精品員工演講稿新版多篇

優秀員工演講稿 篇一

尊敬的崔總、翟總、尊敬的各位領導、各位同事：

大家好！

首先，我想借此機會，向曾經在工作給予我指導和支持的領導們、同事們，致以最衷心的感謝！

今天，能夠站在這裏發言，我既感到幸運，又感到壓力。感到幸運，是基於我進公司的時間不算長，工作表現也不算特別出色，但我的工作仍然得到了大家的認同和支持，因此，我想，我是幸運的；而感到壓力，是因爲今天的成績將是我明天的起點，我要努力做的更好，才能實現不斷提升自我、創造更好成績的目標，所以，對於未來的路我感受到了壓力。但是，未走過的路，總是令人充滿希望的，因此，我期待着“未來”。

今天很榮幸代表全體員工站在這裏與大家共同分享新年的快樂！回顧辛勤而又充滿快樂的20xx年，我心潮澎湃！在公司領導正確的決策帶領下，以及我們全體員工的共同努力下，我們經歷了政府強制下的房地產業降溫潮，克服了重重困難，公司在各方面取得了令人欣喜的成績。集團深化了企業的管理機制，弘揚了榮華企業文化的內在精髓，贏得了社會的廣泛讚譽。

20xx年是我們值得珍惜的一年，我們在各自的工作崗位上付出了辛勤的汗水和智慧。我們在辛勤的勞作中獲得了收獲，我們在收穫中得到了喜悅，我們在喜悅中感受了文化，我們在文化中充滿希望。

20xx年又是一個新希望的開始，我們一定會盡我們的所能，努力工作，開拓進取，在各自的工作崗位上時刻牢記我們是榮華人，爲榮華集團明日的騰飛貢獻自己的綿薄之力。

俗話說“人望高處”，這正是我一直以來努力的方向，因此，我對自己新的工作展望是：在去年已取得的良好成績的基礎上，力爭向上再攀一級，以逐步實現“不斷提升自我，創造更好成績”的目標；同時，希望在實現這個目標的過程中，能夠繼續得到各部門的支持。

新春佳節將至，我們共同祝願榮華集團繁榮昌盛，全體員工闔家幸福，身體健康，萬事如意。

謝謝！

優秀員工演講稿 篇二

尊敬的各位領導、同事們：

大家下午好！

今天能夠作爲渭南雨潤20xx年優秀員工代表發言，我感到非常榮幸。首先，我代表所有獲此殊榮的優秀員工，感謝公司領導對我們的關懷、鼓勵和信任，感謝公司給予了我們施展才華的舞臺！

20xx年，是不平凡的一年。渭南生秦碩果累累，風華正茂的渭南生秦正闊步向前、蓬勃發展。今天，公司授予我們優秀員工的榮譽稱號，這既是對我們過去一年工作表現的肯定和讚賞，更是對公司全體員工辛勤耕耘、默默奉獻的表彰和感謝。榮譽和掌聲屬於所有忠誠、團結、勤勞、敬業的渭南生秦人

在這個特殊的日子裏，我心情特別激動。20xx年在領導悉心的教育和同事的關懷下，我從一個剛出校門沒有任何經驗的新手到現在，我能感覺到我在逐漸成長，學到了許多以前不曾接觸的知識。這些成績和成長與領導的關心和同事們的幫助是分不開的，在這裏我要感謝公司給了我工作的機會，讓我有機會展示我自己。感謝領導的耐心指導和淳淳教誨，還要感謝一起工作的每一位同事，沒有你們給予的幫助我不會有所進步，在此對大家鄭重的說聲：謝謝！

今天大家給了我優秀員工的稱號，感謝大家給予的肯定。說心裏話，我感到很慚愧，因爲不光是我一個人在努力，我們在座每一個員工都在努力，這份成績不屬於我一個人，是屬於每一個人。今後我會再接再厲，腦勤、腿勤、手勤，完成好公司交給我的各項工作任務，盡職、盡責！同時向公司裏的老員工們學習，學習他們的優良品質和熟練的工作業務！

最後，感謝袁總、感謝各位領導、同事，只有不斷超越自我才能得到更多回報！相信我們的生活一定會因自己的努力而精彩！在大家的同心協力下，相信我們的公司明天會更好！相信明年這個時候是我們公司又一次豐收的時刻！希望渭南生秦20xx年的銷量再攀新高！

謝謝大家！

xxx

20xx年3月16日

優秀員工演講稿 篇三

尊敬的各位領導，親愛的各位同事們：

我是化工廠部門的xxx，很高興今天能作爲XX單位的一份子站在這裏，也很感謝領導給我這個難得的機會，能讓我與大家一起來交流、學習。作爲一個沒有太多社會經驗的年輕人，能來到這裏是幸運的，因爲社會不乏和我一樣努力/比我更優秀的年輕人，但今天我能和大家認識，不僅是緣於領導認可了我的能力，更是一個可以讓我學習做事做人道理的機遇。所以，我感激領導發現並肯定我的價值，感激領導在百忙中抽出寶貴時間爲我舉辦這樣的儀式，感激**單位在近些年，就業情況如此緊張的形勢下，給了我這樣一個寶貴的工作機會，更要感激大家能如此的照顧和幫助我儘快的熟悉陌生的工作環境（我寫多了，你想感謝誰就挑幾個說說好了）。

作爲新員工，爲了更快更好的融入**這個大家庭，我要儘快適應崗位，從學生到**員工身份的轉變，學習方式、方法的轉變，生活方式、習慣的轉變等，首先，求實。對於我們這些剛邁出校門踏進社會的年輕人而言，如何儘快退掉學生時代身上的散漫天真，儘快融入到全新的工作環境中，將在校所學的書本知識更好地發揮到工作實踐中是我們需要考慮的。從我們踏入**門檻的那一刻開始，就應該清醒的認識到自己已經是企業的員工。我們要真務實，踏踏實實的向同事學習，積極主動的向老員工請教，聽取領導對崗位的安排，不能自以爲是，認真掌握崗位技能，提高業務水平。 其次，開拓、創新。要想讓工作有新的進展，要有開拓、創新的精神。要達到這個目標，除了要求個人思想進步、技術紮實、塌實肯幹之外，還要思維開闊，精誠合作，努力構建一個團結協作的團隊，多聽取前輩指導，尊重每位同事提出的意見。

最後，奉獻。作爲 新員工，我要珍惜現在擁有的工作，而不是抱着無所謂的態度。懂得珍惜只是第一步，面對新的環境，新的工作，更重要的是我應該拿出主人翁的意識來，真正的意識到這是我的家。努力將自己個人的發展與單位的發展相統一。我要爭做學習的模範，專業的骨幹，改革的先鋒，與**單位同呼吸，共命運。爲早日實現**的美好願景貢獻出自己的力量。謝謝大家！

優秀員工演講稿 篇四

各位領導、各位同事：

大家好！

在這辭舊迎新的日子裏，公司舉辦這樣的年會，我心情特別激動，這是我第二次參加公司的年會，我來到公司一年有餘，在這一年裏我感受頗深。

在領導悉心的教育和同事的關懷下，我從一個剛出校門沒有任何經驗的學生到現在，我能感覺我在逐漸成長，學到了許多以前不曾接觸的知識。

首先，這些成績和成長與領導的關心和同事們的幫助是分不開的，在這裏我要感謝公司給了我工作的機會，讓我有機會秀我自己。感謝兩位領導的耐心指導和淳淳教誨，還要感謝一起工作的每一位同事，沒有你們給予的幫助我不會有所進步，在此對大家鄭重的說聲：謝謝！

其次，這些成績和成長與我們工作的大環境有着密切的關係，我們的公司在每年的綠化工程中都能出一批精品工程，員工的綜合素質每年都有提高，並能帶出過硬的施工隊伍。我們的團隊在業務上精湛、管理上優良，在這裏我學到了很多專業知識和專業以外的知識，在這樣的氛圍中工作我感到自豪，在……公司工作感到自豪。相信我們每一個人都有同感。

今天大家給了我最佳新員工的稱號，感謝大家給予的肯定。說心裏話，我感到很慚愧，因爲不光是我一個新人的在努力，我們在座每一個人都在努力，這份成績不屬於我一個人，是屬於每一個人。今後我會再接再厲，腦勤、腿勤、手勤，完成好公司交給我的各項工作任務，盡職、盡責！同時向公司裏的老員工們學習，學習他們的優良品質和熟練的工作業務！

最後，感謝……公司、感謝領導、同事，只有不斷超越自我才能得到更多回報！相信我們的生活一定會因自己的努力而精彩！在大家的同心協力下，相信我們的公司明天會更好。相信明年這個時候是我們公司又一次豐收的時刻！！ 謝謝大家，祝大家新年快樂、萬事如意！

優秀員工演講稿 篇五

很僥倖被評爲20xx年度的優異員工，那是對我任務上的必定，也是對我做好此後任務的一種鼓動勉勵。

公司加速了成長程序，我正在公司帶領的準確指導、列位同仁的鼎力撐持下，出格是財政中間的全部任務職員的合作合作，主動共同下，謹小慎微的做好本身的本職本崗任務。正在公司財政辦理軌制的完美戰履行；標準而正當的停止公司的賬務處置；戰中部連結傑出的任務接洽等等圓面主動、盡力、而詳盡的任務着。

正在今後的任務傍邊，我將沒有孤負帶領戰同仁的的希冀，加倍經心失職，抱着務虛當真的任務立場，其實不斷進修晉升本身的任務技術，驅逐新的挑釁！用現實步履爲公司的成長盡本身的菲薄之力！ 被選爲公司20xx年度的優異員工，那是一份聲譽，更是一份鼓勵。插手公司遠七年去，從一個對“電路板”那個名詞僅唯一一面面恍惚懂得的外行人，到當今不單已諳練操縱各種板件的工藝流程戰一些首要裝備的任務道理，借能對普通板件的罕見缺點停止解析處置，全部進程離沒有開下級帶領的當真教誨戰資深同事們的熱情幫忙，正在此後的日子裏，我將承襲連合奮進的精力，指導更多的人插手到我們的優異步隊中去，讓我們一路爲CCTC加倍光輝光輝的來日誥日減油！

被選爲優異員工，僅僅是前進的出發點，那將是我此後任務的敦促戰動力，它將鞭策我加倍盡力地完成公司的各項目標，做好每件事，我刻意正在員工中起到改革手藝，提升服從，收揚團隊精力等帶頭感化；也刻意爲挨製品牌，保量保量完成使命，盡力提升員工教養，正在各級帶領的率領下，爲將CCTC挨形成爲天下一流企業貢獻芳華戰氣力！衷心但願我們那收步隊可以或許愈來愈強大，盡力爲企業的繁榮富強做出進獻！

優秀員工演講稿 篇六

去年九月，因爲路途的遙遠，因爲害怕改變，我懷揣着一絲鬱悶，帶着一點失落，來到了這個充滿青春和活力的學校——白馬澗國小，親身感受她的團結、務實。

第一次走進這裏，我就被這個偌大的校園深深震撼了！從此我就喜歡上了這個學校！喜歡它的整潔！整潔得一塵不染，好像連空氣都像是洗過的一樣！

喜歡富有文化氣息的長廊！長廊裏的風景百看不厭！風景裏的文化，百讀也讀不透其中的韻味！

喜歡這裏的現代化！喜歡那臺靠“搶”才能用得到的笨重流動車！因爲它能使我做的課件得以展示，讓我的教學內容更爲精彩，更能吸引學生的注意力，學習效率更能得到提高！

我的那一絲絲鬱悶，一點點失落，也早就變成了一串串的笑聲，還有滿滿的。幸福！

路途也不再遙遠，因爲車窗外的青山綠水讓我感覺，每天都像是在旅行！改變使我變得更加豁達和寬容，讓我變得更爲成熟！

這裏，我要感謝我的學生，感謝那些質樸而又可愛的孩子們！他們會在上課時用渴求知識的目光追隨你，讓我時刻提醒自己，要把課堂演繹得更加精彩，因爲我的觀衆有40多個。他們讓我對工作充滿激情！

記得我在大膽嘗試信息技術與教學整合課的時候，這些從來沒有摸過鼠標的孩子們，給了我大大的驚喜！課前只用了二節課的準備，對孩子進行一對一的教學，平均每個孩子用了2分鐘的時間就熟練地掌握了鼠標的操作。上課的時候學生們“動”起來了，我的課堂也“活”起來了。孩子們說“我們學得很快樂！”“這堂課真是太有趣了！”我想這是對我課堂教學的最好評價了！

感謝勤奮務實的同事們！

因爲他們腳踏實地、默默奉獻的精神，他們互相商量、互相幫助的情景，兢兢業業、勤學上進的態度，無時無刻不感染着我！

感謝白馬澗國小，因爲他給了我成長的天空和舞臺！使我不斷成長！

特別是“創建蘇州市教育現代化學校”的時候，一系列的“磨課、研課”到最後的“開課”活動。使我的教育教學水平，上升了一個臺階！

雖然來到白馬澗國小的時間還只是半年，但我已經被這裏務實、互助、勤奮所深深感染！在這所展現着蓬勃生機的現代化學校裏，我會和我的學生、我的同事，我的學校一起，共同成長、健康茁壯！

成長點滴

蘇州高新區白馬澗國小曹曉玲

引子：

一天，一條小蛇請教一條大蛇：蛇該怎麼活？

“童年時期可愛活潑，青年時期發現自我，壯年時期要奮鬥，老年了安逸任遊。”

“你是說每個階段都要改變自己，戰勝自己？” “沒錯，一條蛇一生只有一個自己，就太可憐了，學不會蛻皮，就只有死路一條”。

成長是什麼？成長就是正向的改變。成長是一個過程，是在不知不覺中完成的。蛇的一生要蛻好幾次皮的。每一次蛻皮，都是痛苦的，每一次蛻皮，都是快樂的。就像一粒種子的破殼，要經過痛一樣，人的成長也是一件痛並快樂的事。

依稀記得三年前站在首屆青年教師論壇上的我：心中還懷着對母校的不捨雙腳業已踏上白馬澗這方全新的成長沃土，那是我踏上工作崗位的第三年。三年前的我思緒萬千、躊躇滿志得講着《夢開始的地方》，三年後的我面對“成長”這一主題回首三年的從教之路，沒有轟轟烈烈的壯舉，更沒有值得稱頌的大作爲，有的只是讓我痛並快樂的點滴，也正是這平凡生活中的點滴實實在在的激勵着我前行，使我不斷成長。

成長之痛：

我熱愛藝術，喜歡水墨畫的高雅脫俗、喜歡油畫的色彩奔放，我是幸運的，找到了藝術夢與教師夢的最佳結合。作爲美術教師我努力的將自己對藝術的熱愛感染我的學生，啓發學生如何去觀察，如何去感受生活中的美。使他們能夠在以後的生活中發現美、營造美，從而使他們感受生活中的情趣。我也努力做學生喜歡的老師、讓學生愛上美術課堂。

努力總會有回報，無論是好的還是壞的。我發現孩子們都很喜歡上我的美術課，然而，有時候細細品位這喜歡，我卻輕鬆不起來，甚至讓人心痛。這學期我教一、五年級美術，每次走進一年級的課堂孩子們都早早的準備好美術用品等待，我的熱情換來了學生對我、對美術學科的熱情，即使在學期末教材上新課結束的情況下，孩子們還是嚷着要求我給他們補充新課。

對！孩子是天生的畫家，即使是班級中文化課最落後的學生也會在繪畫中找到樂趣和信心。然而，每次走進五年級的教室……學生們不是在埋頭做作業就是還在匆忙準備上課用品，偶爾有調皮的學生擡頭看見我會高興的喊：耶！美術課了哦！我曾用整節課的時間和這些孩子說學習美術對於生活、對於成長的意義，也曾苦惱於高年級美術課的上課紀律，也曾請學生每個人寫給我意見，印象最深的是這樣的留言：老師，我喜歡上美術課，可是我作業來不及做，你能不能講完新課就讓我們自己做作業？

這來自孩子內心最真的問題問出了什麼？問出了美術在學生心目中的地位，問出了我們一直在喊的素質教育……。作爲一名美術教師，面對成長之痛，我不會改變我對美術教育的執着，只是這執着多了一份無奈的妥協。

成長之樂：

教育中總有一些不經意的片段，恰恰是這些小小的片段凝固成永恆的感動，轉爲我成長的動力。

這是一堂一年級的美術課《月亮和星星》，圖片的展示，啓發談話，課堂一步一步進行着：“如果你有機會到月亮上去，你猜那裏會發生什麼樣的故事？”我一個問題問下去，孩子們都踊躍的舉起了自己的小手：我會到月亮上去種樹、我會在月亮上遇到美麗的嫦娥仙子、我會在月亮上建一個未來家園……。.“傑，請你來說。”我注意到平時這個調皮的男孩子把小手舉的特別高，“我想到月亮上去找曹老師的眼鏡。”傑答到，我驚奇：“爲什麼你會想到這個事情？”傑用他稚嫩的聲音答到；“曹老師你今天沒有戴眼鏡啊，我想你一定看不清楚了。”我這纔想起：今天我佩帶了新買的隱形眼鏡。這個平時在我眼中調皮粗心的男孩注意到了我的變化，面對孩子最真最純的關心，我不忍說出真-相“老師感謝你的關心，你真是個細心觀察的孩子，希望你能把你的想法用美麗的畫面表現出來！”我應答到。我想：藝術教師的責任就是把握孩子的這種“真”，保護這種“善”，並讓孩子始終保持一雙善於發現“美”的眼睛。

我由茫然、到頓悟、至倍感溫暖，心中充滿了感動，爲學生如此的用心。感謝有這樣的機會，讓我在平淡的日子裏，感悟到教學給我帶來的溫暖和快樂，更體會到人性最初的真、善、美。

5年的教學之路有太多痛並快樂的點滴，而這成長的點滴讓我相信：心靈因爲格外的關注而豐富；豐富的生活角色，也會因爲關注心靈而更加成熟，成長！