和諧校園演講稿（熱門20篇）

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篇1：和諧校園演講稿

老師、同學們：

早上好！

今天我講話的主題是：構建和諧校園。

和諧是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望，構建和諧文明的校園環境也將是一個永恆的主題。我們每個人的一小步就是社會的一大步，只有大家的素質都提高了，學校也就文明瞭。

我認爲，構建和諧校園要處理好以下幾個方面的關係。

首先需要建立和諧的師生關係。師者，傳道授業解惑也。要知道是老師給了我們文化知識的啓迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。

二是需要建立和諧的同學關係。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關係。

三是需要建立良好的學風、校風。我們倡導的是一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“誠實、勤奮、團結、進取”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使我們在良好的環境中健康成長。四是需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。

同學們，學校是一個育人的搖籃，是一方純淨的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明。然而，在我們的校園還存在這樣的現象，比如：語言不文明，不尊重他人，與老師，父母頂撞；下課起鬨，追逐打鬧；將零食、飲料藏入書包帶進教室；隨地吐痰，亂扔礦泉水瓶、果皮、塑料袋；以大欺小，以強凌弱等等。這些不良現象卻不得不讓我們對這個問題要重新進行思考：究竟我們的校園還是一個文明的校園嗎？我們的同學是有修養的嗎？

“天下大事，必行於細”。讓我們高度重視“講文明”，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，從今天做起，把思想道德規範落實到每一個言行中。“校園是我家，文明靠大家”。

爲此，我倡議：

一、教室專心學習，杜絕大聲喧譁、打電話、吃東西等不文明現象的發生。

二、講究誠信，以正確的心態對待考試，將考試舞弊行爲驅逐出校園外。

三、注意公共衛生，不要隨地吐痰，亂扔垃圾，隨意踐踏草坪，不吸菸、不酗酒。

四、科學上網，杜絕癡迷網絡，合理利用時間，爭做文明網絡人。

五、尊敬師長，團結同學，互相幫助。

六、按時上課，不遲到、不早退、不曠課。

七、以校爲家，愛護公共設施，不要損壞公物，拒絕課桌文化。

八、男女同學，自尊自愛，舉止文明，言行得當。

九、排隊就餐，提高效率，主動收拾餐具，共創良好的就餐環境。

藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

花開的日子我們走進泰寧一中這個美麗的校園，在平安校園愉快歌唱；花開的日子我們遨遊在泰寧一中這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；花開的日子我們願意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。

讓我們一起爲共創泰寧一中和諧校園而努力！

謝謝大家的聆聽！

篇2：和諧校園演講稿

朋友們，今天我爲大家演講題目是“青年在創建和諧社會中所擔負的責任”。衆所周知，“和諧社會”一詞，是黨的十六屆四中全會提出的，現已成爲當前國內政治主題詞之一。和諧發展，是可持續發展的合理演進和梯級昇華。構建和諧社會，不僅是我們執政黨堅持“以人爲本”的執政目標，同樣也是每個公民的責任，更是新時期下的青年理所擔當的歷史責任。穩定是和諧的前提，穩定提壓倒一切。作爲青年，在創建和諧社會中，要做到創造安定有序的環境。藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

花開的日子我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；

花開的日子我們遨遊在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；

花開的日子我們願意專心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。

和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恆的主題。

構建和諧校園需建立和諧的師生關係。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啓迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。

構建和諧校園需建立建立和諧的同學關係。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關係。

構建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，爲了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時果斷杜絕舞弊現象，用老實和實力給自己和老師交上一份滿足的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。

同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恆。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行雲流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

用我們的聰明和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。

花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；

花開的日子，讓我們在和諧的愛好樂園中陶冶情操；

花開的日子，讓我們在和諧的人際關係中健康地成長。

未來不是夢，今天，在我們手中。

篇3：和諧校園演講稿

老師們、同學們：

大家好!根據學校的安排。今天我在這裏進行演講，我演講的題目是“愛護公物、節約能源，共建文明和諧校園。”

奮鬥中學發展至今，已走過了六十六年的輝煌歷程，六十多年來一代又一代奮鬥人勵精圖治，奮發圖強，使奮鬥中學不斷髮展壯大。今天的奮中，教育教學設施完善，育人環境一流，成爲立志成才的莘莘學子實現夢想、成就未來的理想殿堂。當我們漫步校園，映入眼簾的是一幢幢氣勢恢弘的教學大樓、乾淨整潔的校園、傲然挺立的松柏，碧綠的草坪，典雅古樸的文化長廊，寬闊的柏油路、壯觀的旱地噴泉。整個校園處處呈現出一派現代、時尚、文化氣息濃郁的繁榮景象。這是全校師生共同努力的結果。

當我們爲這日新月異的校園環境感到驕傲和自豪的時候，我們又不免爲一些不良行爲而感到遺憾和悲哀，校園內破壞公物、浪費資源的現象令人痛惜和擔憂;樓道里的電源開關被人爲砸爛、壁畫上的釘帽不易而飛、消防櫃的玻璃被打爛、科技樓道的天花板被破壞、教室裏的長明燈現象非常嚴重，有時一上午甚至一天不關燈;辦公室不關電腦，能源被白白浪費;衛生間開着水龍頭，水肆意流失;教室裏的桌椅板凳被畫得面目全非;窗簾被拉斷等等。(據統計，我校每年的電費將近30萬元，水費將近20萬元。)當今的社會，經濟快速發展。資源日漸枯竭，全社會都在倡導構建節約型社會。而我們這樣一個文明的殿堂、培養文明人才的育人環境中，卻存在如此諸多的不良現象，難道不值得我們深思嗎?

奮鬥中學在六十多年的發展中，有着堅持勤儉辦學、力行節約、反對浪費、愛護公物的優良傳統。學校每年都要投入大量資金優化育人環境，完善辦學條件，給大家創造儘可能舒適的學習、生活環境。優越的教育環境培養出的應該是優秀的人才，合格的人才，應該是具有優良的道德品質和良好的行爲習慣的人才，這樣的人才能與我們這樣的環境相適應。我們每天在這裏工作、學習、生活，校園就是我們的家，是我們共同的家。創建文明和諧的`校園需要我們大家的共同努力，這是我們每個人義不容辭的責任。爲了進一步弘揚這一傳統美德，創建更加優越的育人環境，我們向全校師生髮出倡議：“愛我奮中、愛護公物、節約能源”。

老師們、同學們，讓我們一起行動起來吧，從自我做起，從現在做起，互相提醒，相互監督，養成良好的行爲習慣，共同爲愛護公物，節約能源做出自己的努力。讓我們努力做到：

1、每個同學都是班級的一名義務電管理員，每天按時關燈。電腦用完後要關機，養成節約用電的習慣。

2、衛生間用完水後要關住水龍頭，節約用水。正確使用沖水廁所，發現長流水要及時控制，並向維修隊報告，及時維修。

3、正確使用電開關，愛護班級公共財物，愛護校園公共設施，樹立學校興衰，師生有責的主人翁意識。

4、我們倡導校園內的花壇、樹木、衛生清潔桶、消防器材等公用財物實施班級認領和保護制度。

5、倡導對班級教室周圍的廊道開關、宣傳品、對應衛生間等公共設施實行班級學生監管和保護制度。

6、建議校學生會全體學生幹部、各班級學生幹部、青年志願者主動承擔起保護公共財物、節約能源的責任，併發揮引導和監督的作用。

7、每位同學都要嚴格要求自己，養成舉止文明的行爲習慣。

同學們，社會在進步，人的素養在不斷提高。讓我們全校師生攜起手來，共同努力，節約一張紙、一滴水、一度電，處處愛護校園裏的花草樹木及公共設施，人人成爲守護校園文明的忠誠衛士。讓文明行爲灑滿校園，讓每個人的心靈都得到淨化和昇華。我們的校園將會變得更加文明、更加和諧、奮中的明天將會更加美好。

篇4：和諧校園演講稿

教職工同志們，同學們：

按照市委、市政府的統一要求，今年6月，我市將迎來“全國文明城市”的首次複查工作，這項工作與每一個家庭、每一個單位、每一個市民息息相關，“全國文明城市”是我國評價城市三個文明建設水平的最高榮譽稱號，是城市形象、品牌和發展水平的集中體現。它是每一個成都市民的光榮，也是成都市最重要的名片。這兩年多來，文明城市的創建，讓廣大市民切實感受到了文明城市帶來的實惠和可喜變化。

老師們、同學們，教育的文明程度決定了市民的素質，市民的素質決定着城市的文明程度。不僅如此，文明城市的檢查也是學校德育工作和全面推進素質教育的重要組成部分。長期以來，我校師生一直以實際行動在自己的工作和學習崗位上，爲創建和維護“文明城市”的榮譽做出自己的貢獻，我校一直堅持“志存高遠、追求卓越”的核心價值觀，以各類學生活動爲載體，以評選各級各類先進集體和個人爲契機，出特色，出實效，加強各項常規管理，開展各項德育實踐活動，努力推動學校文明建設上臺階，經過全體師生多年的努力，校園承載文明，教師體現文明，學生充滿文明，理念突出文明，文化傳承文明，可以說我們所做的一切，都爲文明單位、文明城市作出了努力。

老師們，同學們，我們即將迎來全國文明城市的首次複查，新版《文明城市測評體系》相比xx年版測評體系新增了150條，調整了101條，測評標準、測評內容、測評方式變化很大；尤其是測評標準相比創建明顯提高。因此，此次迎接複查工作的要求高，時間緊、任務重，爲了順利通過複查，學校要求全校師生員工要上下一心，齊心合力，將上級各部門要求的各項指標分解到各職能部門，實行責任到人，任務到班。廣大師生要以文明城市的榮譽爲重，以成都市的發展爲重，加強學習相關資料，妥善配合複查人員做好相關工作。同學們要自覺維護公共環境，講究禮儀禮節，努力加強白天的學習效率，堅持平均每天1小時的體育鍛煉，保證每天8小時的睡眠時間，讓我們從小事做起，從身邊做起，清除一個“牛皮癬”，牆體會變得更整潔；拾起一塊小果屑，地面會變得更乾淨；栽下一棵小樹苗，大地會增添一片綠蔭；說出一句暖心話，鄰里和親友之間會變得更和睦；讓出一個座位，公交車上就會春風盪漾；少鳴一聲喇叭，社區會變得更安寧，幫助一個殘疾人，社會就會增添一份希望……這些小事也許只是舉手之勞，然而整個社會卻會因此而變得更加和諧美好。 老師們，同學們，不斷提升城市文明程度，是建設世界現代田園城市的應用之義。我們廣大石室師生員工應該拿出昂揚向上的精、氣、神，對堅定不移的意志、求真務實的作風，創文明城市，做文明學生，建和諧校園，永葆成都文明、朝氣、亮麗之本色，爲成都市順利通過此次複查工作而做出自己的貢獻！

謝謝大家！

篇5：和諧校園演講稿

尊敬的各位領導、各位評委、老師們：

大家好!我演講的題目是《堅持依法治校，構建和諧校園》。

首先，我想告訴大家，我之所以選擇這樣的題目，是因爲偉大詩人歌德的一句話，他這樣說過：“能夠帶來安定的無非是兩種力量，一種是道德，而另一種就是法治。”當我們談及“法治”這個嚴肅的詞彙時，大家聯想到的可能是厚厚的法典，或許還有冰冷的達摩克利斯之劍。但我想說，“法治”並非高高在上、遙不可及，它存於無形、溫暖地守候在我們的身邊。它是人類自由翱翔的風箏線，是和諧校園的守護神。《義務教育法》的出臺，讓成千上萬的失學兒童圓了讀書夢;《婦女權益保障法》的頒佈，使大批被漠視的女童邁進了學堂;《未成年人保護法》的實施，使廣大青少年觸摸到了法律的溫暖。同樣，作爲教育工作者，我們也緊緊握住了法治這雙親切而有力的手，爲學生、家長、老師、學校繫上了一條攜手進步的安全帶。

古人云：“天下從事者，不可無法儀。”然而近年來，在教育的神聖世界裏，陰暗可恥的黑影頻頻閃現，從北航大學的招生勒索到英語四六級考試的泄露答案;從厚顏無恥的學術腐敗到令人寒心的師德淪喪;從老師體罰學生到學生毆打老師，這些嘈雜的聲音時時襲擾着我們正常的教育教學環境，學校、家庭無不從心底呼喚，我們需要用法治的力量，來肅淨學風;用法治的力量，來規範教學;用法治的力量，來創造和諧校園，開闢一方屬於全社會的教育淨土。

當“法治”的利器真正掌握在我們自己手中的時候，它那劈荊斬棘、盪滌腐朽的力量，讓你、讓我、讓關心教育的每一個人感受到了和諧的光芒。

請聽一聽社會的聲音：《學生傷害事故處理辦法》明確了11種學校應當承擔法律責任的具體情形，同時也規定了不承擔法律責任的學生傷害事故。這一規章的出臺與施行，使曾經因爲學生傷害事件導致家長狀告學校、對簿公堂，糾紛得不到及時解決的情況一去不復返，家庭學校各司其職、各負其責，整個社會爲我們的學生共同承擔應有的責任，學校躍馬揚鞭，輕足前行!

請看一看我身邊的事：我有位同事因爲學生問題與家長髮生意見分歧，家長蠻橫無理，出口大罵，甚至還想動手打人，我們的老師只能忍受滿肚子的委屈而無處“伸冤”，全心的付出換來得卻是惡語相加，她那紅腫的雙眼和委屈的淚水，讓我永遠無法忘記。老師們，那是一種痛啊!那是傷及內心深處的痛啊!而20xx-08-04 ，《中華人民共和國教師法》的出臺，讓這樣的往事不再重現。《教師法》第三十五條已經作出明確規定：“侮辱、毆打教師的，根據不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰”，我們當然可以依法疾呼：教師的尊嚴不容侵犯!

當然，這一切並不遙遠，就發生在我們的身邊。作爲一名普通教師，我親歷着“堅持依法治校，構建和諧校園”帶來的累累碩果，親歷着學校日新月異的變化――老師們的背影依然那麼忙碌，但彰顯了更多自信;學生們的笑臉仍然那麼清純，但增添了更多喜悅……

親愛的老師們，我們曾經用粉筆塑造過一批又一批學生的靈魂，我們同樣能用“法治”撐展起一片屬於學生、屬於你我、屬於整個社會的教育藍天!教育迎盛世，風好正揚帆!讓我們繼續攜起手來，爲教育事業的發展，爲發展中的偉大祖國，再次寫下濃墨重彩的一筆吧!

謝謝大家!

篇6：和諧校園演講稿

前面的同學講的都很精彩，但都寫了稿好像也沒有脫稿的。因爲我比較懶，沒有去查資料也沒有寫稿，所以我的是絕對原創。請大家爲我的懶鼓掌吧!

翻開華夏厚重的歷史和諧無處不在，不論是玄學的《周易》裏的陰陽相生，天地八掛。還是中華的正統儒學的《大學》，《中庸》裏的路不拾遺的大同世界，乃到桃花源的絕世的田園小家都書寫着和諧二字。從小家的和諧大到世界的和諧中個類和諧都在閃耀，但它的和諧卻奕奕奪目――校園和諧，特別是我們大學校園的和諧。

爲什麼說校園的和諧奪目呢?校園的和諧有什麼特殊的意義嗎?

大學謂之大，不是因爲大學有高樓大廈。因爲大學有大師，可以培養大人。

首先，大學是最文化的地方，是學術交流發展的地方，是德，才，心還在的地方。因爲它是乾淨美麗的。

其次，大學是爲國家培養柱石的地方，培養建設國家人才。大學生爲國家前進提供不竭的動力，是國家的智慧庫，爲國家的強大富強起着不可替代的作用。在爲國家做出貢獻的同時也在爲世界的文明的發展在助力，推動社會的進步和人類歷史的前行。

再次，大學的和諧可以更好的讓社會和諧，可以讓大學生可以更好的學習。在日後成爲有用之人，爲社會創造財富。

最後，大學的和諧也可以吹去大學生們蒙塵的心，讓我們的大學生可以德才兼備。

篇7：和諧校園演講稿

金色十月，秋風送爽。在這“溶金水色洗空明，不許清秋負晚晴”的美麗寧靜的季節裏，我們神州大地上處處洋溢着歡欣，洋溢着激情，中華兒女團結一心，和諧奮進，戰勝了天災、戰勝了自我，向世人展示了一個 全新的中國。 文明是什麼?文明是風，吹過心田。文明是雲，飄過天空。文明是雨， 滋潤大地。文明是花，常開不敗。而和諧呢?和諧是春風，她能使堅冰融 化，萬物復甦。和諧是春雨，她“隨風潛入夜，潤物細無聲” 。文明禮儀是 歷代文人墨客推崇的理念，而和諧社會始終是人民最崇高的理想。 在今天，無論哪個地方，哪個角落，哪裏有不平，都能夠聽到打抱不平，保護弱小的文明之聲;無論哪個地方，哪個角落，哪裏有困難，都能 夠看到紛紛解囊、慷慨相助的和諧之手。我們怎能不爲自己生活在這樣一 個和諧文明的世界而感動?我們又怎能不爲人類共建和諧世界的事業而出 一分力呢? 創建學校的和諧文明，其實很簡單，很簡單，只要我們每個人伸出一 雙手，就會營造出一個輕鬆和諧的空間。一分文明好像一滴水，許多文明 就是一片海;一分和諧好像一盞燈，許多和諧能匯聚出一片光明。

在創建文明校園、構建和諧校園的今天，作爲一名青年教師，我深深地懂得：維護我們文明的城市任重而道遠，構建和諧的校園惠及子孫後代。在創建文明校園的活動中，我努力從自身做起，和孩子們一起去收集那些 “漂亮學校”的圖畫，一起欣賞那些“示範學校”的文明，一起爲我們雙山暢想美好的未來。在構建和諧校園的浪潮中，我和孩子們一起走出教室， 把路邊的白色垃圾撿起，讓小草和鮮花展露出它們本來燦爛的笑臉。 和諧文明，就是這樣，很簡單，很簡單。從我做起，從小事做起，激 發自己的熱情，全心全意投入工作。一分文明好像一棵樹，許多文明就是 一個森林。一分和諧好像一條小溪，許多和諧就能匯聚成百溪百泉。

波光粼粼，我只是浪花一朵;霞光萬丈，我只是金光一縷。我是太陽底下最平凡的人，平凡的我堅定而執着地爲創建文明學校而努力，爲構建和諧校園而奮鬥。我願做一名忠誠的衛士，用青春的激情吹響播撒現代文 明的號角，吹亮人們的心田;我願做一個小小的音符，將我的青春融入到 構建和諧校園的壯美旋律中，譜寫出新時代的華彩樂章。朋友們，伸出你 的手、伸出我的手、伸出我們大家的手，讓我們一起行動，講文明、樹新 風，創文明校園，建衛生校園。這是歷史賦予我們的重任，這是時代賦予 我們的使命!我們將共同譜寫一個新的輝煌，共同描繪。

篇8：和諧校園演講稿

老師、同學們：

上午好!

今天我講話的題目是《樹立安全防範意識，構建平安和諧校園》。

生命，是人生中最寶貴的東西。它承載着人類的理想，承載着人類所有的感情。每個人的生命僅有一次，生命也許是一生，也許只是那短暫的路程。現在很多人都喜歡追時尚，時尚會隨着時間的推移而改變着，但人們心裏唯獨有一樣東西不會隨着時間的推移而黯然失色：那就是人們對安全的意識！多少年來多少血的記憶證明着 “安全”在人類生活中永不可少！

如今在我們的現實生活中，無數的事實告訴我們，凡是無視安全的行爲必將付出慘痛的代價。我不禁回想起那慘目難睹的事實:1月下旬,正值冬季，天氣寒冷，是車禍的頻繁發生的季節。我爸爸的一位好友帶他的孩子回老家玩。車在高速公路上疾馳的飛奔着,這輛承載着回鄉喜悅的車卻在那一個瞬間，發生了車禍。原因是孩子坐在副駕駛位上時亂動，而導致了車禍。坐在副駕駛位上的孩子身受重傷，緊急送到醫院救治，可，爲時已晚，人無迴天之術。站在一邊的親屬與好友只能眼睜睜地望着，望着那鮮活的生命將永遠沉睡了。

他走了，而留給他親人的是無限的悲哀與傷痛。隨便的一張報紙都不時會出現交通事故的報道，隨便的一條馬路上都曾濺染着受害者的鮮血。並不是每一個駕駛員都敢保證我們人生的安全。世界的每一天都有鮮活的生命在車禍中轉瞬即逝，一個個觸目驚心的數字，不時浮現在我的眼前：20xx年，全國共發生道路交通事故4萬餘起，死亡人數98738人，而造成56萬人受傷。世上成千上萬的親人就在車禍的轉眼間中沉浸在悲痛之中。是一個“嚴”字。“嚴是愛，鬆是害”，《道路安全法》決不姑息遷就，讓敢於違規者，付出嚴重的代價。它永遠提醒着人們，千萬不要忘記那一個個慘痛的血的教訓，千萬不能把生命當兒戲，不能重蹈他們的覆轍。

這並不另人驚歎，生命只有一次，而又是如此短暫，如此的脆弱，如此的不堪一擊。生命的大權掌握在自己的手中，而不是聽天由命。生命難道就那麼不爲人們所重視，生命在人們的眼睛裏，難道就如呼之即來，揮之即去的塵土嗎？每一個生命都有繁華，都有自己的光彩，他們都能創造人生的奇蹟。但命運總在自己手中，或許是無意，或許是有意，總在那一瞬間，鑄成大錯，但那時，並沒有人會出來幫你，你只有深深的懊悔。可後悔又有什麼用呢？事實以成定局了，你無法將時間倒流。這時的我看到了生命的脆弱。生命或輕於鴻毛，或輕於泰山，生命的輕薄在於人們是否重視，是否把它看成心中的珍寶。如此的生命才能與泰山媲美，與百花爭豔。不爲人所重視的生命，就如塵世間飄緲的青煙，終究不會放射華彩。

“安全”是一個永久的話題，當和平與發展成爲時代的主題時，安全則變得更加重要。和平，安寧的生活需要安全，世界的萬物都需要安全。只有“人人事事講安全”。讓安全的警鐘時常激盪在我們耳畔，讓我們共同努力，一起擁有美好的明天。

花兒因珍視而美麗，生命因珍視而五彩。

謝謝大家！

篇9：和諧校園演講稿

尊敬的評委、親愛的同學們:

有一種美，令人驚豔，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目；

雷鋒，一名普通的中國人民解放軍戰士，幾代人來家喻戶曉的英雄人物;雷鋒，一部普通的《雷鋒日記》，幾十年來感動着一批又一批人;雷鋒，一名普通的中國士兵，享譽世界的美國西點軍校卻將雷鋒的照片掛在牆上學習。

1963年3月5日，毛澤東在聽聞雷鋒的英勇事蹟後，欣然親筆題詞“向雷鋒同志學習”，並將每年的3月5日定爲學雷鋒紀念日。時至今日，已經近49年，四十餘年來，雷鋒精神世代相傳，學習雷鋒精神，對於今天的每一個人都具有非常重要的現實意義。

學習雷鋒，要學習他的言行一致。雷鋒是一名普通的戰士，但他卻在普通的崗位上做出不普通的業績。他說到做到，一諾千金。新時代，學習雷鋒，就要將遠大的理想與腳踏實地的精神結合起來，作爲社會主義現代化建設接班人的我們，要肩負起時代賦予我們的責任，踏實工作，堅守誠信，這也是社會主義核心價值體系的內在要求。

學習雷鋒，要學習他的助人爲樂精神。送人玫瑰，手留餘香。只有助人爲樂，才能得到別人的幫助，而幫助別人，必須從身邊做起，從小事做起。

學習雷鋒，要學習他的螺絲釘精神。幹一行，愛一行。學習雷鋒，就要對自己所從事和所學習的知識充滿求知慾，刻苦鑽研。每個人做的事都是小事，微不足道，但正是在這微不足道的小事中最能體現一個人的素質和價值。

今年圍繞學習雷鋒精神，校團委學生會將開展主題爲“青春奉獻”的系列活動。包括下週就將舉辦的 “青春奉獻·3.5義賣活動”。要求，各班積極配合學生會相關部門安排，參與義賣活動並做好彙總。及時發現活動中表現突出的集體和個人，活動結束進行評比和表彰。

第二項活動是“青春奉獻·義掃活動”。舉辦以青春奉獻爲主題的義務勞動活動，主要以校園衛生和學生宿舍公共部分的衛生爲抓手，要求各位同學積極參與到爲學校服務，爲他人服務的過程中。

第三項活動是“青春奉獻·班團活動”。以班級或團支部爲單位，各班級組織開展相關活動。要求，探討新時期青年如何弘揚雷鋒精神，與時俱進。開展符合時代特徵又有意義的活動。

同學們，雷鋒精神歷經四十餘年風雨，煥發出新的生機和活力。希望我們每一個人都在學習和生活過程中，繼續發揚雷鋒精神，刻苦學習專業知識，做一個對社會有貢獻的人，做一個社會需要的人，做一個被社會認可的人，在奉獻中不斷實現自己的人生價值。

篇10：和諧校園演講稿

以下分享的這篇英語演講稿是一和諧校園有關的，大家敬請閱讀。

the blue sky and white clouds of heart， hope that the pigeons free-chen ao?

teachers and parents， we hope that the healthy growth.

flowers of the day we walked into the university campus happy， happy singing in the school safety;

flowers of the day we travel on university campuses in the ocean of knowledge， teachers and weaving together a dream;

we are ready to bloom date of the note feelings used to write a happy and harmonious campus movement.

harmony is china's traditional culture representative to the notion that there are things in the best condition， but also all the common characteristics of the good things. to achieve harmony， is pursued through the ages the human ideals and aspirations of the good. and mobilizing all positive factors for building a harmonious and civilized campus environment will be an eternal theme.

the building of a harmonious campus need to establish harmonious relations between teachers and students. teachers， etc. mission also doubts that a teacher has given us inspiration and cultural knowledge， so that we know that there is ignorance， from childishness to maturity. the teacher gave us the knowledge of the rain， we need to accept the heart and soul and treasure to pay the teachers， respect for teachers and labor. teachers and students of mutual respect and love， so as to create a harmonious atmosphere for learning.

the building of a harmonious campus to be set up to establish a harmonious relationship between the students. concerned about the difficulty of helping students to help them feel warm and harmonious campus. to maintain a good attitude， treat people with tolerance and with a sincere heart in good faith to change another's heart. between the students get along well， so as to create harmonious relations.

the building of a harmonious campus needs to be set up to establish a good style of study， a good school. we have to promote a vigorous style of team， a down-to-earth spirit of learning， study style will point to the goal of ideals of unity， self-improvement and become useful. a unity ahead of the class and style of hard-working hard to promote the personal style of study in a good environment to grow up. good school， such as life-giving spring breeze， quietly attracting students from each of the forward courageously， in order to ideals and hard work. positive school spirit， so as to create a harmonious atmosphere for education.

the building of a harmonious campus need to establish credibility and civilized style. mutual trust between the students， frank， tell the truth， do practical things. when the examination resolutely put an end to fraud， with honesty and strength to his teacher and gave a satisfactory answer. rigorous style， civilization， so as to build harmonious campus culture.

students， teachers， the building of a harmonious campus， we need common efforts， and the numerous difficulties ahead， we will persevere. xue-hai vast， we have to do the brave sailors， wind and the waves， the future together. xingyunliushui such as the fothe difficulty of helping students to help them feel warm and harmonious campus. to maintain a good attitude， treat people with tolerance and with a sincere heart in good faith to change another's heart. between the students get along well， so as to create harmonious relations.

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篇11：和諧校園演講稿

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好，我是七年級五班的郭子祥今天我演講的題目是：言行規範，完善自我。

作爲一名中學生，我們要時刻注重自己的言行規範。因爲我們的一言一行代表着素質高低，代表着你在別人心目中的形象與地位，所以規範的言行是非常的重要。

俗話說：“無依規矩，不成方圓。”國家，要有法律制度；社會，要有各項道德規範；同樣，學校，因爲有了言行規範才能保障同學們的利益，才能形成良好校風、學風。試想，學校如果沒有了、校紀校規，必將陷入混亂當中，良好的校風、學風無從談起。因此言行規範，對我們健康成長是十分重要的。

作爲新時代的我們，不僅要學習文化知識，更重要的是品德與素質修養要高，努力做一個積極向上，文明的人。同學們是否都完全遵守行爲規範了呢？我們學校如此美好，但也有些不和諧的現象：有些同學不講衛生；有些同學說髒話；有些同學不按時完成作業，甚至還弄虛作假，自欺欺人……。這些行爲肯定會影響我們的美好未來！我們要摒棄這些不良行爲。

有了規範，纔有我們的自由與快樂。同學們，不要把規範看作束縛，用我們最自然的心態去接受，去遵守它們，曾子曰：“吾每日三省吾身”。勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之，讓我們用實際行動爲創建和諧校園貢獻我們的力量吧！

篇12：和諧校園演講稿

和諧，多麼美好的一個詞語，多麼美好的意境。請讓我們一起來感受一下和諧吧：春風是和諧的，她使堅冰融化，萬物復甦，把人們帶到美好的季節；春雨是和諧的，她“隨風潛入夜，潤物細無聲”。

古往今來，和諧思想綿綿不絕。從孔子提倡的“禮之用，和爲貴”、“和而不同”，到孟子“天時不如地利，地利不如人和”的論斷；從洪秀全提出的“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使”的理想方案，到康有爲描繪的“人人相親，人人平等，天下爲公”的社會狀態，從孫中山“大同世界”的理想，到毛澤東“環球同此涼熱”的追求，悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家，無不推崇團結互助的理念，和諧社會始終是人們最崇高的理想。和諧就是融洽和睦、協調發展。和諧社會應該是團結友愛、互幫互助的社會。但現實生活中，由於許多同學、思想覺悟、價值觀念、利益追求、興趣愛好的差別，有些人的行爲方式不利於團結互助，甚至一些損人利己現象也時有發生；還有的同學喜歡搞小自由主義，當面不說，背後亂說，班級不說，校外亂議論，導致同學與同學之間互相猜疑，引起同學之間不和睦；甚至有的同學把社會上一些：惟利是圖，損人利己，愛佔便宜；甚至於爾虞我詐、坑蒙拐騙的行爲，也或多或少的帶到了校園，這樣不僅可恥，簡直可以說是道德的囚犯。

學校是一方充滿了濃郁文化氣息的淨土，在這裏我們不僅要學習科學文化知識，還要學習如何與同學相處，如何發揚團結互助的精神。凝聚產生力量，團結誕生希望！！一棵參天大樹也是由你、我、他共同栽培的，在學習上，你幫我，我幫他，團結互助靠大家，在比賽中，你努力，我加油，互相幫助是一家，在生活中，決不亂吐痰，亂扔紙，損人利己真可恥。

以遵紀守法位榮，以違法亂紀爲恥。在社會上要依法行事，在校園裏，()要按規章制度辦事。舉止文明，遵守公德，有這樣一首童謠：文祕知音網版權所有“日照香爐生紫煙，李白走進烤鴨店，口水流下三千尺，摸摸口袋沒有錢。”很難想象，這是從學生口中飄出來的，許多家長和老師也只能苦笑着搖頭。古人云：不學禮，無以立。在學校不學好禮儀制度，在社會上如何立足？

以艱苦奮鬥爲榮，以驕奢淫逸爲恥。學生就該發揚艱苦奮鬥的精神，要學會奮鬥拼搏積極進取，在學習中勇於探討，知難而進，永不言敗。要學會的是在沉沒中爆發而不是在沉默中滅亡。要在失敗中爬起而不是放棄，這一切的一切都需要有堅強不屈的奮鬥精神。

胡總書記把“以團結互助爲榮，以損人利己爲恥”作爲社會主義榮辱觀的重要思想提出來，不但豐富了社會主義道德建設的內容，同時也豐富了我們的校園文化，我們國小生在這個富有感召力的今天，我們應該做的是：同學之間要和諧，要團結友愛互助；校園要和諧，構築一個團結友愛、文明向上的和諧校園。歷史經驗一再告訴我們：有沒有團結互助的道德風尚，是判斷一個羣體是否健康、一個社會是否和諧的重要標誌之一。繼承中華民族優良的傳統文化，很重要的一個方面，就是弘揚團結友愛、互幫互助的美德。是啊！我國素以“禮儀之邦”着稱於世，講“仁愛”、行“友善”、重“人和”的傳統美德。我們新一代的國小生應該傳承這些傳統美德、今天要爲構建一個和諧的校園努力，明天我們要爲構建一個和諧的社會而付出，這是歷史付與給我們的重任！這是時代付與給我們的使命！

謝謝！

篇13：和諧校園演講稿

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是《和諧校園，重在風氣》。

衆所周知，和諧的校園，由清潔的校園環境和良好的校園風氣兩方面構成。而校園環境的改善問題，相信同學都已經通過前段時間的“垃圾不落地，校園更美麗”的活動解具體內容，也已初步養成了良好的習慣。現在，就由這個高一新生來與大家談談有關改善校園風氣的問題吧。

不才愚見，認爲校園風氣應注重兩方面，即學習和生活。

“活到老，學到老。”這句話可謂家喻戶曉，婦孺皆知。但，僅僅學識淵博就夠了嗎?下面，來給大家講個故事：

智者和愚者走到路口，前面路小路縱橫交錯，猶如一張理不清的大。智者很優雅地彎下腰，一點一點地慢騰騰地理着，一邊自言自語地說：“要找出一條路來。” 愚者看了看，就果敢地邁步向中走去，一邊走，一邊理着。

幾天以後，愚者回來。他衣衫破爛，身上有道道的傷痕。但是他找到了條適合自己走的路，那條路上，灑着斑斑點點的血跡。愚者整理了下破爛的衣衫，又出發尋找新的道路去。那位智者依然在很優雅地理着，依然在自言自語地說道：“要找出一條路來。”

篇14：和諧校園演講稿

和諧作爲一種思想，是中華民族傳統文化精神的精髓。中華文化的和諧精神可以歸納爲“和而不同、求同存異”。這就是說，和諧不是指完全統一，而是指事物協調、均衡、有序的發展狀態。具體延伸到學校，延伸到和諧校園，主要是指學校協調、均衡、有序發展的態勢。學校是由學生、教師、管理人員和其他教輔人員組成的按照一定規範相互聯繫的一種特殊社會組織。校園和諧主要是指校園內部各種要素處於一種相互依存、相互協調、相互促進的狀態，主要表現爲校園組織結構要素的和諧、教育環境的和諧、教師間人際關係和諧、學生間人際關係和諧、師生關係和諧以及自我教育、家庭教育、社會教育和學校教育的和諧等等。和諧校園是學校結構、質量、效益、和諧校園是校園人際關係和諧。這就是說，人與人之間和而不同、互相尊重、平等互利、團結友愛，既包括個人與個人之間、羣體與羣體之間的關係和諧,也包括個人與羣體之間的關係和諧。和諧校園是自我教育、學校教育、家庭教育和社會教育的和諧統一。理想的大學教育離不開自我教育、學校教育、社會教育和家庭教育的相互作用、相互促進，實現四大教育的和諧發展。

首先，構建和諧校園是促進學校事業全面協調發展的現實需要。發展是構建和諧校園的前提和基礎，我們應該看到，和諧校園是建立在現代化的教育技術的基礎之上,需要發達的物質技術基礎爲支撐。因此,需要貫徹和落實科學發展觀,堅持以人爲本,實現學校各項事業全面、協調、可持續發展，通過構建和諧校園，爲促進物質文明、精神文明和政治文明的共同進步做出應有的貢獻,爲實現人的自由全面發展做出應有的貢獻，在提高社會生產力水平、增加社會物質財富等方面承擔起高等教育應有的歷史重任。

其次，構建和諧校園，是增強校園創造活力的現實需要。創造活力是學校生命力和學校生存發展的現實力量和動力源泉,是教育事業協調發展和社會進步的基礎條件,這就要求我們尊重和保護好廣大教師的首創精神,承認、尊重和愛護學生的個性差異,使學校每個成員的積極性、創造性得到充分發揮和切實保證。構建和諧校園，就是要使一切有利於學校事業進步的創造願望得到尊重、創造活動得到支持、創造才能得到發揮、創造成果得到肯定,不斷增強校園創造活力。最後，構建和諧校園，是實現校園安定有序的現實需要。

和諧校園一個重要方面是校園井井有條,學校的管理秩序、教學秩序和科研秩序都呈現出一種持續的、連貫的、平穩的運行態勢,在校園學習、工作和生活的每個人都能夠從中獲得人身和財產的安全與保障，實現校園結構穩定、關係融洽，廣大師生員工能夠心氣平和地幹事業、求發展。

篇15：和諧校園演講稿

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！我來自x年級x班，我的名字叫xxx。我今天演講的題目是《文明之手編織和諧校園》。

作爲新時代的少先隊員，我們應該更加關注日常學習和生活中的每一個言語和行爲細節，自覺履行我們應該遵守的文明禮儀。當溫暖的春風吹動我們美麗的校園，鮮紅的圍巾在胸前飄揚。我們是驕傲的紅領巾。

當你在乾淨的地板上走進教學樓，你會想起那個經常拿着拖把使勁擦地板的同學嗎？當你和你的朋友在操場上玩耍時，你看到學校老師種植的草坪的背面了嗎？當你在乾淨整潔的校園裏走來走去，你是否感受到拖垃圾車的老人的艱辛？

我們知道春天是美好的，但你要知道春天的校園是純潔文明的！在這樣一個美麗的校園裏，當你看到紙箱在春風自由飛舞，白色牆壁上的一串串腳印，操場，上乾枯的果皮，灰濛濛的糖紙，你能不伸出雙手嗎？我想每一位同學都是喜歡我們的校園的，所以，我們每一位紅領巾都應該伸出雙手。

同學們，美麗的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀！同學們，讓我們在春天寧靜的早晨裏，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創建文明校園、爭做文明學生！我相信通過我們的努力，我們校園會更加的美麗，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力！我相信只要我們努力，我們會成爲文明守紀的好孩子，勤奮學習的好學生。一專多能的現代少年。

謝謝大家！

篇16：和諧校園演講稿

老師、同學們：

早上好！

今天我講話的主題是：《構建和諧校園》。

和諧是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望，構建和諧文明的校園環境也將是一個永恆的主題。我們每個人的一小步就是社會的一大步，只有大家的素質都提高了，學校也就文明瞭。

我認爲，構建和諧校園要處理好以下幾個方面的關係。

首先需要建立和諧的師生關係。師者，傳道授業解惑也。要知道是老師給了我們文化知識的啓迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。

二是需要建立和諧的同學關係。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關係。

三是需要建立良好的學風、校風。我們倡導的是一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“誠實、勤奮、團結、進取”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使我們在良好的環境中健康成長。四是需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。

同學們，學校是一個育人的搖籃，是一方純淨的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明。構建和諧校園演講稿然而，在我們的校園還存在這樣的現象，比如：語言不文明，出口成不尊重他人，與老師，父母頂撞;下課起鬨，追逐打鬧;將零食、飲料藏入書包帶進教室;隨地吐痰，亂扔礦泉水瓶、果皮、塑料袋;以大欺小，以強凌弱等等。這些不良現象卻不得不讓我們對這個問題要重新進行思考：究竟我們的校園還是一個文明的校園嗎?我們的同學是有修養的嗎?

“天下大事，必行於細”。讓我們高度重視“講文明”，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，從今天做起，把思想道德規範落實到每一個言行中。“校園是我家，文明靠大家”。

爲此，我倡議：一、教室專心學習，杜絕大聲喧譁、打電話、吃東西等不文明現象的發生。二、講究誠信，以正確的心態對待考試，將考試舞弊行爲驅逐出校園外。三、注意公共衛生，不要隨地吐痰，亂扔垃圾，隨意踐踏草坪，不吸菸、不酗酒。四、科學上網，杜絕癡迷網絡，合理利用時間，爭做文明網絡人。五、尊敬師長，團結同學，互相幫助。六、按時上課，不遲到、不早退、不曠課。七、以校爲家，愛護公共設施，不要損壞公物，拒絕課桌文化。八、男女同學，自尊自愛，舉止文明，言行得當。九、排隊就餐，提高效率，主動收拾餐具，共創良好的就餐環境。

篇17：和諧校園演講稿

公公起身，太陽充滿了整個大地。揹着書包，心情很好，唱了一首小曲，快步走在學校的主幹道上。

紅色的跑道充滿熱情，大理石製成的旗臺莊嚴肅穆，加上花草的點綴，在不失現代青春活力的情況下，彰顯百年名校的沉穩氣度。學校主幹道兩邊的樹和盆栽都很賞心悅目。我看着這一切，我的驕傲涌上心頭。我們的校園多美啊！

一個小哥哥不小心摔倒了，大哥哥趕緊跑上前扶起他，關切地問：“摔倒了嗎？”疼嗎？”弟弟看到大哥關切的眼神，快要掉下的眼淚很快就收了起來。他笑得很燦爛，說：“不疼，謝謝大哥！”然後他又揹着書包向教室跑去。我們的校園多美啊！

一張小紙片飛啊飛，後面跟着一個扎着兩條辮子的小女孩。她快步走着，伸手去抓空中的小紙片，抓了幾下，然後就停在了那裏。當小紙片掉下來時，她急忙撿起來，放進垃圾桶。透過陽光，我看到她站在垃圾桶旁邊額頭上晶瑩的汗珠。我們的校園多美啊！

一個老師拿着一大摞作業本，喘着氣。一個同學跑過來笑着說：“老師你好，我來幫你寫作業吧。”老師笑着點頭說：“謝謝。”“沒關係。”！同學和老師對視一笑。一縷陽光離開了他們，彷彿他們鍍上了一層金色的光輝。我們的校園多美啊！

我們的校園是多麼美麗和諧啊！保護草坪的“綠色使者”；關閉水龍頭的“水精靈”；那些尊敬老師，主動幫着做作業的“小幫手”，這些小天使不正是體現了我們實驗國小的風采嗎？他們不是我們學校的代言人嗎？

和諧校園有賴於我們共同創造。哪怕是關水龍頭、撿一張紙、扶起國小生這種雞毛蒜皮的小事，只要我們做好了，堅持做好了，認真做好了，那麼和諧的校風一定是爲我們創造的，和諧的校園一定是我們保護的。

同學們，讓我們一起努力：創建和諧校園，從零開始！

篇18：和諧校園演講稿

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好!

我是來自六年級三班，我叫張xx。今天我演講的題目是《文明之手編織和諧校園》

作爲新時代的少先隊員，我們應該在日常的學習和生活中更加註意自己，從自己的言行舉止的每一個細節，自覺履行我們應該遵守的文明禮儀。當和煦的春風吹過我們美麗的校園，鮮紅的圍巾在胸前飄揚。我們爲紅領巾感到驕傲。

當你踏進明亮乾淨的教學樓地板時，你會想起那經常用手拖把，使勁地擦拭學生;當你和朋友們在操場上玩耍的時候，你看到學校後面的老師在培育草坪;當你在乾淨整潔的校園裏漫步時，你是否感到老人拉垃圾車的艱辛?

我們知道春天是美麗的，但你更應該知道春天的校園是純潔的，文明的!

在這樣一個美麗的校園裏，當你看到春風婉轉地飄着紙盒五彩紙屑，白色的牆壁上那一串串腳印，操場上乾枯的果皮，灰白色的糖紙，你的手伸不出來嗎?我認爲每個學生都像我們的校園，所以，我們每個人都應該伸出他的手，紅領巾。

同學們，美麗的校園不僅需要別人的付出，更需要你們我文明的行爲!文明是風，它能吹動每一個學生的心;文明是一朵花，它能使校園更美麗。

同學們，讓我們在春天寧靜的早晨，在三月陽光的照耀下宣誓:從小事做起，從身邊做起，引領文明的氛圍，創建文明的校園，努力做一名文明的學生!我相信通過我們的努力，我們的校園會更加美麗，會讓我們的家庭像春天一樣充滿希望，充滿活力!

我相信只要我們努力學習，我們就會成爲一個文明自律的男孩和勤奮的學生。一個無所不能的現代青少年。

謝謝大家!

篇19：和諧校園演講稿

尊敬的各位老師、同學們：

大家上午好！12月4日是我國的法制宣傳日。我們都知道，現代社會是個法制社會，懂法、守法是現代社會作爲一個公民的基本能力和素質。

20世紀以來，青少年犯罪是各國共同面臨的一個突出的社會問題。據有關部門統計，我國青少年犯罪佔全國刑事立案比例一直較高，約爲65％，處於居高不下的局面。特別值得注意的是，近年來，14-18歲的青少年發案率上升較快，成爲違法犯罪的高發年齡階段，並以侵犯財產型犯罪等居多，團伙作案數量劇增。人之初，性本善，這些少年，曾經天真無邪，如同一張白紙，他們的人生座標爲什麼變得如此扭曲？人生最初暗淡的一筆來自哪裏呢？究其青少年犯罪的原因，既有主觀因素又有客觀因素，更是主、客觀因素相互作用所致。在這裏，我想就其中的青少年不良的個性傾向性，談談導致他們違法犯罪的原因。

人的個性傾向性是個性中最主動，最積極的因素，它決定着人對現實的態度，決定着人的認識和活動的趨向與選擇。個性傾向包括人的需要和動機、興趣、信仰、觀念體系等，不良個性傾向性是大多數青少年實施犯罪行爲的主觀心理因素。青少年的不良個性傾向在需要方面主要表現爲：具有強烈的物質欲，權力慾，報復欲；在觀念體系上，概括地說，主要表現爲世界觀、道德觀、人生觀不端正，事事以自我爲中心，只想索取，不願奉獻的極端利己的價值觀；過分追求金錢，享樂，名利，實惠，講究吃喝的人生觀；善惡、美醜、榮辱、愛憎、是非、苦樂，得失完全顛倒的道德觀；哥們義氣高於一切的封建幫派式的友誼觀；放蕩不羈，崇尚低級感官刺激的生活觀；只知道享受權利，從來想不到儘自己的義務；錯誤的認爲自由就是率性而爲，從來想不到自己應該擔當的責任等等。正是在這些強烈，畸形的慾望驅使和錯誤觀念的支配下，一些青少年走上了犯罪的道路。

同學們，十年樹木，百年樹人。知法守法，與法同行，是青少年健康成長的必經之路。讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到知法、懂法、守法、護法，爲推進我國依法治國方略的實現做出自己應有的貢獻。

我的講話完了，謝謝大家！

篇20：和諧校園演講稿

尊敬的各位評委、各位老師，親愛的同學們：

其實，要想成爲一名“講文明，樹新風”的時代青年並不是一件很困難的事情。只要我們？從身邊做起，從小事做起，就能養成良好的行爲習慣。

所以我們清楚陋習要從小事做起，從身邊做起。講文明語言，做文明學生，平時不講粗話，髒話。遵守校紀校規，不曠課，不遲到早退，不打架鬥毆，不隨地吐痰，不隨地吐口香糖，不亂扔垃圾，儀表整潔大方，在校期間不化濃妝，不佩帶首飾，不穿奇裝異服，尊敬師長，見了老師主動問好，團結同學互幫互助。愛護花草樹木，公共設施，不在桌椅上亂塗亂畫。提倡文明上網，科學上網。不看不健康的書籍和錄象。生活儉樸，不比吃穿。不浪費糧食。在家尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節儉。

社會的全面進步不僅體現在物質的充足，技術的先進上，更需要陶冶完美的精神，高尚的人格。促進全社會成員健康人格的構造，需要重建禮儀，讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅，心靈上的滿足。着就需要我們在弘揚中華民族優秀的傳統禮儀基礎上，重建新的？，體現時代要求的文明禮儀！

我國教育家陶行知先生有一句名言：“錢教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”說的就是我們首先要學做人，其次是學做一個真誠的人，學做文明之人？，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到：愛國守法，明禮誠信。勤儉自強，敬業奉獻。"

讓我們攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落，爲把我校建設成爲一流的先代化學校而不懈努力吧！