美在我身邊演講稿新版多篇

美在我身邊演講稿篇1

各位領導、老師：

下午好！本人這次演講的題目是“誇誇我身邊的最美教師”

物以類聚，人以羣分。芸芸衆生，本有三六九等。仔細觀察我們老師，我感覺主要有三種類型：黃牛型，貓咪型和犟驢型。

先說說黃牛型老師。這種老師佔大多數，可以說它是我們整個老師羣體中的代表。這種老師的特點是：工作踏踏實實，勤勤懇懇，任勞任怨，不甘人後。每天起早貪黑，幹活中規中矩，從不違犯工作紀律，最怕被人說長道短。恰像一頭老黃牛！有病不在人前裝，有苦不在人前訴，有淚不在人前流。只知苦幹、實幹、強幹、猛幹、死幹、活幹，幹不好也要幹！扛不住也要扛！活脫脫一頭老黃牛！不善高談闊論，極少坐而論道。不喜沽名釣譽，但求問心無愧。爲人低調，作風樸實。生活檢點，豁達大度。政治上從不主動向組織靠攏，淡泊名利，不逐腥臭。當然若被提拔也不過分推辭，而且能夠盡職盡責、勇挑重擔，讓領導放心，讓同事滿意。這種老師美在踏實，美在淡定，美在甘於平凡，美在安分守己。

其次說說貓咪型老師。這種老師佔少部分，可以說它是我們整個老師羣體中的智者。這種老師的特點是：工作能力不差，業務水平不低，但其志不在此。他從不埋頭，從不拘泥，從不滿足，從不可憐巴巴，他所關注的是領會領導的意圖，貫徹領導的意志，排解領導的難處。領導說一，他從不說二，他決不會說領導壞話，更不會與領導擡槓、跟領導頂牛，他非常乖巧，非常溫順，恰像一隻伶俐可愛的貓咪！他最擅長借他力、辦巧事。他嗅覺敏銳，他反應奇快，他最善揣摩人心，他寧可把空餘時間用來琢磨領導，琢磨同事，琢磨他的未來，也不喜歡把寶貴的時間浪費在批改那批不完的作業上。他永遠是一副吃着碗裏看着鍋裏的姿態。他先知先覺，他出類拔萃，他頭腦靈光，他善抓機會。他是領導的前身，他是領導的後備，他最終總是順順當當地走上了領導崗位。他瞧不起老黃牛，他譏笑可憐蟲，他崇拜權力，他敬畏強者。這種老師美在乖巧，美在機智，美在不甘平庸，美在善抓機遇。

再次說說犟驢型老師。這種老師也是少數，可以說它是我們整個老師羣體中的硬漢。這種老師的特點是：工作不輸老黃牛，機智不亞乖貓咪，他自尊，他較真，他像刺蝟摸不得、惹不得。他既不崇拜權力，也不甘做溫順百姓。他有頭腦，有主見，有想法，還喜歡逆向思維。若誰惹上他算誰倒黴，就算領導也不行，哪怕下雪天都得出身汗。他最喜歡自由自在，獲得體面尊嚴，但他不會落下工作，他講原則，他有生活理想、有追求。他最不喜歡被人脅迫、被人命令、被人牽着鼻子走，不過他最受不了被人拿着蘿蔔哄着往前走，因爲他真的是一頭犟驢，實至名歸！這種老師美在棱角，美在倔強，美在不苟且，美在有尊嚴底線。

各位領導、老師，以上就是本人對老師的大致分類，這種分類也許並不那麼嚴謹科學，各位聽完也許還很不以爲然，本人在此申明，這純屬個人見解，敬請諒解，更勿對號入座。當然，各位想必心中還有個疑問——怎麼沒聽到誇哪位教師啊？是的，本人不是誇某一位教師，而是誇全體教師！因爲我認爲每一位教師，都是最美教師！我的演講完了，謝謝！

美在我身邊演講稿篇2

我們在路上、在店家、或是在自家裏，甚至在野外，都會有許多各式的香味，例如：剛出爐烤好的麪包所散發的香味、剛煮好雞湯的美味，那香氣四溢的味道，都足以令路人垂涎三尺。尤其之前和朋友一起煮火鍋的味道，也會令人口水直流、難以忘懷。除此之外還有天然的花香，相信在野外聞到如此的味道，都會讓人神清氣爽、心曠神怡。

不論品嚐的是人爲香味，或是體驗大自然的清香，在這些香氣中，我最喜歡的、最難以忘懷的，就是親手烤的餅乾，也就是“餅乾香”。提到“餅乾香”，就勾起了我的回憶，記得有一次我和媽媽爲了慶祝生日，全家提議一起製作手工餅乾，雖然作法真的很難很繁瑣，不過在我們家人的努力之下，還是把它完成了。

媽媽先準備好相關的食材，例如：麪粉、奶油和水等。接着將麪粉加入奶油和水攪一攪，最重要的是要攪拌均勻。完成攪拌的步驟後，再把那些攪拌成一塊的麪糰放入袋子，置入冰箱內。大概冰個一段時間後，這些麪糰有些凝固了，拿出來即可壓成各種形狀，或是各式的圖案。

這時我們就開始各自發揮自己的創意，有的自己亂捏，有的用定型器壓模，看着大家捏出的造型，當然無法和專業的師傅媲美，不過過程十分有趣。雖然集合了各種動物，但是仔細一看每個簡直是“四不像”，看了讓人捧腹大笑。

接下來將我們的成品放入烤箱中，隨着烤箱逐漸將餅乾烤熟，頓時之間香氣四溢，我們在樓上就可以聞到那陣陣奶油的香味，就知道大概是餅乾快烤好了，那香味真的很讓人垂涎三尺。緊接着最期待的時刻終於來臨了，一打開烤箱的門，香氣立即撲鼻而來，全家人迫不及待，將剛出爐香噴噴熱騰騰的餅乾，有如蝗蟲過境般的一掃而光了。

直到現在，每當全家人提議要一起烤制手工餅乾時，我就會想起那香醇濃郁的香氣，還有我們全家一起動手捏餅乾時有趣的景象。只覺得烤制手工餅乾時，家中充滿了歡樂、充滿了香氣，而那美味的香氣中還伴隨着幸福的味道。

美在我身邊演講稿篇3

我今天要演講的題目是保護環境，從我做起。

隨着時間的推移，我們又即將從20__年跨入20__年的大門。人類的科技正在日益進步，人們的生活水平、生活環境也正在提升。荊州這座蘊含豐富而悠久歷史文化的城市也不例外，在“創建衛生文明城市”的口號發佈後，我們可以看到從前垃圾滿地的馬路，臭氣熏天的荊沙河，都已經舊貌換新顏了，取而代之的是正在改建的一條又一條幹淨美麗的柏油馬路;正在清理、逐漸清澈透明的荊沙河水，以及逐漸文明禮貌的荊州人。

我們每一個學生，應當響應市政府和學校發出的號召呢?這裏我要說，就讓我們從日常生活中的點滴小事去做好“創衛工作”，從我做起;在馬路上、公交車上，不亂丟亂扔，不亂塗亂畫，尊老愛幼，傳承良好的品德，美化我們的社會環境;在學校，值日時，認真打掃清潔。上課時，認真聽講，尊重老師，主動溝通，建立新型師生關係，美化我們的校園環境。在空閒時，也可以自發的去社區或學校周圍的義務衛生清潔，或是自覺地彎彎腰，隨手將垃圾桶旁的垃圾扔出去。其次自身清潔液很重要，每天梳洗清理必不可少，穿着整潔不隨意打罵他人，不說髒話。從這些日常小事，我們力所能及的事情中去體現我們一中人的素養，因爲我們人人都是一中形象。

謝謝大家!

美在我身邊演講稿篇4

漫漫成長路上，遇良師，則爲人生大幸。

在成長的風雨中，我們經歷過很多大大小小的事情，也經歷過很多的老師，他們默默的爲我們把他們畢生所學的知識奉獻給他們的每一個學生，不言辛苦，不道疲勞，默默無聞的付出着。

我是一名新高一的學生，當我穿着嶄新的校服第一次坐在班級裏的時候，內心充滿了期待與興奮，同時也十分緊張和害怕，害怕和同學相處不好，害怕班主任老師過於嚴厲，害怕高中課程太難……當我思緒還飄在遠方時，一個看起來十分親和的男老師走了進來，拿着筆記本和鼠標，我想，這也許就是我的班主任了。

“先自我介紹一下吧，我是你們的班主任，汪振東，東南西北的東，教物理的。”

果不其然，這就是我們的班主任啊!

經過後來的接觸，我們的汪老師工作認真，態度嚴謹，從不馬馬虎虎，和我們親如一家，專業知識豐富，知識點到位，還風趣幽默，常常逗我們笑。他也時時刻刻觀察着我們的生活和學習，我們小小的變化也無法逃脫他的眼眸，他在我們的背後默默地爲我們撐起一片天。他對學生永不言棄，從不破罐破摔，孜孜不倦地灌輸着我們物理的知識和技巧;不辭勞苦地引導着我們少走彎路。

都說老師是美的耕耘者，美的播種者。是老師用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，對啊!就因這樣我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!

汪老師，您把愛全給了我們，把世界給了我們。老師，如果把你比做蚌，那麼我們學生便是蚌裏的砂粒，您用愛去磨練它。經年累月，砂粒就磨成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。我心目中的最美老師就是這樣，知識淵博，教導有方，各具風采。

汪老師，您只用一隻粉筆，便是兩袖清風，勤勤懇懇，無私奉獻。站在三尺講臺，無論四季晴雨，嘔心瀝血，誨人不倦。汪老師您是一束光，是一束照亮前路的光，是一束夢想起航的光!

美在我身邊演講稿篇5

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

今天我演講的題目是《感動，就在身邊》。

古人云：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。人們常常把教師比作蠟燭，讚美他們像蠟燭一樣，默默發光，無怨無悔的奉獻，燃燒了自己，照亮了別人的精神，而教師也一直以蠟炬精神來鞭策自己。談起教師，最讓我敬佩，最讓我感動的'莫過於趙根慶趙老師。

趙老師已經在教育崗位工作了38年，臨近退休了，38這個數字和成千上萬比起來，是渺小的，微不足道的，可對於一個人來說，卻是他的大半輩子。趙老師把他的大半輩子，把他最寶貴的38年都奉獻給了教育事業。他教學嚴謹，學識豐富，學生成績總是名列前茅；他幽默風趣，平易近人，無論課上還是課下的趙老師總是笑呵呵的。他對學生和藹可親，如父親一般照顧着他們，對同事關愛有加，如兄長一般關心着我們，他深受我們學校的學生和老師的尊敬和愛戴。

趙老師對工作認真負責、兢兢業業，雖然趙老師馬上要退休了，可是趙老師的聽課記錄、教案、作業日誌等一樣沒有落下。每次上課之前，趙老師總是認真的備好教案，上課用普通話，班班通給學生講課，批改作業一絲不苟，趙老師並沒有因爲自己快要退休了而降低對自己的要求，還是一如既往的敬業。

曾經趙老師由於長期操勞，患上了腰椎間盤突出，由於學校教師少，找不來人接替趙老師的課，趙老師就忍着痛，天天趔着腰奔走在校園內，不耽誤上課，不落下一節課，後來病情越來越嚴重，撐不下去了，趙老師只得去醫院做了手術，可是剛休息沒幾天，趙老師就又回到了學校，令人看在眼裏，心生感動。

趙老師心裏無時無刻不想着學生，無時無刻不想着學校。雖然趙老師的家離學校很近，可趙老師在家待的時間還沒在學校的時間多，每天吃過飯後趙老師就來到學校，輔導學生，批改作業，然後再到學校轉一圈，看哪有垃圾就撿起來，哪班的衛生沒有打掃好就幫忙打掃一下，哪班紀律差就幫忙維持一下紀律，每天放學後，趙老師總是最後一個離開學校的，看哪班的窗戶沒關幫着關一下，哪班的門沒鎖幫着鎖上，在趙老師心裏，這些都是舉手之勞，是他應該做的。有趙老師在，學校的衛生是整潔的，有趙老師在，學校的秩序是穩定的。

一天天、一年年過去了，學校的學生走了一批又一批，從梨河國小走出去的學生無不惦記着趙老師的，他們常常趁着星期天或放假的時候來看看趙老師，學生們長大了、出息了，可是趙老師卻老了許多，頭髮白了許多，趙老師把他的大好青春都奉獻給了工作，奉獻給了學生，奉獻給了學校，如此愛崗敬業，如此以校爲家的趙老師，怎麼能不令人敬佩，不令人感動呢？

趙老師就像邊疆的哨兵，時刻守衛着學校，守衛着我們，而我們像趙老師的孩子，要天天看到他心裏才踏實。學校的每一寸土地，都留下了他的足跡，灑下了他的汗水。趙老師自認爲是一位平凡的老師，做着平凡的事，可在我們心裏，他卻是獨一無二的。

在我們學校，像趙老師這樣愛崗敬業的好老師還有很多，真的是說也說不完，誇也誇不完，他們甘爲人梯，默默奉獻，用一言一行深深的影響着我。我不是詩人，不會用美麗的詩句謳歌老師，我不是學者，不會用深邃的思想思考老師的價值，但我要用我最真摯的感情，唱出我心中最迷人的讚歌！

我的演講完畢，謝謝大家！

美在我身邊演講稿篇6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

做人，並不只是普通的兩個字，它蘊含着許多因素，將這些因素都能集於一身的人，纔可謂是十全十美。

善良是人類的靈魂。憐憫之心是從小不斷培養的。當看到流浪的小動物時，我們可以把手中的食物丟過去;當曾經傷害過你的人遇到困難時，我們要學會不計前嫌;當有人惡意諷刺你時，我們要寬容相待。

誠信是做人之道。只要我們不貪小便宜，誠信便唾手可得。別人多找錢時，我們要毫不猶豫地退回去;拿成貴貨時，我們要無所眷戀的調換;……到頭來，你會發現這是你人生的精彩一步。如果我們貪戀那一絲小便宜，失去的沉重代價將把我們擊垮。

守信是做人之本。信用代表着你整體的個人態度。答應教他(她)人的事情時，哪怕再怎麼樣都必須做到。承諾今天辦的事情，就不能拖拖拉拉。只有守誠信，才能使你更加完善。

助人乃人之常情。在幫助中體會快樂。攙老奶奶或老爺爺過馬路;幫同學解決燃眉之急;儘自己最大努力去幫助別人。這樣也能活躍我們的身心，豐富我們的生活，在助人中也得到見識。

感恩必不可少。我們通常只會感恩老師、父母的栽培與鼓勵或親人的支持。卻從未想過生活中的點點滴滴也是我們感恩的對象。我們要感恩多年來對我們從不捨棄、任勞任怨的書包;我們要感恩春雨送來的清新;陽光照耀的溫暖;大樹轉換的氧氣……還有，還有太陽散發的光芒，才足以使世界如此光明。包括雙腳、雙手、小花、小草等一切生物與自然現象。如果不是這，我們哪能活到今日?

謹慎也是一部分。我們要謹慎行事，以免掉進難以彌補的無底洞。我們不論遇到任何事，都不能輕率判斷，從而盲目繼續。只有謹慎，才能使你的船安然行駛在波濤洶涌的大海里。

自立決不可丟失。除了一些臥病在牀，生活不能自理的人，其餘人都應學會自立。自己的事情自己幹，只有依靠別人才能生活的人就好比常年儲存在溫室裏的花朵面臨狂風暴雨，在每日水滋養下的樹苗被移居到沙漠……，自理可以讓人學會處理事情，並且有條不紊。

頑強鍛鍊人的探索能力，對答案的渴望。當你爲一個謎題頑強拼搏的同時，也陶冶了你的那份渴望。在逆境中堅貞不屈，不停止的拼搏，不達到就絕不罷休，如果本着這種信念，就一定能夠成功。那時，你便會爲自己的努力而抿嘴一笑。

思考更是取勝的關鍵。學會思考，也是邁向做好人的一步。在不順心時，在錯誤前，靜下心來好好的想一想。想一想這件事的突破點在哪兒，去尋找源點，思考更精密的方法。爭取一點即破，不留一絲讓敵人反攻的機會。

冷靜是處事的前提。如果遇到問題就暴躁，任意妄爲，就會走向極端。與其如此，不如靜下心來，去冷靜處理，這樣既妥當又完善，還不會起到反效果。

做人必須將多種元素結合一身，從小開始。到那時，你會發覺這些元素都是相互的，缺一不可。