我愛我校演講稿（精彩多篇）

我愛我校演講稿 篇一

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

我叫—x，是—中學的教師。首先非常感謝中心中學領導給我們提供了這個相互交流和學習的平臺，讓我有機會向大家敘說我對—中學的深切熱愛。在—中學工作有10個年頭了，我最美好的青春時光都是在這裏度過的，學校帶給了我太多的激情與歡樂。每當提起我的學校，我的心裏就升騰起一股柔情，同時也涌動着一腔豪情，我的情和愛早已深深地紮根於這片育人的聖土之中。所以今天我演講的題目就是《我愛我的學校》。

我愛學校美麗幽雅的環境。一進校門，首先映入眼簾的是兩排法國梧桐，像兩列鬥志昂揚的戰士在爲師生們站崗放哨。每當夏天來臨的時候，法桐濃密的葉子猶如巨大的傘蓋爲師生遮陽擋雨；到了冬天，那茁壯的虯枝則像條條巨龍引領着同學們向知識的天空遨遊。再看東區主幹道，一棵棵銀杏樹恰似風華正茂的同學們理想遠大，直插雲霄。最讓人沉醉的還是那棵芙蓉樹，當春風又綠大地的時候，團團粉紅色的花朵散發出陣陣芬芳，香甜濃郁，沁人心脾，令師生彷彿置身於美妙的仙境，流連忘返。院子中心的花壇一到春天，花兒盛開，奼紫嫣紅，引得蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂忙碌採蜜。花壇中的高樹與灌木高低錯落，俯仰生姿。教學區，房屋紅瓦白牆，整齊美觀。好一派迷人景象，不禁讓人感嘆校領導對校園規劃的遠見卓識。師生們在這優美的環境裏工作學習，真是幸福極了。這麼好的校園怎能讓我不愛她！

作爲一名教師，我也非常愛學校可愛的學生們。我愛他們早讀時朗朗的書聲，抑揚頓挫，激情四溢，充分顯示出對學習的熱愛和對美好未來的追求；我愛他們課堂上雙雙渴求知識的眼睛和埋頭學習的身影；我愛他們課間活潑的笑聲和同學間親密的友情；我愛他們在運動場上矯健的步伐和颯爽的英姿；我也愛他們學業上的成功和爲學校爭得的榮譽：會考，市運動會，年年名列全市前列；奧林匹克競賽，多次獲得國家大獎。這一切的一切，都充分展示了我校的同學是優秀的，是值得學校與老師信賴和驕傲的。每當看到他們，我就感覺到無比的快樂與幸福。這麼好的學生怎能讓我不熱愛！

我更愛—中學團結和諧的工作環境，積極奮進的教職工。廣大教師爲人師表，教書育人。他們淡薄明志，甘爲人梯，嚴謹治學，無私奉獻，像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了學生，默默地從事着太陽底下最光輝的事業。在工作上，他們是我的師傅，在生活上，他們是我的益友。從一個剛參加工作的懵懂青年到現在有着—年教齡的教師，我的成長離不開同事的呵護與幫助。最讓我難忘的是—年，因爲學校缺少英語教師，我服從學校安排，由語文學科該教英語學科。從學校畢業已經—年了，把英語從頭拾起，困難是可想而知的，正當我畏難發愁的時候，英語組的教師們主動擔當起培養我的重任。他們還把自己多年的經驗體會毫無保留地全部傳授給我，讓我在提高教學能力的同時，也充分感受到他們博大的胸襟和無私的奉獻精神。李白的詩中寫道“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，我要說“桃花潭水深千尺，不及同事送我情”。在我們學校，同事之間互幫互助、共同發展早已成爲優良的傳統，老中青傳幫帶這個主旋律一直在演繹，這也正是我們學校年年取得輝煌成果的主要原因。我深深地熱愛着我的同事們。

各位領導、老師、同學們，我愛我的學校，我愛學校的一草一木，一人一物；我愛學校的`和諧發展，奮發有爲。我爲自己能在—中學這個優秀的集體工作而驕傲和自豪！我更願意爲—中學的進一步趕超發展貢獻自己最大的力量！我愛—中學！

“年年歲歲春光好，照中春色勝往年。”最後，我衷心祝願我熱愛的—中學的明天更加燦爛輝煌！也祝願全鎮所有學校的明天更加美好！

謝謝大家。

愛我校園演講稿 篇二

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家早上好！

今天我演講的題目是《我愛我的校園》。

時光匆匆，歲月無情，我來到我們學校，轉眼就兩年多年了。在這兩年多的歲月裏，我從不懂事的國小生變成了能獨立思考的國中生，從貪玩的小孩變成了積極上進的少年。更主要的是，在時間的匆匆流逝中，我對我們學校的感情更深了，更濃了。再有80來天，我們就要國中畢業，離開學校了，這怎麼可能不讓我留戀啊！

我們的校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受難於形容的愜意，快樂地吟唱詩詞美文。在優美的環境裏，校園裏的一切顯得那麼明快，那種收穫知識時的喜悅，成爲了一種激勵我不斷進取的力量。琅琅的讀書聲多麼像一組組跳躍的音符，奏出了我們勤奮博學、進取爭先的心聲。

我們的校園歡樂、溫馨。老師們給予了我們親人般的關懷和愛護，同學之間互相幫助共同進步，親如兄弟姐妹。這一切都感動着我，溫暖着我。我想，北師大肇慶附校不就是我們學子共同的大家庭嗎？

我愛我們共同的家園，我愛那寬敞明亮的教室，乾淨大方的操場，生機勃勃的花草，我更愛如母親般慈祥的老師和親如兄弟姐妹的同學們。在這個家園裏，撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的足跡，奠定了我們成功的基礎。

愛我校園，需要大家從身邊做起，從細節做起！當你發現地上有紙屑的時候，彎一彎腰；當你發現空調沒關的時候，動一動手；當你看見水龍頭在嘩嘩地流着水時，擡手關上。舉手投足間，就能流露出對學校的熱愛。愛我校園，需要大家遵守校紀，講究禮儀。教室裏，不交頭接耳，保持一份如水的寧靜；宿舍裏，不亂扔亂放，保留一種賞心的潔淨；餐廳裏，不喧囂爭搶，保存一種和諧的文明。

愛校就是愛家，就是愛自己。親愛的同學們，讓我們一起行動起來，從自己做起，從身邊點滴做起！用我們的勤勞的雙手、良好的習慣、高尚的品質去美化屬於我們自己的家園，讓北師大肇慶附校真正變成我們成材的樂土，將在北師大肇慶附校的青春歲月變成我們永生難忘的金色記憶！

愛我校園演講稿 篇三

每當我們走近那座高聳的石麟大樓和兩翼如飛的可珍講堂時，我就想起了那位浙大老校友——鄭潤生先生。

鄭先生1942年至1946年就讀於西遷時期的浙江大學農經系，50多年後事業成功的他回報母校，捐贈100萬美元建造了學院科技信息大樓即“石麟大樓“。然而，在對鄭先生回饋母校、造福桑梓的愛校之情欽佩之餘，我也有些疑惑。是什麼力量令母校的兒女對她如此魂牽夢縈，無限摯愛？

坦率地說，剛來學院的那段日子，我對她的感情十分複雜。有喜悅，有憧憬，但也有不安與惶惑。繼承浙大優良傳統，令人充滿了喜悅和憧憬；但是對於新建不久的她，我又覺得有些陌生，不免有些不是滋味。

我常常在深夜叩問自己“我到寧波理工來想做什麼，今後要成爲什麼樣的人？”

我向浙大老校長竺可楨詢問答案。詢問那位站在求是園中默默注視着我們的老人，依稀中我彷彿看見了“求是“校訓飄揚的旗幟。我向老一輩浙大人詢問答案，蘇步青如是說：“這裏的學風，艱苦樸素；這裏的學生，聰明勤勉；這裏的教師，誠懇踏實，我爲自己能在浙江大學工作過而感到光榮。”

我向年輕一代的浙大人詢問：商戰明，1995屆校友。我在網上注意到他的名字，不是因爲他是浙大1897網站的創始人，而是感動於他的人生夢想。他說“我不是什麼勇士，但我會認真選擇自己的路。我必須非常努力地工作，賺很多錢，然後給母校捐款，越多越好，我夢想着有一天，在自己兩鬢斑白的時候，能回到母校，走進自己捐資興建的‘1897’紀念館，輕聲吟唱着‘大不自多，海納江河’，然後熱淚盈眶。“

“求是”代表了一種文化，一種思想，一種力量，一種信仰，一種偉大的精神，她屬於所有有志之人。求是精魂，這是浙大人最寶貴的財富，也是我們不竭的精神源泉。於是，我不再彷徨，也不再疑惑。

爲了我們的'精神家園，爲了我們一生的夢想和約定，爲了理工學院的美好明天，我的答案清晰而堅定：“愛我校園，共鑄求是之魂，爲母校騰飛獻身，無悔求是青春。“

如果/嚮往高遠的藍天/那麼，生長吧/不知不覺/你會發現自己已是棵堪稱棟樑的大樹/或是/一簇爲世界帶來芬芳和美麗的鮮花/即使/你長成了一株小草/你也會看見/正因爲有了千萬個你/才綠滿天涯……

年輕與夢想齊飛

第一次邁進校園的感受至今記憶猶新：全新的教學區、高聳的鐘樓、嫩青的草坪……這是怎樣年輕的學校啊！當時我很困惑，在這麼年輕的學院裏，我能幹些什麼又能學到些什麼呢？

於是我開始在校園裏尋找：課堂上，老師們才高八斗，談吐不凡，老師的博學無私與學生的樸實好學形成了良好的互動，課堂上的氛圍融洽而又和諧；綜藝晚會上，你方唱罷我登場，臺上精彩不斷，臺下掌聲陣陣；圖書館裏座無虛席，同學們如飢似渴地吸取着書本上的知識，認真而又投入；操場上，足球比賽、籃球對抗，輸了，別泄氣！贏了，祝賀你！握一握手，頃刻，賽場上又是一片歡聲笑語。

難以忘記，爲了推行熄燈制度，學校老師每晚巡邏值班到深夜；難以忘記，爲了監督教學質量，學校領導經常深入教學區，認真檢查每個教室的課堂情況；難以忘記，爲了規範同學們的就餐行爲，老師和學生幹部們一起，每天早早來到理工河邊進行監督檢查……

是的，理工還年輕，但這是活力的象徵！是的，理工還稚嫩，但她將前途無量！我發現自己愛上她了，我已經把自己植根在這片土壤上了，將內心烙上了理工的印記。

那麼，我們該爲她做些什麼呢？爲了活躍校園文化氛圍，有的同學參加了社團充分發揮自己的聰明才幹；有的同學擔任學生幹部爲學院的學生工作盡了一份力量；有的同學發揮特長爲學校獻技獻藝；還有的同學以主人翁的精神主動爲學院的建設和發展獻計獻策……

一個人的努力對於整個學院的發展來說如滄海一粟，但是如果把每顆愛校之心聚集起來，力量將無窮。畢業後再回首美麗的母校，我們就可以無悔地說：“我無愧於大學四年生涯，我爲我的學院驕傲！”

年輕與夢想起飛，這不僅是一種信仰，更是一種力量。