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學校財務人員工作總結

學校財務人員工作總結

學校財務工作,是學校各項工作的重要組成部分,它直接涉及到學校各項工作的正常運轉和教職工的切身利益。今天本站小編給大家爲您整理了學校財務人員工作總結,希望對大家有所幫助。

學校財務人員工作總結範文一

一、堅持政治學習和業務學習制度,改進提高工作作風。

我處員工的政治思想覺悟大大提高,精神面貌煥然一新,工作主動性、積極性和服務意識大大增強,工作中能真正做到講原則、講奉獻、講服務、講效率。在狠抓政治學習的同時,我處也要求全處職工加強業務學習,要求各位員工熟悉瞭解最新的會計準則、會計制度和會計基礎工作規範,總結和相互交流會計實際工作經驗,提升專業素質,避免工作差錯。以建設“服務型、效能型、節約型、創新型”的機關爲目標,“熱心、耐心、誠心”地爲教學服務,爲系部服務,爲師生員工服務,機關效能明顯提高。

二、積極籌措資金,確保新校區工程和人才樓建設順利進行。

20__年,新校區建設是學校各項工作的重中之重,圍繞工作重點,首先,我處爲新區建設積極組織資金供應,及時掌握國家信貸政策變化,主動調整財務戰略,無數次派員到各銀行溝通。爲了節約融資費用,項目可行性研究優範文網四、加強學生收費、獎貸學金的發放工作。成立了收費管理科,配備了必要的人力。面對10000多學生的收費壓力,又分居兩校區,財務處克服人手少、辦公設備落後的困難,早籌備、多方案、周密組織、羣策羣力,發揚“特別能吃苦、特別能戰鬥、特別能奉獻”的精神,園滿地完成了收費任務,樹立了良好的窗口形象。成立了價格服務諮詢室,提供服務,接受監督;配合學生處各相關部門,主動與金融機構聯繫,完成了獎貸學金的申請與發放工作。所有的收費用項目均經過省市物價局的批准,嚴禁違規收費,通過了市物價局的專項審計。

三、開展反商業賄賂專項工作。

根據校黨委的佈置,對全處工作人員進行了廉政宣傳教育,對重點崗位、重點人員進行自查自糾,並配合校紀委對全校的有關方面進行協查,認真落實廉潔自律的有關規定,強化財務監督,進一步規範和完善校內各項財務制度,堅持原則,規範操作,搞好自身的隊伍建設。進一步完善財務管理制優範文網特別能吃苦、特別能戰鬥、特別能奉獻”的精神,園滿地完成了收費任務,樹立了良好的窗口形象。成立了價格服務諮詢室,提供服務,接受監督;配合學生處各相關部門,主動與金融機構聯繫,完成了獎貸學金的申請與發放工作。所有的收費用項目均經過省市物價局的批准,嚴禁違規收費,通過了市物價局的專項審計。

四、加強學生收費、獎貸學金的發放工作。

成立了收費管理科,配備了必要的人力。面對10000多學生的收費壓力,又分居兩校區,財務處克服人手少、辦公設備落後的困難,早籌優範文網督;配合學生處各相關部門,主動與金融機構聯繫,完成了獎貸學金的申請與發放工作。所有的收費用項目均經過省市物價局的批准,嚴禁違規收費,通過了市物價局的專項審計。特別能吃苦、特別能戰鬥、特別能奉獻”的精神,園滿地完成了收費任務,樹立了良好的窗口形象。成立了價格服務諮詢室,提供服務,接受監督;配合學生處各相關部門,主動與金融機構聯繫,完成了獎貸學金的申請與發放工作。所有的收費用項目均經過省市物價局的批准,嚴禁違規收費,通過了市物價局的專項審計。

五、全面執行年預算並完成預算編制工作。

20__年年初,在廣泛徵求全校各二級部門的意見的基礎上,本着節約的原則,對全校各部門覈定了年度用款額度,然後上報校黨委審批,審批後的年度用款額度在年度內得到了很好的貫徹執行,進一步改變了過去先花錢後算帳的毛病,使學校各部門真正做到了少花錢,多辦事,辦好事、辦實事。年底,按照新的預算編制要求,結合中學的具體情況,經過“三上三下”的編制程序,完成了年的預算編制工作。

六、負責組織實施新校區“校園一卡通”重建工作。

“校園一卡通”工程是我校新校區智能化的重要組成部分,我處與市農業銀行聯合招標,由系統集成有限公司承擔施工任務。該系統運行六個多月來,性能良好,對提高我校的教學科研和管理水平發揮了重要作用。

七、認真做好社會治安綜合治理工作。

按照中學綜治委的工作佈置,對本處工作人員經常開展安全文明教育和法制教育,負責做好本處重點要害部位的優範文網了工會財務、組織部黨費收付業務。組織人力對歷年會計檔案進行了清理,並進行了歸類保管,會計檔案管理工作上了一個新的臺階;繼續做好專業技術人員的繼續教育與培訓工作。

一年來,在中學改革發展中,通過大家的共同努力,財務處在各項工作中取得了一些成績,但也存在着很多不足之處。放眼年,財務處全體員工決心不斷進取、與時俱進,以勤奮工作創造新業績,以優質服務樹立新形象,以高效管理再上新臺階。工會財務、組織部黨費收付業務。組織人力對歷年會計檔案進行了清理,並進行了歸類保管,會計檔案管理工作上了一個新的臺階;繼續做好專業技術人員的繼續教育與培訓工作。

一年來,在學校改革發展中,通過大家的共同努力,財務處在各項工作中取得了一些成績,但也存在着很多不足之處。放眼年,財務處全體員工決心不斷進取、與時俱進,以勤奮工作創造新業績,以優質服務樹立新形象,以高效管理再上新臺階。

學校財務人員工作總結範文二

一年來,在上級和學校領導的關心、支持下,本人始終不忘堅持認真學習,緊緊圍繞學校工作大局,立足本職工作,兢兢業業,在穩定中求創新,在創新上求發展,創造出一流工作業績爲學校教學服務,現將本學期工作總結

一、認真學習,提高自身業務素質

本人的工作崗位雖然在後勤,但本人始終不忘學習。一是認真學習黨和國家的法律法規,每晚的中央新聞30分和地方新聞是必看內容,瞭解大事要事,增強法律意識;二是認真學習《會計法》等法律、法規,積極參加會計資格培訓、年審等,促進工作更好更有效的開展;三是經常向行家裏手學習,比如:在電腦操作中遇到不懂、不會的問題,就立即找張興旺老師或者陳寶玉老師請教、探討,請教、探討後,就在大腦中記一遍,然後在筆記本中記載下來,再加以靈活運用,直至完全掌握爲止。

二、任勞任怨,樂於奉獻

本人的工作崗位在學校財務室,財務工作瑣事多,心要細,要求高,壓力大,因次在處理每一件事時,都往往存在着一定的困難和複雜的矛盾。尤其是在學校欠債、經濟不寬餘地情況下,債務要還,學校的經費也要正常的運轉。在這即要保運轉,又要償還債務的情況下,作爲財務工作人員,就要當好學校領導的參謀,精打細算,統籌規劃。在這心要細、壓力大、瑣事多的工作環境中,作爲財務工作人員,既要有寬闊的胸懷和樂觀主義精神,又要有大公無私,廉潔奉公,吃苦耐勞,任勞任怨,愛校如家,不圖名利,公道正派, 埋頭苦幹, 不計較個人得失、處處以學校利益、師生利益爲重的奉獻精神.總之, 工作千頭萬緒, 本人始終本着〞認真細緻〞的態度來完成每一項工作。

三、認真履行職責,服務於教育教學

全心全意爲人民服務的遵旨, 既是一種崇高理想, 又是一種政治要求, 更是一種實際行動所在。學校財務工作負擔者相應的不可推卸的職責, 只有立足於自己的工作崗位, 結合自己的特殊的工作特點, 完成自己負責的任務, 纔是爲人民服務的體現。該辦的事, 要認真細緻的堅決辦, 不拖拉; 能辦到的事馬上辦, 不等不靠; 不好辦的事, 想方設法去辦, 不推不拖。一切爲學校、爲教師、爲學生着想。在服務於教學的同時,嚴格按照上級規定,實行收支兩條線管理, 嚴格遵守財經紀律, 做到有計劃的使用經費, 從嚴掌握開支。按照法律、法規及上級主管部門的要求,單據報銷均需主管校長、分管領導審批簽字方可報銷。

四、謙虛謹慎,做好傳、幫、帶工作

財務工作性質,銜接性比較強.在學校決定安排新人接我班後,我就先領着她到教育局、人事科、計財科、教育科、勤辦;財政局、行財科、國庫科、社保科、預算外局;區政府人事局、物價、局檔案局;市社會保障局、市醫保中心、市地稅局等所要辦事的單位走一趟,認認門戶,作個交接,試着讓她先做一些簡單的事情。第二步教她怎樣報賬,填寫報賬單,什麼樣的憑證,屬什麼科目或哪一級的科目。第三步教她怎樣做帳。總之, 我把我所知道的,毫不保留地傳授與她。同時,自己要謙虛謹慎,向她人學習自己沒有掌握的知識, 取長補短,相互學習,共同進步。

學校財務人員工作總結範文三

學校財務工作,是學校各項工作的重要組成部分,是一項政策性較強的工作。它直接涉及到學校各項工作的正常運轉和教職工的切身利益。因此,我分管財務工作兩年多來始終嚴格執行財務法律、法規,加強財產管理,勤儉節約,科學合理使用資金,以最大限度爭取的資金,改善辦學條件,使之達到新的辦學標準,爲學校的教育教學提供良好的物質保障。財務人員本着求實、創新、到位和科學的原則,盡心盡力地爲學校師生服務。堅持做好民主理財,杜絕貪污、挪用的不良現象發生。

下面我就如下幾點向大家彙報

(一)財務工作:

1、本人根據學校工作計劃,加強對各種費用開支的核算,做好年度預算工作,並嚴格執行。

全面做好年終的結算工作,爲學校教育決策提供可靠的數據,確保實現收支平衡。

2、加強過程管理,本人及時統計教育經費使用情況,做到底碼清楚,信息準確,每月都向校長彙報,爲領導合理使用資金提供依據。

每次報賬後,及時公示經費使用情況,加強財務監督。

3、本人協助教導處搞好教師福利費、發放教師績效工資的工作。

做好了學前班的報名收費工作。

(二)校產的管理及使用:

1、加強資產總量管理,完善各專室辦公設備、儀器、圖書等使用制度,提高現有各種設備的利用率。

2、加強財產管理,對新購資產及時上帳,做到帳帳相符,帳物相符。

開學初本人都認真清點各室財產,期末做好清產覈對工作。

本人每天都及時做好各種臺賬及各種常規工作記錄。

(三)認真做好學校的綠化美化工作,使學校環境變得越來越美好。

1、定時對花草樹木進行全面修剪、澆灌等工作。

2、預設綠化措施方案,搞好綠化工作。

學校財務人員工作總結

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