青年要創新發展演講稿5分鐘

認識創新。“認”是一個認知，明白其表象的過程;而“識”是一個理解，探索其本質含義的過程。認識創新，我們不僅僅要“認”，更重要的是要“識”。認識創新，我們與其共同發展。共同閱讀青年要創新發展演講稿5分鐘，請您閱讀!

青年要創新發展演講稿1

大家好，我姓姚，叫___，天空的天，宇宙的宇。我來自湖南懷化市，現就讀於電子信息工程學院，機電1133班。

“創新”，它有三層含義，第一層，更新;第二層，創造新的東西;第三層，改變。我認爲，“創新”這個東西說大可以影響一個國家的興衰，說小可以決定一個人的成敗。那我們到底該如何去實現創新呢?美國宣傳奇才哈利才十五六歲的時候，在一家馬戲團做童工，負責在馬戲團內叫賣小食品，但每次看的人不多，買東西吃的人更少，尤其是飲料。有一天，他腦袋裏誕生了一個想法：向每一個買票的人贈送一包花生，藉以吸引觀衆。老闆最初不同意這個“荒唐的想法”，後來，哈利用自己的工資做擔保，懇求老闆讓他試試。果然，這個“買一送一”的方法吸引了不少觀衆。觀衆看到中途時，哈利就開始叫賣飲料，絕大多數觀衆在吃完花生後，都會覺得口渴，然後買上一杯飲料。這樣一場表演下來，營業額比以前翻了幾番。由此可見，善於觀察，見微知着是產生創新思維的重要前提。

美國有家電力公司遇到電線被積雪壓斷的問題，要想辦法清楚電線上的積雪，工程師開了很多會，都無計可施。有個孩子異想天開的提出用直升機吊掃帚掃雪。最後經過多方論證，這是最可行的方法。這個故事告訴我們，想象是創新的先導，偉大的創新皆起源於激發人們創造動機的偉大想象。

最後，知識是創新的基礎，知識越豐富，基礎打得越牢，創新的機會纔會越多!謝謝大家!

青年要創新發展演講稿2

創新必須基於務實的基礎之上，纔會是有效的創新。德魯克先生在書中告訴我們：“創新是有目的性的，是一門學科。”對於我們企業，我們創新的目的就是要幫助客戶體現更大的價值，獲得更多的市場份額。書中德魯克先生還告誡我們：創新是否成功不在於它是否新穎、巧妙或具有科學內涵，而在於它是否能夠贏得市場。這就說明企業所倡導的創新應該是實用型的創新，對於我們企業，我們的創新必須是“聚焦客戶的信息化的創新”，這就決定了我們在創新的過程中必須立足客戶的需求，立足企業的實際情況，遵循市場發展的規律，只有這樣我們的創新成果纔會對企業發展有意義和價值，纔是真正有效果。

要想讓我們的創新真正做到是基於“實事求是”基礎的創新，我想首先要明確什麼是創新。德魯克先生在書中談到，對於“創新”的誤解，主要有這麼幾種，一是把“創新”與聰明的創意或發明混爲一談;二是一提到它就想到科學性的創造發明;三是很多人認爲凡開創一項新生意或者新事業就是創新。事實上，創新對於企業來說，主要是看能否爲客戶創造出新的價值，提供新的服務。

創新必須是主觀意願而不是偶然的機遇。書中德魯克先生告訴我們，創新的機會處處都有，創新的行爲人人都可以做到，更爲重要的是創新是可以學習、可以訓練的。這就是說，創新並不是偶然遇到的機遇，不是不可控制的，創新的思維、行爲是隻要我們有這樣的主觀意願就可以學習得會，掌握得了，實踐得下去的。因此，面對創新的要求，我們必須養成正確的心態。

首先是要克服對於創新的畏難情緒，不要因爲改變有可能遭受失敗就牴觸和抗拒;其次要有持續的韌性，創新的過程必然是曲折的，因此要有足夠的心理準備來應對創新過程中可能會遇到的挫折，要有健康的心理來調整創新實踐的思路和步驟;最後要有耐力，就算經歷了多次失敗，只要堅信方向是正確的就一定要堅持推行下去。

創新必須付諸於行動和實踐纔有現實意義和價值。從創新的思維到付諸創新實踐，到取得創新成果，這中間的過程對於一些人來說可能是難以逾越的鴻溝。記得馬雲在演講中曾經這樣描述他的創業經歷，他說，很多人晚上想得是心潮澎湃，到了第二天早上就一切照舊，從產生思路，到付諸行動，往往需要非常的勇氣和決斷力。創新也是一樣，只有當我們把自己的創新意識、創新思維付諸到實際的行爲中，變成具體的工作思路，並推行下去，這些思路、意識才有實際的意義和價值，纔有可能產生出創新的成果。

青年要創新發展演講稿3

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

有一個現實疑問我必須提醒各位，那就是埃及文明、古巴比倫文明、瑪雅文明、中國西方的新疆沙漠地帶(過去也是輝煌的文明，是中國最早文明之地)，這些覆滅的文明爲什麼都成爲了沙漠地帶。這些地方過去輝煌都是一種假象，他們都是一種以慾望帶動的文明，而不是科學化的文明。盲目的財富擴張與對外擴張，盲目的資源開發，盲目的土地開發。今天，我們新疆地區的沙漠擴大，黃河流域的缺水以及西南地區的乾旱，不能不說給我們敲響了警鐘。城市化擴張及城市生活方式所帶來的森林破壞，以及農村自治來帶來的盲目擴張土地開墾。經濟化與財富慾望主導(人戰勝自然的盲目自大)的社會發展道路是危險的。看看那些被湮滅的文明現狀，他們無不都是城市廢墟和沙漠化的丘陵。

農村自治看上去擺脫了國家的負擔，其實不然，農村傳統文化根深蒂固，家族勢力主導了農村的利益分配。即便是所謂農村選舉，只能爲大家族勢力盲目開發土地提供了合法性的外衣。由於基層缺乏合理的組織制約，一旦國家政策全力支持農村發展，那麼這種家族勢力控制的基層容易走向一種發展的極端。

當得我們的發展是主要還是依靠土地資源與農村自治的農業發展。我們的工業化道路在國外市場幾乎沒有利潤，有大量的資源換取微小的利潤，這便是工業化道路上的人才與技術支撐。基層的農業化，小規模經營，無法獲得外部市場的信息支撐，受制於市場價值劇烈波動的嚴重影響;過剩的勞動力缺乏了工業化技能，無法支撐工業化道路的合理成長;同時，缺乏農業科技支撐與生態環境知識的小農，不僅影響農業的健康發展，對生態環境來說來是一個重大的考驗;更缺乏國家金融的支撐。

面對此，我們應該在以下方面做出改革，政治上有兩點，一政黨法應該出臺。嚴格各政黨的行爲規範。不管是執政黨還是合作黨，或者將來的“忠誠反對黨”等。政黨的行爲必須是爲國家爲社會爲人民而服務，不得製造有害於爲國家爲社會爲人民的政黨行爲，各政黨要嚴格約束各政黨黨員的行爲。不能把所有社會矛盾問題指向對面，要客觀地議政;更不能製造黨派鬥爭，尤其是製造基層社會混亂;同時要爲政黨之間合理制約提供議政平臺。二是對憲法的序言修改。理清中國歷史文化脈絡，理清各政黨治理的戰略與方針，不能借歷史之名否定和壓迫合理的政見;理清執政黨的執行力效力與反對黨之間的參考價值關係。

社會全面治理上有三點，一工業化與城鎮化的道路的合理規劃，重視金融科技與創新支持，重視質與量的關係，規模與利潤的關係。二、農村與農業的現代化，重視農地合理開墾開發與生態環境保護的關係;重視農業現代化中的農村自治組織對利益的合理控制;三民族自治與農村自治的合理制約，重視民族關係及農村家族關係的矛盾制約。

金融與軍事上的，這兩點是西方社會在近代歷史超越亞洲文明的兩大法寶，我們不得不對其加以重視。正所謂“知己知彼百戰百勝”，我們不重視就會被別人所控制。不管我們是否需要使用同樣的手段來與他們競爭，但我們必要至少要做到獨立自主以及強大的反作用力。

青年要創新發展演講稿4

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

什麼是科技?所謂科技，百度說就是科學技術的簡稱，對人類社會的發展進步具有重大影響的前沿科學技術，這將是推動各行各業發展的關鍵因素之一。往小處說，其實是指在現有溫飽的基礎上，生活質量進一步提高，達到豐衣足食。在很早很早以前，我們的祖先就盼望過上這種衣食無憂的生活，如今，這都已變成了現實，科技就在我們身邊。

科技就在我們身邊，不是嗎?科技創新是城鎮的變化，是我們創建新型科技社會的一個縮影，來看看我們塔山鎮吧，沐浴着改革開放的春風，一棟棟樓房拔地而起，商店裏商品琳琅滿目，令人眼花繚亂;寬闊的公路上車水馬龍，各種車輛川流不息;昔日面向黃土背朝天的農民現在坐在電腦前，通過互聯網來了解菜市行情;我們這些小學生打扮得大方、漂亮，也更加活潑了;家用電器日益增多，蒲扇也光榮“下崗”了;工廠裏一切都是機械化設備……

科技就在身邊，不是嗎?以前，我們鄉鎮一到晚上靜悄悄的，沒幾個地方是亮着路燈的，街上的店面也幾乎不開，可是現在呢?一到晚上，燈火通明，大街上，商店照常營業，顧客依舊不少，再看看那縱橫交錯的馬路上，車水馬龍，川流不息，大大小小的廣場上，有人在跳舞，有人在散步，五彩的霓虹燈加上車鳴聲、舞曲聲、歡笑聲，構成了一曲祥和的月光進行曲，還頗有一番大城市的感覺呢!

科技就在身邊，不是嗎?在我家裏，爸爸媽媽都是做生意的。我小的時候，爸爸媽媽進貨都是跟大客車去，夏天，十分炎熱，冬天，十分寒冷，每次回來都很辛苦。可是現在好了，隨着生活水平的慢慢提高，爸爸買了輛新車幫媽媽進貨，讓他們減少了許多的辛苦。聽媽媽說，他們還想再開二店、三店呢!爸爸媽媽的生意做大了，我家的收入也高了。以前我們家的二居房，幾十平方米，每次逢年過節的，家裏一來人，就站不下了，十分擁擠。可現在已經變成了樓上樓下，電燈電話的寬敞大房了，就算來再多的客人，也不會爲房子小而發愁了。

科技就在我們身邊，幸福的生活和美好的未來要靠自己去創造，同學們，讓我們從現在起就胸懷全面建設小康社會的宏偉目標，從點點滴滴做起，奮發學習，把自己鍛造成一塊有爲的好鋼，把我們的社會建設的更加美好吧!

青年要創新發展演講稿5

尊敬的各位領導,老師,親愛的同學們:

大家好!

創新之路 吾將上下而求索!

從小，我就是個對任何事物都懷有強烈好奇心的孩子，當我得知東方魔稻惠及幾億人民，當我看到神舟飛船直衝雲霄，我便產生了對於科技創新的無限嚮往。進入學校以來，學校濃濃的科技教育氛圍給了我解決困惑的機會，我漸漸愛上了科技創新。

我也曾心生困惑，創新究竟是什麼?我應該如何創新?我反覆問自己，反覆思考。我感到科技創新像霧裏看花，空中樓閣，不可捉摸。在思考的過程中，我想起看過的一檔名叫《異想天開》的電視欄目，專門播出青少年製作的創新發明。我至今還對那個把小風扇安裝在筷子上，用來給熱麪條降溫的創意記憶深刻。在上數學課時，老師鼓勵我們用多種不同方法解同一道數學題，我喜歡解幾何題時，嘗試添加不同的輔助線;我喜歡學習化學，尤其喜歡做試驗，因爲在實驗中我會發現世界是如此奇妙。突然，我好像感悟到了什麼，也許我給了創新過深的含義，創新並不是一項深不可測的領域，創新其實就是發現創造價值的新方法，創新是可以溶入我們的日常生活的。雖然發明家不是人人可當，但是科技創新應該是每個人都擁有的能力。

八年級時，我們開始接觸物理學，那可真是令我大開眼界。其中，我對電磁學產生了濃厚的興趣，經過反覆琢磨，多次論證，自己撰寫篇《電磁跑道》的科技小論文，並因此而獲獎。心血來潮，讓我初嘗科技創新的快樂。之後，我的創新熱情進一步高漲，《電磁式“內燃機”》，《火車發電設想》，《樹幹爲什麼是圓的》這些科技論文陸續參與科技論文比賽的徵文。同時我也喜歡進行小製作，這些小製作可以便利生活，營造樂趣，我相信“小想法”將成就“大作爲”。

今天的我們，雖然時時刻刻享受着發明，卻仍然對發明充滿陌生。有職業的教師和科學家，卻沒有“發明”這種職業，沒有人爲發明家付薪水。世界因爲發明而輝煌，而發明家個體常常寂寞地在逆境中奮鬥。他們經歷着科學技術攻關上的艱難攀登，經歷着成果開發上的艱苦跋涉，他們是一個在爲社會進步而奮鬥着的羣體，他們是偉大，無私的，我立志也要成爲一名偉大的發明家，讓我更多的幻想變成現實，讓科技服務於人民。

這個科技迅猛發展的時代是屬於我們廣大青少年的，面對廣闊的明天，我們應當努力學習先進的科學文化知識，提高科學素質和創新能力，打破思想的禁錮，衝破習慣勢力的束縛，在世俗中發現新大陸，爲社會主義的四個現代化建設作出貢獻。我相信只要我們用心，我們就能不斷創新。創新，從身邊做起，在科技創新之路上，吾將上下而求索。