與夢想同行英語演講稿

目錄

第一篇：勵志演講稿：與夢想同行第二篇：擔當與夢想同行演講稿第三篇：夢想與愛同行 演講稿第四篇：我們與夢想同行第五篇：我們與夢想同行更多相關範文

正文

第一篇：勵志演講稿：與夢想同行

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帶着夢想，帶着期待，1996年的夏天，我來到了鴨子口這個靈山秀水的地方，開始了我全新的教師生涯。初涉教壇的我可以說是意氣風發、豪情萬丈，對教育、對學生充滿了無限的熱望。正如當時一位同事所說：“我兩手空空而來，我懷着滿腔赤誠而來。”

從教的生活是清苦的，更是快樂的。當我走上講臺的時候，當我檢查寢室的時候，當我進行家訪的時候，我奉獻着，我是快樂的；當我看到學生笑臉的時候，當我收到學生來信的時候，當學生來看我的時候，我收穫着，我是幸福的。我用我的智慧，我的熱情自由地描繪着我無悔的青春年華。過去的八年，是我激情燃燒的歲月，是我人生中最燦爛的一段時光，我不敢自詡是春蠶，是蠟燭，是人類靈魂的工程師，但我可以這樣自豪的說：“我無愧我的學生，我無悔我的選擇。”因爲誠實做人，踏實做事，嚴謹治學，是我一貫的準則。

楊柳枯了又青了，桃花開了又謝了，燕子去了又來了，學生來了又走了，我卻還堅守在這兒，守着我們的樂士，守着我們的精神家園。山還是那座山，河還是那條河，日子就這樣過着，平凡卻不平淡。一切都好像沒有變，唯一變化的是我日益衰老的容顏，與之沉澱的，是我依舊年輕不變的情懷！

八年前的某一天，我站在教育組的演講席上慷慨陳詞，慶幸“長大後我就成了你”，八年後的今天，我依然在這裏訴說自己的成長經歷，真是別有一番滋味在心頭。

不管是春花爛漫，還是雨雪風霜，我們已經走過了如歌的青春。但我的從教之路依然遙遠，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”！

第二篇：擔當與夢想同行演講稿

擔當與夢想同行演講稿

張可欣

提到擔當，你會想到什麼？我想到的是明末的以爲禪師畫家，書、詩、畫三絕。猜猜我爲什麼會想到他。以爲他的名字就叫做擔當。

言歸正傳，擔當就是說一個人很負責任，能接受並負起責任。擔當可以是一種態度，也可以是一種行動。擔當可以是爲自己、爲他人，也可以視爲國家、爲民族。

其實在生活中並不乏擔當的例子。

還記得《士兵突擊》中的許三多麼？那個傻傻的卻一直在堅持的士兵，那個讓我欽佩的士兵，三百多個單槓上的迴環，操場上的大汗淋漓，無不構成了他擔當的畫卷。他的夢想便是當一名好兵，他如此擔當，只爲無愧於心，無愧於身上的一身戎裝。在我看來，他擔當的力量無堅不摧。

但在生活中，也有夢想與擔當反生矛盾的時候，那麼你該如何選擇呢？王昭君已告訴了我們答案。“畫圖省識春風面，環佩空歸月夜魂。千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論”.她也有苦，她有說不出的苦；她也有淚，她有流不完的淚。但在擔當與夢想面前，她——毅然決然的選擇了擔當。捫心自問一下，如果你是王昭君，你會毫不猶豫的選擇擔當麼？

其實生活中會有許多人選擇放棄擔當，獨帶夢想飛翔，但請記住，擔當像是夢想的翅膀，沒有擔當的夢想，就像是折翼的天使，飛不高，飛不遠，甚至無法飛翔！

所以，同學們，扛起你們肩上的責任吧，讓擔當與夢想同行，因爲只有這樣夢想纔會飛得更高更遠！

我的演講完畢，謝謝大家！

第三篇：夢想與愛同行 演講稿

夢想與愛同行

尊敬的各位領導、各位同事：

大家上午好！

我是xxx國小的xxx，很高興學校爲我提供這樣一個與各位同事暢談夢想的機會。

習近平主席上任伊始就提出：實現中華民族的偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想，這是習近平主席的中國夢。現在，全黨、全國各族人民都在熱議中國夢。我認爲，中國夢和我們每個人的夢想息息相關。那麼，身爲人民教師的我的夢想又是什麼呢？

現在，我和在座的各位一樣，我們用同樣的方式，努力實現着一個共同的夢想，那就是：窮盡我所有的努力和智慧，幫助孩子們健康快樂成長。用愛心給孩子帶來溫暖，用智慧啓迪孩子的心靈，竭盡全力培養祖國的花朵。這一夢想，從我報考師範院校的那一刻就已經起航，從那一刻起，我就已下定決心，要爲我的夢想而努力奮鬥！

如今，我正用我的行動踐行我的夢想。在這羣山環繞的美麗家鄉，我將奉獻我全部的愛給那一羣羣天真可愛的孩子，從點滴做起，從山村裏的國小教育抓起，願做孩子們心靈的引路人，做黑暗中的燈塔，爲孩子們照亮前程。爲造福家鄉學子，爲振興山村教育，爲中華民族偉大復興的中國夢，

放飛我心中的愛！

作爲80後教師的我，深知志存高遠而腳踏實地的道理。在實際教學和管理工作中，我認真貫徹黨的教育方針，認真學習、貫徹落實黨的十八大精神，以飽滿的熱情投入到工作中去，時刻保持謙虛謹慎、勤奮刻苦的工作作風，不斷保持一股強大的活力和不竭的動力，儘自己最大的力量做好本職工作，以飽滿的熱情對待每一名學生，每一位家長。用自己(推薦打開範文網：)的言行感染學生，影響學生，做最幸福的教師，做學生成長的引路人，培養幸福學生，讓學生快樂健康成長。

作爲新時代80後黨員教師的我，深深感受到自己肩上責任之大，任務之重，充分認識到教育是實現中華民族偉大復興的必要條件，我在教學工作中始終堅持黨的性質和宗旨，永葆共產黨人本色，立足平凡崗位，爭做標兵教師。我感謝教育工作爲我搭建的這個平臺，使我有機會爲中華民族的繁榮強盛，貢獻自己的微薄之力。我更因自己是創造時代人才的靈魂工程師而驕傲和自豪，做黨員教師讓我倍感幸福和榮耀!

師者，醫人之靈魂，師者得才而教之， 得良才而造之，得賢才而育之，則翹首可望黎明之曙光。老師們，我們是華夏智慧的子民，我們踏着祖輩的汗水和滄桑，頂着最耀眼的光環，負着歷史最沉重的使命一步步前行!老師們，我們是智慧的使者。大愛千秋，師者無痕。老師們，只要我們端正態

度，一步一個腳印，腳踏實地的完成自己的工作，夢想終將會實現，我們的中國夢也終將會實現!

第四篇：我們與夢想同行

我們與夢想同行

記得一個很清楚的夢，我在大山上徘徊，碰巧遇到了一個怪物，於是他緊跟在我的身後，我像追逐夢想、追逐生命似的拼命跑着，可我卻遇到了一個叉口，指示牌上說一條通往希望，會讓我擺脫怪物，另一條是通往絕望，後果很嚴重，我必須沿着一條路尋找自己的活路和理想，沒來得及選擇，我就被鬧鐘叫醒了，我很想知道在夢中我將如何選擇，哪怕是那條絕望的路。

我想我是幸福的，因爲我有夢去做，我有夢想去追，但我又是痛苦的，因爲在追求理想時我猶豫，徘徊，不知向哪兒個方向去追逐、去尋找。

我怕這是一場沒有結局的遊戲，是一次沒有收穫的經歷。

可這次看似沒有經歷的事例卻堅定了我的信念，使我在理想後面緊追不捨，使我在心中擁有了一雙鷹的翅膀。

並不在乎自己的出身多麼卑微，力量多麼渺小，但決不要被他人的譏笑絆住自己前邁的雙腳，無論是誰，是要心懷夢想，就可以擁有卓越的心靈，只要我們心裏藏着一雙鷹的翅膀，就像種子把信念播撒在心間，任何風吹雨打擋不住我們前進的道路，任何悽風苦雨也阻擋不了我們奮飛藍天的夢想。

一個人在鮮花和掌聲中獲得成功不容易，一個人在譏諷和嘲笑中獲得成功更不容易，始終記住，只要心中藏着一雙鷹的翅膀，再苦再難我們也不怕！

望着窗外的我，想着想着笑了，彷彿自己已經擁有了一雙鷹的翅膀，我伸伸懶腰，突然發覺自己已長出了翅膀，正準備展翅飛翔。

哦！原來我也可以像蒼鷹一樣擁有一雙搏擊萬里雲天的翅膀……

第五篇：我們與夢想同行

我們與夢想同行

————五（3）班沈思箐

人，要有夢想，纔能有前進的動力，如果沒有夢想，那麼你的人生就沒有方向。夢想，是人生前行的指路燈；夢想，是對美好未來的憧憬；夢想，是成功後的滿足。一輩子，總要爲自己的夢想拼搏一次。把夢想亮出??

如果有人要問我們的夢想是什麼？我決不好高鶩遠，但也不低估自己的能力，我會理直氣壯地告訴你：我們班的數學終於甩掉了“落後”的帽子啦！

相信夢想，相信奇蹟。能使我們夢想成真，還得從我們四年級的第二學期說起吧！我們左盼右盼，總算盼來了咱們的數學張老師，又是我們的班主任。誰知道盼來的是一位老教師，以前我班調來過好多的老師，都會向我們許諾幫助把數學成績搞上去，卻沒有一個能做到。使我們爲夢想的破滅而感到沮喪。張老師年紀又這麼大，能行嗎？正當我們將信將疑之刻，張老師在第一堂數學課上的一番語重心長的話語至今還在我們的耳旁響起：在我們當中沒有誰會學不好數學的，我們都是學習數學的小天才。什麼？我們第一次有人這樣地稱讚我們。此時我們好感動啊！確實，老師是咱們夢想的引領人。今天差並不可怕，可怕的是我們自卑，我們要有自信！老師總是滿腔熱忱地用少年奮發學習的“典故”來勉勵我們。

從此，我們完全是沉浸在老師一片愛心、理解寬容的呵護下輕鬆學習的。漸漸地，我們發現我們的張老師確有點不太一樣：教育教學理念獨特啊！數學回家作業是最少的，在國定假期就根本沒有數學作業；而老師放假後會告誡對我們說：“休息過了，就該努力學習啦！”對班上“差”的同學從不嫌棄，不會做的題目總做到百教不厭，手把手地教??更重要的是，他還爲我們建立了自己工作室郵箱，不辭辛勞地把每天的作業、學習成績與家長、學生的溝通話語都一一發到我們每個學生的郵箱上去。好讓家長看到，也省得我們在學校裏來不及抄作業。如家裏沒有網的人，就自覺地提前在學校裏抄完作業。

我們慢慢喜歡上了這個獨特的老師。我們也十分喜歡學數學，做數學作業。在老師的教誨下，我們個個都是爲實現夢想的學子努力者。

就這樣，時間很快到了期末考試前夕。張老師瞭解我們因爲別的老師監考情緒浮躁，容易開小差，就特地把一張他的照片掛在屏幕上，和藹地對我們說：“你們就當張老師在教室監考你們，記住老師的勉勵語：同學們加油！靜心加細心，考出好成績。”果然，我們期終考試考出了好成績，瞧！有6人竟考了100分和優秀率達35.29%，要數我們班最棒！而且全部合格噢！

“只要功夫深，鐵杵磨成針”。現在，我們離夢想越來越近了，加油吧！

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