關於紀念12.9愛國運動演講稿新版多篇

紀念12.9運動演講稿 篇一

愛國主義教育專案

我們的心屬於祖國

——紀念一二。九運動

如果說中國古代的歷史宛如錦繡，那麼，它近代的歲月則是被血浸染的。翻看中國近代史這幅長長的歷史畫卷，幾多哀愁，幾多痛苦，幾多滄桑，幾多屈辱，面對山河破碎、民不聊生，國將不國，哀鴻遍野，中國的出路在哪裏呢？不在沉默中爆發，就在沉默中死亡。1935年12月9日，中國的青年學生爆發了12.9運動，在中國青年運動史上，寫下輝煌的篇章

9.18事變後日本帝國主義佔領了東北，接着又向華北發動了新的侵略，華北事變後，日本帝國主義進一步控制察哈爾並指使漢奸殷汝耕在冀東成立傀儡政權，國民黨政府繼續堅持不抵抗政策，準備於12月成立冀察政務委員會，以適應日本帝國主義提出的華北政權特殊化的要求，失地喪權，亡國滅種的大禍迫在眉睫，12月9日，北平愛國學生6000餘人在中國共產黨的領導下，高呼“停止內戰一致對外”打倒日本帝國主義等口號，舉行了聲勢浩大的抗日救國示威遊行，北平學生的愛國行動得到了全國學生的響應和全國人民的支持，形成了全國人民抗日民主運動的新高潮，推動了抗日民族統一戰線的建立，公開揭露了日本帝國主義侵略中國併吞華北的陰謀，打擊了國民黨政府的妥協投降政策。正如毛澤東所指出的，12.9運動是抗戰動員的運動，是準備思想和幹部的運動，是動員全民族的運動。

我們從來沒有失望過，在備受屈辱的民族的背後，總有我們優秀的中華兒女挺身而起，當國破家亡之際，是他們昂首挺胸走在最前列，當軍警的棍子落下，無數的人頭破血流，還是他們毫不畏懼毅然決然的把示威遊行進行到底，手無寸鐵的學生用自己瘦弱的身體扛起了民主的大旗，凝聚起了反抗的力量祖國崛起的希望也在那一刻不再遙遠。

總有一種抗爭使我們淚流滿面，總有一種精神讓我們滿懷激昂，這，就是偉大的愛國主義精神。不禁使我想到：“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的范仲淹，精忠報國的岳飛，“苟利國家生死矣；豈因禍福避驅之”的林則徐。還有三易其志的魯迅，爲中華之崛起而讀書的周恩來，從孫中山到陳獨秀，從林覺民到秋瑾，從李大釗到毛澤東，爲了中華的崛起，爲了雪恥報國，爲了振興華夏，爲了鵬飛於世界，我們的前輩發奮圖強。

今天我們在這裏，以青年人特有的激情，送上我們對祖國和對革命先輩的崇敬之情：你們是我們民族的靈魂，是我們民族的脊樑。

12.9運動告訴我們，一切愛國者都把祖國的利益看得重於一切。12.9運動告訴我們，個人的理想，前途與祖國的命運是緊密相連，休慼相關的。

誠然，我們的祖國還不先進，然而，愛國不是以祖國富裕爲前提的，窮且益堅，不墜青雲之志。我們偉大的社會主義中國，今天正邁着堅實的步伐不斷向前發展。改革開放，翻天覆地，神州飛船遨遊太空，無不譜寫着一曲曲高昂的愛國樂章。

青年智則國智，青年獨立則國獨立，青年雄於地球則國雄於地球，我們國家正在強大，祖國的發展需要我們確立“青雲之志”。同學們，當你駐足於雄偉蜿蜒的萬里長城之上，當你止步於滾滾東去的黃河之邊，當你靜立於煙波浩渺的渤海之濱，當你注視着冉冉升起的五星紅旗時，你的心中是否感慨難平，是否熱情奔涌？同學們，切莫以爲只有生在亂世才能爲國分憂，欲報國何須生於亂世，

又何止在沙場上拼殺。同學們，我們是吐蕊的鮮花，我們是初升的太陽，我們的戰場便是這足下的土地，讓我們用百倍的努力，學得知識提高修養，爲振興我們的中華而拼搏，告訴自己：我們的心屬於———祖國。

.9演講稿 篇二

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《一二九運動旗幟永遠飄揚》

歲月的長河波濤滾滾，大浪淘沙，沉澱下彌足珍貴的黃金。

歷史的雲煙漫天飛舞，陰霾散盡，挺立起高高飄揚的旌旗。

1935年12月9日，一個令人痛心，但永遠值得我們紀念的日子。這一天，當北平的愛國學生在聽到蔣介石下令“絕對不抵抗”後，他們像雄獅一樣怒吼起來，把“九·一八”以來鬱積在心頭的仇恨和對國民黨蔣介石的憤懣都併發出來，開展了抗日救亡鬥爭，掀起了“一二·九”運動。

“129”運動告訴我們，一切愛國者都把祖國的利益看得重於一切。“129”運動告訴我們，個人的理想、前途與祖國的命運是緊密相連、休慼相關的。如果你失去了祖國，你便失去了自己。“位卑未敢忘國憂”，前人爲我們留下的寶貴的精神遺產，決不能在我們手中失去！

世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的。中國的前途是屬於你們的。

同學們，“少年智則國智，少年強則國強。”我們是祖國的未來，祖國的希望，我們都是龍的傳人，我們是祖國未來的主人，那就讓我們團結起來，從今天開始，從現在開始，發揚不屈不撓與頑強拼搏的精神，__年前，先輩們是爲了“中國崛起而讀書。”他們做到了。今天，即將踏上歷史舞臺的我們，作爲新世紀大學生，我們要爲“中國騰飛而讀書！”我相信，只要我們永遠不忘一二九運動的精神，我們的中華民族一定會順利到達現代化的光輝彼岸，我們註定要掀起中華騰飛的巨浪。

.12防災減災日講話稿 篇三

尊敬的老師、同學們:

大家早上好！

今天我演講的題目是“防震減災、珍惜生命”。

地震發生那一刻，山體崩塌，房屋受損，生命喪失。熟悉而溫暖的家被撕成一座座廢墟，天真爛漫的笑臉被奪去。

每年的5月12日被定爲全國“防震減災日”。設立“防震減災日”，不僅是爲了紀念地震的受害者，也提醒我們前事不忘、後事之師，增強對地震預防和減災意識，普及防災減災知識和避災自救技能，最大限度減少自然災害的損失。

我們周圍有各種各樣的危險，如颱風，暴雨，火災，地震，閃電，交通事故等等。因此，對於我們所有的老師和學生來說，提高“防災減災”意識是非常重要的。

災難是可怕的，但比災難更可怕的是無知，作爲學生，我們要珍惜生命，最大限度地保護自己，我們要學習知識和防災救災技能，那麼，我們學生在地震中應該注意什麼呢？

首先，最重要的是要冷靜，任何緊急情況下都不要驚慌。如果在課堂上發生地震，靠近門口的同學可以迅速跑到門外，中間和後面的同學應儘快躲到課桌下，用書包護住頭部。

靠牆的同學一定要緊靠牆根，雙手保護頭。遠離窗戶，以免碎玻璃傷到你，學生在走廊或樓梯上，應找牆角蹲下，保護頭部，遠離掛在牆上的裝飾物，等震動停止後迅速向外撤離。

如出現在戶外等，絕對不能跑進建築物躲避危險，也不要停留在廣告牌、籃球架等危險的地方，儘量將注意力集中到空曠的地方。

用毛巾和衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息。往意保存體力，不要大喊求救，儘量尋找到食物和水，創造生活條件，等待救援。當然，人們在生活中遇到重大災害的概率是很小的，我們更加要注意小的安全問題，提高防範意識。

同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻增強安全意識，珍惜生命，努力提高自我防範能力，時刻注意防災減災，做到有備無患！

我的演講到此結束，謝謝大家！

紀念12.9運動演講稿 篇四

尊敬的各位領導、老師、同學們 ：

大家好！

微寒的清晨，當第一縷陽光映亮天邊時，中華大地在旭日東昇的美麗中顯得那麼平和，安寧。生在和平年代的我們亦在這種和平中享受着美好的生活。

但我們怎敢忘記？七十四年前的12月9日，北平大學生的振臂一呼，掀起了中華民族反抗日本帝國主義侵略的新高潮！他們用自己充滿憤怒的赤誠，用鮮血喚醒了無數中華兒女的良知！從此侵略者的鐵蹄不再肆無忌憚！槍炮聲在排山倒海的抗戰呼聲中變成了垂死掙扎時無力的呻吟！八年，八年時間侵略者便爲他們的行爲付出了慘痛的代價！

歷史的車輪滾滾前進，如今，戰爭的硝煙早已散去，烈士的鮮血也已經拂上了時間的薄紗。但革命的成果無比輝煌，鬥爭的精神仍然激勵着我們奮鬥。滄海桑田，中國早已不是舊日的積貧積弱，任人宰割的中國！我們看到的是一個獨立傲然的中國，正在崛起的中國。我們理直氣壯的收回了香港和澳門；成功舉辦了XX年北京奧運會；自主研製，並實現了載人航天每一個例子都足以向世界證明中國正在強大。

李大釗曾在《青春》一文中寫道：沖決歷史之桎梏，滌盪歷史之積穢，新造民族之生命，挽回民族之危機。今天的我們雖然無需面對國土的淪喪，無需承受戰火硝煙，但我們面前的任務同樣艱鉅。要知道少年智則國智，少年強則國強。我們是祖國的未來，祖國的希望，作爲龍的傳人，我們要發揚不屈不撓，頑強拼搏的龍性。放眼新世紀，建設祖國，振興中華，我們是不會退縮的！

我們是未來的主人，爲了未來更加美好的生活，我們要學會在日新月異的知識爆炸時代中生存，要勤奮，刻苦，拼搏，用知識武裝自己，完善自己，努力將今天的科幻變爲明天現實。

今天，我們在這裏紀念一二九運動，就是爲了瞭解過去，懂得歷史，就是讓我們在前一輩人還沒有走完的路上繼續走下去，繼承老一輩人艱苦奮鬥、拼搏進取的精神，以天下爲己任，爲祖國的繁榮昌盛貢獻自己的智慧與力量。

紀念12.9運動演講稿 篇五

1935年12月9日，北平發生的“一二〃九”運動是中國共產黨領導的一次大規模學生愛國運動。

“九〃一八事變”後，日本帝國主義佔領了東北，接着又向華北發動了新的侵略。1935年下半年，日本帝國主義發動華北事變，進一步控制察哈爾，並指使漢奸殷汝耕在冀東成立傀儡政權。國民黨政府繼續堅持不抵抗政策，竟準備於12月成立冀察政務委員會，以適應日本帝國主義提出的華北政權特殊化要求。失地喪權，亡國滅種的大禍迫在眉睫。12月9日，在中共北平臨時工作委員會的領導下，北平愛國學生6000餘人，高呼“停止內戰，一致對外”、“打倒日本帝國主義”等口號，舉行了聲勢浩大的抗日救國示威遊行。國民黨政府出動大批軍警鎮壓，30多人被捕，數百人受傷。10日，北平各校學生宣佈總罷課。在“冀察政務委員會”計劃成立的12月16日，北平學生和各界羣衆1萬餘人又舉行示威遊行，迫使冀察政務委員會延期成立。之後，天津學生又組成南下擴大宣傳團，深入人民中間宣傳抗日救國。杭州、廣州、武漢、天津、南京、上海等地相繼舉行遊行示威。北平學生的愛國行動，得到了全國學生的響應和全國人民的支持，形成了全國人民抗日民主運動的新高潮，推動了抗日民族統一戰線的建立。

2 大江東去，浪淘盡，千古風流人物。彈指間，抗日先輩的那些崢嶸歲月已被輕輕翻了過去，揭開了另外一重人間。新中國的建立後，我們這些中國公民不斷地向時代賦予我們的接踵而至的使命負責。短短半個多世紀，中國就已經沐浴在了現代文明的光輝之下。“往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇，蕭瑟秋風今又是，換了人間”。車水馬龍不曾停歇，大好的歷史發展機遇面前的我們不能停歇，我們不能讓社會運行的傳送帶保持“空轉”，發個發福的老頭歆享半生取得的成就。

是的，我們不能停歇，時代的馬達正全速運轉。但那些崢嶸歲月，永遠值得炎黃子孫銘記。歷史不是一頁書籤，可以供我們輕佻地把玩；歷史不是已經成爲化石的過去， History always repeats itself.;歷史不是時間長河中一段孤立的截取場景，和中國的現在與未來毫無瓜葛；歷史是祖先的腳印，一行行、一代代的努力才把中華民族自身發展的道路前仆後繼鋪到了今天；歷史是是一艘擺渡的巨輪，不斷地把我們賴以生存和發展的社會往前擺渡；歷史是一個民族曾經精神符號的記憶，它們曾經在竭蹶的背景、風雨交加的時代下彰顯出和平時代所不能目睹的絢爛；歷史是一段段螺旋上升的樓梯，我們靠着它不斷抵達一個又一個高度……

樓梯並沒有抽掉，歷史不容忘卻。現代社會是以全球經濟一體化和資源配臵國際化爲基本特徵的。在這場與共同擠乘物質快車的地球村村民展開的艱苦精彩並呈的長時間博弈中，我們必須洞見其中的隱患、凶兆。中華民族曾經面臨亡國滅種的危機，現在如果我們一着不慎的話，同樣有可能被吞噬掉寶貴的國家利益，掏空身子。一些民族和國度早就環伺周圍，饞涎欲滴。既然歷史是並沒有抽掉的樓梯，我們何不利用這筆財富和教訓，在民族精神符號的記憶中找尋我們尚未完全記取的英勇姿勢。

大江東去，浪淘盡，千古風流人物。但是“我們從古以來，就有埋頭苦幹的人，有拚命硬幹的人，有爲民請命的人，有捨身求法的人”,這些民族的脊樑是光陰的侵蝕所不能淘去的！“一雨縱橫亙二洲，浪淘天地入東流。卻餘人物淘難盡，又挾風雷作遠遊”,這是戊戌變法失敗、劫後尚存的梁啓超流亡海外時的一首詩作。他實際上是在不經意間完成了對新民主主義革命時期愛國英雄的超前描述。鴉片戰爭以來，國事日降。一代又一代的志士仁人拍案而起，橫眉冷對乖戾兇狠的侵略者，這等於是把個人的生命毅然放入絞肉機。“知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求”。但在那段歷史，民衆也逐漸覺醒，理解並支持先輩們以珠玉之身參與的救國事業。瞿秋白“早夭”了，因爲以他的天分、才情，是絕對可以成爲與朱生豪、梁實秋

功悉力敵的大家。他沒有後悔，千千萬萬的投筆從戎者也沒有後悔，拋家棄子的“林覺民”們也沒有後悔！

可以說，新中國的誕生，是與無數把個人的如花生命放入侵略者的絞肉機探索挽救亡道路的烈士分不開的。在救民於水火這條路上，莫道人行早，深山更有早行人。林則徐，一位封建官員，出於樸素的愛國主義，他寫下了“苟利國家生死與，豈因禍福避趨之”的句子，投身禁菸運動，苦心孤詣翻譯外國資料，堪稱近代中國“開眼看世界的第一人”.!>

中華民族是偉大的民族，我爲能生在這樣一個威武不能屈的國度自豪。今年是楊靖宇將軍犧牲64週年的紀念年，今天，是一二九運動69週年的紀念日。作爲一名學生，我們不能忘記歷史的這些悲壯剪影。心居斗室，心憂天下，這是五四以來中國學生呈現出的精神風貌。就讓我們把目光投向69年前吧：

1935年12月9日上午10時，北平各大中學學生3000餘人齊集新華門前請願。隨後舉行大規模示威遊行，反對設立冀察政務委員會，反對華北“防共自治運動”，反對日本侵略華北。遊行隊伍在西單和東長安街與軍警發生衝突，學生受傷頗多，被捕者數十人。12月10日，北平各校學生實行總罷課。杭州浙江大學學生會決議，響應北平學生運動，並通電全國。12月11日，南京國民政府指派“冀察政務委員會”委員17人，指定宋哲元爲委員長。宋哲元派軍警分駐各大學校門，嚴禁學生出校遊行示威。12月12日，上海、南京、武漢和廣州等地大、中學校學生聲援北平學生。12月14日，海各大學學生救國會成立，通電聲援北平學生運動。12月16日，北平44所大中學校學生1萬餘人，再次舉行遊行示威。遊行隊伍遭軍警鎮壓，被捕者二三十人，受傷400餘人。北平罷工、罷市、罷課。原定本日成立的“冀察政務委員會”，延期成立。1936年1月，京、津等地學生組織南下宣傳團，深入到工農羣衆中去宣傳抗日。3月31日，爲北平第17中學學生郭清死於獄中，北平舉行擡棺示威遊行。

5月28日，北平舉行示威遊行，遊行的口號是：“擁護29軍抗日”、“發揚29軍抗日傳統”、“打倒日本帝國主義”等。5月30日，冀察政務委員會委員長兼29軍軍長宋哲元發表談話，表示“若日本仍然增兵華北，餘將與29軍將士實行抗日”。6月13日，北平學生舉行第4次示威遊行，反對日本繼續向華北增兵。沿途軍警對遊行隊伍不加干涉，並予以同情。 縱觀近代的學生運動，五四運動給第一次大革命準備了輿論、人心、思想和幹部。一二《www．》九運動則有力地推動了抗日民族統一戰線的建立

歷史值得反覆回味。五四運動激發了愛國青年對“中國往何處去”這一問題的思索，一部分具有革命知識分子留在國內繼續進行革命活動，另一部分則分赴法國、德國、比利時勤工儉學、尋求真理。周恩來就是勤工儉學生中的光輝榜樣。這極其深刻地影響了近代中國歷史。一二九運動呢？

1936年12月9日，西安萬餘學生舉行一二〃九運動一週年的紀念活動。張學良將軍爲了避免流血事件，親自前往臨潼道上的十里鋪勸阻學生，表示“我張學良的愛國心情跟你們一樣，你們的要求就是我的要求，也許我的要求比你們的要求還急迫。但現在你們不要再往前走了，不然會發生流血事件。”學生們則回答“愛國就不怕犧牲！”張學良最終表示要在一星期內用事實對學生作出回答。1936年12月12日，西安事變爆發：張學良以兵諫的形式迫使蔣介石投入抗日大潮。西安事變——一羣學生與一位將軍一種情懷的契合與共鳴。在我看來，這是中國近代史上最讓人感動和欣慰的鏡頭之一。一二九運動的火種，傳到了國民黨編制核心之下的以張學良將軍爲代表的人心中。1940年，日軍發動棗陽會戰。張自忠作爲集團軍總司令，本大可不必親率部隊出擊，但他不顧部衆的再三勸阻，親率僅剩的2個團加總司令部直屬特務營渡過襄河作戰，最後舉槍自戕壯烈殉國。風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還，夫哲人者，舍其事而成其心。與此同時，中國共產黨也進行着艱苦卓絕的抗日鬥爭。一二九運動，註定會成爲可與五四運動比肩的具有重大歷史意義的學生運動。

歷史不是一頁書籤，歷史不是已經成爲化石的過去，歷史不是時間長河中一段孤立的截取場景；歷史是祖先的腳印，歷史是一艘擺渡華夏民族的巨船，歷史是一個民族曾經的精神符號的記憶，歷史是一段段螺旋上升幫助我們民族抵達一個又一個高度的樓梯……

我們應當記取隔着69年光陰的一二九運動，記取以學生爲先鋒的全民抗日高潮中英勇的民族精神符號

紀念12.9運動演講稿 篇六

同志們：

今天開“一二九”四週年紀念大會，滿堂青年，朝氣蓬勃。這是一個多麼生動活潑的集會！紀念“一二九”的大會，在延安已經開過不止一次了，過去幾次我都沒有能參加，今天我是非常興奮地來參加的。

我認爲，現在中國的事情更好辦了。中國的事情是什麼？就是反帝反黑暗勢力兩件事。帝國主義和黑暗勢力，中國人民自鴉片戰爭反起，到現在已反了一百年了。時間很長，雖然還沒有完成，但是現在這件事情是好辦多了。他們是爲進步而努力的，爲國家民族的利益而奮鬥的，他們滿腔熱情，懷着好心腸，要把國家民族弄好。但是，正在抗日戰爭的緊要關頭，他們在周圍卻見到頑固勢力所佈下的投降、分裂、倒退的黑影，他們的努力受到種種限制和壓迫，不免覺得事情難辦了。這只是看到事情的一方面。我們當然堅決反對頑固派的倒行逆施，但就全局來說，卻認爲比之過去，現在中國的事情不僅不難辦，而且是更好辦了。

爲什麼呢？這就得從我們今天紀念的一二九運動說起。

第一，一二九運動到底是怎麼一回事，同志們都知道，然而，我們應該進一步瞭解：它是在什麼政治環境下產生的呢？它有什麼政治意義呢？它給中國政治上一個什麼樣的影響呢？明白了這些問題，就會知道現在中國的情況跟過去大大地不同了，現在的事情不是比過去難辦，而是比過去好辦多了。

紅軍經過了萬里長征，在一九三五年十月到達陝北吳起鎮。當時敵人還在進攻我們，那年的十一月下旬，在富縣我們還打了三個勝仗。在祝捷聲中，在十二月十日，一聽到北平一二九運動的消息，我們心裏好不歡喜！紅軍同志完成了這麼偉大的長征，學生同志在北平發動了這樣偉大的救亡運動，兩者都是爲解放民族和解放人民而鬥爭，其直接意義都是推動抗日戰爭。所以，一二九運動在歷史上講，是抗日戰爭準備的一個非常重要的方面。

有些人說，一二九運動不如五四運動，就是說，前者不及後者的政治意義偉大。這對不對呢？不對。我們認爲這兩者的意義是同樣偉大的。

五四運動爲北伐戰爭作了準備。如果沒有五四運動，北伐戰爭是不可想像的。有些人以爲學生運動沒有力量，但是事實怎樣呢？廣大學生羣衆的五四運動，推動“六三”全國性的罷工、罷市、罷課的反帝和反賣國政府的鬥爭，發展成爲全民族的運動。五四運動以後，產生了中國共產黨，促成了第一次國共合作，掀起了五卅運動，發動了北伐戰爭，造成了第一次大革命。那末，很明顯，沒有五四運動，第一次大革命是沒有可能的。五四運動的的確確給第一次大革命準備了輿論，準備了人心，準備了思想，準備了幹部。

至於一二九運動，它是偉大抗日戰爭的準備，這同五四運動是第一次大革命的準備一樣。“一二九”推動了“七七”抗戰，準備了“七七”抗戰。

我們看看，一二九運動是在什麼情況之下發生的。一方面，它是在共產黨被認爲絕對無權、絕對不合法的國民黨統治區，在國民黨反動派的“剿共”戰爭時期，在軍事“圍剿”和文化“圍剿”雙管齊下的情況之下發生的。在過去的所謂“剿共”戰爭中，共產黨和紅軍處境的艱難是無須多說的。後來紅軍長征了，一走走了二萬五千裏，人家在後面也“歡送”了二萬五千裏，並且在前面還有“歡迎”的，在天上加上“送禮”的，這禮物名曰炸彈。儘管“歡送”者一程一程地相送，“歡迎”者一站一站地相迎，紅軍仍然到了陝北。但敵人還是用子彈作禮物，前後迎送。這就是說，紅軍到了陝北，還是處在被“圍剿”的環境中。這就是軍事“圍剿”的情形。文化“圍剿”怎麼樣呢？敵人的“碉堡”是建築在學校裏、書報雜誌上以及社會文教團體裏，也大有“穩紮穩打、步步爲營”之勢。關於這一點，我們只要看一看魯迅先生的雜感，就可以知道。他的抨擊時弊的戰鬥的雜文，就是反對文化“圍剿”，反對壓迫青年思想的。另一方面，日本帝國主義已佔領了東北，醞釀着“華北特殊化”，並積極準備滅亡全中國。因此，四萬萬五千萬人民，大家都要幹，要打日本帝國主義。

可是，有一些人偏偏不贊成。不過，他們也是要打的，打的是誰呢？是共產黨，是青年學生，是文化界的進步人士。全國老百姓對他們說：你們打的方向弄錯了，我們堅決反對。這就是一二九運動所處環境的另一方面。一二九運動以後，事情就逐漸好辦了。西安事變和平解決，國民黨政府只打共產黨不打日本帝國主義的辦法行不通了，不得不放棄“剿共”政策而走準備抗戰的路，這就開了國民黨的三中全會，抗日民族統一戰線也就在事實上宣告成立。對於這些，一二九運動的功勞都是很偉大的。

看完“紀念12.9運動演講稿範文”的人還看：