2022英語述職報告多篇

2022英語述職報告篇1

一學年來，我從各方面嚴格要求自己，積極向老老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。爲使今後的工作取得更大的進步，下面結合本學期教學實踐將本學期的工作述職如下：

一、政治理論學習和師德表現方面

本學年來，我熱愛教學事業，教學態度端正，教風紮實，嚴格遵守學校的規章制度，不遲到、不早退、沒請過一天假。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加學校各種活動，並做了大量的政治筆記與理論筆記。

二、教育教學方面

本學年我擔任四年級3班、4班和三年級1班、2班的英語教學工作。在教學方面，我認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案，備課時認真鑽研教材，虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。掌握知識的邏輯，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生。注意信息反饋，激發學生的情感，使他們產業愉悅的心境。創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採衆長，提高教學水平，使我所教班級的英語成績始終領先於其他班級。

三、取得的成績

20xx年第一學期考試和第二學期期會考試，我所帶班級英語成績突出；均獲年級組第一名，在教師節受到學校表彰。

20xx年5月參加白銀市說課比賽獲英語學科市一等獎。20xx年7月被評爲20xx年縣優秀教師，並授於“園丁獎”榮譽稱號。

回顧一年來的工作，有成績也有不足。我知道，任何事情都是在不斷的反思——改進——再反思——再改進的過種中不斷的發展進步的，古人云：“飛瀑之下，必有深潭。”這“深潭”是“飛瀑”長年累月衝擊地面而成的。同樣，教學經驗和方法也是靠長時間積累起來的。在以後的教學中我還要注意對自己的知識進行分類、比較、歸納和提煉，總結教學中的面功與失敗、經驗與教訓，更注重研究如何啓迪學生智慧，調動學生學習的積極情，真正做到揚長避短，更好地教書育人，我相信在領導和同事的幫助下，我能不斷地克服缺點，我也將一如既往地儘自己的努力，爲學校的確發展做出貢獻。

2022英語述職報告篇2

作爲xx鎮中心國小的一名三年級的英語老師，同時也是xx鎮中心國小的一份子，我在教學方面，能做到認真備課，積極上課，認真閱作業及練習冊和試卷，能熱愛自己的職業，熱愛班集體及學生，並能做到喜歡學生把同學之間的關係搞融洽，我把他們當成我最友好的朋友。在交往方面，能夠做到笑迎對方，笑着接納他人，關心並幫助他人，積極將自己投入到這個大家庭裏，做到真心喜歡並熱愛他人，從而真正體會到自身存在的價值所在。

在思品、教育方面，我盡心盡力聽取他人意見和建議，儘量完善自身缺點，做一名人人喜歡而又敬業、優秀的'好老師，讓每一位老師和學生都善待和愛戴。愛護學生，傳道授業解惑是老師的天職，從點滴做起，從愛戴每一位學生做起，提高自身的綜合素質並不斷教育他們提高他們各方面的知識和技能，儘量將他們培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人，並不斷讓自己引領他們走最適合他們自己的一條陽光之路來。

最後，我將本學期我在教英語方面的計劃做一簡單的總結與講述，首先作爲一名剛剛教書的我，對於英語我想說我是多麼的熱愛與充滿極致的興趣，我從開始上國中學習英語這門功課，我就非常喜歡，而且越學越對它充滿好奇，到了報志願的時候我沒有顧慮只想我最喜歡學的是英語，而且我學得最好的最有把握的也是英語，所以我就選擇了它，或許對於我選擇了它，那麼就要面對如此多的問題，因爲我是一個性格十分開朗而且小孩對於我來說當他們很調皮的時候我真的就束手無策了，因爲他們瞭解我，所以選擇這個職業我是有很大挑戰的，並不是沒有挑戰會教書，會管孩子就行。

其實不是的，天底下最神聖的職業並不是這麼容易做的，來到這個學校，我一沒有課的話，就去聽其他老師的課，我選擇提高自身，選擇將自己的專業提升並應用到教書育人上來，第一次教研室老師聽我的課覺得我真的不夠專業，但是等到教研室老師第二次來聽我課的時候，我通過我的努力將自己最優秀的一面展現給他們，得到了他們對我的認可與鼓勵。

當時，我覺得真的是功夫不負有心人，努力了被他們銘記在心，我覺得真的我真的很不錯，然後我就會很有信心去傳授我所教的知識給他們，因爲他們的認可，讓我對於教英語有了很高的追求與信念，我相信通過我的努力以及他們的進步，我相信在本學期期末考試中他們一定會盡他們最大的努力好好考出一個讓自己滿意，讓他人驕傲的好成績來，這樣對誰來說都有信心。

2022英語述職報告篇3

本學期，我擔任三年級和六年級共四個班的英語教學工作。三年級是學生學英語的起始年級，俗話說：好的開始是成功的一半，所以這一階段尤其重要，六年級是學生在國小階段的最後一年，意味着即將步入新的階段，既是一個短暫的結束又是一個新的開始，它是學生的一個轉折點，亦爲重要。

一學年，我是在承載着期待與挑戰，責任與信心，忙碌與幸福中度過的。

首先，爲什麼說我承載着期待與挑戰呢？

自從20xx年9月份，人民教育出版社pep版教材逐步走進了國小英語課堂，三年級由原先的外教研版教材替換成pep版英語教材。對於一個工作盡十年的我來說，它既充滿了新鮮感也充滿了挑戰。我期待着這套教材可以給孩子們更豐富更新鮮更有創造思維的體驗與收穫。所以在平時教學工作中不容我半點馬虎，在教學實踐的同時需要更多的理論支撐，所以備好每節課尤其顯得更爲重要，我需要花更多的時間在課前準備工作上。

這樣，伴隨着一學年的結束，我發現本套教材相比以前的教材有更多的優勢，比如：它提供了更多更豐富的教學資源給老師，增添了更多的試聽環節，孩子們每堂課都可以聽到看到更生動更活潑的視頻動畫，增加了他們的學習興趣，提高了他們的聽力與口語表達能力。但也發現了一些不足之處，比如相比以前教材，孩子們的對話操練時間減少了，合作交流也少了，部分接受能力薄弱的學生乾脆不帶課本了，上課成了看課一族。所以，這些問題還需要我在下一學年的教學中及時調整，以便更好地讓每個孩子都有最大程度的收穫。

其次，責任與信心。

六年級第一學期，我兼任了班主任工作。深知自己的責任與義務，除了平時的日常教學工作以外，還要學習班級管理這塊，六年級孩子已經有了自己的思想，不容易被尤其新任班主任思想左右，由於自身經驗不足加上外形也不夠高大，學生很會見風使舵，所以很難在短期內給學生樹立威信。於是，我需要更多的時間和他們在一起，瞭解他們的想法和需求，通過一段時間的瞭解，在加上前任班主任季老師的熱情幫助，我很快掌握了他們的信息。找到管理他們的突破口：合理適度的表揚與獎懲相結合；從學生的日常生活與學習習慣兩個方面去關心引導他們；儘量給他們創造更多的表現機會。終於，經過一段時間的努力，班裏一些比較有個性不易服管的學生也能認真聽我佈置任務了，並積極參與班級活動，不良習慣減少了，班級整體學習氛圍也更濃厚了。更重要的是我和他們之間的感情也加深了。從而也讓我對自己的工作更加有信心了！

最後，本學年我是忙碌與幸福的。

忙碌————是因爲它讓我更充實。幸福————是因爲它讓我看到自己的價值所在。

當你聽到一個個曾經你帶過的學生，考入了某某重點院校的時候，我想你的內心是欣慰與喜悅的；當一個個會考畢業生甚至大學聯考畢業生來到母校看望你的時候，我想你定是幸福的；因爲這些不正體現了我們平凡工作中的價值嗎？

2022英語述職報告篇4

本學期，在學校領導的帶領下及本教研組全體組員的積極配合下，我們組圓滿地完成本學期的教學和教研工作。

具體如下：

1、開學初，集體學習新大綱和制定本學期工作計劃，安排本學期本組相關事宜。學期初，每位教師都有自己的本學期教學教研工作的總體思路、擬定改進教學工作的設想、制定的教研課題，並把這些思路、設想和課題滲透到了平時的教育教學工作中。

2、極組織聽課、評課的教研常規活動。科任教師從提高自己的教學水平出發，積極參與公開課、觀摩課和集體備課活動。本組的教師之間互相主動、積極地互相聽課，每人的聽課次數都在10節以上。

3、加強各備課組的集體備課、教學研究和經驗交流活動。

4、組織九年級老師參加會考研討會。

5、認真組織本組教師的期中命題，閱卷工作以及期末的統考和閱卷工作。

6、組織本組教師進行教學經驗交流等活動。

7、積極組織本組教師撰寫教育學論文，本期論文有三人次獲得縣級以上獎勵。

通過教研，我們組員間互相學習、取長補短，共同提高教學水平。特別是在九年級年級的總複習上更可見一斑。九年級總複習的效果比上新課還重要。我們九年級組三位老師一起共同分析研究，取長補短，吸其精華，去其糟粕，通過我們分工整理的複習資料，深淺很適合我們學校學生的實際。除了認真參加學校的學習和教研活動以外，我們還認真向兄弟學校的同行們學習。在九年級上學期我們到了高板中學聽課學習。下學期，我們備課小組到城關中學和石佛中學聽教研課，通過互相學習，我們更好地瞭解了教學動態從而使我們的教學水平有了很大的提高。七年級組和八年級組通過集體備課等教研活動也取得了較理想的效果，位列我們教學片區之首。在本期的期末考試中，我們組的教學成績確實有了明顯的提高。

今後的改正方向：

（一）進一步完善備課小組的共同協作的活動形式，大力加強集體備課。

（二）加強論文的學習和撰寫，提高全組的教學教育理論水平。面對教改，組織尋求可行的對應措施，積極響應教改思想。

（1）英語是一個走在教改最前頭的科目，內容的更新和方法的改革迫使我們英語教師要自己去創新，我們每一個英語教師應在嘗試中成長。我們要努力適應教改，不斷端正教學指導思想，有計劃有系統地學習教育理論，用教育科研指導教學，帶動教改實踐，提高教師素質。我們應堅持搞活動，寫總結，寫論文，不斷探索，把握規律。

（2）我們組老師還要斷續積極參加新教材課改培訓。同時在任務重的情況下，適當自編一些針對性很強的資料，以期取得好成績。

（3）抓教師教學方式和學生學習方式的轉變。與新課程改革和實施的要求爲指導，結合本常說學科的實際與特點，推動教師教學方式和學生學習方式的轉變，大力推廣語言的“情景化”教學，提倡任務型和活動型教學模式，使教學過程真正成爲師生富有個性化的創造過程，成爲師生交往，積極互動，共同發展的過程。

（三）我們組各老師的教學成績還參差不齊。在今後工作中，我們組應協力，努力提高本組整體教學水平，爭取取得更好的成績。

2022英語述職報告篇5

臨近年末，回首20xx年，我圓滿地完成了本學期的工作，回顧這學期的工作，使我感到既繁忙又充實，特別是在教研員和校領導的指導下，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，並取得了一些成績。但也存在不足，爲了使我在今後的教育教學工作中取得更大的進步。下面我將這一學期的工作總結如下：

一、政治思想方面:

自參加工作以來，我一直擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義國家，忠誠黨的教育事業。我熱愛學校,有良好的師德,遵紀守法,自覺遵守《中國小教師職業道德規範》，嚴格要求自己並認真學習有關教育教學理論。我不但注重平時的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養,及時更新教育理念,積極參加校本培訓和新課程培訓,並做了大量的政治筆記與理論筆記。我關心愛護學生,教書育人,使學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發展。我努力做好本職工作,並在完成本職工作的前提下,結合工作需要,虛心請教,努力進取,不斷提高自己的教育教學水平。

二、教育教學工作方面:

教師是學生學習的促進者,學習能力的培養者,更是學生人生的引路人。教師的任務是教書育人,但不能只做一個“教書匠”,更要做個“教育者”。具體做法如下：

1、課一前認真鑽研教材，備深備透每一節課。

2、組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的注意力,使其保持相對穩定性。同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛。課堂提問面向全體學生,注意引發學生學英語的興趣,課堂上說練結合,課外作業少而精,減輕學生的學業負擔。

3、利用課餘時間做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其關注後進生的轉化工作。對後進生努力做到從友善開始,比如,多做思想工作,從生活上關心他。從讚美着手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。

4、熱愛學生 ,平等地對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關係促進了學生的學習。在教學工作中,我努力提高自己對學生的親和力,與學生建立和睦友好的關係。我信奉“親其師,方能信其道”。只有真正地關心學生、愛護學生,跟學生做朋友,心心相通,學生纔會願意接近你、親近你,纔會樂意地去學習你所任教的科目。在平時的教學工作中,我總是努力去做到這一點。

三、工作出勤方面:

我熱愛自己的本職工作。,從不因爲個人的私事耽誤自己的工作。平時我積極參加教研組組織的各項教研活動、學校組織的例會,升旗儀式、課間操和各種工會活動。在本學年度,沒有缺席、遲到、早退和病事假現象的發生,嚴格遵守了學校的各項規章制度。

四、取得的成績。

在本學年的工作中,我取得了一定的成績。本學年所帶領的班級

無論是紀律還是學習都取得了較大的進步。在教學工作上，我善於總結，積極撰寫論文，論文《讓我們的英語互動課堂鮮活起來》獲得了恩平市20xx年教學論文二等獎。 當然 “金無足赤,人無完人”,在教學工作中難免有缺陷。例如:對部分學困生轉化工作還不夠成功，班級管理經驗還不夠成熟等,而這些問題,希望在以後的教育教學工作中不斷地解決。