大學生文明演講稿（合集4篇）

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篇1：大學生文明演講稿

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!

我們曾經聽到過或碰到過這樣一件事，在校園或校外有時候你會不小心撞上別人，你也許會馬上對他說對不起，假如對方寬宏大量，假如對方講文明禮貌，這件雞毛蒜皮的小事就會不了了之，可是，有的人卻偏偏不依不饒，他偏偏要罵你一句“你沒長眼睛嗎?”大家想一想，同學們想一想，請設身處境地想一想，當你聽了這麼一句不文明的咒罵後，你會有怎樣的反應，會造成怎樣的後果。

在當今社會中，文明禮儀是必不可少的道德規範，是社會和諧的保證，也是同學之間團結友愛的保證。我們做爲高中生更應該比別人好，更何況我們是國家級重點學校，省文明單位天台職業中專的學生呢?難道我們不應該做得比別人更好嗎?

我曾經聽人說過這樣一個故事：一個公司向社會招聘人員，他們總共招了20個職員，其中19人是本科生，有好幾個還是名牌大學的學生，只有1個是中等職業中專的學生，於是大家都瞧不起他，經常把自己的工作交給他做，直到有一天老闆把他們都叫到外地旅遊去。由於事先只預訂了一半人的房間，結果等回到酒店的時候，那些所謂的“大學生”都忙着搶牀位，只剩下職業學校畢業的那個學生和公司的各部門經理老闆一起打地鋪。回到公司後老闆只留下了那個一起打地鋪的學生，而其他人由於不會做人不肯吃苦，更由於他們不講文明禮儀，被老闆炒了魷魚，只好捲鋪蓋走人。這說明文明禮儀也是一種素質，一個有素質的人在社會中是很受歡迎的，大家都喜歡這種人。

剛纔我就講過我們---的學生是國家級重點學校的學生，是省級文明單位的學生，我們就應該做得比別人更好，讓我們現在就攜起手來，盡心盡力地去做，改掉不文明習慣，不要把社會上的不良習慣帶進校園，不要因爲以前鬧過些小矛盾而懷恨在心，我們應該在同學需要幫助時伸出友誼之手拉他一把。

而現實中，還有不少與“素質不高”對號入座的行爲，都是因爲不注意、不在乎而形成習慣後在舉手投足間不經意就暴露出來的。說到文明素質，其實，每個人內心都有向善、向美的天性，只是日復一日，因自我約束的態度、力度不同，纔有了令人一目瞭然的區別。這一漸變，既與思想認識有關，更是一個行爲習慣的養成過程。真希望我們在構建文明和諧社會的進程中，人人能拋掉壞毛病、養成好習慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有何用?千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。柳州要構建文明和諧社會我們作爲學生應如何去做?這是八中在最近組織全校學生討論該話題的一個閱讀材料，學校要求每班每位同學針對自身、他人、班級找出與校園文明禮儀相違背的做法，用你手中的筆描述出來，用你的心聲去倡議大家自覺講文明禮儀並，用你的好點子去完善我們的文明條例。這是八中充滿人文氣息的德育育人活動的一個縮影，這裏沒有一點說教的意味，沒有對學生橫加批評和指責，沒有命令和強制要求，有的是反思，關注，傾聽不同的意見和建議。活動後從學生交上來令人叫好的整改措施，學校校容校貌的一點點改變，說明德育只有深入人心纔會具有實效性。

願我們每一個人都能管住我們自己的口，不說髒話，不隨地葉痰;管住我們自己的手，不亂塗亂畫，不亂扔垃圾，不打架鬥毆;管住我們自己的腳，不踐踏草坪。讓我們擁抱文明，熱愛文明，讓文明禮儀之花在我們心中綻放吧!

篇2：大學生文明演講稿

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家上午好！

我是xx專業的xx，這次很高興能夠有機會在這裏展示自己，同時我覺得這是一種榮幸，記得上次的演講就在去年，我很感謝學校能夠再次給我機會，我一定好好的珍惜，演講對於我來說是熟悉的，我就在臺上做過很多演講，但是我很少有這樣的機會，這麼多的人聽我演講，我覺得我此時心裏面是激動的，更多的是很榮幸，這次我要演講的是文明方面“爭做文明大學生”，題目很是大衆，但是我還是要講一講，我開始了。

我們是一名大學生了，大家是否爲自己這個身份感到驕傲呢？，我們作爲一名大學生了是不是要比他人做的更加優秀呢？當然是要更加優秀，但是我平時看到的並不是那樣，我們的的環境不是理想中的樣子，我們身邊有很多不文明的現象，這種現象是普及的，在大學裏面也是這樣，是不是會有不文明的現象，這種現象越來越明顯，作爲一名大學生我們經常會聽到文明二字，相信大家都聽膩了，我們周圍不斷的會有一種聲音站出來，說要做一名文明的大學生可是我們真正做到的不多，文明是靠我們大家一起努力的，大學這個環境中我們更加的要講文明，作爲一名成年人我們有時候一句不文明的話就會得罪人，沒有人會因爲我我們是學生，我們已經成年了，一言一行都要注意。

一個文明的環境是靠我們大家一起營造的，一個文明的環境能夠最直接的證明這個環境當中的人是怎樣的，我們是一名大學生了，文明自然就不用說了，我們肯定是要帶頭做模範，我們學校就是一個例子，雖然是大學但是我們周圍這個環境中會出現很多不文明的事情，舉個例子吧，上次我們大掃除，我們班負責的是1，2，3凍宿舍樓下面的衛生，我當時去清理的時候我就驚呆了，平時我還沒注意這次一去就發現真的讓我感覺很不可思議，在宿舍樓下面堆起了一層層的垃圾，各種垃圾都是從寢室樓上面扔下來的，甚至當時在我們打掃衛生的時候，上面還有人在扔瓶子下來，我感覺很不可思議，這就是我們的校園嗎？這就是我們作爲一名大學生的素質嗎？我覺得這相當的可恥，我不是要批判某些同學，這樣的例子很多如果要一個個批判那真的批判不過來，我只是覺得這種行爲是可恥的，我覺得我們作文一名大學生，我們要重視這件事情，我們要以這種行爲可恥。

我們要努力的去建設文明的大學環境，爲我們自己建設一個文明的環境，從我們周圍開始，從我們個人做起，讓我們開始行動吧。

篇3：文明演講稿大學生

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家早上好!(行鞠躬禮)

今天我國旗下演講的題目是《敬老尊師，做文明的學生》

同學們，早晨你們起牀後吃到的可口的早餐是誰爲你們準備的啊?(學生回答,可能七嘴八舌，沒關係)不錯的，是媽媽、爸爸或爺爺奶奶!又是誰送你們來上學的呢?沒錯還是爸爸媽媽爺爺奶奶!他們都是你們的親人、你們的長輩!他們最疼你們、最愛你們。當你們生病時是他們守候在你們的身邊，照顧你們，買很多你們愛吃的東西送給你們;當你們學習有困時是他們爲你們着急，想盡辦法幫助你們;爲了你們長大，他們付出了很多的時間和精力，爲了你們成才，他們陪你們學琴、練舞蹈、學畫畫、練英語。每天他們還要做自己的工作，媽媽爸爸多辛苦啊(讀wa)!那今天在這裏，請讓我們一起向你們的這些長輩們表達一份謝意吧!請同學們和我一起大聲說：1媽媽爸爸、爺爺奶奶，你們辛苦了!2謝謝你們!(老師說一句，學生大聲說一句)。

尊敬老人是我們中華民族的傳統美德，對長輩的尊重可不是喊喊口號就能做到的，要把它落實到你們的日常行爲中，在家出門向父母說聲“再見”，回到家裏向父母說聲“我回來了”這是文明的表現;在家整理好自己的用品，幫父母做力所能及的家務，這是文明的表現;每天爲爺爺奶奶捶捶背，揉揉肩，這也是文明的表現;不與父母發脾氣，好吃好用的東西與父母親人分享，同樣是文明的表現;乘坐公共汽車時給老人讓個座;過馬路時攙扶一下老人;遇到長輩時問聲好;看到有困難的老人時獻一份愛心，這些都是文明的表現，做文明的學生就要從尊敬老人開始!尊敬老人就要從你們身邊的小事開始!

同學們，每天在教室裏帶你們學習知識的是誰?(學生回答)對的，是老師;每天課間與你們遊戲的又是誰?(學生回答)，還是老師;老師是教會你們aoeywu(按拼音讀)的人，是教會你們學會算術的人，老師是教會你們唱歌、跳舞、畫畫、運動的人。每天老師都和你們在一起，陪你們學習，陪你們成長。你們上課沒聽懂時，是老師幫你們解答疑惑，你們和同學鬧彆扭時是老師幫你們和好，你們跑跳跌倒時是老師用溫暖的手扶起你們，爲你們擦乾眼淚，老師爲你們的成長也付出了很多很多，老師是多麼愛你們啊(讀a)!今天也讓我們一起向老師表達一份敬意吧!請同學們和我一起大聲說：1老師，你們辛苦了!2謝謝你們!

每個老師都很愛他的學生，你們也一定很愛老師吧!那麼，你們就要尊敬老師!見到老師要問好，拜訪老師要敲門;上課認真來聽講，參與學習要主動;寫字姿勢要端正，回答問題要大聲;珍惜老師的勞動成果，按時按量完成作業;和老師說話要誠實，不說謊也不頂撞;關心集體，愛勞動，各項活動爭立功!這些都是學生的美德，也是你們必須養成的良好習慣!

同學們，你們每天在社會、在家庭、在學校，都在用自己的表現，自己的言行，書寫着你們的人生，你做到了敬老尊師，你的行爲就是禮貌的，你做到了言行一致，你的品德就文明，你的人生就是無愧的!

謝謝大家!

篇4：大學生文明的演講稿

十年寒窗苦讀，我們懷着激動的心情跨入了大學的校門。在這裏，我們吸納着前人的智慧精髓，接受着人文道德的洗禮。我們是幸福的，是幸運的。因爲我們是大學生，我們有毅力暢遊知識的海洋、有韌性攀登科學的頂峯，更有理性穿梭於多彩的世界。

人們給了我們光榮的稱號，給了我們這麼多幸運的光環，更給了我們衷心回報社會、家庭的神聖的職責。這就是我們大學生應有的良知。在這知識的殿堂裏，我們是否做天了與良知爲伴，讓靈魂得到崇高、讓人格得到高尚、讓人生得天昇華呢!有的人做到了，時刻讓良知牽引自己前行，努力爲以後的人生鋪墊着堅固的基石。然而，令我們可悲的是，在這通往光明與輝煌的路上，有人卻輕易地拋掉了良知，讓陰暗遮掩了自己。

馬加爵，這個曾經的乖孩子、昔日的優等生，但誰也無法想到，他竟然會親手殺死自己的同窗的四位同學。四個不瞑的靈魂走了，留給我們的卻是深深地思索。馬加爵，作爲一個大學生，本應該捍衛自己的這片良知淨土，積極樂觀，戰勝心理作遂。但可惜的是他泯滅了這一切，讓自己同罪惡的兇犯站在同一平臺上，最終讓邪惡毀掉了自己。他是可悲的，因爲他沒能讓大學生的良知在自己的心中根深蒂固，因而造成了今天這無法挽回的悲劇。

還有一個不知該爲他的不幸而哭，還是該爲他的幼稚而笑的咸陽大一男生，由於在情人節送花給仰慕的女生遭到拒絕，他竟以選擇跳樓而結束了自己和生命。他去了，人們給他的只是同情，同情他的年少、同情他的無知。作爲大學生，沒有大學生處理問題的冷靜，更沒有大學生應有的寬闊胸懷，這真的是作爲大學生的悲哀。

更有一個令人難以置信的法律專業的大學生，爲了替父還債，竟然綁架了鄰居小孩，勒索20萬元現金。被拘捕後，卻以沒想過傷害人質爲由，要求寬大處理。真令人痛心，這種痛是爲她如此薄弱的法律意識的痛;爲她就這樣輕易斷送自己美好前程的痛;更爲她作爲大學生，卻拋棄了大學生良知的痛。

等等的事件，在我們周圍發生，帶給我們的是震驚、是思索。我們心中自問：是什麼使我們當中的他們發生了質的變化?是自卑、是懦弱、是無知，我這就是回答。

面對生活的挫折與打擊，他們沒能憑毅力與智慧戰勝，因愚昧而失敗;面對生活的陷井他們沒能懸崖勒馬，因盲目而墜入其中。一切罪惡地發生都是錯的，看似生活的錯，聽似別人的錯，但我認爲更應該批判的是作爲大學生，卻拋棄大學生良知的他們。我們是大學生， 我們真誠、樂觀、自信、文明，我們對生活充滿熱情，對人生滿懷信心。這就是我們的本質，這就是我們的良知。馬加爵，他們拋棄了這些，這是他們的悲哀，但我們不要。我們懂得生的意義，我們銘記人生的哲理——把有限的生命投入到無限的爲人類謀幸福之中，在生命逝去時，讓精神之光照耀萬代，讓人類之火熊熊燃燒。

同學們!別讓愚昧的悲劇重演，重演在這洋溢着智慧與活力的舞臺上。讓我們攜起手來，堅守我們的良知，以此來演奏屬於我們當代大學生的優美樂章!讓我們攜起手來，捍衛我們的良知，以此來開啓屬於我們當代大學生的人生航帆!