九年級關於奮鬥的演講稿學生精品

所以如果有不幸，你也要自己承擔!安慰有時候捉襟見肘，自己不堅強也要變得堅強。還沒有衣不蔽體，食不果腹，舉目無親，我們沒有資格難過，沒有資格悲傷，我們還能把快樂些的源遠流長。下面給大家分享關於3分鐘九年級關於奮鬥的演講稿，方便大家學習。

九年級關於奮鬥的演講稿1

大家好!今天，我演講的題目是《幸福，是奮鬥出來的》。

我記得在2018年新年賀詞中有一句流行語：“幸福，是奮鬥出來的!”把藍圖變爲現實，將改革進行到底，無不呼喚不馳於空想、不騖於虛聲的奮鬥精神，無不需要一步一個腳印踏踏實實幹好工作。天道酬勤，日新月異。這是一個偉大的時代，涓滴努力都匯入大海。對社會而言，奮鬥是推動社會前進的動力;對個人而言，奮鬥是實現自身成長的階梯。而勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。“民生在勤，勤則不匱”，這是《左傳》中的一句話，告訴我們勤勞就不會窮困。《國語》中說：“沃土之民不材，逸也。瘠土之民莫不向義，勞也。”更是強調勞動是一種美德!

誠然，熱愛勞動是中華民族的光榮傳統。“鋤禾日當午，汗滴禾下土;誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”我們耳熟能詳;“七月流火，九月授衣”，這是古老的《詩經》爲勞動者的讚歌;“今我何功德，曾不事農桑”，詩人白居易在《觀刈麥》中深深的自責。前有古人，後有來者。“爲有犧牲多壯志，敢叫日月換新天”，我們自己動手豐衣足食，度過革命難關;新時期新時代，“擼起袖子加油幹”激動人心的話語響徹大江南北長城內外!

然而，現實生活中我們的一些同學四體不勤五穀不分，不以爲恥反以爲榮。有的打着“學習”這個冠冕堂皇的旗號拒絕勞動;有的認爲“衣來伸手飯來張口”的人工智能怪安逸;更有甚者，依靠父母過着寄生蟲的生活花錢請人寫作業!荒唐，可悲!紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行——實踐出真知，勞動本身就是學習。寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來——人生的意義在於奮鬥，生命不息奮鬥不止!高鳳林，是航天發動機焊接的第一人，憑着精湛的技術，於2018年榮獲“大國工匠年度人物”。被譽爲“新世界七大奇蹟”之一的港珠澳大橋憑400多項新專利，七項世界之最成爲新時代的國家名片。他們是天才，但是他們又付出了百分之九十九的汗水!

我們都在努力奔跑，我們都是追夢人。同學們，孟子說過：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”時勢造英雄，我們生活在追求“中國夢”的偉大時代——新時代是奮鬥者的時代，神州大地是奮鬥者的舞臺!奮鬥本身就是一種幸福。只有奮鬥的人生才稱得上幸福的人生。

唯有奮鬥者，才能在歷史的年輪上刻印足跡。我的演講完畢，謝謝大家!

九年級關於奮鬥的演講稿2

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

我是5號選手，我演講的題目是《奮鬥，其樂無窮》。

_曾說過這樣一句話：與天奮鬥，其樂無窮;與地奮鬥，其樂無窮;與人奮鬥，其樂無窮。讀七年級時，聽老師說這句話，我很茫然。我不理解這話的含義，也不明白怎樣的“奮鬥”纔是其樂無窮。

讀七年級時的我，把每天上學當成簽到，人在課堂，心，卻在流浪。感覺上課簡直就像南孚電池的電量，一節更比六節長。做作業字跡潦草，完成任務就萬事大吉。我仗着國小基礎還不錯，對老師口中的一中二中三中目標，置若罔聞。

今年八月的開學典禮上，聽着校長滿懷自豪地念出那一串數字：我校今年會考成績達到中央民大附中錄取線6人，恩高72人，巴一中205人，二中376人，三中385人……那一刻，我被驚醒：兩年後的今天，我將坐在哪個高中的教室裏學習?

這學期開學時，當我看到有同學畫出詳細圖表，介紹《昆蟲記》中20種昆蟲的外形特點、生活習性;有同學將《紅星照耀中國》分章節畫出結構導圖;有同學抄了38頁讀書筆記，遠遠超過了老師佈置的10頁任務……

那一刻，我警覺：那麼多同學比我優秀，原來祕密是——勤奮。

於是，我定下奮鬥目標：每天比別人多讀兩頁好書，多做一頁摘抄，多做三道數學題，多背五個單詞，每天提前預習各科，書寫必須工整……我請父母監督，堅持天天打卡，我努力和心中的懶惰小人對抗、奮鬥……

終於，語文老師在微信平臺“小作家專欄”展示了我的兩篇文章。欣賞着同學們的留言點評，我心花怒放。

歷史小測驗，我的成績一次比一次好。我成就感滿滿。

我發憤數學成績要超過三個同學，目前已經成功超越了一個同學。我鬥志昂揚。

努力奮鬥，讓我漸漸明白了“其樂無窮”的含義。

醜陋的毛毛蟲努力奮鬥，掙開那厚厚的繭，便能破繭成蝶，翩翩起舞，見廣闊天地。——其樂無窮。

我經過不懈地奮鬥，就能戰勝懶惰、拖沓的惡習，華麗蛻變，見優秀自我。——其樂無窮。

在蛻變的路上，我不相信上課常睡覺的學生會考上一中;我不相信左手手機，右手遊戲的人，能考過專心致志的學生。我只相信被一天一頁好書喂大的孩子，精神永遠明亮;我只相信做題，做題，再做題的同學，數學一定不會差。

我相信命運給我一個比別人低的起點，是想告訴我，讓我用一生去奮鬥出一個絕地反擊的故事。這個故事是——有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚!這個故事是——苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳!

現在，請大家把你們的右拳放於你們耳邊，你聽，如果你能清楚地聽見你脈搏的律動。那麼，我告訴你：這——就是生命。生命不息!奮鬥不止!其樂無窮!

奮鬥吧!京信人!

謝謝大家，我的演講完畢。

九年級關於奮鬥的演講稿3

尊敬的各位領導,親愛的同學們,大家好:

我是來自環化系環測0501班的李飛飛.

三月的春風拂去了冬日的寒冷,飄來的《八榮八恥》的歌聲."以辛勤勞動爲榮,以好逸惡勞爲恥;以艱苦奮鬥爲榮,以驕奢淫逸爲恥"這幾句使我想到了許多許多.想到了蜜蜂的甜蜜博採萬花辛勤勞動的結果;想到了蒼勁,挺拔的黃山鬆"咬定青山不放鬆,任爾東西南北風的奮鬥精神;想到了愛迪生的"天才是百分之九十九的汗水和百分之一的靈感;想到了"寶劍鋒自磨礪出,梅花香自苦寒來".更多的想到了我們.

清晨,柳枝飛揚的湖邊,有爲了提高英語水平而朗朗讀書的同學;晚上,自習室內,有努力汲取知識甘露的同學;假日裏,有爲了提高自己的社會實踐能力或爲了減輕父母的負擔而辛勤忙碌做兼職的同學.在這些過程中,美夢會被鬧鐘無情的打攪,會絞盡腦汁,忍受獨立思考的寂寞,甚至會在艱苦的工作環境中遭受老闆的批評與指責.但更多的是欣喜,因爲同過辛勤勞動,艱苦奮鬥品嚐到的是甘甜的碩果.然而在我們身邊也有這樣的同學,有的課堂上伏案而睡,終日無所收穫;有的在餐廳中買了很多的飯菜,卻吃了一小部分,剩下的一倒了之,無視農民的勞動成果;有的自以爲是天之驕子,而不願到艱苦的地方去磨礪.也許是因爲青年人總是引領消費市場的最新潮流,有的同學不會合理,適度,有計劃的消費,形成盲目攀比,盲目趕潮的病態消費,致使兩三個月就將一學期的生活費花的所剩無幾,或向周圍的同學求援,或向遠在千里之外的父母大聲呼救.

作爲新世紀的新新人類,心中都有自己的崇高理想,都渴望展開理想的翅膀翱翔於夢想的天空.理想的實現需要有滿腔的熱情,真正的智慧,紮紮實實的行動,更需要辛勤的勞動,艱苦奮鬥.因爲成功之花是靠奮鬥者用辛勤勞動的汗水去澆灌的.勤奮是一筆寶貴的財富,是一種不朽的精神,是一把打開理想之門的金鑰匙,是戰勝貪圖享樂心理,杜絕驕奢生活的利器.

恩格斯曾說過:"有所作爲是生活的最高境界."同學們,行動起來吧!明確我們身邊的榮與恥,樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀.用火熱的青春譜寫平凡的生命,用勤奮描繪絢麗的人生,高揚理想的風帆向更高的目標奮鬥,成爲對人民,對社會有所作爲,有所貢獻的人.

九年級關於奮鬥的演講稿4

尊敬的各位領導，親愛的同事：

大家好!

今天我爲大家演講的題目是《勤儉節約，艱苦奮鬥》。

古人云：勤儉可以興國，逸豫可以亡身。古人云：儉，德之共也;奢，惡之大也。古人又云：勤儉永無窮，坐食山也空。

古人云了又云，意在告訴我們一個顛撲不破的道理：

勤儉節約是我們中華民族的傳統美德。勤儉節約是我們的傳家寶啊!

滾滾歷史長河，多少古聖先賢。克勤克儉，如數家珍!

越王勾踐，臥薪嚐膽，勵精圖治，終成春秋五霸。

宋襄公，衣求蔽體，食求果腹。改革變法，鼓勵農桑，而列戰國七雄。

魏武帝曹孟德，布衣素食，勸婦耕織，掃平北方，縱橫中原。致使三分天下有其二。

唐太宗李世民，乘輕騎，住寒宮。減輕徭役，休養生息。纔有貞觀之治，天下爲家的盛世局面

恰恰相反，商紂王，釀酒爲池，懸肉爲林。橫徵暴斂，大興土木。牧野之戰，倒戈相向，終自焚於露臺。

周厲王，窮奢極欲，千金買笑。百姓道路以目，諸侯八方烽起。最後社稷傾覆，暴屍於荒野。

唐明皇李隆基，“長安回望繡成堆，山頂千門次第開，一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”終釀成安史之亂，而揮淚馬嵬坡前。

正所謂“古往今來無不行，獨有天地常悠悠”正所謂“往事越千年，魏武揮鞭，勤儉節約今安在，以史爲鏡看今天!”

在當今時代，勤儉節約有了更加深刻，更加科學的內涵。通過這次關於“科學節約，提升管理”的學習，使我們更加感受到作爲一名興龍人對於我們這個企業大家庭興衰榮辱的責任。假如我們以一種主人翁的姿態，以一顆無限感恩的心對待我們的工作，那麼，我們說科學節約不就是偉大的生產力嗎?

當我們節約了一滴水、一度電、一張紙甚至一個紙杯，當這種行爲成爲我們的一種需要、一種習慣、成爲理所當然。我想只有這時作爲興龍人的自豪感纔會從心底油然而生。大家說，對不對呀?

當我們提高了我們的工作效率，節約了一分一秒;當我們提高了服務水平，不再吝嗇我們的問候與微笑。只有這時候，我們纔會感受到企業的堅定步伐與我們自身的發展。大家說，對不對呀?

科學節約就像一場競賽，是和自己、和時間，和習慣勢力的競賽。這次以“科學節約，提升管理”爲主題的學習活動，直指每一個人的內心深處。反躬自問，潛移默化。無須大刀闊斧亦能巧奪天工。因爲我們都明白刻進血液裏的纔是制度!

我們相信，只要從我們企業的根本利益出發，從我們自身做起，從一點一滴做起，勤儉節約、艱苦奮鬥，我們的企業必將走向更加繁榮昌盛的明天!

今年我們的企業同樣面臨着世界經濟大衰退的考驗，迎接着經濟危機的挑戰。但是隻要我們一分一釐、集腋成裘。我就不相信積跬步不能致千里!我就不相信納細流不能成江海!我就不相信成績不是我們自己創造出來的!

我的演講完畢，謝謝大家!

九年級關於奮鬥的演講稿5

尊敬的各位領導,各位長輩,各位同事:

你們好!很高興今天我能站在這裏,參加這次演講活動,我演講的題目是弘揚艱苦奮鬥精神。

哲學家薩特曾經說過,世界上有兩樣東西是亙古不變的,一是高懸在我們頭頂上的日月星辰,一是深藏在每個人心底的高貴信仰!同時,艱苦奮鬥不只是一句口號,需要我們在繁華喧囂中耐得往寂寞,能在煩躁,紙醉金迷中守住一個執着、寧靜的自我!轉而多去思考,多去解決問題,在探索中失敗,在失敗中前進!

一個人需要艱苦奮鬥,團體也是如此。試想:若沒有一代代湘鄂情人艱苦卓絕地的奮鬥,湘鄂情又怎能如此輝煌呢?孝敬父母和艱苦奮鬥不是兩個對立面,而是相輔相成的,常回家看看是孝敬父母,你艱苦奮鬥也是在孝敬父毋,望子成龍、望女成鳳是每位家長的殷切期望!因此我呼籲:孝敬父母,從艱苦奮鬥開始,把八榮八恥融入到個人價值實現中去!你的明天不是夢,湘鄂情明天更輝煌!

以辛勤勞動爲榮。勞動光榮、勞動創造人類、勞動創造財富、勞動創造幸福的道理。這指出了一個問題兩個方面的道理。其一,無論從事什麼工作,凡辛勤勞動者都是光榮的,都應當受到大家和社會的尊重;無論是誰,任何輕視勞動、蔑視勞動、貪圖享受、不尊重辛勤勞動的人,都是錯誤的,都是可恥的,都應當受到大家的批評和指責。同時還向人們指出了這樣一個道理:不僅辛勤勞動者光榮,而且珍惜辛勤勞動者的成果,尊重辛勤勞動者的成果,也是光榮的。任何不珍惜和不尊重辛勤勞動者的勞動和成果的行爲,都是極爲可恥的,同樣也應當受到大家和社會的譴責的。

以艱苦奮鬥爲榮。艱苦奮鬥是中華民族的傳統美德,中華民族具有悠久的歷史和文明史。千百年來,在改造社會的鬥爭中,勤勞勇敢的中國人民創造和發揚了艱苦奮鬥精神。艱苦奮鬥是勞動人民不畏艱難困苦,勇於與大自然鬥爭的精神狀態和行爲品質,它體現在政治、經濟、文化和思想各個領域,反映了人們的世界觀、價值觀和人生觀。

我國古代傳說中的“精衛填海”、“愚公移山”、“大禹治水”都是生動表現中華民族艱苦奮鬥精神的典故。發揚艱苦奮鬥精神,要樹立艱苦樸素,勤儉辦事的觀念。對於青少年學生來說,尤其要樹立正確的勞動觀念,培養勤儉節約的好品德,杜絕不良的消費習慣。讓我們一起弘揚艱苦奮鬥精神吧!

謝謝大家!