獻溫暖演講稿多篇

獻溫暖演講稿篇1

尊敬的老師，親愛的同學：

大家下午好：

溫暖是一種神奇的力量，它能點石成金，枯木逢春，華腐朽爲神奇。

溫暖是一種態度，它能增進你我，彼此坦誠相待，爲情誼添上濃墨重彩的一筆。

溫暖是一種感恩，以熾熱的心去感化另一顆心，用溫暖照亮前進的方向。

我曾聽說過這麼個故事。一位教授問他的學生們：有一隻頭與四肢都縮在殼裏的烏龜，怎樣才能使烏龜的頭與四肢都伸出來?有學生說：用力敲打它的殼唄!教授搖搖頭。另一位同學說把食物放在旁邊，烏龜自然就探出頭來吃東西啦!教授依舊搖頭。隨即，他把一根點燃的蠟燭放在烏龜旁邊，烏龜的頭緩緩的伸了出來，學生呆了，教授笑了，這就是溫暖。

溫暖是相對的。你溫暖了別人，自己的心也是溫暖的，溫暖是如此美好的感覺。它可以很大，大得轟轟烈烈，大得可以穿越一切;它也可以很小，小得鮮爲人知，彈指一揮。

記得那次手工課上，一個普普通通的中國結成了我的絆腳石，一個小小的結我重複了n多次，依然沒學會。正在我心灰意冷決定放棄時，是同學那一個充滿激勵的眼神溫暖了我。霎時，渾身涌上一股暖流，誠然，沒多久我就學會了。那一個小小的眼神我足以銘記一生。

海倫說過：面對光明，陰影就在我們身後。我說：面對溫暖，冰冷將不復存在。

溫暖歸根是人與人的心靈交流，溫暖如舉手投足間的小細節，雖微小但不可或缺，溫暖似天地正氣間天翻地覆的大事件，足以拯救瀕臨死亡的人類重獲新生。

溫暖就在一念間，是點亮道路的明燈，是大海中導航的燈塔，是充滿睿氣的指南針。

迷惘和茫然是孤獨的內心。溫暖，一股淡淡的風兒吹過這顆孤獨的心，帶着溫暖上路，走向夢中的遠方……

獻溫暖演講稿篇2

春江潮水連海平，海上明月共潮生。桂枝搖曳，月影朦朧，在即將到來的中秋佳節，你是否會和親人們團聚在柔和的月光下，悉數往日的溫馨？

是誰在我們生病時守在牀前，徹夜不眠，用佈滿血絲的雙眼，擔心的望着病榻上的我們？是誰在我們受委屈時，將我們摟入懷中，用溫暖的愛驅散我們心靈的霧霾，用真摯的情撫平我們心靈的創傷？是誰爲我們的快樂和幸福操碎了心？又是誰，用他們的心血和汗水爲我們鋪墊了一條成長之路？成長的腳步靜靜悄悄的，不知不覺，他們的青絲中夾雜了一絲白髮，他們的身影也愈來愈遠，他們用愛和溫情在我們成長的道路上留下了深深淺淺的足跡，回過頭來，你是否記得他們的歡笑還有那甜蜜的回憶？

不覺，月已偏移，月光和着樹影交織出幾段離合。不經意間，你發現母親光滑的額頭上，多了一絲皺紋，父親高大的身軀略顯佝僂。他們的身上，已留下了歲月打磨的痕跡，望着他們漸行漸遠的背影，卻覺得他們愈加蒼老。

曾幾何，你因爲他們的嘮叨，而與他們爭吵，你可見他們泛紅的眼眶，閃着晶瑩？曾幾何，你因爲叛逆而傷害了他們時，你可見他們流淚的心？曾幾何，當你狠狠地關上房門，你可聽見他們低沉的抽泣？當一切過去時，而他們依然待你如故。這就是剪不斷的親情啊！

不知乘月幾人歸，月落搖情滿江樹。你長大了，漸行漸遠，不在父母的身邊，可無論你在何方，無論你從事什麼工作，親人們總是最關心你的那羣人。親情總是最溫暖的那份情，它猶如涓涓溪流，悄悄的，浸潤你的心田。

而你是不是也應該做些什麼？

在他們工作一天身心勞累時，奉上一杯茶，接過沉重的公文包，令疲憊的身體放鬆下來。在他們憂愁時能夠盡到子女的責任，令他們心情愉悅。這些都是小事，可卻體現着濃濃的愛，散發着暖人的溫度。

靜下心來，你會發現，母親的眼角漸添皺紋，父親的頭髮，漸漸發白，歲月安好，一切都在溫暖中靜靜流淌。

值此佳節到來之際，讓我們對父母說一聲：“謝謝，您們辛苦了。”

獻溫暖演講稿篇3

?李瑞英】雪在下，雪在下，雪在下，

從三九過後一直下到臘月二十八。

?康 輝】從北向南，不分晝夜，垂直傾灑，

冰凌黃河，雨雪長江，凍顫三湘大地，直撲珠三角，

不見了花城那含苞欲放的迎春花。

?於 洋】低溫，嚴寒，凍雨，冰掛，

突如其來，突如其來，逼近年關。

?王剛】逼近年關吶，我那鬱鬱蔥蔥的南國家園，

在漫天冰雪的籠罩下，迎來了20xx。

?宋春麗】到處都是皚皚白雪，白雪皚皚，

高速公路，封道；

車站旅客，滯留；

空港，被迫關閉。

貫穿南北的電氣化大動脈，因斷電而癱瘓。

?陳道明】華東、華中、華南、

湘鄂粵、蘇浙皖、雲貴川，

電力告急、煤炭告急、食品告急，

災區的老百姓的生活遭遇了前所未有的挑戰。

?徐俐】還有，成千上萬的父老鄉親兄弟姐妹，

被這場突如其來的天災，擋在了回家過年的路上。

?魯 健】寒風凍僵了他們登車返鄉的笑臉，

雨雪冰封了他們渴望團圓的喜悅。

?鞠萍】那一刻，整個中國都在牽掛，都在牽掛，

從黨和國家領導人，到普通的百姓人家。

?侯 勇】牽掛着成千上萬個寒風中的你，

牽掛着成千上萬個在路上的他。

?張國立】一方有難，八方支援，

迎戰暴風雪，讓災區人民過上一個歡樂祥和的春節。

?濮存昕】黨中央、國務院，一聲令下，

一場前所未有的抗災救災行動，

與20xx年春運，齊頭併發。

?徐靜蕾】看那千里冰封的京廣線上，

真情融化冰雪，溫暖把愛心送達。

?陳建斌】看那萬里雪壓的受災城鄉，

黨旗在飄揚，振奮民心，凝聚力量。

?撒貝寧】黨和國家領導人親臨第一線，

坐陣指揮，運籌帷幄，

各級領導身先士卒，

與人民羣衆和衷共濟共度難關。

?姜 文】我們看到了，

大雪封門的野戰帳篷裏，

子弟兵端上的那一碗碗熱騰騰的面，

那一杯杯暖徹心扉的茶。

?黃曉明】我們看到了，

因斷電而黑暗的城市街道，

人民警察用車燈照亮行人的歸途。

?王小丫】我們看到了，

志願者爲孤寡老人點亮的那一根根蠟燭；

無數的自發的綠絲帶行動 ，

用平凡的行動詮釋了什麼叫愛心大聯盟。

?李瑞英】我們聽到了，

一個又一個的城市，對滯留的旅客說：

留下來吧，這裏就是你的家。

?於 洋】來吧！和我們一起過年吧！

讓我們彼此溫暖，緊緊相依！

?姜 文】天災終將過去，中華兒女在風雪中，

傲然挺立！

?濮存昕】大雪可以冰封天地，卻永遠無法阻擋愛的春天，

無法阻擋破冰化雪，那蓬勃而起的春潮訊息。

?宋春麗】今晚是除夕，真的過年了，

也許此刻的你已經回家。

如果你還在歸途中趕路，

?張國立】那就請放心的前行吧！

前方的冰雪已經被親人的祝福融化！

?陳道明】這場大風雪，

我們相信許多人都難以忘記，

要感謝的人有許多，其中包括你自己。

?康輝】【李瑞英】因爲衆志成城，

?衆】彰顯了和諧中國的力量！

?王剛】【徐靜蕾】因爲衆志成城！

?衆】我們迎來了溫暖20xx最美麗的春光！

獻溫暖演講稿篇4

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！

教師，是人類靈魂的工程師，從事着太陽底下最光輝的事業。教師水平的高低，直接影響着學生的綜合素質。因此，師德師風建設是教育工作的重中之重。參加工作以來，我得到了來自各個方面的幫助，在校領導的指導下，在老教師的幫助下，我對課程設置，教學改革、課堂教學和如何備課、如何講課等問題有了深刻的認識。

屈指算來，我已走過近十年的教學歷程，現在而言，我的學生成績並不優秀，他們在求學過程中受盡同學的嘲笑，老師的冷落。此刻，學生需要的是來自外界的關愛和鼓勵，因此，我要用一切機會鼓勵他們，與他們一起分析現實，展望未來，使他們鼓起勇氣，對未來充滿信心。這樣，他們才能以一種愉悅的心情投入到現在緊張的學習當中。我認爲這就是我們教師首先應該解決的問題。在課堂教學中，我的講課方式隨教材內容、學生的課堂情緒和當時的課堂環境等各種因素而改變。例如：在講授語文基礎知識的時候，我通常採用啓發、聯想的方法，發揮學生的主觀能動性，以達到溫故而知新的目的，講授課文的時候，我用自制的教具，導入、提問、討論、故事欣賞的授課方法，以學生始終保持旺盛的求知慾爲目的，課堂的氛圍隨學生的情緒隨時調整。記得去年冬天的那場雪，恰逢我週五下午的作文課，帶着無邊的魅力，雪飄飄灑灑的來到了人間。內心深處的那份深情不禁油然而生，我便和同學們向漫天飛揚的雪花行注目禮。短短的幾秒鐘後，得到那份滿足的我們，愉快飛揚的思緒，回到了作文課的內容，我們即興收集整理有關雪的詩句，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”，討論雪帶給農業的收益，雪帶給人們的災害，通過討論，同學們對雪有了進一步的認識，關於“雪”的作文也就輕鬆自如，一揮而就。

我愛我的學生，雖然他們成績並不優秀，我愛我的學生，雖然他們經常觸犯錯誤，我愛我的學生，雖然他們聽不進我的諄諄教誨。可我既然成了他們的教師，我就應該把全部精力放到他們身上，我們班的吉永飛同學，剛進班時頭髮比女生的還長，我讓他去理髮，他的回答卻是“我不願意”，當時我覺得不能接受，後來知道他的髮質不好，我也理解他的心情，經過和他的多次談心，吉永飛終於轉變了態度，不僅僅儀表象一箇中學生，而且學習態度也有了很大的轉變；李鑫華、王劍鑫、吉永強這三個同學在七年級、八年級年級打架搗蛋出了名，八年級年級上課時把代課老師氣的直哭，我剛接到這三個學生時，頭腦一陣發矇，這可怎麼辦？後來一想，難題既然推不掉，那就積極面對，課餘時間，我經常和他們談心，給他們講打架的危害，每星期放假時，和他們的家長進行電話家訪，反映學生一週的在校情況，平時抓住一切機會對他們及時進行表揚，把他們放到好學生的行列中，並且讓他們擔任班中的班幹部，管理同學的同時，學會管理自己，本星期的升旗儀式，又讓他們代表三十四班進行升旗。一次次的行動，使他們內心深處樹立一個觀念，“我是好學生”，從而思想表現各個方面都得到極大的好轉。_年我住院手術，當時傷口剛剛拆線我就回到教室，回到工作崗位，見到我可愛的學生們，當走進教室的時候，一切傷痛都拋到了腦後，只有我所熱愛的學生，只有我所熱愛的教育事業，我覺得這就是教師的職業道德，這就是教師的職責所在。

有愛就有溫暖，有溫暖就有信心，有信心就會成功，我相信，只要我們心中充滿愛，我們一定會取得會考的勝利，一定會實現心中的理想。

獻溫暖演講稿篇5

大家好，我今天國旗下講話的題目是：“家是最溫暖的港灣”。

再過幾天就要迎來國際家庭日了，每個家庭都由爸爸、媽媽和孩子組成，爸爸是家中的支柱，媽媽是家中的管家，而孩子就是一家之寶。

作爲孩子的我們往往不是家庭的重要建造者，卻是家中的享受者，整天吃喝玩樂，啥也不用管，難道我們就不應該做些什麼嗎？

答案每個人都會回答：“不是的”，可我們真正做了些什麼呢？到了家要麼寫作業，要麼玩電腦，要麼看電視，誰有想過幫助父母拖一次地，刷一次碗，做一頓飯，除了學校呼籲做些力所能及的事，誰又主動說過：“媽你別幹了交給我吧”。即便說了，媽媽真的會讓你做嗎？也許會說：“該幹嘛幹嘛去。”可是這些真的會阻攔你做家務嗎，我想，這些人應該會說：“我就等着這句話呢”。有誰真正幫父母做了一些事呢？社會上還有許多大人不如我們，他們對贍養父母方面產生一些完全可以避免但仍然鬧到了法庭上。

常看新聞的同學知道，社會上這樣的事情有許多例，甚至一家人爲贍養父母問題吵的面紅而赤，難道這個問題真的那麼嚴重嗎？孝敬父母、孝敬老人是中華民族的傳統美德，所以，孝敬父母應該是一件天經地義的事，而不應該是一種累贅，作爲孩子的我們，應該多幫助父母、孝敬父母，尤其是在空閒的時間裏多陪陪父母，在父母生病的時候多多照顧她們，讓他們感覺到我們對他們的愛。就讓我們從現在開始，從小事做起，爲父母做些力所能及的事。

謝謝大家。

獻溫暖演講稿篇6

春天溫暖而美麗，我不曾看到過，不曾相信過。但在那一天，我看到了，如同一株小草破除凍土，探出頭來，初春的溫暖，我就此感到。

曾經，我想的很多。過度的思想使我的思想陷入混亂，就此，我看到了世界的殘酷。我感覺世界在撒謊，我的善良讓無力的我悲傷。悲傷使我悲觀，悲觀使我只能看到殘酷。不再相信幸福。不會有人幫助我，我也不祈求。但我不知，光很快就會來，很快。

又是平常的一天，上學回家兩點一線，結束一天的課程，慶幸一下沒被點名，然後獨自走出教室。不經意間向前一看，一個人在向我招手。他是班上最開朗的人，和我從小認識，他善於和每個人打好關係，這是他的優點但也是我最討厭的地方。不過他向我打招呼也不多見，我們兩家捱得很近，他藉此和我一起走回家。他一直跟我說笑，我則應付了事，心中有些煩躁。“你不用這樣的，”他突然說“我明白的，你以前不這樣，我雖然不知道，但我也相信不論怎樣，人在世上，一定要快樂，不然人生就沒有意義了。可以麼，我來幫你來改變。”我很驚訝，驚訝之餘是高興，又是悲傷，五味雜陳。這時，我感覺臉上溼溼的，我被感動了。

這句話像在沙漠中絕望的人看到了一片綠洲，伸手不見五指的黑暗中的一絲光芒。我開始蛻變。

那一天，我看到了春天，至高的友誼和開始昇華的心。暖暖的，像冬天的火爐。我第一次看到，第一次感到它。從此，它至高無上。

溫暖，我就此感到。

獻溫暖演講稿篇7

沒有陽光，就沒有日子的溫暖;沒有雨露，就沒有五穀的豐登;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己。有了泥土，嫩芽纔會長大;有了陽光，春芽纔會開花;同樣我們的成長也離不開老師的諄諄教誨，還有學校爲我們創造良好的學習環境。同學朋友，讓我們的生活豐富多彩;讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴，看到希望和陽光。

我們的父母、師長、朋友、學校，爲我們做了這麼多，是出自於一種愛，一種責任。我們同樣也要用愛，用責任去回報他們！所以，對於我們來說，今天勤奮學習，明天努力創造就是對父母最好的回報，而對老師要有禮貌，尊重老師的勞動，專心學習，認真完成老師佈置的作業，主動地爲班級、爲同學做好事，不吵鬧、不打架。要愛護我們的校園，不亂扔垃圾，不破壞公物，以主人翁的姿態保護我們美麗的校園與環境。我們還要明白自己最起碼的責任是學好本領，以便將來可）以立足社會，爲社會作出貢獻，而不是成爲社會的負擔。

俱往矣，數風流人物，還看今朝。我們是跨世紀的少年，我們是未來的棟樑，做有責任感的人是我們的義務，也是我們的追求，同時也是許多師長對我們的殷切期望。我們要學會求知，學會做人，學會審美，學會健體，把自己培養成爲一個新世紀的人才，這是我們的責任。

同學們，愛心是一種美好的感情，學會愛是一種高尚的品質。讓愛成爲我們的一種習慣，將責任扛在肩上。因爲愛，身上就會多一份責任，把該承擔的責任承擔起了，心纔會踏實，生活也纔會有快樂幸福。人生，也就變得更有價值了。相信大家，我們一定要在未來的日子裏發奮努力，勤奮學習，不辜負祖國、不辜負領導、不辜負長輩、不辜負老師對我們的培養。殷切的教誨、辛勤的撫育，我們要牢記在心上。好好學習、好好做人，耕耘好自己的那片自留地，並把它管理的天晴日朗

獻溫暖演講稿篇8

有一種情，叫相依爲命，它離幸福最近，且不會破碎，那是一種天長地久的相互滲透，是一種融入彼此生命的溫暖。

?你的懷抱是我生命的終點》也許不算是名著，但也是一本奇書了，有着96.5%的催淚率，勵志，愛與人性是它讚頌或是批評的目標。

這並不是一本小說，而是由幾個感人肺腑的小故事融合而成的一本書，有着《黃狐》的忠心，《良師》的感恩，《完美爹孃》的溫情……着許多的情與愛構成的一本書，我想講的，卻不是這些驚天地的事情，而是最後一篇《有時候沒有什麼遠大理想也不是什麼壞事》。

故事中的小女孩成績一般，理想只是當一個幼兒園老師，或者一位好母親，這讓父母感到有一絲的不光彩。一次語文考試有一道附加題：你最欣賞班裏那位同學，請說明理由。這道題改變了她，女孩因爲全班除她以外的人都寫上了她的名字而成了班長，熱心，樂觀的她成了英雄，她卻笑笑：“我不想成爲英雄，我想成爲坐在路邊鼓掌的人。”

女孩的想法使我震驚，無數偉大的願望竟都抵不上她的一句話，我們應該沉思，我們有遠大理想固然好，但我們再努力嗎？若沒有，談什麼理想，還不如這個平淡想法的女孩。向理想拼命奔跑的兒女，即使不成功，也至少可以自豪地說一句“我奮鬥過！”

把握住溫暖，去用心讀，用心悟，相信這本書能讓你受益匪淺！