學校夏令營活動總結多篇

【第1篇】學校信息學夏令營活動總結

學校信息學夏令營活動總結

xxxx年8月1日，我和xx大學計算機系11名同學在陳xx老師的帶領之下來到了xxxx學校，組建xx學校xxxx年暑期信息學競賽夏令營。

美麗的校園，舒適的生活環境，以及設備完善的計算機實驗室，這一切良好的客觀條件都爲這個特殊的夏令營提供了一個好的開端。剛踏進xx學校時，我的心情稍微有些緊張，以前都是自己學習，請教別人，這次成了我帶別人。我不知道自己能不能適應這麼個變化，我也不知道自己是不是有這個能力能夠幫助到xxxx學校的noi選手們。

經過前兩天的適應期，我們和xx中學的noi選手們同吃同住，一起學習一起提高，一起放鬆。很快我們之間便建立了友誼，我相信，這對我們這次夏令營活動的成功有着很大的幫助。每天的訓練時間裏，我們和xx學校的noi選手們一起在各大練習題庫（如poj，zoj，usaco等）中一起練習，一起討論。每當有比賽的日子，我們更是一直留在實驗室分析比賽題目，找出自己的差距，然後補充新的知識。在這個不斷練習與不斷提高的過程中，我盡力把我自己所學的知識以及之前參加比賽的經驗教給xx學校的noi選手，也不斷的在平日的訓練中注意觀察他的優勢與弱項，總結經驗，然後我們會一起討論並找到提高的途徑。雖然說我自身的水平不一定比xx學校的noi選手高多少，但是，我相信，在這樣的共同學習中，我們兩個人都會獲得不小的提高。

信息學競賽是一門綜合性很高的學科競賽，需要選手掌握大量的`專業知識，而有些專業知識甚至對於本科計算機專業的學生來說都是選修內容。我一直也是自修相關的內容。隨着夏令營訓練日程的一步步前進，我們發現之前的知識已經捉襟見肘。因此，去網絡上讀別人的論文成了我們每天必不可少的一項安排。網絡上的論文作者水平參差不齊，內容也會與我們的需求有一定偏差，這着實給我們設置了不小的障礙，有的時候，我們甚至不得不去讀國外學者寫的原稿。然而，這一切我們都堅持下來了，翻越越大的障礙，我們的收穫也就越大。我並不是老師，我也沒有這個能力完全成爲noi選手的輔導老師。然而，也許正是這種半老師半同學的關係，決定了我們的效率以及我們的熱情。

夏令營的訓練強度很大，每天早上7點半開始，一直持續到晚上10點多，但是我們的熱情也很高。每天中午的午休時間裏，我們也經常在實驗室裏度過，特別是有比賽的日子裏。我們也曾經爲了一道題目，論文晚上熬到夜深。然而，這樣的努力讓我們感覺到充實，我也相信，xxxx中學的noi選手們也不會後悔參加這麼次夏令營。

【第2篇】中英友好學校暑期夏令營交流活動總結

爲進一步加強國際交流，增進中英友好學校師生友誼和相互瞭解，應河北省教育廳的邀請，英方34所友好學校選派60—80名優秀教師於7月下旬來華，與我省植入mse項目的學校共同展開爲期2周的暑期英語教學實踐和文化交流活動。這項活動一方面解決了教師短期培訓問題，加強了教師與外界的交流，瞭解了國外教育信息，更新了教學理念，提高了教師的教學水平；另一方面讓學生開闊視野，增長見識，提高了學生的英語口語水平，以及他們學習英語的主動性和積極性。對促進我省外語教育教學改革發揮了重要作用。

7月27-8月10日，我校146名學生，8位英語骨幹教師在王金惠、王慶辰、張利青三位校長的帶領下參加了XX河北省中英友好學校暑期交流活動，由於學校領導的高度重視，嚴密組織，對報名參加夏令營的學生進行嚴格把關，對帶隊老師精挑細選，臨行前對學生進行多方面培訓。三位校長分批親臨，與省廳領導商討學校發展大計，指導帶隊老師科學管理，保證了學生的穩定和活動的順利開展。8位帶隊教師盡職盡責，以高度的責任心，慈母般的愛心，關愛着每一名學生，他們上午跟班學習並協助外教完成教學任務，下午參加教學研討，接受最新教育理念與教學方法的培訓學習，晚上盯完2個小時的自習，還要逐個宿舍細心地查鋪，和學生談心，解決學生在學習生活中出現的問題。然後再接着進行當天教學活動的討論，反思，經常到午夜。正是這些細緻的工作，保證了我們此次活動的安全和豐厚的收穫。也正是這些細緻(文章轉自實用文檔頻道XX09) 的工作，讓我們的學生在宿舍評比中，多次被評爲優秀宿舍，在演講比賽中表現突出，其中k組和g組的冠軍全部被我們拿下。頒獎臺上更是不斷傳出邢臺三中的名字。邢臺，這座美麗的城市也在我們學生的演講稿中被來自我省各地的同學和老師，甚至來自英國、美國的外教們所知曉。短短15天，同學們在夏令營不僅學到了知識，開闊了眼界，瞭解了異國文化，更重要的是增加了自信，與英美外教結下了深厚的友誼。

我校英語教師正在進行教研活動交流學習心得體會。

下面請看老師們的真切感受：

感受1

學生的創造力是驚人的，這給了我很大的驚喜，也讓我在今後的教學中對於學習任務的難度設計有了新的想法，人的潛力是無限的，作爲教育者的我們應當更大限度的去幫助學生髮掘自己的潛力。

觀察，學習，反思，最終是爲了在今後自己的教學過程中，結合具體學情學以致用。吸收，積累，沉澱，秦皇島之行的這xx天，我不虛此行。

感受2

合理的安排時間，沒有機會查詢就要準備繪圖和商量各自的任務。

這個活動其實是鼓勵學生在小組活動中更好的展示自己的特長，鼓勵學生有自己的想法和獨特視角。我們平時鼓勵學生個性的活動比較少，所以學生開始不知所措。

如食物學習小遊戲：

step 1:按照字母表的順序引領學生寫出食物的單詞。（改進想法：可幾個字母分成一組給一組學生做brainstorm,限時完成彙總）

step 2:讀單詞。（改進：組展示詞彙，由程度好的同學領讀。）

step 3:學生做成圓圈，按順序給出單詞，三個或四個學生讀的不夠好或者不會讀的單詞，每人記住自己的單詞。

step 4:一人站中間喊出單詞，所屬詞的同學迅速站起搶椅子，沒找到的則開始新一輪喊詞。（教師特別注意有的難詞被叫頻率低，在過程中提示單詞正確讀音）

思考：本活動重點在每個學生參與，適於初始年級單詞鞏固學習活動。如果在八年級九年級可加入淘汰環節，聽錯單詞或說錯單詞者被淘汰，活動結束時由大家聽寫他們單詞。爲了加強娛樂性可在身上貼紙畫上食物以提醒單詞。

七年級年級的應用：介紹老師。各科老師電話號碼寫在條上放在各處，搜索並讀出。

講學校建築及家庭房間。事先找繪畫功底好的學生畫出大圖，在單詞集中教授之後讓學生以小組爲單位互助學習，方案1：準備單詞字條，限時到點後學生迅速將其貼在相應的圖上。方案2準備帶音標的字條，限時到點後學生迅速讀出單詞並將其貼在相應的圖上。

感受4

通過夏令營活動中的跟班學習，我發現所有外教老師特別喜歡讓學生做一些動手製作的作業，例如poster, leaflet…通過寫寫畫畫既鍛鍊了學生能力又激發了學生的學習熱情，更是讓學生調動各種手段學英語、用英語。可是每個外教又有她們自己的特點，大多數的外教都性格外向、活潑，因而多用遊戲組織教學；但是我們的外教性格稍微內斂一些，所以課堂活動並不多，也正是因爲這樣我學到了和大家不一樣的東西。steph的教學目標非常明確，教學步驟也非常清晰，並且在讓學生達到目標時一定會有很多鋪墊，實現了學習的階梯性。另外，steph還非常注重學生的聽和寫，每節課幾乎都是聽說讀寫並存的。

這xx天的夏令營雖然辛苦，可是收穫也頗多。學習，反思，沉澱，總結，昇華，最終是爲了在今後自己的教學過程中結合具體的學情學以致用。

感受5

（1）介紹我 記住我。

隨着活動的持續進行，我驚喜地發現，同學們calling one’s name 的反應時間越來越短，不知不覺中，他們已經記住彼此了。

（2）分析我 提高我

因爲，通過討論，學生自己找出了自己的不足；通過討論，學生自己成功地提高了自己。這是一個自我剖析的過程，是一種“思考——領悟”的過程，是學生進步不可或缺的過程，老師的代勞是出不來那種效果的。

（3）充實我 展示我

當大家可以很自如的表達自己的愛好之後，laura給出了她的“升級版”句式——在 because 一詞的位置給出了 and, so, but, but on the other hand, although, however, despite等替代詞。學生們的表達空間進一步增大。

之後，laura還給出了“再升級版”的句式，使學生可以將之前的獨立句子任意疊加。當然，每一位老師都可以根據自己的教學目標，進一步給出你希望學生掌握的句式。在經過一番疊加之後，學生就可以對這個話題“有話可說”了。如此由題到詞，由詞到句，由句到段，就是我要說的環環相扣，儲備釋放。

15天的學習是短暫的，但收穫是豐富的，意義是長遠的。

秦皇島夏令營，我們不虛此行！

【第3篇】學校夏令營的活動方案總結

學校夏令營活動方案總結（一）

一、夏令營宗旨和目的

培養興趣、發展特長、彌補差弱。

二、夏令營特色

1、優秀的教師配置——無論是文化知識的擴優、輔差，還是興趣特長培訓都將是優秀專業的教師指導。

2、科學的管理——全封閉、軍式化管理，充滿歷練的營地生活，孩子們將更加成熟自立，更懂得體貼家人，關愛朋友。增強學生的團隊協作精神。

3、寓教學於娛樂——科學合理的戶外活動，爲您的孩子提供廣闊的空間，培養吃苦耐勞的精神，脫離枯燥教材的束縛，使他們快樂學習、健康成長。

4、完美的課程設置——文化知識擴優、輔差與興趣特長培訓的完美融合。

5、完善的設施、貼心的服務、安全的環境——大容量圖書館、塑膠運動場、美術室、陶藝室、琴房、古箏室、音樂教室、書法室、信息教室、武術室、舞蹈室、健美操室、專業校醫、24小時紅外監控、高規格學生公寓一應俱全，生活管理專業團隊爲您服務。

三、夏令營班級課程設置及收費標準

上午：基礎課程英語、數學學習。根據原有學習情況分爲競賽班、輔優班；配合語文輔導。

下午：輔助課程興趣特長學習。有美術、體育、音樂、電美、信息等5門活動課程。

學費標準：課程設置英數競賽班xxxx元/期，基礎課：全國英語、數學競賽的內容，輔助課：美術、體育、音樂、電美、信息課；二天近郊遊英數培優班xxxx元/期，基礎課：提升數學、英語，同時配合語文輔導；輔助課：美術、體育、音樂、電美、信息課；二天近郊遊。注：另生活費：xxx元/期，住宿費：xxx元/期。

四、夏令營學員招收對象

學校全體學生。

五、夏令營地點

xx學校及近郊。

六、夏令營時間

20xx年x月x日——20xx年x月x日

注：夏令營開營期間，每週六下午4：30放假，週日下午5：30收假。如學生家離學校較遠或家長接送不便的，週末學校統一組織學生活動。

七、夏令營報名

在本班班主任處報名。假期後即可繳費，費用統一交於班主任處，班主任統一交於財務室！

學校夏令營活動方案總結（二）

假期即將來臨。爲豐富我校學生的假期生活，使他們在假期實踐活動中增長知識、開闊視野、提高素養，度過一個快樂、安全、有意義的假期，結合學校的實際情況，以“快樂假期我做主”爲主題，相繼開展一系列的學生夏令營活動，具體的夏令營活動方案如下：

一、活動組織

學校成立“快樂假期我做主”夏令營活動及活動安全工作。

領導小組：組長：xxx，成員：xxx，xx，各班班主任。

二、參與成員及條件

學校各年級身體健康、自理能力較強的學生。

三、報名原則及方法

報名原則：堅持學生自願、家長同意參加的原則。

報名辦法：

1、凡參加夏令營活動的，在家長指導下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。

2、學生填寫報名表格，家長簽字。

四、活動內容

根據學校實際情況，充分利用校內校外資源，擬開展以下活動：

1、與xx日報社聯合，開展“少年軍校假期夏令營”。

2、與xx生活廣場的冠軍溜冰場聯合，開展“假期溜冰培訓夏令營”。

3、“我當小小地質學家”活動，主要參觀xx地質博物館，瞭解地球的歷史和家鄉xx的地質構造，豐富學生的地質知識，培養學生的科學精神。

4、“探祕xx，愛我xx”——參觀xx省博物院。讓隊員們瞭解xx悠久的歷史、文化、科技發展歷程，感受xx深厚的文化底蘊，增強學生對家鄉xx的熱愛之情。

五、活動時間

1、“少年軍校假期夏令營”

根據xx日報社的相關活動安排，活動時間：x月x日至x月x日。

2、“假期溜冰培訓夏令營”

xx生活廣場的冠軍溜冰場，活動時間：x月x日至x月x日。

3、“我當小小地質學家”

參觀xx地質博物館，活動時間：x月x日。

4、“xx探祕，愛我xx”

活動時間：x月x日。

六、活動總結

1、每次活動，每位隊員記錄自己的活動收穫，都有記錄；活動結束時，評選“優秀小營員”，並總結此次活動情況；

2、x月中旬對夏令營活動情況進行總結，形成文字材料，以便今後借鑑。

3、x月至x月，開展“快樂假期我做主”夏令營活動徵文比賽。

學校夏令營活動方案總結（三）

一、指導思想

本次夏令營活動以促進友情、增進了解、培養自信、愉悅身心爲宗旨，開展形式多樣、內容豐富多彩的活動，教育學生樹立正確的人生觀、價值觀，引導學生初步適應學校的管理模式和學習生活環境，同時加深對職業教育的理解。

二、領導機構

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx

三、工作分工安排

1、學生管理組

組長：xxx

副組長：xxx

任務：夏令營班主任、安全值日員分工安排；寢室安排、就寢管理、校園衛生、紀律管理；維持大型活動秩序，安全知識講座，法制教育。

實施：學生處、辦公室、醫務室、各班班主任。

公寓樓層管理：男生公寓：xxx，女生公寓：xxx。

2、招生、留生組

組長：xxx

組員：xxx

任務：與各招生組、鄉鎮中學聯絡溝通，招生人員工作量覈算、接送新生車船費覈算；分地域組織學生座談會，做好穩定新生工作；留生宣講（含專業介紹）：xxx，客人接待，食宿安排。xx船碼頭新生接待：xxx。

實施：招生就業處、總務處、招生組長、各班班主任。

3、文娛活動策劃、實施組

組長：xxx

副組長：xxx

任務：遊藝活動，師生聯誼晚會，篝火晚會。

4、日常管理組

組長：xxx

任務：

（1）常規工作安排：新生報到、編班、註冊，新生入學數據統計；作息安排、教室安排、教師講課講座及坐班安排；夏令營教學、活動編排與協調，夏令營工作人員考勤登記；教學活動安排：文學講座（欣賞）：xx學校網站瀏覽（綠色網吧）。歌曲教唱、電影欣賞：xx（組長）

（2）體育活動安排：拔河賽，集體行走比賽，集體舞排練，集體跳繩比賽，登山比賽，球類比賽。

實施：教務處、總務處、團委、辦公室、藝體組、各班班主任。

四、注意事項

1、夏令營活動時間：x月x日至x月x日。

2、夏令營工作人員實行簽到坐班制（除校外接待）。

上午到校——7：30前，離校——11：50後。

下午到校——2：30前，離校——5：30後。

晚上：按活動需要，相關人員按要求到位。

3、課務、講座、班會、集會、競賽、文體活動等由教務處與各塊負責人協商後按時排表公佈在校教務處門口，當天活動在先一天公佈。