英語教師個人述職報告(共2篇)
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第1篇:英語教師個人述職報告
英語教師個人述職報告怎麼寫?以下是我們給你的範文格式參考。
我是20xx年的一名特崗教師,在剛剛過去的這一學年裏,我在靈武市中北國小擔任國小三、四、五、六年級的英語教學併兼任了一年級的美術教學。從一名學生轉變爲教師,曾經有過很多的迷茫,但我虛心學習,經常向有經驗的教師請教,慢慢適應了自己的角色與各方面的環境,盡職盡責完成自己的工作。並在這一學年我擔任本校少先隊大隊輔導員工作。我在工作中從各方面嚴格要求自己,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。現將這一年的教育教學工作總結如下:
一、加強思想德學習
本人始終認真學習和貫徹黨的教育方針政策,遵守教師職業道德規範,熱愛忠誠黨的教育事業,愛崗敬業,愛校如家,以培養人才爲己任。確恪守職業道德,情操高尚,言行一致,堅持一切場合都爲人師表,維護教師的良好形象。切實樹立校興我榮,校衰我恥的思想,想爲學校所想,急爲學校所急。
二、教學工作不斷學習提高
爲了有效地提高教學質量,我首先從自己做起,改變觀念,努力改進課堂教學,努力做到以下幾點:
1、認真備好課,做好課前準備,上好每一節課。
只有備課充分,才能調動學生的積極性,上課效果纔會較好。所以我在每上一節課我都認真鑽研教材,認真鑽研學生,時常思考學生心裏在想什麼,用學生的眼光來看世界,上課時想方設法讓學生投入,不讓其分心,在教學中注重營造寬鬆的學習氛圍,激發學生的學習興趣。增強英語學習的自信心,使學生逐漸對英語學習產生了興趣,願意學習英語。並在平時教學過程中注重培養學生的英語學習習慣,能讓學生知道如何學習英語才能達到最好的效果。
2、優化教學方法,充分發揮學生的主體作用。
現在,xx的.課改活動進行的如火如荼,而課改的主體就是學生,老師在課堂上只是指導者,引導者,所以我在課堂上,想方設法讓學生通過眼、手、口、腦各種活動,加入遊戲,表演等活動,使學生獲得學習的樂趣,培養健康的個性。閱讀教學以讀爲本,訓練爲實,讓學生自讀、自悟、自得。讀的過程中,讀出適當的語氣,重視讓學生默讀,讓學生在讀中思考,從而培養學生讀書的習慣和情趣。要求學生學會學習。在學習過程中,強調學生本身積極參與、吸收,成爲教學活動中的主人。平時教學中多發現學生身上的閃光點,激發他們的上進心和求知慾。哪怕是微小的進步,都給予他們表揚、肯定、鼓勵,並不斷強化。後進生畢竟因其後進,在學習上與其他同學落下一段距離。爲了使這個距離縮短,我還經常幫他們另開小竈,進行個別輔導,來幫助他們,讓他們慢慢地進步。
三、其他方面
通過我的努力,我所任教班級學生學習習慣良好,對英語學習熱情很高,上課認真聽講,成績較好。對此,學校領導、同事、學生及其家長均給予了極高評價。
作爲英語一名英語教師,我制定了詳細而又科學有效的工作計劃,並及時上交教務處存檔;響應教務處的號召,積極參加英語教學培訓,認真學習新課改,與各位老師共同探討新課程,交流心得。並在處理教材,備教法、學法上都有了很大的進步,能從激趣、自主、導練入手,力求向上課40分鐘要質量。
第2篇:英語教師個人述職報告
這篇英語教師個人述職報告範文是我們精心挑選的,但原對你有參考作用。
本人作爲剛參加工作的年輕教師,在本學年內擔任實驗國小英語教學工作。參加工作兩年以來,我在緊張而充實的工作環境及狀態下配合學校順利完成了各項工作。現在,我對本學年工作做如下述職:
一、德
教師的工作是神聖的,也是艱苦的,教書育人需要感情、時間及精力的付出。教師應把言傳和身教完美結合起來,以身作則,行爲師範,熱愛學生,關心學生,建立平等的師生關係,以自己的言行和人格魅力來影響學生。我時刻以“學高爲師、身正爲範”爲標準衡量自身,以身爲一名人民教師而感到自豪和驕傲。在工作中,能夠爲人師表,使思想、言行與道德標準達到一致。特別是在擔任副班主任職務期間,深知自己擔負着管理班級事務及對學生行爲道德和常規教育的重任,這點使身爲學生之範的我更加嚴格的要求自己。
二、能
熟練的教育教學技能,是師能;嫺熟的課堂駕御能力,是師能;靈活機動的教育機智,是師能;人際關係的處理能力,是師能;更新知識、學會學習,是師能;不斷探索、力求創新,是師能;能操作微機、會電教、善科研,是師能;審美高雅、身心健康,是師能。在這學期的教學工作中,我不斷反思自我。從認真備課到課堂上與孩子們的溝通、互動,從集體備課、聽課到家長開放週中真實課堂的再現,每一次付出,收穫中有歡樂也有困惑,但這更加激勵了我對教育教學工作提高的渴望。一幫一是青年教師得到提高和鍛鍊的大舞臺,作爲徒弟的我非常珍惜這次學習的機會,也爲自己能有一位資深的師傅而感到高興。
從這次活動中,我體會到了,要想成爲一名優秀的人民教師光憑激情是遠遠不夠的,我要時刻反思自我,常思常新,不斷加強業務學習,勤學勤問,不斷更新、探索教育教學方法,讓自己在學習中得到提升。
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