教研處主任述職報告多篇
【第1篇】8月教研處主任、備課組長述職報告範文
本人全年一直擔任一個班語文教學,兼學校教研處主任、本年級語文備課組長。年屆不惑,我理應像走過來的這一年,活得更淡定、更富於真誠的勇氣,聽從自己內心的姿態,走好自己該走的每一步路。
教師節,有已經不再在我所任教班級的弟子在祝福卡上向我傾訴,說:“不知我何德何能,竟可在走上社會之前遇到您,我不說您對我的影響,因爲我的笨筆也形容不出,我只知道,我看世界的心態變了,方式也變了。說也慚愧,正是上了您的課,才讓我第一次系統地思考自己的人生!我一直認爲,您是個灑脫的人,敢於做自己認爲對的事情、該做的事情,但求問心無愧!學生中真的有人不理解您,他們我無法改變,我只希望,在您所堅持的理念中,能多些可以實現的。教師節,祝您永遠活得坦蕩!有時,竟覺得其實您纔像擁有自己桃花源的人!”
在基礎教育越來越被鎖死於“應試gdp”戰車的環境裏,我總保持着一點點固守的清醒和良知,做着一點點“困獸猶鬥”式的絲絲抗爭,的確是讓某些人不太理解、也無法理解的吧。而臨此艱辛不苟且,尚能堅守“本心”,並在不斷的學習、思考與實踐中,先讓自己洗腦、洗心,再將這點滴思想的光輝傳遞到我們優秀的教師團隊,讓自己的教書育人和學校的教研工作,以務實的姿態“虛工實做”,朝着應有的理想方向“得寸則進寸,得尺則進尺”,正是我的人生價值之幸。而最幸運的是:我這樣的做法,偏能得到在座諸多同仁、乃至各級教育行政部門領導的理解、支持、讚賞和擡愛,本人感激不盡!
語文教學方面,在做好教學常規、爲學生的語文素養和考分負責的同時,始終抱定“大語文教育”的宗旨,切切實實爲備課組牽頭,做好不間斷的“大語文閱讀拓展”的資料編印,並默默致力於第三冊語文校本教材的主編。本人再次被評爲瀏陽市名師。
備課組協調指揮方面,強調研討的實效,減少形式主義的無效勞動,堅持“教學進度與內容上的統一”與“教師個人教學風格的自主發揮”相結合。
學校教研工作方面,不做則已,做,就想盡力把它做好、做精細、做出實效來。從“磨課”活動,到《教師業務學習讀本》的編印,到各類賽課、評課活動的組織,到“教研博客圈”的運作管理,都是全心全意地保障這樣的活動不是走過場,而是有它抹不去的價值和意義。以博客圈爲例,圈內至今 3171 篇博文,我篇篇拜讀,而對其中有着特殊的對話意義或者本人力所能及能夠與之展開對話的博文,我都努力寫下我的思考、感受或者想法和建議。有的留言,一寫就五六百字。此刻,我可以很寬慰地說:博客圈裏全部 575 篇精華博文,每,都是我認真閱讀篩選後給“加爲精華”的,每文章後面,都有我或長或短的對話留言。如果,我所做的點點滴滴,真的曾經帶給您些許溫暖、些許勇氣與信心、些許思想的火花,或者些許思想交鋒的不快,那麼,我敢說:這一年,我這個教研處主任總算沒有白當!而本人性格上的急躁、工作中的粗糙和缺失還很多,我一定加強修養,還望各位同仁海涵。
這一年來,學校教研也曾取得一點成績,主要是:去年年終,被評爲瀏陽首家“長沙市校本研訓示範學校”和長沙市級常規管理先進單位(一等獎);今年3月,本人在全市師訓專題大會上作典型經驗介紹;校本研訓工作也成爲今年目標管理中學校的特色加分項目;申報的《中學學科分層教學研究與實踐》成爲全市唯一獲批的省xx規劃課題。主持的湖南省“xx”課題《高中語文化學學科信息化資源建設與研究》順利結題並被告評爲優秀課題,本人也獲評湖南省現代教育技術課題研究優秀個人。其實,工作是大家齊心協力一起做的,成績和榮譽,歸功於大家。再一次深深地感謝大家!
我們二中這所學校,和大多已過而立之年的同仁一樣,亟需步入“二次成長期”,來一個真正的質的飛躍。否則,我們將解決不了“可持續發展”的問題,所有的成績與輝煌,將會僅僅定格爲一段歷史的“曾經”而已。那麼,我們大家每一個人的教育科研,我們大家共同的教育科研,任重而道遠。我想大聲疾呼:教師當以學爲先,學習學習再學習!教學的頂極藝術是教學思想,唯有不斷地學習、洗腦,我們才能打開新的教學局面!學校管理人員爲着改革與創新,應該既能欣賞教師的“聽指揮”,更能欣賞和敏銳地捕捉、發現教師的“有思想”。“聽指揮”與“有思想”兩相融合的團隊,纔是專業技術型的優秀團隊。讓我們一起努力吧!
謝謝大家。
衛生院行政辦主任述職報告各位領導,各位老師:院領導的正確領導下,於年2月擔任醫院行政辦主任。一年來。各兄弟科室的支持下,認真履行職責,恪盡職守,帶領全科人員紮紮實實地開展工作。
今年是我任職村官以來的第六個考覈年度,依然是忙碌而又充實的一年。村官期間,自愧沒有做出一番大事,對關心我的領導、同事、朋友、家人以及自己也有許多慚愧之處。
在20xx年,我始終堅持以鄧小平理論,三個代表重要思想爲指導,深入學習實踐科學發展觀,堅持創新思路抓改革,一心一意謀發展,緊緊圍繞發展經濟,增加農民收入,富民強村,建設社會主義新農村的工作目標。
各位委員、各位列席代表:自20xx年以來,我榮幸地當選爲xx區第八屆人大代表。任職以來,我十分珍惜代表資格,時刻牢記代表使命。始終覺得有無數雙熱烈、期盼和信任的目光盯着我,無時無刻鞭策、提醒我既是一名光榮的人民教師,更是一名要...
尊敬的各位領導:親愛的同事們;大家好,我是來自xx項目部的xx屆新員工,首先要感謝公司精心組織這次盛會,與各位同事一起交流學習,一起分享我在基礎公司成長的滋味,我的內心激動不已。我的述職報告分三點:1立足本職,開誠佈公。
xx年是不尋常的一年,我們黨召開了具有重大意義的xx大,規劃了我們黨和國家宏偉的發展藍圖,新的一屆中央領導集體產生,從組織上保證了我們黨開創的中國特色社會主義事業的進一步興旺發達。過去的一年也是我們各項事業大發展的一年。
一年來,在縣委、縣政府的正確領導下,始終堅持把“求真務實、高效廉潔”作爲工作目標,認真履行工作職責,以廉潔從政爲重點,堅持解放思想不動搖,認真貫徹落實縣委十次黨代會第二次會議精神,按照縣紀委黨風廉政建設責任制要求,切實抓...
【第2篇】教研處主任xxxx年述職報告範文
教研處主任、備課組長述職報告
本人全年一直擔任一個班語文教學,兼學校教研處主任、本年級語文備課組長。年屆不惑,我理應像走過來的這一年,活得更淡定、更富於真誠的勇氣,聽從自己內心的姿態,走好自己該走的每一步路。
教師節,有已經不再在我所任教班級的弟子在祝福卡上向我傾訴,說:“不知我何德何能,竟可在走上社會之前遇到您,我不說您對我的影響,因爲我的笨筆也形容不出,我只知道,我看世界的心態變了,方式也變了。說也慚愧,正是上了您的課,才讓我第一次系統地思考自己的人生!我一直認爲,您是個灑脫的人,敢於做自己認爲對的事情、該做的事情,但求問心無愧!學生中真的有人不理解您,他們我無法改變,我只希望,在您所堅持的理念中,能多些可以實現的。教師節,祝您永遠活得坦蕩!有時,竟覺得其實您纔像擁有自己桃花源的人!”
在基礎教育越來越被鎖死於“應試gdp”戰車的環境裏,我總保持着一點點固守的清醒和良知,做着一點點“困獸猶鬥”式的絲絲抗爭,的確是讓某些人不太理解、也無法理解的吧。而臨此艱辛不苟且,尚能堅守“本心”,並在不斷的學習、思考與實踐中,先讓自己洗腦、洗心,再將這點滴思想的光輝傳遞到我們優秀的教師團隊,讓自己的教書育人和學校的教研工作,以務實的姿態“虛工實做”,朝着應有的理想方向“得寸則進寸,得尺則進尺”,正是我的人生價值之幸。而最幸運的是:我這樣的做法,偏能得到在座諸多同仁、乃至各級教育行政部門領導的理解、支持、讚賞和擡愛,本人感激不盡!
語文教學方面,在做好教學常規、爲學生的語文素養和考分負責的同時,始終抱定“大語文教育”的宗旨,切切實實爲備課組牽頭,做好不間斷的“大語文閱讀拓展”的資料編印,並默默致力於第三冊語文校本教材的主編。本人再次被評爲瀏陽市名師。
備課組協調指揮方面,強調研討的實效,減少形式主義的無效勞動,堅持“教學進度與內容上的統一”與“教師個人教學風格的自主發揮”相結合。
學校教研工作方面,不做則已,做,就想盡力把它做好、做精細、做出實效來。從“磨課”活動,到《教師業務學習讀本》的編印,到各類賽課、評課活動的組織,到“教研博客圈”的運作管理,都是全心全意地保障這樣的活動不是走過場,而是有它抹不去的價值和意義。以博客圈爲例,圈內至今 3171 篇博文,我篇篇拜讀,而對其中有着特殊的對話意義或者本人力所能及能夠與之展開對話的博文,我都努力寫下我的思考、感受或者想法和建議。有的留言,一寫就五六百字。此刻,我可以很寬慰地說:博客圈裏全部 575 篇精華博文,每一篇,都是我認真閱讀篩選後給“加爲精華”的,每一篇文章後面,都有我或長或短的對話留言。如果,我所做的點點滴滴,真的曾經帶給您些許溫暖、些許勇氣與信心、些許思想的火花,或者些許思想交鋒的不快,那麼,我敢說:這一年,我這個教研處主任總算沒有白當!而本人性格上的急躁、工作中的粗糙和缺失還很多,我一定加強修養,還望各位同仁海涵。
這一年來,學校教研也曾取得一點成績,主要是:去年年終,被評爲瀏陽首家“長沙市校本研訓示範學校”和長沙市級常規管理先進單位(一等獎);今年3月,本人在全市師訓專題大會上作典型經驗介紹;校本研訓工作也成爲今年目標管理中學校的特色加分項目;申報的《中學學科分層教學研究與實踐》成爲全市唯一獲批的省xx規劃課題。主持的湖南省“xx”課題《高中語文化學學科信息化資源建設與研究》順利結題並被告評爲優秀課題,本人也獲評湖南省現代教育技術課題研究優秀個人。其實,工作是大家齊心協力一起做的,成績和榮譽,歸功於大家。再一次深深地感謝大家!共2頁,當前第1頁12
【第3篇】教研處主任述職報告範文
教研處主任、備課組長述職報告
本人全年一直擔任一個班語文教學,兼學校教研處主任、本年級語文備課組長。年屆不惑,我理應像走過來的這一年,活得更淡定、更富於真誠的勇氣,聽從自己內心的姿態,走好自己該走的每一步路。
教師節,有已經不再在我所任教班級的弟子在祝福卡上向我傾訴,說:“不知我何德何能,竟可在走上社會之前遇到您,我不說您對我的影響,因爲我的笨筆也形容不出,我只知道,我看世界的心態變了,方式也變了。說也慚愧,正是上了您的課,才讓我第一次系統地思考自己的人生!我一直認爲,您是個灑脫的人,敢於做自己認爲對的事情、該做的事情,但求問心無愧!學生中真的有人不理解您,他們我無法改變,我只希望,在您所堅持的理念中,能多些可以實現的。教師節,祝您永遠活得坦蕩!有時,竟覺得其實您纔像擁有自己桃花源的人!”
在基礎教育越來越被鎖死於“應試gdp”戰車的環境裏,我總保持着一點點固守的清醒和良知,做着一點點“困獸猶鬥”式的絲絲抗爭,的確是讓某些人不太理解、也無法理解的吧。而臨此艱辛不苟且,尚能堅守“本心”,並在不斷的學習、思考與實踐中,先讓自己洗腦、洗心,再將這點滴思想的光輝傳遞到我們優秀的教師團隊,讓自己的教書育人和學校的教研工作,以務實的姿態“虛工實做”,朝着應有的理想方向“得寸則進寸,得尺則進尺”,正是我的人生價值之幸。而最幸運的是:我這樣的做法,偏能得到在座諸多同仁、乃至各級教育行政部門領導的理解、支持、讚賞和擡愛,本人感激不盡!
語文教學方面,在做好教學常規、爲學生的語文素養和考分負責的同時,始終抱定“大語文教育”的宗旨,切切實實爲備課組牽頭,做好不間斷的“大語文閱讀拓展”的資料編印,並默默致力於第三冊語文校本教材的主編。本人再次被評爲瀏陽市名師。
備課組協調指揮方面,強調研討的實效,減少形式主義的無效勞動,堅持“教學進度與內容上的統一”與“教師個人教學風格的自主發揮”相結合。
學校教研工作方面,不做則已,做,就想盡力把它做好、做精細、做出實效來。從“磨課”活動,到《教師業務學習讀本》的編印,到各類賽課、評課活動的組織,到“教研博客圈”的運作管理,都是全心全意地保障這樣的活動不是走過場,而是有它抹不去的價值和意義。以博客圈爲例,圈內至今 3171 篇博文,我篇篇拜讀,而對其中有着特殊的對話意義或者本人力所能及能夠與之展開對話的博文,我都努力寫下我的思考、感受或者想法和建議。有的留言,一寫就五六百字。此刻,我可以很寬慰地說:博客圈裏全部 575 篇精華博文,每,都是我認真閱讀篩選後給“加爲精華”的,每文章後面,都有我或長或短的對話留言。如果,我所做的點點滴滴,真的曾經帶給您些許溫暖、些許勇氣與信心、些許思想的火花,或者些許思想交鋒的不快,那麼,我敢說:這一年,我這個教研處主任總算沒有白當!而本人性格上的急躁、工作中的粗糙和缺失還很多,我一定加強修養,還望各位同仁海涵。
這一年來,學校教研也曾取得一點成績,主要是:去年年終,被評爲瀏陽首家“長沙市校本研訓示範學校”和長沙市級常規管理先進單位(一等獎);今年3月,本人在全市師訓專題大會上作典型經驗介紹;校本研訓工作也成爲今年目標管理中學校的特色加分項目;申報的《中學學科分層教學研究與實踐》成爲全市唯一獲批的省xx規劃課題。主持的湖南省“xx”課題《高中語文化學學科信息化資源建設與研究》順利結題並被告評爲優秀課題,本人也獲評湖南省現代教育技術課題研究優秀個人。其實,工作是大家齊心協力一起做的,成績和榮譽,歸功於大家。再一次深深地感謝大家!
【第4篇】xxxx年教研處主任述職報告範文
教研處主任、備課組長述職報告
本人全年一直擔任一個班語文教學,兼學校教研處主任、本年級語文備課組長。年屆不惑,我理應像走過來的這一年,活得更淡定、更富於真誠的勇氣,聽從自己內心的姿態,走好自己該走的每一步路。
教師節,有已經不再在我所任教班級的弟子在祝福卡上向我傾訴,說:“不知我何德何能,竟可在走上社會之前遇到您,我不說您對我的影響,因爲我的笨筆也形容不出,我只知道,我看世界的心態變了,方式也變了。說也慚愧,正是上了您的課,才讓我第一次系統地思考自己的人生!我一直認爲,您是個灑脫的人,敢於做自己認爲對的事情、該做的事情,但求問心無愧!學生中真的有人不理解您,他們我無法改變,我只希望,在您所堅持的理念中,能多些可以實現的。教師節,祝您永遠活得坦蕩!有時,竟覺得其實您纔像擁有自己桃花源的人!”
在基礎教育越來越被鎖死於“應試gdp”戰車的環境裏,我總保持着一點點固守的清醒和良知,做着一點點“困獸猶鬥”式的絲絲抗爭,的確是讓某些人不太理解、也無法理解的吧。而臨此艱辛不苟且,尚能堅守“本心”,並在不斷的學習、思考與實踐中,先讓自己洗腦、洗心,再將這點滴思想的光輝傳遞到我們優秀的教師團隊,讓自己的教書育人和學校的教研工作,以務實的姿態“虛工實做”,朝着應有的理想方向“得寸則進寸,得尺則進尺”,正是我的人生價值之幸。而最幸運的是:我這樣的做法,偏能得到在座諸多同仁、乃至各級教育行政部門領導的理解、支持、讚賞和擡愛,本人感激不盡!
語文教學方面,在做好教學常規、爲學生的語文素養和考分負責的同時,始終抱定“大語文教育”的宗旨,切切實實爲備課組牽頭,做好不間斷的“大語文閱讀拓展”的資料編印,並默默致力於第三冊語文校本教材的主編。本人再次被評爲瀏陽市名師。
備課組協調指揮方面,強調研討的實效,減少形式主義的無效勞動,堅持“教學進度與內容上的統一”與“教師個人教學風格的自主發揮”相結合。
學校教研工作方面,不做則已,做,就想盡力把它做好、做精細、做出實效來。從“磨課”活動,到《教師業務學習讀本》的編印,到各類賽課、評課活動的組織,到“教研博客圈”的運作管理,都是全心全意地保障這樣的活動不是走過場,而是有它抹不去的價值和意義。以博客圈爲例,圈內至今 3171 篇博文,我篇篇拜讀,而對其中有着特殊的對話意義或者本人力所能及能夠與之展開對話的博文,我都努力寫下我的思考、感受或者想法和建議。有的留言,一寫就五六百字。此刻,我可以很寬慰地說:博客圈裏全部 575 篇精華博文,每一篇,都是我認真閱讀篩選後給“加爲精華”的,每一篇文章後面,都有我或長或短的對話留言。如果,我所做的點點滴滴,真的曾經帶給您些許溫暖、些許勇氣與信心、些許思想的火花,或者些許思想交鋒的不快,那麼,我敢說:這一年,我這個教研處主任總算沒有白當!而本人性格上的急躁、工作中的粗糙和缺失還很多,我一定加強修養,還望各位同仁海涵。
這一年來,學校教研也曾取得一點成績,主要是:去年年終,被評爲瀏陽首家“長沙市校本研訓示範學校”和長沙市級常規管理先進單位(一等獎);今年3月,本人在全市師訓專題大會上作典型經驗介紹;校本研訓工作也成爲今年目標管理中學校的特色加分項目;申報的《中學學科分層教學研究與實踐》成爲全市唯一獲批的省xx規劃課題。主持的湖南省“xx”課題《高中語文化學學科信息化資源建設與研究》順利結題並被告評爲優秀課題,本人也獲評湖南省現代教育技術課題研究優秀個人。其實,工作是大家齊心協力一起做的,成績和榮譽,歸功於大家。再一次深深地感謝大家!
【第5篇】教研處主任、備課組長述職報告
教研處主任、備課組長
本人全年一直擔任一個班語文教學,兼學校教研處主任、本年級語文備課組長。年屆不惑,我理應像走過來的這一年,活得更淡定、更富於真誠的勇氣,聽從自己內心的姿態,走好自己該走的每一步路。
教師節,有已經不再在我所任教班級的弟子在祝福卡上向我傾訴,說:“不知我何德何能,竟可在走上社會之前遇到您,我不說您對我的影響,因爲我的笨筆也形容不出,我只知道,我看世界的心態變了,方式也變了。說也慚愧,正是上了您的課,才讓我第一次系統地思考自己的人生!我一直認爲,您是個灑脫的人,敢於做自己認爲對的事情、該做的事情,但求問心無愧!學生中真的有人不理解您,他們我無法改變,我只希望,在您所堅持的理念中,能多些可以實現的。教師節,祝您永遠活得坦蕩!有時,竟覺得其實您纔像擁有自己桃花源的人!”
在基礎教育越來越被鎖死於“應試gdp”戰車的環境裏,我總保持着一點點固守的清醒和良知,做着一點點“困獸猶鬥”式的絲絲抗爭,的確是讓某些人不太理解、也無法理解的吧。而臨此艱辛不苟且,尚能堅守“本心”,並在不斷的學習、思考與實踐中,先讓自己洗腦、洗心,再將這點滴思想的光輝傳遞到我們優秀的教師團隊,讓自己的教書育人和學校的教研工作,以務實的姿態“虛工實做”,朝着應有的理想方向“得寸則進寸,得尺則進尺”,正是我的人生價值之幸。而最幸運的是:我這樣的做法,偏能得到在座諸多同仁、乃至各級教育行政部門的理解、支持、讚賞和擡愛,本人感激不盡!
語文教學方面,在做好教學常規、爲學生的語文素養和考分負責的同時,始終抱定“大語文教育”的宗旨,切切實實爲備課組牽頭,做好不間斷的“大語文閱讀拓展”的資料編印,並默默致力於第三冊語文校本教材的主編。本人再次被評爲瀏陽市名師。
備課組協調指揮方面,強調研討的實效,減少形式主義的無效勞動,堅持“教學進度與內容上的統一”與“教師個人教學風格的自主發揮”相結合。
學校教研工作方面,不做則已,做,就想盡力把它做好、做精細、做出實效來。從“磨課”活動,到《教師業務學習讀本》的編印,到各類賽課、評課活動的組織,到“教研博客圈”的運作管理,都是全心全意地保障這樣的活動不是走過場,而是有它抹不去的價值和意義。以博客圈爲例,圈內至今 3171 篇博文,我篇篇拜讀,而對其中有着特殊的對話意義或者本人力所能及能夠與之展開對話的博文,我都努力寫下我的思考、感受或者想法和建議。有的留言,一寫就五六百字。此刻,我可以很寬慰地說:博客圈裏全部 575 篇精華博文,每,都是我認真閱讀篩選後給“加爲精華”的,每文章後面,都有我或長或短的對話留言。如果,我所做的點點滴滴,真的曾經帶給您些許溫暖、些許勇氣與信心、些許思想的火花,或者些許思想交鋒的不快,那麼,我敢說:這一年,我這個教研處主任總算沒有白當!而本人性格上的急躁、工作中的粗糙和缺失還很多,我一定加強修養,還望各位同仁海涵。
這一年來,學校教研也曾取得一點成績,主要是:去年年終,被評爲瀏陽首家“長沙市校本研訓示範學校”和長沙市級常規管理先進單位(一等獎);今年3月,本人在全市師訓專題大會上作典型經驗介紹;校本研訓工作也成爲今年目標管理中學校的特色加分項目;申報的《中學學科分層教學研究與實踐》成爲全市唯一獲批的省十二五規劃課題。主持的湖南省“十一五”課題《高中語文化學學科信息化資源建設與研究》順利結題並被告評爲優秀課題,本人也獲評湖南省現代教育技術課題研究優秀個人。其實,工作是大家齊心協力一起做的,成績和榮譽,歸功於大家。再一次深深地感謝大家!
我們二中這所學校,和大多已過而立之年的同仁一樣,亟需步入“二次成長期”,來一個真正的質的飛躍。否則,我們將解決不了“可持續發展”的問題,所有的成績與輝煌,將會僅僅定格爲一段歷史的“曾經”而已。那麼,我們大家每一個人的教育科研,我們大家共同的教育科研,任重而道遠。我想大聲疾呼:教師當以學爲先,學習學習再學習!教學的頂極藝術是教學思想,唯有不斷地學習、洗腦,我們才能打開新的教學局面!學校管理人員爲着改革與創新,應該既能欣賞教師的“聽指揮”,更能欣賞和敏銳地捕捉、發現教師的“有思想”。“聽指揮”與“有思想”兩相融合的團隊,纔是專業技術型的優秀團隊。讓我們一起努力吧!
謝謝大家。
【第6篇】xxxx年8月教研處主任、備課組長述職報告範文
本人全年一直擔任一個班語文教學,兼學校教研處主任、本年級語文備課組長。年屆不惑,我理應像走過來的這一年,活得更淡定、更富於真誠的勇氣,聽從自己內心的姿態,走好自己該走的每一步路。
教師節,有已經不再在我所任教班級的弟子在祝福卡上向我傾訴,說:“不知我何德何能,竟可在走上社會之前遇到您,我不說您對我的影響,因爲我的笨筆也形容不出,我只知道,我看世界的心態變了,方式也變了。說也慚愧,正是上了您的課,才讓我第一次系統地思考自己的人生!我一直認爲,您是個灑脫的人,敢於做自己認爲對的事情、該做的事情,但求問心無愧!學生中真的有人不理解您,他們我無法改變,我只希望,在您所堅持的理念中,能多些可以實現的。教師節,祝您永遠活得坦蕩!有時,竟覺得其實您纔像擁有自己桃花源的人!”
在基礎教育越來越被鎖死於“應試gdp”戰車的環境裏,我總保持着一點點固守的清醒和良知,做着一點點“困獸猶鬥”式的絲絲抗爭,的確是讓某些人不太理解、也無法理解的吧。而臨此艱辛不苟且,尚能堅守“本心”,並在不斷的學習、思考與實踐中,先讓自己洗腦、洗心,再將這點滴思想的光輝傳遞到我們優秀的教師團隊,讓自己的教書育人和學校的教研工作,以務實的姿態“虛工實做”,朝着應有的理想方向“得寸則進寸,得尺則進尺”,正是我的人生價值之幸。而最幸運的是:我這樣的做法,偏能得到在座諸多同仁、乃至各級教育行政部門領導的理解、支持、讚賞和擡愛,本人感激不盡!
語文教學方面,在做好教學常規、爲學生的語文素養和考分負責的同時,始終抱定“大語文教育”的宗旨,切切實實爲備課組牽頭,做好不間斷的“大語文閱讀拓展”的資料編印,並默默致力於第三冊語文校本教材的主編。本人再次被評爲瀏陽市名師。
備課組協調指揮方面,強調研討的實效,減少形式主義的無效勞動,堅持“教學進度與內容上的統一”與“教師個人教學風格的自主發揮”相結合。
學校教研工作方面,不做則已,做,就想盡力把它做好、做精細、做出實效來。從“磨課”活動,到《教師業務學習讀本》的編印,到各類賽課、評課活動的組織,到“教研博客圈”的運作管理,都是全心全意地保障這樣的活動不是走過場,而是有它抹不去的價值和意義。以博客圈爲例,圈內至今 3171 篇博文,我篇篇拜讀,而對其中有着特殊的對話意義或者本人力所能及能夠與之展開對話的博文,我都努力寫下我的思考、感受或者想法和建議。有的留言,一寫就五六百字。此刻,我可以很寬慰地說:博客圈裏全部 575 篇精華博文,每一篇,都是我認真閱讀篩選後給“加爲精華”的,每一篇文章後面,都有我或長或短的對話留言。如果,我所做的點點滴滴,真的曾經帶給您些許溫暖、些許勇氣與信心、些許思想的火花,或者些許思想交鋒的不快,那麼,我敢說:這一年,我這個教研處主任總算沒有白當!而本人性格上的急躁、工作中的粗糙和缺失還很多,我一定加強修養,還望各位同仁海涵。
這一年來,學校教研也曾取得一點成績,主要是:去年年終,被評爲瀏陽首家“長沙市校本研訓示範學校”和長沙市級常規管理先進單位(一等獎);今年3月,本人在全市師訓專題大會上作典型經驗介紹;校本研訓工作也成爲今年目標管理中學校的特色加分項目;申報的《中學學科分層教學研究與實踐》成爲全市唯一獲批的省xx規劃課題。主持的湖南省“xx”課題《高中語文化學學科信息化資源建設與研究》順利結題並被告評爲優秀課題,本人也獲評湖南省現代教育技術課題研究優秀個人。其實,工作是大家齊心協力一起做的,成績和榮譽,歸功於大家。再一次深深地感謝大家!
我們二中這所學校,和大多已過而立之年的同仁一樣,亟需步入“二次成長期”,來一個真正的質的飛躍。否則,我們將解決不了“可持續發展”的問題,所有的成績與輝煌,將會僅僅定格爲一段歷史的“曾經”而已。那麼,我們大家每一個人的教育科研,我們大家共同的教育科研,任重而道遠。我想大聲疾呼:教師當以學爲先,學習學習再學習!教學的頂極藝術是教學思想,唯有不斷地學習、洗腦,我們才能打開新的教學局面!學校管理人員爲着改革與創新,應該既能欣賞教師的“聽指揮”,更能欣賞和敏銳地捕捉、發現教師的“有思想”。“聽指揮”與“有思想”兩相融合的團隊,纔是專業技術型的優秀團隊。讓我們一起努力吧!
謝謝大家。
衛生院行政辦主任述職報告各位領導,各位老師:院領導的正確領導下,於年2月擔任醫院行政辦主任。一年來。各兄弟科室的支持下,認真履行職責,恪盡職守,帶領全科人員紮紮實實地開展工作。
今年是我任職村官以來的第六個考覈年度,依然是忙碌而又充實的一年。村官期間,自愧沒有做出一番大事,對關心我的領導、同事、朋友、家人以及自己也有許多慚愧之處。
在20xx年,我始終堅持以鄧小平理論,三個代表重要思想爲指導,深入學習實踐科學發展觀,堅持創新思路抓改革,一心一意謀發展,緊緊圍繞發展經濟,增加農民收入,富民強村,建設社會主義新農村的工作目標。
各位委員、各位列席代表:自20xx年以來,我榮幸地當選爲xx區第八屆人大代表。任職以來,我十分珍惜代表資格,時刻牢記代表使命。始終覺得有無數雙熱烈、期盼和信任的目光盯着我,無時無刻鞭策、提醒我既是一名光榮的人民教師,更是一名要...
尊敬的各位領導:親愛的同事們;大家好,我是來自xx項目部的xx屆新員工,首先要感謝公司精心組織這次盛會,與各位同事一起交流學習,一起分享我在基礎公司成長的滋味,我的內心激動不已。我的述職報告分三點:1立足本職,開誠佈公。
xx年是不尋常的一年,我們黨召開了具有重大意義的xx大,規劃了我們黨和國家宏偉的發展藍圖,新的一屆中央領導集體產生,從組織上保證了我們黨開創的中國特色社會主義事業的進一步興旺發達。過去的一年也是我們各項事業大發展的一年。
一年來,在縣委、縣政府的正確領導下,始終堅持把“求真務實、高效廉潔”作爲工作目標,認真履行工作職責,以廉潔從政爲重點,堅持解放思想不動搖,認真貫徹落實縣委十次黨代會第二次會議精神,按照縣紀委黨風廉政建設責任制要求,切實抓...
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主管述職報告多篇
主管述職報告篇120××年,是XX快速發展的一年,也是生產技術部檢修組從有到精的一年。在公司的正確領導下,在兄弟部門的鼎力配合下,在全部門員工的努力下我以規範化管理工作爲切入點,始終堅持“向設備技術要效率,向設備管理要效益”的理念,不斷提高自身業務水平的同時,...
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述職考評報告多篇
【第1篇】5月校長考評履職述職報告市教育局考覈組的領導、同志們:平凡的一又是不平凡的一年。一年來,年。市教育局正確領導下,廣大教育幹部和教師奮力拼搏,努力工作,鎮的教育工作取得了比較滿意的成績。下面,就一年來我工作情況向市局領導和同志們做述職報告,歡迎大家...
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老幹部工作述職報告多篇
老幹部工作述職報告篇1一、加強理論學習,提高思想認識,牢固樹立廉潔奉公的思想意識。重視政治學習,抓好理論學習,積極參加市委組織部門、鎮黨委等組織的政治理論學習,善始善終參加泉州市委黨校的鄉鎮領導幹部培訓班,深刻領會黨的十七大精神和中紀委全會精神,樹立正確...
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財務述職述職報告通用多篇
財務述職述職報告篇1尊敬的領導:您好!首先,我非常感謝公司領導能爲我們提供這次鍛鍊自我、提高素質、昇華內涵的機會,同時,也向一年來關心、支持和幫助我工作的主管領導、同事們道一聲真誠的感謝,感謝大家在工作和生活上對我的無私關愛,一年來,我基本上完成了自己的本...