讀書的好處演講稿多篇

讀書的好處演講稿範文篇1

親愛的老師、同學們：

“該看書的時候不看，不該看的時候偏要看，什麼毛病!”“啊呀，好端端一個午休，又給整成這樣。”“哼，愛看不看不看拉到!”“好，行看…看，行了吧!”瞧，我和媽媽又在鬥嘴，不過，我真的挺愛看書，就是有時不肯看。記得那一次，我最後還就真看了，而且到了最後媽媽還叫我別看了!這又是如何一回事呢?聽我道一道吧。

那天天氣晴朗，中午豔陽高照，我下定決心，好好看本書。我跑到書房，翻着尋找着我愛看的書，我左翻右翻，翻到了一本易中天寫的《品人錄》，這正合我所意，我欣喜若狂，挎着大步，跳上了牀仔細的閱讀起來，“嗯，所言極是!”我一邊看着武則天的故事一邊口出狂言。這一看，看的我都跟有了網癮一樣，把要做的作業都忘了。開飯的時間到了，我連我以前的習慣動作開電視都沒做，上前就在問端菜的媽媽，“媽媽，武成辭真的與電視中所講的一樣時時都在找藉口陷害狄仁傑嗎?”“我也不是很清楚，你自己看吧!”媽媽把菜端上桌子擺擺手說道。我坐上椅子，“嘩啦嘩啦”幾口一吃，便跑到房間繼續品讀起來。

到了晚上，媽媽眯着眼睛從臥室裏慢慢的走出來對我說：“同同，時間不早了快睡吧!”我也眯眼看着前面的大鐘說道：“睡什麼睡，才9點57分!”媽媽吃驚的說道：“你眼花了吧!都10點45分了!”媽媽順手拿了我的'電子小鬧鐘，我一看才知道看過時了!只得依依不捨地把書放在一邊，明日再看了!

我剛剛躺上牀，又想到項羽的毛病這篇還沒看完呢!於是，我又開了小燈偷偷的看了一會兒，最後實在有些疲倦，終於把愛不釋手的書放下來睡覺了!

讀書的好處演講稿範文篇2

各位同學：

大家好！我叫張嘉悅，我的演講的題目是《讀書的好處》。

你們喜歡讀書嗎？請拿起有益的書籍，和我一起走進書的王國吧！因爲在那裏，你會開闊視野、豐富感情和思想、自由暢想、隨意表現出自己的喜怒哀樂。大家知不知道讀書的好處？讀書的好處其實有很多很多：可以使我們不出門，便知天下事；可以提高我們的閱讀水平和習作水平；可以使我們變得有修養等等。讀書可以幫助我們領悟人生的意義，讀書可以學貫中西，讀書可以廣濟天下民衆，讀書可以踏入智慧的殿堂。自古以來，許多科學家還因看書而到了忘我的境界。這不，物理學家丁中小時候因看書看得入迷，忘了媽媽的囑咐：一定要把飯桌上的菜和飯吃了。等到媽媽回來，已經晚上了，卻見飯桌上的飯菜原封不動，便知道了。

諸葛亮曰：“非學無以廣才非志無以成學。”意思是：只有學習才能增長知識，只有立志，才能真正學到東西。書是人類精神的營養品，可以讓我們增強意志、養成品格高尚的習慣。要是人類精神沒了補貼，這個人就沒什麼用了！

我的演講完了，謝謝大家。

讀書的好處演講稿範文篇3

也許茶餘飯後，也許舒朗的清晨，也許靜靜的夜晚，安坐窗前或者小院兒紫藤架下，讀一本好書，就是享受了一段靜謐美好的時光。

想起了陸游在自己書房有一幅自題聯：“萬卷古今消永日，一簾昏曉送流年”。可見，讀書到一定程度就有點兒廢寢忘食，不知時間了。

讀書還真是需要一種心境的，什麼時候安靜下來了，心，能不那麼浮躁了，所有的注意力都能集中在書本上了，纔會把文字讀到心裏去，也只有那樣，才能體會到讀書的樂趣，領悟到讀書的真諦，讓身心愉悅。

讀史書，我們會走進波瀾壯闊的歷史中，去看朝代的更迭，去看歷史的變遷。讀詩歌，我們也會隨着作者的思緒去遊走在無盡的意境裏，體會到他們或激昂或悲傷，或憂鬱或蒼涼的感受。讀小說，我們會跟着情節的發展，看故事的脈絡，感受主人公的心理，看一個故事的跌宕起伏。而讀散文，更能讓人體會到一種快樂的心情，就如宋末元初的教育家翁森在《四時讀書樂》裏面寫到的“讀書之樂樂何如?綠滿窗前草不除。讀書之樂樂無窮，姚琴一奏來薰風。讀書之樂樂陶陶，起弄明月霜天高。讀書之樂何處尋? 數點梅花天地心。”

對我來說，讀書就是和作者的對話，是在書中尋求一種答案，是一種求證和探索，也是在尋找思想的共鳴與認同。即便有不同的見解，也是一種另類的溝通和交流。讀的書越多，越會發現胸中有萬羅，盡存錦繡，還能讓無形的知識運用在有形的生活裏。所以古人才說：學以致用。我們上學的時候老師不是就說過嗎，要運用知識，勇於實踐，鞏固知識，檢驗書中的道理，明辨是非。

小時候收集郵票，我們可以通過郵票看到各地風景，看到各國風情，看到各種藝術，而讀書亦如是。 通過讀書，我們可以和三毛一起去撒哈拉體驗沙漠之旅的樂趣;可以和李白一起踏遍名山大川，體會那份豪邁奔放或者清新飄逸，也做一回詩仙，重遊盛唐;也可以在物理的世界去探索天宮的奧祕，遨遊於浩瀚無盡的宇宙，和星星約會，去月球探險。

當感到孤單寂寞時，選擇讀書，就會覺得多了一個好朋友一樣。兩個人安靜的陪伴彼此，無聲的交流。會讓浮躁的心安靜，靜如止水，忘卻周遭的'不如意，全心投入在文字裏。讀書，會讓我們的心靈和生命都豐富起來，所以，想讓自己變得更好，一起來讀書吧。

讀書的好處演講稿範文篇4

提起“讀書的好處”，那實在太多了，隨便哪個人也能說出一大堆來。我認爲，作爲教書育人的教師，讀書，還有更深層的意義。

讀書就是一種學習。學校是學習知識的地方，辦學水平高的學校，學習氛圍必定是非常濃厚的，教師一定是帶頭讀書學習的，這本身就是對學生的一種言傳身教。愛讀書，有學養的教師，往往都是學生心目中的偶像，教師的一舉一動，都會讓學生刻意揣摩效仿，有很多學生就是在老師的薰染下愛上讀書的。很難想象，一個不喜歡讀書學習的教師，能培養出愛讀書學習的學生。

讀書能提升教師心靈脩養。讀書不僅能增長知識，開闊視野，還能滋養我們的人生底氣。教師是社會上最大的一個知識分子羣體，雖然待遇較差，地位一般，但是社會看教師的眼光卻很高。人們往往把教師看作是有學識，有文化，有修養的人，無論說話做事，都得高標準，嚴要求，不能跟社會上的人一樣。一個有讀書習慣的教師，經過書籍日積月累的浸潤，氣質就會逐漸變得高貴而不媚俗，性情逐漸變得細膩而平靜，內心逐漸變得博愛而不自私，一句話，讀書可以使教師的靈魂變得高尚而偉大起來，這樣的教師，自然就會贏得別人的尊重。

讀書能讓教師博學多才，悟性提高。新課程改革，對教師駕馭課堂的能力提出了更高的要求，教師教學不能再跟以前那樣照本宣科，一味地講解教材，而是要師生互動，要聯繫實際生髮，擴展。這就要求教師不僅要有豐富的知識貯備，更要有很好的悟性，今天的讀書體驗就是明天的課堂實踐。只有教師書讀多了，知識面廣了，領悟能力強了，在課堂上纔會如魚得水，遊刃有餘，課堂才能高潮迭起，精彩紛呈。這樣，學生就會在享受中快樂學習，教師就會在享受中輕鬆施教。

讀書能讓人保持平淡的心境。有人把讀書比做精神的呼吸，此話的確有道理。工作累了，讀上一段，在浮躁的現實中尋得一份寧靜平淡，這種感覺是做其它任何事情都難比擬的。當你對一本書，一篇文章，甚至一句話產生深深共鳴的時候，你會覺得讀書竟有如此的魅力，竟是如此地陶冶人的性情，淨化人的心靈。心浮氣躁，雞腸狗肚，名利薰心的人是幹不好教育工作的，但是，如果讀書不斷，不良的思想氣質是可以改變的。

讀書的好處當然很多，我個人認爲，對教師而言，還是應該有所選擇的。除了應該讀一些文學方面的名著外，更應該多讀一些專業方面的書籍。文學書籍要讀名家名著，經典名著經歷了歲月的淘洗而流傳至今，凝聚了人類思想文化的精華，讀來可以陶冶思想情操，給人以更深的啓迪。專業方面要有所提升，首先要走近大師，讀陶行知，葉聖陶，蘇霍姆林斯基，杜威等中外教育名家的教育理論著作;其次要熟悉當下一些實力派教育專家，如李希貴，張文質，魏書生，於漪，朱永新，肖川等人的著述;再次要學習教學名師的課堂教學藝術，如李鎮西，竇桂梅等人的教學隨想。當然，讀書是教師的個人行爲，應根據個人的愛好和個性有選擇地閱讀。相信，讀名家的書，肯定會受益匪淺。

讀書後還要寫作。造就教師書卷氣的有效途徑，除了讀書，大概就是寫作了。寫作能讓人對所讀的書作徹底的思考，進一步梳理思緒，從而深化和豐富認識。如果說讀書是選擇吸收知識的過程，那麼寫作就是接納和消化的過程，並且還能幫助我們貯存資料，便於以後查詢。

有的老師說，誰都懂得讀書的理兒，可就是沒有時間啊。我認爲這是在爲懶散找理由。時間如海綿裏的水，是擠出來的，工作再忙，只要用心去擠，時間總會有的。想想看，每天我們用在看電視，閒聊上的時間有多少呢每天抽出半個小時，甚至一個小時，總不是很困難吧古人說的好：“少而好學，如日出之陽;壯而好學，如日中之光;老而好學，如秉燭之明。”

即使真的到了遲暮，秉燭而行也比摸黑行走要好。再說，年齡大的老師，就算是他(她)擁有了一桶“水”，但這桶“水”也許20年未換了，也許10年未換了，這樣一桶“水”，不會有利於學生的成長的，教師擁有的一桶水，應是“源頭活水”，不應是一桶“死水”。教師的知識結構和教學方法，應隨着時代的變化而不斷更新，更新的重要方法就是讀書，就是學習。"活到老，學到老"，不僅僅對一般人說的，更是對我們老師說的。

而作爲二小的一員，我深切地感受到：我們二小的每一名教師都是幸運的，因爲二小從建校第一天開始，就非常重視教師閱讀。建校初，學校在資金非常緊張的情況下，仍不惜花費巨資爲教師購買了大量的專業書籍，讓老師們在業餘時間不斷“充電”;學校還爲個人報銷50%的報刊訂閱費用，以鼓勵教師訂閱教育類雜誌報刊，使教師的專業知識長流新鮮的活水;學校要求教師記讀書筆記，寫教後反思，教育敘事，進行“我和教育”等命題習作比賽，很好地促使了教師的思想總結與專業寫作水平的不斷提高。活動中把經典名著作爲獎品獎教師，教師節把教育名著作爲禮物送給老師，如此這些，都讓教師們“讀”有所獲，"讀"有大獲，這也是在座每一老師能夠深切感受到的。

我們二小的每一名同學也是幸運的，因爲朱陽二小爲同學們創造了良好的閱讀氛圍，爲同學們購置了適合大家閱讀的上萬冊書籍，並開展了讀書節，國學經典誦讀等活動，讀書沙龍，讀書交流會，班級故事會，讀書手抄報展評，讀書筆記展評等活動經常舉行。這些做法，都是在倡導同學們去閱讀，每天早操前10分鐘與晚自習前20分鐘的特定時間有效保障了同學們靜心閱讀的時間，更有親切的老師爲同學們精心指導讀書方法，答疑解惑。所以，同學們不能辜負了學校，老師對大家的期望，大家要用更大的熱情，爭分奪秒，認認真真地投入到閱讀活動中來，要讓二小永遠充滿書香，要讓每一位同學在這個書香四溢的的搖籃裏茁壯成長!

老師們，同學們，腹有詩書氣自華，最是書香能致遠!書是我們一輩子的乾糧，是一把能解開疑團的萬能鎖，是一扇窺視世界的窗口……讓我們親近書本，喜愛讀書，爲精神打底，爲人生奠基，與經典爲友，與博覽同行，享受學習的快樂，享受生活的快樂，擁有詩意的人生。“同沐四季風，共享讀書樂”讓我們與書交朋友吧!讓讀書之花，盛開四季校園。真切地希望我們的師生們都能喜歡讀書，讓讀書來提升我們的品質，促進我們的成長。

?我也也會因爲書中的情節而時常想着：“真是個壞心眼的後媽!”之類的話。

書，給我帶來了知識，給我帶來了快樂。我喜歡讀書，我希望你也能喜歡上這件事情。

讀書的好處演講稿範文篇5

大家好，我是陶俊頤，我要爲大家講講讀書的好處。

首先，讀書可以減輕壓力，平靜自己的內心，更能控制自己的情緒。著名作家伏爾泰也曾經說過：“讀書使人心明眼亮。”所以，讀書不僅可以讓我們更好地控制自己的情緒，還可以使我們增長見識，不出門便可知天下事，比如諸葛亮還未出山便知天下事，可以爲劉備出謀劃策，也是因爲他多讀書、讀書的方法好。

說到讀書的方法，要是方法不對，那麼再多的書也沒什麼意義。葉聖陶曾經說過：“讀書忌死讀”，死讀鑽牛角，這證明了讀書方法的重要性。郭沫若也說過：“讀書活，活讀書，讀活書”，一個“活”字，就說明了不能死讀書，與葉聖陶的話不謀而合。這兩位名人的觀點，直接地點出了讀書選對方法的重要性。

那麼，到底怎麼讀書纔對呢?讀書的方法有很多，華羅庚的“猜書法”就是一種獨特又聰明的讀書方法。他拿到一本書，先猜書的謀篇佈局，再打開書，如果作者的思路與他的猜想一樣，就不讀了。這種方法節省了時間，培養了思維力與想象力，一舉兩得，是很好的讀書方法。大思想家朱熹也總結過讀書的方法：讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。

如果讀書的方法對了，好處就更多了，比如，可以變得更有修養，可以增加知識，也可以開闊視野，有這麼多讀書的好處，讓許多名人都沉醉在書海中。比如，聞一多讀書成癮，一看就醉，他結婚那天，親朋好友卻找不到他，結果在書房找到了他，他正看一本書着了迷。如此對書的迷醉，才成就了一個如此著名的詩人，足以見證讀書帶來的好處。讀書可以讓我們提高記憶力、提高思考力，可以使我們以後在社會上利於不敗之地。

謝謝大家!

讀書的好處演講稿範文篇6

一、好處

讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書卷氣;讀書破萬卷，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就才思敏捷;舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，只要熟讀深思，你就可以知道其中的道理了;讀書可以使自己的知識得到積累，君子學以聚之。讀書可以使我們增長見識,不出門,便可知天下事;可提高我們的閱讀能力和寫作水平;可以使我們變的有修養;可以使我們找到好工作;可以使我們在競爭激烈的社會立於不敗之地。讀書的功用是多方面的，不只限於消遣娛樂，人們還要從書中感悟作者深邃的思想，獲得人生的共鳴和啓迪，拓展視野，增廣知識。讀書的過程本來就是一個修身養性，開啓心智的過程。既然讀書能給我們帶來豐富的精神食糧，教會我們做人，爲了求知，就不能怕艱苦。正如人們常說：“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”爲了讀書，受一點苦，這對一個有明確人生志向的人來說算不了什麼，反而可以增強求知的慾望，鍛鍊堅定的意志。

二、怎樣讀書

“讀萬卷書，行千里路”“開卷有益”是我們從小接受的諄諄教誨，加上大學聯考獨木橋擺在面前，所以只能每天“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”。可怎樣養成好的讀書習慣呢?

(1)看目錄速讀全書，掌握風格

(2)回想自己所瞭解的，比作者多及少的地方(絕大多數是少)

(3)即然少，自己想從這書裏看到什麼問題，什麼是自己最感興趣的，對自己最有幫助

(4)目標確定後，規定時間

(5)重點放在目錄，大標題，和每章節的開頭結尾處，這樣速度快而且能抓住重點。

(6)記下一些好的句子或重點段落。

(7)讀書過程中，隨時保持“批判性思維”。讓自己的思路活躍起來，把每一個能聯想起來的點畫在導圖上，同時寫作者優缺點，自己的看法，還可以參考哪些等

(8)最後複習一遍，選擇重點段落完善導圖。

(9)自己整理筆記，總結收穫。

三、培養興趣

一個良好的習慣就是從一個良好的興趣開始的。如果，你們有意識地，有計劃地，先從培養自己的興趣入手，用不了一年的時間，你們就會自然而然地形成良好的讀書習慣。例如，堅持一年，每天抽出至少半小時讀課外書，並且每天讀書的時間基本固定，就能初步形成一個良好的讀書習慣。 有了興趣的前提，同學們只要持之以恆，對於好的文章、詞句多做些摘抄、積累，將讀書作爲生活中一件不可缺少的事情來看待，長年堅持，那麼讀書就不僅僅是習慣的問題，而是你生活的一部分，逐漸它也成爲你生命的一部分。 那麼靠我們的主觀思想，我們有時很難做到這一點，所以還要學以致用。當你把書中獲得的知識與生活聯繫在一起，與自己的.能力、修養、品位聯繫在一起的時候，你會發現，書對你有多麼重要，你也就真正地離不開它了。這樣，讀書，應用，受益，再讀書，再應用，再受益，如此形成一個良性的循環就更好地鞏固強化了自己的讀書習慣。 親愛的同學們，“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”。最後，我衷心地希望你們早日形成良好的讀書習慣，並真正地受益於這個習慣。(投影)“少而好學，如日出之陽;壯而好學，如日中之光;老而好學，如炳燭之明。”同學們，爲什麼不趁我們還年少，而早早地去爲我們的人生夢想做準備呢?那麼，養成良好的讀書習慣，是儲蓄我們的人生資本，豐富我們的人生閱歷，提升我們的審美品質的最好辦法，養成良好的讀書習慣將讓我們受益終身。

行萬里路不如讀萬卷書，從書中我們能夠見識到不曾聽聞不曾見過的世界，書中的財富無窮無盡，書的功用是多方面的，不只限於消遣娛樂，人們還要從書中感悟作者深邃的思想，獲得人生的共鳴和啓迪，拓展視野，增廣知識。讀書的過程本來就是一個修身養性，開啓心智的過程。好的閱讀習慣必然使我們受益終身!

讀書的好處演講稿範文篇7

我是個愛讀書的女孩，我從小就十分喜愛書籍，和書結下了不解之緣。我把書當作不可缺少的營養品，看見書就像飢餓的人看到麪包一樣，愛不釋手。因爲書是人類智慧的源泉，書是人類進步的階梯。書給我知識和智慧，也給了我力量和勇氣。在我的房間裏，放着一個大書櫃，那裏全都是書，每逢生日，爸爸、媽媽問我要什麼禮物，我都會脫口而出：“書，我只要書。”讀書的時候，我常常廢寢忘食，彷彿進入了另一個世界。

讀書，能使我們增長許多知識，解決問題。有一次，姥姥家養了些長毛兔，長毛兔要脫毛了，姥姥看到長毛兔像咬蝨子似的，漸漸把脖子上的皮毛咬裂開口，露出紅肉，然後又用舌頭向身後舐着，着急地對我說：“你看這兔子是怎麼了。紅肉都露出來了，它在幹什麼呀?”。我笑着對姥姥說：“它是在脫毛呢，然後會重新長出白花花的絨毛。”姥姥聽了，笑了，對我說：“你是怎麼知道的呀?”我得意地說：“是從書上看到的。”看來這讀書用處真不小呀。

書裏的內容豐富多彩，讀了《駱駝祥子》讓我明白了舊社會把人異化成鬼的本質，讀了《慕斯林的葬禮》讓我體會到回族人民熱情，善良，勤勞的品質，讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》使我懂得了遇到困難不能退縮，要有毅力和堅強的意志去戰勝困難。讀一本好書，是很有價值的

書是萬花筒。書是大觀園，書裏的生活五彩繽紛，這裏世界色彩斑瀾。來吧，讓我們起步入書的海洋。