學校年度考覈工作總結通用多篇

中心學校目標考覈工作總結 篇一

大布江中心學校

2009目標管理考覈總結材料

回顧學校2009的各項工作，在縣教育局的領導下，學校支部行政一班人帶領全體教職工，一心一意謀發展，聚精會神抓教育，爲學校工作的協調發展、跨越式推進譜寫了一篇濃墨重彩的篇章。

一、抓學習提高創建優質隊伍

學校以開展“創建學習型組織，爭做專家型教師”活動爲契機，在全體教職工中掀起了比思想、比學習、比能力的學習提高活動，形成了工作學習化，學習工作化機制。

在抓教職工政治思想方面。採取中心校集中學習、各校分散學習和平時自覺學習相結合的辦法。間周由中心校支部行政組織集中學習，全年累計達38次，其餘各周由各村（年級組）負責組織教師約2小時的政治學習，學習時人人自覺做筆記。在10至12月，全體黨員參加了學習實踐科學發展觀活動，每位黨員按照上級組織的要求完成了規定的學習任務，並結合自身思想實際寫出心得體會、個人分析報告和整改提高報告，深刻剖析自身存在的問題，提出自我改進的辦法。

在提高教職工業務方面，學校一方面鼓勵教職工參加學歷進修，一方面派教職工參加上級組織的各種繼續教育、課改培訓和教學研討會。一年來教師參加課改培訓累計達30餘人次；參加上級組織的教學研討會、繼續教育培訓達25人次； 7名同志參加了教師信息技術培訓及等級考試，其中6名取得合格證；10餘名同志參加了普通話升級測

試，並順利取得二乙證書；30餘名同志參加新課程培訓。另一方面組織教職工在本校進行業務學習活動。學校教導處不定期地組織教職工學習新課程標準，學習教育雜誌上的先進經驗，瞭解先進的教學理念，研究教學中的新問題。

通過開展多種形式的學習活動，全體教職工思想覺悟提高了，業務能力增強了，一支愛崗敬業、無私奉獻、教學技能精湛的師資隊伍正活躍在教學第一線，默默地耕耘。今年教師節，15名教師被鄉黨委政府表彰爲優秀教師。

二、抓班子建設清正廉潔謀發展

班子成員在校長的帶領下，互相尊重，互相支持，實行了集體領導下的分工負責制，既各司其職，各負其責，又通氣商量，協同配合，形成了團結協作，和諧共事的局面。定期召開行政會、校務會，研究諸如晉職、評優、人事調動、住房分配、學校發展、獎金髮放等學校的重大事宜，併力求做到公開、公平、公正。

三、抓制度建設規範學校管理

本學校根據縣教育局制定的《永興縣2009年教育目標管理及辦學水平考覈評估方案》，建立和完善了學校的各項規章制度。

首先對教師考勤、班級管理評價方案進行了創新制訂，通過學校教代會討論通過後，制度運作良好。獎懲月月兌現，教職工的組織紀律，學校的環境衛生較往年相比躍上了一個新的臺階。

全面落實綜合治理責任制，由學校校長親自掛帥，以開展教育行風建設促學校綜治工作。同時學校將信訪工作納入了綜合治理範圍，成立了調解委員會，切實做好信訪工作，將一切問題處理在基層，做到不越級上訪。

四、抓安全管理促校園平安

在抓校園安全方面，學校做到了常抓不懈，確保校園平安。一是學校與每位教職工簽定了《安全工作目標責任書》，目標落實、責任到人；二是制定了《學校安全制度》《樓道管理制度》《住校生管理制度》《校園管理制度》等，以制度管理；三是做到了安全教育四保證，即：時間有保證、內容有保證、預案有保證、執勤有保證。四是對校舍安全、飲水安全、飲食安全、消防設施等進行定期與不定期檢查，將一切安全隱患處理在萌芽之中。五是加大了校園周邊環境的治理力度。六是在校園舉行了一次“消防安全教育”圖片展。這些措施有力地增強了師生的安全意識，杜絕了校園安全事故的發生。

五、抓學校發展改善辦學條件

學校繼續抓了辦學條件的改善。在排危方面，對存在的D級危房，全部實行了封閉，並設置了警示牌。在學校發展方面，學校籌資資金20萬元新建了校門，硬化了校園內主要道路。

六、抓德育工作強化思想教育

學校以加強和改進未成年人思想道德建設契機，立足學校教育主渠道，構建德育教育大網絡，全面推進素質教育，把學校德育工作落到了實處。

貫徹行爲規範，強化養成教育。認真組織學生學習《中國小生守則（修訂）》《國小生日常行爲規範（修訂）》，緊緊抓住養成教育這個

基礎環節，開展以“‘學《守則》《規範》’做合格學生”爲主題的學、比、爭活動，設立安全、衛生監督崗，監督學生的養成習慣，真正使《守則》《規範》入腦、入心。

與家庭教育接軌方面，設立家長接待日，召開家長座談會，開展家庭訪問，實現了家庭、學校、社區的良性互動。本學期學校接待家長200餘人次，召開家長座談會，出席家長380餘人次，開展家訪活動300餘人次。

充分發揮學生會的作用。由學生會牽頭，設立紅領巾監督崗，開展小記者社會實踐調查等，學生思想在潛移默化中受到教育，思想得到啓迪，能力得到提高，智力得到發展。由於構建了德育教育網絡體系，增強了德育的實效性，學生增強了紀律性，養成了良好的道德習慣，學生進網吧、遊戲廳的現象少了，更沒有違法犯罪的學生出現。

七、抓教學教研提高教育質量

學校把教學質量的提高作爲工作的重心和核心。教學由教導處具體抓。開齊了課程，開足了課時，保證了教學時間，嚴格了教學常規管理。行政領導經常深入各校各班查教師備課、查教師改作、聽老師上課，一年來，累計聽課200節，檢查備課、改作500餘人次，發現問題，及時處理。由於狠抓了教育教學的管理，學校的教學質量在我縣東部山區名列前茅。學校還特別抓了藝體工作。認真實施了《學生體質健康標準》，學校對部分師生進行了健康檢查。每學年的體育達標檢測和體育運動會，是學校的體育工作的大檢閱。在藝術教育方面，今年捷報頻傳， “五一”文娛匯演那異彩紛呈的舞蹈、獨唱、小品、相聲等節目，展示了學校文娛表演的精湛實力。

學校切實抓好教研教改工作，大力實施“科研興校”戰略。在基礎教育課程改革浪潮的涌動下，開展了以科研促課改，以課改促教育質量提高的實驗10月，學校舉行了青年教師優質課展示活動，4位教師以現代教育理念貫穿於教學之中，並採用現代教育技術，讓學生感受到了優質的教育資源。11月下旬，組織青年教師進行了教學設計比賽，評出一、二、三等獎共7名。12月下旬，組織全體教師進行了教學反思和教學論文徵文活動。

八、抓好兩免一補鞏固兩基成果

全面落實上級有關“兩免一補”政策，加大對貧困生的資助力度。通過紮實有效的工作，學校兩基工作成績斐然：3——6歲幼兒入園率87%，國小輟學率0%，國小入學率100%，國中年輟學率0.5%，國中入學率100%。視聽殘少兒入學率100%，智殘少兒入學率100%。

九、抓校務公開促進民主建設

學校支部加強了對工會工作的領導，給工會搭建了寬鬆和諧的平臺，使工會依法履行“四項”職能，維護教職工的合法權益，關心教職工疾苦，加強自身建設。在學校校務公開工作中，教代會認真參與了學校的民主管理和監督，並由教代會和學校經審小組成員組成校務公開領導小組，具體負責校務公開的工作。

學校的經費管理作爲最敏感的話題，一直是教職工最關心的問題。學校在校務公佈欄，對收支進行了上牆公開。教職工對學校的校務，通過看專欄，聽領導、會計彙報，紛紛覺得學校校務公開性強，透明

度高，財經紀律嚴格，經費管理清清楚楚。

十、抓教育宣傳提升辦學聲譽

學校着力抓了學校辦學業績的宣傳，及時將學校發生的重大活動或有價值有意義的教育信息向外發佈。一年來，學校向市縣報送信息15條，被縣教育局《永興教育信息》採用1條。同時，學校還將學校的辦學業績和舉行的重大活動錄製成光碟存檔。一年來，學校向社會散發宣傳學校辦學思想、辦學條件、辦學業績的傳單1000餘份。通過這些有一定影響力的教育宣傳，讓學校走向了社會，讓社會了解了學校。

十一、不足之處

教師的教育教學能力有待於進一步提高，理解新課程理念不夠透徹，學校對教師的校本培訓流於形式，效果不明顯；學校的活動課程體系的建立還優待於進一步完善；校本課程的建設還不是非常如人心意，而且，體系的建立還沒有完全落實到位。

十二、自評結論

根據以上回顧和總結， 認真對照考覈細則，我們認爲，我校雖然在某些工作上還有不足之處，有待於不斷的努力改進，但與自己相比，本的進步還是非常明顯的。根據我校的實際，我們給自己的評分爲99分。望教育局領導考查。

大布江中心學校

2010年1月6日

中心學校目標考覈彙報材料 篇二

雙溝中心學校目標考覈彙報材料

堅持校務公開，認真開展政風行風建設。學校財務管理讓一線的教師參與，並通過他們向廣大教職工宣傳學校的正確做法，通過增加透明度的做法，獲得更多教職工的理解和支持。爲規範執行學校規章制度、崗位職責，確保學校各項工作有序進行，學校積極改革各項會議制度，校長辦公會和行政例會上，各條線均先通報上週工作情況，落實學校工作計劃及有關教育教學制度執行情況，並安排下週工作。班子成員團結協作、雷厲風行，圍繞學校整體工作目標一心一意做好各自的工作。學校開展了形式多樣的政風行風建設活動。通過校務公開實現學校與社會、學校與教師、教師與學生之間的有效溝通和理解。 我們堅持以人爲本、預防爲主、加強教育、羣防羣治的原則，把安全工作作爲教育工作的重頭戲，嚴格安全管理，強化安全措施，築牢師生安全防火牆，努力營造良好的教育教學環境。成立以校長爲組長的學校安全工作領導小組，做到年初有計劃，年終有總結，平時有督察，圍繞校園安全管理的各個環節，不斷健全完善各類安全管理制度和責任追究制度，通過系列制度的建立使安全工作落到實處。各校通過開展安全宣傳教育日、“安全文明校園”創建等系列活動，切實增強師生安全意識。平時，各校採取宣傳欄、黑板報、國旗下的講話、班會及警示標語等形式大力開展安全宣傳和教育工作，通過開展形式多樣的防災、避災及逃生演練，切實提高廣大師生的安全防災意識和避險自救能力。中心學校不定期深入校園進行安全專項督導檢查，對檢查出的問題和隱患限時整改，確保校園安全防範無疏漏，努力讓廣大

師生在平安、和諧的校園中快樂地開展教學活動。

爲全面落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》精神，實現學校教育教學工作目標，雙溝鎮中心學校採取 “四大舉措”，立足辦好人民滿意的教育，以改革創新謀發展，以特色內涵鑄輝煌；把改革創新作爲教育發展的強大動力，辦出特色、辦出水平，出名師，育英才。 一是辦好學前教育。爲每個學前班配備電教設備，依據《幼兒教育指導綱要》以及學前幼兒的年齡特點，以促進幼兒身心健康發展爲目標，注重幼兒德育和養成教育，注重行爲習慣養成，提高教育教學質量。二是提高教師業務水平。通過選派一批有培養前途的教師參加國家級教師培訓，到省級名校掛職鍛鍊，爲骨幹教師提供科研經費等辦法，提高教師專業水平和教學能力，培養教育教學骨幹、學術帶頭人，造就一批教學名師和學科領軍人才。三是開足開好規定課程。在現有教師編制緊張的情況下，該校計劃返聘有音樂、體育、美術等專長的教師到校任教，真正做到開足開好規定課程， 全面落實《規劃綱要》中提出的“把促進學生成長成才作爲學校一切工作的出發點和落腳點”的要求。四是開展校際間教學交流培訓活動。雙溝鎮中心國小除了努力做到在硬件設施上縮小與城區學校辦學條件的差距， 還及時引進先進的課堂教學新理念爲學校教學注入生機和活力，學校將和襄陽市名校——人民路國小結對子，充分利用結對學校的優勢，分期分批組織教師培訓、聽課，與結對學校進行互動研究，及時把握教改新動態，同時使教師瞭解學校教育改革的最新動態。

中心學校量化目標考覈自查報告 篇三

丁裏鎮中心學校

2011主要工作目標管理量化考覈

自查報告

一年來，我鎮中心校按照《縣教育局對鄉鎮中心學校2011主要工作目標管理量化考覈表》的要求，紮紮實實而又卓有成效地做好了各項工作。置至年末歲尾之際，鎮中心校組織考覈組，根據《量化考覈表》的具體目標要求，參照平時檢查、考評積累的資料，對全鎮各項工作逐項進行了自查考評。我們欣喜地看到中心校各項工作都達到了目標要求，圓滿完成了任務，某些工作還創出了特色。現綜合歸納報告如下：

一、基礎教育方面：

（一）、事業發展達到各項指標

根據自查報告有關資料統計，我鎮各學校幼兒園，學前班學前兒童入學率均超過了60%，學前一年入園率不低於95%，我鎮中心校還設立了郭莊公辦中心幼兒園。經過多年的努力創建，經驗收達到了縣級示範園的標準。丁裏中心國中經過狠抓控輟保學工作學校管理，國中在校學生年輟學率控制在3%以下，升入高中階段的畢業生達到了70%以上。

（二）、義務教育達到了均衡發展

經自查，我鎮中心校制定了詳細而又切合實際的均衡教育發展規劃，並制定了均衡教育發展的實施方案，提出了均衡配置教育資源的具體政策和落實措施。在我鎮處於淮北和蕭城夾縫的劣勢下，排除生源競爭的嚴重干擾，保持了全鎮各樣生源穩定，班班學額充足，基本上達到不流失。

此外，鎮中心校還制定了鎮中國小標準化建設規劃，規定了完成每的規劃任務。全鎮各中國小及教學點也相應制定了三至五年的標準化建設規劃，並付諸實施，丁裏國中標準化建設成績斐然，各項建設項目如期完成，確保了全鎮1000多名學生就近入學的學習、伙食和住宿需求。

（三）、教育教學改革與管理成績卓著

爲了促進各學校工作的有效開展，形成良好的競爭局面，鎮中心校制定了以素質教育爲導向的各項學校考覈制度。如對教育教學工作，班主任工作，教科研工作都有各自的詳細具體的考評措施及獎懲標準，並付諸實施。按照考評方案對教師進行考評，作爲評優、評先、晉級、年終評發績效工資的依據，

爲了增強學生的身體素質，鎮中心校在全鎮各校廣泛開展了“千名學生陽光體育活動”，每天堅持長跑不間斷，並認真落實了大課間活動，各校都制定了大課間活動方案，對每天各班的活動都有具體安排。各校都按計劃活動並有活動記錄，並舉辦小型的長、短跑比賽，跳繩比賽，乒乓球比賽等，來檢測大課間活動的開展情況。

農遠工程的管理和應用都達到了制度化、正常化、規範化，各布點國小及完小都設立了多媒體教室，大部分中青年教師都能使用多媒體教學，不少教師還能製作精美的課件。

爲了促進學校藝術活動的開展，各校都舉辦學生藝術節和學校藝術月活動。如“六一”節舉辦少年兒童聯歡會。在今年建黨80週年前後，各校舉辦了“唱紅歌”比賽活動，丁裏國中還選拔了歌唱能手參加縣舉辦的“唱紅歌”比賽；同時還舉辦元旦聯歡會等活動。

在多年堅持不懈開展“五好”活動的基礎上，我鎮中心校今年又繼續全面深化“五好”活動，中心校及各學校都制定了“五好”星級學校三年創建規劃。今年注重突出了“讀好書”、“寫好字”爲重點，樹立了許堂國小爲“寫好字”試點學校，張山頭國小爲“讀好書”試點學校。經過這兩個學校一年來的積極努力，年底經縣教育局驗收時，這兩個學校的創建項目均達到了標準。此外，教師的“三字一畫”基本功訓練也都落實到位，堅持不間斷 。於此同時，我鎮的國小管理升級賽活動也大幅度地往前推進，在已創建成一所市級示範、三所縣級示範的基礎上，今年又申報了瓦河國小、丁裏國小創建縣示範國小，兩校創建活動都有規劃，有舉措、有進展。經過鎮中心校多次有力督導和學校的積極努力，今年12月，縣教育局驗收時，兩校都達到了合格標準。尤其是瓦河國小創建效果顯著，受到縣教育局領導的高度讚揚。

爲了把教育質量檢測作爲提高教育質量的槓桿，近年來，我鎮中心校堅持實行月考制度化。每學期實行兩次月考，鎮中心校統一命題制卷，各學校自己組織嚴格考試、閱卷，作出成績統計，寫出質量分析報告，並上報給中心校。此外，每學期末，中心校還組織一次1至6年級質量檢測，今年，由原來只考語、數兩科，又加考英語、常識。考試成績作爲教師評優評先，評發績效工作的重要依據，有力地促進了教學質量的全面提高，大大激發了教師的工作的積極性。

校園文化建設是我鎮的一大特色。去年以來，我鎮在組織校長、主任參觀、學習馬鞍山校園文化建設的基礎上，全面推行了校園文化建設。各校都制定了校園文化建設的規劃和實施方案。在樹立武寺國小班級文化示範典型的基礎上，全鎮各校掀起了班級文化建設的高潮。班級文化形成了我鎮校園文化地特色。此外，還打造了一些文化品牌學校。如許堂國小是手抄報、板報特色學校，瓦河國小是壁字、導行標語特色學校，郭莊國小是制度文化特色學校。尤其是各布點國小的校園文化資料彙編，有力見證了各樣校園文化建設的輝煌成就。

（四）教育教學工作綜合考評嚴格實施

經自查，這方面的工作突出表現在以下幾個方面：

1、嚴格實行了月查制度。中心校每學期實行三次月查。學期初，重點查教學計劃及開學工作，查作業、集體備課。學期中兩次月查，一次是業務工作的專項檢查，一次是學期末的全面工作檢查。對每個學校，每個教師都有月查記錄，每次查後還寫出月查總結 ，通過教育簡報的形式發到各校，有力促進了學校的工作開展。各校也都實行了相應的月查制度，有記錄，有總結、有評比。

2、校長的“三個兩”工作堅持不懈，經自查，中國小校長每學期兩輪檢查教師教學設計，作業批改情況及期中、期末教學質量分析報告的資料齊全，檢查表記載真實，清楚，報告分析透徹。

3、聽評課達到規定要求。經自查全鎮中國小校長和教師的聽課本。校長、主任和教研組長的聽課記錄均達到了30節以上，任課教師的聽課記錄均超過15節，聽課本項目填寫齊全 ，聽課意見中肯，評價與磋商到位。

（五）、教科研工作形成“三級教研網絡”

經自查我鎮中心校的教科研資料，可看出我鎮的教科研工作已形成“中心校教研爲中心，片區教研爲抓手，校本教研爲主陣地”的三級教研網絡。各級教研都有制度，有計劃、有活動記錄、活動總結。今年以來，語文教研重點實施《怎樣提高作文教學質量》的能力的專題研究，數學教研重點實施《怎樣提高學生解決應用題》的專題研究。通過專家引導、經驗交流、上示範課等形式，大大提高了教師的課堂教學水平，對課改和教學工作有明顯促進作用。教師的多篇教研論文在省、市級獲獎。鎮中心專門彙編了教研論文的冊子。

（六）、師資隊伍建設得到加強

經自查，我鎮中國小崗位設置合理，做到因事設崗，職崗相符。全鎮的義務教育績效工作改革有很大成效，各校都制定了切實可行的考覈評發制度，激發了教師的工作積極性。各校確保了5%的經費專項用於教師培訓。在教師培訓上，一方面，保證了教師在職地培訓進修，增強了業務素質；另一方面注重加強師德師風建設，通過創先爭優、開展家訪、社會調查等活動，有效開展了師德師風教育活動。

（七）中國小辦學行爲嚴格規範

經自查，我鎮各校都能嚴格執行國家課程方案，全面開齊課程，開足課時。嚴格執行了學籍管理制度，轉學、休學手續齊全 。嚴格規範了收費制度，實行教育收費公示制度，杜絕了亂收費行爲。科學安排了學校的作息時間，保證學生每天在校不超過6小時，依法保障了師生休息權利。沒有利用節假日爲學生集體補課的現象。

二、民生工程方面

經自查，民生工程方面切實做好了以下幾個方面：

1、義務教育經費得到保障。各項義保經費的政策宣傳到位，制度健全。義保資金統一管理，分校覈算，義保檔案資料完善，專櫃存放。

2、留守兒童之家建設得到加強。活動室按省規定的標準建設，制度齊全，器材、設備、圖書管理得好，使用得好，活動正常有序。

3、免費教科書按規定發放。各校教科書上報數字真實，準確，無虛報。教科書發放及時到位。循環教科書得到有效使用，保管和消毒。

4、校安工程建設確保質量。

經自查，我鎮各校校安工程建設項目得到合理安排，如期完成項目任務。嚴格建設程序，工程監管到位，工程質量合格，受到上級領導表彰。各種工程檔案資料齊全，管理規範。

三、職業教育方面：

經自查，鎮中心校、丁裏國中都有專人負責職業教育，並且能很好地完成中職招生任務。中心校建立了合格的成人文化技術學校，不斷舉辦各種專項農業技術培訓，爲農業技術的推廣，農村勞動力轉移創造了條件。

四、安全教育方面

經自查。我鎮安全機構健全，中心校和各學校都建立了安全工作領導組，制定了安全工作責任制，責任追究制和各種防範制度及預案。各校按照安全日曆，切實做好安全管理和教育工作。中心校定期對校長、班主任進行安全和應急培訓、嚴格落實安全隱患排查制度，規範安全臺帳。每月28日前，各校都要向中心校報送安全總結和安全隱患排查表，全面推行了校方責任保險。校園及周邊治安秩序得到治理，狀況良好。各校有效開展“安全年”活動，活動內容一月一主題，定期開展各種安全演練活動。

五、信訪與穩定方面

鎮中心校成立了信訪領導組，建立了信訪工作制度，定期排查本轄區內信訪隱患，及時做好離退休教師的思想工作，把矛盾及時化解，無越級上訪事件。

總之，經過自查、評析，我鎮中心校在各項工作中都取得了可喜的成績，開創了新的局面。尤其是校園文化建設是我鎮中心工作的主要特色和亮點。當然，在肯定成績的同時，也存在着一定的差距，我們決心在下一，不斷完善，鞏固成績，彌補差距，再創輝煌。

丁裏鎮中心校

二O一一年十二月二十八日

2011主要工作目標管理量化考覈

自查報告

丁

裏

鎮

中

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學

校

二O一一年十二月二十八日