父親的演講稿三分鐘（精彩多篇）

父親的演講稿三分鐘 篇一

各位評委，各位 同仁：大家好！

說：中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢。今天，縣委政府響亮提出了“實現、偉大、中國夢、建設、美麗-繁榮-和諧、仁壽”的奮鬥目標，仁壽人民歡欣鼓舞，衆志成城，放飛夢想！

我是四公鄉一名普通老師，也擁有一個美麗的“中國夢”，我的夢想就是爲仁壽教育辛勤耕耘，當一名幸福的老師！

夢，是少年獨上西樓的尋覓； 夢，是伊人在水一方的思緒；夢，是被風初始化的某種風格；夢，是帶着茉莉花香的咖啡；夢，是一首清麗而耐人尋味的童年歌謠„„

一個人要有夢想，沒有夢想的人，難成大器；一個民族也要有夢想，沒有夢想的民族，行之不遠！曾經，我們站在角落裏偷偷羨慕美國人的“美國夢”。今天，我們終於可以站在這裏揚眉吐氣的談，我們的夢——中國夢！

小時候，我們都上過一堂相同的語文寫作課，那便是——我的夢想。課上，我們都對自己的“豪情壯志”侃侃而談。今天，那些曾經的夢想已慢慢變成歲月裏的泡沫，讓我去尋找“夢”開始的地方„„

呀呀學語時，父母會問，你長大了幹什麼。步入學堂後，老師會問，你的夢想是什麼，那時的回答，有些遙遠，也有些虛無。

在大學裏，我開始知道：當一名老師會使心靈變得美，讓自己變得聖潔起來！就這樣，理想的種子在我心中發芽了：當一名教師，我會感到無比自豪！有了夢想，我就一步步走向成功之路——當我告別大學來到美麗的四公鄉九年制學校的時候，我深知我的夢想就已經起航！

來到四公學校，我開始用愛心給學生帶來溫暖，用智慧給學生傳遞希望。

爲了做一名人人喜愛的好老師，從走上講臺的那天一刻起，我把愛國守法、愛崗敬業、爲人師表作爲自己的最高行爲準則！

爲了夢想成真，我不斷學習，提高自身；我奉獻愛心，善待每一個學生；我努力工作，不斷提升教育質量；我勇於創新，在新課堂教學中有自己的立足之地！

在四公學校的工作中，我奉獻了我全部的青春和熱血，給那一羣羣天真可愛的孩子們，從點滴做起，立前路之明燈，燃燎原之星火——造福山鄉學子，振興農村教育！我收穫了自豪和希望：我多次評爲先進教師，我讓一個個鮮活的生命開始走向成功！

前不久，我一年級的學生手捧着一張卡片來到我身邊，眼裏滿是認真：“老師，我送您一張心願卡片，請把您的夢想寫下來，貼在我們的心願牆上吧！”就在那一瞬間，我的心中充滿了激動，眼裏滿是熱淚——這一刻，我又回到了起點，回到了我夢想誕生的地方。我想告訴那個純真的孩子：因爲老師有夢想，所以成了他的老師！如果他有夢想，他也會成爲自己心中的雄鷹！

也許我的愛和智慧還不能讓孩子們的眼睛裏鋪滿陽光，但我會努力。我相信，我和我的同伴們會用信心點亮火把，照亮孩子們前行的路——讓他們在愛的雨露和陽光中，信心滿滿的走向未來！

同仁們，教師是智慧的使者，老師的肩上都有沉甸甸的責任。我將用一生的汗水和辛勤鑄就一個精彩的人生，一步步讓“夢”成爲現實，譜寫屬於自己人生的華麗篇章！

我的未來不是夢，我的未來，我做主。有夢誰都了不起！我一定會成爲大家喜愛的好老師！ 因爲：我相信，我的夢想一定會和“偉大中國夢”一樣成爲現實！ 謝謝。

父親的演講稿三分鐘 篇二

尊敬各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

金菊含笑、秋風送爽，在這個美好的季節，新一屆學生會成立了。

我很榮幸能夠當選學生會主席，非常感謝領導、老師以及在座各位同學對我工作能力和工作成績的肯定！

我們學生會是在學生處團委老師的指導下獨立開展工作的學生組織，是爲全校同學服務的組織。學生會主席是一種榮譽，更是種責任。如今我已經當選學生會主席，我將做好本職工作，在領導，老師的指導下，“求真、務實、開拓、創優”努力提高學生會成員的整體素質，將學生會工作做“小”、做“細”。作爲新上任的學生會主席，我深知肩膀上的責任比我以前想的要大，但我將會以百分百的工作熱情去扛起這份重任，去克服各項挑戰。努力實現我競選中所設想的：將學生會打造成王牌學生會。

爲了實現這一目標，我認真分析了我們現在的學生會，學生會在領導老師的帶領下，在十屆學生幹部的共同努力下，取得了很大成績，各項工作井井有條，各種規章制度逐步完善，但他仍然存在着一些問題，下面我就列舉幾個比較嚴重的問題：

(一)學生會幹部價值觀偏離。

有很大一部分人做學生會幹部是爲了名和利，覺得做了個部長、副主席、主席等比較威風，知名度比較高，整天追求一些虛無縹緲的東西，結果既給學生會抹了黑，自身也沒有得到鍛鍊。

(二)團隊凝聚力差、溝通較少。

這一點比較普遍，學生會主席團各主席之見、各部長之間、各部成員之間溝通較少，平時不見面，只開會時應付一下場面，很多人連分管自己的領導和老師都不認識，“兵不識將、將不識兵”者比比皆是！試問這樣的團隊如何能打勝仗？如何能出成績？ (三)例會效率低下、“一言堂”盛行。

典型的事例是六點開會，六點半到，六點半開會，七點到，嚴重擾亂了正常的例會秩序，而且造成了惡性循環。此外，工作安排不明確，很多事情在會上與其說是發揚民主，不如說是準備不足、浪費時間。而且大部分時間都是主持會議的人一個人在發言，不能集思廣益。 (四)學生會幹部自身素質低下。

個別學生幹部不注意自身形象問題，知法犯法，考試作弊者、使用大功率者數不勝數，嚴重損害了學生會形象！學生會是一個管理機構，但更是一個服務機構，有什麼樣的管理就需要相應的服務來配套。比如：我們在查宿舍、查不文明的時候，在想到用自己權力的同時，有沒有想到我們應該爲同學們服務？爲政之要，首在得民！要以人爲本，切實從同學們的切身利益出發，不要脫離羣衆，即使這些都做不到，在工作當中做到“不擾民”總可以吧？!

(五)不能樹立“品牌”戰略和“特色”戰略，創新力度不夠。 很多部門、很多院系所開展的活動都大同小異，如出一轍，而且個別人還瘋狂的辦晚會，把搞活動作爲學生工作的主題，而不注重挖掘本部、本院系特色，結果造成了學院活動資源的重疊與人力的浪費。

根據上面所述學生會存在的問題，請允許我代表新一屆院學生會全體成員向大家做如下工作設想和決心：

一、強化內部建設

各個部門成員的素質提高是保持組織活力的基本保證。學生會的成員必須具有優秀的思想道德品質、有崇高的理想追求、有過硬的組織策劃能力。學生會是一個集體、一個團隊，各個部門都是不可或缺的組成部分，良好的分工協作是保證工作順利進行的前提。內部的良好協調是我們立足發展，走向成功的基礎。我們要根據院學生會的實際情況，制定完善的學生會管理制度，保證各項工作有序井然的進行。其次，我們要加強學生會隊伍的建設，增強學生會的向心力和戰鬥力，激發成員潛質，促進團隊化學反應。在工作中，要做到每個人都能找到自己的位置，將每個人的能力發揮到最大化，並且相互學習、相互促進、共同提高，進而催化團隊迅速成長。努力做到“低調做人，高標準做事”，盡最大的努力把學生會打造成學習型、戰鬥型、團結型、發展型的精品團隊。

二、完善外部形象建設

學生會是學生的組織，學生幹部是學校裏的公務員，代表着最廣大同學的根本利益。只有將服務於學生的意識落實在行動中，使同學們有問題能想到、有困難能找到、有需求能求助到學生會，加強學生會的信用度，讓學生會成爲學生的忠實代表，讓同學們滿意，讓老師們認可，我們的組織形象才能真正的樹立起來。學生會的作用要在日常學習工作生活中發揮出來，才能真正爲同學服務。

三、加強溝通交流

作爲一個強大的組織，其內部的團隊建設固然重要，同外界的交流也不可或缺。所以同外部的交流也是我們學生會工作的重要方面。我們要注重、加強與廣大同學的交流，與各位領導老師的聯繫，與各學院學生會之間的溝通。只有各方面密切聯繫、通力合作，才能在和諧共處中拓展工作思路與領域。我們要把廣大同學的心聲及時、準確、有效的傳遞給領導，以提高決策的科學性和民主性，使工作有序豐富的發展。

四、多元化、多方位的開展校園文化活動

作爲學生組織，我們要在落實校團委各項工作的基礎上，豐富同學們的課餘生活，創建廣大同學所喜聞樂見的校園文化，使我校同學在良好的校園文化氛圍中，奮發圖強、健康向上。校園文化活動我們力求少而精。陳舊、單一的思維方式應予以拋棄，而換之以不拘一格、追求真知的時代氣息。爲此，我們將革舊鼎新，緊跟時代步伐，開展真正能夠鍛鍊自我、提升自我的活動。

對於我個人，我也將堅定不移的做好以下幾點：

1、作爲學生會主席，我將以身作則，在各項活動中率先做好。積極爲學生會工作奉獻自己的一份微薄但堅實的力量。做個合格的學生幹部，就應當以大局爲重。這就要求我有高度的責任感和吃苦耐勞的精神！同時，我會不斷地武裝自己，努力在各方面充實自己，開拓創新，以便進一步地建設好學生會，從而更好地服務於同學們！

2、在學生會中對學生會成員多鼓勵少批評；多幫助少命令。在工作中強調所犯錯誤的嚴重性，但也要適當包容，並協助其改正。要進一步提高自己的責任心，在工作中大膽創新，銳意進取，虛心地向別人學習；要進一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。不斷進行創新，使工作方法儘量科學化，活學活用。安排工作因人而異，對工作必須嚴格要求按時、按質、按量完成。

3、做爲學生會主席，無論何時都是名學生，學習永遠是第一要義。在學習上，嚴格要求自己，合理安排學習時間。在自己學習的同時，要讓學生會成員深刻認識到工作是爲了學習，學習是爲了更好的工作。加強“學習型”團隊的建設。

4、我知道一名好的學生幹部最首要的就是要有工作熱情。因爲熱情是工作的原動力，擁有了熱情才能主動服務於同學，擁有了熱情才能成爲同學的朋友，進而成爲老師的助手！而我就要帶好這個頭，樹立這個榜樣。我將以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件學生會的工作。

最後，我願引用一句話來結束我的發言“擰在一起，我們就是一道閃電；聚在一塊，我們就是整個太陽；站在一處，我們就是用心靈結成的信念，就像打不垮、推不倒的銅牆鐵壁。”只要我們攜手同行，奮力拼搏，必定會使我們濰坊學院學生會綻放出更加奪目的光芒。我將在這一片屬於我們的天空中揮灑青春的汗水，爲校園明天繪出一幅美好的藍圖。我相信校園的明天會更加美好！

哭過，笑過，彷徨過

輸過，贏過，拼搏過

揚起嘴角，燦爛的執着

揮手告別，曾經的迷茫

鏗鏘的說 明天，奮中的光榮榜上

有你，有我

謝謝大家！我的演講到此結束！

父親的演講稿三分鐘 篇三

時光匆匆流逝，綿延成浩瀚無垠的長河。當我――一個後來者泛舟溯流而上，那些遠去的歷史，就在它的沿岸，畫卷一樣地漸漸展開。我看見了一個個美好的樂園，那裏烙印着志士的行跡，洋溢着仁人的歡笑，迴盪着智者的歌詠，令我心馳神往……

諸葛草廬

襄陽城西的隆中，羣山起伏，林海茫茫。飛瀑流泉的一座高崗的半坡上，茂密的樹叢掩映着一間簡陋的草廬，十分自然，十分清新。高崗有了草廬，好像廣闊的湖面飄過一片風帆，遼遠的天空掠過一隻飛雁。草廬有了主人，好像小小的石洞飛來神仙，淺淺的溪水藏臥蛟龍。諸葛先生深居在此，閒雲野鶴般地送走他平靜的歲月。他外出，草廬是他快樂的起點，徜徉幽徑，撫蒼松，聽清泉，飽餐山光水色；他歸來，草廬是他幸福的終點，燃起青燈，調素琴，誦黃卷，佔盡古風雅韻。他躬耕隴畝，沒有苛政來相擾；他談兵論道，常見摯友來相邀。草廬充滿了自由空氣，他常常酣睡到日上三竿，醒來則自我陶醉：“大夢誰先覺，平生我自知。”草廬是他的樂園。他身居樂園，而志在天下。

陶潛東籬

夕陽轟然下落在潯陽江中，濺起滿天的晚霞，把江水染得赤紅似血。江畔一處尋常人家的門前，斜插着一圈疏疏的短籬。短籬的東邊，菊花開得蓬蓬勃勃，活像一張張天真的小臉，舒展着稚氣的笑容。秋風輕輕地搖曳着她們嫋娜的身姿，飄溢出陣陣濃郁的芳香。花叢裏，“五柳先生”陶潛面容清瘦，兩鬢微霜，正從容地採摘着一朵朵金菊。有時他把花瓣湊到鼻尖聞聞，眉宇間升起無限的喜悅。菊花，是他的伴侶，是他的樂趣，是他的生命！忽然，他不經意間擡起頭來，目光正與隱隱的南山相接。那裏煙飛雲斂，林壑深深，也許有與他志同道合的人隱居吧。“採菊東籬下，悠然見南山。”他情不自禁地高吟。他的思緒被牽得很遠，很遠。他忘卻了那“環堵蕭然，不避風日”、“短褐穿結，簞瓢屢空”的艱辛生活，爲能在這片小天地裏放逸他的天性而滿足。剎時，一對結伴歸巢的鳥兒掠過他的眼前，他怡然自得：“此中有真意，欲辯己忘言。”東籬是他的樂園，他身在樂園，而心懷時局。

東坡赤壁

大江咆哮，滾滾滔滔，向東急逝。一堆堆雪浪，翻卷跳躍，如萬馬奔騰。兩岸青山，陡峭如壁，森嚴地對峙。蒼鷹在山巒上盤旋，江水隨着絕壁激盪。山光水聲，猶如一幅配樂的風景畫。江心一葉小船在急流中顛簸着疾駛，船頭端坐着峨冠而多髯的東坡居士。他的眼中折射出欣喜，他的胸中奔涌着豪放。感謝上蒼把他推到這赤壁古戰場，讓他遠離塵世的喧囂，感受江山的壯麗，聆聽濤聲的雄渾。船行如箭，身輕似燕，彷彿就在飛翔。他指點江山，舉酒放歌：“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光”。他思接千載，憑弔英雄：“遙想公瑾當年，小喬初嫁了，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。”他將他的曠達疏狂完全展現在大江面前。他的靈魂在昇華，就如江天上空的那輪明月。於是，他喟然長嘆：“人生如夢，一樽還酹江月。”赤壁是他的樂園。他身遊樂園，情繫古今。

神思飛出古人的樂園，我感到了心靈的淨化。它們向我昭示：寄託美好精神的樂園纔是永恆的。它們讓我懂得：怎樣去擁有這樣的樂園，在堅守中獲取人生的意義。

父親的演講稿三分鐘 篇四

擔當就是一種責任，做人需要有擔當。父母有擔當，我們纔有了生命；老師有擔當，我們才能明辨是非、行爲有禮；國家有擔當，我們才能安居樂業，生活幸福。

擔當也是一種生活態度。小時候，父母常對我說：“男孩子就要有擔當，要有作爲一個男人的擔當，要有對生活和家庭的擔當”。我知道他們這樣說的原因，正如他們養育我，默默無私、含辛茹苦、無私無畏。我知道，他們是在教導我：有了擔當，生活的重擔纔不會壓垮我們，我們才能與感恩的心和樂觀的生活態度去笑對人生。有了擔當，縱然生活千辛萬苦，我們依然可以雲淡風輕，化生活的苦難於無形。

擔當更是一種自信，讓軟弱的我在一次次蛻變這之中變得堅強。在我的日記裏便寫到：人與人之間總會有差距差距的距離就是細節，細節決定成敗。每次考試之後，都會找失敗的原因，但一次次的失敗，我都曾想着放棄，但仔細一想，放棄就一無所有，堅持吧！相信自己能行。

擔當更是一種對別人的尊重，對自己所犯錯誤勇於擔責的精神。記得一次，是兩節連堂的語文課，第一節下課後老師離開了教室，把書和備課本留在了講桌上。那天恰逢我值日，我把黑板擦得黑而發亮，然後把抹布摺疊好放在講桌上。但意想不到的是我把抹布放在講桌上的時候，不小心把墨水瓶撞倒在了講臺上，灑了老師的備課本一紙的墨水，我連忙把桌子清理乾淨。上課了，老師走進了教室上課發現備課本上有一些墨水，便詢問此事。同學也沒有說是我乾的，我也因爲膽小而不敢承認。放學後，我回家把此事告訴了爸爸：爸爸痛罵了我一頓，我感到很愧疚。爸爸說老師教書育人、起早貪黑、盡職盡責，爲你們的成長付出了那麼多。你卻連這點小錯誤都不敢向老師認錯。這是一個有擔當的人應該做的嗎？我慚愧極了，第二天連忙去向語文老師道歉。語文老師接受了我的道歉並且溫和地對我說：你學會了承擔，學會了擔當，長大了。

朋友們，有擔當的人，才能得到別人的認可；有擔當的人就纔會有大作爲；有擔當人，纔是大寫的“人”。讓我們一起學會擔當吧！

父親的演講稿三分鐘 篇五

秋日的風吹得日益猛烈，使得那飄零的樹葉也加快頻率的舞動着，似乎也是確鑿它們也通了人性，爲我們歡悅的心鼓舞。看臺上的人們爲場上拼搏着的運動健將鼓舞着，也祝福着。那短短几分鐘，又或者是幾秒鐘的力爭上游，也許並不炫目也沒有得到榮譽，可在那黃昏的夕陽西下時，那揮汗如雨的身影卻永遠銘刻在你我的腦海中。

通過一個月的期待，終於迎來了我校的運動會。激動，歡笑，哭泣，都剎那間循環成了一個焦點，運動，證明着自己的體力，證明着自己的勢力有多麼的強。3年，善良的綻放從此開始，讓我好幾次都使自己驕傲，那時的1，2，3定非屬於我的，那是我曾爲它不曾的辛苦過，我爲跳遠奉賢，很久我一直以它的名義讓我好幾次得到老師的好評，可今天的燦爛它並不是屬於我，我哭了，第一次沒有拿到獎狀的那種滋味纔剛剛開始，頓時的哭泣只是一種發泄，並沒有在後來得到優勢，可以說，20xx年奔放在秋季的運動會，是一次心靈的洗滌；20xx年奔放在秋季的運動會，是一次靈魂的交流；20xx年奔放在秋季的運動會是一次人生的回味……看着他們的勝利而歸，我又激動又難過，那時只是默默的哭泣，可是我又……做在我的位置上，我沉沒了許久，爲什麼！

爲什麼我的結果會是這樣，幾次，400我也失力了，我坐在跑道上，心理難過着十分內疚，團體獎怎麼辦又是我糟糕了！坐在看臺上，我幾次想要和同學，老師們道歉，因爲我沒有拿到好名次，各班同學一浪高過一浪的爲運動員的加油吶喊聲。這一切的一切是爲了什麼！我很對不起大家，每一場比賽我都看的很重要，因爲那就是自己的成績有多少，看着老同學的勝利歸來，我也感到十分的不是滋味。當年的我不是這樣的容易失敗，我答應過他們，我還會賽出成績給他們看的，可是我失敗了！眼眶溼潤的不止流下。聽着廣播是同學爲我助威的，我十分高興，可是有十分表示我的歉意。對不起！

地壇體育場經歷了多少春秋，開過多少次運動會，記載了多少笑聲與汗水，承載了多少光榮與夢想，書寫了多少成功與失敗，見證了多少感動與喜悅，一路上途徑天下無敵，轟轟烈烈的青春這些收穫數不勝數。

一年一年的運動會，我們懂得很多很多……

一年一年的運動會，你會發現你在長大，

一年一年的運動會，你會發現你在成長，

一年一年的運動會，串連着青春，通向未來。