樹的演講稿範本多篇

樹的演講稿篇1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

時光的沙漏不停地流着，不知不覺我們早已踏上了青春之旅。

驀然回首，憶往昔純真的青春時光，風依舊，水長流，星蛇舞。

青春的我們，或熱情似火，或心靜如水，或迷茫似霧……

“數風流人物，還看今朝”，我們無法做到像毛澤東的“指點江山，激揚文字”般的壯志之舉，但青春是我們的資本，壯志是我們的航標，大可以盡情揮墨，加以激情點綴便成了青春唯美的畫卷。

“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線……”這一曲唱得驕陽似火，熱情豪放，唱出了我們青春的誓言。高興時，我們盡情歌;快樂時，我們盡情舞。誰能明瞭我們青春無極限?

踏着風馳的節拍，踏着輕盈的腳步。青春年少的我們，立下旦旦誓言。但終將步入，一切的一切，朦朧而又充滿着誘惑，我們彷徨，我們犯錯，早已迷失了“心”的方向。但，到那時，誰能明瞭我們無心犯下的過錯?

在青春的成長中，我們明白了父母長年的勞碌奔波，懂得了長年累月的辛勤教學，青春的方向，依舊向前。因爲有了他們，我們愈加地堅定理想的腳步，執着追求，用智慧與汗水去拼搏，只爲那一片屬於自己的藍天。

時光的沙漏依舊在流着……青春便如一列火車呼嘯而過，登上這列火車的我們在每一個站臺相遇，而後卻又天各一方，猶如生命裏那些不知名的花兒，靜靜地綻放，然後隨即飄落在天涯。

樹的演講稿篇2

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好！

今天我很榮幸能站在這個講臺上，參加此次綜合執法局的執法處長崗位的競選。首先我感謝我們綜合執法局組織此次競聘活動，給予了我這個挑戰自我、展示自我的機會和平臺；其次，我感謝綜合執法局和各位領導對我的鼓勵和支持，可以讓我在以前的工作崗位上得到更好地鍛鍊和學習；最後，我感謝各位同事對我的理解與幫助，可以讓我在工作中不斷成長與茁壯，今天我纔會有信心站在個講臺上。

首先，我介紹一下我個人的基本情況：

今天，我參與競聘的崗位是綜合執法局執法處長崗位，下面，結合我個人的工作經歷，我把自己的競聘優勢向大家逐一彙報。

第一，我熱愛本職工作，並且在始終不懈要求自己，立足本職，爭創一流。

我從20xx年參加工作以來，在所工作過的崗位上，我始終以更高的標準要求自己，兢兢業業完成各項任務，在各項評比中均名列前茅：（創業服務處副處長崗位競聘稿）。

在這八年的工作當中，無論是在稽查支隊還是在現在的綜合執法局，文化市場執法工作都爲了搭建了成長的平臺，我希望用我更大的努力來回報這項工作和各位領導對我的關愛和支持，我願意在新的崗位上繼續爲綜合執法局的發展做出我更大的貢獻！

第二，我工作勤謹務實、嚴謹細緻，具有豐富的執法經驗和紮實的法律功底，以及良好地政策理論水平，並且在工作中堅持勤奮學習，不斷進取。

x年的基層稽查和x年的稽查管理崗位工作經驗不僅僅使我對

文化市場綜合執法局執法處的全面工作有了一個比較細緻的瞭解，還使得我在磨練中養成了嚴謹細緻的工作態度和良好的工作能力，在這八年工作當中，我堅持在立足崗位的基礎上，將領導佈置的各項任務細化，切實做到了每個細節、每個步驟到位，所取得的工作成果也得到了主管領導的肯定和認同。

與此同時，我還曾經辦理了多起吊證案件，並且數次參與指導全市文化稽查的辦案工作，連續x年均在市法制辦評比中取得了優異的成績，積累了豐富的執法經驗。不僅如此，我還具有執業律師資格，熟稔各種法律典籍，具有較高的政策理論水平。

除此之外，從參加工作伊始到現在，我還一直秉承業務能力精益求精的精神去學習、去鑽研，充分利用閒暇時間學習相關專業書籍和管理書籍，用以不斷提高自己的業務技能水平、寫作能力和分析判斷能力，爲我在新崗位上工作的開展奠定了良好的基礎。

第三，我始終堅持公平、公正的團隊管理精神，善於與同事打成一片，具有良好的管理和協調能力。

作爲文化稽查和執法工作中的一名基層領導，在工作中我還 始終把敬業奉獻的工作精神放在首位，工作認真負責，秉持謙虛的學習態度、嚴明的組織紀律性、吃苦耐勞的品質和公平、公正的團隊管理精神，因此在工作中我始終能以飽滿的熱情參加到各項工作中來，具有着良好的管理和協調能力，善於與其他同事打成一片，共同凝結成一個充滿生命力的戰鬥團隊。

如果此次競聘成功，我向大家彙報一下我的下一步工作規劃：

第一，立足崗位，積極服從安排。

作爲一名執法處長，在以後的工作中，我將以飽滿的熱情和嚴謹的工作態度完成我們文化市場綜合執法局主管領導安排佈置的各項工作任務，以黨的精神爲依託，以科學發展觀的思想爲指導，以國家法律法規爲準繩，將各項工作做好、做紮實，嚴格按照上級要求完成計劃目標，並且力求在完成的基礎上精益求精，做到更好。

第二，開拓進取，推促全面發展。

在以後的工作中，我還將會堅持創新工作方式、方法，開拓進取，不斷從各個方面提升個人工作能力和管理水平，恪職盡守，以身作則，爲執法處全體員工樹立良好的榜樣，以促進和帶動處室工作的全面發展與建設。

第三，團隊分管，責任落實到人。

隨着文化市場稽查工作任務內容、種類的不斷增多，執法工作也會面臨更加嚴格和更加多樣化的要求，爲提高工作服務效率，實現精細化管理，作爲一名執法處處長，在以後的工作中，我將會根據相關任務安排情況協助主管領導切實將工作分配到處室各小組，責任落實到人，提高任務執行能力，確保人力資源利用效率的最大化。

各位領導，各位評委，短短數分鐘時間，很難完全表達我對新崗位工作的設想與規劃，但是卻可以讓大家瞭解我始終如一的工作思路，無論競聘成功與否，在以後的工作中，我都會依然保持兢兢業業精神，保持不懈進取的毅力，爲我們xx文化市場綜合執法局的成長與發展貢獻我全部的力量。

謝謝大家！

樹的演講稿篇3

敬愛的老師、親愛的同學：你們好！我來自（ ）年（ ）班，我叫（ ）。今天爲大家演講的題目是：《頌詠傳統美德，擁有感恩情懷！》

當春雨落在了種子上，種子回報着新芽！當陽光灑在了田野上，田野回報着碧綠，當愛沐浴着我們，我們回報着感恩的情懷！

感恩在於回報，回報,是對哺育、培養、教導、指引、幫助、支持乃至救護自己的人心存感激,並通過自己十倍、百倍的付出,用實際行動予以報答。

當我們呱呱墜地的時候，便享受着媽媽甘甜的乳汁；當我們蹣跚學步的時候，便感受着父親那雙大手的溫暖；當從我們邁入校園的第一步起，便暢遊在老師賦予我們的知識海洋中；當我們每一天愉快的在校園學習生活時，便分享着同學間的團結友愛。我們成長的每一步都離不開社會，親人，師長，同學的愛。

感恩就會懂得愛，懂得愛才會給予愛、回報愛！在上學的路上我們感受着環境帶給我們的清新與美好，當我們看到一片紙屑時拾起來放入垃圾箱，我們感恩環衛工人的辛苦；公共汽車上給老奶奶讓座，我們感恩尊老愛幼的文明；爲貧困同學捐送自己的零花錢，我們感恩幫助的愛心；教師節送給老師一張自制的賀卡，我們感恩老師的辛勤培養；爲爸爸媽媽做一次飯，儘管還色不美、味不香，但爸爸媽媽的臉上卻綻放着笑容，我們感恩着父母的養育之恩。

感恩父母是父母給了我們生命，感恩老師是老師給了我們知識，感恩同學是同學給了我們友誼，感恩學校是學校給了我們優美的學習環境，感恩大自然是大自然給了我們陽光雨露，感恩祖國是祖國給了我們幸福的生活！

讓我們感恩的太多太多，只有知恩、感恩才能讓我們感覺到愛，才能讓我們少些抱怨，多些滿足。感恩是學會做人的支點，感恩之心是一種美好的情感，是對世間所有人與事，給予自己的幫助表示感激、銘記在心，感恩是我們民族的優良傳統，是做一個正直的人所應具有的起碼品德。

擁有感恩的情懷，我們的心中就會涌動着溫暖、自信、堅定、善良、關愛，在你、我、他的生活中，便會有那一處處動人的風景。感恩是陽光，溫暖着我們愛的情懷！感恩是一支多彩的畫筆，讓我們描繪出平凡生活的美麗！

同學們讓我們在祖國的陽光下幸福地感受着愛，給予着愛，感恩着愛，從而勵志奮發向上，做一個擁有感恩情懷，具有中華民族傳統美德的好少年吧！

謝謝大家！

樹的演講稿篇4

寬容，是每一個人都應該有的。而就是因爲有些人沒有寬容之心，才使世界有了諸多的爭吵和戰爭。下面我就舉幾個關於寬容的例子。

那天吃過晚飯後，我在看書，聽見了父母的爭吵聲，便去看看怎麼回事。原來，爸媽在商量事時，媽媽不經意說了句話，爸爸便嚴厲地讓媽媽不要用這種語氣說話，媽媽卻說不要爸爸管。於是他們兩個人就因爲這件小事而開始爭吵起來。如果他們的寬容之心多一些的話，那麼說不定爸媽的爭吵也會很快結束的。如果爸媽他們沒有寬容之心的話，那麼說不定他們會吵得更厲害，有可能他們還會打起來，甚至離婚。幸虧爸媽都有寬容之心，他們的爭吵很快就結束了。

還有，在現代，每個人都會碰到類似這樣的問題：坐公交車或地鐵時，一不小心踩到別人的腳，自己主動地道了歉，可那個人卻讓你賠錢；在街上走路時跑了神，撞上一個剛買完菜的人，把他買的菜弄掉了，給他道了歉，可人家讓你賠菜錢，不賠錢吧還不讓走，節假日還好說，要是碰上急事，那你不就是很爲難嗎？其實，我講的這幾件事，只是生活中的小事，很好解決。但如果你碰上的是那些平時蠻橫不講理、沒寬容之心的，那你不管怎麼說，他也不會同意。使你需要辦的事只能就此放棄。

寬容，是每個人都應該有的。如果你發現你身邊的人沒有寬容，那你一定要勸他。總之一句話：沒有寬容，就沒有這個世界，希望每個人都學會寬容。

樹的演講稿篇5

演講稿也叫演說辭，它是在較爲隆重的儀式上和某些公衆場所發表的講話文稿，競聘演講稿概述。

演講稿是進行演講的依據，是對演講內容和形式的規範和提示，它體現着演講的目的和手段，演講的內容和形式。

演講稿是人們在工作和社會生活中經常使用的一種文體。它可以用來交流思想、感情，表達主張、見解；也可以用來介紹自己的學習、工作情況和經驗……等等；演講稿具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點、主張與思想感情傳達給聽衆以及讀者，使他們信服並在思想感情上產生共鳴。

演講和表演、作文有很大的區別。首先，演講是演講者（具有一定社會角色的現實的人，而不是演員）就人們普遍關注的某種有意義的事物或問題，通過口頭語言面對一定場合（不是舞臺）的聽衆（不是觀看藝術表演的觀衆），直接發表意見的一種社會活動（不是藝術表演），其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現場與聽衆雙向交流信息。嚴格地講，演講是演講者與聽衆、聽衆與聽衆的三角信息交流，演講者不能以傳達自己的思想和情感、情緒爲滿足，他必須能控制住自己與聽衆、聽衆與聽衆情緒的應和與交流，祕書工作。

所以，爲演講準備的稿子就具有以下三個特點：

第一、針對性。演講是一種社會活動，是用於公衆場合的宣傳形式。它爲了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽衆，打動聽衆，“征服”羣衆，必須要有現實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽衆所關心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能爲聽衆所接受並心悅誠服，這樣，才能起到應有的社會效果；其次是要懂得聽衆有不同的對象和不同的層次，而“公衆場合”也有不同的類型，如黨團集會、專業性會議、服務性俱樂部、學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合，寫作時要根據不同場合和不同對象，爲聽衆設計不同的演講內容。

第二、可講性。演講的本質在於“講”，而不在於“演”，它以“講”爲主、以“演”爲輔。由於演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講爲前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領略其中意義和情味，那麼，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講；對聽講者來說應好聽。因此，演講稿寫成之後，作者最好能通過試講或默唸加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處（如句子過長），均應修改與調整。

第三、鼓動性。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發聽衆情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深刻，見解精闢，有獨到之處，發人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。

演講稿的結構

從內部結構來說，演講需要形成或創造現場的情緒氛圍，所講的內容應該較爲集中，通常一篇演講稿“最多隻能講兩三個問題，而且這兩三個問題還得很緊密地在邏輯上串連起來，以層層推演的方式，一環扣一環地展開，這時最忌的是平面羅列：甲乙丙丁，1234，abcd，尤其成爲大忌的是先亮論點，後舉例子。這隻能使聽衆停止思考，甚至昏昏欲睡。分散的論點和被動的（亦即無分析的，不能發展論點的）例子，無異於催眠曲。”而“在演講比賽中，尤其要求集中論點，因爲時間的限制更大。”演講稿的結構分開頭、主體、結尾三個部分，其結構原則與一般文章的結構原則大致一樣。但是，由於演講是具有時間性和空間性的活動，因而演講稿的結構還具有其自身的特點，尤其是它的開頭和結尾有特殊的要求。