暑假假期學習總結（多篇）

暑假假期學習總結 篇一

看看今天的日期，突然驚訝於時間的飛速而過，兩個月暑期生活在不知不覺中已接近尾聲，回想這段時間的所學所得，總的做個小結吧。

今年的暑假應該說與以往差不多，天氣炎熱，倍受悶熱天氣的煎熬，尤其是在近一個月的本科學習，可謂是烈日下的菁菁學子，令好多人羨慕，同時也令人感動，其中的甜酸苦辣的滋味，可以說感受多多，體會多多。但總算過了一個有意義的暑假生活：

一、體驗做學生的學習生活

近一個月的本科學習，雖然艱苦難熬，但也體驗出學生課堂生活的無奈和無趣，做爲教師今後在課堂上如何提高課堂效率和趣味性而充分調動學生的學習積極性，應該是有了更高的認識和領悟。

對於影響課堂學習，擾亂課堂紀律，甚至厭學嚴重的學生，應給予寬容、包容和理解，多在自己身上找原因：我的課堂教學是否引起學生興趣；我教學的內容是否超出了學生所能接受的範圍……

總之，教師在學生面前不要把自己看的太高，太當回事，認爲自己所做的一切都是爲學生好，自己總是對的，而總是把學生的無理、無知以及生源差作爲自己教學失敗的理由。尤其在班主任工作方面，學生的思想教育方面，應多方面，全方位的考慮問題，也就是說要作到換位思考問題。

二、感悟提高自身素質的重要性

近一個月的本科學習讓我感受最深的是：“我們要學會不斷超越自我，永遠做一個未完成的、開放的、生機勃勃的人！”作爲農村教師的我們，是否在教學中不斷的學習，自覺的提高自身的素質呢？不可否認，我們一直在探索教學的路子，但我們一直停留在經驗的基礎上，我們缺乏一些理性的學習，尤其是缺乏理論的學習，所以我們不能把農村的教學經驗上升到理論層次。我們每年在爲教學而探討，但卻依然沒有找到適合農村孩子學習的規律和策略，依然沒有發現較爲成功的可操作性強的農村課堂教學案例，因爲我們遺失了每一次的精彩的課堂教學設計和缺乏真正的課堂教學成敗的反思和總結，因爲我們沒有及時的記錄下那突然而來的精彩的教學靈感，所以我們手裏依然拿着一張舊船票，登上的依舊是那艘舊客船，重複着還是昨天的。故事，這樣的教師和學生又何來的生氣和開放呢。因此，不斷的超越自己，挑戰自己，不斷提高自身素質，努力作好新時期的教育教學工作，這樣學生才能和我們一同學習，共同成長。

三、感受在讀書寫作中進步和成長

近一個月的本科學習，收穫頗多之外，更讓我感到進步不少的是在教師的寫作，自從我在博客上發表第一篇文章以來，我就一發而不可收拾，可以說是愛上了博客，於是堅持至今，幾乎每天上博客感受這裏濃厚的學習氛圍，這是讓人愛學習，愛讀書，愛進步的家園，在這個家園不但能讓我感受學習的重要性而更愛學習，更愛寫作，雖然，我用並不精彩的文筆記錄下我學習、生活的過程，文筆並不精彩，但一樣得到教師們的熱情鼓勵和幫助。在此感謝教師，感謝給予我鼓勵和幫助的朋友們！

暑假假期學習總結 篇二

根據英吉沙縣委，英吉沙縣教科局的安排，我校動員我校全體教職工，教職工發揮自身特殊優勢，爲堅決防止非法宗教活動，遠離宗教，“一反兩講”爲主題的打擊地下教經點發生，不斷淨化學校育人環境，保持齋月期間的穩定，規範廣大教職工的着裝，維護校園安全穩定，結合我校實際特制訂實施方案20xx年7月18日至20xx年7月23日進行政治學習。

此次學習活動中我們主要做好了以下幾項工作：

一、加強組織領導，確保教職工爭做維穩表率工作順利開展，成立領導小組。本次學習主要內容爲學習，排查摸底，所以我校集中全體教職工（包括退休人員）進行政治理論學習，本次學習建立領導小組，制訂學習計劃和討論內容，爲此次學習活動提供了有力的保障。

二、此次學習活動中重點學習了，“規範教職工着裝措施”“新疆維吾爾自治區的規範化中國小教學，管理措施”“非法宗教活動的26條界定”“教師職業道德規範”“新疆維吾爾自治區民族團結條列”，“英吉沙縣管理公共的場所宗教活動措施”等內容。

本次學習按每天上午集中學習2個小時，2個小時進行專題討論或寫心得體會，專項討論中安排有經驗的教師寫專項討論稿，並廣大教職工組織發言，提高了全體教職工的政治理論水平和政治辨別能力。

此次學習活動在我鄉的全體教職工員工都參加了，（其中中國小，幼兒園教師123名，退休教師16名，內高，內區班的學生爲35合計174名）。所有教職工認真聽講並記筆記，最後他們都說出了自己的意見，寫出心得體會。

三、本次學習活動中加強對教職員工的教育，要求他們在今後的工作當中要言行禮貌，舉止文明，不穿戴毛巾、帽子、不許留鬍鬚，同時要求他們家屬和親戚也不許穿戴宗教色彩的衣服，也不許參加宗教活動。

對退休教師要求不參加任何形式的宗教活動也不穿戴宗教色彩的衣服，不許留鬍鬚，同時要求他們家屬和親戚也不許穿戴宗教色彩的衣服，也不許參加宗教活動。

四、利用各種形式宣傳此次學習活動，在我校形成了此次學習活動的高潮。

在一個地方掛宣傳橫幅、學校周圍粘貼宣傳標語、設計出四塊黑板報，還設立學習園地並把教師認真寫出的400多張心得體會粘在學習園地上，營造了濃厚的學習氛圍。

五、下午組織教師家訪向廣大家長宣傳黨的各項惠民政策，宣傳民族團結教育的重要性，子女參與地下宗教活動和地下教經點的危害性，維護社會穩定的重要性等內容。通過此次家訪對所有學生（約1200多）庭進行宣傳提高了廣大農民和家長的政治意識和維穩意識。

對長期沒來的14名學生進行教育讓他們回校，專門成立領導小組，明確責任，加強有關部門的協調工作，把2名學生回到學校，此項工作目前還在處於進行狀態，所以我校提高工作效率，採取有效措施儘量快把他們回到學校做出相應的努力。

此次家訪時還對在內地和其他地區就讀的學生進行宣傳，向他們宣傳民族團結教育、無神論教育、馬克思主義“五觀”教育、愛國主義教育、“三維兩反教育”，“一反兩講”，同時向他們宣傳我國各項優惠政策提高了他們的愛國主義精神。

學校結合此次專項行動，深化落實“四知四清四掌握”工作機制，在組織家訪活動時，對教師，學生個人信息，家屬基本情況都要進行細緻的瞭解，同時對發現的問題和安全隱患進行解決和上報。

六、對因患重病無法參加的教職工和退休教師，專門安排一個領導向他們宣傳此次學習活動的重要性、學習目的、注意事項和有關各類政策，提出有關的要求，提高了他們的意識。

七、抓緊做好建立此次學習活動的檔案工作。保證學習有記錄、家訪有記錄、專項討論有記錄，對徵求到的意見和存在的問題認真進行分析。

往後我校總結經驗，提高工作效率和工作能力，徹底解決存在的問題，維護社會穩定，爲了少數民族領導幹部爭做維穩工作表率，淨化校園環境，“一反兩講”遠離宗教不斷做出貢獻而不斷努力。