國旗下講話稿之與你一起成長

升旗儀式是一項特別嚴肅的事情，要在這樣嚴肅的時刻準備一份有質量的演講稿是很重要的。以下是小編精心收集整理的關於國旗下講話稿之與你一起成長，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

國旗下講話稿之與你一起成長1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

小時候，天真的我常常問媽媽：“媽媽，我什麼時候才能長大?”媽媽說：“等我們家的小寶貝變得懂事、聽話了，就長大了!”於是小小的我便有了心事，要好好聽爸爸媽媽的話，這樣我就能長大了。

上一年級的時候，媽媽讓我學騎自行車，一次次從車上摔下來，我哭着向媽媽訴苦，可誰知，媽媽卻好像知道我小小的心事似的，她笑着對我說：“再哭可就長不大了哦”，我一聽，連忙從地上爬起來，擦了擦眼淚，愣是止住了眼淚。後來我學會了騎車，更愛上了騎車，想着什麼時候可以自己騎着自行車到路上轉一圈，可是媽媽卻一本正經地告訴我：“沒有長大就不能騎自行車上路”，於是，想要長大的想法就更加強烈了。

再長大些，數學一向不好的我每次拿到卷子都想哭，怎麼才這幾分，可是我又想起了媽媽的那句話“再哭可就長不大了哦”，便又硬生生的將淚水憋了回去。上五年級的時候，老師說我長高了，長大了，爸爸說我懂事了，我心中高興極了，便去問媽媽：“媽媽，我長大了是嗎?”媽媽搖搖頭笑着說：“你呀，還是和小時候一樣，沒長大呢”，還沒長大，我可着急壞了。

六年級畢業典禮，老師們都說我們長大了，我也很高興，但絕不會再去問媽媽了，因爲我知道，我真的長大了，在我成長的路上，有着我一步步走過來的腳印，這些腳印將永遠銘記於心。

現在的我已經長大了，成長路上很多艱辛，卻並未妨礙我前進的步伐，我將一步一個腳印，走向更遠的時光……

國旗下講話稿之與你一起成長2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我們正行走在成長路上，在這個路口，我突然有點茫然，我應該如何面對我的未來?

我不是一個討人喜歡的女孩，我每天都有我想做的事，學習不好也不壞，我不知道這算不算碌碌無爲?

在我的心靈深處，埋藏着一顆文學的種子，我期待着，有那麼一天，它悄悄地萌發，然後撐起屬於我一方的天空。但我不懂，不懂的太多。

當自己的知心朋友多次對周圍同學說我如何如何不好，包括貶低我用心寫成的習作，並導致那些同學對自己日漸疏遠時，我忍了，我不哭，雖然那苦澀的淚水在我心中不停地流淌。我告訴自己：生活是一個簡單而複雜的方程，只有用心去解，才能獲得成功。

當鄰座的同學一次次地誤會自己，我不做任何解釋，而只是沉默。迎着他不屑的眼光，我就如一個不會說話的木偶，臉上卻掛着永遠的笑容，眼中盛滿辛酸的淚水，真正的痛苦我獨自感受。笑容花開過的結果是惋惜，而我只想換真心的朋友。我不哭，我告訴自己：生活是一首樸實無華的田園詩，只有做生活的詩人，才能譜寫出美麗的樂章。

當自己的任性和追求換來一張張失望的試卷時，我不哭，我不後悔，我知道：我不能沒有快樂。朋友對我說：“你不懂生活的真諦!”我固執地說“這就是我心中的生活!”我覺得人應該告別痛苦，告別紛亂的牽掛。我告訴自己：生活是一條跑道，只有做一名真正的運動員，才能跑出輝煌的一幕，不要挽留躊躇的步伐。

收穫的季節到了，同學們都希望收穫到那金色的碩果，看着他們收穫之前興高采烈的'樣子，我有一些傷感，不過稍縱即逝，我何嘗不想收穫那金色的果子，但也許我只能獲到銀色的果子，原因呢?用朋友的話說，我太單純，太幼稚。也許是吧?不過，破碎的友誼，不屑的眼光，不也是一種收穫嗎?一種銀色的收穫!這銀色的果子同樣也蘊含着生活的真理，人生的真諦。

我渴望收穫，不管是金色，還是銀色……但是我我更希望的是可以正確面對我成長路上的每一份收穫，讓每一份收穫都成爲我人生中的財富!

謝謝大家!

國旗下講話稿之與你一起成長3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

自然世界花開花落，潮起潮平是不可違背的真理;人生路上波瀾曲折，苦辣酸甜，更是不可或缺的經歷。

那年春天，花草樹木茁壯成長，而我們——即將國小畢業的六年級學生，也經歷了一次刻骨銘心的成長。面對即將到來的月考，我們和老師都緊張至極，因爲這次月考我們有強大的對手——實驗國小a班，這是一場關乎學校榮譽的競賽!老師對我們寄予了厚望，認爲我們能夠創造出奇蹟。但我們每個人都很明白憑七班的成績想贏實驗a班，根本不可能。對於一場不可能的搏鬥，我們又何須自欺欺人呢?於是同學們並沒有拼命衝刺，只是照常學習。

考試結果出來了，我們卻一點兒也不激動，但是心中卻對班主任充滿了愧疚。班主任拿着成績單，氣勢洶洶的走進教室吼道：“我身爲七班班主任，我怎麼會不知道你們的實力。我之所以選擇把希望寄託給你們，是因爲我相信你們會拼命學習，會爲了榮譽而拼搏。我並不是真的要你們贏，我只是想讓你們進步、成長，試着逼自己堅強。沒想到你們竟連反抗都不反抗就投了降，我對你們非常失望。”說完班主任就走出了教室。

我們坐在各自的座位上，沒有一個人站起來走動，大家的臉上，不再只有愧疚和失望，還有不甘和拼勁。我面對同學們對他們說：“我們想考好，想讓班主任再信任我們，那爲什麼不再嘗試一下呢?也許經歷了這次，我們真的能反敗爲勝呢?你們願意爲了自己的目標，爲了大家共同的夢想，拼命一次嗎?”“願意!我們願意!”同學們滿懷希望地說。在那之後，同學們都非常的努力，他們互相幫助，團結友愛，每天的早自習都超時背誦講義，而晚自習之後，他們還在寢室裏打着手電筒努力學習，就是爲了離自己的夢想更近一步!

班主任再次拿着成績單走進教室，我們每個人的臉上都充滿了希望和自信，因爲我們努力了，我們拼命了，我們相信自己的汗水不會白白付出。當班主任宣告成績的那一刻，全班都沸騰了，而班主任的臉上更是充滿了欣慰和喜悅，他又再次信任我們了!

經歷了這次，我們懂得了真正的成長是什麼，成長就是逼着自己堅強，就是把一切你認爲不可能的東西努力變成可能。我很慶幸，也很感謝班主任，讓我們體會到了真正的成長!

國旗下講話稿之與你一起成長4

大家好，我今天演講的題目是《 我的成長》

有人說，人生是一本書，我想這部書我已經翻了三分之一或者四分之一了，從書中學到了很多很多。成長的分分秒秒並沒有用攝像機絲毫不落的拍攝下來，而只是憑着自己的腦子去記錄。時間模糊了記憶，留下了只是刻骨銘心的回憶了。

下面請問大家一個問題：我的青春誰做主?(留點時間請同學們發表看法)

相信回答我的青春我做主的同學大概都是看過電視劇《我的青春我做主》吧。淡去紛繁的瑣事，你真正爲自己做主的事情有幾件呢?有人說，相信命運的人跟着命運走，不相信命運的人被命運拖着走。那讓我說，命運掌握在自己的手中!

07年我嚐到了人生的第一次重挫的滋味——大學聯考名落孫山。對於從來都是爸媽放心的好孩子，老師關心的好學生的我真是一次不小的打擊。當我知道自己的成績後就開始整夜整夜的失眠：我該怎麼辦?我的一輩子就這樣轉折了嗎?……就像站在懸崖邊時內心的恐懼，我到了進退唯谷的兩難人生選擇中。一方面，爸爸媽媽借鑑別人復讀的經驗結果，否定我復讀。原因是怕我浪費一年還要走專科，不如現在就走專科;另一方面，我的恩師和同學都支持我復讀。原因是我高中三年經常生病耽誤了我的學習，並且相信給我機會，我就有能力，有實力考好。最後，我選擇了復讀。

記得臨行前的那天下了濛濛的細雨，觸景生情吧，我的心情很憂傷。但是，內心始終堅信：我自己選擇的路，就算失敗也不後悔。我抑制住了眼中要奪眶而出的淚水，不顧家人的反對，毅然決然的走了。

其實，08年大學聯考，我在開始進考場的時候流淚了，因爲我也怕自己一年的努力付諸東流。哭泣，並不是懦弱，淚痕後更多了一份堅定和淡然——努力過，就不後悔!還好，功夫不負有心人，來到了聊城大學，而且今天很榮幸的能夠站在講臺上演講。這不得不歸功於我人生中的第一次做主，第一次成長。

謝謝大家，我的演講完畢。

國旗下講話稿之與你一起成長5

四個月對於整個人生歷史長河來說，只不過是滄海一粟。對於人的整個生命來說也只不過是幾百分之一。但是，我們每個人卻可以把它賦予不同的含義。轉瞬間，來到盧氏一高工作已有近半年的時間了，回望自己所走過的日子，心中充滿了無限的感激。感謝學校領導和老師的關心和幫助，讓我能在這個溫暖的集體中，點擊着人生的鼠標，描繪着自己的藍圖，書寫着美好的人生。在你們無私的幫助下，我思考着，成長着，收穫着。

記得剛來到盧氏一高，被通知承擔高一年級兩個班的數學教學工作的那一瞬間，我的心理是矛盾的、忐忑的，因爲這是對我的一次挑戰，在重重的壓力面前我後悔過、徘徊過甚至懷疑過自己，是不是能勝任這項工作。就在我一籌莫展，茫然又不自信的日子裏，領導們向我投來了信任的微笑，辦公室的老師們替我加油鼓氣，讓我很快地消除了顧慮，以良好的精神狀態投入到工作中，融入到了盧氏一高的這個溫暖的大家庭裏。一高是一個學術氛圍很濃的集體，每週一次的教研活動，都是我教育理論提升的平臺，我在活動中不斷地更新教育理念，掌握先進的教育方法。每一次活動，我都積極地參加，和老教師們一起討論，在這過程中使我對教材的理解更加透徹。可以說，我的成長離不開教研活動科學地引領，專業的指導。

俗話說：“魚離不開水，雁不能離羣。”進入盧氏一高工作的半年時間裏，我很幸運我有一羣真誠合作的好同事。上個月，我接到了上新教師入格課的任務，在組內試講時，我一共連續上了5個班，每一次我們組的老師都不辭辛苦地調課來聽我的課，毫不保留的給我提出

意見，在一次次的試講中我的教學目標更加清晰，教學流程更加明瞭。在此過程中，我感動着我們年級組內老師無私的付出，感動於他們求真務實的工作態度，讓我收穫了進步的動力。在老師們的幫助下，我上的入格課受到了聽課老師的好評。在此，我想對我們組的老教師們特別是我師父真誠地道一聲：“謝謝你們!”

在教學工作中，我注重了課前準備、課後反思。在上課前，我總是認真地分析教材，分析學生的狀況，設計出符合班情、學情的教學設計。在課後，我總是針對自己在課堂中存在的問題進行自我反思。

“衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴。”在這段時間的默默耕耘中，我體驗到了人生最大的幸福，我在忙碌中成長，在成長中收穫了學生們燦爛的微笑，家長信任的目光，經過努力我們班的數學成績正在穩步提高。作爲一名年輕的教師，我的成長離不開在座的各位老師熱心的幫助，在此，讓我再次由衷地向你們說一聲：“謝謝!”

“風勁帆滿海天闊，俯指波濤更從容。”在教育的漫漫航程中，我將用勤奮、踏實、求真的工作態度奏響“讓生命充滿活力”的新篇章。