅火器的壓把員工使用不當，行進中有乾粉噴出，辦公室人員有穿着高跟鞋到達安全應急現場，務必立即整改。有的員工在操作滅火器中動作不熟練，有待加強培訓。總之，在此次消防演習中，對反應迅速，快速的人員應給予獎勵，反之進行教育，在員工中必須要樹立起“預防爲主、防消結合”的思想，必須要樹立起“安全第一”的思想，爲我公司的安全消防事業上一個新臺階而努力，爲羣防羣治的消防體系打下紮實的基礎。

應急疏散逃生演練活動總結 篇八

爲了進一步增強我校師生的安全意識和在和平時期的憂患意識，提高師生應對各種應急突發事件的能力，培養良好的行爲習慣，掌握應急避險技能，福山國小於9月18日開展防空防災應急演練。現將活動總結情況如下：

一、領導高度重視，統籌佈局

爲確保此次演練的順利進行，學校高度重視專門成立了領導小組和工作小組，制定了科學、合理的實施方案，對演練做了科學安排、周密部署，對各班指揮和樓道安排進行了統籌佈局，都有明確的相關責任人。

二、精心做好前期準備、開展系列教育

首先，學校在演練前積極開展前期宣傳教育工作，並結合演練開展主題教育。從9月17日開始，學校在校園內張貼防空宣傳標語和海報，結合防空防災知識利用校園廣播臺、晨會、主題班會活動等形式開展集中教育。提前組織師生進行相應的訓練準備和預演，使師生員工全面瞭解掌握了疏散線路和分流方案，教育和提醒學生在演練過程中不慌張，從容不迫進行演練，按規定路線有序疏散，有效防止了擁擠踩踏等事故的發生，爲本次演練做好了紮實的前期準備工作。

三、嚴密組織此次活動，保證活動安全進行

隨着防空預先警報的響起，全體學生在班級走廊排好隊，做好防護動作，準備隨時撤離。

隨着第二遍警報——空襲警報的響起，全體學生在老師帶領下立即快速有序地從各班教室跑出，按照規定路線，有次序的撤離到操場，沿途的教師認真地進行着疏導，途中沒有發生任何事故。各班趕緊快速地找到自己的集中地點，班主任馬上清點人數，並報告給總指揮，學校及各部門領導對各班進行嚴格的巡視，並進行安全教育；

隨着第三遍警報——解除警報響起，全體師生，學校組織學生在操場集合，劉校長針對本次活動進行了全面的總結，對此次演練進行了全方位的總結，他指出，每位師生要把安全牢記心間，做到安全工作常抓不懈，同時號召全體師生勿忘歷史，勿忘國恥，理性愛國，將滿腔愛國情懷轉化爲內在的行動，從自身小事做起，以自己的一言一行去踐行“爲中華之崛起而讀書”。

此次活動達到了預期的效果，切實夯實了我校師生的安全防災意識，爲營造和諧、平安校園奠定堅實基礎；同時培養了學生的熱愛偉大祖國情感，增強了民族凝聚力和向心力，使學生受到一次愛國主義的思想洗禮。

逃生演練總結 篇九

爲進一步落實上級安全工作精神，增強學生的安全意識和自我保護能力，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的新局面，從而維護學校正常的教育教學秩序。在全體師生的共同努力下，本學期我校安全逃生疏散演練於20xx年5月13日如期圓滿結束，現將情況總結如下：

一、領導重視、演練活動組織到位

爲了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長周有志爲組長的演練安全工作領導小組，並召開班主任安全工作專題會議部署演練工作。會議上學校領導要求全體教師從思想上要高度重視並認真學習《周莊子國小逃生演練預案》，增強安全意識，對學生重點進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高學生應對緊急突發事件的能力。要求保障措施到位，以確保這次演練活動順利進行。

二、周密部署、演練方案安全可行

在方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。爲了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合的安全區域、疏散順序、退場順序和注意事項，要求班主任組織學生認真學習《周莊子國小逃生演練預案》，要求全體教師明確各自的職責，完成各自的任務。

三、廣泛宣傳、重點培訓，確保演練成功

1、學校加大宣傳，進一步提高全校師生安全意識，明確開展演練的意義。

2、老師對疏散逃生演練進行指導，重點讓學生懂得災難來臨時逃生疏散的方法。

四、全校性演練效果良好5月13日下午組織全校學生如期順利完成了避震逃生疏散演練任務。

演練過程學生都能夠聽從指揮，積極參與，認真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到操場。老師們組織到位，保障有力，確保了演練的成功。

在演練過程中三年級一學生不小心摔倒在地，獨自一人爬起來，最後跑出教室，鑑於這種情況，班主任李敏老師演練後對學生進行了團結互助，在危難時相互救援以及團隊精神的教育，使學生受到深刻的教育。這次演練活動是對我校校園突發公共事件應急案的一次檢驗，不僅落實了我校應對突發事件的防範措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強了全體師生的安全意識，提高了自護自救的能力，整個演練活動達到了預期目標。

逃生演練總結 篇十

經過緊張而激烈的幾次演練，這天，我們成功並完美地完成了這天的法制講座和安全應急演練活動，在那裏，請同學們對這天自己的表現報以熱烈的掌聲。

接下來，針對此次活動，我要講以下幾點：

一．我們開展此次活動的目的和好處。

雖然我們生活在一個幸福和平的社會，但是我們誰也不明白，說不定那天就真的會有天災人禍降臨到我們身邊，就好像xx年的汶川地震，就好像前不久昆明的踩踏事件，就好像假期裏我們習水縣多個鄉鎮遭遇的特大洪災，因此，我們務必要有憂患意識，隨時在把安全放在心中，爭取把安全隱患掐死在萌芽狀態，爭取在天災人禍面前能最大限度地減小災難對我們造成的傷害。這天開展的多項活動，能夠增強學生應對災害狀況下的應急處置突發事件的潛力、在遇到火險時逃生、自救潛力，因此請每一位同學要牢牢記住警官們所講的知識和技巧，即便在校外發生同樣的事情，我們也能夠從容應對。

二、此次活動的收穫與不足。

此次演練，各班學生迅速有序出班，以隊列形式兩列並排下樓，從幾個安全通道向安全區域疏散。班主任在演練過程中維持秩序、應急疏導，各個樓道的疏散人員也有序地協調了學生秩序，保證了學生在行進過程中的安全。學生沒有驚慌失措的喊叫，無一人摔倒，無一例踩踏事件。我們從警報響起到學生全部從教室撤離到操場，全校2300多人，用時秒，所有學生在過程做到了快，安全。能夠說這是一次成功的演練活動。

（一）、收穫

1、演練活動鍛鍊了全校師生在緊急狀況下的應變潛力，還讓同學們學到了許多安全自救知識，瞭解緊急狀況下逃生路線。全體師生的消防安全意識有所增強。

2、全校絕大多數班級能有組織、迅速地引導學生安全疏導，對今後應付突發事件很有益處。

3、對我們學校安全工作領導小組的組織潛力、指揮潛力、應變潛力也是一次鍛鍊，有助於我們開展今後的工作。

（二）、存在的不足

1、由於樓道的較窄的原因，右面個樓道口顯得十分擁擠，雖然在我們的班主任老師和疏導老師的維護下，各班並沒有零亂的擁擠，而是有序地來到操場，但是不可否認，這個樓道口是我們的一個安全隱患。我們在課間操的時候，集隊集會的時候如果稍不注意，就容易發生踩踏事故。因此在那裏先提出一點，在以後的課間操和集隊集會中，我們的班主任或者科任必須要隨班維護紀律，也請我們的同學要以安全爲重，不能擁擠。

2、在演練過程中，少數教師和學生安全意識還不夠強，對此項活動用心性不高，職責心不強，有“麻痹大意”的思想，掉以輕心。

3、個別班級的班主任組織指揮潛力欠缺，表此刻行動緩慢、班級紀律鬆散、秩序較亂。

4、少數學生不夠重視逃生演練，不當回事，逃生姿勢不正確或沒采取捂鼻措施；

5、疏散到操場後，部分班級沒有迅速整隊和清點人數，甚至隨意走動，影響後續班級的疏散；

三、對下一步工作的要求和安排。

1、各班班主任提高認識，加強教育。此處的教育不僅僅是安全方面的教育，還是行爲規範上的教育，因爲我們的安全事故往往來自學生不良的行爲習慣。比如上星期我們校園裏發生的兩起事情1某班學生課間玩耍推搡導致瓶蓋進了食道2一年級學生被高年級同學撞了門牙掉了兩顆。3樓道的電線學生去摳。

個性強調高年級的學生。不能與國中生聯繫，做不良事情

2、加大安全排查，及時消除安全隱患。安全排查要過細，不只是教室的設施設備，還涉及學生矛盾糾紛，管制刀具的收繳等都要在班主任平時的工作記錄中有體現。

3、要繼續加強對集隊集會的隊形訓練，保證學生出教室、學校大門口的安全，堅決杜絕校園踩踏事故的發生。個性是課間操，這天的狀況不好。要扣分。

4、課間行爲。期望同學們發現不良行爲的立刻到政教處報導。班主任要強調，我們不能刻意地去抓別班的違紀違規，但是發現了違紀違規的行爲，就就應檢舉，而且務必得檢舉！

最後，期望全體師生以此次消防疏散演練活動爲契機，不斷增強安全意識，提高自護自救潛力，堅決杜絕學生傷亡事故的發生，讓平安永隨我們，讓健康相伴我們。謝謝大家。