熱愛校園演講稿通用多篇

熱愛校園演講稿篇1

親愛的老師們、同學們：

上午好！今天，我很榮幸代表高202班做這次國旗下講話。我演講的題目是《愛我校園，愛我家園》。

時光匆匆，逝者如斯。一轉眼，我們進入高中已一年多了。在這一年多時間裏，我們從不懂事的國中生變成了能獨立思考的高中生，從貪玩的小孩變成了勤學上進的少年。更主要的是，在時間的匆匆流逝中，我們對咸豐一中的感情日益深厚了。

我們的校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受難於形容的愜意，快樂地吟唱詩詞美文。在優美的環境裏，校園裏的一切顯得那麼明快，那種收穫知識時的喜悅，成爲了一種激勵我不斷進取的力量。琅琅的讀書聲多麼像一組組跳躍的音符，奏出了我們勤奮博學、進取爭先的心聲。

我們的校園歡樂、溫馨。老師們給予了我們親人般的關懷和愛護，同學之間互相幫助共同進步，親如兄弟姐妹。這一切都感動着我，溫暖着我。我想：咸豐一中不就是我們幾千學子共同的大家庭嗎？

我愛我們共同的家園，我愛那寬敞明亮的教室，乾淨大方的廣場，生機勃勃的的花草；我更愛如母親般慈祥的老師和親如兄弟姐妹的同學們。在這個家園裏，撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的足跡，奠定了我們成功的基礎。可是，就在這麼美好的環境裏，就在我們自己的家園裏，每個同學都不妨捫心自問：我們身邊還有多少不文明、不和諧的聲音？還有多少肆意破壞、踐踏這份美好的言行？當教學樓的牆壁被染上斑斑污跡，當廁所的延時閥被隨意用腳蹬踢，當便池裏積滿了菸蒂，當草木被踩踏攀折，當隨處可見生活垃圾，當滿耳都是污言穢語……這種種現象，怎能不讓每一個愛校如家的一中人痛心疾首？！

愛校就是愛家，就是愛自己。親愛的同學們，讓我們一起行動起來，從自己做起，從身邊點滴做起，用我們的勤勞的雙手，良好的習慣，高尚的品質去美化屬於我們自己的`家園，讓咸豐一中真正變成我們成材的樂土，把在咸豐一中的青春歲月變成我們永生難忘的金色記憶！

謝謝大家！

熱愛校園演講稿篇2

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好！我是七年級十八班的__

今天，我演講的題目是《__，我爲你驕傲》。

如果，__是一片浩瀚的海洋，我就是海上的一朵浪花；如果__是一片蔚藍的天空，我就是天空中的一抹雲彩；如果__是黑夜裏的.星空，我就是黑夜中的一顆閃爍的星星。

望着星期一早晨那冉冉升起的五星紅旗，聆聽着國歌；望着東方那輪噴薄欲出的紅日，踩着朝陽；望着那可親可愛的校園，撫着心胸……胸中無數激情、青春的滿腔熱血涌上我的心頭。

十年，普普通通的十年；十年，不平凡的而偉大的十年；十年，努力奮鬥着向名校邁進的十年。十年風雨，鑄造了十年的輝煌；十年樹木，百年樹人。__正是因爲這不平凡的十年而發生了翻天覆地的變化。

__，可愛的校園，我爲您驕傲！是您，__母親，是您培育出了十年來在會考龍虎榜上優秀的學子，他們是__人心中的榜樣！他們爲您爭光，爲您添彩！可成績平平、相貌平平且普普通通的我們，雖然不能像學霸級別的學長學姐們一樣，用優異的成績來爲你爭添光彩，但我們將用實際行動，充分表達對你的愛；用我們的全身心的付出爲你奪光添彩。雖說只是一個小小的舉動，但他依舊錶達了作爲__孩子的我們對__母親的愛與尊重。那件曾經爲您爭光的小事，卻讓我記憶猶新。

那天，剛放學時樓梯過道還不算擁擠，同學們都老話重提、談笑風生：某某今天又被老師批評了……某某又被老師表揚了，好羨慕又好嫉妒……今天誰忘了交作業……什麼課真難熬、什麼課真有趣……熙熙攘攘的人羣都歡快地向校門口奔去。我漫不經心地走下樓梯，樓梯間的垃圾桶哪裏去了？我正感到茫然，一團白色的垃圾從我眼前一閃，飛到了原來放垃圾桶的地方。那刺眼的顏色，讓我猶豫不決：拾它呢、還是讓它呆在原地……最終，我彎下了腰。突然，一雙纖細的手也伸了過來，比我快了一步，帶走了那刺眼的顏色。我轉眼望去：哦！七年級女生，相貌是那樣的平平，我差點喊了出來。雖說伸伸手，拾拾垃圾，是多麼渺小的一個舉動，人人都會做，但那女孩卻在我的心中留下了深刻的印象！

同學們，爲__母親爭光添彩並不需要我們做出轟轟烈烈的事蹟，他只需要我們踐行一個個小小的行動，他只需要我們實現一個個小小的承諾……

同學們，爲了給__母親明天爭光，爲了給__母親明天添彩，就讓我們攜起手來，從我做起，從身邊的小事做起，堂堂正正做一個名副其實的__人！

熱愛校園演講稿篇3

雖然萬物還沒有復甦，可是我們學校一角的那棵玉蘭花已經開放了，這就寓意着春天正邁着輕盈的腳步向我們走來。

我見過出淤泥而不染的荷花，欣賞過傲立寒霜的梅花，卻從沒看見過潔白如雪的玉蘭花。玉蘭花真勤啊，在其它花還沒有復甦時，在周圍的灌木叢還沒有長出嫩芽時，在地上的小草還沒有脫下枯黃的外衣時，玉蘭花就早早張開了潔白無暇的花朵了;玉蘭花真香啊，它沒有桂花那樣甜蜜的香味，也沒有米蘭那沁人心脾的香味，可它具有春姑娘那獨特的香味;玉蘭花真美啊，它有牡丹那樣的奔放，它有荷花那樣的秀麗，它有菊花那樣的樸實親切。

難道是雪花綴滿枝頭——是這般晶瑩潔白?難道是白雲在此逗留——是這樣婀娜多姿?它比雪花更聖潔，比白雲更端莊——它是盛開的玉蘭花，人間的美麗之花!那朵朵純潔的玉蘭像一個個無暇的銀鈴在空中隨風搖晃。有的還是花骨朵兒，花瓣緊抱，好像不願意早早散發出迷人的香味;有的倒掛枝頭;有的斜插枝頭;還有的鮮花怒放，像一朵朵白蝴蝶在空中翩翩起舞。

校園這一角盛開的玉蘭花固然美麗，但四季常青的冬青樹也不遜色，還有嫩葉未出的灌木叢，拭目以待的小草，它們在潔白無暇的玉蘭點綴中，都將使這一角吐露出春天的氣息。

熱愛校園演講稿篇4

六年的時光轉眼即逝，我們從一個個天真無邪的小孩子長成了一個個有知識的少年，在這六年的時間裏我們爲校園獻出了自己的一份力。

在校園裏到處可見我們五年級時製作的校園提示語，“上下樓梯慢慢走”，“小草有生命我們要珍惜”，“點點滴滴你我珍惜”這一類廣告語都用各種形狀的卡片襯了起來，在校園的樓道里、在綠草如茵的草地裏、在洗手池的牆面上……隨處可見提示語的身影，它們在陽光的照耀下，五彩斑斕，十分引人注目，成了我們學校最亮麗的一道風景線。

在六年的光陰裏，我們班幾個同學的家庭發生了破裂，他們的爸爸都因爲意外而失去了生命，離開了自己的家庭。爲了幫助他們度過難關，我們班組織了全校的捐款活動，還在課間給他們講笑話，不僅解決了他們生活上的負擔，也給予他們心理上的一種安慰，使他們儘快走出失去親人的痛苦，趕快進入新的學習生活中，和我們一起知識遨遊的海洋。

願我們的母校在往後的日子裏，能培育出更多的人才，桃李滿天下，成爲國際知名的學校。

在我們的校園裏，種有許許多多的花草樹木。

春天，校園裏可美了。許多不知名的小花爭先綻開了笑臉，她們用胭脂把自己塗得五顏六色，在溫暖的微風中爭奇鬥豔。春雨過後，小草也不甘寂寞，探出了嫩綠色的頭來，被春風吹得一晃一晃的，彷彿在跳着迎春舞。

夏天，火紅的太陽拼命地炙烤着大地，校園好像也要被烤焦了。還好有大樹哥哥們，他們在烈日下依然挺立着高大的'身軀，用茂密的樹葉爲我們遮擋陽光。下課了，我們在樹蔭下乘涼，或三五同學聚在一起，玩着開心的小遊戲，歡笑聲把炎熱都趕跑啦。

秋天，秋風爽爽，大樹們搖晃着枝頭，樹葉慢慢變黃了，一片一片隨風輕輕飄落，這時如果你經過樹下，說不定頭上就會多了一片金黃的樹葉。我喜歡挑選幾片大大的落葉，用來做書籤。一些在秋天開放的小花，有的含苞待放，有的剛打開了兩三片花瓣，像一位害羞的小姑娘，彷彿在試探着什麼……

冬天，天氣雖然寒冷，但不會下雪，大樹裸露着光禿禿的樹枝，在寒風中顯得有些蕭瑟。可是校園內朗朗的讀書聲，以及課間學生們追逐嬉戲的歡笑聲，霎時讓校園充滿了生氣和活力。

啊，假如我是一位畫家，我一定要把美麗的校園描繪下來；假如我是一位詩人，我一定爲它獻上最美麗的詩句；假如我是一位建築家，我一定要把我們的校園裝扮得更加美麗。

熱愛校園演講稿篇5

我們白鶴國小是個乾淨、美麗的學校，一年四季鮮花盛開、景色迷人。

一走進學校的大門，首先映入眼簾的是一個方形的大花壇，中央屹立着一座不鏽鋼雕塑，雕塑上有六個階梯，表示有六個年級，意味着我們要在這個美麗的校園裏生活六年。雕塑下面還寫着“學無止境，勇攀高峯”八個大字，大字在陽光的照耀下閃閃發光，激勵着我們要努力學習，奮發向上。

往裏走，就是教學樓了，教學樓有四層樓，每一層都有一個特色大廳。一樓風采廳裏有許許多多我們學校搞活動的照片，牆面上還嵌着一個個五顏六色的鵝卵石。二樓成長廳，成長廳裏有三顆色彩明麗的成長樹，上面掛着獲獎的親子漫畫……三樓閱讀廳，裏面有爲你推薦的好書和學校閱讀之星的名字及介紹。四樓藝術廳，牆上掛着各種各樣的陶瓷作品，這可都是同學們親手做的，十分精緻。

穿過教學樓就來到了操場，塑膠跑道圍着綠草地，綠草地是足球場，可以讓我們踢球；左邊有個籃球場；右邊有個排球場；那一排樹陰下還有幾座乒乓球檯。這麼多的運動場地每天都可以供我盡情玩耍。操場旁邊的鐵欄杆上有一牆五彩繽紛的薔薇花，每到四五月份這總會引來許許多多的蝴蝶和小蜜蜂飛來飛去，給我們學校增添了無限的生機。

我們的校園不僅美麗，而且充滿活力，在這個校園裏學習，人人都會感到無比快樂。

熱愛校園演講稿篇6

我們的學校是油田二小，校園座落在任丘路東段。在校園裏，有敬愛的校領導，有親愛的老師，還有跟我形影不離的小夥伴們。這是一個多麼快樂和諧的大家庭呀!

一進校園，首先映入我們眼簾的是一座高大而壯觀的新教學樓。教學樓有四層，外牆的主體是紫紅色，顯是格外壯觀。走進教室裏，就像走進了知識的海洋，可以聽見同學們清脆的讀書聲，悅耳的歌聲，走進辦公室，可以聽見老師們批改作業的沙沙聲，老師們是多麼的敬業啊!我們教室裏的黑板也變成推拉式的了，這樣更科學，坐在邊上的同學也可以很輕鬆的看見了。

聽，“丁零零”下課了，塑膠籃球場頓時成了歡樂的海洋，同學們有的打籃球，有的踢足球，有的跳皮筋，還有的在做遊戲。同學們玩的非常開心。

說到塑膠籃球場，我不得不提一下學校的升旗臺。升旗臺矗立在球場北邊。每個星期一的早晨，我們都要舉行莊嚴的升旗儀式，同學們唱着國歌，目視着鮮豔的五星紅旗冉冉升起，心中充滿了民族自豪感。

在升旗臺的不遠處，有我們的鎮校之寶——大柳樹!大柳樹大約有三十年的樹齡了，不論春夏秋冬，日夜守護着校園。如今，大柳樹剛剛被園丁理了發，顯得特別精神!

我們的校園，雖然沒有綠草如茵的草坪，沒有花團錦簇的花壇，也沒有綠樹成蔭的樹林。但是我依然可以在老師的關心和愛護下快樂的學習，茁壯地成長!

熱愛校園演講稿篇7

大家好！我是四（4）中隊的。。。，我今天演講的題目是：愛我校園 時光匆匆，一轉眼，我都上四年級了。在這四年多時間裏，我們從不懂事的兒童變成了能獨立思考的高年級學生，從貪玩的小孩變成了勤學上進的少年。更主要的是，在時間的匆匆流逝中，我們對敬安中心國小的感情日益深厚了。 我們的校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受難於形容的愜意，快樂地吟唱詩詞美文。在優美的環境裏，校園裏的一切顯得那麼明快，那種收穫知識時的喜悅，成爲了一種激勵我不斷進取的力量。琅琅的讀書聲多麼像一組組跳躍的音符，奏出了我們勤奮博學、進取爭先的心聲。

我們的校園歡樂、溫馨。老師們給予了我們親人般的關懷和愛護，同學之間互相幫助共同進步，親如兄弟姐妹。這一切都感動着我，溫暖着我。我想：敬安中心國小不就是我們一千多學子共同的大家庭嗎？

我愛我們共同的家園，我愛那寬敞明亮的教室，乾淨大方的廣場，生機勃勃的的花草；我更愛如母親般慈祥的老師和親如兄弟姐妹的同學們。在這個家園裏，撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的足跡，奠定了我們成功的基礎。 愛校就是愛家，就是愛自己。親愛的同學們，讓我們一起行動起來，從自己做起，從身邊點滴做起，用我們的勤勞的雙手，良好的習慣，高尚的品質去美化屬於我們自己的家園，讓敬安中心國小真正變成我們成材的樂土，把在敬安中心國小的童年歲月變成我們永生難忘的金色記憶！

謝謝大家，我的演講至此結束。

熱愛校園演講稿篇8

一滴水只有融入大海，纔會擁有波濤澎湃的氣勢；一棵樹只有紮根叢林，纔會有參天聳立的丰姿；一個人只有投身集體，纔會擁有所向無敵的威力。

班級是學生的集體，學校是班級的集體。集體給了你們關愛和溫暖，集體給了你們勇氣和信心，集體給了你們渴望的一切。你們進步，集體以你們爲驕傲；集體受獎，你們以集體爲自豪。個人與集體相偎相依，怎能分離？

時光如白駒過隙，轉眼間你們已入學一個多月了。回想起這短短的中學過度期，不禁令人百感交集，是尊敬的校領導和老師領着你們一步步走進了高中生活。面對充滿挑戰和壓力的高中生活，你們曾無所適從，停留在國中的榮譽中不能自拔，乃至對未來失去了信心。是他們用人生的導航儀，幫你們找到了前進的方向；是他們用朋友般的叮囑，讓你們懂得了做人的規範；是他們用嚴愛有度的管理，令稚氣的你們變得堅強而獨立！於是，青春變得更熱烈，更有激情了。你們不再迷戀過去，因爲一中在你們的心中留下了難以抹去的深情，在這裏我要告訴大家：選擇一中，你已成功了一半！

如果說班級是一片土地，那麼你們就是土地裏的禾苗；如果說班級是宏偉的大廈，那麼你們就是造樓的磚瓦。正是這樣的班級彙集在一起組成了我們的學校，所以，從某種程度上說，愛班正是愛校的具體表現。讓我們愛校的心永遠融合在一起，讓我們用行動來說話——愛我班級，愛我校園。

愛我班級，愛我校園，需要大家從身邊做起，從細節做起：當你發現地上有紙屑的時候，彎一彎腰；當你發現風扇沒關的時候，動一動手；當你看見水龍頭在嘩嘩地流着水時，擡手關上。舉手投足間，就能流露出對集體的熱愛！愛我班級，愛我校園，需要大家遵守校紀，講究禮儀：教室裏，不交頭接耳，保持一份如水的寧靜；宿舍裏，不亂扔亂放，保留一種賞心的'潔淨；餐廳裏，不喧囂爭搶，保存一種和諧的文明。愛我班級，愛我校園，需要大家團結一致，衆志成城：利用課餘時間打掃教室，爭得優秀班集體的錦旗；獻出課外圖書，搭建小小書屋，滿足同學們的求知慾；積極參加各項文體活動，提高班級的知名度。

愛我班級，愛我校園，就是你那雙求知的眼睛；就是你在教室埋頭學習的身姿；就是你遞交的一頁頁整潔的作業；就是你在一次次的考試當中刷新原有的成績。真的，愛無需你做出什麼轟轟烈烈的大事，只要從一點一滴做起，就足以體現你對這個大家庭的情意。

愛我班級，愛我校園，只要每個人都能從我做起，從頭做起，那麼，瀰漫在班級和校園裏的，必定是沁人心脾的空氣。聽說心理學上有個現象叫做“破窗效應”。假設一間房子的某一扇窗戶破了，而沒有立即去修補，那麼這間房子的其他窗戶也會莫名其妙的被人打破。一個很乾淨的地方，人們便會毫不猶豫的把垃圾丟在那裏。多麼讓人尷尬，這就是破窗效應。我想，這是每個同學都不願意看到的，古語云：“皮之不存，毛將焉附”， 我們每個人不但是班集體的受益者，也應該是班集體的建設者和維護者。那就讓我們用愛保護好那一塊塊心靈的玻璃，爲班集體的建設發一片光，盡一份力。

如果你是水，那就用知識的浪花爲集體點綴；如果你是樹，那就用夢想的綠葉爲集體附麗；如果你是青春的禮讚者，那就用嘹亮的歌喉唱響一中的續曲。相信在這樣一個溫暖、友愛的班集體裏，大家的心情會更愉快，學習會更輕鬆，生活會更有情趣，大家能更深刻的體驗到世界的真善美，從而在不久的將來譜寫出成功者絕世的黃鐘大呂。